2014届语言表达复习点
2014届语言表达复习点句号
1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
a) 北京是中华人民共和国的首都。
b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。
c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
3 语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如：
请您稍等一下。
问号
1 问号的形式为“？”。
2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如：
a)你见过金丝猴吗？
b)你叫什么名字？
c)去好呢，还是不去好？
3 反问句的末尾，也用问号。例如：
a) 难道你还不了解我吗？
b) 你怎么能这么说呢？
叹号
1 叹号的形式为“！”。
2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
a) 我为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
b) 我多么想看看他老人家啊！
3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：
a) 你给我出去！
b) 停止射击！
4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：我哪里比得上他呀！
逗号
1 逗号的形式为“，”。
2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。
5 复句内部各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号
1 顿号的形式为“、”。
2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：
a) 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b) 正方形是四边相等、四角都是直角的四边形。
分号
1 分号的形式为“；”。
2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号，例如：
a) 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
b) 在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一道迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
3 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
4 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如
中华人民共和国的行政区域划分如下：
1. 全国分为省、自治区、直辖市；
2. 省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
3. 县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号
1 冒号的形式为“：”。
2 用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
同志们，朋友们：
现在开会了。……
3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
4 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：
外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：
张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号
1 引号的形式为双引号“ “” ”和单引号“ ‘’ ”。
2 行文中直接引用的话，用引号表示。例如：
• a) 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
• b) “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
• c) 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如：
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
4 具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如：
• a) 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
• b）这样的“聪明人”还是少一点好。
5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：
他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
括号
1 括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。
2 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括住紧贴在注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：
• a) 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）再我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
• b) 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号
1 破折号的形式为“—”。
2 行文中解释说明的语句用破折号标明。例如：
• a) 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分—中央大厅。
• b) 为了全国人民—当然也包括自己在内—的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
3 话题突然转变，用破折号标明。例如：
“今天好热啊！—你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
4 声音延长，象声词后用破折号。例如：
“呜—”火车开动了。
5 事项列举分承，各项之前用破折号。例如：
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
• 环境声学；
• 环境光学；
• 环境热学；
• 环境电磁学；
• 环境空气动力学。
省略号
1 省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
2 引文的省略，用省略号标明。例如：
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
3 列举的省略，用省略号标明。例如：
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
4 说话断断续续，可以用省略号标示。例如：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
着重号
1 着重号的形式为“．”。
2 要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。例如：
事业是干出来的，不是吹出来的。
． ．
连接号
1 连接号的形式为“－”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“—”（占两个字的长度）、半字线“-”（占半个字的长度）和浪纹“～”（占一个字的长度）。
2 两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。例如：
a) 我国秦岭－淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
b) 复方氯化钠注射液，也称任-洛二氏溶液（Ringer-Locke solution），用于医疗和哺乳动物生理学实验。
3 相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如：
a) 鲁迅（1881－1936）中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
b) “北京—广州”直达快车
c) 梨园乡种植的巨风葡萄今年已经进入了丰产期，亩产1000公斤～1500公斤。
4 相关的字母 、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如：
在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。
5 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：
人类的发展可以分为古猿－猿人－古人－新人这四个阶段。
间隔号
1 间隔号的形式为“•”。
2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。例如：
列奥纳多•达•芬奇
爱新觉罗•努尔哈赤
3 书名与篇（章、卷）名之间的分界，用间隔号标示。例如：
《中国大百科全书•物理学 》
《三国志•蜀志•诸葛亮传》
书名号
1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。
2 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例如：
a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。
b) 你读过鲁迅的《孔乙己》吗？
c) 他的文章在《人民日报》上发表了。
d) 桌上放着一本《中国语文》。
3 书名号里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。例如：
《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
专名号
1 专名号的形式为“_”。
2 人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。例如：
司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
3 专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合 ，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏”。例如：
屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。
5标点符号的位置
1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
3 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
4 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同
1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3 引号改用双引号“﹃﹄”和单引号“﹁﹂”。
4 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。
6其他
直行文稿和横行文稿使用标点符号的不同
1. 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
2. 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3. 引号改用双引号“『』”和单引号“「」”，而且应该先使用单引号，再使用双引号。
4. 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标的字的左侧。
标点符号的正确用法
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问
例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况
例：
a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）注意谓语动词是否带疑问语气。
例：
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：
多美呀，祖国的春天！3、顿号（注意层次：顿号用于并列词语之间）
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例：
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
5、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
6、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
7、并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
（11）教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
4、分号（分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间）
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
注意：1冒号一般管到句末，只有句号才能终结冒号的提示范围
2“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”
例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”
例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。
3不要在一个句子里套用两个冒号。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
4、不是说话而在“说”字后误用冒号，部分引用（引文不独立）前不能用冒号。
（3）咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。
（4）我国研制成一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。
这里的“谁敢说”、“也就是说”是句子的插说成分，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号。（7）《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（此句引文仅作句子成分，冒号删。）
（8）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……（“《幸运52》”不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。）
5、冒号同表意相同的文字重复。 6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。
例：
a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
注意：1引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
2、只把别人的话的大意说出，不照原样引用，叫做转述，不是直接引述，不用引号。
如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例：
a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）常见标点符号误用例谈
1.非疑问句用问号
例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
分析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。
2.倒装句中问号前置
例：到底去还是不去？我的小姑奶奶。
分析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。
3.分句之间用顿号
例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4.联合词组不同层次的词语之间用顿号
例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。
分析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号。
5.连词前面用顿号
