[现代文教学] 现代文阅读复习要点（文学作品）

现代文阅读复习要点（文学作品）

标题

(1)作为情节线索贯穿全文。

(2)点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。

(3) 概括小说主要事件、情节，反映小说的主要内容

(4) 饱含深层含义，寄托作者思想情感，暗示写作目的，揭示文章中心主旨。

(5) 交代主要的人物形象。

（6）从给读者的感受（效果）来看，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用，

人物形象的作用：

①主要人物形象的作用。分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义。

②次要人物形象的作用。次要人物即陪衬人物或线索人物，次要人物一般具有以下作用：

三种人称作用

第一人称：①站在故事参与者的角度来讲述故事，可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，使叙述显得真实、亲切自然；②便于直接抒情，自由表达思想感情；③便于心理描写，直接表达“我”内心的喜怒哀乐。（4）发挥读者的主动性，引发思考。

第二人称：①与读者面对面交流，拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②有呼告效果,可加强感染力，引起读者共鸣，便于对话或感情交流，便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。

第三人称：①作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，突破见闻局限，不受时空限制，便于反映更广阔的社会画面和更丰富的内容。②直接表现生活，叙述角度灵活自由，可以写出不同人的感受（《罗生门》）。③拉开叙述者和故事的距离，显得客观。
    情节作用：

内容方面、结构方面、给读者的感受方面

小说情节作用一般从以下方面分析：

①从情节与上下情节的关系考虑，如创造悬念；埋下伏笔；为下文作铺垫；前后照应；线索或推动情节的发展等。

②从情节与人物形象的关系考虑，如交代人物活动的环境，突出人物个性，展示人物的精神品格。

③从情节与小说主题的关系考虑，表现主旨或深化主题。

④从给读者的感受分析，如跌宕起伏，引人入胜，设置悬念，激发情感共鸣，引起读者阅读的兴趣……

细节描写作用：

①、典型的细节可以刻画人物性格，展示人物内心世界。

②、典型的细节可以深化主题。

③、典型的细节可以推动情节的发展。

④、典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。

⑤、典型的细节可以暗示影射。

环境描写的作用

（1）自然环境（景物描写）描写

①营造意境，渲染气氛，推动故事情节发展，为下文情节安排埋下伏笔，形成照应。

②烘托人物形象，揭示人物心理，表现人物性格，暗示人物命运。

③暗示社会环境，揭示社会本质特征，或作为象征，突出或暗示主题。

④交代人物活动的背景，表明故事发生的时间、地点。

（2）社会环境——故事发生的时代背景。

A、交代人物活动及其成长的时代背景，交代人物身份，表明人物性格，或影响、决定人物性格。

B、揭示社会本质特征，揭示各种复杂的社会关系，突出或深化作品主题。

C、渲染气氛，推动故事情节发展。

倒叙：

倒叙的类型大致有以下两种：一是把结局提前，如《祝福》；二是把中间扣人心弦的部分提前。

内容上，可以使内容集中，突出中心主题；或前后形成鲜明的对比。

结构上，使叙述有波澜，使文章的结构曲折多变，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

效果上，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜,引起读者思想上的共鸣，起到先声夺人的效果。

在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。影片《辛特勒名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。

插叙

插叙有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述；二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。

插叙的作用：

内容上，插叙的内容对主要情节起衬托和补充作用，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，使文章的中心意思更加明确。

结构上，更紧凑。为主体部分做好了铺垫，也能使行文有张有弛，起伏有致，避免了平铺直叙。

表现手法

衬托：以描述的环境、气氛等烘托主体人事物，凸显中心，表达强烈感情。

铺垫：为主要人物出场或主要事件发生，进行的环境、情绪、气氛等描写的造势。

对比：在两种互相对立事物的比较中突出主体，凸显正面，使形象鲜明。

象征:把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，还可使要表达的意思含蓄、深刻。

托物言志:可通过对具体事物的描绘，深刻生动地表现深层含义。

联想想象:可使文章内容更丰富，形象更丰满、生动。

抑扬结合:为褒先贬，为损先扬，形成鲜明对照和强烈反差，收到特殊效果。

以小见大:即从平凡细微的事情中反映重大的主题，可突出中心，有强烈的震撼力。

虚实结合:可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而凸显事物、景物的特点，或人物的性格，更集中地揭示主旨。

布局谋篇技巧：

开门见山→制造悬念→总领全文→引起下文→承上启下→前后呼应→埋下伏笔→照应开头→总结上文→卒章显志→详略主次。

概括小说主题的着眼点

(1)从题材内容着眼。 ①抓标题。②抓主要事件。

(2)从人物塑造看主题。

(3)从情节发展看主题。把握梳理情节过程。

(4)从环境看主题。①分析环境的特点。②抓背景介绍。

(5)要注意对小说主题模糊性和多义性。

小说主题的表现形式

散文主旨分析

从主题内容上看，所选材料大多抒发对祖国、家乡、亲人的思念、热爱和赞美之情，感悟对生活、社会的体验，展示作者对追求人生真谛、感悟生命光彩、关注社会生活的情怀。所选材料既有丰富的文学性，又有极好的教育性，且具有深厚的文化内涵，人文味、文化味、书卷味浓郁，文化底蕴深厚，注重对学生的人格精神的引导作用。

