[专题练习] 2012学案与测评语文总复习福建版（达标测评卷）

达标测评卷(一)
名句名篇
1. (2011•福州八中模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________，謇朝谇而夕替。(屈原《离骚》)
(2)上有六龙回日之高标，____________。(李白《蜀道难》)   
(3)____________，渺沧海之一粟。  (苏轼《赤壁赋》)  
(4)人生如梦，____________。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(5)____________，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 (杜牧《阿房宫赋》)
(6)____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行并序》)
2. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)是故无贵无贱，无长无少，________，________。(韩愈《师说》)
(2)________________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，________________。(苏轼《赤壁赋》)
(3)________________，________________？复道行空，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》)
(4)________________，__________________。余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替。(屈原《离骚》)
3. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________，惑之不解，或师焉，或不焉，________，吾未见其明也。          (韩愈《师说》)
(2)歌台暖响，春光融融，________________，________________。 (杜牧《阿房宫赋》)
(3)且夫天地之间，______________，__________________，虽一毫而莫取。(苏轼《赤壁赋》)
(4)曲终收拨当心画，________________。东船西舫悄无言，________________。(白居易《琵琶行》)
4. (2011•南平希望高级中学)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________， 谣诼谓余以善淫。(屈原《离骚》)
____________，驰椒丘且焉止息。(屈原《离骚》)
(2)浔阳江头夜送客，____________。(白居易《琵琶行》)
____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
____________，血色罗裙翻酒污。(白居易《琵琶行》)
____________，满座重闻皆掩泣。(白居易《琵琶行》)
5. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，__________________。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。(屈原《离骚》)
(2)女也不爽 ，士贰其行，________，________。(《诗经•氓》)
(3)沧海月明珠有泪，________________。______________？只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
(4)想当年，____________，______________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
6. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，________________。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。(屈原《离骚》)
(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，________________，________________，用心一也。(荀子《劝学》)
(3)灭六国者六国也，非秦也；________________，________。 (杜牧《阿房宫赋》)
(4)可堪回首，______________，______________。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
7. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________，________________，举匏樽以相属。(苏轼《赤壁赋》)
(2)____________，____________，使人听此凋朱颜！(李白《蜀道难》)
(3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。________________，________________！(白居易《琵琶行》)
(4)大江东去，________________，________________。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
8. (2011•双十中学月考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)此地有崇山峻岭，________，又有________，映带左右。(王羲之《兰亭集序》)
(2)骐骥一跃，不能十步；________，________。(荀子《劝学》)
(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。____________，____________。(《兰亭集序》)
(5)____________，池鱼思故渊。(《归园田居》)
天下云集响应，____________。(贾谊《过秦论》)
(6)吾师道也，________________？(韩愈《师说》)
艰难苦恨繁霜鬓，________________。(杜甫《登高》)
9. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步，无以至千里；______________，______________。(荀子《劝学》)
(2)鼎铛玉石，______________，______________，秦人视之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。________________________，______________。(白居易《琵琶行》)
(4)羽扇纶巾，______________，________________。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直，______________，君子博学而日参省乎己，________________。(荀子《劝学》)
(2)廊腰缦回，______________；__________________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，______________，__________________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)______________________，____________________。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
  (1)________________________，师不必贤于弟子，闻道有先后，____________。(韩愈《师说》)
(2)________，________；锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)
(3)少焉，__________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)风急天高猿啸哀，________________。__________________，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(I)彼童子之师，____________________________________，______________________。(韩愈《师说》)
(2)________________，________________；驽马十驾，功在不舍。(荀子《劝学》)
(3)______________，水光接天。________________，凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)
(4)狗彘食人食而不知检，______________。(孟子《寡人之于国也》)
13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
  (1)____________，____________；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
(2)既替余以蕙 兮，又申之以揽茝。__________________，________________。(屈原《离骚》)
(3)惟江上之清风，与山间之明月，__________________________，______________。(苏轼《赤壁赋》)
(4)__________________________，____________________________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》)
14. (2011•厦门外国语学校模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
(2)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，____________。(《兰亭集序》)
(3)____________，烟光凝而暮山紫。(《滕王阁序》)
(4)____________，秋水共长天一色。(《滕王阁序》)
(5)师者，____________。(《师说》)
(6)胡人不敢南下而牧马，____________.(贾谊《过秦论》)
(7)使秦复爱六国之人，____________，谁得而族灭也？(杜牧《阿房宫赋》)
(8)____________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》)
(9)寄蜉蝣于天地，____________。(苏轼《赤壁赋》)
(10)盖将自其变者而观之，____________。(苏轼《赤壁赋》)
15. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)戍卒叫，函谷举，______________，______________！(杜牧《阿房宫赋》)
(2)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。________________，__________________。(屈原《离骚》)
(3)________，________。总角之宴，言笑晏晏。(《诗经•氓》)
(4)________________________，____________________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)
16. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________________________，________________________。匪来贸丝，来即我谋。(《诗经•氓》)
(2)屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。__________________，__________________。(屈原《离骚》)
(3)________________，一夫当关，________________。(李白《蜀道难》)
(4)__________________________，____________________________，而又何羡乎！(苏轼《赤壁赋》)
17. (2011•罗源一中月考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)画图省识春风面，____________。(杜甫《咏怀古迹》)
(2)____________，他生未卜此生休。(李商隐《马嵬》)
(3)____________，俯雕甍，山原旷其盈视。  (王勃《滕王阁序》)
(4)____________，杳不知其所之也。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)____________，靡有朝矣。(《诗经•氓》)
(6) 母、孙二人，更相为命，____________。(李密《陈情表》)
18. (2011•三明王校联考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________，性本爱丘山。(陶渊明《归园田居》)
潦水尽而寒潭清，____________。(王勃《滕王阁序》)
(2)去来江口守空船，____________。(白居易《琵琶行》)
古之圣人，其出人也远矣，____________。(韩愈《师说》)
(3)人生如梦，____________。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
小楼昨夜又东风，____________。(李煜《虞美人》)
19. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，______________，实所共鉴。(李密《陈情表》)
(2)少无适俗韵，______________。______________，一去三十年。(陶渊明《归园田居》)
(3)______________，______________，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(4)满地黄花堆积，______________，______________？守着窗儿，独自怎生得黑！(李清照《声声慢》)
20. (2011•安溪、德化一中联考)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)飞湍瀑流争喧豗，____________。(李白《蜀道难》)
(2)醉不成欢惨将别，____________。(白居易《琵琶行》)
(3)固知一死生为虚诞，____________。(王羲之《兰亭集序》)
(4)____________，其叶沃若。(《诗经•氓》)
(5)____________，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)
(6)丛菊两开他日泪，____________。(杜甫《秋兴八首》)
达标测评卷(二)
文言文阅读
一、(2011•福州三中模拟)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润①，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。未久而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成，博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》。
世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先？”是时多禁封良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎？若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉？”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。
辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主上问我，为首为讳乎？”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等成言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如君言，诱我死，何其不直！”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。
给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。今建国已久，宫室已备，永安前殿足以朝会万国，西堂温室足以安御圣躬，紫楼临望可以观望远近。若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。计斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也。诚圣主所宜思量。”高宗纳之。
(选自《魏书》，有删节)
【注】 ①黄中内润：内心高尚，德才深藏不露。
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 担笈负书，千里就业　　就业：求学
B. 则亩益三斗            益：增加
C. 为首为讳乎            首：头领
D. 辽东公翟黑子宠世祖    宠：受宠
2. 下列六句话编为四组，能说明高允有远见的一组是(　　)
①与论刑政，言甚称旨　②遂除田禁，悉以授民　③又自告忠诚，罪必无虑　④竟为世祖所疏　⑤非因农隙，不有所兴　⑥宜渐致之，不可仓卒
A. ①③⑥  B. ②③⑤   
C. ①②④  D. ③④⑥
3. 根据文意，下列分析和评说不正确的一项是(　　)
A. 高允针对当时禁封良田的弊端，通过数据说明它的危害，说服世祖解除田禁，将良田还给百姓耕种。
B. 翟黑子是世祖的宠臣，但他犯了受贿之罪，被高祖发觉。高允认为如果翟黑子按实际情况回答，表达忠心，一定会免于责罚，说明高允是个忠诚明智之人。
C. 翟黑子不听高允劝告，听信了崔览、公孙质等人的话，认为高允在诱骗他。因为他向皇上隐瞒罪过，被皇上杀了。
D. 郭善明怂恿高宗大建宫殿，高允援古论今，说明大建宫殿的危害，高宗接受了高允的劝谏。
4. 断句和翻译。
(1)用“/”给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
古人有言一夫不耕或受其饥一妇不织或受其寒况数万之众其所损废亦以多矣推之于古验之于今必然之效也
(2)翻译下面的句子。
①少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之。
译文：________________________________________________________________________
②昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。
译文：________________________________________________________________________
二、(2011•福建师大附中模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
郭文，字文举，河内轵人也。少爱山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山，历华阴之崖，以观石室之石函。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。食有余谷，辄恤穷匮。人有臻遗，取其粗者，示不逆而已。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。猎者时往寄宿，文夜为担水而无倦色。余杭令顾飏与葛洪共造之，而携与俱归。飏以文山行或须皮衣，赠以韦袴褶一具，文不纳，辞归山中。飏追遣使者置衣室中而去，文亦无言，韦衣乃至烂于户内，竟不服用。
王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士咸共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“人皆有六亲相娱，先生弃之何乐？”文曰：“本行学道，不谓遭世乱，欲归无路，是以来也。”又问曰：“饥而思食，壮而思室。自然之性，先生安独无情乎？”文曰：“情由忆生，不忆故无情。”又问曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎？”文曰：“藏埋者亦为蝼蚁所食，复何异乎！”又问曰：“猛兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪？”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”又问曰：“苟世不宁，身不得安。今将用先生以济时，若何？”文曰：“山草之人，安能佐世！”导尝众客共集，丝竹并奏，试使呼之。文瞪眸不转，跨蹑华堂如行林野。居导园七年，未尝出入。一旦忽求还山，导不听。后逃归临安，结庐舍于山中。临安令万宠迎置县中。及苏峻反，破余杭，而临安独全，人皆异之，以为知机。(选自《晋书卷九十四 隐逸》)
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 采竹叶木实，贸盐以自供　　　贸：购买
B. 食有余谷，辄恤穷匮          恤：救济
C. 取其粗者，示不逆而已        逆：违背，拂人意
D. 余杭令顾飏与葛洪共造之      造：拜访
2. 以下各组句子，表明郭文“爱山水，尚自然”的一组是(　　)
①倚木于树，苫覆其上而居焉
②年十三，每游山林，弥旬忘反
③园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉
④韦衣乃至烂于户内，竟不服用
⑤山草之人，安能佐世
⑥后逃归临安，结庐舍于山中
A. ①③④　　　　　　B. ②③⑤
C. ④⑤⑥            D. ①②⑥
3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A. 郭文自幼喜欢游山玩水，到山林中去游玩，10多天也不回家。后来父母死了，他守孝完了以后，也不想成家立业，干脆离别家乡，到名山大川游历。
B. 郭文搭建简陋的草棚作为栖身之所，当时山中猛兽肆虐，而郭文独宿山中十余年竟安然无恙。打猎的人经常到他那儿寄宿，并在夜里为他挑水，毫无厌倦之色。
C. 王导听说郭文的名声大，派人请他出山。郭文不肯坐船乘车，自己挑了担子徒步行走。朝中官员都来看望郭文，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。
D. 郭文在王导的园子里住了七年，一直不曾出园。有一天他提出要求回归山林，王导不答应。后来郭文寻了个机会逃出，欲继续过与猛兽为友的日子。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎？
________________________________________________________________________
(2)及苏峻反，破余杭，而临安独全，人皆异之，以为知机。
________________________________________________________________________
三、(2011•福州八县市联考)阅读下面文言文，完成文后各题。
梓 人① 传
(唐)柳宗元
裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引②、规矩、绳墨，家不居砻③斫之器。问其能，曰：“吾善度材。视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其值大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。
其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建。”则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。
继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤！能者用而智者谋，彼其智者欤！是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。
彼为天下者，本于人。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规矩、绳墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。夫然后相道得而万国理矣。相道既得，万国既理，天下举首而望曰：“吾相之功也。”后之人循迹而慕曰：“彼相之才也。”  犹梓人自名其功而执用者不列也。大哉相乎！通是道者，所谓相而已矣。
余谓梓人之道类于相，故书而藏之。(选自《古文观止》)
【注】①梓人：木匠师傅。②寻引：度量长短的工具。③砻：磨刀石。
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 吾善度材　　　　　　　　度：计算   
B. 谓其无能而贪禄嗜货者    货：财物   
C. 愿佣隙宇而处焉          佣：做佣人
D. 能者进而由之，使无所德  德：感激
2. 下列句子中，全部直接表现梓人能力高于一般工匠的一组是(　　)
①或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之
②挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右
③其远迩细大，可手据其图而究焉  
④天下举首而望曰：“吾相之功也。”
⑤画宫于堵，盈尺而曲尽其制     
⑥余圜视大骇，然后知其术之工大矣
A. ①②⑥ 　　B. ②③④　　C. ④⑤⑥　　D. ①②⑤
3. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A. 作者看到梓人在正梁上写上他的名字，感到很吃惊，因为他知道还有其他建造的工人。
B. 作者认为宰相选拔、任命官吏，指挥、使用官吏，分别按照朝廷的法律规定来升降他们，一律按朝廷的制度来整顿他们与梓人建造房屋的作法是一样的。
C. 梓人虽然不会修理自己的床腿，但他在建造房屋中有很高的才能，是个能者，智者。
D. 作者通过塑造梓人的形象提出了对宰相治国的美好设想：不要事事亲自去做，而要把握方针大计，善于用人，“相道得而万国理矣”。 而且还要制定并坚决执行既定的法规，像梓人依绳墨规矩指挥匠人、建好房屋一样。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。
________________________________________________________________________
(2)是足为佐天子相天下法矣。
________________________________________________________________________
四、(2011•福州八中模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
