2015古诗词鉴赏：宋词鉴赏100例及答案
2015古诗词鉴赏：宋词鉴赏100例及答案1.郑域《昭君怨》（道是花来春未）
2.侯寘《四犯令》（月破轻云天淡注）
3.姜夔《浣溪沙·丙辰岁不尽五日，吴松作》（雁怯重云不肯啼）
4.姜夔《永遇乐·次稼轩北固楼词韵》（云隔迷楼，苔封很石，人向何处）
5.周邦彦《荔枝香近》（照水残红零乱）
6.周邦彦浣溪沙（水涨鱼天拍柳桥）
7.柳永《甘草子》（秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨）
8.柳永《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋）
9.刘克庄《卜算子•海棠为风雨所损》（片片蝶衣轻，点点猩红小）
10.刘克庄《一剪梅》（束緼宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣裳）
11.辛弃疾《鹧鸪天送廓之秋试》（白苎新袍入嫩凉）
12.辛弃疾《西江月·江行采石岸，戏作渔父词》（千丈悬崖削翠，一川落日镕金）
13.陈与义《临江仙》（高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆）
14.陈与义《临江仙·夜登小阁，记洛中旧游》（忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英）
15．欧阳修《青玉案》（一年春事都来几）
16．欧阳修《浪淘沙》（把酒祝东风）
17.晏殊《破阵子》（燕子来时新社，梨花落后清明）
18.晏殊《踏莎行》（细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处）
19.黄庭坚《菩萨蛮》（半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤）
20.黄庭坚《鹧鸪天》（黄菊枝头生晓寒）
21.刘过《柳梢青·送卢梅坡》（泛菊杯深，吹梅角远，同在京城）
22.刘过《沁园春•张路分秋阅》（万马不嘶，一声寒角，令行柳营）
23.张孝祥《江月·题溧阳三塔寺》（问讯湖边春色，重来又是三年）
24.张孝祥《西江月·黄陵庙（又题阻风三峰下）》（满载一船秋色，平铺十里湖光）
25.朱淑真《蝶恋花·送春》（楼外垂杨千万缕）
26.朱淑真《菩萨蛮·秋》（秋声乍起梧桐落，蛩吟唧唧添萧索）
27.蒋捷《虞美人·梳楼》（丝丝杨柳丝丝雨） 李清照《如梦令》（昨夜雨疏风骤）
28.蒋捷《少年游》（枫林红透晚烟青，客思满鸥汀）
29.向子諲《鹧鸪天》（紫禁烟花一万重，鳌山宫阙倚晴空）
30.向子諲《秦楼月》（芳菲歇，故园目断伤心切）
31.王安石《千秋岁引》（别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓）
32.王安石《南乡子》（自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮）
33.张先《木兰花•乙卯吴兴寒食》（龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并）
34.张先《青门引·春思》（乍暖还轻冷，风雨晚来方定）
35.张炎《浪淘沙•秋江》（万里一飞蓬，吟老丹枫）
36.张炎《浪淘沙·题陈汝朝白鹭画卷》（玉立水云乡，尔我相忘）
37.万俟咏《长相思·雨》（一声声，一更更）
38.万俟咏《诉衷情》（一鞭清晓喜还家）
39.陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》（茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨）
40.陆游《蝶恋花》（桐叶晨飘蛩夜语）
41.陈亮《小重山》（碧幕霞绡一缕红）
42.陈亮《一丛花·溪堂玩月作》（冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光）
43.杨炎正《水调歌头》（把酒对斜日，无语问西风）
44.杨炎正《蝶恋花·别范南伯》（离恨做成春夜雨）
45.张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》（湖海倦游客，江汉有归舟）
46.张孝祥《念奴娇·过洞庭》（洞庭青草，近中秋、更无一点风色）
47.朱敦儒《鹧鸪天·西都作》（我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂）
48．朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼，倚清秋）
49.晁补之《临江仙·信州作》（谪宦江城无屋买）
50.晁补之《汉宫春·梅》（潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝）
51.邓剡《唐多令》（雨过水明霞）
52.邓剡《浪淘沙》（疏雨洗天清）
53.曹组《青玉案》（碧山锦树明秋霁）
54.曹组《卜算子》（松竹翠萝寒）
55.张元干《渔家傲题玄真子图》（钓笠披云青嶂绕）
56.张元干《临江仙·送王叔济》（玉立清标消晚暑）
57.刘辰翁①《柳梢青·春感》（铁马蒙毡，银花洒泪）
58.刘辰翁《永遇乐》（璧月初晴，黛云远澹）
59.史达祖《鹧鸪天》（雁足无书古塞幽）
60.史达祖《留春令咏梅花》（故人溪上，挂愁无奈）
61.吴文英《祝英台近·春日客龟溪游废园》（采幽香，巡古苑）
62.吴文英《玉楼春•和吴见山韵》（阑干独倚天涯客）
63.叶梦得《水调歌头》（霜降碧天静）
64.叶梦得《水调歌头》（秋色渐将晚）
65.晏几道《鹧鸪天》（守得莲开结伴游）
66.晏几道《阮郎归》（天边金掌露成霜）
67.仲殊《南柯子·忆旧》（十里青山远）
68.仲殊《望江南》（成都好，蚕市趁遨游）
69.林逋《点绛唇》（金谷年年，乱生春色谁为主）
70.林逋长相思（吴山青，越山青）
71.汪藻《小重山》（月下潮生红蓼汀）
72.汪藻《点绛唇》（新月娟娟）
73.寇准《阳关引》（塞草烟光阔）
74．寇准《踏莎行•春暮》（春色将阑）
75.李冠《蝶恋花·春暮》（遥夜亭皋闲信步）
76.李冠《六州歌头·项羽庙》（秦亡草昧，刘项起吞并）
77.杨万里《好事近》（月未到诚斋）
78.杨万里《昭君怨·咏荷上雨》（午梦扁舟花底）
79.黄裳《渔家傲·斜月》（已送清歌归去后）
80.黄裳《减字木兰花•竞渡》（红旗高举）
81.王以宁《水调歌头·呈汉阳使君》（大别我知友）
82.王以宁《虞美人·宿龟山夜登秋汉亭》（归来峰下霜如水）
83.赵令畤《清平乐》（春风依旧）
84.赵令畤《蝶恋花》（卷絮风头寒欲尽）
85.韩元吉《霜天晓角·题采石蛾眉亭》（倚天绝壁）
86.韩元吉《好事近·汴京赐宴，闻教坊乐，有感》（凝碧旧池头）
87.苏庠《鹧鸪天》（枫落河梁野水秋）
88.苏庠《菩萨蛮·宜兴作》（北风振野云平屋）
89.李好古《谒金门·怀故居》（花过雨，又是一番红素）
90.李好古《江城子》（平沙浅草接天长）
91．岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》（遥望中原，荒烟外，许多城郭）
92.岳飞《小重山》（昨夜寒蛩不住鸣）
93.贺铸《踏莎行》（杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路）
94.贺铸《南歌子》（疏雨池塘见，微风襟袖知）
95.林逋《长相思》（吴山青，越山青）
96.林逋《点绛唇》（金谷年年，乱生春色谁为主）
97.王诜（shēn）《蝶恋花》（小雨初晴回晚照）
98.王诜《人月圆》（小桃枝上春来早）
99.王禹偁《点绛唇》（雨恨云愁，江南依旧称佳丽）
100.范仲淹《御街行·秋日怀旧》（纷纷坠叶飘香砌）
1.阅读下面一首宋词，回答问题。
昭君怨
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
1.这首词上阕吟诵的具体是什么？作者是从哪几个方面来写的？（3分）
2.这首词下阕用了什么表现手法？表现了思想？（3分）
3.上阕吟咏的对象是什么？你判断的依据是什么？
4.请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。
参考答案：
1.梅。（1分）作者从“梅”开花的时间和梅花的颜色、香气以及山野梅花的姿态等方面来写。（要突出时间、花香、姿态）（2分）
2.用对比的手法。（1分）栽于竹篱茅舍之梅，与栽于玉堂琼榭之梅，地虽不同，开则无异。以对比的方式，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，表现了“贫贱不能移，富贵不能淫”的高尚情操。（2分）
3.梅花。开放时间——未到春天；形态特点——有雪具有的白色，有雪没有的香味。
4.用“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境进行对比。赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样高洁的品质。
2．阅读下面一首宋词，回答问题。
四犯令
侯寘
月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拚酩酊花深处。
明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼开独步，能着意留春住。
1．词的下片中，“明日江郊芳草路，春逐行人去”两句历来被人们称道，请分析其中原因。（4分）
2．试结合诗句分析本词蕴含的情感。（4分）
参考答案
1.这两句运用了想象和拟人手法手法，以虚写实。作者推想别后的情景，以“芳草”意象写绵绵离愁，并把春天拟人化；明明是行人踏着芳草路远远离去，作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去；明明是人已远行而芳草依旧，却想象成是人走春尽。这样写用语新奇，别出心裁，意蕴深厚，耐人回味，把浓浓的离愁别绪表达得更加形象具体。
2.这首词通过对人物心理感受的细致描绘，曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感。“莫听《阳关》牵离绪”句点出“无语”的原因，表达深重的离愁。“拚酩酊花深处”句，“酩酊”已是大醉不已，更着一“拚”字，形象地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛拚命痛饮的狂态，透露诗人内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀。
3.阅读下面一首宋词，回答问题。
浣溪沙丙辰岁不尽五日，吴松作①
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。②
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝；一年灯火要人归。
词人简介
姜夔：（1155～1221）南宋词人，音乐家。字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。庆元中，曾上书乞正太常雅乐。一生布衣，靠卖字和朋友接济为生。他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。其作品素以空灵含蓄著称。有《白石道人歌曲》。
[注]①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②恶：猛烈，很；禁持：摆布。③亚：接近。
①此词作于除夕前五日。吴松，在吴江县，已离家不远。②禁持：摆布。 ③亚：接近。
1.请简要分析词的上片主要采用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情。（5分）
2.有人说词的下片与上片相比，有“‘柳暗花明’的突兀感和欣悦感”，你是否同意这样的说法？为什么？（5分）
3.词的首句“雁怯重云不肯啼”，在上阕中起什么作用?请简要分析(5分)
4．清代评家陈廷焯说：“凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。”(《白雨斋词话》)请结合这首词的下阕来阐释陈廷焯的这种说法。(6分)
参考答案：
1.采用了拟人的修辞手法。（1分）长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，故用一“怯”字（1分）；因为满河打头风浪把船儿猛烈摆布，而词人归家的画船也发愁渡过石塘西，故用一“愁”字（1分）。表达了作者急切归家却遇阻碍（1分）的愁苦之情（1分）。
2.同意。突兀：上片感情表达十分沉重，而下片情感却焕然一新（1分）；首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨（1分）。突出了归家的欣悦：词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖（1分）；次句描写离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎高与门齐了（1分）。结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切（1分）。
3．(5分)首句起兴，营造了压抑的气氛，写出了归雁无声穿过重云时的紧张情状，(2分)引出了对自己回家路途艰难的描写，(1分)作者以归雁自比，委婉地写出近乡情更怯的心理。(2分)
4．(6分)下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；(1分)接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；(1分)收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。(2分)词人着眼于春绿、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。(2分)
4.阅读下面一首宋词，回答问题。
永遇乐·次稼轩北固楼词韵①
姜夔
云隔迷楼，苔封很石②，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。使君心在，苍厓绿嶂，苦被北门③留住。有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎。
前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓④。问当时依依种柳⑤，至今在否？
【注】①1205年65岁的辛弃疾转任镇江知府，积极准备北伐。他写的《永遇乐•京口北固亭怀古》，姜夔深受感动并依辛词的韵脚填写本词。②迷楼：在扬州，与镇江(京口)之北固山隔江相对，是隋炀帝幸江都时所建。很石：在北固山甘露寺，状如伏羊，相传孙权曾据其上与刘备共商抗曹大计。③北门：京口，南宋时接近边界，成为北方的重镇和北大门。④金鼓：指出征的队伍。⑤依依种柳：《晋书•桓温传》载，桓温北伐看到自己任琅琊太守时种的柳树，都已十围。
1.在下片中作者提及“诸葛”，请分析这处典故有何用意。
2.请分析“千古空来去”中的“空”的表达作用，并结合上片指出作者在此所寄托的情感。（6分）
参考答案
1.提到诸葛亮这一历史人物，是将辛弃疾与之相比，借此推崇、盛赞辛弃疾，感伤于辛弃疾英雄无用武之地，认为南宋要收复失地，非辛弃疾莫属。
2.空，白白地，空自。（1分）是写眼前的秋烟中的征骑、寒汐中的船只依旧，年复一年空自来去，历史中的英雄人物早已消失在浩瀚的历史长河之中。（3分。意思接近即可）作者借此在说朝廷需要辛弃疾这样的英雄，也希望辛弃疾能够独当一面、统率千军万马来抗击入侵者。（2分。答“感慨朝廷没有抗敌英雄”类给1分）
补充注释
1.次韵：用原作之调、韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
2.迷楼：楼名，隋炀帝建于扬州。与北固亭隔江相望。楼回环四合，工巧闳丽，自古无有。楼成之日，隋炀帝曰：“使真仙游其中，亦当自迷也，可目之曰迷楼。”
3.很石：石名，在江苏镇江北固山甘露寺，形如伏羊。相传孙权刘备曾经于石头上论事。罗隐诗：“紫髯桑盖两沉吟，很石空存事莫寻。”
4.人：指隋炀帝、孙权、刘备等人。
5.骑：一人一马。
6.篙：撑船的竹竿。汐：晚潮。
7.“使君”三句：是说辛弃疾喜欢田园生活，却苦于国事需要，镇守京口，不得遂愿隐居。使君：汉代对州郡的刺史的称呼，这里指辛弃疾。苍厓绿嶂：苍翠碧绿的山峦。厓：同“崖”。北门：指南宋北疆门户京口。《旧唐书·裴度传》载，开成二年，裴度以本官兼任太原尹、北都留守、河东节度使，皇帝遣使宣旨曰：“卿虽多病，年未甚老，为朕卧镇北门可也。”
8.“尊中酒”二句：《世说新语·捷悟》注引《南徐州记》载，徐州人多劲悍，号精兵，故桓温常曰：“京口酒可饮，箕了用，兵可使。”尊：酒器。差：略微。
9.前身诸葛：以诸葛亮比辛弃疾。
10.酬：酬答，报谢。三顾：指刘备的三顾茅庐。
11.冥冥：昏暗不明的样子。
12.皋：水边高地。隐隐：隐约不清晰。
13.征西：桓温西征蜀地，得胜回到金陵后，进位为征西大将军。
14.中原：这里指沦陷的北方地区。生聚：繁衍人口，积聚物力。
15.神京：指北宋都城汴京。耆（qí）老：老人。耆：六十岁曰耆。
16.“南望”句：是说盼望北伐。长淮：淮河，是南宋时宋金对峙的前线。金鼓：军中用器。金：即金钲，用以收兵，鼓用以进攻。
17.“问当时”二句：《世说新语·言语》：桓温北征，路过金城，看见自己以前种的柳树已经有十围之粗了，感慨道：“木犹如此，人何以堪？”庾信《枯树赋》：“桓大司马闻而叹曰：‘昔年种柳，依依汉南；今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪？’”
5.阅读下面一首宋词，回答问题。
荔枝香近
周邦彦
照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀，细响当窗雨。看两两相依燕新乳。
楼下水，渐绿遍行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。共剪西窗蜜炬。
【注】①无憀：“无聊”的意思。②燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。③报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。④唐代李商隐有“何当共剪西窗烛”诗句。
词人简介
周邦彦（1056-1121）北宋词人。字美成，号清真居士，汉族，钱塘（今浙江省杭州市）人。官历太学正、庐州教授、知溧水县等。少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，写《汴都赋》赞扬新法。徽宗时为徽猷阁待制，提举大晟府（最高音乐机关）。精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。
1.词的上阕描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（5分）
2.词的下阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两点结合诗句简要分析。（6分）
参考答案：
1.（3分）描绘了一幅凄美的景象。乱红飘零水中，随风而逝，在尽日的微寒中，室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗，一个人在静静的观看燕子成双。（1.5分）
词中蕴含了词人踪迹无定，凄切思乡，孤苦无依，寂寞闲愁的感情。（答出其中一个关键词即给1.5分）
2.（4分）衬托：下片先写行舟待发，江浦又绿来衬托游子思归。虚实结合：最后三句写虚景，写对未来的展望，对未来的绵绵期冀。化用典故：并化用了李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”诗句，写出了倦客思归，对家园的向往之情。（答对两点，即给4分）
6阅读下面一首宋词，回答问题。
浣溪沙
周邦彦
水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
【注】①云鸠：形容云色如黑色的鸠。江皋：江岸。②凤团：一种名茶。
1.请分析本词第二句中“拖”字的妙处。（3分）
2.请找出下片中能表现词人情思的词语（至少两个），结合词句分析词人的思想情感。（5分）
参考答案
1.“拖”写黑云的移动（1分）。用拟人的手法（1分），写出了云带雨来移过江岸的情景。墨云似乎有意拖动着春雨，很有情味（1分）。
2.“闲”“静”“又”（答出两个即得2分）。“闲”字：看似悠闲，实则是词人短梦后心有愁思难以遣除，所以借饮茶来消解梦后的惘然。“静”字：燕子筑巢的忙与人的静形成对比，暗示词人无聊的心绪：大好春光而无事可为。“又”字：时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。一个“又”字，暗示无事可为，每日空对春光的伤感。（答到意思即可）
7.阅读下面一首宋词，回答问题。
甘草子
柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
1.触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？
2.结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？
参考答案：
1.秋暮,衰荷,乱雨,冷月；“无侣”(或“单栖”)
2.不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学念来表现,写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣,让人倍感凄凉。 )对襄阳风物的热爱之情,充满了积极乐观的情绪。
3.请简要赏析一下”乱洒衰荷”句中”乱”字的妙处。
“乱”字既写出了雨洒衰荷凌乱惊心的声响,又描绘出跳珠乱溅的景象,还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的心绪之乱。
8.阅读下面一首宋词，回答问题。
八声甘州
柳永
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。
1.“惟有长江水，无语东流”句，有人以为当做“无声”更好，试谈你的看法。（2分）
2.词描绘了一幅怎样的图景，抒发什么感情？试结合具体内容分析。（4分）
3．这首词塑造了一位 形象，深刻地抒写了词人思乡怀人、异乡飘零以及 之情。（2分）
4．上片“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句，笔墨平淡，却极有表现力，连一向鄙视柳词的苏轼也称赞“此语于诗句不减唐人高处”。请简要赏析。（5分）
5．下列各项中表述错误的一项是（ ）（3分）
A．融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。
B．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟廖廓的景象中表现游子情怀。
C．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。
D．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。
6．本首词下片使用了虚实结合的手法．使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏析。（4分）
参考答案
3.游子 功业无成的苦闷（或怀才不遇）（每空格1分）
4.首句以一个“紧”字突出了雨后傍晚的江边寒风渐冷渐急。（1分）接着以关河、夕阳之冷落，展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象。（1分）这三句由远而近地描绘了雨后深秋的暮景，点染了游子的孤独、凄凉的满怀愁绪，情景交融。（2分）其气象宏阔，境界高远雄浑，笔力苍劲，可与唐诗媲美，在柳词中不多见。（1分）
5．A（“语言雄健绮丽”错误。）
6．“登高临远望故乡，倚阑干处正凝愁”是实写，写词人自己登楼望向家的方向。（2分）一个“想”字，有实而虚，推己及人，写故园之闺中人，此时也应该是登楼望远，伫盼游子归来。她“妆楼颙望”，望穿秋水之际，对游子的迟迟不归生出怨恨。便把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望，更显归思之切。（2分）
9.阅读下面一首宋词，回答问题。
卜算子•海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。
1．词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2分）
2．你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（2分）
3.上阕是如何表现海棠花“百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。
4.上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？
参考答案：
1．①姿致轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。②形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。
2．答案：写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
3.姿态之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀，轻盈有致（1分）；颜色之巧：花朵固小，却猩红如染，鲜艳娇美（1分）。“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质，形貌和气韵、外在的表现和内在的含蓄配合相宜、谐和一致（2分）。
4.上片“道是”句是扬，下片“道是”是仰，欲抑先扬，抑扬之间，流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用，遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。（3分）
10.阅读下面一首宋词，回答问题。
一剪梅
刘克庄①
余赴广东，实之②夜饯于风亭。
束緼③宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣裳。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。
酒酣耳热说文章，惊到邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨!
