[八闽试卷] 福清东张中学2011-2012学年高一下学期期中考试

福清东张中学2011-2012学年高一下学期期中考试
语文试题
一、古代诗文阅读(34分)
（一）默写：
1．补写下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
（1）             ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）                ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（3）上有六龙回日之高标，             。（李白《蜀道难》）
（4）别有幽愁暗恨生，             。（白居易《琵琶行》）
（5）                ，             ；不积小流，无以成江海。
（荀子《劝学》）
（6）                ，王道之始也。（孟子《寡人之于国也》）
（7）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？                      （贾谊《过秦论》）
（二）课内文言文基础知识：（16分）
2. 下列各句中加点字的意思不正确的一项是 (    )
A.闻道有先后，术业有专攻    攻：研究
B.涂有饿莩而不知发          发：发现
C.天下云集响应，赢粮而景从赢：担负
D.君子博学而日参省乎己       参：检查　　
3．下列各句中加横线词的意义和用法相同的一组是（）
A.欲人之无惑也难矣                   B.于其身也，则耻师焉
   非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也       三人行，则必有我师
C.蜀道之难，难于上青天                D.弃甲曳兵而走
   不拘于时，学于余                      吾尝终日而思矣
4．下列各句中句式与例句相同的一项是（  ）
   例句：师不必贤于弟子
A.道之所存，师之所存也       B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.句读之不知，惑之不解       D.申之以孝悌之义
5．翻译下列语句（7分）
（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分）
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。（4分）
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）课外文言文阅读（4分）
阅读下列文段，完成后面题目：
初，权①谓吕蒙曰：“卿今当途掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃就学。（选自《资治通鉴》卷六十六）
注：权即孙权，字仲谋，三国时吴国的建立者。
6．把画线句子翻译成现代汉语：
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
译文：____________________________________________________________    _________________________________________________________________
  （四）古代诗歌阅读（6分）
7. 阅读下面一首宋诗，完成后面题目：
泊歙浦方岳
此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。
霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。
（1）诗人运用了哪些意象，表达了诗人怎样的情感？（3分）
答：______________________________________________________________    ________________________________________________________________
（2）请结合全诗，谈谈颈联中“惊”字的好处。（3分）
答：______________________________________________________________       ______________________________________________________________
二、文学名著、文化经典阅读（10分）
8. 简述《红楼梦》中“木石前盟”的故事。（字数100字左右）（5分）
答：______________________________________________________________    _________________________________________________________________    _________________________________________________________________    _________________________________________________________________
9. 阅读下面《论语》选段，回答问题：
（1）子张学干禄①，子曰：“多闻阙②疑，慎言其余，则寡尤③；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”  （《论语•为政》）
【注】①干禄：干，求；禄，古代官吏的俸禄。 ②阙：通“缺”。 ③ 尤，过错。
（2）子曰：“由①，诲女②，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”    （《论语•为政》）
【注】①由：姓仲名由，字子路，孔子的学生。 ②女：同“汝”，你。
阅读上面两个选段，你认为这两段共同体现了孔子的什么思想？（5分）
答：_______________________________________________________________    __________________________________________________________________
三、现代文阅读（12分）
阅读下文，完成10-12题：
读书的艺术（林语堂）
①关于读书的目的，苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙。他说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”。他的意思当然是说，读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
②依黄山谷氏的说法，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书，才是唯一值得嘉许的读书法。
③一个人的谈吐有没有“味”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
④我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
⑤同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的理会。或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。四十学《易》是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。我在大学的时代被学校强迫去读《西行记》和《亨利埃士蒙》，可是我在十余岁时候虽能欣赏《西行记》的好处，《亨利埃士蒙》的真滋味却完全体会不到，后来渐渐回想起来，才疑心该书中的风味一定比我当时所能欣赏的还要丰富得多。由是可知读书有二方面，一是作者，一是读者。对于所得的实益，读者由他自己的见识和经验所贡献的份量，是和作者自己一样多的。宋儒程伊川先生谈到孔子的《论语》时说：“读《论语》，有读了全然无事者；有读了后，其中得一两句喜者；有读了后，知好之者；有读了后，直有不知手之舞之足之蹈之者。”
⑥我认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人的心灵是类似的，一个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。他只有这样才能够获得读书的真益处。一个人必须独立自主去寻出他的老师来，没有人知道谁是你最爱好的作家，也许甚至你自己也不知道。这跟一见倾心一样。人家不能叫读者去爱这个作家或那个作家，可是当读者找到了他所爱好的作家时，他自己就本能地知道了。关于这种发现作家的事情，我们可以提出一些著名的例证。有许多学者似乎生活于不同的时代里，相距多年，然而他们思想的方法和他们的情感却那么相似，使人在一本书里读到他们的文字时，好象看见自己的肖像一样。以中国人的语法说来，我们说这些相似的心灵是同一灵魂的化身，例如有人说苏东坡是庄子或陶渊明转世的①，袁中郎是苏东坡转世。（摘自：林语堂《读书的艺术》，有删改）
10．下面是对文章有关内容的解说，其中理解不正确的一项是（）（3分）
A．作者开篇以黄山谷所说的话为引子，提出了一个关于读书艺术的话题。
B．第⑤段引用宋儒程伊川谈《论语》的例子，是为了说明《论语》对不同的人有不同作用。
C．第⑥段“以中国人的语法说来”，其中“语法”在文中有特定的意思，是指语言习惯。
D．本文语言平实，如同朋友闲谈一般，但旁征博引，见解深刻独到，思路明晰。
11．作者把“抱着这种目的的读书”称之为“艺术”意在强调什么？这句话在文中有什么作用？（4分）
答：_________________________________________________________________    __________________________________________________________________
12．林语堂先生认为读书的关键是“风味或嗜好”，对此你是怎么认识的？简要谈谈你的理解。（5分）
答：_______________________________________________________________    _________________________________________________________________
四、文学类文本阅读（20分）
阅读下文，完成13-16题：
剃刀侠
   木  桦
   清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
   这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹之时。
   一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。
   门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫。这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。
这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
   显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。
   一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。
   谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。
   这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
   那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
   挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。
   小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
   到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
   蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。
   那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
   脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又找几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
   瘦老头儿必恭必敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。
   几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？
   蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。
   另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里血杀猪般喷射出来。
      集市人就窃窃私语围观。
      是剃刀侠……
      人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。
哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。
13．小说开头描写的环境有什么特点？对刻画人物有什么作用？（4分）
答：_________________________________________________________________
      _________________________________________________________________
14．小说情节多处暗示了蓝翎爷已被杀死，请作简要分析。（4分）
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________    _________________________________________________________________
15．小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的鲜明对照，请分条概括。（6分）
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16．小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其深刻意蕴。（6分）
答：________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
五、语言运用（4分）
17．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
人肉搜索是猫扑网首创的一种搜索方式，与“百度”不同，它更接近于“爱问”一类的提问回答网站。“人肉”一词虽然掺杂着黑色幽默的味道。但也准确地表明了其特点--搜索行为的原动力，不再像传统的搜索方式那样，仅仅依靠某个网络程序或者冰冷的互联网资料库，而是更多地靠无数有着真实血肉之躯的网民亲身参与，由他们用自身的知识、经验、信息渠道，向提问者送上部分答案，再由其他网友补充、完善，直到最后得出确切的答案。
请结合所给文字，给网络新词语“人肉搜索”下定义，不超过40个字。
人肉搜索是指：