颜真卿，字清臣。少勤学业，有词藻，尤工书。事亲以孝闻。命为监察御史。五原有冤狱，久不决，真卿至，立辩之。天方旱，狱决乃雨，郡人呼之为“御史雨”。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实，乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！”
卢杞专权，忌之，会李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。”上从之，朝廷失色，李勉闻之，以为失一元老，贻朝廷羞，乃密表请留。又遣逆于路，不及。初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。诸将丛绕慢骂，举刃以拟之，真卿不动。希烈大宴逆党，召真卿坐，使观倡优斥黩朝政为戏，真卿怒曰：“相公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”拂衣而起，希烈惭，亦呵止。希烈乃拘真卿，令甲士十人守，掘方丈坎于庭，曰“坑颜”。真卿怡然不介意，真卿度必死，乃作遗表，自为墓志、祭文，常指寝室西壁下云：“吾殡所也。”            
兴元元年，王师复振，逆贼乃遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之，复告希烈。兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。先曰：“有敕”。真卿拜，奴曰：“宜赐卿死。”真卿曰：“老臣无状，罪当死，然不知使人何日从长安来？”奴曰：“从大梁来。”真卿骂曰：“乃逆贼耳，何敕耶！”遂缢杀之，年七十七。
(选自《旧唐书•列传七十八》，有删改)
1. 对下列句子中字词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 可不劳师旅　　　　劳：使……劳顿
B. 又遣逆于路        逆：送别
C. 举刃以拟之        拟：比划
D. 沃之以油          沃：浇淋
2. 唐文宗评价颜真卿是“忠烈之臣”，下列直接体现“忠烈”特点的一项是(　　)
①真卿至，立辩之
②上从之，朝廷失色
③举刃以拟之，真卿不动
④不能屈节，当自烧   
⑤真卿乃投身赴火     
⑥乃逆贼耳，何敕耶
A. ①③⑤　　　　　　B. ①②⑥
C. ③⑤⑥            D. ②④⑤
3. 下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是(　　)
A. 五原有积久不决的冤案，颜真卿到后马上辨清实际情况。案件判决后，当地原本大旱，竟然下起雨来。
B. 在安禄山还没谋反前，颜真卿以下雨为借口修整城墙疏浚护城河，暗地里做好准备，最后果然发挥了作用。
C. 卢杞专权，他与颜真卿不和，趁着李希烈谋反的机会派遣颜真卿前往敌军，故意要害死他，朝廷官员纷纷阻止。
D. 李希烈派人去杀死颜真卿，颜真卿发现不是皇帝派遣而来的，临死前还痛骂叛贼，最后英勇就义。
4. 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。
________________________________________________________________________
(2)令甲士十人守，掘方丈坎于庭，曰“坑颜”。
________________________________________________________________________
五、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
周新，南海人。初名志新，字日新。成祖常独呼“新”，遂为名，因以志新字。
洪武中以诸生贡入太学。授大理寺评事，以善决狱称。成祖即位，改监察御史。敢言，多所弹劾。贵戚震惧，目为“冷面寒铁”。京师中至以其名怖小儿，辄皆奔匿。
永乐元年，巡按福建，奏请都、司、卫、所不得凌府、州、县，府、卫官相见均礼，武人为之戢①。还朝，即擢云南按察使。未赴，改浙江。冤民系久，闻新至，喜曰：“我得生矣。”至，果雪之。初，新入境，群蚋迎马头，迹得死人榛中，身系小木印。新验印，知死者故布商。密令广市布，视印文合者捕鞠之，尽获诸盗。
一商暮归，恐遇劫，藏金丛祠石下，归以语其妻。旦往求金不得，诉于新。新召商妻讯之，果商妻有所私。商骤归，所私尚匿妻所，闻商语，夜取之。妻与所私皆论死。
新微服行部，忤县令。令欲拷治之，闻廉使且至，系之狱。新从狱中询诸囚，得令贪污状。告狱吏曰：“我按察使也。”令谢罪，劾罪之。永乐十年，浙西大水，通政赵居任匿不以闻，新奏之。夏原吉为原任解。帝命覆视，得蠲振②如新言。当是时，周廉使名闻天下。
锦衣卫指挥纪纲使千户缉事浙江，攫贿作威福。新欲按治之，遁去。顷之，新赍文册入京，遇千户涿州，捕系州狱，脱走诉于纲，纲诬奏新罪。帝怒，命逮新。旗校皆锦衣私人，在道榜掠无完肤。既至，伏陛前抗声曰：  “陛下诏按察使行事，与都察院同。臣奉诏擒奸恶，奈何罪臣？”帝愈怒，令戮之。临刑大呼曰：“生为直臣，死当作直鬼！”竟杀之。
他日帝悔问侍臣曰周新何许人对曰南海帝叹曰岭外乃有此人枉杀之矣后纪纲以罪诛事益白。
【注】①戢(jí)：收敛。②蠲(juān)振：免除徭役，赈济灾民。
1. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A. 都、司、卫、所不得凌府、州、县　　凌：欺辱
B. 密令广市布                        市：买卖
C. 通政赵居任匿不以闻                匿：隐瞒
D. 在道榜掠无完肤  掠：殴打
2. 以下句子分别编为四组，全部说明周新“善决狱”的一组是(　　)
①贵戚震惧，目为“冷面寒铁”
②至，果雪之
③视印文合者捕鞠之
④新从狱中询诸囚，得令贪污状
⑤周廉使名闻天下
⑥新欲按治之，遁去
A. ①③⑤　　　　　B. ①④⑥
C. ②③④          D. ②⑤⑥
3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A. 周新善于见微知著。在进入浙江边境的时候，他由马前群飞的虫蚋循踪查访发现死尸，又从失金商人的投诉中觉察到商人之妻的嫌疑。
B. 明成祖派人重去视察浙西水灾后，按照周新所言确定了赈灾措施。周新被杀之后，他便萌生悔意，叹恨自己误杀了岭外直臣。
C. 周新正直敢言，多所弹劾，一时名满天下。上自京中贵戚，下至地方官员，都对他极为畏惧忌惮，最终却因此触怒皇上被诛杀。
D. 锦衣卫指挥纪纲纵容千户攫取财物作威作福，在听到手下的报告后，又在皇上面前诬告周新，后来自己的罪行败露而被处死。
4. 断句和翻译。
(1)用“/”给文言文画波浪线的句子断句。
他日帝悔问侍臣曰周新何许人对曰南海帝叹曰岭外乃有此人枉杀之矣后纪纲以罪诛事益白。
(2)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①京师中至以其名怖小儿，辄皆奔匿。
译文：________________________________________________________________________
②令欲拷治之，闻廉使且至，系之狱。
译文：________________________________________________________________________
六、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社(权势)，不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。
永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之乃诏衍令自称南阳功曹诣阙既到拜郎中迁玄武司马衍在职不服父丧帝闻之乃叹曰知人则哲惟帝难之信哉斯言衍惭而退由是以延为明。(《后汉书》)
1. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)
A. 太守富宗闻延名，召署功曹　　　 署：任命
B. 车服器物，多不中节                          中：符合
C. 陛戟郎以戟刺延，叱使置之                  置：处置
D. 于是外戚敛手，莫敢干法                  干：触犯
2. 以下六句话，分别编为四组，全都反映虞延刚正不阿、嫉恶如仇的一组是(　　)
①魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之  
②婴甲胄，拥卫亲族，扦御钞盗  
③居有顷，宗果以侈从被诛  
④延陈其狱状可论者在东，无理者居西  
⑤有客马成者，常为奸盗，延收考之  
⑥衍惭而退由是以延为明
A．①②③　　　　　  　B．①③④            
C．①②⑤              D．③⑤⑥
3. 下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是(　　)
A. 王莽时期，年轻的虞延虽官职低微，却敢于抓捕放纵为乱的贵戚门客，因此得罪了贵戚，官职不得升迁。
B. 建武初年，虞延被免去细阳县令返回乡里。太守富宗听闻虞延的名声，于是把他请到郡府，负责功曹一职。
C. 阴氏门客马成，依仗权势，为非作歹，虞延不畏权贵诬告，秉公执法，处置了马成，使作恶的贵戚有所收敛。
D. 邓衍因仪表出众，受到皇帝的赏识，召入朝中任职，但虞延认为邓衍品行不好，因此对邓衍并不以礼相待。
4. 断句与翻译。
(1)用“/”给文言文阅读材料最后一段画波浪线的文字断句。
帝 既 异 之 乃 诏 衍 令 自 称 南 阳 功 曹 诣 阙 既 到 拜 郎 中 迁 玄 武 司 马 衍 在 职 不 服 父 丧 帝 闻 之 乃 叹 曰 知 人 则 哲 惟 帝 难 之 信 哉 斯 言 衍 惭 而 退 由 是 以 延 为 明。
(2)将下面的句子翻译成现代汉语。
①宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②延陈其狱状可论者在东，无理者居西。
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________   
七、(2011•泉州外国语中学高三语文试卷)阅读下面文言文，完成文后各题。
博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇(隋文帝年号)中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡史书，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录；如选用疏谬，即委之绹否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操逾厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失。如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调。道衡为司吏大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾指房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，帮应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。(《隋书•李文博传》)
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 每读书至治乱得失　　　   治：整治
B. 后直秘书内省，典校坟籍   典：主管
C. 道衡知其贫，每延于家     延：邀请
D. 正其末者须端其本                末：树梢
2. 以下句子全都表现李文博“贞介鲠直”“守道居贫”的一组是(　　)
①每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩
②虽衣食乏绝，而清操逾厉
③商略古今治政得失，如指诸掌
④遇之于东都尚书省，甚嗟悯之
⑤其瞽直疾恶，不知忌讳
⑥人多赃贿，唯文博不改其操
A. ①③⑤　　　　　　B. ①④⑥
C. ②③④            D. ②⑤⑥
3. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(　　)
A. 吏部侍郎薛道衡让李文博在听事帏中翻阅查看史书，并让他观察自己如何做事，薛道衡很欣赏李文博，对他的话欣然听从。                        
B. 李文博能保持清高的操守，不随便地交往宾客，自己又能用礼法严格要求自己，所以同辈人都敬畏他。
C. 李文博虽明了古今治政得失，然而李文博没有为官之才，所以被调出做县丞，几年没升迁。
D. 李文博对房玄龄的话产生了强烈的感慨，文博尖锐地指出朝廷混乱的现实，认为应当从根本上治理朝政。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽衣食乏绝，而清操逾厉。
________________________________________________________________________
(2)文博商略古今治政得失，如指诸掌。
________________________________________________________________________
八、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
黄庭坚传
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县以平易为治时课颁盐诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理，《实录》成，擢起居舍人，丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。
章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为戬法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宣州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。   
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。        (《宋史•黄庭坚传》)
1. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 转运判官陈举承风旨　　　　  旨：意图
B. 擢起居舍人，丁母艰          丁：遭逢   
C. 俾前史官分居畿邑以待问      俾：使，让
D. 丐郡，得知太平州            丐：乞怜   
2. 分别表现黄庭坚“淡泊”“直率”品格的一组句子是(　　)
   A. ①幼警悟，读书数过辄诵
    ②母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带
B. ①不以迁谪介意   
    ②庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳   
   C. ①蜀士慕从之游，讲学不倦
    ②乐其林泉之胜，因自号山谷道人云
   D. ①丐郡，得知太平州   
    ②至之九日罢，主管太龙观
3. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
   A. 黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。   
   B. 黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》中的问题大做文章，乘机将他除名管制。
   C. 黄庭坚的学问文章，天性生成，人们对此评价很高，说他的诗得法于杜甫，但又有自己的特点。其人其文深受苏轼推重。
   D. 该传记前三段按时间顺序介绍人物的生平、性格，最后一段介绍他的文学成就。该传记材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。
4. 断句和翻译。   
  (1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。
知太和县以平易为治时课颁盐诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之。
  (2)将材料中画横线的句子翻译为现代汉语。  
  ①教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。
  译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
  ②庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。
  译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________                                                                                       
九、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
金圣叹先生传
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母②，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。
鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。
先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
曲江廖燕曰予读先生所评诸书领异标新迥出意表觉千百年来至此始开生面呜呼何其贤哉虽罹惨祸而非其罪君子伤之。予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。
【注】①排：批驳。②权子母：“子”为利息，“母”为本金，“权子母”意为借贷生息。③鼎革：指明清易代。
1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A. 一以贯之　　　　　　　　　　　　　        贯：贯穿
B. 虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也        顾：考虑
C. 吾已为君遣之矣                            遣：遣返
D. 因为诗吊之                                吊：悼念
2. 下列选项中不属于金圣叹“倜傥高奇，俯视一切”的言行的一项是(　　)
A. 时有以讲学闻者，先生辄起而排之。
B. 座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有。
C. 先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
D. 先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽。
3. 下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是(　　)
A. 金圣叹讲经时，所讲的东西全都来自自己的稿本，所用的稿本从来不给人看。
B. 金圣叹为人豪爽，不到一个月，就将王斫山给他用以补贴家用的千金花费干净。
C. 明清易代后，金圣叹绝意仕进，更改名字，表现出了古代士人常有的气节。
D. 作者经过吴县家门，拜访了金圣叹的故居，并写诗作传来凭吊金圣叹。
4. 断句和翻译。
(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句。
曲江廖燕曰予读先生所评诸书领异标新迥出意表觉千百年来至此始开生面呜呼何其贤哉虽罹惨祸而非其罪君子伤之。
(2)翻译文中画横线的句子。
①好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
达标测评卷(三)
古代诗歌鉴赏
1. (2011•福州八中质量检查)阅读下面的诗歌，回答问题。
塞路初晴
唐•雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
(1)此诗颈联的句意，让我们想到汉朝贾谊在《过秦论》中的一句相类似的话，它是________________。
(2)对作品赏析恰当的一项是(　　)
A. 此诗写雨后初晴，但天色昏黑，作者在边塞路上的所见所感。
B. 颔联写所见景色是水迹凌乱，灰烟萦绕在村庄的上空。
C. 景色虽不赏心悦目，但边关无征战的一幅秋猎图还是让人欣慰的。
D. 全诗写虽旌旗犹在，但战争已无，将士们在秋日雨后清新的原野上狩猎的情景，从而写出了边界的和平和安详。
(3)联系全诗，赏析“闲看”一词的表达效果。
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________________________________________________________________________
2. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
虞美人
蒋　捷
丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去、觅归舟。　天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又、晚风寒。
(1)词的上片是如何表现“愁”的？
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________________________________________________________________________
(2)结合下片内容，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。
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________________________________________________________________________
3. (2011•泉州五中月考)阅读下面两首诗歌，回答问题。
如梦令
严　蕊
道是梨花不是；道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
昭君怨
郑　域
道是春来花未，道是雪来香异。
竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。
两地不同栽，一般开。
(1)按照字数的多少分类，这两首词均属于________。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的________。
(2)仔细品读这两首词，试分析严词和郑词抒写的各是什么事物？并简要说说理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
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4. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宫　词
武　衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章①。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
【注】①建章：宫殿名。
(1)你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
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(2)这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？
________________________________________________________________________
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5. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
暮春归故山草堂
钱　起
谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注】①谷口，指蓝田县辋川谷口，钱起筑别墅于此，名之曰“故山草堂”。②辛夷，木兰树的花。
(1)前两句写出了谷口怎样的景象？写这样的景象，在全篇中起到怎样的作用？
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________________________________________________________________________
(2)简要分析“幽竹”这一形象在本诗中的作用。
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6. (2011•三明一中模拟)阅读下面这首诗歌，回答问题。
过陈琳①墓
(唐)温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。词客有灵应识我，霸才②无主始怜③君。
石麟④埋没藏春草，铜雀⑤荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
【注】①陈琳：字孔璋，三国时著名文人，建安七子之一。陈琳原依袁绍，袁绍庸碌，未能重用他；后归曹操，被任命为掌书记，重要的军国书檄，多出其手。陈琳墓在下邳。②霸才：辅佐他人成霸业之才。③怜：爱慕。④石麟：石麒麟，墓道前的陈列品。⑤铜雀：铜雀台，曹操所建，故址在邺城西。
(1)诗人为什么“怜君”？
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(2)本诗颈联对仗工整，增添了诗歌的音韵美。除对偶外，颈联还运用了哪种表现手法？请简要赏析。
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7. (2011•福建省龙岩质检)阅读下面的诗，然后回答问题。
客发笤溪①
叶　燮②
客心如水水如愁， 容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语， 故山月已挂船头。
【注】①笤溪：是流经诗人家乡吴兴的一条河流。②叶燮(1627—1703)，清代诗论家。
(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？
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(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情？
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8. (2011•南平四校联考)阅读下面的宋诗，然后回答问题。
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。
(1)简要概括“半山春晚” 的特点。
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(2)请结合全诗，简要分析尾联“惟有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。
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9. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
台　城
韦　庄①
