[八闽试卷] 晋江市季延中学2015届高三语文小题测试

晋江市季延中学2015届高三语文小题测试
语文小题测试
班级号数                   姓名                    成绩

一．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）秋风萧瑟，________________ 。（曹操《观沧海》）
（2） ________________，形影相吊。（李密《陈情表》）
（3）所以动心忍性，______________。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）间关莺语花底滑，______________ 。（白居易《琵琶行》）
（5）_____________________ ，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（6）余立侍左右，援疑质理，________________ 。（宋濂《送东阳马生序》）
二、语言文字运用（31分）
1．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分)                     （      ）
A．作家不深入生活，坐在家里管窥蠡测，就创作不出群众喜欢的作品。
B．他的讲座内容翔实，深入浅出，不时被听众振聋发聩的掌声打断。
C．他俩二十多年没见面了，今天重逢，却依然一见如故，非常激动。
D．历经70载风雨，福兴堂依旧美轮美奂，堪称闽南传统建筑的典范。
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）                          （      ）
A．建筑工程公司投入的人力和设备，每天奋战在工地上，放弃休假，加班加点，抢进度，赶工期。
B．随着我国生态保护力度的不断加强，野生动物保护工作取得了一定的成效，但形势仍然严峻。
C．两队实力存在较大差距，比赛过程呈现一边倒的态势，精彩程度不够，最后的比分相差悬殊。
D．党的基层组织能否始终发挥战斗堡垒作用，关系到党的事业兴衰成败，是需要常抓不懈的工作。
3．下面是一家金融机构的广告，其中有不得体的地方，请指出并改正。（3分）
本公司主营贷款业务，经验丰富，资金雄厚，深受用户拥戴。我们将向您惠赠信息，在投资方向、投资策略方面鼎力相助。
答：① _____________________改成 _______________________
② _____________________改成 _______________________
③ _____________________改成 _______________________
4．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”作一解说。（可适当增删词语，但不得改变
原意）（3分）
①后工业化时代需要借鉴传统的“工匠精神”。
②传统工匠注重细节。
③工匠精神代表一种信仰和理想。
④传统工匠追求专业的极致。
答：工匠精神是 ____________________________________________________________
5．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(    ) (3分)
    ①文化是人及人类的最终归宿。
    ②强势文化造就强者，弱势文化造就弱者。
    ③文化在某些情况下是政治、经济力量增长的一个重要力量因子。
    ④一个国家一个民族，任何一种命运归根到底都是某种文化属性的产物。
    ⑤相对于政治和经济，文化本身具有最大发展潜力。
    A．①③⑤④②       B．③⑤①④②     C．④③⑤②①       D．②④③⑤①
6.下面是一幅讽刺性漫画。作为标题，最恰当的一项是（   ）(3分)

                     
(作者：李二保)
    A、欲罢不能     B、欲擒故纵     C、欲捉不能      D、欲速不达
7．阅读下面的材料，完成后面的题目。（7 分）
材料一：甲大学自主招生考试增加体质测试项目，共有700名考生参加测试，下面是体质测试情况统计表。
国家标准级别
达标考生人数
达标考生比率
优秀（≥90分）
0人
0%
良好（75-89分）
55人
7.8%
及格（60-74分）
201人
28.7%
不及格（60分以下）
444人
63.5%
材料二：甲大学把体质测试中达到国家标准级别“良好”的55名考生界定为“优秀”，并对其中85分以上的3名考生给予加10分，其余52人给予加5分的奖励。
（1）请用一句话概括材料一的主要内容。（2分）
                                                                                    
（2）你对甲大学的做法有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右）（5分）
                                                                                      
                                                                                    