【注】①刘克庄：南宋爱国词人，政治上崖受打击，他以命运与自己相同的朗画锡自比，自称一刘禹福”。此训为作者被贬广东时所作。②实之，即作者好友王迈，字实之。③束緼：用乱麻束成火把。
1.词的下片是如何刻画人物形象的？请简要分析。（4分)
2.有人认为，这首词的感情看似狂放而实则抑郁，请结合相关背录及具体词句进行分析。(4分)
参考答案
1.运用正面和侧面描写相结合的方式刻画人物形象，通过描写人物“酒酣耳热”的神情，谈论文章、“推例胡床”的动作以及“疏又何妨，狂又何妨”的语言，还有邻座吃惊、旁观者拍手而笑的侧面衬托，将两个狂放不羁、纵情任性的狂士形象刻画得鲜明生动。
2.作为爱国词人，刘克庄政治上屡受打击，饱受压抑，而此时又被贬广东，内心的抑郁可以想见；在词中词人自称“刘郎”，以锐意改革而屡受打击的刘禹锡自比，那指点江山、语惊四座、全无顾忌的疏狂言行正是其怀才不遇、报国无门的积郁的宣泄。
11.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天送廓之秋试
辛弃疾
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。
鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布 ③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
1.“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）
2.“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）
3.请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分）
参考答案：
1.轻微、新鲜、清爽等
2.大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
2.例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
12.阅读下面一首宋词，回答问题。
西江月·江行采石岸，戏作渔父词①
辛弃疾
千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心，选甚风波一任。
别浦②鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚③？
【注】①此词作于《水龙吟·登建康赏心亭》之后。②别浦：河流入江海之处。③则甚：做什么。
1.这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？（4分）
2.作者在《水龙吟·登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼肥堪脍”？(4分)
参考答案
1.词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。表达了对美好的自然风光的喜爱；②为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。
2.“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；（1分）本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意，（1分）借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。（2分）
13.阅读下面一首宋词，回答问题。
临江仙
陈与义①
高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红②。无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。
【注】①陈与义：南宋爱国词人。这首词是作者流寓在湖南、湖北一带时所作。②“榴花”句：言舞裙比石榴更红。这是怀念昔时生平岁月之意。③戎葵：即蜀葵，夏日开花，有向阳特性。
1．请简要分析“戎葵”这一意象在词中的作用。（4分）
2．请概括这首词所抒发的作者的情感。（4分）
参考答案
1．（4分）①以戎葵的向阳特性比喻作者自己始终如一的爱国情怀。（2分）②赋予戎葵“凝笑”的表情，变无情为有情，以此映衬作者自己豪迈旷达的情怀。（2分）（意思相近即可）（2）（4分）①对身世漂泊、事业无成的感慨。
2．无人理解的凄凉。③始终如一的爱国情感。④对屈原的缅怀。（每点1分）
14.阅读下面一首宋词，回答问题。
临江仙·夜登小阁，记洛中旧游①
陈与义
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
【注】①这首词大概是在公元1135年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。
1.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。
2.全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？
参考答案
1.①运用了动静结合的表现手法。②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，③描写了作者当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。
【解析】本题要求鉴赏诗歌的表达技巧，这里主要是对表达方式中景物描写的赏析。一般要求指出运用的什么手法，从思想内容和艺术形式两个方面说明达到了什么效果。
2．①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。（答对其中两点即给4分，答题意思对即可）
【解析】本题要求评价作品的思想内容和作品所表现出来的作者的思想态度。应联系全诗，并关注注释中所交代的有关背景。
15．阅读下面一首宋词，回答问题。
青玉案
欧阳修
一年春事都来几？早过了、三之二。绿暗红嫣浑可事，绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。
买花载酒长安市，又争似、家山见桃李？不枉东风吹客泪，相思难表，梦魂无据，惟有归来是。
1.这首词表达了作者怎样的情感? 结合全诗简要分析。（4分）
2.这首词运用了多种表现手法，请任选两种简要赏析。（4分）
参考答案
1.这首词表达了作者对家乡和亲人的思念之情。（2分）上片叹春日之迟暮，春光不能留驻，引出个人的伤感。（1分）下片通过叙述在长安“买花载酒”想起在家乡桃李，直抒胸臆，强化思乡和思亲之情。（1分）
2.寓情于景，以“绿暗红嫣”暗示春已到头，转眼就将是红衰翠减，流露出了几分伤感之情；对比，将“长安买花”与“家山桃李”对照、比较，突出对家乡与家人的深情与爱重；直抒胸臆，用“有个人憔悴”直接表达了春日远去，时光流逝，青春年华不在的伤感之情，“相思难表，梦魂无据，惟有归来是”三句直接表达出作者对家乡的浓浓思念之情。（4分，每点2分，任答两点满分，其他手法言之成理即可。）
16.阅读下面一首宋词，回答问题。
浪淘沙
欧阳修
把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
1.这首词上片叙事，下片抒情。试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？
2.有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同”是篇中的绝妙之笔，试作简要分析。
参考答案
1.上片叙写与友人正在这大好春光中游览；下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。
1．这三句话将别情融入赏花之中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，而别情之中，亦体现出友人的深情厚谊。“今年花胜去年红”“明年花更好”写的是鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情，是以乐景写哀情。可见其构思新颖，富有诗意，是篇中的绝妙之笔。
17.阅读下面一首宋词，回答问题。
破阵子
晏殊
燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
【注】①新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈丰收，有春秋两社。新社即春社，时间在立春后、清明前。
1．词的上阕情景交融，清新活泼，请简要赏析。(4分)
2．词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？(2分)
参考答案
1．借助“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”等众多秀美明丽的意象来写美丽的春色。（2分）描绘了一幅清新活泼，具有乡间泥土气息的春景图，与下阕写人物的天真可爱形成十分和谐的画面美与情韵美。（2分）
2．通过刻画人物的“笑”，描绘了一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。（或通过清明时节的一个生活片断，描绘了一个充满青春活力的农家少女形象。）（2分）（特点、身份各1分。）（意思对即可。）
18.阅读下面一首宋词，回答问题。
踏莎行
晏殊
细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。日高深院静无人，时时海燕双飞去。
带缓罗衣，香残蕙炷①，天长不禁迢迢路。垂杨只解惹春风，何曾系得行人住！
【注】①炷：燃烧
1．“细草愁烟，幽花怯露”中哪两个字用得生动传神？请简要分析
2．请简要分析这首词主要运用的手法。
参考答案
1．①最生动传神的字是“愁”和“怯”。（１分）②用“愁”来表达草在烟霭中的感受，那细草在烟霭之中仿佛是一种忧愁的神态，用“怯”来描写花在晨露中的感受，那幽花在露水之中仿佛有一种战惊的感觉。（２分）③作者运用拟人手法表面上说的是草和花的心情，实际上是通过草与花的人格化，来表明人的心情。“愁”与“怯”表现出作者非常细腻的情思。（２分）
2．借景抒情。（１分）上阕写室外之景，草愁花怯，渲染了凄凉的氛围；“海燕双飞去”暗示了思念游子的情绪。下阕写室内之景，香蕙残败，衣带渐宽，暗示身体消瘦，进一步渲染离愁。结尾借埋怨垂杨点明思念游子。（３分）通过写景抒发了主人公因离别、思念而凄凉悲伤的情怀。（２分）（如答拟人手法，并能结合诗句分析亦可）
19.阅读下面阅读宋词，回答问题。
菩萨蛮
黄庭坚
半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。
江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。
1．本词上阕描绘了一幅怎样的图画?(4分)
2．本诗表达感情含蓄委婉，请结合下阕对此简要赏析。(4分)
参考答案
1．(4分)描绘了一幅春天烟雨迷蒙中(1分)，草木生机勃勃(1分)，渔翁醉眠桥畔(1分)的闲适自得(1分)的图画。
2．(4分)下闺抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，表明自己对自然、田园的渴慕之情((2分);另一方面借问答收束全词，通过“君行到自知”含蓄地表达田园风光美好，向往归隐之意，意味无穷(2分)。
20.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天
黄庭坚
座中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之。
黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。
身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
【注】黄庭坚于宋哲宗绍圣二年(1095)贬涪州，后移戒州(令四川宜宾)安置，在蜀地流
徒五年余。这首词做于戎州。
1.词中刻画的主人公是怎样的形象?请结合全词简要分析。(5分)
2.这首词抒发了作者怎样的情感，运用了哪些艺术手法?请结合词句简要分析。(6分)
参考答案
1.这是一个狂放不羁，挑战世俗的谪人形象，也是那个时代不协于俗而怀不平傲世之心的文人形象（2分）。他纵情饮酒，借酒消愁，在风雨中吹笛，醉酒后头簪花朵，反戴帽子，听歌观舞，满头白发却插满黄花，这些举动足见其狂放不羁和对世俗的傲视与挑战。（3分）
2.（1）抒发了作者心中郁结的愤懑与不平，对现实政治迫害的不满、调侃和抗争（2分）；（2）运用人物的动作细节描写，刻画出一个放浪不羁的形象，从而衬托内心的抑郁不平。如“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠”“黄花白发相牵挽”（2分）；（3）直抒胸臆，如“人生莫放酒杯干”“ 付与时人冷眼看”等（2分）
21.阅读下面一首宋词，回答问题。
柳梢青·送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
【注】①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅：吹奏《梅花落》。
1．“聚散匆匆”一句在内容上强调什么？在结构上起什么作用？（2分）
2．作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。（4分）
参考答案
1．“聚散匆匆”内容上强调二人相聚之短暂、相别之仓促（1分）。结构上，聚散之间起承上启下的作用（1分）。
2．主要运用了比喻手法（2分）。上片“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦（1分），下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切（1分）。
22.阅读下面一首宋词，回答问题。
沁园春•张路分秋阅
刘过
万马不嘶，一声寒角，令行柳营。见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。人①在油幢②，戎韬总制③，羽扇从容裘带轻。君知否，是山西将种④，曾系诗盟。
龙蛇纸上飞腾，看落笔、四筵风雨惊。便尘沙出塞，封侯万里，印金如斗，未惬平生。拂拭腰间，吹毛剑在，不斩楼兰心不平。归来晚，听随军鼓吹，已带边声。
【注】①人：指张路分。②油幢：油幕军帐。③戎韬总制：按兵法统御万马千军。④山西将种：古人认为华山以西是出将才之处。
1.下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）
A．本词的前三句从听觉角度描写演习开始前和开始时的景况，表现了演习规模之大，军容之整肃，军纪之严明。
B．上阕的四句到七句从视觉角度描写演习开始后的情景，从不同侧面描绘了演兵场上的壮观景象。
C．结尾处“随军鼓吹，已带边声”，意为随军乐队演奏之声似乎已带有边地战场上的冲杀之声，表现了诗人对战争的厌倦。
D．本词在刻画人物形象时，既有正面描写，也有侧面描写，同时提炼具有典型意义的细节，人物形象鲜明而有光彩。
2.简析这首词中刻画的将领张路分的形象。（4分）
参考答案
1.C（解析：“对战争的厌恶”错，应为表现词人北伐抗金心情之切，希望及早举兵。）
2.擅武、善文、爱国、儒雅。应结合诗句简要分析，如果只概括酌情扣分。
23.阅读下面一首宋词，回答问题。
西江月·题溧阳三塔寺①
张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
【注】①三塔湖，在溧阳县西七十里，傍三塔湖而建，寒光亭也在湖边。
1．结合全词，说说“又”字包含了词人哪些情感。(5分)
2．这首词描写“春色”手法多样，试简要赏析。(6分)
参考答案
1．①对时光流逝的叹惜；②对个人历经坎坷的感慨；③对湖边春色的怀恋；④再次来此的欣喜。(以上四点，答出任意一点给2分，答出两点给5分)
2．①运用拟人手法写春风杨柳：东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝抚摩我的面庞。词人不说船乘风势，人触柳丝，而说风助船行，柳拂人面，正是寓情于物的拟人写法，从而创造出一个物我合一的艺术境界。②动静结合：寒光亭下一碧万顷，犹如辽阔无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由翱翔。一静一动，动静结合；有点有面，点面交映，使得整个画面充满了蓬勃的生气。(每点答对手法1分，举例赏析2分)
24.阅读下面一首宋词，回答问题。
西江月黄陵庙（又题阻风三峰下）
张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。
【注】①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。③准拟：准定。
参考译文
西江月黄陵庙(又题阻风三峰下) 张孝祥满载着一船秋天的景色航行，开阔的水面平铺开明澈湖光。是洞庭水神挽留我观赏斜阳，平湖上有意召唤起粼粼细浪。明天风向改换将更利于航行，今夜何妨就露宿在湖面之上?且听水晶宫里演奏霓裳乐曲，明天我准定能登到岳阳楼上。
1.下列对词中语句的理解，不正确的一项是
A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？
D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
2.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？3.在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。
参考答案
1.D
2. 苏轼辛弃疾豪放派
3 第一问：达观、豪迈的胸怀
第二问：（略）
25.阅读下面阅读宋词，回答问题。
蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
1．下列对作品中词句的解说，不恰当的一项是（ ）（3分）
A“欲系青春”：“青春”，指春光。
B“犹自风前飘柳絮”：“犹自”，指作者自己。
C“绿满山川闻杜宇”：“杜宇”，杜鹃，传说中哀鸣啼血之鸟。
D“莫也愁人苦”：“莫”，莫非。
2．古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（5分）
参考答案
1．B
2．这首诗写了作者送春时的愁绪：垂杨系春，柳絮看春归处；杜宇为春归去而哀鸣；小雨为春天送行(或借小雨表达留恋之意)2分。作者以春景留春光，景中含情。1分借万景留春而留不住的情形，表达自己对春光易逝的伤感之情，借景抒情。 2分
评分说明：分析春景 2分，揭示春景留春光 1分，揭示”借物伤感表达人伤感 2分”
26.阅读下面一首宋词，回答问题。
菩萨蛮·秋
朱淑真
秋声乍起梧桐落，蛩吟唧唧添萧索。欹枕背灯眠，月和残梦圆。
起来钩翠箔，何处寒砧作。独倚小阑干，逼人风露寒。
1．“何处寒砧作”令人联想到杜甫《秋兴八首》中的名句：“寒衣处处催刀尺，”（1分）
2．本词运用多种手法描写秋景，试结合内容做简要分析。（3分）