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】①韦庄(826—910)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。
(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”无情？
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(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
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10. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋①冷，忽念山中客。
  涧底束荆薪，归来煮白石②
  欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
  落叶满空山，何处寻行迹？
【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。
(1)试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。
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(2)这首诗抒发了作者什么样的感情？
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11. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。
(1)这首诗选用了哪些意象来表达离情乡思？
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  (2)有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。
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12. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
倦　夜
杜　甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂！
(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全篇的？请结合全诗简要分析。
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(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
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13. (2011•安溪八中月考)阅读下面一首宋诗，回答问题。
淮中晚泊犊头
苏舜钦
春阴垂野草青青，时见幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
(1)诗的前两句所写景物有何特点？请简析。
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(2)诗的后两句写出了诗人怎样的心境？请简析。
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14. (2011•厦门一中高三检测)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
采桑子•扁舟去作江南客①
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
【注】①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。
(1)请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及表达作用。
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(2)请结合全词，简要概括作者所抒发的思想情感。
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15. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
海　棠
郑　谷
春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。
(1)明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。” 本诗中哪两句表达了这种意思？并写出了海棠怎样的风韵美？
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(2)本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。
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16. (创新题)阅读下面这首诗，然后回答问题。
南园十三首(其六)
李　贺
寻章摘句①老雕虫②，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海上，文章何处哭秋风③？
【注】①寻章摘句：写诗文时就典籍中寻觅典故，摘取词句。②雕虫：指写诗作文本为小技，这里指轻视辞章。 ③哭秋风：悲秋作赋。
(1)解释前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。
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(2)简要概括这首诗的内容及所表达的主旨。
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17. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头
(宋)杨炎正
把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。
千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。
(1)有人认为上片写愁“从淡笔轻写到暗笔意写，再转为明笔直写，最后又加以浓笔重写，层层递进，层层渲染”，请结合上片内容简要说明是如何“淡写”“暗写”“明写”“浓写”的。
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   (2)词的下片着重刻画了词人怎样的心理矛盾？请简要分析。
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18. (2011•龙岩五校高三检测)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注】本诗作于变法被废除，诗人被迫闲居江宁时。陂，bēi，水池。
(1)“各占春”描写的是什么景象？
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(2)前人说这首诗“恰是自己身份”。你同意这种观点吗？请从艺术方法和思想内容方面说明自己的看法。
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19. 读下边一首元曲，回答后边的问题。
【双调】大德歌春
关汉卿
子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。
(1)这首元曲表现了主人公怎样的思想感情？
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(2)这首元曲哪一句起到了反衬作用？请指出并作简要解析。
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20. (2011•泰州一中高三检测)阅读下面的诗歌，然后回答问题。
六月二十日夜渡海①
苏　轼
参横斗转欲三更，苦雨终风②也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴③意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
【注】①此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。②苦雨终风：下个不停的雨，吹个不停的风。③鲁叟乘桴：孔于曾慨叹自己的主张无法实现，想坐木筏到海外去。
(1)第一联和第二联都运用了哪种修辞手法？写出了诗人怎样的心情？
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(2)诗中最能体现作者人生态度的是哪一句？体现了作者怎样的人生态度？
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21. (2011•龙海市浮宫中学高三模拟试卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。
楚江怀古(其一)①
(唐)马戴
露气寒光集，微阳下楚丘②。猿啼洞庭树，人在木兰舟③。
广泽④生明月，苍山夹乱流。云中君⑤不见，竟夕自悲秋。
【注】①晚唐诗人马戴因直言被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉，写下《楚江怀古三首》。②楚丘：楚地的山丘。③木兰舟：木兰树所制的舟船。④广泽：广阔的大水面。⑤云中君：云神。“云中君”为《楚辞•九歌》篇名。
(1)颈联就山水两方面写夜景，犹见凝练的一个字是________。
(2)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是(　　)
A. 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
B. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C. 心事竟谁知？月明花满枝。  
D. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
(3)结合全诗，分析作者用何种表现手法抒发怎样的情感？
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22. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
夜泊闻雁
黄景仁①
独夜沙头泊，依人雁几行。
匆匆玉关至，随我至衡阳。
汝到衡阳落，关山我更长。
凄然对江水，霜月不胜凉。
【注】①黄景仁，清代诗人。此诗写于1769年，赴湖南道中作。
(1)“雁”是诗中出现的重要意象，作者为何要刻意选取这个意象呢？请简要分析。
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(2)诗中的哪个词语，直接表达了作者的主观情绪？试作简要分析。
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23. (2011•福州三中月考)阅读下面的诗歌，回答问题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】①酴醵：俗称“佛心草”，落叶灌木。
(1)这首词的上片描绘了一幅春景图，请选择两个角度赏析。
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(2)这首词的下片抒发了诗人________的心情。
24. (2011•龙海浮宫中学高三模拟)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
如梦令
(南宋)严蕊
道是梨花不是，道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
(1)这首词用了一个著名的典故，出自________(作者)的________(作品名)，由此可知这首词描写的是________(事物)。
(2)请感受词中所表达的感情和运用的写法。
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25. 阅读下面这首唐诗，回答问题。
听　筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
(1)这首诗题目是“听筝”，颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐的？试结合诗句分析其表达效果。
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(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
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26. (2011•杏南中学阶段性测试)阅读下面这首诗歌，回答问题。
次韵中玉水仙花
黄庭坚
借水开花自一奇，水沉①为骨玉为肌。
暗香已压酴醾②倒，只比寒梅无好枝。
【注】①水沉：即沉香木。  ②酴醾：蔷薇科落叶灌木，初夏开大型重瓣花，色白味香。
(1)诗人于首句明确道出“借水开花”是水仙花之“一奇”，请简要说明诗人还在本诗中咏出了水仙的哪几奇？写出了水仙哪些特有的品格？   
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(2)黄庭坚在此诗中将水仙花与梅花作了比较，其目的是什么呢？  
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27. (改编题)阅读下面这首诗，然后回答问题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡①
日午树阴正， 独吟池上亭。
  静看蜂教诲， 闲想鹤仪形。
  法酒调神气②， 清琴入性灵。
  浩然机已息， 几杖复何铭③？
【注】①刘禹锡：曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员，后来永贞革新失败被贬为朗州司马，却仍然抗争不屈。②法酒：是按照法定规格酿造的酒。③几杖：古人常给几杖作铭文，往往有自警或劝诫之意。
  (1)本诗颔联和颈联中塑造了一个怎样的人物形象？请结合诗句具体说明。
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  (2) 尾联以反问句作结，表现诗人怎样的思想感情？
　

达标测评卷(四)
文学名著阅读
一、选择题
1. (2011•双十中学模拟)下列对作品相关内容的表述有误的两项是(　　)
A. 有一天，林黛玉敲怡红院的门找贾宝玉，袭人误以为是丫头，便拒绝开门。黛玉受到严重的挫伤，那一夜，她“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天方才睡了”。第二天，她看见落花满地，便触景生情地写出了那篇有名的《芙蓉女儿诔》。(《红楼梦》)
B. 卡西莫多对任何人都怀有恶意和仇恨，却对一个人是例外，爱他就像爱圣母院，此人就是克洛德•弗罗洛。但后来卡西莫多见到了爱斯梅拉达，他的爱就转移到她身上。(《巴黎圣母院》)
C. 他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的意思，他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。可是后来回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。
D. 一个秋雨的深夜，马丝洛娃赶到聂赫柳多夫途经的车站去见他。在灯光明亮的车厢内，她看到他正坐在丝绒的椅子上喝酒找乐。火车就要开动了，她举起冻僵的手敲打车窗，沿着月台拼命追去。列车走了，她仍旧在跑。雨中哭泣的她决定卧轨自杀，经过一个好心的扳道工的劝说，她才平静下来，只是不再相信上帝和善良了。(《复活》)
E. 吴荪甫劝告杜竹斋与他合力打倒赵伯韬。他劝杜竹斋凑出五十万，压住公债行情，杜认为那是危险的做法，不同意。吴又劝杜和他一起凑足五十万，并不断鼓励和激将，杜说“冒险的事情我是不干的”，加以拒绝，最后杜劝吴不要和赵伯韬斗，否则没有好结果。(《子夜》)
2. 下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是(　　)
A. 宝玉从贾母得了一件雀金裘，却不小心在后襟子烧了一块指顶大的烧眼，宝玉急得直唉声跺脚，麝月让人连夜拿到府外请织补匠人织上，但匠人们都因为不认得裘子的料子而不敢揽活。病中的晴雯会这种针线活，为了让宝玉能在第二天舅舅的生日上穿上这件裘子，晴雯不顾头重身轻、满眼金星乱迸，恨命咬牙捱着补裘子，直到夜很深了才做完。  (《红楼梦》)
B. 欧也妮看到查理写给巴黎朋友的诀别信后，决定把自己近6 000法郎的积蓄送给查理。查理在接受这笔财产时感激涕零，他也把装有母亲肖像的梳妆匣交托给欧也妮保管。此后查理决定到海外经商，临行前，欧也妮和查理依依不舍，海誓山盟。查理走后，欧也妮对他苦苦思念，每天早晚她都要打开那个梳妆匣把查理母亲的肖像端详一番。  (《欧也妮•葛朗台》)
C. 巴金的《家》重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局却都是悲剧性的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。(《家》)
D. 因为看不惯儿子“离经叛道”的生活，吴老太爷不愿意到上海生活，但由于局势动荡，吴老太爷只好出了他的“堡寨”。初到上海，刚坐上汽车时，他虽然心里仍有不甘，但想到毕竟有《太上感应篇》在手，且蕙芳、阿萱一对金童玉女也在身旁，似乎虽入“魔窟”，亦未必堕“德行”，所以吴老太爷闭目养神一会后，渐渐泰然怡然睁开眼睛。  (《子夜》)
E. 百合花看到山羊脖子上的一个绣花小荷包很好奇，就问爱斯梅拉达那是什么，爱斯梅拉达只是郑重其事地说那是她的秘密；百合花趁爱斯梅拉达不注意，把山羊引到房角，解下荷包，把其中的东西倒在地板上，才发现里面装的是关系到爱斯梅拉达身世的一只小鞋子。 (《巴黎圣母院》)
3. (2011•双十中学模拟)下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)
A. 王熙凤得知贾琏偷偷地纳尤二姐为妾，就带人赶到尤二姐家里。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。王熙凤又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。尤二姐十分痛苦，遂服毒自尽。凤姐故作姿态，伤心痛哭。(《红楼梦》)  
B. 他只知道他的命令应该遵守，他的面子应该顾全。至于别人的幸福，他是不会顾到的。他只知道向觉新要人。他时常发脾气，骂了觉新，骂了克明；连周氏也挨了他的骂。
觉慧帮助觉民逃婚后，高老太爷闻讯勃然大怒，并说觉民再过半个月不回家，便将他永远赶出去，登报声明他不是高家的子弟。(《家》)
C. 吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事，上海滩有头有脸的人都来吊唁。就在这次聚会上，赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户，想要在股票交易中贱买贵卖，从中牟取暴利。(《子夜》)   
D. 晴雯病得“四五日水米不曾沾牙”，却仍被王夫人赶出大观园。宝玉不敢违抗母亲的命令，只能晚上找了个机会央求老婆子偷偷带他到晴雯家看望。他见晴雯病势加重，枯瘦如柴，心疼不已。最后晴雯将自己贴身穿的旧红绫袄和宝玉的袄儿交换了，宝玉方悲痛离去。《红楼梦》
E. “咳！众叛亲离！我，吴荪甫，有什么地方对不起人的！”他蓦地一声冷笑，跳起来走到书桌边，一手拉开抽屉，抓出一支手枪对准自己胸口。得知杜竹斋背叛了他，吴荪甫终于全军覆没，彻底破产了，几乎用自杀来结束自己悲剧性的命运。(《子夜》)
4. 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)
A. 刘姥姥又惊又喜，迈步出来，忽见有一副最精致的床帐。他此时又带了七八分醉，又走乏了，便一屁股坐在床上，只说歇歇，不承望身不由己，前仰后合的，朦胧着两眼，一歪身就睡熟在床上。
刘姥姥因为喝了许多酒，吃了油腻食物，大泻一阵后，晕乎乎地走到了黛玉的卧房，看到精美的床帐，便歪身睡倒，酒屁臭气散了一屋子。幸亏袭人发现，及时收拾妥当，才没有被黛玉知道。(《红楼梦》)
B. 操欲观武官比试弓箭，乃使近侍将西川红锦战袍一领，挂于垂杨枝上，下设一箭垛，以百步为界。分武官为两队：曹氏宗族俱穿红，其余将士俱穿绿，各带雕弓长箭，跨鞍勒马，听候指挥。
赤壁败后不久，铜雀台造成，曹操就大会文武于邺郡，设宴庆贺，同时召集曹氏宗族武官与其余将士比试弓箭。最终，曹氏宗族武官获胜，曹操甚感欣慰。(《三国演义》)
C. 老太爷在乡下已经是“古老的僵尸”，……僵尸在坟墓里是不会“风化”的。现在既然到了现代大都市的上海，自然立刻就要“风化”。
吴老太爷因为乡下农民抗租暴动，才匆匆逃到上海。初到灯红酒绿的上海，不料身体就感受到强烈的刺激，于当晚一命呜呼。(《子夜》)
D. 八碟冷菜和两碟瓜子、杏仁摆上桌子以后，主人们大大小小集在堂屋里面，由高老太爷领头，说声入座，各人找到了自己的座位，很快地就坐齐了。
旧历新年，高家吃年饭，根据辈分分为上下两桌，座位有严格的安排，连上菜的仆人也是指定的。上桌清清静静，下桌热闹非常。高老太爷望着满堂子孙，想到这个家“四世同堂”，脸上浮起了满足的笑容。(《家》)
E. 他脸上一阵红，一阵白，刚要开口，不料到这时一直保持沉默的彼得•盖拉西莫维奇显然被首席陪审员那种唯我独尊的口吻所激怒，对他进行反驳，正好说出了聂赫柳多夫想说的话。
聂赫柳多夫根据法庭审讯情况和他对玛斯洛娃的了解，深信马斯洛娃没有犯罪，尽管怕被人发现他同她的特殊关系，还是想为马斯洛娃辩驳。(《复活》)
5. (2011•漳州一中月考)下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是(　　)
A. 《红楼梦》中王夫人因为丫环金钏投井一事自悔，在屋中垂泪，宝钗安慰她去自杀的人也是糊涂之人，不为可惜，并说道：“姨娘不必念念于兹，十分过不去，不过多赏她几两银子发送她，也就尽主仆之情了。”她还拿了自己刚做的两套衣服给王夫人为金钏做妆裹。
B. 吴府大办丧事，客人纷至沓来。他们名为吊丧，实则各怀鬼胎，或寻欢作乐，或暗做交易。吴荪甫沉浸在失去父亲的悲痛中。这时，家乡双桥镇农民暴动，丝厂工人罢工，杜竹斋和金融魔王赵伯韬正合谋算计他。(《子夜》)
C. “梅表姐，虽然环境的关系很大，但环境也是人造的。我们又何尝不可以改变环境？人无论如何应该跟环境奋斗。能够征服环境，就可以把幸福给自己争回来。” 这是梅表姐从省城回来去觉新家时觉慧说的话，他还劝梅表姐多看书，他以为新书可以解决一切的问题。(《家》)
D. 第六十六回写柳湘莲说贾府“除了那两个石头狮子干净，只怕连猫儿狗儿都不干净”。如王熙凤为了三千两银子的贿赂，便通过关节暗地使长安节度史云光逼婚，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽，害死两条人命。(《红楼梦》)
E. 葛朗台活到82岁，患了疯瘫症，不得不让女儿参加管理田产的事情，他不能走动，坐在轮椅上指挥女儿把一袋袋金币藏好，将贮藏室钥匙也交给欧也妮保管。临死前，神甫来做临终法事，葛朗台想抓住神父的手，这一下的努力最终使他送了命。(《欧也妮•葛朗台》)
6. 下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)
A. 《红楼梦》中荣国府的最高统治者是贾母，管理日常事务的是王熙凤。王熙凤在贾母面前百般奉承，背后却干尽了贪赃揽财的勾当，可谓名副其实的“凤辣子”。
B. 酒毕，布教取弓箭来。玄德暗祝曰：“只愿他射得中便好！”只见吕布挽起袍袖，搭上箭，扯满弓，叫一声：“着！”正是：弓开如秋月行天，箭去似流星落地。
《三国演义》袁术派纪灵领兵驻扎沛县东南，欲擒刘备。刘备急忙求救于吕布。吕布于是设计于辕门箭射画戟，与双方约定：只要自己一箭射中画戟小枝，两家就罢兵；如射不中，两家再战不迟。吕布一箭果然射中画戟，纪灵只好罢兵而去。
C. 葛朗台的弟弟给他一封诀别信，大致意思如下：你看到这封信的时候，我已经不在人世；我欠了近四百万的债，无力偿还；只是查理这可怜的孩子，他已经无家可归，你应当帮助我。这封诀别信使葛朗台一夜没睡好，对弟弟的去世很是悲哀。(《欧也妮•葛朗台》)
D. 根据陪审员的决定得出的结论是：马斯洛娃没有盗窃，没有抢劫，却无缘无故毒死了一个人。庭长认为这结论很荒唐，但严厉的法官一定要判马斯洛娃有罪，庭长怕耽误约会，便匆忙结案。最后法庭宣判马斯洛娃押赴西伯利亚服苦役四年。(《复活》)
E. 住在圣母院里，爱斯梅拉达重新恢复了希望。一天早晨，她走到屋顶边上，从圆形圣约翰教堂的尖顶上方俯视广场。她看到了她朝思暮想的弗比斯正勒马驰过广场。看到爱斯梅拉达这般想见卫队长，卡西莫多就自告奋勇地去找他，可是弗比斯对此不屑一顾，策马远去。(《巴黎圣母院》)
7. (2011•泉州一中模拟)下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)
A. 佗曰：“某有一法；先饮麻肺汤，然后用利斧砍开脑袋，取出风涎，方可除根。”操大怒曰：“汝要杀孤耶！”
曹操的头疼病复发，华佗提出了要想根治就要打开头颅的治病方案。曹操担心他是要谋害自己而不同意。华佗以关羽刮骨疗毒为例劝说曹操，曹操觉得华佗讥笑他胆小，就将他下大枷关进牢狱，长期监禁折磨他。(《三国演义》)   
B. 高老太爷六十寿辰时，冯乐山把侄孙女许配给觉民，高老太爷答应了。正与琴处于热恋中的觉民表示反对，觉新把觉民的意见向祖父解释了一下，高老太爷立刻生气地驳斥道：“我说是对的，哪个敢说不对？我说怎么样，就要怎样做！”(《家》)
C. 赵伯韬表面上借款给危机中的益中公司表示“和解”，实际上是在一步步完成吞并吴荪甫的计划。但吴毫不屈服，决定孤注一掷，做最后的决斗。吴在公债市场上彻底失败了，面对已去的大势，携妻离开上海。(《子夜》)
D. 曹操颁发讨伐董卓的矫诏后，就有孙坚、孔融、袁术、公孙瓒、袁绍等各路英雄响应前来与曹操会盟，并推举袁术为盟主，共同讨伐董卓。而刘备、关羽、张飞三人此时还不成气候，所以没有参加。(《三国演义》)
E. 巴黎的乞丐王国区域，是一个很大的广场，居住着巴黎的下层人民，他们中有法国人、西班牙人、意大利人、德国人，他们有着不同的宗教信仰，白天是乞丐，晚上是小偷。爱斯梅拉达就住在这个区域。(《巴黎圣母院》)
8. (2011•厦门模拟)下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)
A. 赤壁决战前夕，曹操在长江大船之上置酒设乐，大会文武官员。他乘醉横执长槊，立于船头，赋诗一首。一位部属当众进言，指出曹操诗句中的“不吉之言”。曹操大怒，用槊将他刺死。(《三国演义》)
B. 在觉新的办公室，觉慧反复朗读《新青年》杂志里的“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来”这句话，不仅激起了觉民的热情，也唤起了觉新痛苦的回忆。(《家》)
C. 双桥镇的失陷，打破了吴荪甫建设“双桥千国”的幻想。但炅荪甫仍雄心勃勃，他与别人筹建了益中信托公司，千方百计地吞并小厂。然而不久后，吴荪甫却发现自己也有被吞并的危险。(《子夜》)
D. 葛朗台太太去世后，葛朗台的财产面临着被女儿欧也妮瓜分的危险。于是，葛朗台通过公证人，让欧也妮签署了一份放弃母亲遗产继承权的文书，从而把全部家产总揽在自己手里。(《欧也妮•葛朗台》)
E. 聂赫柳多夫来到莫斯科，把“马斯洛娃案”上诉到枢密院。在审理过程中，首席枢密官急着要去见他的瑞士情人，副枢密官纵情声色而没来得及阅读卷宗，导致草率结案，上诉被驳回。(《复活》)
9. 下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是(　　)
A. 焦大从小开始跟宁国公贾演出过三四回兵，曾从死人堆里把奄奄一息的主子背出来。他仗着先时的功劳情分，对宁国府上下各人皆不看在眼里，恣意妄为。一日，因被派送秦钟回家，又喝了酒，于是越发地无法无天起来，对贾琏等人破口大骂，后被人捆起来，土和马粪灌了满满一嘴。(《红楼梦》)