例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
分析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6.概数中间用顿号
例：她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
分析：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，就不能用顿号。
7.集合词语中间用顿号
例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
分析：“公安干警”是集合词语，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。8.句中没有逗号径直用分号
例：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
分析：顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
9.句子中已用句号再用分号
例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……
分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类1了。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10.冒号后面提示范围不清
例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪情怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
分析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。
11.句中短暂停顿用冒号
例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
分析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需要短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释说明“三位女杰”。
12.同一句子中用两处冒号
例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二脱产培训。
分析：“宣布”后面用了冒号，“措施”后面也用了冒号：这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子里，冒号一般只能用一个，否则便面目不清。两个冒号中应改一个为逗号。
13.引语中“某某说”后用冒号
例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
分析：凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文，用了冒号，前面的引文便没有着落了。
14.引语中句子末尾的点号误置
例：①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
②为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
分析：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第①句中引用的是完整的两句，句末点号应在引号内。第②句中“盗火的普罗米修斯”只是整个句子的宾语部分，句末点号应在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便提示下面引文独立成句。
15.不是书名用书名号
例：《丽达公寓》即日出售，……
分析：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，滥用书名号。
特指问：用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：
①今天谁值日？
②你怎么不去图书馆呢？
③什么事不能好好商量的？
常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
区别选择问与连续问的办法有两个：（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问
例：
a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况
例：
a.怎么了，你？
b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
例：
除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）注意谓语动词是否带疑问语气。
例：
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
5、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：
多美呀，祖国的春天！3、顿号（注意层次：顿号用于并列词语之间）
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：
a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
例：
a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
例：
a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
5、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
6、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
7、并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
（11）教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
4、分号（分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间）
分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
例：
a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
注意：1冒号一般管到句末，只有句号才能终结冒号的提示范围
2“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”
例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”
例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。
3不要在一个句子里套用两个冒号。例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
4、不是说话而在“说”字后误用冒号，部分引用（引文不独立）前不能用冒号。
（3）咱才学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。
（4）我国研制成一种全塑车身轿车，也就是说：轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。
这里的“谁敢说”、“也就是说”是句子的插说成分，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号。（7）《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（此句引文仅作句子成分，冒号删。）
（8）19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……（“《幸运52》”不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。）
5、冒号同表意相同的文字重复。 6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分，一般也要予以保留。
例：
a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
注意：1引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
2、只把别人的话的大意说出，不照原样引用，叫做转述，不是直接引述，不用引号。
如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
例：
a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）常见标点符号误用例谈
1.非疑问句用问号
例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
分析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。
2.倒装句中问号前置
例：到底去还是不去？我的小姑奶奶。
分析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。
3.分句之间用顿号
例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4.联合词组不同层次的词语之间用顿号
例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。
分析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号。
5.连词前面用顿号
例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
分析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6.概数中间用顿号
例：她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
分析：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，就不能用顿号。
7.集合词语中间用顿号
例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
分析：“公安干警”是集合词语，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。8.句中没有逗号径直用分号
例：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
分析：顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
9.句子中已用句号再用分号
例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……
分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类1了。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10.冒号后面提示范围不清
例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪情怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
分析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。
11.句中短暂停顿用冒号
例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
分析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需要短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释说明“三位女杰”。
12.同一句子中用两处冒号
例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二脱产培训。
分析：“宣布”后面用了冒号，“措施”后面也用了冒号：这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子里，冒号一般只能用一个，否则便面目不清。两个冒号中应改一个为逗号。
13.引语中“某某说”后用冒号
例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
分析：凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文，用了冒号，前面的引文便没有着落了。
14.引语中句子末尾的点号误置
例：①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
②为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
分析：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第①句中引用的是完整的两句，句末点号应在引号内。第②句中“盗火的普罗米修斯”只是整个句子的宾语部分，句末点号应在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便提示下面引文独立成句。
15.不是书名用书名号
例：《丽达公寓》即日出售，……
分析：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，滥用书名号。
特指问：用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：
①今天谁值日？
②你怎么不去图书馆呢？
③什么事不能好好商量的？
常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。 病句分类整理练习
一、语序不当
1、那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”。
2、一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
语序不当，“商家、企业”调整语序为“企业、商家”。（也可是不合逻辑）
二、搭配不当
1、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。
主宾搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。
2、“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。
主谓搭配不当。“经过”为介词，带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”，二“这”归一。
3、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
动宾搭配不当，“凝聚”和“骨干”不搭配。主宾搭配不当，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。
4、挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程也是唯一的一次。
动宾不搭配，“实现”与“纪录”不搭配，应说“创下……纪录”。
5、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。
动宾搭配不当。“完成”与“理想”，应改为“完成任务”或“实现理想”。
6、世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19.59万人次。
搭配不当，应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止到5月9日17时30分”“5月9日17时30分截止”。同时“人流”与“络绎不绝”不搭配，应说“人络绎不绝”。
7、曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；
8、随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
动宾搭配不当，去掉“的”。
9、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
主谓搭配不当，“这里”“青松翠柏”搭配不当。
10、解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。
动宾搭配不当，“协调”和“力度”搭配不当，可说“加强……力度”，或说“协调……工作”“协调……关系”等。
11、有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。
主宾不搭配，“任务”是“价值”不搭配，“任务”的宾语应是动词性短语，在“而是”后加“如何利用好”。