阅读下面的文字，完成8-10题。（6分）

我们都是凡人而不是神，这一简单的事实已足以使我们能够正视自己。在我们的灵魂之中，既有崇高圣洁的境界，              ；              ，              。正因为如此，我们才会那么需要、那么渴求爱与奉献的精神和能力。
我们每个人的生命都是一首叙事诗，这首诗在死神降临之前是不会完结的。无论它开始的几章是如何的平凡和未来的发展是如何的有限，但其最终的结局都是我们所无法预料的。因为，我们的生活始终处在更叠与变换之中，从生命的初始到其终结的过程中，可能交织着无数的艰辛和劫难，也可能融    （huì）着无数的欢乐和幸福，然而却毫无例外地都存在着无穷无尽的未知数。
①正是由于有了这些未知数，②我们才能不停地渴望和不断地追求，③去追求最圆满的生命结局，去渴望最完美的生活形式。
8．依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（2分）
①又会被鄙俗的东西诱惑
②既会被美好的事物吸引
③又有卑微庸俗的本能
A．①③②       B．③②①      C．③①②      D．②①③
9．阅读第二段，完成后面的题目。（2分）
（1）根据括号内的拼音填写正确的汉字。（1分） 答：      
（2）文中有一个错别字，请指出并加以改正。（1分） 答：       改为      
10．第三段中①～③的文字（加“    ”）有一处语言表达不当，请写出序号并加以修改。（2分）
（1）语言表达不当的一处的序号：       （1分）
（2）修改：                                                                   （1分）
三、文学名著阅读（6分）
下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（   ）（   ）（6分）
A．宝玉丢玉之后，终日糊涂。贾母与贾政、王夫人商量娶“金命”的宝钗为宝玉“冲喜”。 袭人向王夫人进言说怕害了宝黛钗三人，希望想个万全的主意。后来凤姐献了“掉包计”，获得贾母、王夫人同意。      （《红楼梦》）
B．香菱和一群丫头在草地上斗草玩耍，结果把宝钗送她的新裙子让一汪积水弄污了，宝玉怕她被薛姨妈责怪，便让晴雯把她一模一样的新裙子给香菱换上了。    （《红楼梦》）
C．刘备奉命起兵讨袁术，张飞留守徐州。曹豹与吕布里应外合，夜袭徐州。张飞醉酒不抵，逃奔淮南，使刘备家室落于吕布手中。张飞与刘备等会合，关羽埋怨张飞，张飞羞愧不堪，拔剑就要自杀，被刘备劝住。  （《三国演义》）
D．曹操为了离间马超、韩遂，就采用贾诩的“抹书”之计——曹操写一封信给韩遂，将信中“紧要处”用笔涂抹改易，然后派人送信时故意让马超知道，马超一定会索要书信去看，信中的那些涂抹必然引起马超的猜疑，二人会反目成仇。    （《三国演义》）
E．听到鸣凤跳湖自尽的消息后，觉慧异常激动，摇着觉民的肩膀问鸣凤的死因，之后一个人跑出去，离开家；后来觉民找到觉慧，劝他把这件事情忘记，觉慧说他永远不会忘记。 （《家》）







参考答案
一、             略
二、1．D（A项的“管窥蠡测”比喻对事物的观察和了解狭窄片面，应该为“闭门造车”；B项的“振聋发聩”是“用语言文字唤醒糊涂麻木的人”的意思，此处应用“震耳欲聋”；C项的“一见如故”是“初次见面就象老朋友一样合得来”的意思。）
2．B（A项“设备”与“放弃休假”搭配不当；C项“相差”“悬殊”语义有重复之处；D项“能否”与后文“也是需要常抓不懈的工作”对应不周全。）
3．①“拥戴”改成“信赖”，②“惠赠”改成“提供”，③“鼎力相助”改成“尽绵薄之力”（或“全力相助”“尽力相助”）。（意思对即可）
4．示例一：工匠精神是后工业化时代借鉴工匠注重细节、追求专业极致这一传统的信仰和理想。示例二：工匠精神是后工业化时代借鉴工匠传统，注重细节、追求专业极致的信仰和理想。
5、B       6、C
7.（1）答案示例1：甲大学自主招生体质测试超过半数的考生不及格。
答案示例2：甲大学自主招生体质测试及格以上的考生不足一半。
（2）答案示例1：甲大学增加体质测试并给考生加分的做法有积极意义。甲大学重视考生体质测试的成绩，体现了对考生素质更加全面的要求，有利于改变以往招生过分重视文化成绩的做法，是一项创举。此外，还有良好的导向作用，能让考生认识到身体素质的重要性，激发他们参加体育锻炼的积极性，也能使学校、社会更加重视学生的体育锻炼，推动素质教育的实施。
答案示例2：甲大学增加体质测试并给考生加分的做法不值得提倡。高三学生的学习本来就比较紧张，大学自主招生考试增加体质测试，并以此作为加分依据的做法，会增加考生的应试负担。另外，增加体质测试的本意是为了改变以往招生考试只重文化成绩的做法，力求全面、公平地选拔考生，但仅仅根据一次成绩来衡量是不够全面的，而且局部加分有失公平。
8. B
9.（1）汇（2）“叠”改为“迭”
10.（1）③  （2）将“去追求最圆满的生命结局”与“去渴望最完美的生活形式”互换
三、文学名著
BE（B项，“宝钗”应为“宝琴”，“晴雯”应为“袭人”。E项，是“摇着剑云的肩膀问鸣凤的死因”；“之后一个人跑到湖边怀念鸣凤”而不是“离开家”。）