B. 关羽得知刘备的下落后，离开曹营寻找刘备，保护着刘备的两位夫人千里走单骑，过五关斩六将。关羽前往古城会见张飞，张飞以为关羽负义投降了曹操，一见面就要决一死战，关羽斩了蔡阳，兄弟俩才消除了误会。(《三国演义》)
C. 聂赫柳多夫靠彼得堡朋友副检察官谢列宁的帮助，上告御状，把马斯洛娃的案件由服苦役减刑为在西伯利亚近处流放。他迫不及待地想把好消息告诉给马斯洛娃。他带着御前办公室的减刑公文副本去探监，获得了典狱长的批准。(《复活》)
D. 葛朗台死后，欧也妮得到了大概1 700万法郎。她拿到遗产的第一件事就是给了拿侬1 200法郎的终身年金，因为庄园事多又杂乱，她治理不了，拿侬是她唯一的佣人，她有很多事情要依赖拿侬去办理。拿侬也因此成为了人们的攀亲目标，最后嫁给了被任命为欧也妮田产庄园总看守的高诺瓦叶。(《欧也妮•葛朗台》)
E. 吴荪甫与杜竹斋正在小客厅里谈论朱吟秋的事情时，吴少奶奶走进小客厅，她气色不太好，可是一心想着公债的吴荪甫没有过问她的身体，就匆匆与杜竹斋出去了。正当吴少奶奶失落时，她的昔日恋人——雷参谋突然来访，他向她倾诉了爱意，并赠给她一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰。(《子夜》)
二、简答题
1. (2011•三明王校联考)(任选一题，每题100字左右)
(1)曹操误杀其父结义兄弟吕伯奢家人后，又故杀吕伯奢。其原因是担心吕伯奢一家出卖他，从而难逃董卓的追杀。而董卓追杀他的原因则是他行刺董卓未成。请简述曹操行刺董卓的过程。(罗贯中《三国演义》)
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(2)简述《家》中一个女性的悲剧命运。
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2. (2011•泰宁一中模拟)简答题。
《三国演义》中刘备为报兄弟之仇，领兵伐吴，挥师东进，连连告捷，危急之中，东吴将领阚泽以全家性命担保力荐一人，这人是谁？他在接下来战役中有何出色表现？
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3. (2011•双十中学质检)简答题(任选一题，字数100左右)
(1)马腾被杀之后，马超在西凉太守韩遂的帮助下兴兵报仇，大败曹军，请问曹操是如何逃离险境的。(《三国演义》)
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(2)简述葛朗台吝啬的细节。
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4. (2011•厦门一中模拟)简答题。(任选一题，每题100字左右)
(1)唐朝刘禹锡诗云：“西晋楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降旗出石头。”
此诗讲的是西晋灭东吴旧事。请概述三家归晋的主要情节。
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(2)在等待了七年以后，欧也妮终于收到了查理的信。激动得不能自已的欧也妮读完信后，巴尔扎克这样写道：“可怕呀，好比天塌地陷！船沉了，在希望的茫茫大海上没有留下—截绳索，一块木板。”
请简要叙述这封给欧也妮巨大打击的信的内容。
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三、填空题
1. (2011•罗源一中模拟)填空题。
(1)刘备三顾茅庐，诸葛亮为刘备礼贤下士之举所感动，遂为刘备分析天下大势，为刘备定下了________的决策。(《三国演义》)
(2)________看到众人所做分别是爆竹、算盘、风筝、海登等散乱、漂浮之物，心中不免有一种不祥的预感。(《红楼梦》)
(3)曹军追来， 张飞在长坂坡断后，他巧设疑兵：叫随从在马尾拴树枝，往来奔跑，冲起尘雾，曹军莫知虚实不敢轻进。他一人一马立于桥上曹军不敢向前。他大吼三声吓得曹军仓皇而逃。张飞下令________，操方知中了疑兵之计。(《三国演义》)
(4)陈宫与曹操一道来到成皋，夜宿于曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢的家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，于是连杀吕家八人。后曹操路遇拿着酒菜回家的吕伯奢，害怕节外生枝，干脆也将吕伯奢杀死，并声称：“________。”陈宫愤怒地离开了曹操。(《三国演义》)
(5)宝玉黛玉初次见面，宝玉问明黛玉无表字，便送她“________”二字。(《红楼梦》)
2. (1)女娲补天之时弃在________下的一块无材补天的顽石，因通了灵性，变为______________________。他以甘露浇灌一棵__________________，使其久延岁月，在顽石下世之时，仙草为酬报灌溉之恩，也要同去走一遭，用一生眼泪还他。(《红楼梦》)
(2)爱斯梅拉达将行刑时，她发现________没死，他正坐在姑妈家的楼上冷漠地看着她，身边有姑娘倚着，他不敢出面证明她无罪，还把门给关上了。这时，卡西莫多从教堂冲出来，挥着手打倒行刑的刽子手，把少女高举肩头，跳进了教堂，并用可怕的声音叫道：“________！”(《巴黎圣母院》)
3. (1)正当________期待着朦胧爱情的时候，他父亲带给他一个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。”于是，父辈用________的办法为他定了门亲事，匆匆完婚。(《家》)
(2)押赴西伯利亚的犯人起程了。那是个天气炎热的七月，有的犯人经不起烈日暴晒，当场中暑倒毙了。在________的活动下，马斯洛娃被调到政治犯行列中。在这个队伍里既安静又和平，不再受男人的纠缠。马斯洛娃感到政治犯都是些“____________”。在这里她认识了革命者____________并与他相爱。(《复活》)
4. (1)为了对付弟弟把儿子托给自己监护这件事，葛朗台举行了有生以来第________次请客，客人自然又是公证人和银行家两家。(《欧也妮•葛朗台》)   
(2)众人于秋爽斋商议起诗社之事，李纨自荐掌坛，自号“________”，探春自称“________”，其余人也各取了别号。 (《红楼梦》)  
5. (2011•漳州一中月考)根据文学名著的内容填空。
(1)水镜先生向刘备推荐天下奇才，说道：“________，________，两人得一，可安天下。”(《三国演义》)
(2)孙权要与关羽联姻，并力破曹。关羽竟勃然大怒，曰：“________！”(《三国演义》)
(3)“仓亭破本初”这一战，程昱献的是“________”之计。(《三国演义》)
(4)贾宝玉睡午觉，住在秦可卿的卧室，梦游________，见到了金陵十二钗“正册”“副册”及“又副册”。(《红楼梦》)
(5)凤姐“借剑伤人”，利用________(人名)以达到最终害死尤二姐的目的。(《红楼梦》)
(6)判词“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，预示了贾府________(人名)的命运。(《红楼梦》)
(7)宝玉挨打之后，________手里托着丸药，第一个来到怡红院“探伤”。(《红楼梦》)
(8)觉新结婚后，按照他父亲“你现在成了家，应该靠自己挣钱过活了”的要求，到“________”供职。(《红楼梦》)
(9)在倡导女子剪发的过程中，不顾一切阻碍，以身作则的开路先锋是________。(《家》)

达标测评卷(五)
文化经典阅读
一、(2011•泉州一中模拟)阅读下面《论语》选段，回答问题。
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻①，使于四方②，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟③焉。”曰：“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，硁硁然④小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人⑤，何足算也！”(《论语•子路》)
【注】①行己有耻，自己的立身行事有廉耻之心，也就是有所不为的意思。行是动词。②使于四方，奉命出使到四方各国。③乡党，周代以一万二千五百家为乡，五百家为党。④硁硁然，坚定的样子。硁，音kēng。⑤斗筲之人，识量极小的人。斗，容十升；筲，音shāo，竹器，容五升。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 孔子之所以将“行己有耻，使于四方，不辱君命”列为第一等士，是因为士应该有高远的志向，志在四方，以天下国家为己任，不能只留恋安居，即所谓“士而怀居，不足以为士矣”。
B. 孔子眼中的第二等士是指在自己的宗族中能够称得上孝顺，在乡里能够被众人亲切地称为弟弟。
C. “硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。”一句中的“小人”是指识量浅狭的人，不是指道德败坏的人。
D. 能做到“言必信，行必果”，虽然器量不是很恢宏，但是立身处世，也可以无所亏欠了。至于当时的从政者，连这个最起码的诚信都做不到，那是斗筲之人，不够资格称作“士”。
2. 孔子认为“士”的两个基本条件是什么？
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二、阅读下面《论语》选段，回答问题。
(1)子曰：“躬自厚①而薄责于人②，则远怨矣！”(《论语•卫灵公》)
【注】①躬自厚，对自己严格要求，即严以律己。躬，自己。厚，严格。②薄责于人，对人不求全责备，即宽以待人。
(2)或曰：“以德报怨①，何如？”子曰：“何以报德？以直②报怨，以德报德。”(《论语•宪问》)
【注】①怨，仇怨。②直，正直、合理。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 儒家讲“修身”，是从自身做起。“严以律己”，就是自我要求的具体表现。如果与他人发生争执，首先即需反省自己，这便是“严以律己”。
B. 做人要多多要求自己而少苛责他人，与人相处时，自然不会引起别人的怨恨，而能和谐共处了。
C. 孔子认为对待德怨的最好方式就是“以德报怨”。
D. “以怨报怨”是一种完全出于利害的考量，人给我十分怨，我一定还他十分怨，这种论斤称两的待人方式距离道德、仁爱太遥远了。
2. “以直报怨”的真正含义是什么？
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三、(2011•三明一中段考)阅读下面《论语》选段，回答问题。
樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”(《论语•子路》)
1. 对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是(　　)
A. 孔子不打诳语，不会种庄稼，就告诉樊迟自己不如老农，不会种菜蔬，就说自己不如菜农。
B. 孔子认为樊迟是人格卑下之人，十分看不起他，所以对他请教的问题，统统推说自己不如农民。
C. 在孔子看来，统治者根本不用学稼、圃，只要做到好礼、好义、好信，就可以治理好国家。
D. 樊迟虽然谦虚好学，但孔子以为其不得其门，所以批评他弄错了事情的轻重本末。
2. 子路跟随孔子出行，落在了后面，可当他向一老年男子打听孔子去向时，这位老年男子批评孔子道：“四体不勤，五谷不分(《论语•微子》)。”你以为他的批评对吗？为什么？
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四、阅读下面《论语》选段，回答问题。
(1)子曰：“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者①不失人，亦不失言。”(《论语•卫灵公》)
【注】①知者，有智慧的人。
(2)子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”(《论语•卫灵公》)
(3)孔子曰：“侍于君子有三愆①：言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐②；未见颜色而言，谓之瞽③。”(《论语•季氏》)
【注】①愆，音qiān，过失。②隐，隐匿。③瞽，目盲。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 孔子认为说话要注意区分不同的对象和不同的场合，做到知言、知人。
B. 孔子认为君子不要轻易以言辞夸奖别人，也不要以言辞轻易贬低别人。
C. 孔子认为和上级沟通要注意表达技巧，要选择合适的时机和恰当的场合，才能收到应有的效果，否则便可能适得其反。
D. 君子不以言举人，不以言废人的合理性在于不容易被别人的言语所蒙蔽，也不容易错失好的见解和主张。
2. 请你说说与人交流时我们应注意些什么。
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五、(2011•福州一中质检)阅读下面《论语》选段，回答问题。
子张问行①。子曰：“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦②行矣；言不忠信，行不笃敬，虽州里③行乎哉？立，则见其参④于前也；在舆⑤，则见其倚于衡⑥也。夫然后行。”子张书诸绅⑦。(《论语•卫灵公》)
【注】①行，音xínɡ，指行事的原则。②蛮貊之邦，泛指四夷未开化之国。③州里，乡里。指已开化的中国。周代制度，二千五百家为州，五家为邻，五邻为里。④参，陈列、呈显。⑤在舆，在车上。⑥倚于衡，靠在车辕前端的横木。⑦绅，腰部的大带扎束后，剩余下垂的部分。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 孔子强调说话忠诚而信实，行事笃厚而谨慎，这是与人相处的最基本的原则，即使在言语不通、文化发展程度较低的蛮貊之邦也都行得通；相反的，说话不忠诚信实、行事不笃厚谨慎，即使在乡里之间也是行不通的。
B. 孔子分别用出行和驾驭车马的比喻形象地说明“言忠信，行笃敬”的君子之行。
C. “子曰：‘居处恭，执事敬，与人忠，虽之夷狄，不可弃也’”，与本选段对比可见，二者都是孔子倡行“仁”的君子风范。
D. 子张问行后，将孔子的言论及时用书信告诉了众乡绅。
2. “言忠信， 行笃敬”中的“忠”是否与孔子所提倡的“忠、恕”之道中的“忠”的含义相同？
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六、阅读下面《论语》选段，回答问题。
子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠①，不能死，又相之②！”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯③，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽④矣！岂若匹夫匹妇之为谅⑤也，自经于沟渎⑥而莫之知也！”(《论语•宪问》)
【注】①桓公杀公子纠，齐桓公，名小白，是公子纠庶弟，二人都是齐襄公之弟。襄公无道，小白奔莒，公子纠奔鲁避祸。后来，公子无知弒襄公，自立为君。不久，无知又被杀，鲁国遣兵送公子纠回齐，但小白已先入齐为君，并且打败鲁军，迫使鲁国杀了公子纠。②不能死，又相之！管仲原与召忽奉公子纠奔鲁，公子纠既被杀，召忽亦自杀，而管仲不但没有殉身，后来反而辅佐齐桓公。相，辅佐。③霸诸侯，为诸侯之长。霸，伯、长。④被发左衽，披着长发，穿着开左襟的衣服。夷、狄之人风俗如此，意谓受夷、狄同化，沦为夷、狄。被，音pī，通“披”。⑤谅，小信。⑥自经于沟渎，自缢而死于田间沟渠。经，缢。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 子贡认为管仲不能被称为“仁者”的最主要原因是他过分注重世人对管仲评价的负面因素，其中尤其以管仲未能殉公子纠之难，而且转投政敌阵营，辅相桓公为最。
B. 孔子评价管仲不以小失而掩其大德，着重从管仲建立的功业和所带来的对人们的恩惠方面肯定管仲，体现了孔子广阔的胸襟和见识的高远。
C. 从选段中可以看出孔子内心对管仲充满了崇敬和向往之情。
D. 孔子借助常人的表现批评自己的弟子子贡只注重小信、小节，心中没有远大的志向。
2. 请举出一位类似管仲的历史人物，说说你对他的评价。
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七、阅读下面《论语》选段，回答问题。
颜渊、季路侍。子曰：“盍①各言尔志？”子路曰：“愿车、马、衣、轻裘②，与朋友共，敝③之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善④，无施劳⑤。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(《论语•公冶长》)
【注】①盍，音hé，何不。②轻裘，轻暖的皮裘。裘，皮衣。③敝，损坏。④伐善，夸耀自己的优点或才能。伐，夸耀。⑤施劳，张扬自己的功劳。施，张扬、炫耀。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 选段中师生之间在和谐的气氛下，有切磋，有教益，很自然地把孔门教与学的情境呈现出来，令人十分向往。
B. 从对话当中，可见子路性情豪爽，很重朋友情谊，个人财物愿与朋友共享。颜渊富于德性修养，乐意发挥自己的才干，为大众服务，而不夸耀自己的长处，不张扬自己的功劳，具有肯奉献而又谦虚的美德。至于孔子，则愿老年人都有人孝敬，得到安养；朋友之间都能以诚信相待；少年人之间得到关怀爱护。其关注的层面更为广阔。
C. 从所呈现的境界来看，子路较偏重朋友之间的义气；颜渊已能扩大层面，为他人服务，又具有谦和的态度；孔子则自然流露出各得其所的仁者怀抱。
D. 师生三人的志愿虽有不同，境界没有高下，都充分显现高尚的人格与宽宏的怀抱，足以作为我们的楷模。
2. 师生三人对志愿的描述哪一个更能体现“仁”的本义？
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八、(2011•上杭一中模拟)阅读下面《论语》选段，回答问题。
(1)子曰：“回也，其心三月不违仁；其余，则日月至焉①，而已矣。”(《论语•雍也》)
【注】①日月至焉，指或一日、或一月达到仁德的境界，而不能长久。
(2)子曰：“贤哉！回也。一箪食①，一瓢饮②，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。”(《论语•雍也》)
【注】①一箪食，一箪饭。箪，音dān，盛饭的圆形竹器。②一瓢饮，一瓢水。瓢，用葫芦剖制的舀水器具。
(3)子曰：“语①之而不惰②者，其回也与！”(《子罕》第九•一九)
【注】①语，音yù，告诉。②惰，懈怠。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 对于仁心、仁道的修持，其他弟子们与颜回显然有一段差距，孔子固然在赞美颜回，其实也有希望其他弟子见贤思齐的用意。
B. 颜回吃的是粗食淡饭，住的是简陋小屋，一般人都会承受不了这种贫穷的生活，而他却丝毫不受影响，仍自得其乐，这和孔子自己说的“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”是相同的人生态度，也是君子的修为，所以孔子特别赞美颜回。
C. 孔门四科中以德行为首，孔子将颜回列为德行之首，也同样是赞美颜回的道德修为。
D. 颜回之所以能受到孔子的多次夸奖，是因为他对老师的话从不敢有所懈怠，必定照办不误。
2. “语之而不惰”的含意是什么？
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九、阅读下面《论语》选段，回答问题。
子谓①颜渊曰：“用之则行，舍之则藏②，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军③则谁与？”子曰：“暴虎冯河④，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧⑤，好谋而成⑥者也。”(《论语•述而》)
【注】①谓，告、语。②用之则行，舍之则藏，若遇到贤君重用，就行道于世，兼善天下；若遭舍弃，不用于时，则退而独善其身。行，实行经世济民之道。舍，音shě。③行三军，统率三军。古代兵制，一万二千五百人为军。天子六军，大国三军。④暴虎冯河，空手搏虎，涉水渡河。暴，搏斗。冯河，徒涉，无舟涉水。冯，音pínɡ，为“淜”(péng)之假借字。《说文解字》：“淜，无舟渡河也。”⑤临事而惧，面临用兵之事能谨慎戒惧。⑥好谋而成，善于规划谋略而决定成功。成，成其谋。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 孔子对颜渊说：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”颜渊只是沉默，并未作声。这正好为孔子“吾与回言终日，不违如愚”一番话作注脚。
B. “用之则行，舍之则藏”与孟子所言人生“得志泽加于民”、“达则兼济天下”、“穷则独善其身”，“修身见于世”的道理是相同的。
C. 子路见孔子如此认可颜渊，也想表现一下，于是立即请教老师。孔子用暴虎冯河的比喻来批评子路只是一个头脑简单的武夫，这种人是不足以统率三军的。
D. 只有头脑冷静，思虑周密，面临军事能战兢戒慎，足智多谋而稳操胜券的人，才足以克敌制胜，完成任务。孔子这番话不仅将“勇之粗者”与“勇之精者”区分得很清楚，而且提升了子路的境界，可谓善譬而喻。
2. 请阐释“用之则行，舍之则藏”的意义。
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十、(2011•泰宁一中高考模拟)阅读下面《孟子》选段，回答问题。
孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年②，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州③，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”
【注】①戴不胜：宋国大夫；②庄岳：庄，街名；岳，里名，都在齐都城临淄城内。这里代指齐都中的闹市区；③薛居州：宋国人。
1. 下列各项中，对上面选段理解不正确的一项是(　　)
A. 如果在王宫中的人，无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里，那君王和谁去做坏事呢？
B. 孟子用设喻的方法反问戴不胜，楚国大夫的儿子要学说齐国话，是找齐国的人教他呢，还是找楚国的人来教他好？
C. 孟子认为如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围用楚国话来干扰他，即使每天鞭打他，要求他说齐国话，那也是不可能的。
D. 如果国君周围多是好人，那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反，如果国君周围多是坏人，那么国君也就很难做好人了。
2. 请结合上面选段，联系实际，谈谈学习者与所处环境的关系。
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十一、阅读下面《孟子》选段，回答问题。
孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜；日月有明，容光必照焉①。流水之为物也，不盈科不行②。君子之志于道也，不成章不达③。”(《孟子•尽心上》)
【注】①容光必照焉，只要是能够容受光线的缝隙，一定会照得明亮。容光，容受光线的缝隙。焉，代词，指容受光线的缝隙。②流水之为物也，不盈科不行。流水这种东西的特性呀，它是不把坑洞填满就不会向前流的。盈，满。科，坎也，坑洞。③成章，文理成就斐然可观。达，通达圣学。
1. 下面对上面选段内容的理解，不正确的一项是(　　)
A. 孟子用“孔子登东山而小鲁，登太山而小天下”的典故说明探讨学理，研习技艺，只要精进不已，往往能日新月异，提高自己的水准和境界。一旦达到较高的层次，眼界自然就开阔了。
B. 孟子用大海和圣人之言比喻学问和做人道理中的最壮丽的景观，最高明的哲理。
C. 孟子说“观水有术，必观其澜”是要求我们把握学习的方法，善于抓住事物的重点。
D. 孟子提醒世人必须脚踏实地，由浅而深，循序渐进，把圣道的全体大用深细体悟，必须如此，才能够登上圣道的顶峰，达到高远的境界。因此孟子指点学者要取法于流水，盈科而进，细密踏实，以体现圣道。
2. 如何研习圣人之道？
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达标测评卷(六)
论述类文本阅读
一、(2011•福建师大附中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
①人类能进化到今天的优秀和强大，胜过一切其他动物而统治着整个世界，是因为我们获得了理性，即认知世界、概念思维和逻辑推理的能力，也就是认识世界、适应环境和局部改造环境的能力。动物学研究表明，其他动物如灵长目也有初等的认知、简单的思维和粗浅的推理能力，但都不如人类的能力那么强大、系统和深刻。只有人类具备理性思维和行为能力。
②人的理性包括感性认知，学习记忆，思维推理和智能创新四部分。
③感性认知是通过观察和接触，认知周围事物的特征性属，形成概念，区分类别，认清其相互关系。动物认知食物和猎物，鼠见猫逃窜等，多是先天遗传技能。除高级灵长类外，都不能在镜子中认出自己的影像，经长期训练也不成。学习记忆是人类特有的能力，发达的大脑是浩瀚记忆力的物质基础。符号语言和文字是思维和表达思想的工具，积累和传播知识的手段，是人类独有的后天习得的技能。能根据积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论是人类智慧的表现。强烈的好奇心和求知欲，良好的悟性，探求真理的勇气和为集体利益的献身精神使人类获得了独一无二的创新智能。伟大革命事业的成功，现代科学技术的发展，人类生存条件和健康水平的提高等都是人类智能创新的产物。
④理性是后天获得的能力，灵敏的感受器官，可靠的神经系统和强壮的大脑等是理性的物质基础。生物学公认后天习得的性状和能力不可能遗传子代，至少短期内不能。每代新人的理性要从头学起，靠社会文化和教育塑造而成。社会文化的进步和教育制度的完善是培育公民的良好品德、优越智慧和坚韧的创新精神的必要条件。没有先进文化的陶冶和良好的教育而指望天赋予睿智美德是与科学规律相悖的。
⑤人是社会性动物。文化是人类社会在历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括生产和生活方式、语言文字、风俗习惯、政治制度、法律规范、道德观念、科学技术和文学艺术等。人的理性是从社会文化中，即群体的经验、知识和习俗中通过模仿、传播、学习和教育获得的能力，只有在社会生活中才能表现出来。生来即孤单孑立与社会隔离的人无理性可言，连语言都不可能掌握。
⑥20世纪的社会实践和科学成就都提醒我们，人类不应该陶醉于自己智能的增长，思想的进步，科技的成就和对自然界的某些胜利，绝不要忽略人的动物性这个本质。不管我们的事业取得了多么辉煌的成就，即使走出了地球，登上了月球，也可能造访火星，都不可能改变我们生存的物质基础，我们的躯体连同我们的血、肉和头脑都产生于和存在于自然界。人类是地球上30多亿年的生物进化链中的一环，我们已彻底适应了这个自然环境，每一滴血、每一种行为、每一种思想、每一种理论、每一种主义都是这个自然界的产物。人不能成仙，自然界不能超越，更不能破坏，否则就是人种的衰微、死亡和灭绝。航天科学的实践已充分证明，宇航员要飞往地外星球，飞船上必须有类地的人造环境，否则就必死无疑。
⑦倘若把人的生物性称为兽性，则人性等于兽性加理性。兽性来自遗传，基因万年笃守，千年不见有变。理性获自文化陶冶和教育，随社会发展和科学进步而迅速变化。近代生物进化学者们一致认为，兽性难改，理性的可塑性却很大。文化、科学和教育是推动人类文明进步的机杼。即使人的兽性万年不变，社会发展和文明进步总在提升着人的理性，增益着人性的光辉。
⑧后天获得的理性，如科学、文化能否影响人的兽性进化？科学界仍有争论。20世纪生命科学主流仍然否定法国拉马克的“用进废退的获得性状”可遗传后代的理论，认为缺乏实验证据。多数人认为，科学文化的进步会影响甚至操纵人的遗传特性，如优生优育、基因修饰和治疗，使后人免疫能力更强，变得更健康，更聪明，那是可能的，有的已经实现。
