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教学理论
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提高语文多媒体教学实效性的思考
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教学理论
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信息技术与语文教学整合的实践与思考
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高中语文指导参与阅读教学法初探
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例谈高分作文的七个“一点”
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巧用多媒体技术提高语文试卷评讲课的时效性与实效性
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信息技术在语文教学中的利与弊
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回归语文教学的本位
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教学理论
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语文:论高中规范议论文的结构模式
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教学理论
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例谈多媒体教学手段与语文课堂的优化整合
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文本解读的三个支点
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教学理论
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从“矛盾”到“和谐”──《荷塘月色》的文本解读
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教学理论
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咀嚼灵魂之味道-高中教材中所展现的人性美
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教学理论
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2011年高考全国各地语文试题亮点评析
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教学理论
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超出平常的自己和伦理的自由――《荷塘月色》解读
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教学理论
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高考诗歌鉴赏“十读”
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总结反思
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争论“且君尝为晋君赐矣”中“为”的意思
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关于“物与我皆无尽也”
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关于“虽体解吾犹未变兮”中“体解”的意思
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教学理论
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发散思维 审好题立好意
心雨
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改革与困境——福建高考语文命题反思
心雨
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蔡华霈
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