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标题: [八闽试卷] 长汀二中2014-2015学年高一第二学期半期考 [打印本页]

作者: 心雨 时间: 2015-5-14 17:31 标题: 长汀二中2014-2015学年高一第二学期半期考

长汀二中2014-2015学年高一第二学期半期考
语文试卷
考试时间：120分钟    满分：150分
注意事项：
1、答题前填涂好自己的班级、姓名、座号等信息；
2、把选择题1—14题的答案填涂到答题卡上！

一、基础知识（30分，每题3分）
1、下列加横线的字注音正确的一项是（）
A、饿殍（piǎo）    供养（gōng）    B、中绳（zhòng）  度长絜大（qi）
C、瓮牖绳枢（yǒu）  亡矢遗镞（cù）    D、  句读（dú）六艺经传(zhuàn)
2、找出与例句句式相同的一句是（）
例句：蚓无爪牙之利、筋骨之强
A .求人可使报秦者             B. 句读之不知，惑之不解
C. 然而不王者，未之有也       D. 养生丧死无憾，王道之始也。
3、下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（）
A．邻国之民不加（更）少             凡六百一十六言（字）
B．填然鼓（动词，击鼓）之          非能水（用做动词，游水）也
C．合从（通“纵”）缔交             赢粮而景（通“影”）从
D．谷不可胜食也（胜利）             古之学者(有学问的人)必有师
4、下列各句中加点的“于”字的意义和用法不同于其他三项的一项是（）
A、王知如此，则无望民之多于邻国也       B、始皇既没，余威震于殊俗
C、冰，水为之，而寒于水                D、锄櫌棘矝，非铦于钩戟长铩也
5、下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是（）
A．然而不王者，未之有也　　　　             B．履至尊而制六合
C．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎       D．却匈奴七百余里
6、下列各句中没有语病的一项是(    )
A.今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B.无论是西方还是东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的过程。
C．过去他身体长期不好，多次住院，曾经一度休学，现在能每天坚持按时到校学习，就已经很不错了。
D．经过李主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，脸上勉强露出一丝笑容。
7、下列语段中成语使用不恰当的一句是（    ）
四十年来，母校，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄；或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之才。
A、莘莘学子    B、运筹帷幄    C、首当其冲    D、栋梁之才
8、和下面的句子衔接最恰当的一项是（）
梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以表明                   。
A.任何人和事物都各有短长 B. 任何人和事物都各有千秋
C.任何人和事物都各有缺憾 D.任何人和事物都各有所爱
9、下列表述，不正确的一项是（    ）
A、“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。
B、在《红楼梦》中，除了几位主要人物外，作者还塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特而又鲜明的个性。如：温顺世故的袭人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍辱吞声的尤二姐，敢于反抗的晴雯等无一不是有血有肉，个性鲜明的人物。就连书中一些着墨不多的焦大、傻大妞、小红等也给人留下鲜明深刻的印象。
  C、红楼梦第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”，石榴裙是薛宝琴送的，最早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐。
  D、“活着，咱们一处活着，不活着，咱们一处化灰化烟。”这是紫鹃谎说黛玉将离开一事，宝玉对紫鹃说的一句话。
10、下列表述，不正确的一项是（    ）
A. 夏金桂是独生女儿，长得花朵儿似的，却是一个典型的悍妇、“搅家星”。她嫁入薛家之后，先挟制薛蟠，借丫鬟宝蟾摆布香菱，又与宝蟾争风吃醋，后来，薛蟠因人命官司定了死罪在监里等候秋决，她在家除了哭闹就是涂脂抹粉描眉画鬓挑逗小叔子薛蝌，全无半点夫妻情分，最后因为香菱无意中破了她设计的与薛蝌的“好事”而结深恨，想要用砒霜毒死香菱，结果老天有眼反毒死了自己。
B. 黛玉听说宝玉结婚的消息后，病情日重。她自料万无生理，就将作为自己和宝玉爱情见证的旧帕付之一炬，只留下自己的诗稿。贾府上下虽忙于娶亲，还是派人照顾黛玉。黛玉在直声叫道“宝玉！宝玉！你好——”后便去世了。而此时，远处隐隐约约传来了娶亲的音乐之声，潇湘馆外竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡!
C. 贾府被抄后，贾母去世，刘姥姥三进贾府，没想到贾府已败落不堪，内忧外患，凤姐见姥姥，往事难回首。凤姐病重，临终含泪把女儿巧姐托付给刘姥姥，并从手腕上褪下一只金镯子交给她，村妇刘姥姥却拒收了，但她爽快地答应了日后照顾巧姐。
D. 宝玉丢玉之后，终日糊涂。贾府悬赏万两寻玉，悬来假玉。贾政将外调，贾府决定给宝玉结婚冲喜。袭人得知是宝钗要做宝二奶奶，把怕黛玉承受不了此事的担忧说与贾母。凤姐决定用调包计。宝玉听说娶的是黛玉，身子也健旺起来，待洞房之中得知不是黛玉，糊涂得更加厉害了。
二、阅读理解（40分）
（一）古代诗文阅读（共26分）
阅读下列语段，完成文后各题。（21分）
国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土，太祖辟为司空掾属，每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。
时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，《二京赋》，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。摄案问，具得情理。迁太仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。
(选自《三国志·魏书·国渊传》)