⑨窃以为，跨科越界了解进化论以来生物学和人类学的新成就，理解人的生物本质、理性进步的必要条件和能达到的高度，对各级政府、公务人员和社会工作者正确把握人性天道，汲取史鉴，理解和建设以人为本的理性社会都绝对重要。
1. 下列各项有关理性的表述不正确的一项是(　　)
A. 理性是人类特有的一种能力，是人们认识世界、适应环境、局部改造环境的能力，其他在我们生活的世界里的生物都不能认知、思维和推理。
B. 感性认知是通过观察和接触，认知周围事物的特征性属，形成概念，区分类别，认清其相互关系。
C. 学习记忆和思维推理都是人类独有的技能。学习记忆以发达的大脑为物质基础，思维推理建立在感性认知和学习记忆的基础上，是根据已积累的经验和知识对事物进行分析判断并作出推论的过程。
D. 人类智能创新能力的获得需要强烈的好奇心和求知欲，需要良好的悟性和探求真理的勇气，它促成了革命事业的成功，推动了科学技术的发展，促进了人类生存条件和健康水平的提高。
2. 根据文章提供的信息，下列表述不正确的一项是(　　)
A. 在航天中，宇航员要飞往地外星球，飞船上必须有类地的人造环境，否则就必死无疑。这说明了人的动物性决定了我们不可能离开我们生存的物质基础，因为我们都是这个自然界的产物。
B. 生物学认为人的理性是从群体的经验、知识和习俗中通过模仿、传播学习和教育获 得的能力，只有在社会生活中才能表现出来。
C. 近代生物进化学者们一致认为，人的生物本性难改，理性的可塑性却很大。
D. 人的生物本性来自遗传，理性来自后天习得。科学界普遍认为，后天获得的理性能够影响甚至改变人的生物本性的进化，例如科学文化的进步使得人类优生优育等。
3. 请说出第④段画横线句子所要表达的意思。
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二、(2011•福州市质检)阅读下面的文字，完成1～3题。
城市化的中国式歧义
秋　风
城市化就是人口集中到城市居住，这似乎已成为常识。大量农民工因经济衰退失去在城镇的工作岗位，返回乡村，生活将陷入困境，于是，很多人提出，政府应当更为积极地推进城市化，“人口必须大规模集中在城市”。但是，这很可能是一个错误，一个已经造成巨大经济社会问题的错误。
城市化是什么？稍微观察一下当下中国就会发现，城市与乡村的最大区别是，城市存在较为完善的公共基础设施，乡村则没有。人们之所以愿意生活在城市，就是看中了这些公共设施带给自己的收益。它意味着生活的便利、高效，也意味着文雅。这是城市对人们的吸引力所在。依据这一观察，人们当然可以说，要满足人们过上现代化生活的要求，就必须让人们集中到城市居住。
但是，如果考察一下其他国家，就会发现，其实，这些公共设施在乡村同样存在。即使稍微差一些，也不会差太多。这样的事实足以让人们反思关于城市化的理念。
确实，城市化意味着一系列现代公共品。它可以区分为有形的、无形的两大类。无形的公共品就是较为合理的治理制度安排，有形的公共品就是公用基础设施。它们共同支持了城市较为高效、便利的生产和生活网络。
从历史演化的角度看，在欧洲，这些公共品最早出现、发育并完备于城市。现代城市形成于中世纪，当时的城市是广袤的封建制网络中的孤岛。与当时的乡村地区相比，城市更为自由，较早建立了较为完善的自治制度，当时有“城市的空气让人自由”一语。同时，城市因为聚集了商业、工业，并卷入更大范围的交易网络中，因而，财富的生产效率更高，因而也就更有能力建设便利的基础设施。这样，城市就率先“现代化”起来，城市也就成为现代文明的发育点，伦敦、巴黎、纽约等现代化的城市后来成为现代文明的标志。
然而，只要政府没有对知识、人力、资源的流动施加人为的法律与政治限制，则形成于城市的现代文明元素，必然逐渐扩展到乡村地区。如哈耶克所说，现代文明的特性就是具有“可扩展性”。这也正是欧美各国历史上所发生的故事。
确实，在这些国家，大量人口聚集到城市居住了，国民的城市化率相当高。但另一方面，乡村地区的人口并未继续生活在原来比较低劣的环境。相反，乡村地区也引入了城市的制度，建立了城市的公共基础设施。
换言之，乡村也城市化了。乡村人口不必迁徙到城市，同样也能够享有现代的各种基础设施。这样一来，一个人在城市还是在乡村生活，基本上不再是在幸福与痛苦、机会与困顿之间进行选择，不是全有或全无的选择——这其实根本不是选择。
相反，只有当城市与乡村的公共基础相近的时候，才有选择可言。城市与乡村自然地形成两种不同的生活方式，它们各有优劣，当其基础设施相近的时候，人们方可各依性情进行权衡抉择。因而，人们看到，在乡村城市化的国家，既有人从乡村迁居城市，但也有人从城市迁居乡村。同一个人，一生也可以在城乡之间多次来回迁徙，因为人生不同阶段的追求不同。
城市化不等于人口大规模迁居城市。当然，在城市化发展之初，会有人口迁居城市的大趋势，但在中国，制度的不健全却使这种流动变成畸形的单向流动。户籍制度既限制人口从乡村流入城市，也限制人口从城市流向乡村。政府则基于现代化就等于城市化的理念，只在城市建设现代基础设施，基本遗忘了乡村。于是，在中国，现代化就只是城市的现代化。
长期实行这种城乡歧视政策的结果是，在任何一个时间点上，城市永远是公共品供应充分的城市，乡村永远是公共品恶劣的乡村。
这样，乡村人口——尤其是其精英——被诱导长期地、大规模地迁入城市，哪怕他们在城市享受的公共品大打折扣。城市不断筛选、抽取乡村的精英，由此导致一个可怕后果：乡村丧失了自我发展的主体。
专家们说，进入城市就是乡村人口享受幸福的前提。就当下的现实而言，这说法完全正确。问题是，我们能够设想一个全部人口都迁入城市集中居住、从而根本就不再存在乡村的中国吗？乡村人口到城市谋求幸福的自由权利，城市和政府理当尊重。但与此同时，政府与整个社会恐怕也该反省，什么是城市化？乡村是否可以并且有权具备城市的那些公共品？
(选自《中国新闻周刊》2009年第11期，有改动)
1. 下列的说法，与文章内容不相符的一项是(　　)
A. 在当下中国，是否存在较完善的公共基础设施是城市与乡村的最大区别。
B. 便利、高效、文雅的城市生活，使城市对人们具有一种强大的吸引力。
C. 就算城乡公共基础相近，城乡生活方式仍各有优劣，人们仍需权衡抉择。
D. 中国以外的其他国家，乡村的公共设施均稍差于城市，尽管差别不大。
2. 下列各项中不能作为论据证明“现代文明具有可扩展性”的一项是(　　)
A. 乡村建立了城市的公共基础设施。
B. 乡村连通了城市的交易网络。
C. 乡村精英大规模地迁入城市。
D. 乡村地区引入了城市的制度。
3. “城市化的中国式歧义”， “歧义” 主要表现在哪些方面？
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三、(2011•龙岩一中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
东方之冠
作为世博会主办国建设的最重要展馆之一，中国馆以“城市发展中的中华智慧”为核心展示内容，承载着中华民族对科技发展和社会进步的梦想。
中国馆联合设计团队总负责人兼总建筑师何镜堂院士说：“中国文化源远流长，很难用一个具象来代表文化精髓，因此必须从总体意象中提炼。”中国馆由国家馆和地区馆两部分组成。这两部分的空间位置与取向，分别体现了东方哲学对“天”“地”关系的理解。国家馆为“天”，富有雕塑感的造型主体——“东方之冠”高耸其间，形成开扬屹立之势；地区馆为“地”，如同基座般延展于国家馆之下，形成浑厚依托之态。国家馆居中升起，形如冠盖；层叠出挑，制拟斗拱。“匠人营国”中的九经、九纬之道，成为国家馆屋顶平台建筑构架的文化基础。传统建筑中斗拱榫卯穿插，层层出挑的构造方式，则成为国家馆建筑形态的文化表达。而平卧于国家馆之下的地区馆，为人们的活动提供了厚重坚实的平台。它的四面或以台阶步道，或以园林小品与周围环境巧妙衔接；建筑外观上还镌刻着古代叠篆文字，悬挑在基地最外侧的环廊立面，印出中国历史朝代名称；象征中华历史文化源远流长；而环廊中为休憩设置的小品表面，则镌刻中国各省市自治区名称，象征中国地大物博和各地区间的团结与进取。
作为上海世博会的中国馆，它不仅仅肩负着文化表达的功能，还必须有效诠释出本届世博会的主题。中国馆极度重视在环境与能源问题方面的探讨与贡献。据介绍，中国馆有一套完整的环境保护与能源节约策略体系，共由4个部分组成。这座中国馆，能把中国化的可持续发展与人居文明给予形象化的表现。
肩负诸多“使命”，的中国馆还关照到国际性的审美，以吸引世界的目光。中国馆为人们之间的自由交流提供了充分的开放空间。而这种开放性、公共性的现代意识，是国际建筑设计中的重要理念。中国馆对传统元素进行了开创性的现代转译。在这里，中国传统的斗拱造型有了大胆的革新，传统的曲线设计被拉直，层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美。中国馆选择了容易被世界理解的中国元素。如中国馆将大面积地采用大气、沉稳的、“故宫虹”，作为建筑物的主色调；地区馆在建筑边界上引入江南园林的理念，以现代园林空间软化建筑与城市的关系等。
时间会对任何建筑有最公平的考验。我们期待着，黄浦江畔的“东方之冠”尽情展现上海海纳百川的情怀，气宇轩昂地印证中国2010年上海世博会的盛况，长久地成为面向世界的一个中国舞台。                                      
(选自《解放日报》)
1. 下列各项中，不能作为中国馆体现中国文化内涵的依据的一项是(　　)
A. 中国馆组成中，国家馆和地区馆的整体布局隐喻天地交泰、万物咸亨，体现了东方哲学对“天”“地”关系的理解。
B. 国家馆的位置、形状，屋顶平台的设计理念，以及构造上采用斗拱榫卯穿插，层层出挑的传统建筑方式。
C. 地区馆或以台阶步道，或以园林小品与周围环境衔接，外观上还锈刻着古代文字，环廊立面印出中国历史朝代名称。
D. 中国馆有一套完整的环境保护与能源节约策略体系，能把中国化的可持续发展与人居文明理念形象化地展现给观众。
2. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是(　　)
A. 中国文化源远流长，很难用一个具象来代表文化精髓。因此，即使是被誉为“东方之冠”的中国馆，也不可能代表中华文化的全部。
B. 高度重视环境与能源问题的中国，在中国馆展示了在环境保护与能源节约方面的成就，这些经验将为其他国家提供积极而有益的借鉴。
C. 中国馆大面积地采用大气、沉稳的“故宫红”这一色彩夺目的中国元素，作为建筑物的主色调，是因为这样会比选用其他颜色更容易被世界接受。
D. 既承载了历史悠久的中国传统文化精髓，又展示了世博主题，走在“古”意“新”。
3. 根据上文内容，试概括一下中国馆的设计理念。
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四、阅读下面的文字，完成1～3题。
中国低碳经济的发展之道
“发展低碳经济是中国未来发展方向，也是中国赶超世界的契机”，日前，前世界银行首席经济学家尼古拉斯？斯特恩与中国企业家探讨中国低碳型经济的发展之道时如此认为。
近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的“低碳经济”，实现可持续发展，正在成为世界各国经济发展的共同选择。
作为发展中大国，中国是世界上第二大温室气体排放国，中国能源环境方面的问题尤其突出。有资料显示，作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而中国的单位GDP能耗是日本的8倍，人口是美国的好几倍，按照这种发展模式，我们缺乏持久的创新能力，环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态文明社会，已经成为不可逆转的趋势。低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是建立节约型社会的综合创新与实践，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。
斯特恩指出，走向低碳经济可以有各种发展方向，如开放风能、潮汐能、太阳能和核能等，或者发展碳搜集和埋藏技术，具体选择可以由各国根据国情做出。目前全球向低碳经济转型尚未有可资借鉴的成熟模式，但也为中国提供了一个跨越式赶超世界的契机。他建议，提高能效、对电力等能源部门“去碳”，同时建立强有力的价格机制，如对碳排放征税和进行碳排放交易，以及全球联合对高新去碳技术进行研发和部署等。
斯特恩称，估计减少排放只需花费占全球GDP1%的成本，但不行动导致的损失将达到全球GDP的5%～20%。因此需要全球各国共同完成温室气体的减排行动。他同时呼吁，中国应在发展中国家的温室气体减排方面起到大国表率作用。他预测，中国要在2050年之前削减50%的温室气体排放量，年经济增长率(GDP)可能下降2%～3%个百分点。但是，这不会削弱中国经济的竞争力。
总之，发展低碳经济，是我们转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量的重要途径，是建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会，实现我国经济社会又好又快发展的重要保障。(摘自《中国信息报》，有删改)
1. 下列不属于发展“低碳经济”具体措施的一项是(　　)
A. 开发包括风能、潮汐能、太阳能和核能等在内的新能源。
B. 根据各国国情选择合适的低碳经济发展方向。
C. 建立对碳排征税、进行碳排放交易等强有力的价格机制。
D. 联合全球力量研发部署碳搜集和埋藏等高新去碳技术。
2. 下列理解不符合文意的一项是(　　)
A. 斯特恩在与中国企业家探讨低碳经济济问题时，不仅指出发展低碳经济的意义，同时也指明了低碳经济的发展方向。
B. 发展低碳经济是建立节约型社会的综合创新与实践，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供操作性诠释。
C. 传统型高能耗、高污染的经济增长方式使我国缺乏持久的创新能力，这是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。
D. 斯特恩认为中国削减温室气体排放量，可能会下降年经济增长率(GDP)，但是，并不会削弱中国经济的竞争力。
3. 结合全文，简述发展低碳经济的原因。
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五、(2011•泰宁一中高考模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
最近，“轻小说”的概念频频出现于网络媒体上，有的网站，将一批“80后”甚至“90后”作家主编的杂志，通称为“轻小说”，比如郭敬明主编的《最小说》、明晓溪主编的《公主志》、郭妮主编的《火星少女》、江南主编的《幻想1＋1》……这些杂志大多开本小，一手便可掌握，翻阅起来极为方便——这样的设计，恐怕还是出于在课堂和上下学路上阅读的考虑。
国内的“轻小说”和日本的“轻小说”如出一辙，看来，在日本动漫和韩国游戏全面侵入国内青少年文化生活之后，日本文学也通过杂志的方式开始影响中国的孩子了。2001年，上海文艺出版社曾出版过一套5本的系列丛书，取名为“轻阅读书坊”，图书采取的也是文配图的方式，被视为国内最早提出文学“轻阅读”的丛书。
上海文艺出版社的编辑王肖练曾经就“轻阅读”三字给出精彩的定义：轻松的阅读、轻快的阅读、轻灵的阅读；“轻”不是没有分量，“轻阅读”是另一种重质感的阅读。书中的内容“说的都是大白话，话题既时髦又有趣，既温文尔雅又愤世嫉俗”。通过这些定义，即便是“轻阅读书坊”的创意借鉴日本的“轻小说”，也能看出出版者已经将其本土化了。
“轻阅读”的流行，得益于网络普及的推动。据了解，国内著名的商业网站网易和腾讯，均开设有“轻阅读”的频道或专栏。网络使得两种文字阅读上的障碍得到了最快的融通，而站在时尚和流行前沿的年轻作家，在对外来文化的消化上，也表现出了惊人的适应能力。
作为一种文化消费品，“轻阅读”产品的本质是无害的，甚至在丰富人的生活、愉悦人的心灵方面，有着其他读本不可替代的作用，但这些文本中思想内涵和文化底蕴的匮乏，以及价值观的迷失，都有让“轻阅读”变成“飘阅读”的趋势。我们青少年读者追逐和享受“轻阅读”是他们的权利，但也要清醒地意识到“轻阅读”中唯美背后的虚无、时尚背后的苍白。无论什么时候，厚重的经典和传统文学的质朴和开阔，都是丰富一个人心灵不可缺少的精神营养。选自《中国青年报》，有删节
1. 对“轻小说”的理解，最准确的一项是(　　)
A. “轻小说”是一批“80后”甚至“90后”作家主编的如《公主志》一类的杂志。
B. “轻小说”是开本小、易掌握，翻阅起来极为方便，有利于学生随时阅读的一类杂志。
C. “轻小说”是源自日本、受日本文学杂志的影响而形成的一类方便阅读的一类杂志。
D. “轻小说”是源自日本、被出版者本土化的便于读者阅读的一类杂志。
2. 不属于“轻阅读”在我国流行的原因的一项是(　　)
A. 日本动漫和韩国游戏全面侵入我们国内青少年文化生活。
B. 我国的出版者将源自日本“轻小说”的“轻阅读”本土化。
C. 国内著名的商业网站网易和腾讯，均开设有“轻阅读”的频道或专栏。
D . “轻阅读”是一种文化消费品，它的本质是没有危害的。
3. 根据原文信息，下列推断正确的一项是(　　)
A. 根据上海文艺出版社的编辑王肖练就“轻阅读”三字给出的精彩定义，现在流行的“轻小说”属于王肖练所说的“轻阅读”的一种。
B. 2001年，上海文艺出版社曾出版过一套5本的系列丛书，取名为“轻阅读书坊”，说明早在九年前“轻小说”就已经开始在我国流行了。
C. “轻阅读”在丰富人的生活、愉悦人的心灵方面，有着其他读本不可代替的作用，表明“轻阅读”在人们的阅读活动中有着举足轻重的地位。
D. 厚重的经典和传统文学的质朴和开阔，是丰富一个人心灵不可缺少的精神营养，因此人们不能因为轻阅读而放弃对经典和传统文学的阅读。
达标测评卷(七)
散文阅读
一、(2011•福建师大附中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
成都滋味
陈建功
一座城市有一座城市的滋味。
品出一座城市的滋味，难，也不难。难，在于有的人深谙风俗，却永远找不到爱这座城市的感觉；不难，在于有时一个人，一番景致，一段唱词，突然就使你感动起来，激动起来，乃至可以顿悟这座城市的神韵，品出这座城市的滋味，立马有了那种难舍难分的依恋。比如北京之于我，她的“滋味”是暮色中前门箭楼上飞来掠去的燕子，是丽日下盘旋于蓝天发散着嗡嗡哨音的鸽群，是关学增不紧不慢、从容不迫的北京琴书，是居高临下直议朝政、挥斥方遒、言语机锋的“的哥”……有一回，和一位“的哥”侃得开心，结账时说：“哥们儿，今天给您28块算是我赚啦，坐了您的车，还听了关于国际金融危机的单口相声专场！”那“的哥”忙说：“两赚！两赚！我赚了您28块，还当了一路的蒙代尔、戴相龙呢！”北京滋味并不仅只在景观、风情，而是渗透在北京性格里——夸张、夸饰，不管是豪门巨子还是升斗小民，都那么优越、自信，自得其乐中，洋溢着君临天下的自豪。
我爱北京并不奇怪，因为我已经在这里生活了半个世纪，而我为成都所倾倒，却似乎是须臾之间的事情。我曾经沿着成都一条大街一路走去，在这个茶楼望一眼，到那个茶楼待片刻。只记得处处人声鼎沸，横七竖八地摆放的矮矮的竹椅上，横七竖八地坐着茶客们。掺茶的手提尖嘴铜壶，跳芭蕾一般在茶客间转悠。那时只是感叹，成都人的“龙门阵”可真火爆啊，猛一看还以为整条街的老百姓都来开会议事呢。我默然了，我发现这简直就是成都滋味的最好注脚。“安逸”，就是成都的哲学。在某些人眼里，这哲学或许就是慵懒与无为的代名词，而我们为什么不明白，因了这哲学，使成都人无心纠缠于无谓的争斗，也绝不沉湎于高堂讲章。他们一心一意经营自己的美好生活，即便地震来袭，洪水滔天，他们依然要过得爽、过得美，这难道不就是成都人的魅力？难道不也正是人类追求幸福之天性吗？
这一刻，成都忽然变得可爱起来。安逸的成都，要过舒心日子的成都。或许，这就是我终于悟到的成都滋味？
“5•12”地震发生后的第五个月，我又一次来到了成都。
成都遭受地震的影响是严重的，特别是下属的都江堰，昔日簇新的楼宇已经布满了裂痕，更有地震遗址上那满目疮痍的建筑，想起地动山摇中绝望的呼喊和惨烈的奔跑，心中久久难以释怀。然而我到了名为“勤俭人家”的灾民安置点，看到了那些在活动板房构建的社区暂且栖身的人们时，我忽然为自己惭愧起来。
如果没有那些活动板房，你能看得出他们是灾民吗？没有沮丧，没有失望，每个人都活得平静而安详。老人们在喝茶，孩子们在嬉戏，也有不少男男女女在打麻将。不远的地方，在举行灾区群众的自行车大赛，喝彩声、锣鼓声阵阵传来。我这么说，绝不想粉饰他们过得如何幸福美满，也无意遮掩他们或有怨言和不满，甚至可能还有愤懑。但他们使我感到羞愧，因为他们那种处变不惊、从容不迫、乐天知命的处世态度，充分展示着成都人的坚韧与达观。
那一天，从“勤俭人家”出来，来到熙熙攘攘的宽窄巷子，擎一把布伞，流连于古风浓郁的街区，一边赞叹成都建设者的匠心独具，一边思索着成都性格的源流。渐渐地，一幅发生在北京，一幅发生在成都的历史图景拼贴到了一起。在北京，因民国的到来而断了钱粮的八旗子弟们不得不放下架子，到天桥的游艺场唱起了单弦岔曲，尽管他们都说不过是来玩玩，言语中已经开始了落魄者的不甘和失意者的自嘲，这就是北京滋味的开始。而几乎在同一个时代，自康熙平定准噶尔部后永留成都少城生息的八旗兵遗少们，也不能再靠习武骑射领取钱粮为生，他们养成的少城子弟的安逸洒脱之风，渐渐由宽窄巷子吹向了里闾街肆……这会不会又是成都滋味的一个源头呢？(本文有删改)
1. 下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 作者认为对城市滋味的感受，并不决定于你生活在这个城市时间的长短和熟悉程度，有时在很短的时间，一件事，一个人，一番景致，一段唱词等就会使你深深体会到。
B. 在“她的‘滋味’是暮色中前门箭楼上飞来掠去的燕子……言语机锋的‘的哥’”这段文字中，作者铺陈排比，形象、生动、准确而细微地说明了作者对北京滋味的美好感受及依恋。
C. 文章第三段作者感叹成都人“龙门阵”的火爆，“以为老百姓来开会议事”，作者对此“默然”，从这些带有讽刺意味的幽默词句中，可看出作者对成都人的生活颇有一些微词。
D. 看到地震遗址上那满目疮痍的建筑，我心中久久难以释怀，面对暂且栖身在活动板房构建的社区的人们，我忽然为自己惭愧起来，因为我为自己没能很好帮助他们重建家园感到惭愧。
E. 文章结尾表达了作者的“所思所感”：“感”的是街区悠久的历史和文化底缊，以及建设者的智慧；“思”的是成都滋味与北京滋味的养成似乎在源流上有某种“默契”。
2. 文章画线句中的“神韵”该如何理解？成都的神韵又是什么？
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3. 文章题为“成都的滋味”，却从北京写起并多次提及，这样写有什么作用？请结合文章作简要分析。
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二、(2011•福州八中质检)阅读下文，完成1～3题。
书院清池
李元洛
①世上有各种各样的“池”，如供乐队演奏的乐池，让众人起舞的舞池，给文人挥洒的砚池。然而书院的那一方清池却特别令我钟爱，像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉。我将那一方清池珍藏在自己的心中。
②乡野之间有许多池塘，它们那天然的野趣，当然也引人注目流连，特别是久住尘嚣的人，天天囚禁在鸽笼般的居室，几乎不知池塘为何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼睛。我喜爱乡野的池塘，然而，我最珍爱的，毕竟仍是书院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身边小坐。
③我来时正是夏日午后，池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲。唐代虞世南是它们的知音，只是不知它们懂不懂得他所写的“居高声自远，非是藉秋风”的名句。除了年复一年的蝉声，就是终年不断的水声了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池。如一匹软缎的清池，水面上本来绿得一无所有，但池的对称两角，却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰。它会从夏日一直烧到秋深，要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹，才会将它吹熄。红荷碧水，这本来已经动人心目了，但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来，它们肯定是在说：这是一幅印象派的明丽水彩，怎么不让我们也来着色？
④书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊。清泉之侧是学院历代山长的住所，晴明之日，粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影，明月来时，碧水在池心将它洗得晶莹透亮，宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院，平时游人却不多，如果门庭若市，嚣声盈耳，如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会，那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这一曲清池，据说从前名“碧沼观鱼”，我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波，或为柴米油盐，或为升沉荣辱。费尽了心计与心机，人也蒙尘，心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有这方明镜的纯净清明？
⑤世间也许还有不少这样的池塘，但是，像岳麓书院这一方清池那样富于文化意蕴的，恐怕还不多见吧？它“得地独厚”，不是深山中隐姓埋名的野水，也不是宫苑里荣华富贵的池塘，它栖身于千年书院之内，非那种无名氏或暴发户可比。此外，池以文传，历代有关的题咏且不去说它，南宋朱熹那首有名的《观书有感》，我就怀疑是这一方清池灌溉而成，宋代乾道三年(公元一一六七年)秋八月，时年三十八岁的朱熹来岳麓书院讲学，和抗金名将张俊之孙张轼寓居于清泉之侧的百泉轩，题匾额“百泉轩”三字。他的《观书有感》是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑥他写的是读书的感受，不也正是我眼前的清池景色？我想叩百泉轩的门环去请教朱老夫子，可是那里已经成了文房四宝等物的展卖厅，朱老夫子则早已不见踪影，只有注入清池的活水凉凉而潺潺犹似旧时。
⑦从滚滚红尘中偷跑出来，小坐在如此的清池之旁，读清池如同读一部佛典，可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦，好像远行人在赤日炎炎中于路边的一处凉亭歇息，和清池相映成趣的天籁与人籁，最好是几句鸟语，数行书声……
⑧不过，这清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人说它像一方砚池，那我倒会欣然赞同，因为它们不仅外形相似，而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物。身为越来越商业化功利化的社会中的文人，我也祈望清池能洗我俗肠，助我灵思，润我彩笔，让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来。于是，记不起是哪一天，我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖。
1. 下列说法不正确的两项是(　　)
A. 第⑤段提到南宋朱嘉的《观书有感》，体现了岳麓书院这一方清池富有的文化意蕴。
B.  第④段“如同时下的股票交易市场和热闹的夜总会”，用对比突出了清池给人们带来的心灵上的安静。
C.  第⑥段写到“百泉轩”只有注入清池的活水仍是旧时的，表达出作者对物是人非的悲哀之情。
D.  第②段对乡野的池塘的写作，是为了衬托我对书院的那一方清池的喜爱。
E.  作者把书院清池比作一方“砚池”，是表明作者对越来越商业化功利化的社会愤慨不平的一面。
2. 根据第③～⑤段的内容，概括作者描写的书院清池所具有的特点。
　
3. 作者建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”，你觉得哪个名字更好？请说明理由。
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三、阅读文章，回答1～3题。
母亲的酒