三、成分残缺或赘余
1、近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。
2、记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
主语残缺，“赞不绝口”的主语应是“老年人”。
3、连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
主语残缺，“引以为豪”的主语就是“美国人”。
4、记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
主语残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”
5、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
谓语残缺，在“而且”后加“做到了”。
6、我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
成份赘余，删去“的实验”。
7、灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
成份赘余，删去“的原因”。
8、天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
主语残缺，在“是”前添加主语“天津”
9、李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
宾语残缺，“提出”没有对应的宾语，应在句末补充“的要求”。
10、有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
宾语残缺，“锻炼”没有对应的宾语，应在句末补充“的能力”。
11、随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
成分残缺，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。
12、会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。
13、．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
宾语残缺，“新型欺诈”后加“手法”。
四、结构混乱
1、大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。
2、昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安，在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
句式杂糅，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；（同时表意不明,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”）
3、纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。
4、最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
句式杂糅，删去“造成的”。
5、许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
句式杂糅，在“如柠檬中含有”后面加“的”字。
10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
句式杂糅，“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。
11、剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。
句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。
五、表意不明
1、对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。
“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。
2、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
表意不明，“部分”可为福利院，也可为孤儿。
3、昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安，在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。
表意不明,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。（同时句式杂糅，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉）
六、不合逻辑
1、虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
主客颠倒，改为“我们对所学的一些专业课很陌生”。 或者在“对我们”后加“来说”。
2、我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
自相矛盾，黄发：老年人头发由白转黄，因此用“黄发”指老年人。垂髫：古时儿童不束发，头发下垂，因以“垂髫”指儿童。去掉“黄发”。
3、长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
分类不当，“道路”与“交通”两个概念有交叉现象，不能并列。
4、为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
不合情理，“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。
七、（2010年山东卷）修改病句
1.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。来稿
①
一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。
② ③
来稿请寄：××市××路××号 《×××》编辑部×××敬启 邮编：××××××
④
《×××》编辑部
××××年×月×日
【参考答案】①语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。④“敬启”改为“收”（另外②“薄酬”改为“稿酬”）
2．（2010年安徽卷）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！
2014年高考各地最新语文试题分类汇编
语病试题
1.（2013届浙江省绍兴一中10月测试）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
B．排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队的当务之急就是找到理想的配合。
C．如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样，智商也不是衡量聪慧与否的标准。
D．“国宾导游”肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队。
2.（2013届重庆临江中学第一次月考）下列各句中．没有语病的一句是（ ）
A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。
B．叶正明对有些文章和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的。
Ｃ.中秋是丰收的时节，人们利用中秋节俗表达人们对丰收的庆祝。祭祀月亮时的时令果品，既是对月亮的献祭，更是对劳动果实的享用。
D．长久以来，以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管，一直是华尔街的“形象代言人”。
3.（2013届惠州市第二次调研）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。
B．最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪，若成为影响相关外交决策的主流倾向，则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰，不利于各方缓和矛盾、共谋发展。
C．历史宿怨之外，东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数：日本在经历了失落的20年之后，表现出更强的不自信和对未来的迷茫。
D．海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。
4.（2013届黑龙江哈师大附中第二次月考）下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．去云南不全是为了那玉龙雪山，还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的“汽锅鸡”。据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。
B．某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82．48%的关注度高居榜首。
C．在这个泛娱乐化的时代，“最美妈妈”吴菊萍受到超级明星般的社会关注，这无疑证明了道德之真与人性之美天然具有动人心弦的力量。
D．由联合国环境规划署、世界自然基金会共同主办的“商业与环境”全球峰会，是继哥本哈根大会之后，世界环保组织和全球商界领袖首次谋求绿色共识。
5.（2013届浙江省萧山中学三10月）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．今年以来，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏止，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。
B．自世界文坛殿堂级之作《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾深受其影响。
C．针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。
D．本月底，李敖将携全家赴浙江博物馆观看包括明年将在台北合璧的《富春山居图》在内的馆内展品，然后乘船游览西湖，观看“印象西湖”。
6.（2013届宁夏中卫中学第一次月考语）下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A、地王大厦是中国当时超高层钢结构工程的代表作，全过程采用计算机控制，智能化程度在今天也可以堪称先进。
B、树立和落实科学发展观，发展和重视临港产业经济，应当成为解决我市经济问题的重要组成部分。
C、在2月6日的那个夜晚，中国人寿、中国平安两大保险巨头在春节晚会上的拜年字幕此起彼伏，远远超过同样在春晚砸下重金的招商银行、交通银行等金融业兄弟的商业广告。
D、由于美国次贷危机的加剧，使全世界的经济受到了严重的影响，各国政府不得不出台各种干预措施来稳定金融市场。
7.（2013届山东省德州市0月月考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
B.《长亭送别》中“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”的诗句是乐陵一中莘莘学子为了高考而奋斗的座右铭。
C.9月10日我们乐陵一中隆重召开了第28个教师节。教师节已成为乐陵一中每年的重要活动，每年的教师节表彰先进教师和优秀学生也成了我们谈论的话题。
D.在中日邦交正常化40周年之际，由于日本政府和右翼势力置中日友好大局于不顾，罔顾历史事实，强行实施所谓的“购岛”行动，引发我国民众的愤怒和不满。
8.（2013届湖南省岳阳市一中第一次质检）下列各句中，有语病的一句是（ ）
A、菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部就此阐明了严正立场。
B、据中国铁路客户服务中心消息，互联网、电话订火车票12天预售期的服务项目已恢复，现在非购票高峰期，能快捷登录订票网站。
C、在交通较便利的藏民社区，很多年轻人在非农产业中实现了就业，卖工艺品，跑运输，开餐馆，当导游的人在德吉新村都已出现。
D、网友说今年春晚的小品节目没有给观众留下特别深刻的印象，导演哈文坦陈做小品节目的难度确实很大，好的小品剧本很难找到。
9.（2013届湖南省衡阳市八中第二次月考）下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．在亚残会的开幕式上，来自多个参赛国家和地区的几十位“亚洲母亲”挥舞着鲜花，向每一位走过的运动员致意，鼓励运动员克服困难，奋力拼搏，勇创佳绩。
B．近日，央视“经济半小时”节目组通过对全国多个城市的楼市调查，限购令对楼市销量的影响已经有所显现，但对高高在上的房价却还一时难以产生实质性的作用。
C．省政府决定今年拨付5000万元资金，重点扶持蔬菜种植基地的大棚建设和农副产品批发市场的冷库建设为主轴，使蔬菜供应“淡季不淡，旺季不烂”。
D．训练中身体失去的水分应及时补充，因长时间训练会使身体大量排汗，血浆量下降16%，所以应及时补水以增加血浆量，提高心脏的工作效率和运动持续时间。
10.（2013届广东珠海摸底）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成。
B．韩国大邱世界田径锦标赛意外迭出。博尔特因抢跑比赛资格被取消，而罗伯斯则在比赛中因干扰刘翔被剥夺到手的金牌。
C．今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”（Irene）在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，至少超过二百万人撤离家园。
D．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善和公益事业。他这次返乡，主动提出要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念。
11.（2013届重庆一中高摸底考试）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在地驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。
B.如果我们对地震前兆加以研究、加以更细致的监测，那么对地震发生的时间和地点是有可能提前作出预报的。
C.像往年一样，今年3月5日，我市近万名志愿者走上街头学雷锋活动。很多志愿者表示，雷锋精神的实质是爱，而爱在任何时代都不会过时。
D.最近，针对金融危机，中国人民银行行长周小川在香港表示，是否降息要根据CPI的快速下降来确定。
12.（2013届湖北省郧阳中学摸底考试）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．某地残联部门将成立5类行业协会，并由这些协会分别制定对该类别的社会组织的服务制度，提高残疾人组织的自主发展。
B．国家工商总局指出，经营者对于即将到保质期的食品应向消费者作出醒目提示。推进经营者诚信自律体系建设对于保障食品安全非常至关重要。
C．“嫦娥三号”是“嫦娥”绕月探月工程的第三颗人造绕月探月卫星。目前，“嫦娥三号”已经圆满地完成各项验证性试验，将在2013年前后发射。
D．1月5日，在瑞典斯德哥尔摩的一条街道上发现了近百只寒鸦的尸体。专家对这些寒鸦进行了检测，认为死因可能是天气寒冷和难以找到食物引起的。
13.（2013届银川一中第一次月考）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
B. 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
C. 大学招生所采取的"择优录取"有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。
D. 2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。
14.（2013届陕西长安一中第一次质量检测）下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。
B．考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。
C．印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
D．我们反对那些不按照国际有关公约规定办事，而自充国际警察，危害别国航行安全的霸权主义行为。
15.（2013届山西长治二中第一次练考）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。
B. 在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。
