[八闽试卷] 龙海市浮宫中学2011-2012学年（下）高一年期中考试

龙海市浮宫中学2011-2012学年（下）高一年期中考试
语 文 试 卷
（本试卷满分150分，考试时间150分钟）
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇。(6分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
（1）上有六龙回日之高标，                     。
（2）                   ，塞上风云接地阴。
（3）此情可待成追忆？                    。
（4）                    ，则知明而行无过矣。
（5）胡人不敢南下而牧马，                  。
（6）位卑则足羞，                   。
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2-5题。
钱塘六井记       苏  轼
    潮水避钱塘而东击西陵，所从来远矣。沮洳斥卤①，化为桑麻之区，而久乃为城邑聚落，凡今州之平陆，皆江之故地。其水苦恶，惟负山凿井，乃得甘泉，而所及不广。唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之。始长源六井，其最大者，在清湖中，为相国井，其西为西井，少西而北为金牛池，又北而西附城为方井，为白龟池，又北而东至钱塘县治之南为小方井。而金牛之废久矣。嘉祐中，太守沈公文通又于六井之南，绝河而东至美俗坊为南井。出涌金门，并湖而北，有水闸三，注以石沟贯城而东者，南井、相国、方井之所从出也。若西井，则相国之派别②者也。而白龟池、小方井，皆为匿沟湖底，无所用闸。此六井之大略也。
熙宁五年秋，太守陈公述古始至，问民之所病。皆曰：“六井不治，民不给于水。南井沟庳③而井高，水行地中，率常不应。”公曰：“嘻，甚矣，吾在此，可使民求水而不得乎！”乃命僧仲文、子圭办其事。于是发沟易甃④，完缉罅漏⑤，而相国之水大至，坎满溢流，南注于河，千艘更载，瞬息百斛。疏涌金池为上中下，使浣衣浴马不及于上池。而列二闸于门外，其一赴池而决之河，其一纳之石槛，比竹为五管以出之，并河而东，绝三桥以入于石沟，注于南井。
明年春，六井毕修，而岁适大旱，自江淮至浙右井皆竭，民至以罂缶贮水相饷如酒醴。而钱塘之民肩足所任，舟楫所及，南出龙山，北至长河盐官海上，皆以饮牛马，给沐浴。
余以为水者，人之所甚急，而旱至于井竭，非岁之所常有也。以其不常有，而忽其所甚急，此天下之通患也，岂独水哉？                     （摘编自《苏轼全集》）
【注】①沮洳斥卤：低洼潮湿的盐碱地。②派别：江河的支流。③庳：低下。④甃：井壁。⑤罅漏：缝隙，漏洞。
2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）(3分)
A．惟负山凿井      负：靠近             B．率常不应        率：大抵
C．并河而东        东：东面             D．六井毕修        毕: 全部
3、下列句子编为四组，全都属于六井修治措施的一项是（    ）(3分)
①绝河而东至美俗坊为南井              ②于是发沟易甃，完缉罅漏
③千艘更载，瞬息百斛                  ④而列二闸于门外
⑤比竹为五管以出之                    ⑥皆以饮牛马，给沐浴
A．①②⑥       B．①③④      C．②④⑤        D．③⑤⑥
4、下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（    ）(3分)
A．文章开篇介绍钱塘城的形成和地理特征，为下文记钱塘六井的开凿和修治作了必要的铺垫。
B．钱塘六井的开凿始于宰相李长源，终于刺史白乐天，为百姓引来了西湖之水，解决了饮水问题。
C．陈述古到任后，组织人员对钱塘六井进行了修治，使六井在第二年的大旱中发挥了重要作用。
D．本文以记钱塘六井的开凿和修治为主体，但不局限于“记”，而借“记”发“议”，意在“记”外。
5、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）太守陈公述古始至，问民之所病。(3分)
译文：                                                                        
（2）此天下之通患也，岂独水哉？ (3分)
译文：                                                                        
(三)古代诗歌阅读(6分)
6、阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
瀑  布        
[宋]石延年
飞势挂岳顶，何时向此倾? 玉虹垂地色，银汉落天声。
万丈寒云湿，千岩暑气清。沧浪不足羡，就此濯尘缨。①
    [注]①语出《楚辞，渔父》：“渔夫莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨。’屈原遂去不复与言。”后用“濯缨”指避世隐居。
(1)全诗蕴含了诗人什么样的思想感情?(2分)
                                                                        
                                                                              
(2)首联、颔联写瀑布，所用的动词很有表现力，请举两例作简要赏析。(4分)
                                                                        
                                                                              
                                                                              