李国文
“酒这个东西，真好！”这是我老母亲喝完最后一口，将酒杯口朝下，透过光线观察再无余沥时，总爱说的一句话。
她喜欢酒，但量不大，一小杯而已。六七十年代，我们的日子过得很艰窘，两口子的工资要维持老少五口人的开支，相当拮据。她也能够将就，哪怕炒个白菜，拌个菠菜，也能喝得香喷喷的。那时，买不起瓶酒，只能去零打。这类散酒，用白薯干为原料酿制，酒烈如火，刹那间的快感，是不错的，但爱上头，尤其多喝两口以后，那脑袋很不舒服的。
然而，她还是要说：“酒这个东西，真好！”
我妻子吃酒酿圆子都会醉，不过，她很喜欢闻那股白酒的香味，所以，一家人围桌而坐，老太太拿出酒杯，倒酒便是她的差使。
现在回想起老母亲那句话，就会记起当时饭桌上的温馨气氛，在讲斗争哲学的大风大浪里，家像避风港一样，给你庇护。在老少三代同住的小屋子里，有一缕萦绕在鼻尖的酒香，那充实、慰藉的感觉，对一个屡受挫折的人来说，是最难得的幸福。
虽说是避风港，未必就能保证绝对安全，不知什么时候，凶险和不幸，就会破门而入。那时总有人倚恃自己政治上的优越，想将你踩到烂泥里去，简直防不胜防。因此，当老母亲把酒杯翻传过来，对着透过窗口的冬日阳光， 说“酒这个东西，真好”时，即使片刻的安宁，短暂的温馨，也难能可贵。尤其一家人在默默无言中，期望着你能在困境中支撑下去的眼神，便是我觉得无论如何不要倒下去的原动力。
一九五七年因为我写了一篇小说，被打成“右派”。我和妻子约好，没有必要将此事告诉老人，让她在思想中成为一种负担。但天长日久，她也不可能毫不察觉我的政治跌宕。不过，她始终装作什么都不知道，直到她离开这个世界。但也是从那以后，她有了这种喝上一杯，麻醉自己的习惯，而且一定要说出那句关于酒的口头禅。
前不久，上海一张报纸上发表出丁聪先生画我的一张漫画，有我的自题的一首打油诗，其中“碰壁撞墙家常事，几度疑死恶狗村。‘朋友’尚存我仍活，杏花白了桃花红”的“疑死”二字，绝大夸张之词，这就更让我怀念那杯母亲的酒了。一般来讲，她喝酒，从来不鼓励家中的别人喝酒，但在“史无前例”的年代，当那些“朋友”们“帮助”得我“体无完肤”，真觉得离死不远的苦痛中，我母亲会破例地在她喝完的那小杯酒，在说“酒这个东西，真好”时，再倒上一杯，放在被斗得身心疲惫的我面前……
如今，须发皆白的我，也到了我母亲喝酒的那般高龄了。据报纸载，喝一点干红，对于上了年纪的人来讲，或许益处更多。现在孩子们都有了自己的家，我和我老伴，每当在饭桌边坐下来，品尝着琥珀红的酒浆时，就会想起那杯母亲的白酒。这一份记忆，也就渲染上一层玫瑰般的甜蜜色彩。
于是，“酒这个东西，真好”的话音，就会在耳畔响起。接着往下想，酒，究竟好在哪里呢？这就是：不管在阳光灿烂的季节中，还是在刮风下雨的岁月里，只要是有酒的日子，那幸福，就属于你。
1. 下面各项对文章的解析，正确的两项是(　　)
A. “我”的妻子不能喝酒，但喜欢闻酒味，给母亲倒酒，既能体现出家庭的温馨气氛，又可以闻到酒香。
        B. 家虽穷，酒量也不大，但酒还是要喝的，这说明作者一家对酒有着天生的热爱，任何情况下都不会也不能放弃。
        C. 那时的家虽是避风港，也不能保证绝对安全，因为随时有人砸开家门，骚扰辱骂，使一家不得安宁。
        D. “朋友”“帮助”这些词语的运用，含蓄又极生动地写出在“史无前例”年代的社会实际和“我”的痛苦心情。
        E. 现在，生活好了，为了有益身心，“我”们夫妻放弃了喝白酒，而改喝干红，在二人对饮时，一起回味着浪漫的青年时代。
2. 文中反复出现母亲总爱说的“酒这个东西，真好”这句话，请根据全文，分条概括她爱说这句话的原因。并分析这句话在结构上的作用。
　
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3. 结合全文，阐释“无论在阳光灿烂的季节中，还是在刮风下雨的岁月里，只要是有酒的日子，那幸福，就属于你”一句话的含义。
　
　
四、(2011•周宁十中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。  
塑像与目光
张鲜明  
那种眼光，那种洞穿曲折回环的文明的眼光，高高悬在历史的上空。  
在黄河岸边，在邙山脚下，在蓝天白云之间，突然就看到了那两尊巨型塑像，炎黄二帝的塑像。  
不是“看见”，而是炎黄二帝铺天盖地而来，覆盖了我的整个眼睛。不，占据了我整个心灵！一座山，整整一座山啊，嶙峋地站着，峥嵘地站着，站成两个活生生的头颅，山人合一，在无垠的苍穹之下，以浩瀚无际的目光，与太阳和月亮一起，与波光粼粼的黄河一起，照耀着我们，沐浴着我们，谁能不为之深深地震撼？  
这震撼，来自灵魂和血脉的渴望。  
多少年，多少代，多少灵魂在追寻：我是谁？我们的血脉在不停地叩问：我从哪里来？  
爷爷奶奶说，咱们是炎黄子孙；父亲母亲说，咱们的血脉像黄河、长江一样悠长，而这血脉的源头，来自炎帝部落、黄帝部落。  
可是，可是，炎帝是什么模样？黄帝是什么模样？到哪里去祭奠他们？我们千百次追问着。  
我们只能把炎黄二帝的祭坛设在心里，想象他们筚路蓝缕的身影，想象他们开疆拓土的豪壮，想象他们仰观天象的智慧，想象他们俯察万物的艰辛……就像回味着《史记》里那一页页像风一样飘渺的传说。  
终于，一群中原儿女，再也按捺不住对于炎黄二帝的渴念，在古老的黄河岸边，以一座高山的挺拔和巍峨，去复原和描摹他们灵魂深处对于人文始祖的想象。
这是一场伟大的接力。开始是几个人，在黄河岸边，在邙山脚下，悄悄地创意和谋划；后来是几十个人在一起规划和行动；再后来是几百人、几千人、几万人、几十万人、几百万人、几千万人、几万万人……从百姓到官员，从海内到海外，所有炎黄子孙都投入和关注着这个伟大的工程。他们规划设计，他们捐款筹款，他们宣传发动，他们风雨无阻地投入建设。从一九八七年到二零零七年，整整二十个年头，无数中华儿女，用双手，用双肩，用心血，用汗水，用整个心灵，测量着天地的高度、日月的光亮，并用这一切雕塑着人文始祖的高大和辉煌。
终于，炎黄二帝回来了，回到了他们创业和出发的地方。他们以山的姿态，站在黄土高原的终点，站在地上悬河的起点，站在苍茫的天地之间。他们比肩而立，一个凤目龙口，英姿勃发，气宇轩昂；一个广额厚唇，智慧深邃，宽厚仁爱。他们在凝望，西望雄关，北眺太行，东览华北大平原。不，是在凝望整个华夏大地！
看啊，炎黄二帝，在深情地看着我们，在天地之间凝视着他们的子孙！我的眼睛，化作趋光的蝴蝶，与香烛一样燃烧着的黄河一起，沿着巍然屹立的邙山，袅袅上升，袅袅上升，去承接那天光一般清澈、深邃的目光。
那目光，像时空隧道一样深远。与之对接的一刹那，天啊，五千年的岁月，带着披荆斩棘的意象，带着星河流转的沧桑，带着奋发和创造的力量，像滔滔黄河一样滚滚而来，把我深深地裹挟，把我高高地托举。
面对这目光，弯曲的腰板必定挺直；面对这目光，疲软的心灵必定坚挺、坚毅、坚强。
也许，我们也有软弱的时候，也有懈怠的时光，那么，让我们来到黄河岸边，来到邙山脚下，来接受那伟大目光的洗礼吧，它将告诉你：大地在下，苍天在上，人是万物的灵长，创造是我们的宿命，奋进是我们的方向，开拓是我们屹立于天地之间的凭仗！ (选自《散文选刊》)
1. 下列对作品内容的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 作者在开篇写了炎黄二帝给自己带来的震撼。这种震撼源于炎黄二帝塑像的高大雄伟，源于炎黄二帝的灵魂、血脉、博大的精神。
B. 文中画线句运用了类比的表现手法，前者描写的侧重点在于气度(外部神态等)，而后者描写的侧重点在于性格(内心世界等)。
C. 炎黄二帝的目光像时空隧道一样深远，文章结尾处再次强调炎黄二帝的目光能给我们以精神的洗礼、灵魂的净化，起到了呼应开头、深化主旨的作用。
D. 作者认为如果没有“承接那天光一般清澈、深邃的目光”，我们就会软弱，也会懈怠，人生将走投无路，因此对塑像要持顶礼膜拜的态度。
E. 作者匠心独运，文章洋溢着心灵的颤动、思想的闪光，本文综合运用了排比、对偶、拟人和设问等多种修辞手法，语言丰富，形象生动，极富感染力。
2. 请分析中原儿女给炎黄二帝塑像的原因。
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3. 文章运用虚实结合的手法体现“塑像与目光”，请结合文本加以探究。
　
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五、阅读下面的文字，完成1～3题。
七月荷话
文　 瑞
①荷，在墨池边、宣纸上生长，在文人墨客的心田绽放。荷，是一种意象、一个隐喻——荷抑或莲，佛家尊为圣物，是美好与神圣的象征。
②据传，周敦颐在南安府做官时，公务之余，喜欢独往大山深处的丫山古寺，去与寺中方丈探讨佛学道理、讨论天下大事，然后，他还要独对寺中那一池青莲，思索人生。久而久之，竟然悟出了许多凡人所不能体察到的道理，后来他写出了寥寥129字却光照千秋的《爱莲说》。周敦颐爱莲如痴，在他后来的为官岁月里，处处都弥散着莲的韵味。他在虔州任通判时，自称莲溪先生，在梅林植梅种莲，在罗田岩植柏种莲……世事纷繁，做人很难纯粹，也很难脱俗。于是，莲花的“出污泥而不染”就更加让人觉得难能可贵。
③荷与莲常常被人用混。如古人有的轻吟“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，有的浅唱“江南可采莲，莲叶何田田”。捧读《辞海》，方知莲为荷的别称，属睡莲科，多年生水生草本。因此，荷与莲用混了不要紧，两个字眼，一样意义。民间有一种说法，远古时中原辽阔，文化隔绝，这种“根茎细瘦如指，向下生须根膨胀成藕，向上抽长圆叶并生出花蕊，夏天开淡红或白色花，花谢后留下蓬子”的植物，有的地方称荷，有的地方称莲，直到中原文化汇合后，觉得荷、莲都有其存在意义，便荷、莲并用了。此外， “荷”谐音“合”、“和”，和美、和谐、祥和……可以联想到的尽是美好之词，岂能不钟爱之？
④荷是地道的中国原产物，如同粽子诞生于中国一样。粽与莲都是很有文化意义的东西。记得孔仲平的《观舞》诗：“云髻应节低，莲步随歌转。”莲步，美女的脚步，当然，也指古时女人的三寸金莲。莲步轻移，人面桃花，杏眼流转……莲一旦拟人化，竟是如此栩栩如生，令读者眼前一亮，仿佛一个绝色女子飘然而至。
⑤荷最早的功能是实用的，用来裹物和食用。硕大的荷叶，是古代最好的包裹材料，包熟牛肉、包碎银、裹玉兰花、裹米糕……以后遂有了荷包之说，有了以锦缎、皮革代替荷叶之演变。锦缎做成的荷包，往往是长大成人的女儿家送给中意的青年男子的定情物，里面置了些香花，泛出芬芳，诱男人坠入爱情之河；皮革做成的荷包，则成了今天大众化的钱包，贮存着人类的财富与虚荣。如今，赣粤闽等地的客家人依然把荷及荷包的最原始意义保存下来，比如大余新城镇用荷杆做成的酸菜，成了风味极佳的客家小吃；南康的荷包肉，取硕大的荷叶裹上拌好佐料的猪肉，放在灶上猛蒸一天一夜，便成了散着荷香、肉香的一道客家名菜。
⑥在赣南，荷花最盛的地方是石城。石城，本是山石峥嵘之地，往往给人以穷乡僻壤之错觉，天工造物，它却是得天独厚的荷的乐园！在无数的大山皱褶之间，在大片的田畴之上，乃至在每一块空地上都种满了荷，莲叶田田泛绿，荷花亭亭玉立，开满乡野阡陌，山石累累的石城竟被一地荷花柔化得诗意荡漾。风月无边的莲，承载着客家人对中原文明的苦苦追寻，也点缀得这块“石耸如城”的客家乡村宛如芳菲世界。这里的莲叶长得异常青绿，荷花开得异常洁白，没有一丝俗气，没有一点浮躁，只有一种顽强与韧性在我们的眼中弥漫
⑦看来，周敦颐的思考是对的。莲，最终还是属于哲学的。(选自《2007年中国精短美文100篇》，有删改)
1. 下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A. 作者笔下吟咏的荷，作为一个普遍认知的文化意象，被赋予了更博大、更厚重的阐释：莲，带着一种顽强与韧性，承载着客家人对中原文明的苦苦追寻。
B. 文中的荷，既是与世隔绝的清高文人或隐士的代称，又是荷香、肉香、人情味融为一体的意象，亲切地浸润着浓郁乡土气息的赣南风味。
C. 作者先写了荷的审美情趣，如引周敦颐的《爱莲说》，“莲步”一词解析，“荷”字谐音说明等；后写了荷的实用功能，如用荷叶包裹物品等，作者意在突出前者。
D. 作者通过此文强化了个人情感，淡化了文化品位与地域特色，进而充分体现了积极向上的人生态度和质朴典雅的审美情趣。
E. 该文语言清新典雅，援引的诗句将荷的古典美点染、逸散，看似随意，实为倾心演绎的客家风情，让文章有了与众不同的意味。
2. 为什么说“周敦颐的思考是对的，莲，最终还是属于哲学的”？
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3. 品读第⑥自然段，探究赣南荷花与客家人在品质上是如何融为一体的？
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达标测评卷(八)
小说阅读
一、(2011•泉州五中模拟)阅读下文，完成第1～3题。
欧洲西海岸的某港口泊着一条渔船，一个衣衫寒碜的人正躺在船里打盹儿。一位穿着入时的旅游者赶忙往相机里装上彩色胶卷，以便拍下这幅田园式的画面：湛蓝的天，碧绿的海翻滚着雪白的浪花，黝黑的船，红色的渔夫帽。“咔嚓”再来一张，“咔嚓”，好事成三嘛，当然，那就来个第三张。这清脆的、几乎怀着敌意的声音把正在打盹儿的渔夫弄醒了，他慢吞吞地支支腰，慢吞吞地伸手去摸香烟盒；烟还没有摸着，这位热情的游客就已将一包香烟递到了他的面前，虽说没有把烟塞进他嘴里，但却放在了他的手里，随着第四次“咔嚓”声，打火机打着了，真是客气之至，殷勤之极。这一连串过分殷勤客气的举动，真有点儿莫名其妙，使人颇感困窘，不知如何是好。好在这位游客精通该国语言，于是便试着通过谈话来克服这尴尬的场面。
“您今天一定会打到很多鱼的。”  
    渔夫摇摇头。
    “听说今天天气很好呀。”
    渔夫点点头。
    “您不出海捕鱼？”
    渔夫摇摇头，这时游客心里则感到有点悒郁了。
    毫无疑问，对于这位衣衫寒碜的渔夫他是颇为关注的，并为渔夫耽误了这次出海捕鱼的机会感到十分惋惜。
    “噢，您觉得不太舒服？”
    这时渔夫终于不再打哑语，而开始真正说话了。“我身体特棒，”他说，“我还从来没有感到像现在这么精神过。”他站起来，伸展一下四肢，仿佛要显示一下他的体格多么像运动员。“我的身体棒极了。”
    游客的表情显得越来越迷惑不解，他再也抑制不住那个像要炸开他心脏的问题了：“那么您为什么不出去打鱼呢？”
    回答是不假思索的，简短的。“因为今天一早已经出去打过鱼了。”
    “打得多吗？”
    “收获大极了，所以用不着再出去了。我的筐里有四只龙虾，还捕到二十几条青花鱼……”
渔夫这时完全醒了，变得随和了，话匣子也打开了，并且宽慰地拍拍游客的肩膀。他觉得，游客脸上忧心忡忡的神情虽然有点儿不合时宜，但却说明他是在为自己担忧呀。
    “我甚至连明天和后天的鱼都打够了。”他用这句话来宽慰这位外国人的心。“您抽支我的烟吗？”
    “好，谢谢。”
    两人嘴里都叼着烟卷，随即响起了第五次“咔嚓”声。外国人摇着头，往船沿上坐下，放下手里的照相机，因为他现在要腾出两只手来强调他说的话。
“当然，我并不想干预您的私事，”他说，“但请您想一想，要是您今天出海两次，三次，甚至四次，那您就可以捕到三十几条，四十多条，五六十条，甚至一百多条青花鱼……请您想一想。”
    渔夫点点头。
    “要是您不只是今天，”游客继续说，“而且明天、后天、每个好天气都出去捕两三次，或许四次——您知道，那情况将会是怎么样？”
    渔夫摇摇头。
    “不出一年您就可以买辆摩托，两年就可再买一条船，三四年说不定就有了渔轮；您当然就可以捕到更多的鱼——有朝一日您会拥有两条渔轮，您就可以……”他兴奋得一时间连话也说不出来了，“您就可以建一座小冷库，也许可以盖一座熏鱼厂，随后再开一个生产各种渍汁鱼罐头厂，您可以坐着直升机飞来飞去找鱼群，用无线电指挥您的渔轮作业。您可以取得大马哈鱼的捕捞权，开一家活鱼饭店，无须通过中间商就直接把龙虾运往巴黎——然后……”外国人兴奋得又说不出话了。他摇摇头，内心感到无比忧虑，度假的乐趣几乎已经无影无踪。他凝视着滚滚而来的排浪，浪里鱼儿在欢快地蹦跳。“然后……”他说，但是由于激动他又语塞了。
    渔夫拍拍他的背，像是拍着一个吃呛了的孩子。“然后怎么样？”他轻声地问。
    “然后嘛，”外国人以默默的兴奋的心情说，“然后您就可以逍遥自在地坐在这里的港口，在太阳下打盹儿——还可以眺览美丽的大海。”
    “我现在就这样做了，”渔夫说，“我正悠悠自得地坐在港口打盹儿，只是您的‘咔嚓’声把我打搅了。”  
    这位旅游者受到这番开导，便从那里走开了，心里思绪万千，浮想联翩，因为从前他也曾以为，他只要好好干一阵，有朝一日就可以不用再干活了；对于这位衣衫寒碜的渔夫的同情，此刻在他心里已经烟消云散，剩下的只是一丝羡慕。
([德]伯尔《懒惰哲学趣话》)
1. 下列说法不正确的两项是(　　)
    A. 渔夫的衣衫寒碜和旅游者的穿着入时对比，显示了两人生活处境和价值取向的不同。
    B. 作者从两人的身份、个性和思想意识出发展开对话，配以心理、神态和动作描写，文章显得形象生动。
    C. 文中两个人物，他们的生活态度不同，同样对人生目的也得出了不同的结论。
    D. 文章写得轻松随意却蕴涵着深刻的哲理，活泼的形式和凝重的主题相映成趣。
    E. 小说开场渔夫“坐在港口打盹儿”暗示了渔夫不思进取的“无知”和“懒惰”。
2. 简要分析本文末尾段在文中的作用和写作特点。
　
　
3. 文中没有对旅游者和渔夫的是非曲直做出评判，而是给我们留下了广阔的思考空间。请结合作品探究渔夫和旅游者的生活态度，并谈谈你的看法。
　
　
二、(2011•龙岩市质检)阅读下面的文字，完成1～3题。
知　音         
余显斌
雪，很大，夜很静。一把火，从他房后烧起，一眨眼间，席卷了整个茅屋。他跑出来，随着他的，只有一把二胡。
他没有回头，即使回头，也看不见什么，因为他是瞎子。风吹来，浑身很冷。在风里，他一步步走了，最终，变成一粒黑点，消失在天边。
从此，他漂流异乡。
陪伴他的，是一把破旧的二胡，小镇村庄，一路行来。二胡声，在他走过的地方流泻，如一声声低低的诉说，细细的，蛛丝一样。
夜里，他歇宿在破庙里，草堆后，静穆地坐着，一双盲眼，一动不动，望着虚空。手指颤动，一缕月光水色，从琴弦上淌出，闪着波纹，扩散着，荡漾着。
他走过的地方，要一点剩饭，或者两个冷馒头。
一般的，他只吃一半，另一半，放在自己寄宿的地方，草堆旁，或者是破庙里。第二天走时，留在那儿。
大家都说，这瞎子，穷讲究，不吃隔夜东西。
他没说什么，摇头叹息。要饭时，仍多要些，拿回寄宿的地方。剩下一些，放在那儿。有时，要少了，他不吃，把要来的东西都放那儿。
这日，一个雪天，他头晕眼花，倒了下去。醒来时，一个女孩的声音，清脆地响起，醒了，你终于醒了。
他点头，慢慢坐起来，很是感激。无物感谢，就拿起二胡，闭着眼，手指颤动，一支乐曲，婉约流淌。
曲子停止了，一切都静静的。
过了很久，女孩醒悟过来，赞叹，你的二胡拉的真好啊，我去告诉师傅，你就跟着我们杂技团吧。说完，女孩一阵风，跑了。
不一会儿，女孩进来了，坐下。
他一笑，道，不收瞎子吧？是啊，一个杂技团要一个拉破二胡的干啥啊？
你别急，我再求求师娘。女孩说。
他笑笑，在女孩离开后悄悄走了，一步一步，走向流浪的远方。二胡音，仍如水，随他流淌。时间，也在二胡声中流淌。
他在乞讨和流浪中，慢慢老去。
一日，在一个破庙里，他摸着个人，睡在那儿，奄奄一息。显然，是饿的。他忙拿出讨要的馒头，喂他吃下。两个冷馒头下肚，那人有了精神气，坐起来。那夜，没有旁人，只他俩。他坐在神案前，手指轻弹，两滴乐音溅下，闪着晶亮的光。然后，二胡音悠扬，在静静的夜空响起，一会儿如一缕花香，拂过人心；一会儿如一丝轻风，浮荡如纱。
那人静静听着，罢了，哑着嗓子一声长叹，是《月夜鸟鸣》吧，真是人间一绝！
他笑笑，眨眨已盲的眼，和衣躺下，道，睡吧，明天，还要讨饭呢。
那人，也睡下。
以后，他拉二胡，挣点小钱，养活两人，因为那人也是瞎子。夜里，坐在破庙里，他拉二胡，那人听。在奔波中，一天一天，他走向生命的尽头。那天，他吐了几口血，靠在一个草堆旁，对那人说，你不是想得到《松风流水》的乐谱吗？今天，我给你拉。
你——怎么知道？那人惊问。
你是瞎子；右手食指有弦痕，是拉二胡的；在这个人世，能欣赏我二胡的，只有两人，一个是个女孩，另一个是我的弟子。他道，脸上有一丝温馨。
师父！那人跪下，不再哑着嗓子，流着泪喊。
他点头，微微一笑，你多次向我讨要《松风流水》的音谱。又悄悄一把火烧了我的茅屋，不就是想逼我带着乐谱逃走，你好中途盗取吗？哎，世间最好的乐谱不在纸上，在心中。这些年，你跟在后面，我知道。没说破，是想让你跟着吃苦，时间长了，就领会了我当年的话。
你留下饭菜，也是给我的？那人哽咽着问。
你脸皮薄，不讨要，会饿死的。他仍一脸平静。
说完，二胡音流出，始如蚊痕，继如流水，最后，如一地灿烂春光。
音乐越来越低，流入地下，渺无音痕。
二胡落下，他也倒下。
你知道是我，为什么不恨我啊？那人抱着他，号啕大哭。
你是我的弟子，我的——知——音。他说，带着一丝笑，咽了气。
那人跪下，恭敬地叩下头去。然后，拿起二胡。月夜里，二胡音如水，波光闪闪，流泻一地。
1. 下列选项中，对文章分析概括错误的两项是(　　)
A. 小说题目为“知音”，从文中我们可以得知，瞎子师傅的知音很少，只有他弟子一人，所以他明知是弟子放火烧了自己的房子，但他也不记恨弟子。
B. 小说中记叙了一个小女孩救活漂泊中的瞎子一事，这个小女孩赞叹瞎子师傅二胡拉得好，从侧面描写出瞎子师傅的技艺高超。
C. 房子起火后，瞎子师傅只带着一把二胡跑出来，说明他家非常贫穷，没有别的贵重物品。
D. 文章结尾，弟子跪在师傅身旁，恭敬的叩头，此时此刻，弟子才懂得师傅的良苦用心，但师傅已死，此时回报师傅的只有传承师傅的绝技。
E. 这篇小说起于二胡，结于二胡，中间又多次描写二胡，可以说二胡即本篇小说的线索。
2. 本文二胡声音悠扬、动听，作者是如何描写二胡声音的？
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3. 本文描写了两位瞎子，他们是师徒关系，结合文本探究他们是怎样的人，请结合文本简析。
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三、(2011•泰州一中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
画•人•价
凌鼎年
陶少闲在小城算个人物。他是以画莲花出名的，其画室自题为“爱莲居”。
他古稀年纪，极少出门。每每兴之所至，挥毫画莲。画罢，笔一掷，捋着胡子品上半天，似乎此画不是他画的。若有谈得来的在身边，就会谈兴大发。常常大讲什么齐白石的虾，徐悲鸿的马，黄宵的驴……言下之意，若画莲，则非他莫提，当今独步。还自称他画的莲花，画尽周敦颐老先生笔下的意境。
然而，他从未参加过什么级别的美协，也未参加过什么画展，更不要说发表、获奖。
他画得不少，留存的极少。往往过一段时间，他就把积下来的画稿翻出来一一过目，细细比较，仿佛在检查赝品，评判优劣。其结果，总有好几幅被他判处死刑，一炬焚之。
陶少闲老妻每每见他烧画，总要嘀咕几句，“好端端的画，一把火，罪过罪过。”他孙子更是不满。“啊哟烧掉不如卖掉。放着钱不赚，真是死脑筋。”陶少闲鼻子里泄出一声“哼”，甚是轻蔑的样子。
去年，省城有家《文化艺术报》的记者无意间在小城间见到了一幅陶少闲的《墨莲图》，他见后赞不绝口，称之为“大家手笔，至臻境界”。记者特寻访而去。
陶少闲则画罢一幅《残荷听雨图》，伫立图前，沉醉其中。记者见此图，眼都为之直了，连连说：“神品神品！”
两人遂品茗长谈，不觉暮色已至。陶少闲难得遇到如此知音，当场在画上落款盖章，郑重相赠，并请雅正。
记者凭着他的眼力，已感到了陶少闲画的潜在价值。环视四壁，他发现屋墙上还有一幅《小荷出水图》，更是寥寥几笔，墨韵天趣，极是惹人欢喜。可陶少闲已慨然相赠，怎好意思再开口讨之。
踌躇再三，记者提出说想买下那幅《小荷出水图》。
陶少闲闻此，笑吟吟说：“只怕你囊中没这么多钱。”
记者一愣，犹豫半晌后说：“我出二百。”
陶少闲摆摆手说：“若论个卖字，非千儿八百断断乎不能出手。”
记者有些尴尬，匆匆告辞。
记者心里放不下那幅画，再次造访陶少闲寒舍。
陶少闲外出未归，只他孙子在家。他一听记者来意，立时来了劲最后以五百元拍板成交。
陶少闲回来后，得知孙子自作主张卖了他的画，气得脸色刷白，腮颊之肉抖个不停。大骂孙子毁了他一生清贫之名，作践了他的人品，降低了他的画价身价。
老妻忙来劝慰，说总比白送人强吧。
陶少闲闻老妻如是说，喟然长叹曰：“我若想靠画赚钱，早可腰缠万贯，不过那岂不成了画匠。我的画，寻常百姓几人能买得起？五百，而今区区五百就定了我的价。我陶少闲还有何颜面画出淤泥而不染的莲花？”
从此，陶少闲闭门谢客，几乎不再与外界有什么联系，有人说他封笔不画了；有人说他日日作画，日日焚画。
孰真孰假，不得而知。但有一点可以肯定：记者走后，小城再也没听说谁求到过陶少闲的画。
1. 下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 陶少闲是一位清高、与众不同的画家，他作画不求名不求利，每画完一幅画过几天就亲手把它烧掉，人家求画也少有应允。
B. 写陶少闲“从未参加过什么级别的美协，也未参加过什么画展，更不要说发表、获奖”，意在表现现实生活对陶少闲的挤压。
C. 作品主人公“陶少闲”是一个有着境界追求的画家，从画室和画的名称都可以感受到一种清新脱俗的意境美。
D.  这篇微型小说有着深厚的文化意蕴，充满着一股浓郁的书卷气，作品的思想性和艺术性达到了很好的统一。
E. 作品通过第三人称，叙述了陶少闲的一段生活故事，成功地塑造了文化冲突中的人物形象，表现了生活真实。
2. 文中写陶少闲老妻和孙子，有何作用？请简要说明。
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3. 有人说，陶少闲孤芳自赏；有人说，陶少闲固守自己的人生追求。请结合作品谈谈你的看法。
　
　
四、阅读下面的小说，完成1～3题。
爸爸最值钱
(美)布赫瓦尔德
一天，我从儿子房间门口经过，听见他正在打字。
“想写点什么呢？”我问他。
“正在写回忆录，描述做你儿子的感受。”
听了他的话，我的心里甜丝丝的，“写吧，但愿在书中我的形象还不坏。”
“放心吧，错不了！”他说，“嗨，爸，商量件事。你把我关进牛棚，用你的皮带抽我，像这样的事，我应该在书中写几次啊？”
这使我愕然。“我从未把你关进牛棚，也没有用皮带抽你啊！再说，我们家压根儿也没有牛棚。”
“我的编辑说，要想使书有销路，我应该描述诸如此类的事：当我做错事的时候，你狠狠地揍我，继而又把我关进厕所。”
“可我从来没有把你关起来啊！”“那是事实。但编辑指望我的故事能使读者大开眼界，就像加里•克罗斯比和克里斯蒂娜•克劳索德写的关于他们父母的故事那样。他认为读者想了解你的私生活——你的庐山真面目。现在儿辈们都在写这方面的书，而且都是畅销货。假如我也把你描述成一个堕落的父亲，你不会反对吧？”
“你一定要这样做吗？”
“是的，必须如此。我已经预支了一万美元，他们的条件是我必须揭露你的隐私。你可以读一读我写的第二章。内容嘛，是你在一次演讲台上闹出了大笑话，会后你酩酊大醉地回到家中，把我们所有的人都从床上轰了起来，逼着我们刷地板。”
“你知道得很清楚，我从来没有这么干过。”
“哎呀，我的爸爸！这只不过是一本书。我的编辑喜欢这样的书，第三章他最中意了。那一章中，你对母亲拳打脚踢，大耍威风。”
“什么？我揍了你母亲？”
“我并不是说你真的伤害了母亲。不过，我还写了我们几个小孩惯于藏在毛毯底下，这样我们就听不到母亲挨打时那种声嘶力竭的叫声了。”
“天啊，我从未打过你的母亲啊！”
“可我不能这么照搬事实。编辑说过，成年人是不会花十五六美元去买《桑尼布鲁克农场的丽贝卡》的。”
“好吧，就算我用皮带抽了你，揍了你母亲。除此我还做了些什么？”
“对了，我正在第四章中写你拈花惹草的事呢。假如我写你常在凌晨三点钟把那些歌舞女郎领进家门，你说人们会不会相信？”
“我敢肯定，人们会相信的。但即使这是一本畅销书，难道你不认为这太离谱了吗？”
“这是编辑的主意。平时，你没有粗暴待人的恶名声，这样一写，读者才会真正感到惊奇、刺激。对我不会有什么损害的。”
“对你是没什么损害，但对我可如同下地狱了！”我再也按捺不住，冲他吼叫起来，“那我究竟做了点好事没有？”
“有。其中有一章我特别写到你为我买了第一辆自行车，但编辑让我删去了。因为我也写了圣诞节的事。那次，我跟你顶嘴，气得你把一碗土豆泥统统扣在我的脑门上。编辑说这样的两码事写在一起是会把读者搞糊涂的。”
“那你为什么不写仅仅因为你数学考试得了‘良好’，我就用冷水把你从头淋到脚？”
“你说得好。那我就这样写，一次我得肺炎住院，你这位当爸爸的甚至连看都不看我。”
“看来你是想把你的父亲以一万美元出卖了？”
“不仅是为了钱。编辑说如果我把一切都捅出去，那就连巴巴拉•瓦尔德斯都会在他主持的电视节目里采访我，那时我就再也不用依靠你来生活了。”
“好吧，如果这本书真会带给你那么多的好处，你就干下去吧。要我帮忙吗？”
“太好了，就一件事。你能不能给我买一台文字加工机？如果我能提高打字的速度，这本书就能在圣诞节前完稿。一旦我的代理人把这本书的版权交给电影制片商，我就立即把钱还给你。”