C. 互联网应建设成“护联网”，一方面由爱孩子的父母联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力。
D. 篮球评论员杨毅老师说：“中国男篮不是谁带的问题，而是谁带都不行的问题。”这话只说对了前半句，至于后半句，我不敢随便苟同。
16.（2013届四川成都外国语学校9月月考）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 听了清华大学信息科学技术学院院长所作的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。
B. 他身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，尤其更值得今天每一个人学习。
C.作者没有着力把主人公写成一个美丽多情、温柔娇气的天使，而是一个渴望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。
D. 最近工商管理部门对全行业进行的质量大检查，大大促进了建立技术管理制度这项工作的开展。
17.（2013届 安徽省皖南八校一联）下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。
B．从区域发展的角度看，政治生态的优化和良性发展，是深化改革、保持经济社会持续发展和社会良性治理的基础和保障。
C．这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨，令人耳目一新。
D．延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
18.（2013届 河南 扶沟高中届高三9月调研）下列各句中，没有语病的一项是( )
A．在今年央视春晚中，杨丽萍用她那清丽脱俗的表演，为我们展示了精美绝伦的孔雀精灵，表达人类对于自然生命的礼赞，成为具有代表性的艺术形象。
B．《南方周末》曾发表文章《关注就是力量，围观改变中国》，认为公民的围观、民意的关注，可以“让良知默默地、和平地、渐进地起作用”，最终会促进公权力的合理使用。
C．无公害蔬菜、绿色食品蔬菜本身确实有益健康，但考虑到农田里施用的大量化肥和催生技术，就要对前面的结论加一个问号了。
D．为了缓解进城务工人员随迁子女平等接受义务教育状况的措施是，教育部今年将制定发布高考改革方案，将常住人口全部纳入区域教育发展规划。
19.（2013届吉林市高三开学摸底）下列语句中，没有语病的一项是( )
A．辽宁省规定，小规模幼儿园应有相对独立、安全、稳定的园舍场地，应提供满足幼儿活动的设有安全防护措施的户外活动。
B．不仅旅游景区的广告宣传担负着为景区扩大知名度的作用，更是城市文化的一部分，那些没有底线的炒作不仅起不到宣传作用，反而会污染了大众的视听。
C. 大多数高考状元只是刚刚成年的青年男女，他们的心智并不成熟，蜂拥而至的荣誉和利益，他们能否“淡定”、找准人生的目标，才是值得担忧的问题。
D. 作为“吊环王”的陈一冰深知，如果不是在裁判员明显失误的情况下，去指责裁判员或申诉，往往无济于事且会自讨没趣。
20.（2013届山东兖州入学诊断）下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
B．据统计，近年来全国各地发生的多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人酒驾、超速、超载等不文明驾驶行为所导致的。
C．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、出现低血糖休克，甚至精神不振。
D．“低碳”——这个原本有些陌生与拗口的词开始走进公众生活，“我为全球减斤碳”的号召得到大众的积级响应，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。
21.（2013届江苏苏州第一次联考）下列各句中，没有语病的一句是( )
A.通过一番讨价还价，签订合同的时候对方终于作出了让步，最终价格定在4500元，比原先的一万多元少了一倍还多。
B.为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子，鄂西南五峰土家古城山的19户农民自筹资金，在山中打出210米长的隧道，一解百年阻隔之痛。
C.地名作为一种社会文化形态和文化载体，记录着人类社会发展的历程、民族的变迁与融合、人们生活环境的发展变化，是重要的民族文化遗产。
D.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
22.（2013届浙江杭州第一次月考）下列各句中，没有语病的一项是( )
A．而一方面媒体记者自身缺乏足够的科学素养，一方面为了追求轰动效应，则往往歪曲、隐瞒或者夸大各种科学问题。
B．这些疑问和我们每个人都如此密切相关，以至于无论你懂不懂科学，都无可避免地要关注类似的问题。
C．腐败源自不受监督的权力，只有建立健全各种监督制度，给权力戴上紧箍咒才有可能遏制腐败的滋生。
D．这些杂交玉米由于产量高，而且比进口的杂交玉米更高的抵抗病虫害的能力，受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。
23.（2013届浙江温州八校9月期初联考）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.松材线虫被称为林业“第一号危险害虫”。“松材线虫病是目前为止造成直接经济损失排名第一位的有害生物。”国家森林防疫总站站长马爱国说。
B.与“打假斗士”方舟子有关的论战渐成攻讦，言语羞辱与文革式指摘蔓延，且演变成现实世界中的人身威胁，没有什么比这更令人心寒的了。
C.截至2012年5月，中国与世界100多个国家合作设立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，每年派出约7000名左右汉语教师。
D.新兴产业获得政府补贴本无可厚非，但若成为上市企业试图掩盖实际亏损，并撬动资本市场，则远远背离了政府的初衷。ks5u
24.（2013届广东佛山南海区摸底考试）下列句子中，没有语病的一项是( )
A．中国目前的人口年龄结构正处在人口红利阶段，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的态势。
B.部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是由工人的工资和付出不成正比，工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。
C．有关专家分析，中国密集地与危机当事方加强沟通，不仅为危机的转圜注入了正面的因素，也有力回击了“中国无所作为，只会搅局”。
D. “网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
25.（四川省射洪县射洪中学2013届高三零诊）下列各句中，没有语病的一句是( )
A.发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。
B.节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。
C.高中新课程改革自从实施以来，语文老师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变，学生的学习行为也逐步传统的接受式学习走向“合作、探究”的自主式学习。
D.在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三亚高居榜首，其中康年、万豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。
26.（2013届黑龙江哈尔滨三中9月月考）下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A ．由于访问量过大的原因，不少旅客在12306 网购车票时，频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下，电话订票比网购车票要顺利得多。
B ．不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、京剧等形式化、概念化的符号，而是要潜心挖掘我们的文化内涵，为“文化走出去”创造条件。
C ．他对文化出版业具有深入的了解和敏锐的洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件精雕细琢值得收藏的艺术品，更是流通的商品。
D ．最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。
27.（2013届广东六校一联考）下列句子中，没有语病的一项是( )
A．在刚刚落幕的伦敦奥运会上，中国的金牌总数尽管跟北京奥运会相比有明显差距，中国体育代表团仍然赢得了全国人民的肯定和赞扬。
B．近年来，随着中国移民的不断增加，中餐馆在美国遍地开花，现在在美国，无论是大城市还是边远小镇，都能找到地地道道的中餐馆。
C．由于朝鲜前最高领导人金正日突然逝世，使朝鲜和韩国关系的走向问题再一次成为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。
D．本着“传承优良传统、体现时代精神”为原则，部分专家学者在广泛征集的基础上提炼出鲜明、精辟、简洁、通俗的“广东精神”表述语。
28.（2013届天津零月考）下列各句没有语病且句意明确的一句是( )
A. 中国金花李娜克服开局慢热的不利,逆转战胜德国新星科贝尔,终于收获个人赛季第一个单打冠军。
B. 面对不断上涨的人均工资，城市居民的幸福人数却似乎并没有随之水涨船高，年收入
10万元仍是居民休闲的一道门槛。
C.灰色权力，是指借助公权力的影响力，通过子女、配偶、亲人或朋友等，在市场中或者暗地里，通过权力的运作对稀缺资源的倒卖、获取，进行资本运作等，以获得巨额利益的权力行为。
D. 据美国《科学》杂志统计，现在有110种鲨鱼正处在濒临灭绝的边界，如果不控制市场对鱼翅的需求，在未来10年内，某些鲨鱼种群将彻底消失，进而导致某些鲨鱼物种整体灭绝。
答案解析
1.答案：C.（A重复累赘，B语序不当， D句式杂糅）
2.B （A项前面说“是否”，后面只说一种情况，属“搭配不当”，应在“美国”后加“能否”。C项第二个“人们”多余。D项主语部分的中心词残缺）。
3.C【A．成分残缺，应在“对人体危害很大”前加上“这些物质”。B．结构混乱，不合逻辑。“则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰”应改为“则与东亚加强一体化的大方向背道而驰”D．语序不当，应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。】
4.【答案】C【解析】A．句式杂糅。可以把“较为合适”去掉。
B．不合逻辑。“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”并列不当。
D．宾语残缺。峰会应是“谋求绿色共识”的大会，在句末加“的大会”。
5.D 解析：A语序不当，把“虽然”放“全国住房价格过快上涨的势头”前；B成分残缺，把“世界文坛殿堂级之作《百年孤独》”放到“自”前；C搭配不当，一面对两面不恰当。
6.C (A“可以堪称”词语重复累赘口日“发展”和“重视”语序不当，应调换;“重要组成部分”搭配不当，应改为“重要措施”。D主语残缺)
7.B(A“不仅”放于“我们的城市”前面C“召**uo;“教师节”搭配不当“教师节”成为“活动”搭配不当。D介词淹没主语，删掉 “由于”)
8.答案：A。句式杂糅，“借口查处‘非法捕鱼’为名”改为：“以查处‘非法捕鱼’为借口”，或“以查处‘非法捕鱼’为名”，或删掉“为名”。
9.A（B项成分残缺，央视“经济半小时”节目组通过对全国多个城市楼市调查”缺谓语“发现”；C项句式杂糅或成分赘余，应删去“为主轴”；D项搭配不当，应在“运动持续时间”前加“延长”）
10.A（B．语序不当，后两分句应为“博尔特因抢跑被取消比赛资格，而罗伯斯则因在比赛中干扰刘翔被剥夺到手的金牌”；C．语意重复，“至少”“超过”应删去一个；D．逻辑错误，“教育、慈善和公益事业”不能并举，应改为“教育、慈善等公益事业”。）
11.A B：“提前”和“预报”重复。C:在“学雷锋活动”前加“开展”。D：两面对一面。
12.C（A．宾语中心语残缺，在句末加“能力”；B．语义重复，去掉“非常”；D．句式杂糅，把“引起的”去掉。）
13.【答案】D 。（A、搭配不当，"能否"是两面，"保证"是一面，两面对一面，可把"能否"删除。B、"贫困市民"和"下岗职工"概念交叉，"看作"和"是"语意重复，应去掉"是"。C、成分残缺，在"择优录取"后加"原则"；搭配不当，"鼓励"改为"形成"）
14.D。（｜A、搭配不当，“缓解”与“负担”不搭配，将“负担”改为“压力”；B、句式杂糅，“其中有……”与“……是……”句式混在一起；C、大小概念并列不妥；）
15.B.(A．不合逻辑，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。 C.语序不当，应是“识别、使用、传播”。D. 成分赘余，“苟同”的意思是“轻率地表示同意”。)
16.D A缺主语，B 尤其和更重复，C缺谓语。
17.B（A关联词位置不当，“虽然”放在“中央”前。C介词残缺，在“和”后面加“与”。D主客体倒置，在“广大人民群众”后加“来说”。）
18.B【解析】A．成分残缺。“成为具有代表性的艺术形象”缺主语。C．搭配不当。“施用”与“催生技术”不搭配。D．句式杂糅。
19.D（A成分残缺，动词“提供”的宾语中心词“场地”；B“不仅旅游景区的广告宣传担负着”关联词语位置不当，应该放在“担负着”前面；C缺少介词，造成多个主语。应该是“面对蜂拥而至的荣誉和利益”）
20.D（A．“增强……地位”“提高……影响力”搭配不当； B．“原因是……所导致的”，句式杂糅；C．语序不当，应为“精神不振，甚至出现低血糖休克”。）
21.C(A.数字减少不能用倍数，B.“改变”缺宾语，D. 关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。)
22.B;A 语序不当；C搭配不当；D谓语残缺
23.B（A “松材线虫病是有害生物” 主宾搭配不当，应改为“松材线虫病是森林疫病”。C赘余，“约”或“左右”删去一个。D成分残缺，在“资本市场”后加上“的工具”与前文“成为”搭配使用。）
24.A（B项，句式杂糅，“原因是……”与“由……所造成的” 杂糅； C．成分残缺,应在句末加上宾语中心语“的（无端）指责”或“的说法”；D.搭配不当，“推销”不能与“人”搭配。）
25.B(A项成分残缺，在“自主创新”后加“能力”；C项偷换主语，将“自从”提到“高中新课程改革”之前；D项前后矛盾，“近”和“以上”任意去掉一个)
26.B
A ：“由于......的原因”赘余重复，去掉“的原因”。C：递进关系前后分句语序不当D：“团结、动员、发挥......独特作用”搭配不当。
27.B A．语序不当，应改为“尽管中国的金牌总数……”。C．成分残缺，应删去句子开头的“由于”。D．句式杂糅，应改为“本着‘传承优良传统、体现时代精神’的原则……”。
28.B (A成分残缺 克服…局面 C概念交叉 顺序不当:获取倒卖D搭配不当：正处在濒临灭绝的边缘) 扩展语句 压缩语段
1.揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。
去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。(杜甫《水槛遣心二首(其一)》)(5分)
答：______________________________________________________________
答案 春天郊外，牛毛般的细雨飘落河面，鱼儿不禁跃出水面，要亲吻那雨丝；微风吹拂，燕子斜着飞过，燕尾像剪刀剪断了细雨。
2．以“烟火”和“烛火”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，不超过50个字。(5分)
答：_______________________________________________________________
答案 (示例一)烟火划过夜空璀璨夺目，烛火默默地在黑暗中闪光。愿人生像烟火般明媚灿烂，亦像烛火一样默默照亮他人。
(示例二)烟火升上夜空灿烂夺目，它嘲笑烛火黯淡渺小。烛火说：“我发出的光，照亮了孩子的书本和母亲的针线。”
(示例三)烟火在夜空灿烂夺目，瞬间消失无影。烛火笑其生命短暂，烟火说：“有时，生命的价值不在于长度而在于亮度！”
3．扩展下句，要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状，字数50字以内。(5分)
山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶，________________________________
答案 像春花一样五彩斑斓，像蝴蝶一样翩飞起舞，像片片小舟在溪水中漂流。
4．根据上下文内容，扩展画横线的句子。不超过60字。(5分)
城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。
答：_______________________________________________________________
答案 对外是名片，书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言，市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。