                                                                                                                                                           二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（    ）（    ）(5分)
A．晴雯心高气合傲，刚强太过，她锋芒毕露与世俗格格不入，最终因遭妒忌而被王熙凤设毒计害死。(《红楼梦》)
B．风姐笑道；“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“……”
宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。(《红楼梦》)
C．贾琏偷娶了尤二姐，把她安置在荣国府外，但终被王熙凤发现，最终还是被王熙凤害死。                           (《红楼梦》)
D．“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱”说的是元春进宫二十年的感受，以及她深受恩宠，光耀家门的情形。 (《红楼梦》)
E．风姐笑道；“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“……”
宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。(《红楼梦》)
8、简答题。(任选一题)(5分)
（1）下面文字是《红楼梦》里的一段人物判词：
霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
这段判词写的是哪一个人物?请简述这个人物的一个故事。
（2）“林黛玉与薛宝钗”这两个文学形象，你更喜欢哪一位，请陈述理由。
（    ）                                                      
                                                                  
                                                                  
                                                                  
                                                                  
(二)文化经典阅读(6分)
9、阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
（《论语•雍也》）
    ②有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”             （《论语•学而》）
⑴ 请简要概括孔子和有子对“仁”的看法。（2分）
                                                                             
⑵ 结合有子的言论谈谈儒家是如何看待“孝悌”的？（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
    阅读下面的文字，完成10～12题。
关于价值概念的理解         张曙光
    ①近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要厘清这一基本概念。
    ②现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性；经济学意义的含义只是第二位的。
    ③但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。
    ④如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利锁，人的生命价值的平等和人格尊•严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。              (摘自2010年6月22日《光明日报》；有删改)
    10、下列关于“价值”概念的理解，符合作者原意的一项是(      )(3分)
    A．具有经济学方面的意义，这是最根本的、第一位的。
    B．可以把它概括为“效用”，也可以把它归结为“利益”。
    C．首先与伦理学、美学、宗教学、政治学相关，其次与经济学相关。
    D．是人们希冀和追求的终极目标，它仅仅表征着人存在的目的性。
11、文章③段提出了“与完满和终级的整体相关联的价值观”，请简要阐述这个价值观能够产生的作用。(3分)
                                                                                                                                                                                                      
12、文章结尾画线处“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么?(3分)
                                                                                                                                                                                                                                                                        
(二)文学类、实用类文本阅读(15分)
    本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
(甲)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成13—15题。
走进腾格里①(节选)         
学  群
    ①这是我第三次走进沙漠。每一次，沙漠总是让我变得跟一个小孩子似的。
    ②先是骑在骆驼上往沙漠里走。就这样，沿着沙地的起伏一路走下去，把身后的那个世界远远地甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的东西。
    ③晚餐就在沙地上进行。两只馒头，一瓶水，再加上一点取自沙漠的野菜，就这几样东西。面包、水和盐，人的生活，最基本的无非就这几样东西。几千年几万年，真正支撑起人类历史的，也就是这几样。   
    ④晚饭之后，夜色渐渐从沙地的低凹处爬上来，漫过沙丘，将天空也浸入其中。这不是一般涂抹在物体上的黑色，这是幽邃深远的晦暗，是亿万光年的未知领域。满天星光在闪烁。多少年不曾见过如此繁浩的星光，仿佛天空把这么多年的星光一齐拿到这里来闪耀。
    ⑤暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不断隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在地球的最高处，静静地、静静地面对浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整张大地剩下来的就只有宁静，原来这宁静中有着永恒的东西。
    ⑥月亮升起来。这曾在千里之外照亮过童年的月亮，在李白的吟咏里传递千年的月光，有着嫦娥和桂花树的月亮。我们大老远地赶来，来到沙漠中间，就是为了这轮月亮!
    ⑦就像沙漠一样简单地面对，面对月亮，面对天空，很多年不曾这样静静地面对。天空是灵魂一样的蓝色，一轮明月就悬在灵魂中央。与身后无垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是从那里传过来的光辉，却把大地照亮一一对于我们来说，是这么辽阔的大地。月光就像浓情的乳汁，在地面上流淌。这喂养灵魂的乳汁!
    ⑧月光牵动人最深处最悠远的东西。早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮；早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液。现在，它是如此深刻地牵动我。我感到，我所要表达的，全都在那月亮上。、你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全都铺在你面前。你一动，就有一道道逶迤的线条跟着你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。  
    ⑨在我驻足的沙丘上，．月光显得特别明亮。明晃晃的沙地上，一只甲虫爬过的痕迹显得格外醒目，六条腿，每一条都拖着一道带痕。在我的眼里这就是一部沙之书，一部自然的圣经。在这里，一只虫子的吟咏，一缕风，一株草，还有这充塞天地间的宁静，都带着哲人的意味。
    ⑩月亮是地球的一个梦，是人冻结在天空的一个梦。
⑾沿着沙地的起伏往回走，人类的世界在地平线以下闪烁。城市就像大地上吵闹的星群。我知道，我还得回到那个世界里去，用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒，然后把袜子和鞋穿上，用汉堡包、用啤酒填塞肠．胃，用灯光和电视照耀空余的生命。我没有办法像那些甲虫一直生活在这里，不能像一根骆驼刺把根扎在这里，甚至不能像一匹骆驼。我只能回到刚刚诅咒过的物资中去。不能留下，就把这里的天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去，让它照亮我的精神，让灵魂有一个呼吸的地方。
    (摘自《生命的海拔》，有删改)
    [注]①腾格里：位于内蒙古西南部和甘肃中部边境交界处，面积4：27万平方公里，为我国第四大沙漠。
    13、下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是(    ) (    ) (5分）
    A．②段“身后的那个世界”是指喧嚣的物质世界，不包括被扭曲的精神世界，因此，“一切多余的东西”指的是物质的东西。
    B．④段连用“爬”、“漫”、“浸”三个动词来写沙漠夜色渐渐加深的过程和个人的感受，形象生动，让人有亲临其境的感觉。
    C．⑦段写月亮与无垠的宇宙相比虽然渺小，但它的光辉却可以照亮大地。作者借此暗示，人和大自然相比虽然渺小，但可以创造世界。
    D．作者用大量的笔墨写月光，突出了在宁静中，对大自然的永恒、人类历史文化的悠久以及生命意义的思考，内涵丰富。
    E．文章以时间为顺序，依次写了作者进入腾格里沙漠、沙地晚餐、月夜静观、从沙漠返回等片段，每个片段都写出了作者独特的感悟。
14、文章⑧段画线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”，这“最深处最悠远的东西”有哪些?请联系上下文谈谈你的理解。(4分)
                                                                                                                                                                                                      
