材料作文审题立意
新课标卷高考语文作文（ ）学习目标：
1、一个中心：
2、两种类型：
形式上：
数量上：
3、三个关键：
新材料作文：
只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义作文”，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
新材料作文特点
1、开放性。只给材料，不给话题。（考生发挥的空间更大了）
2、多向性。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。（主题的多样性）
3、自主性。自主确定立意，确定文体，确定标题。
典型例题：
1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章
古代有一个渔翁,一天,在水井里捞到两条大鲤鱼,第二天,在水里捞到两条鲫鱼,第三天,仅仅捞到几只虾米,第四天,第五天… …什么也没捞到 !
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
材料要点：
对象：
立意：
总结一：
例题2：
有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活，就来得很少了，即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点儿水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现：年轻人种的树几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝和吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问其原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后，就不再去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？”
材料要点：
对象：
关系：
关键词：
立意：
总结二：
例题3：
[2010年全国二卷作文题目]
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢来，行吗？
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我更怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
总结三：
新材料作文审题方法：
1、
2、
3、
审题立意应该思考什么？
1、材料讲的主要内容是什么？
2、材料中有几个对象？对象有哪些行为？产生什么样的结果？
3、材料的性质倾向是什么？
课堂审题训练：
１、（2011年湖南高考作文题）
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高山对顶着风雪的松树说：雪压不倒，风摧不折，寒来暑往，永葆青春，你不愧是树中的伟男！”
松树感激地说：“巍巍然高山，你千秋屹立，阅尽人间春色，负载千钧，始终是我力量的源泉”。
高山连忙说：“不，不，你总比我要高些，况且有了你，我才有了这一身的葱郁”。
松树深情而又诚恳地说：“我是高一些，但那是人们把我栽种于您的高山之上，有您负载着我这棵小树苗的缘故啊！”
要求：自选角度，明确立意，联系实际，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
3、阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。
“翅膀与灵魂”
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
……
上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?
人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
4、阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“中州蜗牛”
中州有一只蜗牛,计划干一番事业想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上
树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事
蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受”
蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远”
云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西”
狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”……
请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有两只蚂蚁想翻越一堵墙,到墙那边寻找食物一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到一大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来可是它不气馁,一次次跌下来,又一次次向上爬去另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去很快,这只蚂蚁绕过墙找到了食物,开始享用;而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始
要求全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
8、阅读下面的文字,根据要求作文
“会飞的大黄蜂”
几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过动物学家们见此情景,面面相觑于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的”这些专家研究了一整天,还没有得出答案吃饭的时候,又提到这个问题这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条”
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字注意:①不要脱离材料的含意作文②立意自定,题目自拟,文体自选③不得套作,不得抄袭④不得透露个人相关信息⑤书写规范,正确使用标点符号
材料要点：
对象：
关键词：
性质倾向：
立意：
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