5．为下面的语段补写结句，使语段的意思完整明确。补写句不超过50字。(3分)
纳粹屠杀犹太人，就是为了“弘扬”日耳曼文化，企图取代犹太文化。希特勒进攻苏联，也是为了将日耳曼文化“弘扬”到苏联，也“弘扬”到英国、法国。欧洲人(主要是英国人)也曾用屠杀驱赶的办法，在美国大地推行欧洲文化，企图使印第安文化边缘化。其实，每个民族的文化都有优点和弱点，____________________________________________________________
答案 一个民族的文化并不能取代另一个民族的文化，靠武力和霸权主义推行自己的文化，终究是没有多好的效果的。
6．根据以下文字，给“经济再哺”下一个定义。(4分)
随着“啃老”一词的出现，经济再哺现象引发了社会的热烈讨论。某调查公司2012年2月公布的一项调查显示，半数以上家庭的老人在经济上对子女进行资助，三成左右的子女在购房时获得父母的经济支持。网络微博调查也显示，四成子女在工作后仍受到父母的经济资助。子女在买车买房养育孩子及日常生活等很多方面，都需要父母的资助，而其中因为买房和装修而啃老的年轻人达到50%。除此之外，25%的人在养育孩子方面受到老人的资助。
答：_____________________________________________________________
答案 经济再哺是指家庭中年老的父母对成年子女经济上资助的现象。
7．阅读下面的文字，从三方面总结语段得出的结论。每一方面不超过8个字。(3分)
IT业打工皇帝何经华的经验之谈：20多岁是一个让人迷茫的年纪。20多岁的史玉柱在浙江大学学习数学，20多岁的马云四处碰壁，20多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。从来没有一种工作叫“钱多、事少、离家近”，要想获得成功，在25岁以后人生最有力的3个10年里，需要______________，需要________________，也需要________________。
答案 重新确立目标(或“重新定位自己”) 坚定的信念 自己的踏实努力(或“踏实吃苦的精神”)
8．阅读下面的文字，用8个字概括某市的特点，为该市设计一张城市名片。(3分)
某市有凤城河环绕，河畔有梅、桃、柳三园名闻遐迩。梅园为京剧大师梅兰芳故居拓展而成，其中广植梅花，冬春之际暗香浮动。桃园为清初孔尚任著《桃花扇》处，园内桃树千株，及春嫣红一片。柳园为纪念明末评书艺人柳敬亭而设，园内垂柳飘拂，乐声悠扬。
答：_____________________________________________________________
答案 文化之城 园林之城
9．（2013湖北模拟）阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。不超过20字。(4分)
2012年7月21日北京遭遇61年来最强暴雨，给人民群众的财产造成巨大损失。最新统计，截至7月24日零时，在京各财产保险公司机动车辆保险共接报案已超过2.7万起，估损金额约2.2亿元，人身险共接报案19起。
根据中国保监会北京监管局统计，截至7月24日零时，在京各财产保险公司机动车辆保险共接报案27 459笔，估损金额2.2亿元；财产保险接报案1 080笔，估损金额2亿元，投保种植业保险农户受灾面积约28.6万亩，养殖业损失13 942头，种养两业估损金额约7 180万元，第一笔农业保险预付赔款285万元已于24日支付到农户手中。
答：______________________________________________________
答案 (示例一)北京7月21日强暴雨保险估损最新统计出台
(示例二)北京7月21日强暴雨车险估损约2.2亿元
10．根据下面材料内容，概括上海市民阅读状况的两个特点。(4分)
上海市新闻出版局昨天发布《上海市民阅读状况调查分析报告(2012年度)》，86.63%的被访市民认为阅读对于个人的生存和发展是重要的，而认为这一习惯“越来越不重要”和“很不重要”的仅占2.11%。从本次调查数据还可以看出，上海市民对“时事新闻、观点和思潮”、“工作和学习有关信息”是最关心的，在总人次选项中的比例高于50%，而关心“休闲娱乐信息”的则接近50%。
答：__________________________________________________________
答案 市民关注有利于自身生存发展的阅读，关注缓解生存压力的休闲娱乐阅读。
11．阅读下面一段文字，概括网友的两种观点，不超过20字。(6分)
老外夜半开派对到凌晨才结束，同楼的居民难以入眠苦不堪言。对老外扰民的话题，网友微博有以下热议。
“@Minoz－张静”用无奈的口气说：“那就再忍忍，咱国人脾气不大……对本国人民的不文明举动，我们也常常忍！”
“@我改个名字试试”建议：“扰民可以请警察叔叔，平等，平等，平等！”
“@酩花醉影”提出了疑惑：“不是说老外都文明吗？”
“@无语ahqq”指出：“外国人看到大街上的公共场所都可以唱歌跳舞，他们就觉得在这个国家可以随心所欲大声喧哗。”
“@心美kokomi”举出了他山之石：“德国规定，晚上10点以后不准大声说话、放音乐、搞聚会，周末办party也需事先征得邻居同意。”
“@翻番350”明确地提出：“中国有立法的，可以报警处理！”
网友的观点为：____________________________________________________
答案 ①老外“入乡随俗”可以忍。②警察应该严格执法。
12．下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字)(4分)
7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。
答：____________________________________________________________
答案 外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。
13．“蚁族”是对大学毕业生低收入聚居群体的典型概括。请从下面6个词语中任选3个词语，任意组合，扩展成一段话，对社会中的蚁族人群提出希望。要求语意完整，合乎情理，不超过50字。(4分)
神马都是浮云 杯具 杯水车薪 掉书袋 安土重迁 重塑
答：“蚁族”应该__________________________________________________
答案 “蚁族”应该以“神马都是浮云”的心态，改变“掉书袋”的缺陷，在社会变革的浪潮中“重塑”自我，创造未来。
14．请为下面一则新闻拟写-个标题。(不超过10字)(3分)
近日，王刚主持的收藏类电视节目《天下收藏》“砸”出风波。按照节目规定，主持人王刚拥有一把享有特权的紫金锤，如果现场专家鉴定持宝人的瓷器为假，在双方签署协议后，王刚会挥锤将“赝品”砸碎。最近，首都博物馆与《天下收藏》节目组联合举办了“‘假’如这样--真‘假’藏品对比展”，被砸掉的30余件“赝品”中的“精品碎片”与首博的馆藏珍品同场展出。不料，在反复观看展览后，收藏家姚政称被砸掉的“赝品”中不少是真品且不乏珍品。文物鉴定专家宁玉新的观点更尖锐，他认为这里的“赝品”90%以上都是真品，而且三成是珍品。面对“砸错了”的指责，节目组却咬定鉴定过程严谨，每件文物均经3至5位专家鉴定，不可能砸错。
(摘自2012年8月22日《文汇报》)
答：____________________________________________________
答案 王刚砸“假”砸出风波
15．根据下面两种情景，以“一秒钟”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40个字。(5分)
面对高三同学：短暂 变化 惊人
面对小学生：多久 短 长
答：_______________________________________________________________
答案 面对高三同学：一秒钟虽是短暂的，但在一秒钟里，世界的变化是惊人的。在一秒钟里，宇宙中有79个星体发生爆炸，全球大气中减少了可供140万人用一天的氧气。
面对小学生：一秒钟有多久呢？它很短，就如一滴眼泪掉到地上那么短；它又很长，一秒钟，光可传播约30万公里。
16．使用下面的词语写一段话，要求运用比喻、对比的修辞方法。(60字左右)(5分)
白梅 白雪 美 丑
答：_______________________________________________________________
答案 怒放的白梅，像极了白雪，只是白雪融化之后，留下的是一摊污迹，美成了丑，虚假得很；而梅花留下的，是似有似无的清香，是真实的美。
17．从下面这段文字中筛选出四个关键词，并按逻辑顺序排列。(4分)
笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点画等内容。结字是按照均衡、比例、和谐、节奏、虚实等美的造型规律安排字的点划结构的法则，是书法构成的重要因素。结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩，辨虚实，论斜正。章法是谋篇布局的法则，规范着书法作品的整体形式设计与布置。不同的字体有不同的章法，也因为不同的章法才体现出书法的整体结构与意境之美。这既是书写的法度，也是人们对书法艺术审美的自然选择的结果。
答：_________________________________________________________
答案 书法 笔法 结字 章法
18．下面这段文字谈了一个什么问题，请用六个字进行概括。(3分)
任何工作都离不开一定的方法。方法是否正确，对于事业的兴衰成败具有决定性意义。英国哲学家休谟把正确的方法比作在黑暗中给人指路的明灯，认为沿着正确道路前进的跛子会超过沿着错误道路前进的善跑的人。俄国生理学家巴甫洛夫说，有了良好的方法，即使没有多大才干的人也能有许多成就。如果方法不好，即使是有才能的人也将一事无成。古人也说：“工欲善其事，必先利其器”，“授人以鱼，不如授人以渔”。
答：_______________________________________________________________
答案 方法的重要性
19．给下面的新闻拟一个标题，12字以内。(3分)
在6日举行的伦敦奥运会女足半决赛中，由于裁判的偏向性判决，加拿大队输给了美国队，此事在加拿大国内引起愤慨。加拿大人对此次比赛期望值很高，纷纷打电话给电台和电视台，对裁判明目张胆地吹黑哨表示不满与愤慨。加拿大各大报纸，都在次日头版以巨幅照片和长篇述评报道了此事。
《环球邮报》在其奥运专刊头版做的标题是“令人心碎，然后是令人愤怒”的整版报道。述评写道：“加拿大人对裁判给予了尖刻批评，指责她偏向美国队。”加拿大队队长辛克莱尔说：裁判干得“可真有种”，“在如此重要的比赛上，裁判起了这么大作用，我们感觉被骗了！非常非常失望，我们没觉得输，是裁判夺走了我们的胜利”。
答：____________________________________________________________
答案 加拿大为裁决不公愤慨(或加拿大为裁决不公愤怒)
20．下面是两段介绍环境考古学的材料。请概括其主要内容，以“环境考古学”开头写一段文字，不超过50字。(4分)
考古学研究表明，人类社会是一步步由低级到高级逐渐发展起来的。许多地区都曾发生过人类社会复杂的兴衰演化历史。地质学、古气候学和古环境学的研究也表明，古代的自然环境面貌也发生过复杂的演变。古代人类居住和活动区域内的自然环境如何？发生了什么样的变化？古代的自然环境同当时当地的人类活动有何种关系？这些问题的提出，成为环境考古学产生的思想渊源。
环境考古学的研究内容主要包括两个方面：一是古代环境的复原，二是人地关系的分析研究。
答：_______________________________________________________________
答案 环境考古学是在复原古代人类生存环境的基础上，探讨古代人类社会及其演化同自然环境之间相互关系的学科。 仿用句式、正确运用常见的修辞手法
1.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；____________________，__________________；__________________，____________________。
答案 (示例)道德是一条小溪流，滋润渴望水流的庄稼；道德是一座七彩桥，沟通日渐冷漠的情感。
2．在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。(4分)
太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。
答案 (示例)他们是平凡的人，像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素，平凡的事业闪耀他们的道德光辉。
3．（2013武汉模拟）仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。(6分)
把工作事当成自家事去干；把群众事当成亲戚事去办；把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。
答：______________________________________________________
答案 (示例)把表扬当作鞭策去看待；把批评当作关心去对待；把奖章当作历史去收藏：这就是人生应有的态度。
4．请仿照下面的短诗《知了》，另拟题写一首哲理短诗。(5分)
知 了
不知疲倦地叫着
一遍又一遍
从不在乎
有没有听众
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 (示例)太 阳
不知疲倦地照着
一天又一天
从不在乎
有没有赞颂
5．下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福短信，请仿照画线部分的句式，拟写一条回复的祝福短信。(4分)
风是我激情的号角，雨是我昂扬的战鼓，月亮代表我真诚的心声，太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地，我的祝福如影随行：青年节快乐！
答：_______________________________________________________
答案 (示例)山是我相随的身影，水是我吟唱的歌儿，云彩传递我诚挚的祝愿，鸟儿传送我日夜的思念。
6．下面是一副对联的上联，请对出下联。(4分)
菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂
答：______________________________________________________________
答案 (示例)莘莘学子壮志凌云势比九天鹏
7．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。(5分)
亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。
答：_______________________________________________
答案 (示例)健康是幸福的，它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适，它是天空的白云飘散的喜悦，它是江河的船帆升起心中的希望。
8．（2013宜昌模拟）依照例句，再写一句话，要求结构基本一致，字数不一定相等。(4分)
眼睛向外看，无限宽广地拓展世界；________________________，________________________。
答案 (示例)心灵向上看，无限积极地追求理想。
9．请仿照下面的短诗《一声叹息》，另拟题写一首抒情短诗。(4分)
一声叹息
从心底滑落
砸了好大一个坑
答：_____________________________________________________________
答案 (示例)一阵欢笑
从心中升腾
飘成满天彩霞
10．某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构大体一致。(4分)
版面名称
版面宗旨
第一版：多彩世界
立足校园，放眼世界，阅读五洲风云
第二版：诗园芳甸
第三版：小说丛林
虚构天地，反映生活
第四版：青春物语
答：______________________________________________________
答案 (示例)第二版：独抒真情，表现善美
第四版：敞开心扉，剖析内心，书写人生轨迹
11．在下面文段画横线处填入下联。(4分)
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联：“忧天之忧，而宵衣旰食；________________________，______________________。”为政者的忧患辛劳之中，往往生长着百姓的幸福安乐。
答案 (示例)乐民之乐，以和性怡情。
12．依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻、比拟的修辞手法，句式与示例相同。(5分)
蝉是夏日的精灵，蝉音澎湃，一声情长，一声悠闲，当你发现自己被重重包围时，夏天便到了。
答：_________________________________________________________
答案 (示例)柳是春天的使者，柳条拂动，一树青翠，一树柔媚，当你发现自己被深深吸引时，春天就来了。
13．仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？________________________？________________________？