11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．太祖欲广置屯田，使渊典其事          典：主管
B．五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业          劝：劝说
C．其简开解年少，欲遣就师                简：选择
D．禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。散：分发
12、下列各句中加点的字，与例句中的“耻”字用法相同的一项是（）
例句：虽克捷有功，渊窃耻之
A．是故圣愈圣，愚愈愚
B．序八州而朝同列
C．吾从而师之
D．天下云集响应
13、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，直到退休办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。
B．国渊为太祖兴办屯田，从屯田项目的确定，民众、官吏的安置，到官员政绩的评定等都恪尽职守。仅五年，就成绩斐然，颇受百姓欢迎。
C．国渊不仅免除了叛乱者非首犯的死罪，而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量，因立战功是在境内平乱，国渊还为此感到耻辱。
D．国渊在审理匿名信案件时，机智缜密,仅花了十来天的时间，就在都城里找到了引用《二京赋》的内容写匿名信诽谤朝政的人，弄清了全部的事实真相。
14．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共12分）
（1）太祖从之，赖渊得生者千余人。

（2）时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。

（3）不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)

（4）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）


15．阅读下面这首唐诗，回答后面问题。（共5分）
                           早寒有怀
                              孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
（1）从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）


（2）“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（3分）




（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成16～18题。
乡村英文
                                                   韩少功
玉梅是一个热心女人，与左邻右舍处得很热闹的。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷，二话没说，满口答应，让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚时就近收谷入门，避开露水和雾气，好第二天再晒。
不料第二天一大早，她就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货呵？吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来了吗？老娘下了红贴，还是发了轿子？你三尺厚的脸皮赖在这里，有本事就死回去发你的瘟呵！最后还骂到树上的鸟：你这老不死的贼！你上偷瓜下偷菜，偷惯了一双爪子还贼喊捉贼。有本事你就到法院去告，叫十八路人马来抓呵。阴计烂肚的，算哪门本事？……
她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑，脸渐渐拉长了，上前来问：“玉梅姐，你骂谁呢？”
玉梅没好气地说：“谁心中有鬼，就是骂谁！”
“没……没什么人得罪你吧？”
“谁得罪了，谁知道！”
这就等于把话挑明了，把脸撕破了。
金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来了帮手把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来：“……以为没有她一块坪，我就只能糠拌饭么？神经病，脑膜炎，一大早踩了猪粪吧？”
帮手中的一位私下问玉梅，到底发生了什么事。原来，这天早上天气不错，玉梅打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒，一心做点好事。却发现谷堆上画有一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思呵？留暗号不就是防贼么？留在她家屋里不就是防她么？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电视上那种洋字码！
冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字码！天地良心，她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会黑汗横流地晒谷？……但因为谷堆已散，谷堆上到底有没有英文暗号，真相已没法澄清了。
一些妇人曾经想从中调解，但最后都只能摇头作罢。
据玉梅说，那贼婆子曾经送给她一条花裤，说她个子矮一点，穿着正合身。她当时还满心欢喜，现在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的个头矮，要当众揭她的疮疤么？
玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她当时还心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗？
往事历历在目，件件滴血，桩桩迸泪，眼下都被玉梅想得恍然大悟。两家非但断了往来，连鸡鸭也不再互访。
……
数日以后，住在山坳里的公公找来了，什么话也不说，要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓，顺着老人的手看去，发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕，与她不久前见到的完全一样。谷仓前有两三只地蟞虫，大概是爬过谷堆的，留下沟痕，已被踩死了，散发出一种刺鼻的酸腥味。
公公嘟哝了一句，听不太清楚。
但媳妇捂住嘴，愣住了，冒出一张大红脸。
她低着头回了家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，顺手在金花家的田边也戳了一个。
但金花没见到这一切，而且她那张门一直紧闭，悄无声息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很远的北方。
第二年，金花没有回来。
第三年，金花还是没有回来。
第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了，不久前在一次工厂的火灾中不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，她女儿后来上学时骑的那辆红色跑车，玉梅知道，大家也知道——是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑。
                                 （选自《新民晚报》，有改动）
16.下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（）（）(5分)
　　A．小说的人物语言描写形象生动，口语化。玉梅在坪前的指桑骂槐和金花在篱笆那边的尖声回击，其语言都有浓郁的乡村气息。
　　B．小说先写“英文事件”爆发，后通过帮手的询问交代“事件”原委。这样安排避免了平铺直叙，增加了悬念，使情节具有波澜。
　　C．小说插叙“花裤”和“看戏”这两件往事，对情节的发展起推动作用。它使玉梅对金花的误解加深，两人的关系更加不可调和。
　　D．玉梅的公公是个明理而又寡言的长者。他的出现激化了矛盾冲突，在玉梅的内心掀起波澜，也促使小说情节发生逆转。
　　E．面对公公的“嘟哝”，玉梅欲辩不能，只好“捂住嘴”。她“愣”在那儿仔细思量后，明白了事情的真相，于是为之脸红。
17.小说着重刻划了玉梅哪些方面的性格品质？请结合情节加以概括。（4分）
答：
18.有人认为小说的最后三段可以删去。删与不删，你认为哪一种更好？请说明理由。（5分）
答：