3．“何处寒砧作”不仅使得前后词意勾连，而且境界阔大，试做具体分析。（4分）
参考答案
1．白帝城高急暮砧
2．作者采用视觉描写写秋色和秋光，采用听觉描写写秋声，梧桐叶落，蛩吟唧唧，月色凉如水，孤灯之黯淡，突出秋景之萧索；（2分）“风露寒”前着“逼人”二字，采用拟人手法，融情入景，突出秋景之凄寒。（1分）
3．在结构上承上启下，上承“起来钩翠箔”，下启“逼人风露寒”，使得前后词意勾连，结构严谨。（2分）“何处寒砧作”是“起来钩翠箔”时诗人所闻，表明孤独而有远思的人绝不只是诗人一个人，而是有一群人，这样诗歌的意境扩大了，情感升华了，主旨深化了。（2分）
27.阅读下面两首宋词，回答问题。
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦！
1．“看似平淡，但意蕴深婉”是《虞美人·梳楼》的特点，请结合上片“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”简要分析。(4分)
2．两首词均描写了词人在雨中所见的海棠但用意与手法各不相同，试具体分析。(4分)
参考答案
1.词人写“愁”，却不明说愁多，只说楼小，且以“忒”字加以强调，其愁之多，便不言而喻。不说思归，却说“愁”飞出小楼，随云驾雾去“觅归舟”，且以“几度”加倍表现。
2.①《虞》词人久滞客中，思乡怀人，赏海棠本是为了自我安慰，排遣心中愁思，但映入眼帘的是雨后竞相吐艳的满眼红绿，联想到自己，韶华渐老，思乡自怜之情不减反增。本词以乐景写哀情，倍增其哀。
②《如》通过写海棠委婉地表达了词人怜花惜花的心情，“绿肥红瘦”写出了一场雨过海棠凋零的惨象，以哀景衬哀情。
28.阅读下面一首宋词，回答问题。
少年游
蒋捷
枫林红透晚烟青，客思满鸥汀。二十年来，无家种竹，犹借竹为名。
春风未了秋风到，老去万缘轻。只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。
【注】蒋捷，宜兴竹山人，又号竹山。宋亡后，遁迹不仕。
1．请说明“无家种竹，犹借竹为名”的含意。(5分)
2．作者“只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声”的原因是什么?请具体分析。(6分)
参考答案
1．“种竹”，则表明作者高洁品性。（1分）“种竹”而“无家”，是因国破家亡。（1分） “借竹为名”，词人号竹山，（1分）写出了内心的苦闷与无奈。（2分）
2．因为国破家亡，四处漂泊的无奈；（2分）因为对世俗生活淡漠或厌恶；（2分）因为遁迹不仕，沉浸于隐居生活。（2分）
29．阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天
向子諲①
有怀京师上元②，与韩叔夏司谏、王夏卿侍郎、曹仲谷少卿同赋。
紫禁烟花一万重，鳌山宫阙倚晴空。玉皇端拱彤云上，人物嬉游陆海中。
星转斗，驾回龙③。五侯池馆醉春风。而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。
【注】①向子諲（yīn）：字伯恭。金兵进犯、宋室南渡后，他力主抗金，因得罪秦桧，于是被贬还乡。②上元：元宵节。③驾回龙：龙驾回宫。
1．本词以“愁”字作结，凝重含蓄，发人深思。请品析“愁”字的深沉意蕴。（3分）
2．从整首词来看。本词突出的两种表现手法是什么？请结合词句简要分析。（5分）
参考答案
1．①时光流逝，往事如梦，白发愁丝，年华老去，内心深沉感伤。（1分）
②被贬之苦：昔日亲历京城上元节热闹繁盛，而今僻居乡里，美景不在，内心满怀失落。（2分）
③亡国之苦：昔日歌舞升平，而今国家破亡，内心无限怅恨。（2分）
2．①虚实结合。（1分）当年汴京元宵花灯的繁盛、万众欢乐的场景是虚写，但最后两句词意陡转，作者看到眼前萧索凄清的情景是实写，表达了作者抚今追昔、恍若隔世的感叹。（2分）②对比。（1分）当年目睹京城繁华，亲历北宋盛况，此时僻居乡里，只能与数点寒灯作伴，用往昔的乐景和此刻的萧疏凄清作对比，突出词人内心的愁绪。（2分）
30.阅读下面一首宋词，回答问题。
秦楼月
向子湮
芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。
可堪更近乾龙节①，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。
【注】①向子湮：南宋初年主战派大臣之一。公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。
②乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。
1．请结合全词，简要分析词人为何而“伤心切”？(3分)
2．这首词和柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》都运用了“晓风残月”的意象，但表达的情感有所不同，请作简要分析。(4分)
参考答案
1．（1）芳菲凋零，意境苍凉（2）极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来（3）对战乱之前何等繁盛的故园风土人情的眷念（4）钦宗的生日即将来临，本是个欢庆的节日，现在国土已失，诗人虽率军抗金，但亦不能挽回大宋败局，抒发国耻未除之恨。（3分，任选三点）
2．向词表现的是山河破碎、国破家亡后的哀怨、悲痛之情；（2分）柳词表现的是离别后的凄清、孤寂之情。（2分）
31.阅读下面一首宋词。回答问题。
千秋岁引
王安石
别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风①，庾楼月②，宛如昨。
无奈被些名利缚，无奈被他情耽搁。可惜风流总闲却！当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。
【注】①宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”②《世说新语•容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。
1．这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括其中两种。（4分）
2．这首词采用了多种表现手法，请结合词的内容，指出其中两种并作具体分析（4分）
参考答案】
1．（1）（4分）这首词蕴含的情感主要有：①宦游思乡的悲凉；②对自由自在生活的怀念；③缰利锁，缚人手脚；世情俗态，耽搁了自由生活的感慨。（每点2分，答出两点即可）
2．（4分）（每点2分，答出两点即可）①融情于景，借景抒情。上片以写景为主，像是一篇凄清哀婉的秋声赋，又像是一幅岑寂冷隽的秋光图。旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺”的时分了。 “孤城画角”则是以城头角声来状秋声萧条。
②虚实结合，虚实相生。“孤城画角”唤起了人们对空旷寥阔的异乡秋色的联想。下面接着说：“一派秋声入寥廓”，“一派”本应修饰秋色、秋景，而借以形容秋声，正道出了秋声的悠远哀长，也能给人以空间的广度感，燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久别返家的寓意，自然激起了词人久客异乡、身不由己的思绪。
③用典。“楚台风”用典。宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”“庾楼月”亦用典。《世说新语•容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。
④直抒胸臆。下片以议论的方式表达了为功名利禄所缚、失去自由随心生活的无奈，有对生活的顿悟，对宦游生活的追悔之意。
32.阅读下面一首宋词，回答问题。
南乡子
王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
【注】此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
1.这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。（4分）
2.这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（4分）
参考答案
1.运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。（“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分）
2．①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。 ②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。 ③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴
33.阅读下面一首宋词，回答问题
木兰花•乙卯吴兴寒食
张先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。
1．下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。（3分）
2．末句中末句中“无影”二字历来为人称道，请赏析其佳妙之处。（4分）
参考答案
1．承上启下。（3分）
前句说云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上片白天赛龙舟、踏青等热闹场面作结。后句说笙歌已歇，喧嚣一天的池院，此刻显得分外清静，一“静”字又为下面写静谧优美的夜景做铺垫。
2．中庭月下，杨花飘落，没有影子，显出月光的清明（或：清朗；如梦似幻）；以动衬静，写出了热闹归于平静，最终恬淡清明的意境。（4分）
34.阅读下面一首宋词，回答问题
青门引·春思
张先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
1．从意象入手分析这首词的意境。（4分）
2．本词运用了多种表达技巧，择其较主要的一种，赏析其表达效果。（4分）
参考答案
1.通过风雨、寂寞的庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等意象（2分），塑造出凄冷、孤寂、伤感的意境（2分）。
2．本词主要运用了抒情、烘托、炼字、象征、拟人等手法，前三种较为主要，可以从中任选一种加以赏析。
示例一：这首词运用了寓情于景，借景抒情的手法。（1分）全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人的孤独、寂寞和忧苦心境，词味含蓄隽永。（3分）（意思对即可）
示例二：这首运用了烘托的手法。（1分）词中描绘了气候的忽冷忽暖，风雨至晚才停，侧面烘托了词人的心绪不安；通过描写隔墙的秋千之影，烘托出入夜后月明人静的凄清，进而烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。（3分）
示例三：这首词精于炼字。（1分）“乍”“还”“方”精确地表现出气候和天气的变化，暗切微妙人情。一个“醒”字，暗示出酒醉之深和愁恨之重。“那堪”二字，则揭示出为秋千影所触动的情怀之深。（3分）
示例四：这首词运用了象征的手法。（1分）“残花”象征沧桑的人事，暗含词人对美好破灭的痛惜之情；“重门”象征紧闭的心扉，深刻地表现出词人抑郁的心灵。（3分）
（若答“拟人”可从“送”入手赏析，分析合理，也可酌情给1-2分）
35.阅读下面一首宋词，回答问题。
浪淘沙•秋江
张炎
万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同?
一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。
【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。
1．上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)
2．联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(3分)
参考答案
1．“飞蓬”用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，体现了孤苦无依、凄凉的心境；“鸥鸟”用了反衬手法，通过写鸥鸟的闲适反衬作者的悲苦。
（手法、情感各1分，共4分）
2．这一句用了以景结情（或者情景交融、寓情于景、以声衬静）的手法（1分），在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围（1分），含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。（1分）
36.阅读下面一首宋词，回答问题。
浪淘沙·题陈汝朝白鹭①画卷
张炎②
玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥③游海上，静看鱼忙。
应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行④无认处，却对秋塘。
【注】①白鹭，有版本作“百鹭”。②张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，落拓而终。③白鸥,常用以喻隐士。④鹓（yuān）行，比喻官员上朝的行列。
1．诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？（6分）
2．“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。（5分）
参考答案
1．①诗中的白鹭孤单落寞。（1分）它玉立清波，不愿与白鸥为伴，不能与鱼儿为伍，只有惨淡的斜阳陪伴它寂寞的孤影。（2分）②诗人以白鹭自况，（1分）来表达自己既不愿隐逸、又无法施展政治抱负的无奈落寞之情。（2分）
2．答案一：①“犹”字用得好。（1分）“犹”是“还”的意思，表示进一步。（1分）②白鹭本已孤寒，再加上落日余晖的烘托，更增添了凄凉的程度，暗合了诗人孤单落寞的心境。（3分）
答案二：①“侣”字用得好。（1分）“侣”是“陪伴”的意思。（1分）②本来有人陪伴令人愉悦，可是陪伴白鹭孤影的却并非同伴而是落日余晖，这更突出了白鹭的孤单，亦即诗人的孤单。（3分）
“犹”和“侣”两个词选一个作答即可。
37.阅读下面一首宋词，回答问题。
长相思·雨
万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。 梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
1．请简要分析“空”字的表达作用。（5分）
2．这首词题目为“雨”，但通篇不写“雨”字，却以“雨”贯串全篇，请作简要赏析。（6分）
参考答案
1．表明夜晚雨密，台阶无人，更突出听者寂寞、悲苦、凄凉之感。 b可圈可
2．上阕写雨之稠密，连绵不断，雨打芭蕉，情因雨生。下阕写雨夜难眠，百感交集，雨不解人意，彻夜不停。
38.阅读下面一首宋词，回答问题。
诉衷情
万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】赊，空阔。
1.词中哪几个字点明了这首词的旨意？这首词写景时采用了什么手法？（4分）
2.“分付杨花”用了什么修辞手法？主要分付杨花什么？（4分）
参考答案
1．喜还家。这首词移情入景，写景有着“以情带景”的特点，诗人带着愉快的心情去写景，因此，“小雨新霁”、“双燕舞”无不传达出作者内心的喜悦之情。
2.拟人手法。作者将归家前的思家怀人的伤感情味，统统交给杨花去发落。
39.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
写作背景：宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金战争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开抗战前线。此作是他到成都之后所写，是“借物寓言”之作。
【注】①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
1.这首词“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象？诗人描绘这样景象的目的是什么？
2.词中“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃”两句，采用了怎样的艺术手法？这样写在表达上有什么好处？
3.词的最后两句“故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情？
参考答案
1.前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。它是为词中的主角“杜鹃”的出场所做的铺垫。（或：景语皆情语，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫）
2.衬托（或：烘云托月），好处是以“静”突出杜鹃悲切的叫声。
3.表达了词人岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。
40.阅读下面一首宋词，回答问题。
蝶恋花
陆游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》。
【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨官而作。
1.首句景物描写有何作用？（4分）
2.下阕表达了作者怎样的情感？请作简要分析。（4分）
参考答案
1.①营造了凄清而萧瑟的氛围，②烘托了作者悲凉的心境，③触景生情，引起了下文作者的旅思。(4分，答出其中两点且意思对即可)
2.①作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。(2分)②借用汉代杨雄作《长杨赋》的典故，表达了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。(2分)
41.阅读下面一首宋词，回答问题。
小重山
陈亮
碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月，一笛碧云风。
往事①已成空。梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封②。江南阔，无处觅征鸿。
【注】①往事是指陈亮曾在南宋孝宗与金谈和之后，上《中兴五论》，没有被采纳。以后又向孝宗连上三书论恢复方略，全都如石沉大海。②据《丽情集》记载，成都官妓灼灼，善舞《柘枝》，能歌《水调》，御史裴质和她有情。裴被召还朝后，灼灼以软绡聚红泪为寄。
1.词的上片运用了哪些意象？请结合全词分析意象的作用。（4分）
2.请从表现手法的角度简要赏析词的下片。（4分）
参考答案
1.运用了“一缕红”、“啼鸟”、“冷烟”、“黄昏月”、“一笛风”等意象，营造凄冷悲切的气氛，烘托出词人忧心国家却壮志难酬的愁苦情绪怀。（意象答出2个给1分，4个以上给2分，意境1分，词人情感1分）
