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标题:
[八闽试卷]
2014－2015学年四地六校上学期第一次月考
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作者:
心雨
时间:
2015-5-14 17:40
标题:
2014－2015学年四地六校上学期第一次月考
“四地六校”联考
2014-2015年上学期第一次月考
高二语文试题
（考试时间：150分钟 总分：150分）
命题人：永安一中 张晓斌 审题人：孙春燕
一.古诗文阅读(37分)
(一)默写常见的名句名篇(10分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分)
(1)云无心以出岫， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
(2) ，知来者之可追。
(3)善万物之得时， 。
(4)潦水尽而寒潭清， 。 （王勃《滕王阁序》）
(5) ，彩彻区明。
(6)渔舟唱晚， 。
(7)雁阵惊寒， 。
(8)祖母今年九十有六， ，报养刘之日短也。（李密《陈情表》）
(9) 但以刘日薄西山， ， ，朝不虑夕。
(二)文言文阅读(21分)
阅读下面课内文言文，完成2一7题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
2.对下列各句中加点字的解释，错误的一项是（3分）（ ）
A.夙遭闵凶（早时） 形影相吊（安慰）
B.终鲜兄弟（没有） 逮奉圣朝（及）
C.则刘病日笃（更加） 除臣洗马（授予官职）
D. 则告诉不许（申诉） 至于成立（成人自立）
3.下列加点字的意义，相同的一组是（3分）（ ）
A.舅夺母志 《齐谐》者，志怪者也
B.寻蒙国恩 寻程氏妹丧于武昌
C.犹蒙矜育 不矜名节
D. 外无期功强近之亲 帝乡不可期
4.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)（ ）
A.内无应门五尺之僮 之二虫又何知
B.猥以微贱 去以六月息者也
C. 急于星火 俨骖騑于上路
D. 且臣少仕伪朝 彼且奚适也
5.下列加点字与“臣具以表闻”中“闻”的用法相同的一项是（3分）（ ）
A. 雄州雾列 而征一国者
B. 腾蛟起凤 窜梁鸿于海曲
C．眄庭柯以怡颜 宾主尽东南之美
D. 悦亲戚之情话 目吴会于云间
6.下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的几件不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情。
B． 第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情，第二段则推进到君臣之义上，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。
C．作者虽然用了不少四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。
D．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
7.将下列课文中的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。（3分）
（2）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3分）
(三)古代诗歌阅读(6分)
8.阅读下面这首词，回答问题。(6分)
望远行 李 璟
玉砌花光锦绣明，朱扉长日镇长扃。夜寒不去寝难成，炉香烟冷自亭亭。
残月秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛生。
[注]二毛，指头发斑白。
（1）上阕前两句的环境描写有哪些作用？（3分）
答： （2）“黄金窗下忽然惊”一句中“惊”字蕴含了哪些情感？（3分）
答：
二.文学名著、文化经典阅读(25分）
(一)文学名著阅读(15分)
9.下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)（ ）（ ）
A.东汉末年，为抵抗黄巾军，幽州太守刘焉出榜招兵，刘备、张飞、关羽在看招兵榜文时相识，并于张飞庄后的桃园结为兄弟。
B. 吕布出去后，曹操即欲拔刀刺之，惧卓力大，未敢轻动。卓胖大不耐久坐，遂倒身而卧，转面向内，曹操急掣宝刀要刺，不想被董卓仰面看衣镜中，照见曹操在背后拔刀，曹操故推献刀。
C. 为了除掉董卓，司徒王允巧使连环计，他将董卓请到家中，把貂蝉作为歌伎献给董卓。几天后，又把貂蝉作为义女许给吕布为妾。之后把貂蝉送到董卓府中，让董卓和吕布为争夺貂蝉而发生冲突。
D.华雄一连杀了曹操联军好几个大将，关羽请战，袁术因关羽只是马弓手反对，袁绍也担心被敌人耻笑，但曹操却不以为然，教酾热酒一杯与关公饮了上马。
E.孙策在朱治等人的建议下，以传国玉玺为质当，向袁术借兵马去夺江东。在进兵江东的过程中，孙策酣斗太史慈，挟死于糜，喝死樊能，大战严白虎，同时，他得到周瑜、张昭等人才，从此，孙氏家族雄踞江东。
10.下列各项中对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A.讨伐张绣行军途中，曹操所乘的马被田中惊起的鸠惊吓，窜入麦中，践坏一大片麦田，曹操掣剑欲自刎，郭嘉以“法不加于尊”劝之，曹操乃割发代首，传示三军。