答案 (示例)如果你是一线阳光，你是否照亮了一丝黑暗 如果你是一粒粮食，你是否哺育了无限的生命
14．在下面横线处各补上一句话。要求：结构大体与横线前的句子一致，字数不一定相等，整个句子语意连贯。(4分)
不用害怕圆滑的人说你不够成熟，________________________，________________________。选择坚守，选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。
答案 (示例)不用在意聪明的人说你不够明智 不用计较世俗的人说你不随大流
15．请仿照下面的小诗，拟题写一首哲理短诗。(4分)
雪
虽有钻石的晶莹
却经不起阳光的检验
答：___________________________________________________
答案 (示例)白 云
虽有棉絮的美丽
却扛不住狂风的扫荡
16．下面是一条在母亲节发出的祝福短信，请仿照这条短信拟写一条在父亲节发出的短信。(4分)
您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的！
答：_______________________________________________________
答案 (示例)您是一座大山，软弱时靠着您勇敢，困难时靠着您坚强，烦闷时靠着您开朗，调皮时靠着您幸福。亲爱的爸爸，感谢给予我的！
17．根据语境，仿照下面的句子中画线部分的句式，补写出两个恰当的比喻句。 (4分)
有了舞台，歌者才能璀璨。就如________________，________________；________________， ______________。农民工、待业者、“北漂”、“蚁族”中的一些人，都很普通平凡，但他们有天赋、有特长、有优点，还有为梦想的坚守和努力。一旦有机遇、有舞台，他们就会有一个炫目的爆发，譬如农民工歌手“旭日阳刚”、“大衣哥”朱之文、“西单女孩”任月丽、深圳“民工街舞团”，挡都挡不住。
答案 (示例)有了光源 金子才能发光 有了阶梯 人才才能攀升
18．请你运用适当的修辞手法，将画横线的句子进行形象化的表达，句子可以扩展。(4分)
快乐令人陶醉，痛苦让人烦乱。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。
答：__________________________________________________________
答案 (示例)快乐似花，芬芳绚丽，令人陶醉；痛苦如草，蔓延疯长，让人烦乱
19．从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分)
有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像①________一样明亮。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧、娇嫩，好像是一些②________，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
A．星星 B．明镜 C．小兔 D．雏鸡
①处应填写________，理由是_________________________________
②处应填写________，理由是_________________________________
答案 (示例)①A “星星”和“明镜”都有明亮的特征，但①的前面写老师的眼睛是“会说话的”，这样用“明镜”作比喻就不恰当了，用会眨眼的星星作喻体恰当一些。
②D 小兔和雏鸡都有“小巧、娇嫩”的特征，但小兔与“扑动着，欢笑着”的描写不切合。
20．下面是一副对联的上联，请对出下联。(3分)
柳绿桃红，春风写意丹青画
答：_______________________________________________________________
答案 (示例)莺歌燕舞，鸟语抒情艳丽诗
21．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪；
宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵；
宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸焦渴的心田。
答：________________________________________________________
答案 (示例)幸福是减负的书包，可享受轻松惬意的愉悦；
幸福是稳定的工作，可品尝充实成功的甜美；
幸福是温馨的夕阳，可感受安康喜乐的温暖。
22．请仿照下面的句子，另换话题，写一段话。要求句式基本一致，字数不一定相等。(4分
人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。
答：_________________
答案 (示例)学习，就是学生希望成功和感受成功的过程。希望成功，激励着学生去拼搏；感受成功，就是在优异成绩中品味拼搏的滋味。
23．用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话，要注意衔接。(6分)
圆，一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时，圆是妈妈红红的笑脸，让我感到无比温暖；垂髫之年，圆是五光十色的肥皂泡，伴着我童年的快乐；饥肠辘辘时，圆是甜甜的煎饼，给我幸福的感受。____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________。
答案 (示例)长大后，圆是东方升起的那轮朝阳，让我奋发向上；孤独时，圆是夜空上那轮皓月，给我深情的抚慰；沉思时，圆是笔记本上的那个句号，记载着我的收获。
24．请以“团结”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻的修辞手法，三句话构成排比。(3分)
答：________________________________________________________
答案 (示例)团结是众人拾柴，火焰高；团结是人心齐，泰山移；团结是烂麻搓成绳，也能拉千斤。 选用、仿用、变换句式与修辞运用
1．(2013·高考浙江卷)依次填入下面空格处，最恰当的一项是( )
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。
①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A．④③②① B．①②④③
C．②③①④ D．④②③①
【解析】 找出和上文对应的词语：“丘壑”对应“地上”，“笔墨”对应“画上”，“变幻”对应“梦中”，“位置”对应“胸中”。所以空格处依次应为④②③①。
【答案】 D
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
盼着吃上馒头，曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。在五谷中，唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。小麦经过________，________，方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透过________，________。昔年，小麦向被北方农人视为高贵的象征。
①春水的浇灌，夏风的熏陶 ②秋雨的滋润，冬雪的覆盖 ③月的明丽，星的璀璨，日的辉煌 ④霜的清冽，露的晶莹
A．①②④③ B．②①④③
C．④③①② D．③④②①
【解析】 要与“经过”“浸透过”搭配；“生命旅程”依秋、冬、春、夏顺序；“生命元素”依出土前后、由内在而外在的顺序。
【答案】 B
3．下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是( )
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。________，水寒更有未眠鸥。
A．玉簪花落野塘香
B．碧云望断空回首
C．客怀处处不宜秋
D．深夜无风莲叶响
【解析】 根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。
【答案】 D
4．(2013·高考江西卷)请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
(5)不少于200字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。(统领全段内容的开头)教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。(打比方)那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。(拟人)总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。(拟人)(共281字)
5．(2013·高考浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
【示例】青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风，轻轻一吹，它就响了。
6．(2013·高考山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，________①________；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：________②________。
①___________________________________________________
②____________________________________________________
【解析】 仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。
【答案】 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
7．(2013·高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺；泉水奏响悦耳的音乐，向你讲述生命的乐趣。
8．仿照下面句子的形式，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。
站在天苍苍野茫茫的敕勒川阴山下，文化就是风吹草低中忽隐忽现的牛羊；________，________；徜徉莱茵河畔，文化就是肃立的古城堡、沉默的老火炮和满地斑斓的落叶；________，________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 考查仿写句子的能力。解答此题要注意观察例句的结构和修辞。
【答案】 伫立玉树临风的滕王阁前，文化就是唱晚的渔舟和惊寒的雁阵；漫步英格兰的剑桥小镇，文化就是古老校园里古铜色的雕像印章、西边的云彩和康河岸边的金柳。
9．仿照下面示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞，句式与示例相同。
示例：
生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；
生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；
生活是诗，只要把它藏于心里，就能涵养我们。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：
亲情是火，只要把它掖在怀里，就能温暖我们；
亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；
亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。
10．模仿下面画线的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；____________；____________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 句中要用上合适的比喻或拟人手法，前后句末包含条件和结果关系。
【答案】 示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。
11．模仿以下语段中的划波浪线句子，另选描写对象，造两个句子，要求造出的句子在内容上和形式上都能与整个语段契合。
春天必然曾经是这样的：满塘枯荷叶黯花残，但抵死苦守着一截深深扎在泥土里的老根；暗黑的屋梁受尽风欺雪扰，兀自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢；①________；②________。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
①__________________________________________ ；
②______________________________________________
【答案】 示例：①疲惫的老树被迫将生命撤退到地底下，但千万条根须仍然紧紧拥抱着大地；②荒凉的原野上四处是野火的痕迹，但无数的种子早已潜伏在灰烬底下。(要求：①用拟人法，②转折复句，③是秋冬景象，④与语境谐和)
12．仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也学到很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；________；________。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的阔大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。
13．微公益，是一种人人可以参与的公益形式。请仿照下面的示例，另写两个句子，作为倡导“微公益”活动的宣传语。要求内容贴切，句式与示例相同。
每一次让座都是一次微公益，爱心不会因为它的平凡而被遗忘。
①_______________________________________________。
②_______________________________________________。
【答案】 示例：①每一声问候都是一次微公益，善意不会因为它的普通而被埋没。
②每一个微笑都是一次微公益，真诚不会因为它的渺小而被忽略。
14．依照下面的例句，另选话题，写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：真诚犹如坚实的码头，可以让人生劳顿者得到精神的休养，也可以让期待远航者放下最初的恐慌。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：善良犹如宽厚的臂膀，可以让生性弱小者受到有力的保护，也可以让心灵强大者获得温和的濡养。
宽容犹如茂密的树冠，可以让误入歧途者识别回家的方向，也可以让前驱跋涉者得到心灵的抚慰。
15．下面是画家梵·高讲的极富哲理的一句话，请仿照这句话写一个句子。要求：句式相同，蕴含相同的哲理。
示例：你是麦子，必须要把你种到麦田里去，才能生根发芽，不要在巴黎的人行道上枯死。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：你是小鸟，必须要把你放到天空中去，才能展翅翱翔，不要在漂亮的鸟笼中蹉跎。
16．请围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想；______________；______________。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨；孤寂的词人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅。(所引诗句要有雨的意象，人物和情感要和引用的内容吻合。)
17．仿照下面的句子另写两个句子，与例句组成一组排比句。
例句：一泓春水是清亮的，虽然没有花，我们却看到了美丽；
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 仿写时，要注意两个方面：一是形式，仿写的句子必须与例句结构一致，本题中例句的基本结构是“……是……，虽然没有……，我们却看到了……”；二是内容，要求与例句构成排比，仿句与例句必须内容一致，表达一个中心，本题中仿句必须和例句一样表达“发现事物的美”这一中心。
【答案】 一朵夏花是鲜嫩的，虽然没有果，我们却看到了希望；一片秋叶是舞动的，虽然没有风，我们却看到了成熟。
18．仿照下面的示例，仍以“生命”为话题，另写两句话，要求内容贴切，使用比喻和拟人的修辞手法，句式与示例相同。
生命像一粒种子，安于沉睡将成为空壳，勇于萌动才能长成大树；
生命像一眼清泉，吝于喷涌将成为枯井，志在远方才能流成大河；
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 注意分析示例的内容，从修辞上讲，题目要求使用比喻、拟人等修辞手法；从句式上看，要把握喻体的特点以及与后文使用的词语的关系，比如示例中的“种子”与后文的“空壳”、“大树”有关系。