2.词的下片通过直抒胸臆、用典、情景交融等手法表达出了诗人的凄楚失意与悲苦之情；（2分）如“往事已成空”直接表达出了自己内心的悲愤；“梦魂飞不到”三句通过用典，词人以屈原和灼灼自比，流露出词人的凄楚失意；最后两句情景交融，表达出了无法向皇帝表达自己忠心的悲苦之情。（举例分析2分）
42.阅读下面一首宋词，回答问题。
一丛花·溪堂玩月作
陈亮①
冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光。危阑醉倚人如画，隔烟村、何处鸣榔②？乌鹊倦栖，鱼龙惊起，星斗挂垂杨。
芦花千顷水微茫，秋色满江乡。楼台恍似游仙梦，又疑是、洛浦潇湘③。风露浩然，山河影转，今古照凄凉。
【注】①陈亮(1143～1194)，字同甫，南宋著名词人，倡言恢复中原，数次因言获罪。②鸣榔：象声词，渔人捕鱼时敲击船帮发出声音。③洛浦：洛水之滨，借指洛神。潇湘：湘水之神。
1.此词写景历来为后代词人所称道，结合上阕内容，简要分析作者运用了哪些艺术手法描绘出这一幅美景？(4分)
2.指出下阕中“风露浩然，山河影转，今古照凄凉”这三句在词中的作用。(3分)
参考答案
1.①以动写静或动静结合。“辗”和“隐”字采用拟人修辞，化静为动，给人以运动感，描绘出月照澄江、江天一色的壮观景色。(或用反衬的手法，以闹写静，运用“鸣榔”之声衬托此时之寂静，表现秋夜月夜幽静之美。)②虚实结合：“隔烟村……鱼龙惊起”为作者想象之景，“星斗挂垂杨作文指导net.cna
”句为实景，两者结合表现出月夜迷蒙而富有生机的特征。(得分要点：答对一点得2分，答对两点得满分，手法—简析)
2.结尾三句起着突转作用，从前文极写秋江月夜迷人的景色转化到词人内心深处对中原沦陷、江山易主而发的感慨，提高了词的境界，丰富了词的内涵，产生了声情悲壮，含义深远的艺术效果。
43.阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头
杨炎正①
把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。
千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。
【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行投降政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。
1．词的上片如何表现“愁”？请简要赏析。（5分）
2．整首词抒发了词人哪些复杂的情感？（4分）
参考答案
1．①借景抒情（寓情于景），情景交融。如“暮江千顷”，千顷大江，又值黄昏，营造出空旷辽远的意境，烘托了词人的愁绪。（或：“无处”一句，写离愁满江，竟连飞鸿立足栖息的地方都没有，极言愁之多，强化愁情。或：上片最后两句写暮色苍茫，唯有阑干的一角还可见一线天光，营造了灰暗沉重的意境，烘托词人的惆怅心情。而词人倚着阑干，借酒浇愁，愁怀难遣。）或：以乐景衬哀情。上片第三、四句写夕阳西斜，词人手持酒杯，临风突然问西风：为什么（你把）所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了？以此反衬愁怀，颇为沉郁。②使用比喻（夸张）来写愁。上片第六句以“万斛”之江水喻愁，将抽象无形之愁写得形象生动可感，表现愁情之多。（每一点写出手法得1分，具体分析得2分。答出两点得满分）
2．①怀才不遇，报国无门、壮志难酬之愁思。②岁月蹉跎、青春不驻的悲慨。③离别故土的愁绪以及对故国山河的无限眷恋。④欲归隐田园之心情。（1点1分，答出三点得4分。）
44.阅读下面一首宋词，回答问题。
蝶恋花·别范南伯
杨炎正
离恨做成春夜雨。添得春江，刬地①东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。
【注】]①刬地：依旧，还是。②南徐:今江苏镇江。
1.请从修辞手法的角度简要分析词的上片是如何抒写离别感情的。(4分)
2.有人评价本词结尾"后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数"一句，"意蕴深厚"，"有
不尽之意"。试加以简析。(4分)
参考答案
1.运用了比喻和拟人手法。（2分）以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。（2分）
2.运用虚写手法，设想别后友人思我、回望却有无数乱山遮隔的情景。（2分）表面写友人思我，实际也暗含我思友人。（1分）把双方离别之恨和思念之情写得丰厚而绵长。（1分）
45.阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头·过岳阳楼作①
张孝祥
湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。 雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。
词人简介
张孝祥（1132-1170），字安国，别号于湖居士，汉族，历阳乌江(今安徽省和县）人，生于明州鄞县（今浙江宁波）。南宋著名词人，书法家。父亲张祁，任直秘阁、淮南转运判官。少年时阖家迁居芜湖（今安徽省芜湖市）。绍兴二十四年（1154）廷试，高宗（赵构）亲擢为进士第一。授承事郎，签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年秦桧死，授秘书省正字。历任秘书郎，著作郎，集英殿修撰，中书舍人等职。1163年，张浚出兵北伐，被任为建康留守。此外还出任过抚州，平江，静江，潭州等地的地方长官。乾道五年（1169年），以显谟阁直学士致仕。是年夏于芜湖病死，葬南京江浦老山。年三十八岁。有《于湖居士文集》、《于湖词》传世。《全宋词》辑录其223首词
【注】①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。
1.上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。
2.下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。
参考答案
1夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼；湖中君山的暮霭云雾，四周萦绕；沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；夜幕降临，一弯残月高挂天际。
2.作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意和怀才见弃的幽怨情思，表达了对清明政治的期盼。
46.阅读下面一首宋词，回答问题
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共映，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭表①经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
【注】①岭表，指五岭以外的地区。经年是指作者被贬担任广南西路经略抚使，在岭南过的一年。
1.下面理解和赏析不正确的一项是：（ ）（3分）
A.秋草无色，秋水无波，画面的空灵使中天的一轮皓月、湖上的一叶扁舟分外突出。
B.“素月分辉，明河共映，表里俱澄澈”的景与“孤光自照，肝胆皆冰雪”的情交相呼应，交相融合。
C.诗人独以一颗心面对浩瀚水天，欣然领受大自然的慰藉，自信心怀坦荡，无惧两鬓已斑，前途坎坷。
D.这是一首豪放词，也是现实主义的词作。这些特点在词中的描写和抒情中有明显的体现。
2.上阕和下阕的结尾，作者都采用了模糊表达的方式。试分析这样写的好处。（4分）
3．这首词和我们学过的《前赤壁赋》写的都是月下泛舟时的所见与所感，抛开文体的因素，你更喜欢哪部作品？为什么？请从思想内容或艺术手法的角度阐释。（10分）
参考答案
1.D（不是现实主义，是浪漫主义。）
2.①扩大词句的内涵。
②引起读者思考，吸引读者参与想象。
（两点4分，一点2分。）
3．明确喜欢哪一部作品，简要说明原因，联系相关的诗句，从思想内容或艺术手法的角度具体阐释。
47.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都①山水郎②，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风券，累奏留云借月章。
诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
词人简介
朱敦儒（1081-1159）字希真，号岩壑，河南（治今河南洛阳）人。早有声名，但不愿为官。高宗绍兴二年（1132），始应召入朝，赐进士出身，为秘书省正字，擢兵部郎中，迁两浙东路提点刑狱。秦桧为相时，任鸿胪少卿；桧死，遭罢免。早年生活放荡，词风尚婉丽。中年，逢北方沦陷于金，国破家亡，多感怀、忧愤之作，格调悲凉。晚年隐居山林，词多描写自然景色与自己闲适的生活。其词语言清畅，句法灵活自由。但多数词作带有浓厚的虚无思想，内容消极。著有《岩壑老人诗文》，已佚；今有词集《樵歌》。
【注】①清都，传说中天帝的居所。②山水郎，为天帝管理山水的侍从
1．这首词刻画了一个怎样的词人形象？请简要说明。（4分）
2．有人评价本词浪漫主义色彩浓厚，请简要说明。（6分）
参考答案
1.①热爱自然，支露支风，留云借月;②傲视权贵，几曾着眼看侯王;③品行高洁。（“山水郎”暗示，“疏狂”明言，“梅花”象征）
2.①想象丰富，说自己是为天帝管理山水的官，且能支露、留云、借月；②夸张大胆，诗万首，酒千觞；③抒情强烈，几曾着眼看侯王，傲视权贵。（浪漫主义的基本特点：想象、夸张、抒情）。
48.阅读下面一首宋词，回答问题。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地、大江流。
中原乱，簪缨散，几时收。试倩悲风吹泪、过扬州。
写作背景
此词写于靖康之难，汴京沦陷，朱敦儒南逃金陵时。
【注】倩（qìng）：借助。
1.请从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。
2.下阕表达了词人怎样的思想感情？
参考答案
1.上阙写景，但景中藏情。千里清秋，夕阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物，但“清秋”“夕阳”“逝水”渲染出极其肃杀、悲凉的气氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲凉抑郁的心情。
2.表达了诗人的亡国之痛、收复中原的强烈愿望以及对朝廷不图恢复的愤懑、对沦陷人民的同情。
49.阅读下面一首宋词，回答问题
临江仙·信州作
晁补之①
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依，松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼，月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
【注】①晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时，词中的“江城”即信州。②幽禽：指杜鹃，又名子规。
1．试分析这首词的前两句在全词中的作用。(5分)
2.下列的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首二句写作者在信州时物质条件窘迫：无钱购房，只能在荒僻的野寺与僧人居住。
B．“松间”句从动态的角度描绘出一幅林间隐居图：每天采药、捣药，在竹间晾晒衣服。
C．“一个”三句从幽禽入手写自己的心境，“苦”“悲”二字直接表达了贬谪异乡的心态。
D．作者在末两句借用杜鹃的叫声，抒发自己思归的迫切心情，既新颖巧妙又含蓄生动。
参考答案：
1.（1）．前两句交代了词人当时的处境，为全词定下了苦闷的情感基调。(2分)“谪宦”和“无屋买”点明被贬的境遇，(1分)“残僧”和“野寺”画出了寺庙的偏僻荒凉。(1分)如此残破不堪而词人还得与之相依为命，足见其命运、境遇的凄惨。(1分)
2.B（“林间隐居图”错。）
50.阅读下面一首宋词，回答问题。
汉宫春·梅
晁冲之①
潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君②也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失佳期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。
清浅小溪如练，问玉堂③何似，茅舍疏篱。伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。
【注】①晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟（今河南禹县）具茨山。 ②东君：司春之神。 ③玉堂：指华贵的宫殿。
1.有人认为词中“故人”是指宋代诗人林逋，请说说这一推断的理由。（3分）
2.上阕写梅运用了哪些表现手法？写出了梅怎样的品格？
(3)下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分析。（4分）
参考答案
1.（3分）①词中多处化用了林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句；②林逋这两句诗在宋代影响深远，无人能及；③“梅”、“林逋”已成为隐逸的象征，契合词作者此时的心境。
2.化用、对比衬托、正面和侧面（直接和间接）描写相结合（2分，答出两点即可。答“拟人”“渲染烘托”亦可赋分）。写出了梅花孤傲、坚强的高洁品格（1分）。
3．①“问玉堂何似，茅舍疏篱”表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往；
②“伤心故人去后，冷落新诗”表达了对林逋的仰慕和追思；
③“对孤芳、分付他谁”借林逋去世后无人欣赏梅的孤芳，表达了对无人赏识自己的忧愤。
④“空自倚，清香未减，风流不在人知”表达了坚守自己高洁品格的情怀。
51.邓剡《唐多令》（雨过水明霞）
52.邓剡《浪淘沙》（疏雨洗天清）
53.曹组《青玉案》（碧山锦树明秋霁）
54.曹组《卜算子》（松竹翠萝寒）
55.张元干《渔家傲题玄真子图》（钓笠披云青嶂绕）
56.张元干《临江仙·送王叔济》（玉立清标消晚暑）
57.刘辰翁①《柳梢青·春感》（铁马蒙毡，银花洒泪）
58.刘辰翁《永遇乐》（璧月初晴，黛云远澹）
59.史达祖《鹧鸪天》（雁足无书古塞幽）
60.史达祖《留春令咏梅花》（故人溪上，挂愁无奈）
61.吴文英《祝英台近·春日客龟溪游废园》（采幽香，巡古苑）
62.吴文英《玉楼春•和吴见山韵》（阑干独倚天涯客）
63.叶梦得《水调歌头》（霜降碧天静）
64.叶梦得《水调歌头》（秋色渐将晚）
65.晏几道《鹧鸪天》（守得莲开结伴游）
66.晏几道《阮郎归》（天边金掌露成霜）
67.仲殊《南柯子·忆旧》（十里青山远）
68.仲殊《望江南》（成都好，蚕市趁遨游）
69.林逋《点绛唇》（金谷年年，乱生春色谁为主）
70.林逋长相思（吴山青，越山青）
71.汪藻《小重山》（月下潮生红蓼汀）
72.汪藻《点绛唇》（新月娟娟）
73.寇准《阳关引》（塞草烟光阔）
74．寇准《踏莎行•春暮》（春色将阑）
75.李冠《蝶恋花·春暮》（遥夜亭皋闲信步）
76.李冠《六州歌头·项羽庙》（秦亡草昧，刘项起吞并）
77.杨万里《好事近》（月未到诚斋）
78.杨万里《昭君怨·咏荷上雨》（午梦扁舟花底）
79.黄裳《渔家傲·斜月》（已送清歌归去后）
80.黄裳《减字木兰花•竞渡》（红旗高举）
81.王以宁《水调歌头·呈汉阳使君》（大别我知友）
82.王以宁《虞美人·宿龟山夜登秋汉亭》（归来峰下霜如水）
83.赵令畤《清平乐》（春风依旧）
84.赵令畤《蝶恋花》（卷絮风头寒欲尽）
85.韩元吉《霜天晓角·题采石蛾眉亭》（倚天绝壁）
86.韩元吉《好事近·汴京赐宴，闻教坊乐，有感》（凝碧旧池头）
87.苏庠《鹧鸪天》（枫落河梁野水秋）
88.苏庠《菩萨蛮·宜兴作》（北风振野云平屋）
89.李好古《谒金门·怀故居》（花过雨，又是一番红素）
90.李好古《江城子》（平沙浅草接天长）
91．岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》（遥望中原，荒烟外，许多城郭）
92.岳飞《小重山》（昨夜寒蛩不住鸣）
93.贺铸《踏莎行》（杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路）
94.贺铸《南歌子》（疏雨池塘见，微风襟袖知）
95.林逋《长相思》（吴山青，越山青）
96.林逋《点绛唇》（金谷年年，乱生春色谁为主）
97.王诜（shēn）《蝶恋花》（小雨初晴回晚照）
98.王诜《人月圆》（小桃枝上春来早）
99.王禹偁《点绛唇》（雨恨云愁，江南依旧称佳丽）
100.范仲淹《御街行·秋日怀旧》（纷纷坠叶飘香砌）
51.阅读下面一首宋词，回答问题。
唐多令
邓剡①
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，鸟衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
词人简介
邓剡（1232-1303）又名光荐，字中甫，又号中斋，庐陵（今江西吉安）人。宋景定三年进士，为文天祥门友。剡以诗名世，江万里屡荐不就，后随天祥赞募勤王。宋末，元兵至，携家入闽。端宗即位，广东制置使赵潽晋辟为斡办官，荐除宣教郎、宗正寺簿。祥兴元年六月，从驾至硅山，除秘书丞，兼权礼部侍郎，迁直学士。宋亡，投海者再，元兵打捞之，不得死。元将张弘范礼致之，与文天祥同押北上，舟中唱和。有诗集名《东海集》，天祥为序。至建康以病留，天祥赋诗别之。久之，得放归。
1．“飞透窗纱”中的“飞透”二字极具表现力，请做简要分析。（5分）
2．下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？（6分）
参考答案
1．“飞透”二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入。（2分）这两个字极具力量，带有夸张的意味，既写出了浓郁的秋意，又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天涯之时的悲凉伤感。（3分）（意思对即可）
2．“雁”这一意象的特点：①因季节变化从自己的家园北方南迁；②寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。（4分）“雁”的形象寄寓了诗人对乱离中有着不幸处境的人民（也包括自己）的无限同情和慨叹。（2分）（意思对即可）
52.阅读下面一首宋词，回答问题。
浪淘沙疏雨洗天清
邓剡
疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？
梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅，烟草青青。
新亭：在今南京市南，据史料记载，西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。
1．“浪淘沙”是这首词的 。（1分）