B．献帝不甘心受曹操控制，在衣带中放入诏书，令国舅董承设计除掉曹操，因吉平下毒害曹操之事败露，招供出董承，致使董承、董贵妃等七百人被处死。
C. 孔融被黄巾余党攻击，太史慈主动替孔融前往平原请刘备前来解围。刘备来到徐州，曹操又因为后方被吕布袭击，因而撤兵。陶谦有意把徐州让给刘备，被刘备婉言谢绝。
D. 许攸劝袁绍夜袭官渡，袁绍不听，并怒斥之。于是许攸夜投曹操。曹操不及穿履，跣足出迎，根据许攸的计谋，夜袭袁军乌巢粮屯，大获全胜。
E.官渡之战结束后，于图书中检出书信一束，皆许都及军中诸人与袁绍暗通之书，左右建议曹操逐一对姓名，收而杀之，曹操却命人全烧，不再问此事。
11.简答题。（5分）
阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。
宴毕，驾回许都。众人各自归歇。云长问玄德曰：“操贼欺君罔上，我欲杀之，为国除害，兄何止我？”玄德曰：“投鼠忌器。操与帝相离只一马头，其心腹之人，周回拥侍；吾弟若逞一时之怒，轻有举动，倘事不成，有伤天子，罪反坐我等矣。”
云长所说的“欺君罔上”指什么事？请简述。
(二)文化经典阅读(10分)
12.阅读下面《孟子》选段，完成后面问题。
选段一：阅读下面选段，回答问题。
孟子见齐宣王曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进，今日不知其亡也。”
王曰：“吾何以识其不才而舍之?”
曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰“贤”，未可也；诸大夫皆曰“贤”，未可也；国人皆曰“贤”，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰“不可”，勿听；诸大夫皆曰“不可”，勿听；国人皆曰“不可”，然后察之；见不可焉，然后去之。左右皆曰“可杀”，勿听；诸大夫皆曰“可杀”，勿听；国人皆曰“可杀”，然后察之，见可杀焉，然后杀之。故曰，“国人杀之”也。如此，然后可以为民父母。 （《孟子•梁惠王下》）
（1）孟子认为进贤时有可能出现“ ”和“ ”的情况，所以要“ ”。（选用文段的词填空，3分）
（2）下列各项对选段理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．孟子运用比喻论证从“乔木”说起，意在引出贤臣的话题。
B．孟子认为国君无论是任用贤人，还是罢免、处决人不能听左右之人和大夫的意见，而要听国人的意见。
C．孟子认为国君在任用贤人的时候能做到一切都听从国人的意见，这样的国君就真正是百姓的父母之君了。
D．国人认为可以，就任用他；国人认为不可以，就不任用他，这是一个深具民主意识的思想。
选段二：阅读下面选段，回答问题。
(孟子)对(齐宣王)曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视①曰：‘彼恶敢当我哉！’此匹夫之勇，敌一人者也。王请大之！诗云：‘王赫斯怒，爰整其旅②，以遏徂莒③，以笃周祜④，以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。书曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越厥志？’一人衡行于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。”
(《孟子•梁惠王下》)
【注】①疾视：怒目而视。②旅：众。③徂莒：此处指来侵的敌众。
④祜：福。
（3）根据选段，说说孟子关于“勇”的认识。（4分）
三.现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成13-15题。
鉴 赏 家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：“紫藤里有风。”
“唔！你怎么知道？”
“花是乱的。”
“对极了！
季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
叶三说：“四太爷，你这画不对。”
“不对？”
“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”
“是吗？我头一回听见！”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
红花莲子白花藕，
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
一九八二年二月二十八日（有删改）
13．下列对小说有关内容的分析和概括，有误的两项是（5分）（ ）（ ）
A．从情节和结构来看，本文很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。
B．作品讲述了叶三和季陶民两人身份迥异却意趣相投，彼此能读懂对方的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引导读者感受生活中的美。
C. 季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民率性脾气，也为叶三送果的情节做铺垫。
D. “紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。
E．小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。
14. 小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。（4分）