【答案】 生命像一株寒梅，恋于温室将成为枯枝，傲迎风雪才能开出绚烂；
生命像一块璞玉，安于自在将成为砾石，耐得磨砺才能琢成宝器。
19．依照例句，再写一句话，要求结构基本一致，字数不一定相等。
眼睛向外看，无限宽广地拓展世界；________；________。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 首先注意题干“结构基本一致，字数不一定相等”的要求。然后分析例句，“眼睛向外看”是一种行为，“无限宽广地拓展世界”是这种行为的结果。
【答案】 心灵向上看，无限积极地追求理想。
20．依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
没有跟随玫瑰的脚步，菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛开，于纷纷落叶中彰显坚韧的品格。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 没有跟随玫瑰的脚步，菊花(暗示要写同类对象)于瑟瑟寒秋(暗示要写对象的存在环境)中傲然盛开(暗示要写对象的美好之“形”)，于纷纷落叶(暗示要写对象存在环境中的其他对象)中彰显坚韧的品格(暗示要写对象的美好之“神”，最好还能与“落叶”处描写的对象在“神”上相对)。
【答案】 示例：没有跟随小燕的轨迹，雄鹰于大漠孤烟中展翅飞翔，于长天落日下诠释壮丽的生命。
21．请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。
例句：思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、孤灯，愁绪满怀。
边塞诗是_______________________________________________
送别诗是_______________________________________________
【答案】 示例：边塞诗是大漠马背上的一轮落日，壮阔而苍凉，羌笛、孤烟、胡马，豪情满怀。
送别诗是古道边耳畔的一曲长笛，忧伤而惆怅，夕阳、长亭、杨柳，离情凄凄。
22．参照示例，从下列所给名人中任选两位进行仿写，注意句式大体一致，语言生动形象。
示例：史铁生：窄小的轮椅上承载着抗击命运的力量。
名人：屈原、莫言、袁隆平、罗阳、吴菊萍
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：屈原：冰冷的汨罗江水激荡出殉国明志的绝唱。
莫言：火红的高梁地里渗透了民族尊严的血脉。
袁隆平：金黄的稻穗上绽放着丰衣足食的希望。
罗阳：光滑的甲板上放飞着海军强国的梦想。
吴菊萍：柔弱的双臂托举出博大宽厚的母爱。
23．仿照下面的示例，运用比喻的修辞手法，自选诗人(词人)，仿写两个句子。
高适诗是大漠沙场的一弯冷月，瑰丽雄健，黄沙、烽火、胡笳、弓刀，豪情填膺。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 王维诗是山居秋林的一轮圆月，清新自然，空山、新雨、松间、清泉，淡然充腔。
清照词是雁字回时的一剪残月，温婉哀愁，红藕、玉簟、锦书、西楼，思念满腹。
24．请参照所给例句，以“承诺”为话题再写两句话，注意语意以及修辞格式、句式特点。
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
__________________________________________________________________；
__________________________________________________________________。
【答案】 示例：承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦；
承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌。
25．(2013·高考大纲卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
26．请把下面这个长句改成三个短句，要求不改变原意。
财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________
【解析】 本题考查变换句式的能力。
【答案】 (1)财富因其可爱而被人觊觎。(2)这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。(3)财富本身不必对这些卑鄙行为负责。
27．把下面的长句改成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干的一代代中国人，使中国已经成为经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅改善、国际影响力迅速攀升的世界第二大经济体。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：①一代代中国人为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干。②中国目前已经成为世界第二大经济体。③中国经济成就举世瞩目，综合国力今非昔比。④中国人民生活水平大幅改善，国际影响力迅速攀升。
28．把下面长句变成三个短句，不改变愿意。
为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。本届年会从议题设置到活动安排，处处体现了“立足亚洲、放眼全球”的特色。这充分展现出作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当。
29．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。(要求：不可改变原意，可改变语序和增减个别词语)
在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族情感为社会的母本，迅速复制出官员是“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。
①___________________________________________________
②____________________________________________________
③_____________________________________________________
【答案】 示例：①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系；②这种人际关系往往以家族道德和家族情感为社会的母本；③这种人际关系是官员为“父母”、下属为“子弟”、朋友和熟人为“弟兄”的关系。
30．把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
通过查阅大量资料，研究人员对开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究并对近代物理学发展产生积极影响这一事实有了更全面的认识。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：①开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究。②开普勒的研究对近代物理学发展产生了积极影响。③通过查阅大量资料，研究人员对这一事实有了更全面的认识。
31．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“慎独”的定义。要求：语言简明，可增删词语。
“慎独”是中国儒家创造出来的修身术，最早载于《礼记·中庸》：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不问。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”所谓“慎独”或“慎其独”，可通俗地解释为：小心翼翼地固守本性，无怨无悔地遵循，矢志不移地追求。其实说到底就是“慎心”，在各种利诱面前靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】 本题考查重组句子的能力。解答此题注意筛选并整合文中信息，注意下定义的一般模式。
【答案】 慎独亦叫慎心，是最早载于《礼记·中庸》中的以小心翼翼地固守本性，无怨无悔地遵循，矢志不移地追求为原则的由中国儒家创造出的一种靠强大的“精神防线”来抵挡形形色色的诱惑的修身术。
32．请以“‘中国式过马路’的陋习心态”开头，重组下面的句子。可以增删个别词语，但须保留愿意，并保持语意连贯。
著名学者吴思在《造化的报应》一文中对“中国式过马路”的陋习心态作了深刻地剖析，他认为，很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种“老鼠心态”。
“中国式过马路”的陋习心态_____________________________ 。
【解析】 本题考查重组句子的能力。解答此题注意找出中心句，适当运用“的”或“了”字。
【答案】 “中国式过马路”的陋习心态是一种在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为的“老鼠心态”，著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此作了深刻地剖析。
33．以“莫言”为开头，重组下面的句子，不得改变原意，可适当增删词语。
瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会以“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由，宣布中国“寻根文学”代表作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。
【解析】 首先分析莫言在原句中是宾语，要做开头，只能选用被动句式，其次要点不能漏掉，语句通顺。
【答案】 示例：莫言因“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖，他是中国“寻根文学”代表作家。
或：莫言是中国“寻根文学”代表作家，因“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖。
34．根据要求改写下面这段话，但不得改变原意。要求：(1)结构上先分后总；(2)语体色彩上平白如话，通俗易懂；(3)语句通顺流畅。
学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律，教育要合着这种节拍。老师对学生教育，有时，不能等一下：等一下，会错过转瞬即逝的美景；等一下，会浇灭学生满怀的期待。有时，老师对学生教育却又要等一下：等一下，能让学生更专注地欣赏文本；等一下，会让孩子更细心地体味生活。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 教师在对学生的教育中，如果不能及时有效地加以引导，则很容易丧失教育良机，严重挫伤学生的期待；当然，教师教学生时，也要有充分耐心，以有效地引导学生更深入、更细心地学习知识，体会生活。总之，科学的教育要善于顺应学生成长中的心理认知的规律。
35．将下列语段改写为句式整齐、语义连贯的排比句(可调整个别词语的句子顺序，但不得改变句意)。
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 我喜欢大自然的风光，富于魅力的风光摄影让我着迷；也喜欢大自然的音响，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉；还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢。 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
1．(2013·全国课标一)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
① 因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
② 展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③ 彰显出艺术独具的神奇力量
④ 作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤ 内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥ 而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
【解析】 ④⑤总括，且紧承上文，②①为因果关系，②①与⑥③构成递进关系。
【答案】 C
2．(2013·全国课标二)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
① 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
② 这时你可能非常留恋过去的日子
③ 突然发现它写得真好
④ 你回过头来，其实一切都在改变
⑤ 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥ 现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E 级。⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起⑤句，③句是对⑤句的评价，①句另起一层，④句紧承①句，②句中“这时”照应④句。
【答案】 D
3．(2013·高考辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③
C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥①
【解析】 首先看选项第一处的句子③和④，根据文意看，③是一个统领句，引出下面关于教育的论述，排除B、C。④句中有“不但要用”，①句中有“更要用”，①紧承④。由此得出答案为A。
【答案】 A
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
百年民族复兴梦，________，________，________。________，________。________。
①我们渴望拥抱民族复兴的梦想
②承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪
③我们坚信，美好的梦想终将在一代代中国人的顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗中变成现实
④更执著于开辟通向梦想的康庄大道
⑤这个中华民族近代以来最伟大的梦想
⑥也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求
A．⑤①②⑥③④ B．②⑥①④⑤③
C．⑤②⑥①④③ D．②⑤③①④⑥
【解析】 抓住“这个”、“也”、“更”这些词，再根据所给材料中的标点符号，选定答案。
【答案】 C
5．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
儒、道、易、玄、佛、禅、理等诸家思想，历来被认为是中国传统文化的精神支柱。________，________，________。________，________。________，所以中国审美文化史有可能以上述思想史为纵贯线而得到架构。
①由于中国古代思想学说浑整、互合的特点，中国审美文化的发展流变往往不是受到一家一派思想的影响
②但对于当时审美文化总量起着深层次的调控和统合作用
③而是与各家各派都有关系，形成非常复杂的源流关系
④它们产生和形成的时间有早有晚
⑤而后者也总是如影随形地与之同流转，共起伏
⑥譬如，起初往往出现“一源分多流”的景象，到后来则常常形成“众源汇一流”的格局
A．⑤③①⑥④② B．⑤③④⑥②①
C．④②⑤①③⑥ D．④⑥②①⑤③
【解析】 ④中“它们”指代诸家思想，故做起始句；②⑤句之间顺承关系，①③句之间并列关系，均不能割裂，故排除其他三项。
【答案】 C
6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用
②技巧再高超，形式再华丽
③没有对人的心灵的震撼和提升
④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段
⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵
⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”
A．①④⑥②③⑤ B．②③④⑥⑤①
C．③④⑥②①⑤ D．⑤③②④⑥①
【解析】 根据语境，⑤承接上文比较合适，然后接③②④，这比较容易看出来。最后以⑥①结尾。
【答案】 D
7．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①学力只不过将原来不好的稍加润饰，使可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。