2．对本词分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．这首词开篇就奠定了全词的情感基调。
B．井桐落叶勾起诗人身世之感，引出下文内容。
C．“不见王谢宅”隐含对南宋即将灭亡的担忧。
D．“访新亭”意味深长，为纾解自己无尽的情思。
3．赏析本词和李清照的《声声慢》中“桐”“雨”意象的异同点。（4分）参考答案
参考答案
1．（1分）词牌名
2．（3分）C
3．（4分）相同：两首词的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。
不同：李清照借桐和雨更多抒发自身凄清孤独之苦，而邓剡则表现寂寞飘零的无奈，抒发亡国之痛，境界更深远。
53.阅读下面一首宋词，回答问题。
青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
词人简介
北宋词人。生卒年不详。字元宠。颖昌（今河南许昌）人。与其兄曹纬以学识见称于太学，但六次应试不第，曾著《铁砚篇》以自见。宣和三年(1121)始登进士第。历任武阶兼阁门宣赞舍人、给事殿中等职。曾官睿思殿应制，因占对才敏，深得徽宗宠幸，奉诏作《艮岳百咏》诗。约于徽宗末年去世。
曹组的词以“侧艳”和“滑稽下俚”著称，在北宋末曾传唱一时，浅薄无聊者纷纷仿效。但在南宋初却受到有识者的批评，甚至鄙弃。他的儿子曹勋为他编刻的集子,在高宗时便“有旨下扬州毁其板”(《碧鸡漫志》卷二)。从他现存词来看,确有不少“侧艳”之作,如〔点绛唇〕“密炬高烧”、〔鹧鸪天〕“辇路熏风起绿槐”之类。但他还有一些词描写其羁旅生活，感受真切，境界颇为深远，无论手法、情韵，都与柳永词有继承关系。至于他的〔青玉案〕以“竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市”,对照写出“一声征雁，半窗残月,总是离人泪”，则下开元人马致远〔天净沙〕那种笔调、章法。“滑稽下俚”固有其庸俗的一面，但语言生动、构思奇特、手法新颖，也还是表现了作者企图把词从高雅凝重中解放出来而作的尝试。如〔渔家傲〕的“睡觉只疑花改岸，抬头看，元来弱缆风吹断”，则已接近于曲，显示出词的演化趋向。
《直斋书录解题》著录曹组《箕颍集》20卷，今已不传。赵万里辑有《箕颍词》,收入《校辑宋金元人词》中。
【注】①谩：徒然、空自。
1.上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体诗句作简要说明。
2.简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。
参考答案
先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。
(2)这一句既点明了题旨，又起到了承上启下的作用。承接上片写景，点出旅愁乡思的主题，领起下文，抒写独宿孤馆、乡思盈怀的惆怅之情。
54.阅读下面一首宋词，回答问题。
卜算子
曹组
松竹翠萝寒，迟日①江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉？
似共梅花语，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。
【注】①迟日：指和煦的春日。
1.“幽径无人独自芳”一句中，“独自芳”指的是什么？（2分）
2.“似共梅花语，尚有寻芳侣”蕴含着词人什么样的情怀？（4分）
3.请赏析结句“著意闻时不肯香，香在无心处”的精妙之处？（4分）
参考答案
1.（10分）（1）（2分）孤高自赏的兰花。（特征、对象，每点1分）
2.（4分）志向高洁（2分）；渴望寻到志同道合者得到赏识（2分）。
3.（4分）借花写人，以香抒怀（2分）；不肯香，表明不愿趋炎附势（1分）；香在无心处，表达坚守节操的心态（1分）。
55.阅读下面一首宋词，回答问题。
渔家傲题玄真子①图
张元干
钓笠披云青嶂绕，绿蓑细雨春江渺。白鸟飞来风满棹。收纶了，渔童拍手樵青②笑。
明月太虚③同一照，浮家泛宅④忘昏晓。醉眼冷看城市闹。烟波老⑤，谁能惹得闲烦恼。
【注】①玄真子：指唐代诗人张志和。②渔童和樵青：指玄真子的两个奴婢。③太虚：天空。④浮家泛宅：指舟居。⑤烟波老：指在烟波浩瀚的江湖中终老一生。
1．词的上阕作者通过描述玄真子图中之景，表达了怎样的情感？请简要分析。（3分）
2．作者笔下的“玄真子”是怎样一个形象？请结合词的下阕作简要分析。（3分）
参考答案
1．词的上阕描绘了一幅远山浮云环绕、细雨迷濛、斜风中白鸟飞翔、渔翁春江垂钓的优美和乐的画面，（1分）由景入情，（1分）表达作者对江南美景的喜爱以及对渔翁闲逸自在生活的向往。（1分，能写出对渔翁自在生活的向往即可得分）
2．这首词中玄真子是个不求荣华（或清高），闲逸旷达（或超然物外）的渔翁形象。（1分）“浮家泛宅忘昏晓”一句写渔翁安居舟上，怡然自得；（1分）“醉眼冷看城市闹。烟波老，谁能惹得闲烦恼”这三句，直抒渔翁不慕荣华，流连山水，不为世俗烦恼所困的超然物外的情怀。（1分）
56.阅读下面一首宋词，回答问题。
临江仙·送王叔济
张元干
玉立清标消晚暑，胸中一段冰壶。画船归去醉歌珠。微云收未尽，残月炯如初。
鸳鹭行间催阔步，秋来乘兴凫趋。烦君为我问西湖。不知疏影畔，许我结茅无。
1.“冰壶”二字让你想起了王昌龄的哪一句诗？“冰壶”在词中比喻什么？（2分）
2.“微云收未尽，残月炯如初”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者怎样的心情？
3.“烦君为我问西湖。不知疏影畔，许我结茅无”写法精妙，试作简要分析。（4分）
4.“烦君为我问西湖。不知疏影畔，许我结茅无”写法精妙，请作简要分析。（4分）
参考答案
1.一片冰心在玉壶 纯洁美好的情致（或：高洁清廉的情操）
2.渲染友人离去后凄清、空寂的氛围；表达了对朋友依依不舍和自己孤寂失落之情。
3.运用比拟、设问的修辞手法。作者不明说自己对友人感情之深，而是嘱咐相“问”西湖，巧妙传递流露。构思精巧独特，给人清新婉丽、余韵未尽之感。
4.运用拟人（或想象）手法，寄语鸳鹭（或王叔济），问能不能在西湖边结茅而居，表达了自己归隐的思想（或追随友人的愿望）。
参考译文
友人啊，你姿态美好、面容俊美，足以消散这夏末的溽热，更何况你还有冰壶般高洁的情操。你乘坐的画船渐渐远去，但你那圆润如珠的歌声犹回荡在我的耳畔，令我心醉。歌声犹闻，但天边微云却将退尽，残月黯淡如初。
在成双成群鸳鸯和鹭鸶之间，我大步疾走。那些嬉闹野鸭啊，乘着初秋的清凉，高兴地缓行，多令我心痛。无忧的野鸭啊，麻烦你们替我捎句话问问西湖，不知在那绿杨掩映、梅花飘香的湖畔，可否许我结庐相伴友人？
57.阅读下面一首宋词，回答问题。
柳梢青·春感
刘辰翁①
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯想故国、高台月明。辇下②风光，山中岁月，海上③心情。
词人简介
刘辰翁（1231--1297），别号须溪，南宋庐陵（今江西省吉安市）人。进士出身。生年据本集卷九《百字令》自注“仆生绍定之五年壬辰”，卒年据《天下同文集》卷三七《哭须溪墓》，字会孟，号须溪，吉州庐陵（今江西吉安）人。宋理宗景定三年（一二六二）进士，因母老，请为赣州濂溪书院山长。五年，应江万里邀入福建转运司幕，未几，随江入福建安抚司幕。度宗咸淳元年（二二六五），为临安府教授。四年，入江东转运司幕。五年，为中书省架阁，丁母忧去。他对专权误国的贾似道不满。后来坚决不肯担任官职。宋亡后，埋头著书。在南宋遗民里面，他的词反映的爱国思想是比较强烈的。元成宗大德元年卒。遗著由子刘将孙编为《须溪先生集》，《宋史·艺文志》著录为一百卷，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》《天下同文集》等书所录，辑为十卷，另有《须溪先生四景诗集》传世。《新元史》卷二三七、《宋季忠义录》卷一六有传。刘辰翁诗，《须溪集》以影印文渊阁《四库全书》本为底本，酌校有关书引录，编为第一卷。《须溪先生四景诗集》以宜秋馆本为底本，参校影印文渊阁《四车全书》本（简称四库本）等，编为第二、三、四、五卷。新辑集外诗附于卷末。
【注】①刘辰翁：南宋末年著名词人。南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中，从事著述。②辇下：京师。③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。
1.词的上阙从哪些方面表现“城”之“愁”？
2.联系全词，简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思想感情。
参考答案
1.从视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声”。
2.“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛； “山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕的志向。
58.阅读下面一首宋词，回答问题。
永遇乐
刘辰翁
余自乙亥上元诵李易安《永遇乐》①，为之涕下。今三年矣，每闻此词，辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。
璧月初晴，黛云远澹，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。
宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃帙②流离，风鬟三五，能赋词最苦。江南无路，鄜州今夜，此苦又谁知否。空相对，残釭③无寐，满村社鼓。
【注】①李易安《永遇乐》：易安居士，南渡来常怀京洛旧事而赋上元《永遇乐》词。
②缃帙：本义是书籍、书卷。这里指李清照南渡时丢失的书籍等。③釭（gāng）：油灯。
1.词中最能体现上元节景像的一句是：________________________。（1分）
2.下列分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.序中说“托之易安自喻”，表明作者借写李清照身世，来抒发自身在乱世中的感慨。
B.上片通过今昔对照写出了本应欢乐的场景却因战争和天气的因素显得格外冷清、萧条。
C.下片用“此苦又谁知否”这句话来呼应序中的“悲苦过之”，强调了深沉的家国之痛。
D.下片运用了李清照、杜甫的典故，丰富了诗歌的内容，也让诗歌的意境更为开阔深远。
3..有人说，画线句曲折说来，又多少眼泪，请作赏析。（4分）
参考答案
1.华灯明昼
2.B
3.要求：答题时抓住空“、”“残釭”、“无寐”、“满村”等词语进行赏析，手法上关注对比、以声衬静等。
示例：在转乱中，诗人远离亲人，思念故国，独自一人对着残灯发愁，无法入睡，心情愁怨，而此时满村热闹的祭神仪式开始，社鼓声不断，更反衬出了诗人此时的寂寞愁苦；（2分）但这新春祈求丰年举行的祭神仪式真的可以给百姓带来幸福安宁吗？这里蕴含了作者对风雨飘摇的南宋王朝的失望和哀叹。（2分）
59.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天
史达祖
雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。
情思乱，梦魂浮。缃裙多忆敞轺裘。官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。
词人简介
南宋词人。字邦卿，号梅谿。汴（今河南开封）人。生卒年不可考。张镃《题梅溪词》，署嘉泰元年(1201)。张镃时已近五旬,他称史达祖为“生”,又说：“余老矣，生须发未白。”显然其行辈要比张镃为晚。嘉泰元年正当南宋主战派韩侂胄、京镗执政五年，史达祖在韩的府中任“省吏”，颇得韩的倚重。宋人笔记说韩的“奉行文字，拟帖撰旨，俱出其手”，可见他的文章也写得很好。过去的历史家,根据元人所编的<</SPAN>宋史>的观点,多把主张抗敌而失败的韩侂胄定为“奸臣”，因此也贬损了史达祖及其作品。他的文字可能因此在敌对政治势力执政(1202)以后就没有收集起来，或虽有集子而失传了。
史达祖的词，过去常常与周（邦彦）、姜（夔）相提并论。姜夔称其词“奇秀清逸，有李长吉之韵”。张镃的《题梅溪词》则说“辞情俱到。织绡泉底，去尘眼中。妥帖轻圆，特其余事，至于夺苕艳于春景，起悲音于商素，有瓌奇警迈清新闲婉之长,而无?荡汙淫之失。端可以分镳清真（周邦彦）、平睨方回（贺铸）。而纷纷三变（柳永）行辈，几不足比数”。张镃也是南宋的填词名家，有《南湖集》，与辛弃疾、项安世、洪迈等名流时相唱和。他对于史达祖的评赞，可以代表南宋词坛的标准。
北宋晚期词坛大家有的并未尽脱“花间”的旧传统。尽管他们致力于长调的创制和提倡,但都未放弃小令,而一触及小令，《花间》的作风自然而然会复活起来。柳永致力于写景，但比较笼统，周邦彦就比较具体，而史达祖则更深入细致地摹写物象，出神入化。如他创作的咏春雨词〔绮罗香〕“临断岸新绿生时，是落红带愁流处”，“惊粉重蝶宿西园，喜泥润燕归南浦”，全不及春雨一字,完全从物象来写诗人意中的春雨,其中也无一字涉及个人的感情，而物象中自有此感情。他又把人也作物象来描写：“恰是怨深腮赤，愁重声迟。怅东风巷陌,草迷春恨,软尘庭户，花误幽期。”（〔风流子〕）“遣人怨,乱云天一角,弱水路三千”。“还因秀句，意流江外；便随轻梦，身堕愁边。”（〔风流子〕）他用小令来写平常今昔对比的主题，也与别人不同：“倦客如今老矣，旧时不奈春何。几曾湖上不经过？……向来萧鼓地，犹见柳婆娑。”（〔临江仙〕）至于他那首著名的〔双双燕〕，还不是第一流的作品。咏物诗虽然在周邦彦集中已有，但精雕细琢，刻意研炼，分析入微的，要算姜夔与史达祖。史达祖因为善于用修辞学中的“拟人格”，仿佛把作者的感情注入所咏之物，善于用工笔写金碧山水，所以比起《花间》的写意的或象征性的写法，更易吸引人的注意。有《梅溪词》一卷，收入汲古阁《宋六十名家词》、《四印斋所刻词》中。
【注】①缃：浅黄色。②官河：运河。
1．上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。（5分）
2．请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。（6分）
参考答案
1．上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分，答出任意两点即可）
2．①这两句词人想象（梦见、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。②河水平静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了羁旅思乡之情。③词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表现了妻子的盼归之情。（6分；答出一点给3分，其中手法1分，赏析2分；答出任意两点即可）
60.阅读下面一首宋词，回答问题。
留春令咏梅花
史达祖
故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便没顾、相思处。
曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。
1.“一涓春月点黄昏”句中妙用了一个“”点“字，请赏析这个词的妙处。
2.请结合全词，简要分析"闻说东风亦多情，被竹外、香留住"所蕴含的思想感情，并简析"闻说"在表情达意上的作用。
参考答案
1."点"字形象地写出月光映澈溪水，点破黄昏，消去暮色的明秀清幽景象；而且春月点破黄昏又富有一种动态感，化静为动，饶有情趣。
2.曾几何时，梅花以芳心相许，"苦"字表达了相爱之深、相思之切的感情；当他无计诉相思时，蓦然想借多情的使者"东风"把刻骨的相思带给梅花，可听说"东风"早被竹外幽香沁人的梅花迷恋住，因此，词人怨恨、痛苦、失望、悲伤的复杂感情一齐涌了出来。"闻说"，听说之意，未必是真，但在词人想来疑虑难释，强烈表露出他对梅花的爱之深、思之切。
61.阅读下面一首宋词，回答问题。
祝英台近·春日客龟溪游废园①
吴文英
采幽香，巡古苑，竹冷翠微路。斗草溪根，沙印小莲步。自怜两鬓清霜，一年寒食，又身在、云山深处。
昼闲度。因甚天也悭春，轻阴便成雨。绿暗长亭，归梦趁风絮。有情花影阑干，莺声门径，解留我、霎时凝伫。
词人简介
吴文英（约1200～1260），字君特，号梦窗，晚年又号觉翁，四明（今浙江宁波）人。原出翁姓，后出嗣吴氏。《宋史》无传。一生未第，游幕终身。[1] 于苏、杭、越三地居留最久。并以苏州为中心，北上到过淮安、镇江，苏杭道中又历经吴江垂虹亭、无锡惠山，及茹霅二溪。游踪所至，每有题咏。晚年一度客居越州，先后为浙东安抚使吴潜及嗣荣王赵与芮门下客，后“困踬以死”。
有《梦窗词集》一部，存词三百四十余首，分四卷本与一卷本。其词作数量丰沃，风格雅致，多酬答、伤时与忆悼之作，号“词中李商隐”。而后世品评却甚有争论。
【注】①这首词是作者在龟溪作客，寒食节时游览一座早已荒芜的园林时所作。
1.词的开头三句“采幽香，巡古苑，竹冷翠微路”描绘了一副怎样的画面，表达了词人怎样的情怀？（4分）
2.赏析“有情花影阑干，莺声门径，解留我、霎时凝伫”采用的主要艺术手法。（4分）
参考答案
1.开头三句描写出了一副幽静荒凉的废园之景：野花自在地散发着幽香，引得词人伸手去采摘；丛竹掩映的小径，由于人迹罕至而长满青苔，显得那样清冷凄寂。表达了词人孤独冷清的内心感受（4分）。
2.主要采用拟人手法。在词人眼里，那阑干边扶疏的花影，小门畔宛转的莺啼，却仿佛满含情思，其中不仅有对思乡游子的安慰，还有殷勤的挽留；使得词人伫立凝思，久久不忍离去。这样写，不仅将题意交代清楚，同时又点出园虽废而仍能在游子心头留下美好的回忆，因此也就更加耐人寻味了（4分）。
62.阅读下面一首宋词，回答问题。
玉楼春•和吴见山韵
吴文英
阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。
霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。
【注】①大白，酒名。
1.联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。
2.词的下阕“霜花强弄春颜色”句用了哪两种修辞手法？有什么作用？
3.这首词的末句用了什么典故？本句表达了什么情感
参考答案
1.孤独惆怅，浪迹天涯的游子形象。
2.用了拟人的手法，用霜花强颜，表达虽有美景，却难抵心中孤寂的情怀；用了对比（反衬）手法，把“霜花”和春色作对照，表达内心孤苦。（两种手法，解说）
3.鲛人滴泪成珠，表达的是羁旅天涯的孤苦和对友人的思慕。
63.阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头
叶梦得
九月望日，与客习射西园，余病不能射。
霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中。
1. “秋事促西风”中的“秋事”本意是秋收的事情，从全词看，实际上是指什么？“岁将晚”包含的两层意思是什么？
2.“寥落关河千里，一醉与君同”中“醉”字揭示了作者怎样的心情？词的下阕又表达了作者怎样的心情？
参考答案
1.边疆紧急的战事。时序的晚和作者年岁的大。
（2）对国土沦丧、山河破碎而朝廷昏庸无能的愤懑之情，感叹自己年老体衰无力报国，但仍不忘收复国土的壮志。
64.阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙!