15. 小说题目是“鉴赏家”，但却在开头用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（3分）
四.语言基础知识（6分）
16.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）
A．3月1日，云南省昆明火车站发生一起震古烁今的暴力恐怖案件，造成29人遇难，113人受伤。习近平总书记第一时间作出重要指示，要求全力救治受伤群众，依法严惩暴恐分子。
B．在本届世界杯开幕战巴西与克罗地亚比赛中，巴西球员马塞洛不慎将球碰进自家球门，成为本届世界杯进球的始作俑者。
C．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
D．虽然作家们依旧固守着文学的理想和信念，坚信文学能够激励人们去追求自由、美好和尊严，坚信文学能唤醒人们对个性发展和人道行为的渴望，但文学日渐式微的现状依然堪忧。
17.根据所给的上联，对出下联（3分）
上联：白虎堂前中奸计
下联：
五.写作（70分）
18.阅读下面材料，根据要求作文。
一个游客去波罗的海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合不合适，再作决定。
游客住下后感到很满意。到第五天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另外一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意； ②自拟题目，完成一篇不少于800字的议论文； ③不得套作，不得抄袭。
“四地六校”联考
2014-2015年上学期第一次月考高二语文参考答案
1．(10分)(1)鸟倦飞而知还(2)悟已往之不谏(3)感吾生之行休(4)烟光凝而暮山紫
(5)云销雨霁（6）响穷彭蠡之滨(7)声断衡阳之浦 (8)是臣尽节于陛下之日长
(9)气息奄奄，人命危浅
2.（3分） C，笃：病重。
3．（3分） B，寻：不久。（A志：志向，记载；C衿：怜惜，自夸；D期：穿一周年孝服的人，期望）
4.（3分） B，凭借。（A的，助词，这，代词；C比，在；D而且，将要）
5.（3分） B，使动。
6.（3分） A，“本文开篇就提出不愿应诏”错。
7.（1）倚着南窗寄托自己傲岸的情怀，深知住在小屋里反而容易安适。（3分，得分点：傲、审、通顺）
（2）背负着青天，而没有什么阻碍它，然后才能计划着往南飞去（3分，得分点：夭阏、宾语前置、南）
8.（1）点明季节，用花光的明媚反衬氛围的冷清，暗示思妇落寞的心情。（3分）
（2）对丈夫久征归来的惊喜和年华老去的惊讶。（3分，答出一点得2分，答全得3分）
9.A.、B（5分）（A.关羽与他们是在饮酒时相识的。 B. 王允先将貂蝉许给吕布，后将貂蝉献给董卓。）
10. B 、D（5分）（B．不是吉平招供出董承，而是董承家奴告发。D. 许攸劝袁绍夜袭官渡，“官渡”该为“许昌”。）
11.（5分）许田打围。①曹操想借许田打围之机探试百官之心，于是请献帝到许田田猎。②献帝连射三箭不中，曹操借天子宝雕弓、金鈚箭射死大鹿。③群臣误认为是天子射中，都纷纷高呼“万岁”。④曹操纵马直出，遮于天子之前以迎受之。⑤群臣皆失色，关羽怒而欲斩曹操，被刘备制止。
12.（1）（3分）卑逾尊，疏逾戚，慎
（2）（3分）C（“一切都听从国人的意见”有误，孟子认为先听问国人意见，再自己察看才能作出决定）
（3）（4分）（孟子认为勇有小勇和大勇之分。小勇指的是一个人逞凶的平常之勇，只能敌对一个人；大勇指的是当国家安全、百姓利益受到侵害之时挺身而出的理义之勇，它可以使百姓得到安生。
13.（5分）B、E (B项“彼此能读懂对方”有误，有时季陶民不题上款，以便叶三可以拿去卖钱，可见，季陶民还是没有读懂叶三。 E项中“不失华丽”有误。)
14.（4分）①叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③叶三能指出荷花画中的错误。④叶三与画共存亡。⑤叶三不卖画。（每点1分，答出四点即可。）
15.（3分）①体现叶三有一种脱俗的生活情趣(用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美，有生活见闻积累和高超的审美能力)；②叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,为下文品评季陶民之画，能一语中的做铺垫（为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫）；③新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带，借此也可传达出他对季陶民的知己之情。④他作为“鉴赏家”的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质，正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。（每点1分，答出三点即可。）
16. D（3分）(A“震古烁今”，烁：光亮的样子。震动古代，显耀当世。形容事业或功绩非常伟大。B“始作俑者”，本意指最早开始用木或陶等制作佣人来代替真人进行殉葬的人，后引申为某种恶劣风气的开创者。C“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D“日渐式微”，逐渐没落,销声匿迹。泛指事物或人逐步的衰落。)
17.（3分）略
18.作文（70分）
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