1、对人生青春理想的积极追求，对个体、民族生命力的颂扬，对人类生命的关怀和生命意义的深入思考，对人类悠久的历史的深情呼唤；

2、亲情和家庭温馨的可贵记忆，对生活琐事、细节的独特感悟，对故乡的深切思念，对乡村生活的无限留恋或向往，对淳朴民风的珍惜；

3、对乡村固有特色改变的遗憾，对现代人生活方式及都市浮躁生活的厌倦，对人性物化的担优，对现代文化的反思与批判；

4、对乡村生活的深度思考，把农耕文化、乡土文化当作拯救现代人类精神的良方，寻找精神救赎，回归心灵净土。

5、对大自然的永恒的赞美，寄托了人与自然和谐相处的美好理想，对人类屡屡冒犯自然而渴望保护生态平衡的自我觉醒。

6、对传统文化正慢慢消退的感慨与反思，对民族命运的思考，对心灵、精神的支柱的追寻，对精神贫瘠的忧虑，对民族文化传承的担忧等，体现了强烈的现代理性和忧患意识。

词语作用

1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。

2、表达思想倾向、感情色彩等。

3、精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。

4、结构性作用，主要指词语在全篇（或段）中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。

含义：常用义-指代义-比喻义-临时义

作用：文体风格-修辞效果-感情主旨-结构

修辞手法的作用

修辞
使用后达到的效果（作用）

比喻
生动形象具体，突出特征；化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁；激发联想、共鸣。

拟人
生动活泼，具体形象，赋予物以人的情感，便于抒发感情，激发想象，增强感染力。如果将“物”直接说成“你”，显得亲切自然。（化物为人，亲切自然）

对比
用什么与什么形成鲜明的对比，从而鲜明形象地表现事物的某个特点，突出作者对这一事物的某种感情。

反复
强调、突出内容；一唱三叹，增强节奏感和抒情效果，强化感情，增强感染力，升华主题。间隔反复还可串接文句文段，分清层次，不断强化内容。

排比
用排比说理，层层递进，逐层深入，可把论点阐明得更严密、有气势，一气呵成，透彻增强文章的语言气势、说理效果；用排比抒情，可把感情抒发得淋漓尽致，增强感染力；用排比叙事，可把事情叙述得井然有序，层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；用排比写人，可以把人物刻画得细致深刻。结构紧凑，文意贯通。

借代
具体生动活泼，使语言形象鲜明，突出特征；委婉含蓄，回避掩饰，幽默俏皮；利于表达作者的思想感情。

设问
提出问题，自问自答，引起注意，强调思想内容情感态度；启发思考，加深理解。用在开头或结尾，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用，引出下文，使条理清晰。用在议论文中，能使论证深入，提纲挈领，脉络清晰。

反问
加强语气，加重语势，显得义正词严，引起读者注意，增强表达效果；激发感情，加深印象，变换句式，兴起波澜。

双关
表达含蓄，语义丰富。

反语
即说反话，故意说与本意相反的话，表达一种讽刺、愤怒或调侃之情。


句子作用题

1、提示段意（概括情节）。2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔。

理解文中重要句子的方法

①句子主干浓缩法 ②句子作用定位法 ③结合语境阐发法 ④结合事例推断法

特殊句子的作用

特殊句子
作用

首  句
提示、概括、传承信息

结尾句
概括上文，表现文章主旨，留下余地让人思索，强烈地抒发感情

中心句
记叙文中提示人物或事件的意义，议论文中对论点的提示有重要作用或就是论点，说明文中与提示事物的本质特性有密切联系

转承句
承上启下，转换话题

哲理句
含义深刻，耐人寻味，读后能给人启迪，有时有画龙点睛的作用

矛盾句
有些句子从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。

感情句
有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑，这些句子往往是把握作者思想感情的突破口，有时也是文章的主旨。

变式句
强调

修辞句
根据不同修辞，找出想表达的意思。


引用的作用

A．插入史实或某一事件的作用

插入史实:①反思历史，以古证今或借古讽今。②具有例证的作用。③丰富内容。

插入某一事件：①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。②内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。

B．引用古典诗文或格言的作用

①有丰富文章的内涵，增加文采,委婉表达作者感情等作用。

②具有论证观点、阐明事理，表达作者的思想观点，增加文章的思辨色彩。

C．引用神话传说，除上面部分作用外，蒙上一种神秘色彩。

段落作用

1、紧扣情节。2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。

位 置
特点或作用

文章（段落）开头
1.开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。

2.开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

3. 开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景

物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。

4.开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

5.首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

文章（段落）中间
1.如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。（物-人，景-情，事-理，实-虚等。）

2．如果描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。  

3.如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

文章（段落）结尾
1.一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

2.委婉含蓄，意在言外，发人深思。

3.有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。