三、积累和运用（10分）
19、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1）                      ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（2）道之所存，________________。(韩愈《师说》)
（3）                      ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
（4）此情可待成追忆，                   。（李商隐《锦瑟》）
（5）             ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（6）蟹六跪而二螯，                      ，用心躁也。（《荀子·劝学》）
20.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（2分）
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较
复杂。
答：

21.下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（2分）
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并敬赠《实用投资指南》一册。
要求：找出并改正用得不得体的词语，写入答题栏表中，至少写出两个。
（1）将          改为
（2）将          改为

四、作文（70分）
22、阅读下面的材料，按要求作文。
英国王子查尔斯曾经说过：“有些事情你并不想做，可是又不得不去做，并且还要尽力把它做好，这就是责任。” 你对此有怎样的理解和感悟？据此，请写一篇不少于800字的议论文，题目自拟，不得抄袭。

长汀二中2014-2015学年高一第二学期半期考语文参考答案
1.A  2.A 3.D 4.B 5.D
6、B （A句句式杂糅，删去“组成”。C“曾经”“一度”重复，删除“曾经”；D．介词滥用，去掉“经过”；或保留“经过”，去掉“才使”。）
7.C
8. C.本题的引文由两句组成，前句一个“逊”字点出梅花没有雪花白；后句一个“输”字点出雪花没有梅花香。可见，这两句都是从梅花和雪花的不足入手的，都是揭示美好的事物的缺点的。A、B两项中的“短长”、“千秋”是从优劣两个方面分析的，D项的“各有所爱”是从优点方面分析的，它们都不能照应原文中的“逊”和“输”，转换了话题，内容不够统一。只有C项的“各有缺憾”照应了上文，保持了内容的统一。
9、 A（A是湘云）
10.B“只留下自己的诗稿”错，一同烧了；“照顾”错，“还把她的丫环叫走使唤”。
11、B （勉励）
12、C意动用法（A形容词作名词； B使动用法，使……朝拜 D名词作状语，像云一样）
13、A “直到退休后办事都毫无私心”说法错误，正确的是“退朝后不私下议论朝政。”
14.（1）、太祖皇帝准许了他的奏请。依靠国渊的奏请得以活命的有一千多人。(“从”“赖”各1分，语义连贯通顺1分)
（2）、当时有人写匿名信诽谤朝政，太祖皇帝非常痛恨这种举动，很想知道写信的人是谁。（“投书”“疾”各1分，语义连贯通顺1分)
（3）、不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，用它招致天下的贤士。（“爱”“致”各1分，语义连贯通顺1分)
（4）、圣人之所以成为圣人、愚人之所以成为愚人的原因，大概都出在这里吧？（“所以” “其…乎？” 各1分，语义连贯通顺1分)