1. 下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 小说中儿子歪曲父亲的形象，不仅是为了钱，还为了出名，在电视节目里接受采访，从而获得更多利益。
B. “放心吧，错不了！”儿子的语气轻描淡写、漫不经心，却又不容置疑，表现出他少年老成、世事练达。
C. “编辑指望我的故事能使读者大开眼界”，反映了出版商为了迎合读者猎奇心理不惜歪曲事实的社会现实。
D. 小说以对话形式展开，同时运用肖像描写、行动描写和心理描写，在含泪的幽默中揭示了一个严肃的主题。
E. 小说叙述的虽然是一个貌似荒诞的故事，但却折射出金钱至上、唯利是图的社会现实。
2. 请简要概括父亲的心理变化过程。
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3. 请结合文本，探究标题“爸爸最值钱”的妙处。
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五、阅读下面的文字，完成1～3题。
你必须做出选择
奚同发
音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦都是如此。也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样子……
终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，毕业考试的最后一项是自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的角角落落。从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而间滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香，暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……
没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拉一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。
他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了……
那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。
1. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A. “他”既在痛苦磨炼中掌握了熟练的演奏技巧，又能在曲子中融入自己的感情，而最后一次“他”拉响的是内心控诉的乐章，技巧与情感的结合使他取得巨大成功。
B. “他”是一个内心压抑、痛苦而又具有叛逆个性的人。“他”对拉琴没有兴趣，是在父亲的逼迫、强制和严格监督下练琴的，积久的压抑爆发，酿成“他”叛逆的个性。
C. 第二人称“你”，只能指小说中的“他”，“必须选择”以肯定的语气加以强调，又引发对“选择”的多种思考。标题醒人耳目，深化了主题。
D. 教育者可以把自己的理想强加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。
E. 这篇小说腾挪跌宕，张弛有度，开篇由“他”在最后一次考试的考场上展开，运用了倒叙的方式；小说在故事高潮处骤然转折，瞬间“引爆”，出乎意料之外，又在情理之中。
2. 这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴的情形和听众的反应。作者为什么这样安排情节？
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3. 结合文本，简要分析小说主题，并谈谈你所得到的启示。
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达标测评卷(九)
实用类文本阅读
一、(2011•福州一中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
音乐的魅力
科学和艺术的互补性与统一性，使音乐成为爱因斯坦的“第二职业”。不管旅行到哪里，他总是身不离提琴，甚至参加柏林科学院的会议，也要随身带着琴盒，以便会后拜访普朗克、玻尔时，能在一起拉拉弹弹。在紧张思索光量子假说或广义相对论的日子里，爱因斯坦一旦遇到困难，思索陷入困顿时，他就会不由自主地放下笔，拿起琴弓。那优美、和谐、充满想象力的旋律，会在无形中开启他对物理学的思路，引导他在物理王国作自由、创造性的遐想。音乐往往催化出爱因斯坦的科学创见和思维火花。在音乐的自由流淌中，深奥的理论物理学有了美妙的旋律。
爱因斯坦的小提琴演奏水平很高，还能弹一手好钢琴，他与同时代的物理学家们有过许多理论上的争吵，也有深厚的并肩战斗的友谊。在他们的交往中，音乐常常起到妙不可言的作用。爱因斯坦和荷兰莱顿大学物理学教授埃伦费斯特是终身挚友，但在相对论问题上，又总是争论不休。从1920年起，爱因斯坦接受荷兰的邀请，成了莱顿大学的特邀教授，每年都来几个星期，住在埃伦费斯特家里，讨论、争论自然是免不了的事。埃伦费斯特思维敏捷，又心直口快，批评意见尖刻、毫不留情。这点恰好与爱因斯坦棋逢对手，唇枪舌剑之后，能统一观点自是皆大欢喜。遇到无法统一的争论，两个好朋友会自动休战。埃伦费斯特是位出色的钢琴家，他喜欢替爱因斯坦伴奏。爱因斯坦则只要埃伦费斯特伴奏，那提琴演奏定是光彩四溢。有时，一支乐曲奏到一半，爱因斯坦会突然停下，用弓敲击琴弦，让伴奏停止演奏。或许是一段优美的旋律触动了灵感，争论又开始了。争着、争着，爱因斯坦又会突然停下，径直走到钢琴边，用双手弹出三个清澈的和弦，并强有力地反复敲打这三个和弦。
熟悉这段典故的人都知道这三个和弦；
像是在敲“上帝”的大铁门：“镗！镗！镗！”
像是在向大自然发问：“怎——么——办？”
弹着弹着，“上帝”之门打开了，沉默的大自然与这些虔诚的探索者接通了信息管道。两个好朋友笑了，欢快悠扬的乐曲又响起来了。在柏林科学院，爱因斯坦同普朗克一起演奏贝多芬的作品，也是人们广为流传的美谈。
弹钢琴者是量子论创始人普朗克，演奏小提琴者，则是相对论创始人爱因斯坦。量子论和相对论共同构成了本世纪物理科学的两大支柱。在科学上，他们共同描绘了物理学的一幅优美和壮丽的图景，在音乐艺术上，他们同样能奏出扣人心弦的乐曲。在这两位理论物理学大师的心目中，科学的美和艺术的美是相通的而且是互补的，是精神世界最高最美的两个侧面。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的；只有艺术的美，没有科学的美，同样是残缺的。
爱因斯坦毕生痴迷音乐，尤其痴迷西方古典音乐，酷爱巴赫、莫扎特、贝多芬的作品。
有一次，有人问他对巴赫有何见解，爱因斯坦则回答说，关于巴赫的作品和生平，我们只有聆听它、演奏它、敬他、爱他，而不要发什么议论。的确，爱因斯坦的一生，对物理学之外的世界发表过很多议论，但他从不议论音乐，他仅仅用自己的心灵去感受，千百次地去感受，仿佛音乐是来自天国的福音。
应该得出的答案是，从童年就钟情于音乐的爱因斯坦早就视音乐为灵魂的安息地，它就是和谐，就是完美。和谐、完美是真实的基础，是人生的目的，令人难以置信的是，爱因斯坦在物理学领域中的划时代发现，竟建立在一个古亦有之的美学原则之上。
(节选自《爱因斯坦传•音乐的魅力》，聂运伟编著)
1. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 在爱因斯坦看来，音乐能在无形中开启他物理研究的思路，引导他在物理王国作自由、创造性的遐想，还会促进他与朋友的友谊。
B. 在相对论问题上，爱因斯坦和他的朋友意见无法统一时，是音乐让他们与沉默的大自然接通了信息管道，找到他们认为的正确答案。
C. 文中描写了爱因斯坦弹奏和弦的细节，虽是想象，却生动地再现了爱因斯坦对自然科学思考的灵感在音乐中被触发的情景。
D. 根据和谐、完美这一古亦有之的美学原则，爱因斯坦完成了量子论和相对论共同构成的19世纪物理科学两大支柱的研究任务。
E. 本文叙议结合，通过叙写爱因斯坦对音乐的喜爱，既展示了音乐的魅力，也表现了科学和艺术具有互补性与统一性的主旨。
2. 传记中作者还写到了其他科学家，如埃伦费斯特、普朗克等，他们也同样喜爱音乐，你认为作者这样写有什么作用？
　
　
3. “爱因斯坦的一生，对物理学之外的世界发表过很多议论，但他从不议论音乐”，有人据此认为爱因斯坦对音乐的见解还不够成熟，你同意这种观点吗？请结合文本进行说明。
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二、阅读下面的文字，完成1～3题。
于右任的晚年生活
许有成
于右任到台湾之初，发妻高仲林及长女于芝秀在原籍，幼子于中令及其母沈建华留居上海(中令时年仅十余岁，后送去台)，大儿子儿媳又在南美洲，一家人分居大陆、台湾、南美数处，音讯阻隔，颇以为苦。
于右任晚年在台湾，除了为亡友写序、写墓志铭，三月三、五月五、九月九参加诗会外，其余时间便是读书、看望朋友。后来由于腿有寒症，朋友上门的多，他到朋友家去的少，但也有几位老友是经常走动的。
于右任在台湾的官邸，坐落在台北市和平东路青田街，它是战前日本人建造的一座住宅，以木质结构为主。大门是绿色油漆的，院落不大，有几株老树，还有几盆海棠点缀其间。于右任的书房名叫“老学斋”。
由于来访的客人太多，开支也大，加上每月总会碰到几位穷朋友前来告贷求援，因此，到了每月下旬，薪俸用光了，就闹起“饥荒”来。向人去借吧，堂堂的“院长”，既难启齿，也诸多不便，所以这类难办的差事常让老副官宋子才去办。宋从大陆跟随他到台湾，对老“院长”的为人十分了解，曾劝过老人，也在经济上卡过老人，但都不生效果。到紧要关头只得把自己的一点积蓄也贴上，但杯水车薪，无济于事，最后只好到处借债度日。
有一年，著名画家张大千由国外回到台湾(张一直在巴西、美国居住，1977年始回台湾定居)，得知老人经济很困难，主动接济他一笔钱。老人和张大千是很要好的朋友。据说，这笔钱后来偿还了宋子才平日所垫付的款项。   
1962年元旦，于右任在“监察院”参加了开国纪念会以后，回首半个世纪以前的往事，不禁黯然神伤。他在日记中写下了对身后事的意见：
1月12日：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。(在这一段日记旁自注：“山要最高者，树要大者。”)我之故乡，是中国大陆。”13日：“早想辞职，种种事故，做不清楚，滞留而又滞留，谓之何哉！”22日：“葬我在台北近处高山之上亦可，但是山要最高者。”可见死的问题经常在他脑际萦绕。又过了两天(1月24日)，一夜未眠的老人，在天微微明时，写下了《望大陆》这首使人怆然涕下的悲歌：
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
老人写了这首摧肝裂肺的哀歌之后，在人世间生活了两年零九个月又十七天。
1964年5月1日，是他在世上度过的最后一个生日。
这一年的7月2日上午11时，老人支撑着病体，应台湾大专学校本届毕业侨生之约，会见了12名侨生代表，同这些青年人谈了“立志”的问题。
不久，他生病住院。在医院的三个月里，于右任曾试图写份遗嘱，据身边的人说他写过好几次，因心绪不宁，写了又撕，撕了再写。在那种情况下，能写点什么呢？所以最后于右任没有能够留下遗嘱。
11月10日晨，他的血压开始下降，心音减弱，心跳不规则，脉搏及呼吸先快后慢，身边的人呼唤他不再有任何反应，医院施用各种方法抢救，已气息微弱。
当晚8点整，于右任先生与世长辞。
(节选自许有成《于右任传》)
1. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 选文开篇写于右任一家分居各地，意在点出他痛苦的原因，也为下文写他思念故乡作铺垫。
B. 于右任晚年在台湾，除了写序、写墓志铭、参加诗会和读书外，只跟几位老朋友保持联系和来往。
C. 于右任去世的那一年，他还抱病同台湾大专学校的12名本届毕业侨生代表谈“立志”的问题。
D. 于右任在他人生最后的两三年里，虽然没有立下遗嘱，但在日记中写下了他对身后事的意见。
E. 选文通过生动感人的事件和惟妙惟肖的细节描写，形象地刻画了于右任这一著名历史人物。
2. 文中写出于右任的日记内容，有何作用？请简要说明。
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3. 于右任为何多次表明死后要葬在高山之上？请结合原文进行探究。
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三、(2011•上杭一中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
朱光潜的“美学”人生
张金言
①一谈到朱(光潜)先生的学问，大家自然不约而同地想到他的美学，原因是美学研究伴随了他的一生，是他最感兴趣和下工夫最多的学科。在朱先生的美学著作中，有最早留学欧洲时期用英文写的博士论文《悲剧心理学》，回国后写成出版的《文艺心理学》《谈美》《谈文学》《克罗齐美学述评》，一直到上世纪60年代初期出版的大学教材《西方美学史》。正是这些著作奠定了朱先生作为20世纪中国最重要美学家的地位和声誉。
②与此同时，朱先生还译出了大量西方美学经典著作，其中包括柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、爱克曼的《歌德谈话录》、黑格尔的《美学》(三卷)、克罗齐的《美学原理》和维柯的《新科学》等。作为20世纪介绍西方学术思想的翻译大家，也许只有朱先生可以与19世纪后期的严复相提并论。
③美学对朱先生来说不仅仅是一门学问。朱先生在《论美感教育》一文中说：“道德起于仁爱，仁爱就是同情，同情起于想象。”还说：“儒家认美育为德育的必由之径。……严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事。……从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。……一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。”在朱先生看来，美学与伦理学始终是相辅相成、互相补充的。只有两者结合起来才能提供完美的人生理想。
④朱先生在讲艺术时必讲到人生，而在讲人生时又必讲到艺术。从艺术讲到人生，是说艺术来自人生。他说：“离开人生无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生。”从人生讲到艺术，是说人们要以艺术家的眼光观察人生，做到超功利的观赏。这样人生才有情趣，才能从狭隘的功利束缚下解脱出来。
⑤朱先生在《谈美》一书的开场话中说：“人要有出世的精神才可以做入世的事业，……艺术的活动是‘无所为而为’的。我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱一副 ‘无所为而为’的精神……才可以有一番真正的成就。伟大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟。”“文革”之后，他每天打一趟太极拳，晚上喝一点酒，过着一种与世无争、自得其乐的生活。他之所以能够保持平淡宁静的心态自然得力于平素的道德修养功夫。朱先生一生都在追求“美学的人生”也就是“艺术的人生”“有情趣的人生”，所以他一直以求真务实的豁达开朗的精神去看世界，不管遇到顺境还是逆境，都能坦然处之。
⑥朱先生的道德修养可以说已经达到很高的境界。我想再也没有比《人们对于一棵古松的三种态度》里说的一棵苍翠劲拔的古松更能比拟朱先生的人格的了，记得在上世纪50年代初，大学教师刚刚开始改造，朱先生一时间成了被批判的“典型”、“重点”。但是他却处变不惊，大有泰山崩于前而色不变的从容。事后也不为此耿耿于怀，而是表现出心胸开阔、豁达大度，照常上课。如果不是有深厚的人格修养，这是不容易做到的。
⑦朱先生一生勤勤恳恳工作，从事教学工作，为国家培育了不少人才。他在历次运动中，虽经受冲击，多次受到批判，但他仍以其特有的睿智，走完了他卓有成果的一生。古人说人生有三不朽：立德、立功、立言。说朱先生做到了三不朽，一点都不为过，他称得上是20世纪中国少有的道德学问都值得后世景仰的大师。(选自《人物》，有删改)
【注】朱光潜(1897—1986年)，中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。安徽桐城人。
1. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 文中认为，朱光潜是现代中国最重要的美学家；作为20世纪介绍西方文学的翻译大家，只有朱先生可以与19世纪后期的严复相提并论。
B. 朱光潜认为，美学与伦理学始终是相辅相成、互相补充的。只有两者结合起来才能提供完美的人生理想。这是对传统儒学的继承和发展。
C. 朱光潜在讲艺术时必讲到人生，而在讲人生时又必讲到艺术。他强调要以艺术家的眼光观察人生，做到超功利的观赏。
D. 朱光潜能够保持平淡宁静的心态，一生追求“美学的人性”也就是“艺术的人生”“有情趣的人生”，主要得益于他一直以求真务实的豁达开朗的精神去看世界，不管遇到顺境还是逆境，都能坦然处之。
E. 文章的开头从朱光潜先生的美学研究写起，是因为美学研究伴随了他的一生，他在这一领域取得了非凡的成就；同时美学是他观察人生的重要视角，同他的道德修养和人生境界密不可分。
2. 根据全文的内容，概括出朱光潜先生的“美学”人生观的主要内容。
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3. 文章最后说“说朱先生做到了三不朽，—点都不为过，他称得上是20世纪中国少有的道德学问都值得后世景仰的大师”，请联系本文的内容，谈谈你对这种观点的看法。
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四、(2011•三明一中模拟)阅读下面的文字，完成1～3题。
比亚迪王传福
王传福原是一文不名的农家子弟，26岁时便成为高级工程师、副教授；在短短7年时间里，将镍镉电池产销量做到全球第一、镍氢电池排名第二、锂电池排名第三，37岁便成为饮誉全球的“电池大王”，坐拥3.38亿美元的财富；2003年，他斥巨资高歌猛进汽车行业，从电池大王到比亚迪汽车，誓要成为汽车大王……是什么成就了商界奇才？
1966年2月15日，王传福出生在安徽无为县一户再寻常不过的农民家庭，在父母的关爱下度过了无忧无虑的童年。然而，在他读初中时家里发生的变故，让他经受了心灵的创伤并从此沉默寡言。为了忘掉痛苦，年纪尚小的王传福便两耳不闻窗外事，一心苦读，形成了坚强忍耐的性格。他相信，没有比脚更高的山，没有比脚更远的路；他坚信，只要灵魂不屈，自己一定会走出一条康庄大道。
1987年7月，21岁的王传福从中南工业大学冶金物理化学系毕业进入北京有色金属研究院。
在研究生期间，他更加刻苦，把全部的精力投入到电池研究中去。人们常说，有志者，事竟成。仅仅过了5年的时间，26岁的王传福被破格委以研究院301室副主任的重任，成为当时全国最年轻的处长。而更让他意想不到的是，一个促使他从专家向企业家转变的机遇从天而降。1993年，研究院在深圳成立比格电池有限公司，由于和王传福的研究领域密切相关，王传福顺理成章成为公司总经理。   
在有了一定的企业经营和电池生产的实际经验后，王传福发现，作为自己研究领域之一的电池行业里，要花2万—3万元才能买到一部大哥大，国内电池产业随着移动电话的“井喷”方兴未艾。作为研究方面的专家，眼光敏锐独到的王传福心动眼热，他坚信，技术不是什么问题，只要能够上规模，就能干出大事业。于是，他作出了一个大胆的决定——脱离比格电池有限公司单干。脱离具有强大背景的比格电池有限公司，辞去已有的总经理职务，这在一般人看来太冒险。但王传福相信一点：最灿烂的风景总在悬崖峭壁，富贵总在险境中凸现。1996年2月，深圳乍暖还寒，王传福向做投资管理的表哥吕向阳那里借了250万元钱，注册成立了比亚迪科技有限公司，领着20多个人在深圳莲塘的旧车间里扬帆起航了。
成立一个公司并不难，生产一个产品也不难，难的是如何将尽可能小的投入演变为尽可能大的产出。这就需要眼光，需要冒险。很多人创业失败不在于缺乏资金，而在于缺乏眼光和冒险精神。王传福拥有的最大的资本，就是战略眼光和冒险精神。
在当时，日本充电电池一统天下，国内的厂家多是买来电芯搞组装，利润少，几乎没有竞争力。如何打开局面？经过认真思考，王传福决定依靠自身技术研究优势，从一开始就把目光投向技术含量最高、利润最丰厚的充电电池核心部件——电芯的生产。事实证明，王传福这一招是后发制人、一招致命的关键所在。  更让人们津津乐道的是，正在寻求快速发展之道的王传福在一份国际电池行业动态报告中发现，  日本宣布本土将不再生产镍镉电池，而这势必会引发镍镉电池生产基地的国际大转移，王传福立即意识到这将为中国电池企业创造前所未有的黄金时机，于是决定马上涉足镍镉电池生产。  那时，日本的一条镍镉电池生产线需要几千万元投资，再加上日本禁止出口，王传福买不起也根本买不到这样的生产线。但世上无难事，只怕有心人。
王传福是一个知道如何控制成本的“抠门”老板。根据企业的特点，他利用中国人力资源成本低的优势，决定自己动手建造一些关键设备，然后把生产线分解成一个个可以人工完成的工序，结果只花了100多万元人民币，就建成了一条日产4 000个镍镉电池的生产线。  使比亚迪的总体成本比日本对手低了40%。这让公司的订单源源不断。
正当比亚迪的手机电池做得风生水起的时候，2003年初，比亚迪斥资2.7亿元收购陕西秦川汽车公司。王传福说：比亚迪要在2015年成为全国第一汽车企业，在2025年成为全世界第一！
究竟是怎样的底气，让一个进入汽车产业不到5年的企业敢于放出如此豪迈的誓言？王传福是经过深思熟虑的，王传福说：这是比亚迪的既定目标，别忘了我是搞电池起家的。我觉得电力取代燃油，是汽车产业的必然发展趋势，所以我才对搞汽车底气十足。明年，我们就要推出第一款混合动力车；后年，推出全世界第一款纯电动车——比亚迪E6。这就是比亚迪的“核武器”，我相信这个产品可以改变世界汽车产业的格局，甚至可以把国际油价打下来！我们在电池制造领域是全球顶级的，外国人没做到的，我们已经做到了。国际上电动汽车之所以没有取得突破，是因为电池遇到1 500℃以上高温就会爆炸。可是我们已经研发出了铁电池，容量、力度都很强，而且放进火里也不会炸。同时，在充电技术上也取得突破。车没电了，用便携式充电器可以随意在家中或者在停车场充电，只需10分钟就可以把电池充满。你想想，一款售价15万元以内、充一次电能跑400公里、百公里能耗只有15度电的车一旦上市，难道不是在国际车市上爆炸了一颗原子弹吗？
王传福接着说：不光是这个，还有我们最基本的优势——劳动力。无须讳言，中国的劳动力优势是发达国家不能比的，我们做电池，一开始就是用人力成本的优势击败了日本对手。做汽车，还是要用我们的人力优势击垮竞争对手，因为汽车的绝大部分工序还是靠人去做的。中华民族的勤奋和吃苦耐劳，决定了我们必将成为世界第一。
1. 对文本的分析不正确的两项是(　　)
A. 上世纪90年代初，26岁的王传福已经是中国有色金属研究院最年轻的处级干部了。没有人不认为他在官场上将前程似锦。可是1996年，他却辞官下海了。
B. 王传福做研究生的课题是电池，毕业后在有色金属研究院主做的还是电池。对电池的精通，使得他在这个行业里驾轻就熟，也使得比亚迪的电池较日系同行有40%的价差。
C. 王传福经过深思熟虑，想利用新技术，做中国汽车产业乃至世界汽车产业的主导者。
D. 比亚迪已经研发出了铁电池，容量、力度都很强，而且放进火里也不会炸。同时，在充电技术上也取得突破。2011年将推出全世界第一款纯电动车——比亚迪E6。
E. 在王传福的身上可以依稀看到当年徽商的影子：小本创业和应时而动。
2. 请根据文本分析，是什么成就了王传福这位商业奇才？
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3. 有人评价王传福“将把三峡的水变成油”，你如何理解这个评价，你的看法如何？
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五、阅读下面的文字，完成1～3题。
俄罗斯之狼
余　杰
①许广平在她的回忆录中曾写道：“他(鲁迅)有时，至少或者如他自己所说，像受伤的狼，跑到草地去舔干自己的伤口。”在俄罗斯作家中也有这样一匹孤独的“狼”，他就是《大师和玛加丽塔》的作者布尔加科夫。他于1931年给斯大林写过一封信，信中说：“在苏联俄罗斯文学的广阔原野上，我是唯一的一只文学之狼。有人劝我在狼皮上涂点颜色，这是个愚不可及的劝告。涂上颜色的狼也罢，剪去狼毛的狼也罢，怎么也不像一只狗。”
②布尔加科夫的面容消瘦、眼睛近视、文质彬彬、气态娴雅，从表面看怎么也不像一匹“狼”。在家庭的熏陶下，他自小就喜爱音乐、戏剧、小说，尤其嗜好阅读果戈理的作品，养成了耿介不阿的性格和敏锐独到的眼力。1923年他开始写作第一部长篇小说《白卫军》，1924年脱稿。然后，一直到42年以后这部作品才在俄罗斯本土出版，这时，作家已逝世26年之久。从普希金以来，俄罗斯知识分子就有从军的传统，但是在20世纪一二十年代，国际、国内战争频繁，军队由荣誉的象征变为血腥的代名词，加入军队，除了屠杀与被屠杀以外没有别的选择。战争无所不在，战争已经内化到参与者和他们亲人的精神生活中。对于这些，布尔加科夫保持了外在于伟大历史之外的个人叙事。所谓正义与邪恶的区分是没有意义的，所有人都是被胁迫者。
③1926年，苏联国家政治保安总局突然搜查了布尔加科夫的住处，没收了小说《狗心》的手稿和他的日记。从此，他开始受到漫长的批判和封杀，用作家自己的话来说，等待他的是“贫穷、流落街头和死亡”。然而，他挺住了，像一只孤独的狼一样，对着茫茫旷野，发出凄烈的呐喊，在他生命的最后10年里，写下了19部作品。其中有三部只要他按照当局的意思作修改，就能获得出版或上演，但是他坚决不改变自己的创作意图和创作原则。像猫一样聪明的中国作家们是无法理解：为何不作一点妥协呢？猫和狼是没有共同的逻辑的。布尔加科夫的不被理解，正如鲁迅的不被理解一样。布尔加科夫的原则：“如果把文学用于满足自己过上更舒适、更富有的生活的需要，那么这种文学是可耻的。”
④1937年，斯大林对文艺界的清洗达到了一个高潮，先是对肖斯塔科维奇、帕斯捷尔纳克、布尔加科夫等第一流的艺术大师进行严厉的批判，然后将中央主管文化的领导人，也就是迫害大师们的打手们送进集中营。当局邀请布尔加科夫参加一次对作协前领导的批判会，布尔加科夫坚决地拒绝了：“我不会去迫害以前的迫害者。”这一立场，是对迫害本身的蔑视和反抗。布尔加科夫看到：“人的本性只有通过怜悯和仁慈才能改变；恐怖、强制和各种各样的暴行，都无济于事。”布尔加科夫的《大师和玛加丽塔》则对整个人类历史中的善恶之争进行了深刻的反思，具有超越性。他是在绝望中为绝望而写作，在灾难中为灾难而写作，在痛苦中为痛苦而写作。可以说，布尔加科夫是“俄罗斯的鲁迅”。
⑤布尔加科夫在生命的最后一年，也就是1939年，写了一本关于斯大林青年时代的剧本《巴统》。这件事让他颇受诟病，因为与他一生的立身行事大相径庭，所以后人把它当作“一个猜不透的谜”。我想，布尔加科夫写这个剧本的时候心态是极为复杂的，他既想通过这个剧本获得生存的权利，又不想让它成为纯粹的献媚之作。他在两极挣扎着，却找不到一个自己的立足点。他清楚地知道自己在做什么，但是，现实中的魔鬼比他小说中的魔鬼要残暴得多。
⑥1940年3月10日，布尔加科夫贫病交加地死去，年仅49岁。一匹离群索居的狼闭上了冷观世界的眼睛。
⑦而小猫小狗们依然欢快地蹦跳着。
1. 下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A. 布尔加科夫无声无息地从世界文坛上消失了近半个世纪，直到他逝世26年之后，他的作品《白卫军》才出版，因此他终于成为第一流的艺术大师，在俄罗斯获得了崇高的声誉。
B. 能够坚守这样的原则，“如果把文学用于满足自己过上更舒适、更富有的生活的需要，那么这种文学是可耻的”。说明布尔加科夫有着正直、坚韧的天性，保持了一种优秀、高贵、有尊严的不被某些中国作家理解的文化人格。
C. 布尔加科夫不去迫害以前的迫害者，是对迫害者本身的蔑视，因为他认为只有通过怜悯和仁慈才能改变迫害者，使用强制手段和暴行无济于事。
D. 作者认为面对迫害，布尔加科夫没有改变自己的创作意图和创作原则，在生命的最后10年里，写下了19部作品。作为一个思想者，他没有被历史扭曲和吞噬。
E. 本文通过对布尔加科夫一生创作思想和创作原则以及其为人的记述，高度赞扬了一个伟大作家不屈的人格，批判了时下一些中国作家的媚骨及追名逐利的思想。
2. 作为“俄罗斯之狼”的布尔加科夫，他的“狼性”体现在哪些方面？
