[八闽试卷] 2009—2010学年上学期质量检测高一语文模拟试题

（满分150分，考试时间150分钟）
一、古代诗文阅读（30分）
（一）默写常见的名句名篇。（6分）
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底,_________________。(《沁园春•长沙》)
（2）我希望逢着一个丁香一样的                    。(《雨巷》)
（3）长太息以掩涕兮，                        。(《离骚》)
（4）真是猛士，敢于直面惨淡的人生，________________________。(《记念刘和珍君》)
（5）仰观宇宙之大，_________________________。(《兰亭集序》)
（6）寄蜉蝣于天地，__________________________。(《赤壁赋》)
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面文字，完成2—5题。（15分）
    晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
    佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
    夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？闻秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
    子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
2、下列句子中加点词语解释有误的一项是（　　）（3分）
    A、晋军函陵　　　　军：驻军　　　　　B、焉用亡郑以陪邻　　陪：增加
    C、朝济而夕设版焉　济：成功　　　    D、又欲肆其西封　　　肆：延伸、扩张
3、下列句中加点“之”与例句的“之”字意义和用法相同的一项是（    ）（3分）
    例：微夫人之力不及此
    A、臣之壮也，犹不如人　　B、阙秦以利晋，唯君图之
    C、夫晋，何厌之有　　　　D、今急而求子，是寡人之过也
4、对文意的解说不正确的一项是（　　）（3分）
    A、晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
    B、烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
    C、秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑国之围，而且派将军帮助郑国守城。
    D、晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。
5、把文中划横线的句子翻译为现代汉语。(6分)
（1）焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。(3分)
答：                                                                              
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。(3分)
答：                                                                             
（三）诗歌阅读（9分）
6、阅读下面诗歌，完成后面的题目。(3分)
海    臧克家
从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；
从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；
深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸。
——1956年
在你看来，《海》一诗的形式美（建筑美、绘画美、音乐美）体现在哪个方面？请选一方面做简要分析。（3分）
答：                                                                             
7、阅读下面一首宋诗，回答问题。（6分）
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？请作简要分析。（4分）
答：                                                                             
（2）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，诗人运用什么表达技巧表达了怎样的感情？（2分）
答：                                                                             
二、文学名著、文化经典阅读（13分）
（一）文学名著阅读（10分）
8、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(     )(     )(5分)
A、觉民和觉慧从张家出来，遇到了剑云，便邀一起回家。不想剑云却被克定邀去赌钱，让觉慧很气愤。回到家里，觉民在房里写日记，觉慧一个人觉得无趣便信步在过道上走着，无意间听见鸣风和婉儿谈论冯老太爷要在她们中挑一个做姨太太的事。觉慧很着急，鸣凤就向他赌咒，即使选了她，她也绝不去跟别人。(《家》)
B、数不清的无赖们聚集在圣母院的广场上，手里拿了各种武器，卡西莫多见了，害怕极了。于是他就拼死守着圣母院大门。后来约翰带头搭着梯子上了法国列王长廊，躲在一尊石雕后面，但被卡西莫多发现了，卡西莫多猛扑到他身上，一手抓着他的双脚，把他丢了下去。(《巴黎圣母院》)
C、自从爱斯梅拉达拿水给卡西莫多喝后，卡西莫多就爱上了她，对她念念不忘。回到圣母院以后。甚至对他一向喜爱有加的钟们都失去了往日的热情。每次爱斯梅拉达在广场上跳舞的时候，卡西莫多就倚在钟楼上欣赏着她的舞蹈，眼中露出温柔可爱的目光，把其他的一切全部抛到脑后。就连见了弗罗洛也不似往日恭敬，竟然视而不见。(《巴黎圣母院》)
D、克洛德与甘果瓦商量怎样使爱斯梅拉达免过司法机构把她绞死的命运。为了报答之前爱斯梅拉达的救命之恩，甘果瓦主动要求跟爱斯梅拉达交换身份代替她被绞死，克洛德深受感动，便又想出一个计划，即叫“奇迹王国”的乞丐们到教堂进行突袭。这个计划被一致通过。(《巴黎圣母院》)
E、她猛然抬起头，看见觉新立在树下，站住了，嘴唇微微动一下，像要说话，但是她并不说什么，就转过身默默地走了。
元宵节刚过，新旧军阀展开激烈的混战。从东门逃进城的张太太带着琴和正在张家玩的梅来到高公馆避难。这段文字描写梅在花园里看见觉新而赶紧避开的情景。(《家》)
9、简答题。(任选一题，每题100字左右)(5分)
   （1）《家》中觉慧说过这么一段话：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”觉慧为什么与家庭决裂？他最后是如何为自己争幸福的？请简述。