15. (1)从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（2分）（析：作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。）
(2)不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（3分）
16．D  E（D项：“激化了矛盾冲突”有误，应是缓和或解决了矛盾。E项：“欲辩不能”有误，应是恍然大悟后为之震惊，因而“捂住嘴”；“愣”在那儿主要表现的是玉梅的尴尬。）
17．要点：①情节：借坪晒谷；性格：热心助人。②情节：发现“英文”；性格：耿直泼辣；③情节：公公释疑；性格：知错能改。（答对一点，2分；答对两点即满分。意思对即可）
18．答案示例：
（1）不删更好。理由：①更突出玉梅没能及时道歉的愧疚之情；②将人物置于更大的社会背景中，使作品的内涵更为丰富（或：使主题更为深刻）；③以金花女儿大笑衬托哀情，更能扣动读者心弦；④出人意表，耐人寻味。
（2）删了更好。理由：①不节外生枝，主题更加集中；②金花什么时候回来？玉梅能不能得到她的谅解？小说留下悬念，有更多的想象空间；③让玉梅留下遗憾，更能引发读者思索。
（观点1分。理由5分：答对一点，2分；两点，4分；三点，5分。言之成理即可。）
19.(1)扪参历井仰胁息（2）师之所存也       （3）银瓶乍破水浆迸
（4）只是当时已惘然（5）风急天高猿啸哀（6）非蛇鳝之穴无可寄托者
20.  儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作充满了矛盾。（2分）
21. 请教——垂询；不吝赐教——竭诚为您服务；鼎力相助——大（全）力相助。（2分，答对一个得1分）
22.作文

参考译文：
国渊字予尼，乐安盖县人。被太祖皇帝任以司空—属下的官职。每每在朝廷上议论政事，总是态度严肃，直言不讳，退朝后再不私下议论。太祖皇帝打算大力推行屯田措施，便让国渊主管这项事务。国渊屡次陈述应当舍弃或增加的项目，考察土地，安置民众，计算用人数量，安排设置官吏，明确订立考核政绩的条例。经过五年的时间，就使粮仓丰实，百姓竞相勉励，愉快地耕种。太祖皇帝征讨关中，任命国渊为居府长史。田银、苏伯在河间谋反，田银等人被打败后，他们的那些余党，按律都应处斩。国渊认为这些人都不是首恶分子，于是奏请不要对他们执行死刑。太祖皇帝准许了他的奏请。依靠国渊的奏请得以活命的有一千多人。以前，写斩杀敌兵的奏章，往往以一当十，到了国渊上报斩杀敌兵首级的数量时，则按实数上报。太祖皇帝询问原因，国渊回答说：“征讨境外敌寇时，多报斩杀捕获敌兵的数量，是想夸太战绩，向百姓显示实力。而河间在境内，田银等人是朝廷的叛逆，战胜他们虽然有功，但若虚报战绩，我会感到羞耻。”太祖皇帝听后很高兴，于是提升国渊为魏郡太守。
当时有人写匿名信诽谤朝政，太祖皇帝非常痛恨这种举动，很想知道写信的人是谁。国渊奏请把原信留下，而不把它宣扬泄露出去。那封信很多地方引用了《二京赋》的内容，国渊命令功曹说：“这个郡本来很大，而且又是都城，但有学问的人却不多。你去挑选几个聪明有知识的年轻人，我要派他们去拜师学习。”功曹挑选了三个人，国渊在遣派前召见了他们，教导说：“你们学的东西还不广泛，《二京赋》是博学多识的书，世人忽略了它，很少有能讲解它的老师。你们可去找寻能够读懂它的人，并向他请教。”然后又秘密地告诉他们自己的真正意图。花了十来天的时间就找到能读《二京赋》的人，三人就去拜师学习。官吏趁机要那人写了一纸笺书，然后与那封信作比较，发现那人所写的与寄的信是同一种笔迹。随即拘捕并审问那人，得到了全部的事实真相。过后，国渊又被提升为太守仆。国渊虽然身居列卿的高位，但仍然穿布衣吃素食，自己的俸禄赏赐都拿来分发给宗亲朋友。他始终保持着谦恭节俭的品行，最后死于任上。

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