[八闽试卷] 莆田一中2011-2012学年高一上学期期末考试语文试题

莆田一中2011-2012学年高一上学期期末考试语文试题
(满分100分         时间150分钟)
一、古诗文阅读( 28分 )
1.默写名篇名句。（6分）
（1）淇水汤汤，           。女也不爽，           。（《诗经•氓》）
（2）不吾知其亦已兮，            。            ，长余佩之陆离。（屈原《离骚》）
（3）           ，池鱼思故渊。开荒南野际，           。（陶渊明《归园田居》）
（4）还顾望旧乡，            。（《古诗十九首•涉江采芙蓉》）
月明星稀，            。（曹操《短歌行》）
（5）此地有崇山峻岭，            ，            ，映带左右。（王羲之《兰亭集序》)
（6）盖将自其变者而观之，           ，自其不变者而观之，            。而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）
2.课内翻译（5分）
（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。（3分）
                                                                     
                                                                        
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（2分）
                                                                     
（二）课外文言文阅读（11分）
阅读下面的文言文，完成3—5题。
喜雨亭记
〔宋〕苏轼
　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
　　予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
　　于是举酒于亭上,以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。其又可忘邪？”
　　既以名亭，又从而歌之。歌曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。”
3.下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是（    ）(3分)
A.引流种木，以为休息之所。           引以为流觞曲水
B.今天不遗斯民，始旱而赐之以雨       留待作遗施，于今无会因
C．举酒于亭上，以属客而告之          举酒属客
D．使天而雨珠，寒者不得以为襦        今我来思，雨雪霏霏
4.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（    ）(3分)
A．作者到扶风的第二年，开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引流种木，把它当作休息的场所。
B．这年春天，在岐山的南面下了一场滋润麦苗的雨，占卜此事，说是个丰收年。过后整整一个月没有下雨，百姓才担忧起来。
C．到了三月的乙卯日、甲子日、丁卯日，一连三天都下雨。官吏、商人、农夫们一起庆贺，忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈。
D．文章“以小见大”，从一个亭子的命名，引发一大段有关国计民生问题的议论，表现了作者与民同忧喜的博大胸怀。
5.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）其喜之大小不齐，其示不忘一也。(2分)
译文：                                                            
                                                                  
（2）始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。 (3分)
译文：                                                            
                                                                  












【注】①回：转。②言：语助词。③迈：远行。④寿考：老寿。⑤荣名：美名。
（1）“悠悠”、“茫茫”两个叠音词有什么作用？(3分)
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（2）结合全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。（3分）
                                                                                 
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二、文学名著、文化经典阅读（18分）
（一）文学名著阅读（9分）
7．下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的两项是（4分）（    ）（    ）
A．元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李氏住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。
B．宝玉挨打后，黛玉得知消息，慌忙赶去看望宝玉。宝玉见黛玉满脸泪痕，安慰她说：“我叫疼是装的，别信真了。”晚上，宝玉叫丫环送两条旧帕给黛玉。黛玉悟出了旧帕的意思，感到可喜、可悲、可惧、可愧，在帕上题了两首七绝，越加视宝玉为知己。
C．贾母喜欢说笑话、听笑话，并能与年轻人打成一片。小说第五十二回写到，贾母说王熙凤“太伶俐也不是好事。”凤姐拍着马屁反驳了几句，并说“我活一千岁后，等老祖宗归了西，我才死呢”。贾母听后，虽然高兴，但却笑道：“众人都死了，单剩下咱们两个老妖精，有什么意思。”说的众人都笑了。
D．在《红楼梦》中，平儿的善良就像和煦的春风，令所有与她相处的人动容。“玫瑰露失窃”案爆发以后，她为了顾全大局，为了不让探春伤心，没有将偷窃人彩云送交凤姐听候发落，而是巧用移花接木之法，让宝玉承担“罪名”，从而于波澜不惊中避免了一场是非风波，当然也保住了探春的颜面。
E．《红楼梦》七十回之后，贾府的败象越来越明显。如第七十二回写到贾琏、凤姐与平儿商议典当贾母的“金银家伙”以解燃眉之急。恰到这时，夏太监又传话来“借”银子，令贾琏哭笑不得，妄想“这会子再发个三二百万的财就好了”。
8．简答题（任选一题，100字左右）（5分）
（1）贾府大老爷贾赦想收丫鬟为小妾，不想那丫鬟却说：我是横了心的，当着众人在这里，我这一辈子莫说“宝玉”，便是“宝金”“宝银”“宝天王”“宝皇帝”，横竖不嫁人就完了！就是老太太逼着我，我一刀抹死了，也不能从命！这丫鬟是谁？请简述事情的经过。
（2）探春有才干，有眼光，敢作敢为，是一个关注家族命运，富有忧患意识的大观园中的女“政治家”。《红楼梦》中写探春故事最动人的还是她的“理家”及其在“抄检大观园”中的表现。请简叙“探春理家”的情景。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
（二）文化经典阅读（9分）
9．阅读下面《论语》选段，回答问题。（5分）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（《论语•雍也》）
（1）用原文词句填空（2分）
上面选段中孔子认为“圣”的境界很难做到，这境界就是“               ”，而“仁”的境界是普通人能做到的，达到仁的境界的方法就是“               ”。
（2）结合上面选段，谈谈你对求仁之道的理解。（3分）
                                                                 
                                                                     
10．阅读《论语》选段，回答问题。（4分）
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（《论语•述而》）
子曰:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” （《论语•述而》）
（1）用原文词句填空。（2分）
孔子的才智与德行为人们所推崇，但他不喜欢这样的盛名，认为自己没能达到“□”与“□”，只是努力做到“□□□□”、“□□□□”。
（2）上面两个文段中，第一则孔子强调“诲人不倦”，第二则孔子却又“则不复也”的态度。二者之间似乎有些矛盾，你如何理解这种矛盾？（2分）
                                                                  
                                                                     
三、现代文阅读（14分）
春声和春深
①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。
④我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑤我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。
⑥我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。“润物细无声”，“无声”两字不能接受。 好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。
⑦这是春声。
⑧北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。
⑨我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。 可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。
⑩少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。

⑫在艰难的岁月，我在北国风沙里，忽然遇上个外国风景油画展。我没有多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。
⑬我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。
⑭这是春深了。
11.对本文分析不正确的两项是（    ）（    ）（4分）
A.拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同，表明每个游子心中关于故乡的印象是不同的，是每个人心灵深处的生命体验。
B.作者对“润物细无声”的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。
C.作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北京“春脖子短”。
D.写“手冷”揭示老手艺人艰难的生活处境；“手热”揭示作者年少时的报国热情。
E.“春长”和“春深”一动一静彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨。
F.本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思考和相象的空间。
12.第①、②段画线部分都用了什么修辞手法，形象地表现出北国冰雪的什么特点？（2分）
                                                                  
                                                                  
13.从空间和时间的角度，分析第⑪段中作者是怎样描写映山红的。(2分)。
                                                                  
                                                                                                                                    
14.作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？(2分)
                                                                  
                                                                                                                                    
15.本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。(4分)
                                                                  
                                                                  
                                                                  
四、写作（40分）
16.时光荏苒，转眼间同学们来到一中已经半年了。在这半年中应该会有一些人和事对你产生了较大的影响。请以“这半年，影响我的人”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）突出人物的性格特征；（2）字数不少于800字；（3）不得抄袭，不得套作。





参考答案

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