【注】靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
1.词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用?（4分）
2.本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。（4分）
参考答案
1.①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。(2分)②为后文抒发情感作铺垫。(2分)
2.①对朝政的不满；(1分)②壮志难酬、英雄空老的感喟；(1分)
③想以山水自娱，(1分)
④但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾、痛苦(1分)。
65.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天
晏几道
守得莲开结伴游，约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹，采罢江边月满楼。
花不语，水空流，年年拼得为花愁。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。
词人简介
晏几道（1030-1106，一说1038—1110 ，一说1038-1112），北宋著名词人。字叔原，号小山，汉族，抚州临川文港沙河（今属江西省南昌市进贤县）人。晏殊第七子。历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲，中年家境中落。一般讲到北宋词人时，称晏殊为大晏，晏几道为小晏，时称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情，其小令语言清丽，感情深挚，尤负盛名。如《鹧鸪天》中的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等等词句，备受人们的赞赏。有《小山词》传世。
1.下列对本词上片的理解，不正确的一项是(3分)
A.“守得莲开结伴游”写一群女子为了采莲，她们长时期地等侯，莲花开了，她们便结伴去采。写出了莲开前的耐心等待。
B.“约开萍叶上兰舟”写湖塘里长满浮萍，采莲的女子们要上船，得先轻轻地把它拨开。这一句写出了采莲前的细致动作。
C.“来时浦口云随棹”写采莲女到了浦口，天气阴沉，雾霭云气笼罩在她们船棹周围，写出了采莲的环境和采莲女的辛苦。
D.“采罢江边月满楼”写采莲女休工回到江边，夜月已上，人家的楼台上照满月光。把采莲劳动和采莲人烘托得更为动人。
2.词的下片主要采用了什么艺术手法，表达了作者什么样的思想感情，请具体分析。(4分)
参考答案
1.C（3分）（解析：“天气阴沉，雾霭云气笼罩在她们船棹周围”理解有误，此处应该是采莲女早上出去采莲，雾霭未散，佛晓的云气笼罩在她们船棹周围，此句与后面的明月照楼在一起，营造了一个美好的采莲环境，对人物的美起到烘托的作用。）
2.（4分）示例一：象征。采莲女为花愁实质是为自己愁，朱颜经受不住时光摧折，作者用好花易谢象征少女青春易逝，表达了对青春容颜易逝的伤感（忧愁）。
示例二：双关。“红颜”，既指荷花的色泽娇艳，又指少女的美丽容颜，都经受不住时间的变化，表达了对青春容颜易逝的伤感（忧愁）之情。（手法2分，感情2分，答出“拟人”手法，给1分）
66.阅读下面一首宋词，回答问题。
阮郎归
晏几道
天边金掌露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！
【注】①金掌：汉武帝在长安建章宫建高20丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指汴京。②兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。
1．这首词前两句的描写展现了怎样的情景？作者借此表达了怎样的感情？（4分）
2．说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉"中的“换”字在表达感情上的作用。（4分）
参考答案
1．描写了汴京深秋时节的景象，白露为霜，云彩中飞出排成一字的雁阵，云似乎也随之延长了。（2分）作者借此表达出重阳节远在异地，渴望回乡的情感。（2分）（酌情给分）
2．“似”，是说重阳时节，对着“红袖”佳人，举“绿杯”而饮，习俗犹如故乡，使人感觉到异乡的温暖。然而只是相似而已，毕竟不是故乡亲人相伴，词人既欣慰，又心酸。（2分）“换”，是说词人想借饮酒而醉来忘却佳节不能回乡的悲凉，然而无法忘记，主观上的愿望客观上却无法实现，表现出词人对故乡深沉而强烈的思念。（2分）（酌情给分）
参考译文
天边金铜仙人掌上的托盘里，露水已凝结成霜，雁行一去是那么遥远，唯见云阔天长。绿酒杯，红袖女，趁着重阳佳节，大家来乐一场；人情之温暖，倒有几分像在家乡。我佩带着紫茎的兰花，把几朵黄菊插在头上，竭力再做出从前那种狂放的模样。我想要用沉醉来换取悲凉，动人的歌声啊，千万别撩起我心中的哀伤！
67.阅读下面一首宋词，回答问题。
南柯子·忆旧
仲殊
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
词人简介
北宋僧人、词人。字师利。安州（今湖北安陆）人。本姓张，名挥，仲殊为其法号。曾应进士科考试。生卒年不详。年轻时游荡不羁，几乎被妻子毒死，弃家为僧，先后寓居苏州承天寺、杭州宝月寺，因时常食蜜以解毒，人称蜜殊；或又用其俗名称他为僧挥。他与苏轼往来甚厚。徽宗崇宁年间自缢而死。
【注】①家：句末语气词，加强语气。
1.试结合诗句分析，作者在这首词的上阙运用了哪些表达技巧把旅途中的见闻感受情景并茂地表现出来？（3分）
2.这首诗具有丰富的情感内涵，请简要概括。（3分）
参考答案
1．①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。
［3分。答出两点即可。每点表达技巧１分；紧扣表达技巧结合诗句分析１分。答案超出以上三种，只要言之成理即可。］
2．（2）①抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；③抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”（3分。每点 1分。其它答案，只要言之成理即可。）
68.阅读下面一首宋词，回答问题。
望江南
仲殊
成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼。车马溢瀛洲。
人散后，茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛细，桑条何似玉纤柔。立马看风流。
1．词的上片围绕哪个字来写？反映了什么样的社会状况？请作简要分析。（5分）
2．试从动静、虚实的角度分析全词。（6分）
参考答案：
1.围绕“好”落笔，通过笙歌、灯火、车水马龙写出成都蚕市热闹，更以“紫陌”“红楼”色彩相映，渲染成都的繁华、绚丽，，侧面烘托当时成都商业发达
2.上片写动，渲染出成都夜市的繁华；下片写静，渲染人散后的清静、恬淡。柳叶、桑条是实写，衬托桑女——虚实结合：为词人“立马看风流”做铺垫
69.阅读下面一首宋词，回答问题。
点绛唇
林逋
金谷①年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。
又是离歌，一阕长亭暮。王孙②去，萋萋无数，南北东西路。
词人简介
林逋（bū）（（967——1028））被后人称为和靖先生，北宋初年著名隐逸诗人
林逋家谱载，自五代始，世居福建长乐，传至11世，钘、钏、镮、釴兄弟4人迁居奉化、象山，林逋父釴定居大里黄贤村（今奉化市裘村镇黄贤村）。逋系林氏第12世孙，故宅在奉化大脉岙口(今大茅岙)。一说杭州钱塘（今浙江杭州）人。
少孤力学，好古，通经史百家。书载性孤高自好，喜恬淡，自甘贫困，勿趋荣利。及长，漫游江淮，40余岁后隐居杭州西湖，结庐孤山。常驾小舟遍游西湖诸寺庙，与高僧诗友相往还。以湖山为伴，相传20余年足不及城市，以布衣终身。每逢客至，叫门童子纵鹤放飞，林逋见鹤必棹舟归来。丞相王随、杭州郡守薛映均敬其为人，又爱其诗，时趋孤山与之唱和，并出俸银为之重建新宅。与范仲淹、梅尧臣有诗唱和。
大中祥符五年(1012)，真宗闻其名，赐粟帛，并诏告府县存恤之。逋虽感激，但不以此骄人。人多劝其出仕，均被婉言谢绝同，自谓：“然吾志之所适，非室家也，非功名富贵也，只觉青山绿水与我情相宜。”林逋终生不仕不娶，无子，惟喜植梅养鹤，自谓“以梅为妻，以鹤为子”，人称“梅妻鹤子”。
【注】①金谷：即金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳建造的一座奢华的别墅。石崇在《金谷诗序》里说，征西将军祭酒王诩回长安时，他曾在金谷涧为其饯行。所以后来南朝江淹的《别赋》中就有“送客金谷”之说，成了典故。②王孙：本是古代对贵族公子的尊称，后代指出门远游之人。
1．王国维在《人间词话》中赞这首词为“咏春草绝调”，词中借咏春草表达了怎样的情感？请结合具体诗句作简要赏析。（5分）
2．这首词用了丰富的艺术表现手法，请选择其中两种结合具体诗句进行赏析。（6分）
参考答案
1．借咏春草抒发离愁别绪。上片写荒园、暮春、残花、细雨，无一字写草，却令人自然联想到草；园既无主，草必与花争春；花随雨去，草便更盛。如此荒芜之状渲染了浓郁的离别氛围。下片“萋萋无数，南北东西路”一句描绘了草接天涯，蔓连阡陌的情景，表现了绵绵不尽的离愁。
2．前两句用典，写人去园空、草木无情、年年逢春而生的情景。“乱生”二字，显出荒芜之状。“谁为主”的叹问（设问），点明园的荒凉无主，蕴含着词人对人世沧桑的慨叹。
三、四句渲染衬托，描写无主荒园在细雨中的情景：春色凋零，花朵纷坠，枝头稀疏的余花，也随蒙蒙细雨飘逝“满地”，境界开阔而情调婉伤。虽写雨中落花，却含草盛人稀、无可奈何的惆怅，为写离别奠定感情基调。以下几句写离情。“又是离歌，一阕长亭暮”此句情景交融，长亭，亦称十里长亭，古人送行饯别之地；此暗指别意绵绵，难舍难分，直到日暮。词人抓住特定时刻，刻画出这幅黯然销魂的长亭送别的画面。结尾处词人以景结情，渲染了无限惆怅和依依惜别的感情，给人留下无穷的想象。（回答出两种表现手法即可）
70.阅读下面一首宋词，回答问题。
长相思
林逋
吴山青，越山青。两岸青山相送迎，谁知离别情？
君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮已平。
【简析】
钱塘江北青翠的吴山，钱塘江南清秀的越山，成天价俯看着征帆归舟，似在殷勤送迎，好生有情。可此际，一对有情人儿正依依江岸，难分难舍，那山却依旧招呼着行人归客，全不管他俩的离情别绪，真个是无情透了。钱塘江水似乎也是无情，这对有情人，同心结子还未打成、定情之期还未说妥，它却涨起大潮，催着行舟早发。可是，当他俩泪水盈眶之时，它也把潮头悄悄涨到与岸齐平；似乎只等着泪珠夺眶而出，它也要让潮水温向四野一般。
参考答案
这是一首送别诗。写一个青年女子因爱情受到波折(罗带同心结未成)而泪别情人(君泪盈，妾泪盈，两岸青山相送迎)时的情景。表达诗人的离情别绪及依依难舍之情。
71.阅读下面一首宋词，回答问题。
小重山
汪藻
月下潮生红蓼汀。浅霞都敛尽，四山青。柳梢风急堕流萤。随波处，点点乱寒星。
别语寄叮咛。如今能间隔，几长亭。夜来秋气入银屏。梧桐雨，还恨不同听。
词人简介
汪藻（1079～1154）北宋末、南宋初文学家。字彦章，号浮溪，又号龙溪，饶州德兴（今属江西）人。汪谷之子。先世籍贯婺源，后移居饶州德兴（今属江西）。
1.结合全词简要概括诗人情感变化。（3分）
2.简要分析下阕“夜来秋气入银屏”一句中的“入”字的艺术效果。（3分）
3.清代沈雄《柳塘词话》中说，“柳梢风急堕流萤。随波处，点点乱寒星”虽脱胎于诗人庾信“秋风驱乱萤”，“而景自胜”。结合诗句作简要赏析。（4分）
参考答案：
1.心烦意乱、乐观豁达、遗憾孤寂。（3分。每点1分）
2.“入”是穿透的意思，写出了秋气的浓重，表现了诗人内心深重的凄凉。
3.都写了秋风和乱萤。庾诗突出了秋风的肃杀，较为直白。汪词借“柳梢”写秋风，以“点点乱寒星”比喻乱萤，生动而且具有较强的画面感，能更好地渲染烘托情感。（4分。共同点1分，庾诗1分，汪词2分）
72.阅读下面一首宋词，回答问题。
点绛唇
汪藻
新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。
好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。
1．“梅影横窗瘦”一句中哪个字用得好？请加以赏析。（5分）
2．本来“好个霜天”正该是喝酒尽兴的时候，词人却说“闲却传杯手”。这句诗有何作用？请简要分析（6分）
参考答案
1．“瘦”字用得好（1分），用拟人手法，把梅赋予人的特点（1分），既刻画出梅疏影横斜的姿态（1分），又用它喻指词人自己不阿不谀的坚贞和不为境遇改变的傲骨（2分）。
2.①在构思上，此句设置悬念，引出设问；（2分）②在感情上，此句引出了词人比酒兴还浓的归兴。词人已非常厌倦宦海生涯，渴望退隐回家，听到乱鸦啼后，思归的意兴比霜天思酒之兴还浓，所以“闲却传杯手”。（4分）
73.阅读下面一首宋词，回答问题。
阳关引
寇准
塞草烟光阔，渭水波声咽。春朝雨霁，轻尘歇，征鞍发。指青青杨柳，又是轻攀折。动黯然，知有后会，甚时节？
更尽一杯酒，歌一阕。叹人生，最难欢聚，易离别。且莫辞沉醉，听取阳关彻。念故人，千里自此共明月。
1.前人曰“寇莱公《阳关引》其语豪壮，送别之曲当为第一。”请简析其“豪壮”之情。（4分）
2.本词用语多有化用，请举例加以说明。（4分）
参考答案
1.开篇诗人下字亦稳，意境壮阔。如“阔”，“咽”，可谓是以一字活整句。此词虽短，却情真意深。取景阔朗，抒情真挚，且哀而不伤，颇具初唐风骨。一句“叹人生，最难欢聚易离别”道出多少离人心中悲苦。作者却以“把酒相送，后会有期”的豪迈，“明月相伴”的美好言之。
2.提起“阳关”，人们很自然地容易想起唐代王维的著名诗篇《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。寇准这首词中的许多词句，即从王诗中脱化而来。如上阕扣住王诗头两句展开。具体词句分析略。
74.阅读下面一首宋词，回答问题。
踏莎行•春暮
寇准
春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙，屏山半掩余香袅。
密约沉沉，离情杳杳，菱花尘满墉将照。倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
1.“春色将阑，莺声渐老，红英落尽青梅小” 是从哪两个角度写景的?描绘了一幅怎样的面面?(5分)
2.这首词表达了怎样的情感，又是如何表达的?请简要分析.(6分)参考答案
参考答案
1.诗句是从视觉和听觉两方面进行描绘的（2分）开篇描绘出一幅暮春风物，莺儿声老，红英落尽后，梅树上也结出了小小的青色果子。由所闻到所见，犹如画卷般，营造一片清幽的景象。（3分）
2.要点：表达了抒情女主人公对于红英落尽、芳歇春去的感伤与惋叹，思念之情，孤寂情怀（3分）上片写景，下片抒情，全词情景交融（3分）
参考译文
春色将尽，莺声燕语渐渐不闻，满地落花堆积，稀疏的青梅斜挂枝头，眼见着春残夏初了。蒙蒙细雨中，一个消瘦的女子静静独立在画阁外，眼前的屏风半掩着厅堂，惟见缕缕沉香从屏后袅袅散来，更添了几分幽幽的心事。遥想当年，我们依依惜别时的深情约定啊。如今一别经年，远方的他依然杳无音讯，可晓得我这份断肠的思念么。妆奁久未开，菱饰尘灰满，眼下竟然连照镜的心都懒了。只是落寞地倚在栏杆上，心下纵万语千言，却又向谁人说起？惟有无语凝噎，暗自销魂罢了。天空灰蒙蒙的，黯然地衔着绵绵不尽的芳草，一如我的思念。
75.阅读下面一首宋词，回答问题。
蝶恋花·春暮
李冠
遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。
桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。
1.全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的“闲”字用得好，好在哪里？
2.沈谦在《填词杂说》里赞《蝶恋花》“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头春意闹”、“去破月来花弄影”俱不及。你同意吗？请谈谈你的看法。
参考答案
1.伤春暮、怀人。“闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子，含有排遣内心某种积郁的用意。
2.这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清新、淡雅、朦胧的景象，如此美景更能勾起人的相思之情；而“红杏枝头春意闹”“去破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态美。（意对即可）
76.阅读下面一首宋词，回答问题。
六州歌头·项羽庙
李冠
秦亡草昧，刘项起吞并。鞭寰宇，驱龙虎，扫橇枪，斩长鲸。血染中原战，视余耳①，皆鹰犬，平祸乱，归炎汉，势奔倾。兵散月明，风急旌旗乱，刁斗三更。共虞姬相对，泣听楚歌声，玉帐魂惊，泪盈盈。
念花无主，凝愁苦，挥雪刃，掩泉扃②。时不利，骓不逝，困阴陵，叱追兵。呜咽摧天地，望归路，忍偷生！功盖世，何处见遗灵？江静水寒烟冷，波纹细、古木凋零。遣行人到此，追念益伤情。胜负难凭。
【注】①余耳：张耳、陈余，秦末起义将领。②掩泉扃：关上地宫之门。