   （2）凡是读过《巴黎圣母院》的人都忘不了这个情节，雨果写道：“一个畸形的人保护一个不幸的人，卡西莫多搭救了一位被判处死刑的女囚，这本身就是一件感人肺腑的壮举，这是自然与社会造成的两个极端的不幸在此相遇相助。”
    女囚因什么事被判处死刑？卡西莫多的这个壮举是什么？请简要叙述。
选答（     ）题
答：                                                                             
（二）文化经典阅读（3分）
阅读下面《论语》中的选段，按要求答题。
    子张问：“十世①可知也?”子曰：“殷因②于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世，可知也。”(节选自《论语•为政》)
    【注】①世：古代称三十年为一世。也有的把“世”解释为朝代。十世，极言久远。②因：因袭，沿用、继承。
10、本章孔子谈到了对历史文化的继承和变革问题。对此，孔子的具体看法怎样？ (3分)
答：                                                                             
三、现代文阅读（6分）
阅读下面《在马克思墓前的讲话》片段，完成11—12题。（6分）
    正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们必须首先吃、穿、住、行，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，达到一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，而人们对国家设施、法律的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，上层建筑也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
11、下列理解不符合原文意思的一项是（    ）（3分）
    A、吃、穿、住、行属直接的物质的生活资料的生产
    B、政治、科学、艺术、宗教属于上层建筑
    C、人类历史的发展规律即经济基础决定上层建筑
    D、上层建筑即间接的物质的生活资料的生产
12、“过去那样”指的是（    ）（3分）
　　A、用繁芜丛杂的意识形态掩盖人类历史发展规律    　B、物质决定意识
　　C、由经济基础来解释上层建筑        　　          D、由上层建筑来解释经济基础
四、文学类文本阅读（24分）
（一）阅读《记念刘和珍君》片段，回答13—16题。（9分）
    我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
　　我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A     我还不料，B    不信竟会下劣凶残到这地步。C      始终微笑着的和蔼的刘和珍君，D      何至于无端在府门前喋血呢？
　　然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
　　但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！
　　但接着就有流言，说他们是受人利用的。
    惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
13、刘和珍留给作者的印象是怎样的？（2分）
答：                                                                             
14、横线上面应填写的关联词语是（2分）
　　 A、________   B、________    C、_________   D、__________
15、“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”和“沉默啊，沉默啊！”分别属于什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？（3分）
答：                                                                             
16、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么？下面四个选项中正确的一项是（     ）（2分）
A、“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。
B、“缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。
C、“缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。
D、“缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。
（二）阅读下面的文字，完成17—20题。（15分）
枯叶蝴蝶
    ①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
    ②当它阖起两只翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干了的树叶，谁也不会瞧它一眼。
    ③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是如死灰颜色的枯叶。
    ④它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它美丽的枯槁与憔悴。
    ⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
    ⑥人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品出售，价钱越来越高。最后几乎把它们捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
    ⑦我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
    ⑧我要我的翅膀两面都光彩夺目。
    ⑨我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
17、枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃不脱被捕的命运的原因是：（4分）
    ①                           ；②                        。
18、“我要我的翅膀两面都光彩夺目”，这句话在文中的含义是什么。（3分）
答：                                                                             
19、文章第三自然段描写枯叶蝴蝶突出了“死灰颜色”，这样写有什么好处？（3分）