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3. 文章在表现布尔加科夫时，写到“鲁迅”和“像猫一样聪明的中国作家”有什么作用？
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达标测评卷(十)
语言文字运用
1. (2011•福州八县市联考)说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的画线处适当地填上谦敬语和安慰语。
邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“恭候大驾光临”；朋友久别重逢，可以说“很久不见了”，也可以说“________________”；感谢别人对你的指点，可以说“你的话对我很有启发”，也可以说“你的话让我________________”；看望有丧事的朋友，可以安慰说“你别太难过了”，也可以说“________________”。
2. (2011•师大附中)雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
(1)决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“________”；甚至还可用“________________________”这样的句子来表达。
(2)比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“平分秋色” “________”“________”“________”。
3. (2011•福州八中模拟)今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利65周年。下面是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据提供的资料，按要求回答。
国家        中国        日本        苏联        德国        南斯拉夫        意大利
军人死亡数        28,000,000        1,850,000        13,700,000        3,500,000        300,000        77,500
平民死亡数        30,000,000        672,000        13,000,000        1,600,000        1,200,000        153,000
(1)从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
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(2)看了上表，写出你最想说的一句话。
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4. (2011•泰宁一中)根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，________________________________。”
5. (2011•同安一中)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
太阳刚下山了，________，________，________，________，________，________。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①待到月亮升起的时候
②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
③菜园完全是另外的景致了
④菜园中还散发着阳光留下的余温
⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑥分不清哪里是花，哪里是菜
A. ④①②⑥⑤③　　　　　B. ③④①⑤②⑥   
C. ④①③⑥⑤②  D. ①④②⑤③⑥
6. (2011•漳州三中模拟题)假如你是学校广播台“青春热线”栏目的主持人，请你用比喻的手法为“如何与教师沟通”这个话题设计一个简短、轻松、形象、幽默的开场白，不超过50个字。
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7. (2011•福州三中月考)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
对于人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都：有的__①__不是首都，__②__在这里曾发生具有历史意义的重大事件，有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。__③__有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。__④__，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。
①________　②________　③________　④________
8. (2011•建阳一中月考)2010年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行随机抽查，结果如下：

项目名称        具体内容        所占比例
语言表达        句子、词汇、修辞        49.45%
层次结构        层次、过渡        11.65%
思想内容        中心、材料、分析        33.90%
其他        书写、标点        5.90%
(1)从表中数据可以得出一个结论，即________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)看了这一统计结果，你对同学的建议是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
9. (2011•三明市联考)下面一段话中六句有语病，请选出三句加以修改。
①节食和强制限食，并非是与肥胖作斗争的好办法，②重要的是要选择科学的营养。英国的原则值得借鉴，进食的时间应尽量拉长，③每道菜要有很大间歇，④这样可以避免不过量进食。因为当体内血液中的糖减少时，人就会觉得饿。⑤如果先吃一块小食品充饥，然后休息15至20分钟，⑥这期间血液中的糖就会增加，饥饿感就会减少。⑦英国人的科学进食法就这么简单，⑧这也是英国人体态优雅的结果所在。
(1)(只填序号)________(修改)________________________________________________________________________
(2)(只填序号)________(修改)________________________________________________________________________
(3)(只填序号)________(修改)________________________________________________________________________
10. (2011•罗源一中月考)下面的文字在标点符号、用词、句子等方面有三处错误，请找出来并加以修改。
《语文学习导报》自创刊以来，一直深受莘莘学子的喜爱。许多读者来信赞扬说：“你们的报纸丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，激发了我们学习语文的兴趣”。明年，我报社将不负众望，继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品味，向读者奉献更加精美的精神食粮。最近，有些读者来信或打电话反映没收到近期的报纸，为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号邮寄。
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11. (2011•福州联考)根据下面一段文字，概括说明什么是“低碳族”。(不超过40字)  
近段时间随着灾难大片《2012》热映，“低碳一族”已悄然形成。把家中灯泡换为节能灯，减少收看电视时间，用洗脸盆接水洗脸，每天坚持用手洗衣物，能坐公交就不开车……这些平日里大家都不注意的小事，如今已经有一些人开始关注。在生活上更注意节能，减低二氧化碳等温室气体排放量，有些人已经开始设计自己的“低碳生活”。
“低碳族”是指：________________________________________________________________________
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12. (2011•漳州一中月考)观察下面的漫画。完成下面的题目。

(1)为这幅漫画拟一个标题。
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(2)为这幅漫画写一段说明性的文字，字数不超过100字。
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13. (2011•厦门一中模拟)在下面横线处，仿照前面画线的句子，续写两个例子。
唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐宋文学又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，________①________；有怒发冲冠的报国志，________②________；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的忆江南，________③________，________________。
14. 下面是近期网络上的一则新闻，有多处语病，请找出四处并加以修改。
12月1日是世界艾滋病日，今年的宣传主题是“遏制艾滋、履行承诺”①。  目前，艾滋病在中国逐步流行并呈现快速上升趋势②，已经从高危人群向一般人群③。
根据科学研究事实证明④，在工作和生活中与艾滋病感染者和病人的一般接触⑤，如握手，拥抱，礼节性接吻，共同进餐，共用劳动工具、办公用品、钱币等不会感染艾滋病⑥。
艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池、公共设施等途径传播⑦。咳嗽、打喷嚏以及蚊虫叮咬不传播艾滋病⑧。
(1)序号：________________________________________________________________________
改正：________________________________________________________________________
(2)序号：________________________________________________________________________
改正：________________________________________________________________________
(3)序号：________________________________________________________________________
改正：________________________________________________________________________
(4)序号：________________________________________________________________________
改正：________________________________________________________________________
15. 请找出下面文段在语言表达方面和标点方面存在的错误，并加以改正。
①超市、商场、集贸市场和商品零售场所是使用塑料购物袋最集中的场所，②而且目前大多是无偿提供免费塑料购物袋。③为引导群众合理使用塑料购物袋，④中国国务院办公厅日前决定：⑤自2008年6月1日起，⑥开始实行塑料购物袋有偿使用，⑦商家一律不得免费提供塑料购物袋，⑧该决定有助于从全国范围内逐步形成有偿使用塑料购物袋的市场环境。

序号        改　正
        
        
        
        
        
16. (2011•福建高中协作校高三联考)对联作为一种文学体裁，源远流长，形式多样，雅俗共赏。或吊死问生，或庆婚祝寿，或送行接风，或讽人谢神，或言志体情，几乎无处不可用。下面是林则徐七岁时写的一副对联的上联，请根据上联，仿写出下联，以表现他人虽小，志却高，气却盛。
海到天边天作岸，________________。
17. (2011•龙岩一中月考)下面都是春联的上联(括号中注明了每副对联所适用的行业)，请选择其中两小题，分别对出下联(内容要与上联配合)
(1)热心恭迎三江客，____________。(宾馆、旅社)
(2)不教白发催人老，____________。(理发店)
(3)逢年过节馈果品，____________。(鲜花店)
18. (2011•泉州一中月考)下面是2010年高考期间某考点悬挂的一副对联的上联，请对出下联。
上联：才思奔笔底
下联：________________________________________________________________________
19. (2011•厦门六中)下面都是对联的上联，请对出下联。
①福如东海阔　　________________________________________________________________________
②冬去山明水秀　________________________________________________________________________
达标测评卷(十一)
时文评说
1. (2011•东山模拟)阅读下面的材料，回答问题。
据中国之声《新闻纵横》3月29日报道，这两天，成都大邑建川博物馆馆长樊建川的微博很是热闹，因为他要做一件不寻常的事——筹建“贪官博物馆”。之前，樊建川在微博里称：建设贪官博物馆很有必要。欢迎各界人士提名百年百名贪官。他还希望中纪委能够支持自己的想法，将这座特殊的博物馆建成廉政教育基地，引导参观者树立正确的荣辱观、财富观和生活观。
樊建川的这个创意引起极大争议，有网友认为这是民间反腐力量的一种体现；也有网友极力反对，认为贪官博物馆对反腐起不了多大作用。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你如何看待民间人士筹办贪官博物馆？请简要阐述。(150字左右)
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2. (原创题)阅读以下两则材料，完成后面题目。
材料一： “山寨”本是指那些占山为王的人的地盘，有着不被官方管辖的意味。其词源于广东话，是“小型、小规模”甚至有点“地下工厂”的意思。山寨文化首先在中国IT业崛起，是以极低成本模仿主流品牌产品的外观与功能，并加以创新，最终全面超越该产品的一种现象。主要特点为仿造性、快速化、平民化；主要表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手机、数码产品、游戏机等不同领域。
材料二：现在网络上各种各样的东西都有山寨版，山寨版明星、山寨版“神七”、山寨版“鸟巢”、山寨版《红楼梦》。山寨文化以抄袭与超越的方式一路狂进，尤其是挣脱牌照的束缚，追求低成本高回报的窍门，进而颠覆传统的行业潜规则，建立以山寨文化为基础的价值序列。它是暴利行业的杀手锏，对平衡产业发展有着独特的作用。可以说，山寨文化深深地打上了草根创新、群众智慧的烙印，是当之无愧的中国式山寨。
(1)用一句话概括以上两则材料的要点。
　
(2)你怎样看待“山寨文化”？
　
　
3. (2011•双十中学模拟)阅读下面两则材料，回答问题。
据新闻午报报道，今年我市选择复读的考生中，很多都是高考的线上生，其中不乏500分以上因名校情结“主动落榜”的。市教育考试院最新统计显示，到目前为止，已有600多名线上生撤销志愿，选择复读。昨天，记者从东方网高考论坛上看到，“高分复读”已成为近期的热门话题。
我市自强进修学院院长雷慧告诉记者，高分复读的考生大多都有着强烈的“名校情结”，因几分之差与多年的梦想失之交臂难免心有不甘。还有一部分考生出于攀比、从众心理，认为不考进名校没面子。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你对上述现象有何看法？请简要回答。
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4. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：4月15日，北京理工大学文学院教授杨东平在其个人博客上发表文章《打倒万恶的奥数教育》。在文中，杨东平认为，目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅不利于青少年的身心健康，更让家庭背上沉重的经济负担；而且是完全违反教育规律的。
材料二：第44届国际数学奥林匹克大赛金牌获得者王伟认为：奥数教育改变了他的一生。对奥数的钻研，极大地帮他拓展思维，开阔视野，这又有利于对其他科目的学习。他在攻克一道道难题中，不断地享受着愉快的成就感。
   (1)请用一句话概括以上材料的内容。
　
   (2)请就以上材料提出自己的观点，并作简要论述。要求，不少于100字。
　
　
5. (2011•厦门一中模拟)阅读下面的材料，回答问题。
材料一：在我国，一种变相的烟草广告正在流行，即烟草制造商赞助希望小学然后冠名。因此，在清华大学举行的“烟草广告、促销与赞助”模拟听证会上，与会专家呼吁，我国要全面禁止烟草广告、促销与赞助。
材料二：去年地震后，四川灾区建立了一所“四川烟草希望小学”，不仅屋顶上有明显的“中国烟草”的标识，楼下的一块石板上还写着“立志奉献社会，烟草助你成才”。“所有人看了以后，先是哈哈大笑，笑后是非常沉痛的感觉。”新探健康研究与发展中心副主任吴宜群教授说。
材料三：“四川烟草希望小学”，“辽宁烟草外贸希望小学”，“青海烟草希望小学”……近日，有媒体曝光了17所由烟草商“冠名”的希望小学。当然，这还仅仅是在“不完全统计”下的“冰山一角”。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你如何看待烟草企业赞助希望小学然后冠名的现象？请简要阐述。(150字左右)
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6. 阅读下列两则材料，回答问题。
材料一：自从改革开放以来，在我国，无论城市还是农村，无论大学还是幼儿园，英语学习热潮汹涌，大街小巷随处可见英语补习的广告；在我国，任何一种晋级考试都离不开英语；在我国举行的国际会议上，工作语言全是英语……
材料二：目前，有109个国家、3 000多所高等学校都开设了汉语课程，特别是中小学开设汉语课的热情越来越高。世界各国学习汉语的人数，很多国家都是以每年50%甚至更高的速度增长。
(1)用一句话概括以上两则材料所说的现象。
　
(2)根据上述材料，谈谈你对目前“英语热”的看法。
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7. 阅读以下两则材料，完成后面题目。
材料一：目前很多电视节目，现场气氛极其热烈，特别是在晚会的相声小品的环节，总有个别人带头鼓掌，大声呐喊，而这些人往往是已经安排好的“掌托”。据业内人士称：晚会的组委会总会安排一些观众适时“热烈鼓掌”，已是一个不争的事实。
材料二：某大学100多个学生受聘充当某会议的“掌托”，他们按照主办方的要求，领导说完最后一句话，就一齐鼓掌。据悉，这种聘用“掌托”举行活动的项目，已成为一些礼仪公司的主要经营项目之一。
(1)        用一句话概括以上两则材料所说的现象。
　
(2)针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。
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8. 阅读下面的表格，完成后面的题目。
被调查小学生的品牌识别能力
项目        购物
时关
注名牌        能否识别食品名牌        能否识别服装名牌
                完全
可以        基本
可以        能识别
著名品
牌        不能
识别        完全
可以        基本
可以        不能
识别
占被调查比例        54.32%        31.80%        20.50%        42.10%
        5.60%        52.36%        34.62%        13.02%

(1)结论：________________________________________________________________________(不超过25字)
(2)对于这种现象，你有何看法？
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9. (2011•上杭一中模拟)阅读下面的材料，回答问题。
1月3日《成都日报》报道，近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。日前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。
一项调查表明，中国学生的体质指标下降到了20年来的最低点，远远落后于日本和韩国，平均身高比矮个子的日本人还低。从1985年起，我国共进行了4次全国青少年体质健康调查。调查显示，近年来我国青少年体质在持续下降，视力不良检出率仍居高不下，超重及肥胖检出率呈上升趋势。眼下的事实无疑证明了这一点，全国近视眼人数近4亿，学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你是如何看待我国青少年体质持续下降的？请简要阐述。(150字左右)
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10. 阅读下面的材料，回答问题。
材料一：3月21日是“世界儿歌日”，记者来到孩子们中间，本以为可以听到朗朗悦耳的快乐儿歌，然而却发现，在学生中流行的不是快乐儿歌，而是孩子们自编自唱的“灰色童谣”：“书包最重的人是我，作业最多的人是我，起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人是我，是我是我，还是我……”
材料二：“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦。”“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水流到三千尺，摸摸口袋没有钱。”我常常听到邻居的孩子和小朋友们在玩耍的时候吟唱这些自编的童谣。仔细一听，发现这些都是从一些非常熟悉的唐诗改编的。如今，戏谑、调侃的另类童谣与顺口溜开始流行校园。
材料三：“保证书、保证书，保证以后不读书”“手心手背，狼心狗肺”……3月21日是世界儿歌日。记者了解到，许多孩子们的口中，少了阳光、单纯的美丽童谣，却不时蹦出这样一些带有恶搞、暴力色彩的“另类儿歌”，令不少家长十分担忧。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你认为“灰色童谣”为何会在学生中悄然流行？请简要阐述。(150字左右)
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11. (2011•安溪、德化一中模拟)阅读下面的材料，回答问题。
在今年的招生工作规定中，特别添加一条，教育部要求各级招生考试机构和高级中等教育学校要加强考生的诚信教育，特别是加强在报名、考试、填报志愿、录取等主要阶段的诚信教育。考生在申请报名、提交相关证明材料时，须签订诚信承诺书，承诺本人所提供的证明材料客观、真实、准确，承诺参加招生考试时遵守有关管理规定。
(5月29日《京华时报》)
(1)用一句话概括上面材料所说的现象。
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(2)针对这种现象，提出自己的观点并加以简要分析。(150字左右)
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12. (2011•厦门六中模拟)阅读下面两则材料，回答问题。
据1月24日《长江日报》报道，上海市同济、华东师大等六所高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万，有4所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。据一位高校招办老师解释，自主招生之所以考英语不考语文，是因为英语有利于学生的科学发展，英语不好往往没有前途。
(1)用一句话概括上述材料的内容。(不超过18字)________________________________________________________________________
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(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。(150字左右)
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13. 阅读下列材料，回答问题。
近期，复旦附中一位高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》，引起人们对“男孩危机”的关注。   男孩危机是一个提出已久的课题，在中小学时期班里的尖子基本都是女生，班干部名额也基本被女生所占。
俗话说，“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样地“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”已不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。
(1)请用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你认为该“富养儿”还是“穷养儿”？请结合材料说说你的看法。(150字左右)
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14. (2011•泰宁一中模拟)阅读下列材料，回答问题。
1月8日，互联网上出现一篇题为《2010厦门马拉松，3小时以内作弊分析报告》(以下简称“网帖”)的帖子，指出今年厦门国际马拉松赛场上，有多人因高考加分、运动员等级晋级等目的，采取作弊手段获得好名次。其中最夸张的是，6个人冲刺却带来11个参赛成绩。
记者从厦门国际马拉松赛组委会竞赛部获悉，的确有人在比赛中舞弊，目前多数作弊者已被查出，并被取消了成绩和名次。在厦门马拉松官方网站上，排名前100名的选手中已有约30人被取消了成绩和名次。
据组委会竞赛部负责人、厦门市体育局副局长何玺介绍，早在比赛刚刚结束之时，组委会就发现了存在个别违反竞赛规则和规程的行为。有的选手一个人佩戴两块甚至更多计时芯片，蘀人参赛；有的参赛者则费尽心机偷乘交通工具，以获得更好的成绩等。
连日来，组委会一直通过照片、录像等多方进行调查取证，并对前100名中的作弊者作出了严厉的追查。“不排除个别参赛选手、个别运动队受某种利益驱使，在比赛中舞弊。”
(1)请用一句话概述上述新闻材料的内容。
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(2)你对厦门马拉松作弊案有何看法？请对此事作点评：要求写出自己的观点；说明自己的理由。(不少于150字)
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