1.上阕描绘出了怎样的项羽形象？请结合词句简要分析。
2.下阕“江静水寒烟冷，波纹细、古木凋零”句描绘了怎样的画面？有何作用？
参考答案
1.“秦亡草昧……血染中原战”，这七句塑造了项羽叱咤风云、武功盖世的英雄形象；“视余耳……泪盈盈”，这几句刻画了项羽穷途末路的英雄形象。
2.描写了荒凉孤寂的景象，与上阕写项羽反秦时的威武雄壮的场面形成了鲜明的对比，寄寓了作者的哀伤悲悼之情。
77.阅读下面一首宋词，回答问题。
好事近
杨万里
月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一庭修竹。
如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。
词人简介
杨万里（1127年-1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，二十四年（1154）进士，授赣州司户参军，调零陵丞。乾道，知奉新县，擢国子博士，迁太常博士，权吏部右侍郎官，将作少监。淳熙间，历知常州，提举广东常平茶盐，迁广东提点刑狱。十一年（1184），召为吏部员外郎。历任枢密院检详官，尚书右、左司郎中，秘书少监。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。
1．(2分)“诚斋”是杨万里的 ，在词中还指 。
2．(3分)对作品鉴赏不恰当的一项是
A．“未到”、“先到”将月拟人，表现对月光不照诚斋的不满，为下文设置了悬念。
B．“不是”两句解开悬念，一个“隔”字引出葱郁的青竹，揭示月光不照的原因。
C．“月色已如玉”是通感的手法，写，出月色的柔和与精美，是对眼前之景的赞叹。
D．作者通过对自然现象的细致观察与生动记叙，表达了对美好生活的热爱之情。
3.．(3分)有人认为画线两句是这首词的高潮，你认为呢?请说说理由。
参考答案
1．号 书斋(书房)(2分)
2．A(没有不满，全词都充满喜悦之情)(3分)
3.．今天才七月十三日，月色已经如此美好，而这还不是最奇艳的景象，十五、十六将有更美好的月色(1分)，使刚才已满足的心情，又产生新的期待，表现了作者对光明、洁净、美满未来的懂憬与追求。(2分)
78.阅读下面一首宋词，回答问题。
昭君怨·咏荷上雨
杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。
1．这首词的动词用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（3分）
2．整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要说明。（5分）
参考答案
1．（1）“跳” 字运用了比拟的手法，说明雨下得很急，与上片的“打”字相呼应。雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠。一“跳”字写出了词人梦中惊醒后的愉悦心情。
2．写梦中泛舟西湖花底，满湖烟水，阵阵幽香，不觉沉醉其中，忽然骤雨打篷，从梦中惊醒，对急雨惊梦不无遗憾和抱怨，然而醒来一看，眼前出现的却是绿荷跳珠的美妙境界，欣喜之情油然而生。
79.阅读下面一首宋词，回答问题。
渔家傲·斜月
黄裳
已送清歌归去后，东南楼上人声悄。冷落尤临弦上调。欢意少，空将万感收残照。窗外剑光①初出鞘，斜窥梦断人年少。未到盖棺心未了。尘虑扰，双眸竟入扶桑②晓。
词人简介
黄裳（1044-1130）字冕仲，号演山，延平（今福建南平）人。元丰五年（1082）举进士第一。政和中知福州。官至端明殿学士，礼部尚书。喜道家玄秘之书，自称紫玄翁。建炎四年卒，年八十七。《宋史翼》有传。著有《演山集》六十卷。词存集中，凡五十三首。
【注】①剑光：化用“双剑化龙”的典故。《晋书·张华传》载：雷焕任丰城县令时得双剑，剑名“龙泉”“太阿”。雷焕死后，“龙泉”不知流落何方。后雷焕之子佩“太阿”过延平津，剑从鞘中跃进潭内。使人潜水寻剑不得，只见双龙在水中相偎。②扶桑：传说日出于扶桑之下，故为日出处。
1．词中体现主人公彻夜未眠的词语是上阕的_______和下阕的__________。(2分)
2．请结合全词，概括“未到盖棺心未了”所塑造的人物形象。(4分)
参考答案
1．残照 晓(每处1分)
2．①词中主人公白日饯别朋友，傍晚独自登楼，彻夜辗转未眠，竟至迎来曙光；②曲折地表现出平生不得意的境遇，凸现壮心未酬的抑郁；③“未到盖棺心未了”体现出隐忍坚毅、奋斗不已的情怀；④塑造了一个虽不得志而又坚忍不屈的形象。(每个要点1分)
80.阅读下面一首宋词，回答问题。
减字木兰花•竞渡
黄裳
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
1.词中“飞”“破”二字用得生动形象，试加以赏析。（4分）
2.这首词是怎样描绘和烘托龙舟竞渡的场面和气氛的？试作具体分析。（6分）
参考答案
1.古时的龙舟，船头上雕有象征性的龙头装饰，优胜者夺得锦标以后，就将它悬挂在船头的“龙头”上，活像一条真龙将锦标上端含在嘴里似的。用这个“衔”字，是传神之笔。既点明龙舟竞渡，又写出得意神态。拟物双关写法更具形象性。（围绕大意要作适当的分析）
2.此词主要通过描绘色彩、声音来刻画竞渡夺标的热烈紧张气氛。红的旗帜，绿的杨柳，白茫茫的烟波，金碧的楼台，是色彩的热烈；击鼓声如雷炸响，欢呼声震动天地，是声音的热烈；欢声震地，是写群众情绪的热烈；衔标而归，是写胜利健儿充满喜悦的形象与心情。所有这些都真实地再现了当日龙舟竞渡、观者如云的情景。
81.阅读下面一首宋词，回答问题。
水调歌头·呈汉阳使君
王以宁
大别我知友，突兀起西州。十年重见，依旧秀色照清眸。常记鲒碕（jiéqí）狂客，邀我登楼雪霁，杖策拥羊裘。山吐月千仞，残夜水明楼。
黄粱梦，未觉枕，几经秋。与君邂逅，相逐飞步碧山头。举酒一觞今古，叹息英雄骨冷，清泪不能收。鹦鹉更谁赋，遗恨满芳洲。
词人简介
王以宁(约1090年--1146年)：字周士，生于湘潭(今属湖南)，是两宋之际的爱国词人。
他曾为国奔波，靖康初年征天下兵，只身一人从鼎州借来援兵，解了太原围。
建炎初，以枢密院编修官出守鼎州。
建炎四年(1130年)，为京西制置使，升直显谟阁，不久，落职降三官，责监台州酒税。
绍兴二年(1132年)，责永州别驾，潮州安置。
绍兴五年(1135年)，特许自便。
绍兴十年(1140年)，复右朝奉郎、知全州，以成忠郎换文资为从事郎。
有《王周士词》一卷，存三十二首。《四库书目提要》谓“以凝词句法精壮”，“绝无南宋浮艳虚薄之习”。
公元1146年，王以宁逝世。
1.词的第一句运用的是什么修辞手法，来写自己对大别山的思念之情的？
2.词中的“鲒碕狂客”指的是谁？“邀我登楼雪霁”一句的正常语序应为 。
3.本词抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
参考答案
1.比喻；将大别山比喻成自己的知心朋友。
2.“鲒碕狂客”指代的是“汉阳使君”。“邀我登楼雪霁”一句的正常语序“应为“邀我雪霁登楼”。
3.本词抒发的是作者诗人和汉阳使君两个人均壮志未酬，悲愤填膺的思想感情。
82.阅读下面一首宋词，回答问题。
虞美人·宿龟山夜登秋汉亭
王以宁
归来峰下霜如水。明月三千里。幽人独立瞰长淮。谁棹扁舟一叶、趁潮来。
洞庭湖上银涛观。忆我烟蓑伴。此身天地一浮萍。去国十年华发、欲星星。
【注】：①龟山：在江苏盱眙县，作者此时仕宦于淮南。②洞庭湖：作者是湖南人，家在洞庭湖边。③烟蓑伴：指渔翁一类的朋友。
1．这首词抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
2．本词的上下阕分别描绘出怎样的景色？作者这样写有什么作用？（4分）
参考答案
1．这首词抒发了作者怀才不遇，孤独一身的忧伤之情。（2分）作者已离京十年，如今孤独一身、白发斑斑。登亭眺望，只见秋霜如水，明月千里、不禁忆念旧友，沉吟反思，生出一种前途迷茫的怅然。（2分）
2．词中描绘出两幅阔大的图景：上阕：眼前明月千里，白霜如水，三千里淮河滚滚而来；下阕描写了回想中烟蓑相伴，银涛拍空，八百里洞庭烟波浩荡的景色。（2分）阔大的空间境界反忖出“幽人”的渺小，凸显出诗人茫然无归的沉寂孤独。（2分）
83.阅读下面一首宋词，回答问题。
清平乐
赵令畤
春风依旧，着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。
去年紫陌①青门，今宵雨魄云魂②。断送一生憔悴，只消几个黄昏？
【注】①紫陌：京城的道路，代指京城。②雨魄云魂：化用楚襄王梦神女事，此处表示伊人已逝，只能于梦中寻见。
1.“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣，请简要赏析。（2分）
2.词的下片主要运用了对比手法，请找出并分析其效果。（4分）
3.首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用？请结合作品分析。（4分）
参考答案
1.用拟人手法（1分），生动描绘了春风吹拂、柳叶初生的情状（1分）。
2.“去年”、“今宵”对比，表达物是人非之感；“一生憔悴”、“几个黄昏”对比，表现了诗人的相思之苦，突出情之摧人。（4分。每点2分，其中“找出对比的具体内容”和“效果”各1分）
3.“春风”领起上片，描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物（或：点明时令）；“依旧”抒发物是人非的感慨，为下片“去年”、“今宵”的对比做铺垫。（4分，每点2分）
84.阅读下面一首宋词，回答问题。
蝶恋花
赵令畤（zhì）
卷絮风头寒欲尽。坠粉飘红，日日香成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。
蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。恼乱横波秋一寸[注]。斜阳只与黄昏近。
【注】横波、 秋一寸：皆指眼目。
1．这首词主要表达了作者怎样的感情？请作简要分析。（4分）
2．请简要赏析结句“斜阳只与黄昏近”。（4分）
参考答案
1．（4分）词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等晚春景象，触发伤春情怀。（2分）下片重在怀人，以“蝶去莺飞”抒孤独之感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。（2分）
2．（4分）借景抒情。（1分）眼见日光西斜，黄昏将至，满腹的愁绪至夜深人静之时愈将深重。此句以景结情，委婉抒写了因伤春、坏人而生发的绵绵愁恨。（3分）
85.阅读下面一首宋词，回答问题。
霜天晓角·题采石蛾眉亭
韩元吉
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极！
暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。
词人简介
韩元吉(1118～1187),南宋词人。字无咎，号南涧。汉族，开封雍邱（今河南开封市）人，一作许昌（今属河南）人。韩元吉词多抒发山林情趣，如〔柳梢青〕"云淡秋云"、〔贺新郎〕"病起情怀恶"等。著有《涧泉集》、《涧泉日记》、《南涧甲乙稿》、《南涧诗余》。存词80余首。
【注】题目中的“题采石蛾眉亭”采石，即采石矶，在今安微省当涂县附近，古代历史是防守长江的要地，南宋时，宋、金交界的军事重地。
1.请在下面的横线上补上恰当的内容。
韩元吉的词风与辛弃疾很接近：雄浑、豪放。我们在高中阶段曾学过辛弃疾的《 》；韩元吉词“试问谪仙何处”中的“谪仙”是指唐代诗人 。
2.这是一首即景抒情的小令，作者将夹江对峙的二梁山比作“两蛾”。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处。
3.虚实结合是这首词的特色，请就这一特色赏析“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”。
参考答案
1.《永遇乐•京口北固亭怀古》 李白
2.“凝”字是“蹙”的意思，紧锁双眉，它形象生动地写出山也像人一样，因中原沦陷，而满腔悲愤愁苦，从而非常精妙传神地表达了诗人自己胸中的无限忧虑。
3.“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”一句既写了天近傍晚、江潮汹涌、狂风劲吹的景象，又写了在朦胧之际，仿佛听到了边防军苍凉悲壮的笛声。这样由实到虚、半实半虚、虚实结合的写法，巧妙地将眼前之景和诗人心中对中原故土的思念之情有机地糅合在一起，表达了作者渴望收复失地的思想感情。
86.阅读下面一首宋词，回答问题。
好事近①·汴京赐宴，闻教坊乐，有感。
韩元吉
凝碧旧池头②，一听管弦凄切。多少梨园声在，总不堪华发。
杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。
词人简介
韩元吉（公元1118-1187年）字元咎，号南涧，宋朝开封雍邱（今河南开封）人。另一种说法，他是许昌（今河南）人。宋朝南迁之后，他寓居信州上饶（今江西上饶）。曾为知建安县（县长），知剑州（州长）。在隆兴年间，官职至吏部尚书，龙图阁学士。后晋封为颍川郡公，归老（退休）后，常住信州（今属江西）南涧,自号南涧翁。
宋朝孝宗乾道九年（公元1173年），韩元吉以礼部尚书身份领使节团赴金国参加贺万春节活动。当他们途经宋朝的故都汴京时，金国人设宴招待他们，并在宴会上演奏北宋时期的宫廷名曲。听闻旧时宫廷乐曲，韩元吉非常感叹，留下这首记事词。
【注】①好事近是宋词的词牌名，又名《钓船笛》，《张子野词》。据说《好事近》的“近”字意为“近拍”，指舞曲的前奏，当奏乐近于入破时，收起拍子。这是大曲之中的一个小曲调。宋词与乐曲脱离后，“近”成为词牌名的组成部分。后来因张辑（南宋）有词句“谁谓百年心事，恰钓船横笛”，所以又叫《钓船笛》，此外还有《翠圆枝》等名称。
②据《明皇杂录》记载，天宝末年，安禄山叛军攻陷东都洛阳，大会凝碧池，令梨园子弟演奏乐曲，他们皆欷歔泣下，乐工雷海青则掷乐器于地，西向大恸。诗人王维在被囚禁中听到这一消息，暗地里写了一首诗：“万户伤心生野烟，百宫何日再朝天？秋槐叶落深宫里，凝碧池头奏管弦。”
1本词开篇运用了什么手法，抒发了怎样一种情感？
参考答案
1.运用了“用典”的表现手法，抒发了江山易主，“汉使作客胡作主“，黍离之悲，故国之思，悲慨悲愤难以遏抑的思想感情。
2.下片中的“杏花“这一意象，你想到些什么？请简要分析。
“杏花“既是写实，点明了做为使者的词人，也衬托出了使者出使地的环境，同时也是虚写；词人以”杏花“自喻，杏花无法避开料峭的寒风，终于在战后荒凉的土地上开放了；词人也像杏花一样，虽欲避开敌对的金人，但因身负使命，又不得不参与宴会，又不得不聆听令人兴感生悲的教坊音乐。词人以杏花自喻，形象美丽而高洁；以野烟象征战后荒凉景象，亦极富于意境。而“无处避春愁”五字，则是“词眼”所在。有此五字，则使杏花人格化，使杏花与词人产生形象上的联系。此之谓美学上的移情于景。
87.阅读下面一首宋词，回答问题。
鹧鸪天
苏庠
枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。
天杳杳，路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。
词人简介
苏庠（1065～1147）南宋初词人。字养直，初因病目，自号眚翁。本泉州人，随父苏坚徙居丹阳（今属江苏）。因卜居丹阳后湖，又自号后湖病民。苏坚有诗名，曾与苏轼唱和，得苏轼赏识，并因苏轼称誉其诗而声名大振。徽宗大观、政和之际，苏庠曾依苏固与徐俯、洪刍、洪炎、潘淳、吕本中、汪藻、向子諲等结诗社于江西。在澧阳（今湖南澧县）筑别墅以供游憩。其后居京口。高宗绍兴年间，苏庠与徐俯同被征召，独不赴，隐逸以终。
1．词的上片描写了怎样的情景？请试做简要描述。（5分）
2．“灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁”表达出了词人怎样的思想情感。（6分）
参考答案
1．写旅途上所见的秋郊景色：枫叶已经凋落，站河桥上望去，野水退落，呈现出秋季的寂寥。这两句准确而传神地抓住最能表现秋月黄昏郊外景色的典型化意象，富有立体感地描绘出一幅旅人眼中的秋色图景，渲染出秋的寥廓与苍凉、萧瑟。
2．结尾两句抒写别恨和迟暮之感。汉人送别，灞桥折柳，故“灞桥杨柳”即代指离别。“年年恨”是说离别的频繁。繁华凋落后，无人垂顾。作者借物言情，表达了词人哀叹流年、自伤迟暮的深沉悲慨。
88.阅读下面一首宋词，回答问题。
菩萨蛮·宜兴作
苏庠
北风振野云平屋，寒溪淅淅流冰谷。落日送归鸿，夕岚①千万重。
荒陂垂斗柄②，直北乡山近。何必苦言归，石亭春满枝。
【注】①岚：山林中之雾气。②斗柄：北斗七星柄部三星。
1.简要分析本首词上片营造了怎样的意境。
2.本首词结尾两句有怎样的深刻含意？
参考答案
1.开篇两句以寒风、低云、寒溪、冰谷等景物写风吼云涌、寒溪冰谷的场面；后两句写鸿雁伴随两下的夕阳缓缓飞回，雾气缠绕的重重山峦映入眼帘，在凄冷的气氛中诗人却不觉得凄凉。
2.结尾两句说不必苦苦地想回乡，宜兴不久将是满树春光。以景结情，告诉人们：山中未必尽是冬日苦寒，自有春暖花开之日；如果心无所苦，则冬日亦视若春时。
89.阅读下面一首宋词，回答问题。
谒金门·怀故居
李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
词人简介