六、作文（70分）
18. 读下面的材料，然后按要求作文。
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料，你有什么感想？请以“伸手”为题目，写一篇作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受
注意：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

高一年语文试卷参考答案
一、古诗文阅读（共34分）
1 . ( 8 分，每空l 分）
( l ）无边落木萧萧下（2）沧海月明珠有泪（3）下有冲波逆折之回川( 4）此时无声胜有声（5）故不积跬步，无以至千里（6）养生丧死无憾( 7）仁义不施而攻守之势异也
2 . ( 3 分）B （发：开仓济民）
3 . ( 3 分）D ( A 用千句中，表提顿语气／用于句末，表判断语气  B ．表转折，却／表假设，就 C ．比／被）
4 . ( 3 分）D( A．判断句B ．定语后置C ．宾语前置D ．状语后置）
5 . ( l ) ( 3 分）老师，是用来传授道理、教给学业、解释疑难问题的人．
( 2 ) ( 4 分）秦王朝的天下并不弱小，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那个样子．
6.（4分）你说你事务多，比我的事还多吗？我常常学习，自认为还是大有好处的。
7.（1）（3分）诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟漂泊的情景，表达了作者身为游子的羁旅愁苦之感。（点出3个意象1分，4个以上意象2分，指明情感1分）
（2）（3分）“惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。涛声与寒江有机融合，寒上加寒，展现出广阔凄清的背景，表现出游子夜中被涛声惊醒，倍感旅途凄凉的心情。（析字和结合诗句分析2分，指明情感1分）
二、文学名著、文化经典阅读（10分）
  8.(5分)宝玉前身是神瑛侍者，黛玉前身是三生石畔绛珠仙草。神瑛侍者曾浇灌绛珠草，使之得延岁月，脱去草木之胎修成女体。后神瑛侍者偕一块无才补天的顽石投胎人间，即为贾宝玉。绛珠仙草为报答灌溉之恩随之下凡，投胎为林黛玉，用一生的眼泪相报。这就是所谓“木石前盟”。
  9.（5分）孔子提出，不管是当官，还是治学，都应当实事求是，不要不懂装懂。只有这样虚心，才能提高自己的为官水平和知识水平。
三、现代文阅读：（12分）
10．（3分） B

11．（4分）这里说的读书艺术是强调一种好的读书方法或者说是一种好的读书心态。（2分）这句话在文中的作用是：①照应文章题目的。②表明作者的观点。③引出对急功近利读书法的批评。（2分，说出两点即可）

12．（5分）认可，不认可，辨证。从三个角度均可评说。言之成理，即可给分。

四、文学类文本阅读：（20分）

13．（4分）特点：繁华、热闹。（2分）

作用：渲染气氛，为人物的出场作铺垫；烘托人物形象，突出剃刀侠艺高人胆大。（2分）
14．（4分）①瘦老头儿荡刀。②蓝翎爷给刮得懒洋洋，并“呼噜呼噜”睡。③剃头后老师傅又找几刀。④上马后，小卒子问蓝翎爷，蓝翎爷不出声。（每点1分。只抄原句得一半分）
15．（6分）①形体上：蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦。②身份地位上：蓝翎爷前呼后拥，剃刀侠势单力薄。③处世态度上：蓝翎爷暴虐成性，欺行霸市，耀武扬威，剃刀侠淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞。（每点2分，如有其它合理概括酌情给分。）
16．（6分）①歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。②寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。③弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧和力量。④散发出老北京独有的文化气息。（任答3点即得满分。每点2分，如有其它合理探究酌情给分）

五、语言运用：（4分）

17.（4分）针对某个问题，由网民亲自参与，共同寻找出确切答案的搜索方式。（注：三个要素缺一不可，某个问题、网民亲自参与、共同寻找确切答案。）
六.作文（70分）

18.作文（参照福建省2011年高考作文评分标准评分）

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