15、文章⑩段表达了作者怎样的思想感情?请谈谈你的看法。(6分)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
(乙)实用类文本阅读(15分)
    阅读下面的文字，完成13—15题。   
朱启钤①：“被抹掉的奠基人”     
林天宏
    ①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实，北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。
    ②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。
    ③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁?”“梁思成?”她答道。
    ④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。
    ⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。   
    ⑥“朱启钤是中国建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。
    ⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教捧刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”
    ⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。
    ⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景?如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。
    ⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外．西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依  稀可辨当年气魄。
    (摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)
[注]①朱启钤(1872～1962)，  曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。
13、下列关于文章内容的概括和分析，不正确的两项是(    ) (    ) (5分)
A．文章叙述了朱启钤在古建筑研究方面几件鲜为人知的事，从正面肯定了他的历史地位。
B．文章提到了朱启钤1915年就开始主持北京市政工程建设工作，意在说明他才是改造北京旧城的“第一人”。
C．文章写朱启钤为营造学社请来当时最优秀的学术界精英，体现了他的“筹划与组织”才能。
D．朱启钤完全以一己之力，直接从人力、物力、财力等方面支持了营造学社的筹建和创办。
E．朱启钤带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑，探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。
14、文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用?请选一例作简要分析。(4分)
                                                                                                                                                                                                      
15、作者为什么两次提到6月13日那场大雨?请谈谈你的看法。(6分)  
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
四、语言文字运用(13分)  
16、阅读下面的文字，按要求回答问题。(3分)
    从荧  ①  （ping）到银幕，从歌剧院到博物馆，从舞台到广场……今年五一假期，文化市场分外火爆；既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。  ②   ，文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此③，  如何坚持文化的普惠性 ④  ?  是我们在欢呼成绩的同时⑤，还需冷静思考的⑥ 。
(1)在①处根据拼音填写正确的汉字。        (1分)
(2)在②处填上一个恰当的关联词语。           (1分)
(3)文中③～⑥处的标点符号有一处错误，请指出并改正。(1分)
    第       处(只填序号)，改为        。
17、根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。(3分)
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
    我们不能选择                ，但我们能够选择                  。
18、阅读下面的材料，回答问题。(7分)
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”?“美国”为什么不译作“霉国”?“德国”为什么不译作“歹国”?这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢?用“英雄”的“英”“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、  “芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不合有褒贬意义。
请简要阐述你对上述材料的看法。(150字左右)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
五、写作（70分）
19、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
瑞典的一位平凡的女诗人安娜有这样的诗句：“我当然看见在欧洲的那些人，坐在桌边的男男女女。我也生来只为，而且长大只为：在世上做安娜。”我被她强烈的心声深深地感动了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。



浮宫中学2011-2012学年（下）高一年期中考
语 文 参 考 答 案

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