李好古，南宋词人。生平不详。自署乡贡免解进士。清吟阁本《阳春白雪》载：“好古字仲敏，原籍下郢（今陕西渭南县东北），可备一说。”根据他写于扬州的两首《八声甘州》、两首《江城子》里的自述推断，他大约活动于南宋中后期。少年有大志，但无法获得报国的机会，大约30岁时尚未求到功名，于是乘船千里，到扬州一带游览。又据其《酹江月》：“四十男儿当富贵，谁念漂零南北”，可知他中年以后仍然不得意，到处流浪。宋代名李好古者非止一人，这里指的是写《碎锦词》的李好古。
1．“燕子归来愁不语，旧巢无觅处”主要运用了什么艺术手法？表现了怎样的社会现实？（5分）
2.“若使胡尘吹得去，东风侯万户”是什么意思？表达了作者怎样的情感？（6分）
参考答案
1．（5分）借物抒情（借景抒情）。（2分）借燕子无法找到旧巢，表现了国家山河破碎，百姓流利失所，无家可归的社会现实。（3分）
2．（6分）意思是如果东风能把敌人吹走，那就把东风封为万户侯。（3分）表达了作者渴望恢复失地的强烈愿望，以及对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨之情。（3分）
90.阅读下面一首宋词，回答问题。
江城子
李好古
平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底亊，徒感慨，漫悲凉。
少年有意伏中行①,馘②名王，扫沙场。击楫中流， 曹记泪沾裳。欲上治安③双阙远，空怅望，过维扬。
【注】①中行:中行说,西汉文帝时太监,后降匈奴,成为汉朝大患。②馘（guó):割耳朵。③治安：贾谊曾给文帝上《治安策》。
1.从全词看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情（4分）
2.这首词主要运用哪些表现手法？请列举出两种，并作简要分析。（4分）
参考答案
1.上阅作者既描写了扬州(维扬)经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄那随着时间消逝的史实，在此基础上产徒感概，表班了作者对历史兴袭，英雄巳逝的探沉思索与感叹.下阕作者先写自己年轻时的志向远大，但随着时间流逝，壮志成空.“空怅望，表现了作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。
2.借景抒情.作着描写了单调的景物。形成辽远、盛迷的龙境，抒发了对国事的担优、惆怅之情.②运用典故.作者运用了“少年有意伏中行，弑名王.扫沙场”“击排中流“等典故，书写了自己年轻时的堆心壮志.③直接抒情.作者直接运用杯徒感概，浸悲凉”‘空怅觉”抒发悲伤、惆怅之情.④对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比。
91.阅读下面一首宋词，回答问题。
满江红·登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
1.这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)
2.词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)
3.词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)
参考答案
1.想当年，到而今 借代。
2.铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
3.由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
92.阅读下面一首宋词，回答问题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松林老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
【注】①1141年，岳飞在率军北伐、连战连捷的有利形势下，接连收到了朝廷撤军的严令，只得班师回朝。不久，朝廷罢免了岳飞的军权，岳飞闲居家中，这首词即作于此时。
1．作者在上阙中是如何把情和景有机结合起来的？（3分）
2．有人用“一种壮怀能蕴藉”来评论《小重山》的艺术风格，请你作简要分析。（4分）
参考答案
1．上阙寓情于景，写作者思念中原、忧虑国事的心情。（1分）前三句写作者梦见自己率部转战千里，收复故土，胜利挺进，实现还我河山”的伟大抱负，兴奋不已。（1分）后三句梦醒后的失望和徘徊，反映了理想和现实的矛盾。以景物描写来烘托内心的孤寂，显得曲折委婉，寄寓壮志未酬的忧愤。（1分）
2．看惯了岳飞的《满江红》（怒发冲冠），壮怀激烈，脍炙人口，再看这首《小重山》词，是用另一种艺术手法表达他抗金报国的壮怀。（2分）所谓“一种壮怀能蕴藉”指的是岳飞的《小重山》用含蓄的手法、低沉的格调表达了壮志难酬的孤愤，表达抗金报国的心志，却表现出一种沉郁含蓄的风格。（2分）
93.阅读下面一首宋词，回答问题。
踏莎行
贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
词人简介
贺铸（1052～1125）北宋词人。字方回，自号庆湖遗老。汉族，祖籍山阴（今浙江绍兴），后迁卫州（今河南卫辉市）。宋太祖贺皇后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴，是唐·贺知章后裔，以知章居庆湖（即镜湖），故自号庆湖遗老。
贺铸长身耸目，面色铁青，人称贺鬼头，曾任右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。晚年退居苏州，杜门校书。不附权贵，喜论天下事。能诗文，尤长于词。其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句。用韵特严，富有节奏感和音乐美。部分描绘春花秋月之作，意境高旷，语言浓丽哀婉，近秦观、晏几道。其爱国忧时之作，悲壮激昂，又近苏轼。南宋爱国词人辛弃疾等对其词均有续作，足见其影响。
1.根据上阕内容，写出此首词的吟咏对象，并说出你的依据。（2分）
2.试分析前三句景物描写的作用。（4分）
3.请赏析下阕最后两句的妙处。（4分）
参考答案
1.荷花 红衣脱尽芳心苦（两点各一分）
2.描写杨柳环绕，鸳鸯休憩，绿萍涨浮，交代荷花生长的清幽偏僻的环境。（2分）描写鸳鸯双栖双宿，反衬水中荷花的孤寂。（1分）“莲舟路断”为下文写荷花无人欣赏作铺垫。（1分）(或交代荷花无人欣赏的原因)
3.托物言志、拟人。（2分）生动形象地写出荷花不肯在春天开发，只在夏日盛开，最终在秋风中凋零的凄凉命运。（1分）借荷花的形象表达词人不愿趋时附势的高雅节操以及怀才不遇、年华虚度的苦闷。（1分）
94．阅读下面一首宋词，回答问题。
南歌子
贺铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时，
易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。
1.词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合诗句作简要分析。（5分）
2．词的下片写了作者日常生活中的哪四件琐事？请用四组二字词语加以概括。结合诗句简要分析这些生活琐事隐含着作者怎样的情感。（6分）
参考答案：
1.上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。（2分）词人独立庭院，点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落在池畔，迟迟不愿离去。词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。（3分）
2.写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事。（2分，两个1分，四个2分）饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐。（2分）透露着作者孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦。（2分，大意对即可）
95．阅读下面一首宋词，回答问题。
长相思
林逋，
吴山青，越山青。两岸青山相送迎，谁知离别情？
君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮已平。
词人简介
林逋（967一1028）字君复，又称和靖先生，汉族，浙江大里黄贤村人（一说杭州钱塘）。北宋著名词人。幼时刻苦好学，通晓经史百家。书载性孤高自好，喜恬淡，勿趋荣利。长大后，曾漫游江淮间，后隐居杭州西湖，结庐孤山。常驾小舟遍游西湖诸寺庙，与高僧诗友相往还。每逢客至，叫门童子纵鹤放飞，林逋见鹤必棹舟归来。作诗随就随弃，从不留存。1028年（天圣六年）卒。其侄林彰（朝散大夫）、林彬（盈州令）同至杭州，治丧尽礼。宋仁宗赐谥“和靖先生”。
1.本词的上片运用了哪两种修辞手法？
2.柳永在他的《雨霖铃》里说“自古多情伤离别“，可林逋却在本词中极写山之青，这样写有什么深意？请简述。
参考答案
1.运用了拟人和反问两种修辞方法。
2.王夫之在他的《薑斋诗话》曾讲过““以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，本词则是通过“以乐景写哀情”的手法，更衬托出“黯然销魂者，唯别而已矣”的深切与刻骨。“昔我往矣，杨柳依依”，这样的离别怎不让人感到痛彻心扉；“江碧鸟逾白，山青花欲燃”春光融融，山花烂漫，如此美景，又怎能不勾起浓浓的思归之情？
96.阅读下面一首宋词，回答问题。
点绛唇
林逋
金谷①年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。又是离歌，一阕长亭暮。王孙②去。萋萋无数，南北东西路。
【注】①金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。因征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行，而成了指送别、饯行的代称。②本是古代对贵族公子的尊称，后代指出门远游之人。
1.王国维在《人间词话》中赞这首词为“咏春草绝调”，词中借咏春草表达怎样的情感？请结合具体诗句作简要赏析。（3分）
2.这首词用了丰富的艺术表现手法，请选择其中两种结合具体诗句进行赏析。（4分）
参考答案
1.借咏春草抒发离愁别绪。（1分）上片写荒园、暮春、残花、细雨，无一字写草，却令人自然联想到草：园既无主，草必与花争春；花随雨去，草便更盛。如此荒芜之状渲染了浓郁的离别氛围。下片“萋萋无数，南北东西路”一句描绘了草接天涯，蔓连阡陌的情景，表现了绵绵不尽的离愁。（答出任意一点，言之成理即可给2分。）
2.前两句用典，写人去园空、草木无情、年年逢春而生的情景。“乱生”二字，显出荒芜之状。“谁为主”的叹问（设问），点明园的荒凉无主，蕴含着词人对人世沧桑的慨叹。三、四句渲染衬托，描写无主荒园在细雨中的情景：春色凋零，花朵纷坠，枝头稀疏的余花，也随濛濛细雨飘逝“满地”，境界开阔而情调婉伤。虽写雨中落花，却含草盛人稀、无可奈何的惆怅，为写离别奠定感情基调。以下几句写离情。“又是离歌，一阕长亭暮”此句情景交融，长亭，亦称十里长亭，古人送行饯别之地；此暗指别意绵绵，难舍难分，直到日暮。词人抓住特定时刻，刻画出这幅黯然销魂的长亭送别的画面。结尾处词人以景结情，渲染了无限惆怅和依依惜别的感情，给人留下无穷的想像。（答出其中任意两点，并能结合具体诗句作赏析，即可得分。手法2分，分析2分。）
97.阅读下面一首宋词，回答问题。
蝶恋花
王诜
小雨初晴回晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。
似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。
【注】王诜（1036-？），北宋画家。字晋卿，太原（今属山西）人，后徙开封（今属河南）。熙宁二年（1069年）娶英宗女蜀国大长公主，拜左卫将军、驸马都尉。元丰二年，因受苏轼牵连贬官。元祐元年（1086）复登州刺史、驸马都尉。擅画山水，学王维、李成，喜作烟江云山、寒林幽谷，水墨清润明洁，青绿设色高古绝俗。亦能书，善属文。其词语言清丽，情致缠绵，音调谐美。存世作品有《渔村小雪图》《烟江叠嶂图》《溪山秋霁图》等。王诜，
（1）词的上阕描绘了怎样的景色，有什么作用？（4分）
（2）请结合全词分析，词人为何“心情少”？（3分）
参考答案
1．上阕着力描绘园林富丽，春色迷人之景，雨后初晴，夕阳晚照，金碧辉煌的楼台沐浴在晚照霞光中，倒影在荷池水面上，杨柳依依、嫩荷无数。（2分），作者用乐景来衬哀情，反衬（1分）出下阕词人的伤心怀抱（1分）。
2.词人之所以“心情少”，是因为被贬谪流落多年，感慨人生坎坷（1分），而今一人面对黄昏，备感孤寂，（1分）时光流逝，自己年华老去，伤春不已。（1分）
98.阅读下面一首宋词，回答问题。
人月圆
王诜
小桃枝上春来早，初试薄罗衣。年年此夜，华灯盛照，人月圆时。
禁街箫鼓，寒轻夜永，纤手同携。更阑人静。千门笑语，声在帘帏。
【注】禁街，禁城的街道。
1.这首词写的是哪一个传统节日？
2.这首词的“过片”是哪一句？仔细阅读，过片之前和过片之后，词人分别写的是哪种情景？
参考答案
1.元夕（“元夜”等均可）。
2.过片是“人月圆时”；上片重点写的是“月圆”，下片重点写的是“人圆”（人团圆亦可）。
99.阅读下面一首宋词，回答问题。
点绛唇
王禹偁①
雨恨云愁，江南依旧称佳丽②。水村渔市，一缕孤烟③细。
天际征鸿，遥认行如缀④。平生事，此时凝睇⑤，谁会⑥凭栏意!
【注】①王禹偁：巨野（今属山东）人。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州（今属湖北）病死。北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。
【注】②佳丽：指景色秀美。谢朓《入朝曲》：“江南佳丽地，金陵帝王州。
③”孤烟：炊烟。
④行（音“航”）如缀：排成行的大雁，一只接一只，如同缀在一起。
⑤凝睇：凝视。睇：斜视的样子。
⑥会：理解。
1.首句“雨恨云愁”的作用是什么？请简要分析。（4分）
2.概括“征鸿”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
3.请结合诗句中的景物描写，分析作者的情感。（6分）
4.“雨恨云愁”一句使用了什么修辞手法？表现了作者怎样的情感？(3分)
5“水村渔市，一缕孤烟细”描绘了一幅怎样的画面？请简要作答，不超过40字。(3分)
6.下阕作者借“天际征鸿”表达了自己怎样的心志？(4分)
参考答案
1.①比拟，这雨使人天恨生愁，突出了江南水乡多云多雨这一地域性和季节性特点。（或借景抒情、寄情于景亦可）②欲扬先抑，衬托江南水乡无论是淡妆浓抹，还是细雨浓云，总是秀美迷人。③总领全篇，呼应下片，完整表达作者感情。（前两点打出任意一点给2分，第三点3分）
2.①以鸿鹄高飞比喻作者远大的政治抱负。（2分）②对于江南水乡秀丽风光，作者是十分恋爱和喜悦。（2分）但是作者胸怀大志，积极用世，希望能有所作为，却屡遭挫折，面对展翼搏击的万里征鸿，他发出了事业无成，青春老去、事无知音的感喟。（2分）（感喟主要为两点——积极用世、怀才不遇，2分）
3.①壮志难酬的惆怅：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷；②知音难觅的抑郁：“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦；③客居异乡的孤独：诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。
4.使用了拟人的修辞手法。(1分)借景抒情，表现了作者心头郁积的深沉愁闷之情。(2分)
5.在蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀在湖边水畔；(2分)一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起。(1分)
6.借“天际征鸿”触发对“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业，恨自己不能像“征鸿”一样展翅高飞，(2分)以此表露了出渴望有所作为却怀才不遇的苦闷情怀。(2分)
100.阅读下面一首宋词，回答问题。
御街行·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹②，谙尽孤眠滋味。都来③此事，眉间心上，无计相回避。
【注释】①香砌：指花坛；②欹：倾斜。③都来：算来。
1.请描述上阕呈现的场景。这个场景表现出什么样的气氛？（3分）
2.本诗下阕以“愁”为核心，请分析词人在下片中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的。（4分）
参考答案
1.黄叶飘落香阶上发出的细碎的声响,主人公独坐楼阁,抬头望月，思念远在千里之外的友人。(２分)这个场景呈现出孤寒寂寞的气氛。(１分)
2.①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。② 情态描写(细节描写)：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹斜”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④ 直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。
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