答：                                                                             
20、下列对文章的分析和赏析，不正确的两项是（     ）（     ）（5分）
A、文章中有鲜明的对比：既有枯叶蝴蝶正反两面的对比，又有枯叶蝴蝶与其他美丽蝴蝶的对比。
B、文章托物言志：通过对枯叶蝴蝶的描述，揭示了愿“一切都显出它们真相”的殷切希望。
C、文章表明坚定的信念：尽管许多人都学枯叶蝴蝶“装假作伪”，但我要效法其他蝴蝶的表里如一。
D、文章具有现实意义：在对枯叶蝴蝶即将灭绝的前景的描述中，表达出对人们滥捕濒危物种的深沉忧虑。
E、文章叙议结合：在描述枯叶蝴蝶的伪装和命运之后，论说了造成其悲惨结局的原因及其教训。
五、语言文字运用（7分）
21、请给你这幅漫画取个名字，不超过10个字：______             __。（2分）

   




22、阅读下面两则材料，回答后面问题。（5分）
    材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。
　　材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规———凡是期末各科成绩进入年段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊！”
(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)
答：                                                                             
(2)你对学生染发有何看法？请简要阐述。(3分)
答：                                                                             
六、写作（70分）
23、任选一题作文。
   （1）人生很多事情发生在一瞬间，有的蕴涵着人生的真善美，有的却践踏着道德良知；引发感悟的时间虽然是短暂的，但对一个人的影响却是巨大的，甚至一生。有时对社会、历史的影响也是深远的。
请以“瞬间”为题写一篇文章，题目自拟，文体不限，注意写出个性特色来，800字左右。
   （2）徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫够了？”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗？”师父问。“满了。”徒弟十分自信。师父抓起一把细沙，掺入石中，沙一点没溢出来。“满了吗？”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。师父又抓来一把石灰，轻轻洒下，还是没有溢出。“满了吗？”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。师父又倒了一盅水下去，仍然滴水没有溢出。“满了吗？”师父又笑问。徒弟无言以对。
    请以上述材料的寓意为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文，文体不限，不少于800字。
2009—2010学年上学期质量检测
高一语文模拟试题（1）参考答案
一、古代诗文阅读（30分）
（一）默写常见的名句名篇。（6分）
1、（1）万类霜天竞自由         （2）结着愁怨的姑娘   （3）哀民生之多艰
   （4）敢于正视淋漓的鲜血     （5）俯察品类之盛     （6）渺沧海之一粟
（二）文言文阅读（15分）
2、（3分）C（应为“渡河”）
3、（3分）D（例句与D都作助词“的”解；A项为取消句子的独立性；B项为代词，指“阙秦以利晋”这件事；C项为宾语前置的标志）
4、（3分）B（主要是郑国之亡对他本人也没有好处）
5、（6分）（1）哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。（2）依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智。
（三）诗歌阅读（9分）
6、(3分)《海》的形式美体现在“建筑美”，诗行的排列富有层次感，两行一个层次，句式整齐又有变化。（如从“音乐美”或“绘画美”的角度作答，言之成理亦可）
7、（6分）（1）（4分）不能。因为是黄蝶，所以飞入菜花才无处寻。
（2）（2分）运用了借景抒情（或寓情于景）的表现手法，抒发了对生活（或自然）的热爱之情。
二、文学名著、文化经典阅读（13分）
（一）文学名著阅读（10分）
8、(5分) A E（B、卡西莫多发现约翰后，只是一动不动地目丁着约翰看，在约翰向他射丁一箭后才把他剥了甲胄后扔下楼去。C、卡西莫多满心沉浸在爱斯梅拉达的舞蹈之中，并没有看到副主教弗罗洛。D、是弗罗洛叫甘果瓦代替爱斯梅拉达死，而甘果不愿意，他便想出乞丐突袭计划。）
9、(5分)（1）觉慧看到这个家的无数罪恶，特别是呜凤死后，他再也不能忍受这一切了。他要出走，却遭到长辈们的一致反对。他不愿屈服，不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争取幸福。最后，他瞒着高家其他人，告别了觉新、觉民和报社的朋友们，乘船去上海，去创造新的事业，追求新的生活。
（2）副主教克洛德用匕首刺伤卫队长后逃走，和卫队长在一起的爱斯梅拉达却被认定为凶手，被判处死刑。在巴黎圣母院前的广场上执行绞刑时，卡西莫多从钟楼上跳下来，击倒刽子手，敏捷地夹起爱斯梅拉达，把她救到了钟楼里。
（二）文化经典阅读（3分）
10、(3分) 具体看法是：历史是在不断发展变化的，但也有其连续性。所以每个朝代都会对前一代有所继承，亦有所革新，社会就是这样不断发展变化的。
    参考译文：子张问孔子：“今后十世（的礼仪制度）可以预先知道吗？”孔子回答说：“商朝继承了夏朝的礼仪制度，所减少和所增加的内容是可以知道的；周朝又继承商朝的礼仪制度，所废除的和所增加的内容也是可以知道的。将来有继承周朝的，就是一百世以后的情况，也是可以预先知道的。”
三、现代文阅读（6分）
11、（3分）D
12、（3分）D
四、文学类文本阅读（24分）
13、（2分）始终微笑着的和蔼的。
14、（2分）然而  也  况且  更
15、（3分）运用了对偶和反复的修辞手法，表现了作者忍无可任悲愤之情。
16、（2分）A
17、（4分）①美丽而又隐藏美丽   ②装假作伪的行径瞒不过人
18、（3分）做人要表里如一，不需要伪装。
19、（3分）和张开翅膀时的美丽形成对比，说明了枯叶蝴蝶伪装的彻底。
20、（5分）C D
五、语言文字运用（7分）
21、（2分）参考答案：各得其所；背靠背还是面对面？
22、（5分）(1)答案示例：规范学生的仪容仪表，不同学校有不同做法。
　　(2)答案示例1：中小学生染发存在很多不好的问题。①因为染发剂是化学用品，对身体发育可能会有负面影响。②且有些学生因为过分追求打扮、穿着，而产生攀比心理，增加心理压力，甚至走上犯罪道路。所以，中学生不要染发。
　　答案示例2：学生染发是时代潮流发展带来的结果。 ①染发的学生不一定都是问题学生，学生染发只是“求异”心理起作用，只是想体现自己的个性而已。 ②染发只是学生爱美心理在作祟，是可以理解的。所以中学生染发并不是需要一味制止的。
六、写作（70分）