②做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。
③要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。”
④一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢？
⑤有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，有几分就只有几分，学力不能加以增减。
A．④②⑤③① B．③①②⑤④
C．④③②⑤① D．③④②⑤①
【解析】 第③句为总起句，放在段首；第④句和②⑤分别讲喝酒和做诗，先谈喝酒再谈做诗，与总起句的“酒有别肠，诗有别才”相照应，同时也可以通过衔接词“做诗也是一样”来判断。第①句谈到学力的影响并总结全段。
【答案】 D
8．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。
②有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。
③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。
④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。
⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。
A．④②③①⑤ B．②①③⑤④
C．④①③⑤② D．②④①③⑤
【解析】 第④句是作者的观点，应放在句首；第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句的“丰富的单纯”，故句①紧随句④；第③句关键词“与此相反”的“此”指④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界，因此，紧随④①之后；⑤承上启下，关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界，“贫乏的单纯”启下，引出②句“丰富的复杂”。
【答案】 C
9．依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是( )
道德是历史范畴，道德功能又在于现实地规范行为，在行为的具体的道德规范作用中历史现实化。________。
①即是说，这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系，否则，道德的行为规范性就无法形成与发挥作用。
②这就是为什么政治道德对非政治群体中人不具有行为规范性，基督教道德对于非基督教群体中人不具有行为规范性的原因。
③这个社会也不是任意社会，而是使个人得以存在的各种群体性生活构成的社会。
④个人在社会中生存，这种说法基于两个前提，即这个个人不是任意个人，而是在特定社会群体生活中存在的个人；
⑤道德之于个体行为，其规范性获得于社会对个人的规定性与构成性。
A．①⑤④③② B．⑤①②④③
C．①④⑤③② D．⑤④③①②
【解析】 ⑤紧承前面谈道德，并引出下文谈社会和个人，③句中的“也不是”呼应④句中的“不是”，所以应该确定④③；②为举例，应放在道理的后面，所以应放在最后。
【答案】 D
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
从山上下来，到青州城西去谒范公祠。_____________________。
①院心有一井，名范公井，传为范公所修。
②这井水也不一般，清洌有加，传范仲淹公用此水调成一种“青州白丸药”。
③这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。
④这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。
⑤如同情人的信物，这井成了后来人怀念范公的依托。
⑥治民痼疾，颇有奇效。
A．④②⑥⑤③① B．①②⑥⑤④③
C．④③①②⑥⑤ D．③①②⑥⑤④
【解析】 依据指示代词和逻辑关系确定顺序。
【答案】 C
11．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
稀土是不可再生的稀缺资源。________，________，________，________，________。________，甚至封存自己的矿山，靠购买中国稀土满足其各行业对这一资源的需求。
①我国是世界上最大的稀土生产、应用和出口大国
②我国的稀土分离技术在世界上已经遥遥领先
③一些国家更是看准了便宜的“中国货”
④甚至连国际定价权都不在我们手中
⑤我国还不是稀土强国
⑥作为世界稀土储量最丰富的国家
A．①⑥②③④⑤ B．⑥①②⑤④③
C．①②⑥⑤④③ D．⑥②①③⑤④
【解析】 此题考查语序排列和连贯。根据“甚至封存自己的矿山”可以知道，排列在最后的一句应该是能够与“甚至……”组成递进关系，且都是说一些国家行为的，就只有③才能衔接，故排除A、D项，B项中⑥和①不能构成轻微转折关系，就必须在⑤之前加一个转折词语意才畅通，但原文没有转折词语。故排除B项。
【答案】 C
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在中国诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗，________。________，________。________，________，________，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会带来唐诗的繁荣。
①不论在内容题材还是形式技巧方面
②因此，对于唐宋以来长期流行的五七言诗来说
③对后代产生深远的影响
④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五七言体
⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗
⑥汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接
A．③①⑥⑤④② B．⑤①③④②⑥
C．③⑤④②①⑥ D．⑤②⑥④①③
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。③紧承前文；⑤④形成汉魏六朝诗与《诗经》《楚辞》的对比；②①⑥得出结论，并和下文联系紧密。
【答案】 C
13．(2013·全国课标一)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。____①____，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，____②____。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，____③____。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
③___________________________________________________
【答案】 ①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命
14．请根据下面文段提供的信息，在横线处填写恰当语句，要求简明准确，使语段通顺连贯。
地震发生后，产生的纵波(P波)和横波(S波)同时由震源向外传播。纵波传播速度较快，但能量相对较小；横波速度较慢，但相对能量大，是造成危害性破坏的“元凶”。
地震预警就是利用这两种波的传播速度差异，在检测到纵波后，通过电子通讯系统发布有关地震强度和到达时间的预警信息，以减少人员伤亡和灾害损失。
一言以概之，地震预警是在____①____但破坏性地震波到来前发出警告。与之相比，地震预报是在地震发生之前作出推测。
通俗地说，地震预警就是要抢出两个“时间差”，一个是____②____传播的时间差，一个是地震波和地震信息传播的时间差。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
【答案】 ①地震发生后(纵波产生后)②纵波和横波
15．阅读下面的故事，联系上下文内容，在文中划线处填上适当的内容，使故事情节完整合理，要求每空不得超过30个字。
扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？
扁鹊答：“长兄最好，二哥次之，我最差。”
文王再问：“那么为什么你最出名呢？”
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前，____A____；二哥治病，是治病于病情初起时，一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里；而我是治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
世事大抵如此，____B____。可惜大多数的企业经营者均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。弥补得好，当然是声名鹊起，但更多的时候是亡羊补牢，为时已晚。
A___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 示例：A.由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去。B.事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。(大意正确即可)
16．请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。
莫言获得诺贝尔文学奖后，央视《面对面》记者在对他专访时问道：“你幸福吗？”莫言回答道：“不知道。”记者继续追问：“绝大多数人觉得您这个时候应该高兴，应该幸福。”莫言称：“幸福就是什么都不想，一切都放下，身体健康，精神没有任何压力才幸福。我现在压力很大，忧心忡忡，能幸福吗？但是我要说我不幸福，你就会说我太装了吧，刚得了诺贝尔奖还不幸福。”
首得诺奖，莫言已被捧到了神一样的高度，然而记者的提问却没有得到“回复”，莫言无比真诚地阐释了自己为难的原因——真不觉得有多幸福，但在别人眼里恐怕不得不幸福。可见，观察幸福起码有两个角度：(1)________。显然，前者才是最真实的答案，也较后者重要得多。其实，人人皆有苦恼和焦虑，幸福 (2)________。
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
【答案】 示例：①自己心里的幸福和别人眼里的幸福②是没有一个统一的评判指数和标准的
17．(2013·高考福建卷)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。
材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。(共146字)
【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之笔，和学校的其他建筑相协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。(共149字)
18．(2013·高考湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012－2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。
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【答案】 示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。
示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。
19．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。
①某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。”
③小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临……”
④某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
③____________________________________________________
④____________________________________________________
【解析】 本题主要涉及生活中敬辞与谦辞的使用。“笑纳”也作“哂纳”。纳：接受。这是请对方接收赠礼的客套话，不能用于说自己接受别人的礼物。“乔迁”是祝贺别人迁居的话，“乔”是高大的意思，说自己“乔迁”就等于自吹自擂了。“府上”同样有赞美的意味。是对别人的家的一种敬称。“拨冗”是请对方推开繁忙的工作，抽出时间来，是敬语。“光临”同样用于对方。句④的语境是广播新闻，广播是用耳朵听的，因此在用语上不宜用过于书面化的词句，尤其要避免容易引起误解的同音词、谐音词，如本句中的“可望”易被误听为“渴望”。
【答案】 ①“笑纳”改为“收下”；②“乔迁新居”改为“搬新家”，把“府上”改为“家中”；③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”；④“可望”改为“有望”。
20．近日，著名文化学者余先生在《文化名人专访》直播间接受节目主持人采访。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
主持人：①_______________________________________________。
余先生：主持人好！说实话，我不是很喜欢“名人”这个称呼。
主持人：先生太谦虚了。
余先生：②____________________________________________________，
但我更愿意把自己定位成文化人。这个节目的意义，不在于访问了多少名人，而在于接纳了多少文化流浪者。
主持人：③_______________________________________________________!
余先生：我们不能因为难就不去做，但是如果为做这件事而觉得累，感到痛苦，甚至生存都成了问题，那就没有必要做了，毕竟④______________________________________________________________。
主持人：好的，我们一定会朝先生所希望的方向去发展。
【答案】 ①余先生，您好！欢迎来到《文化名人专访》
②虽然我也算得上很有名
③我觉得要做到先生所说的，很难啊(感叹句)
④健康、快乐地生活更重要(言之有理即可)
21．阅读下面一则启事，按要求回答问题。
征文启事
最近高二年级的同学在语文课上集中学习了杜甫的经典诗作，收获颇多。为了进一步提高大家鉴赏文学作品的能力，交流学习的心得和体会，学校朝花文学社决定在高二年级举办“走近杜甫”征文比赛活动。
参赛对象：高二年级全体同学。
征文要求：体裁不限；内容必须和诗人及作品有关；语言简练，字数大约1000字以内。
注意事项：来稿书写工整，并注明班级或姓名。
欢迎同学们踊跃参加，务必积极投稿。
×× 学校朝花文学社
2013年3月21日
(1)指出这则启事遗漏的两项不可缺少的内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)这则启事在语言上有三处错误，请指出并加以改正。
____________________应为_____________________________
____________________应为_____________________________
____________________应为_____________________________
【答案】 (1)征文截止日期、投稿方法(或联系人)。
(2)“字数大约1000字以内”去掉“大约”。“班级或姓名”应为“班级和姓名”。“务必积极投稿”去掉“务必”。
22．对联是中国传统文化的重要组成部分，在欢庆佳节之际，中国人喜欢草拟对联来渲染节日氛围，表达喜悦心境。请把下面八句话分别组合成适应中秋节和元宵节的两副对联，要求上下联的组合符合对联的基本要求，答案只填序号。
①欢歌笑靥 ②十分相思百分念 ③三秋桂子 ④万户当门观瑞雪 ⑤千重山远 ⑥一轮明月两地心 ⑦玉树银花 ⑧千家把酒赏花灯
中秋节：_______________________________________________
元宵节：_______________________________________________
【答案】 中秋节：⑤②③⑥ (千重山远，十分相思百分念；三秋桂子，一轮明月两地心)
元宵节：⑦④①⑧(玉树银花，万户当门观瑞雪；欢歌笑靥，千家把酒赏花灯)
23．廉租房是我国政府推行的一项旨在解决城市特困人口住房问题的保障措施。目前各地大力推进廉租房建设，并已取得相当大的成效。请你就这一政策写一条宣传标语，要求语言连贯，至少使用一种修辞手法，不超过20字。
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【答案】 示例：①房为民所建，利为民所谋。②廉租保障惠民，扶贫解困暖心。
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