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心雨 发表于 2009-12-6 20:23

文言文综合训练

【综合训练一】

1、阅读下面的文言文，完成练习。

宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰："夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非攻之先。"竞不肯施行。迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰："夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。"其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书日："自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。"于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣闲乞还者数个人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均顾厉色曰："盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。"帝善其不挠，迁均司隶杜尉。数月，出为河内太守，数化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身戎廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。

（1）．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.夫送终逾制，失之轻者   失：过错。   

B.常募设槛阱而犹多伤害  募：招求。

C.有唐、后二山，民共祠之 祠：祭祀。   

D.帝菩其不挠，迁均司隶校尉 挠：阻碍。

（2）.以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众的一组是

①禁人丧葬不得侈长 ②诣闻乞还者数千人③百姓耆老为祷请 ④其为民爱若此⑤使中黄门慰问   ⑥后闻其言而追悲之

A．①②⑤        B．①③⑥      C．②③④        D.④⑤⑥

（3）.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的-项是

A.宋均早年任郎官时好读经书，常用休息日从师学习，精通《诗》《礼》二经，长于论辩。任上蔡令时执政平稳，不做偏激之事，体现了宽厚的风格。

B.宋均任九江太守时，认为虎豹鼋鼍所以为害，在于未能善待它们，应屏除贪欲，撤除槛阱；对于共祠唐、后二山的习俗，主张不应当因此肆扰百姓。

C.宋均在尚书令任上正直敢言，任地方官又有治绩，固而深受皇帝赏识。他因病请求辞职时,皇帝给他优厚待遇，不仅派人问候，同时仍想委以重任。

D.宋均认为烦苛的人，可能廉洁守法，而那些狡诈刻毒的人，却会带来灾祸；早年任尚书令时即想以此向上陈告，只是限于当时形势，因而未敢上奏。

（4）.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。

（2）盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。

（1） D（挠的意思是屈服不是阻碍。）   （2） C（此题可用排除法，①为皇上所言，排除了B，D由A，C差别可知③正确，故选C。）  （3）D（"只是限于当时形势，因而未敢上奏。）

（4）①译文：现在成为百姓的祸害，是酷吏的过失，而劳民伤财并不是体恤百姓的根本办法。

②译文：大多忠心的臣子坚持道义，没有二心，如果害怕皇帝的威严而不坚持正义，我即使死，也不改变我的志愿。（本题考察了对原文的理解，注意对个别关键字的翻译，然后将句子愿意翻译出来即可。）

【译文】

宋均，字叔庠，南阳安众这个地方的人。他凭借父亲的官职被任命为郎官，正好15岁，喜好儒家经典，每当到了休假的日子，他就跟从博学之人学习经传。他通晓《诗经》、《礼》，擅长论辩、质疑。到了20多岁的时候，被调任辰阳做长官。那里的风俗是很少有求学的人却相信巫术和鬼神，宋均为百姓建立了学校，禁止、杜绝一切过分、不合理的祭祀，百姓们对这件事都平静地接受了。后来宋均升任上蔡令，当时朝廷禁止百姓丧葬时不得多加浪费，宋均说："丧葬逾越礼制，犯的是小错。现在有的百姓不懂得礼仪，还没有教化好，就立刻因为超过礼制而惩罚他们，这并不是施政的首要做法。" 他最终不肯实施这个政策。升任九江太守，那里有很多凶暴的老虎，屡次成为百姓的祸患，官府常常征集、设立捕兽的栅栏、陷阱却仍然有很多人被伤害。宋均说："虎豹在山上，龟和鳄鱼在水里，它们各自有生活的处所。况且江淮之地有猛兽，就如同北方有鸡、猪一样。现在成为百姓的祸患，罪过在于残忍的官吏，而不辞辛劳地张网捕捞，不是顾怜（百姓）的根本做法。一定要斥退奸邪、贪婪的人，考虑提拔忠诚、善良的人，可以全部去掉栅栏、陷阱，免除赋税。"这件事过了以后有传言说老虎都相互结伴向东边渡过长江了。中元元年，有很多蝗虫（闹蝗灾），它们一起飞到九江的边界，就向东西两个方向散去，由于这件事宋均的名声被远近的人们称颂。浚遒县有唐、后两座山，百姓共同祭祀它，所有的巫神都要娶百姓的女儿为妻，每年都要更换，百姓于是就不敢进行嫁娶之事，前后几任太守都不敢禁止。宋均下达命令说："从现在开始，给山神娶的妻子都要从从事巫术的人家中选娶，千万不要打扰百姓。"于是，这种事就再也没有了。永平元年，宋均升任东海相，在任5年，因为犯法而被免官。但东海的官吏和百姓都感念他的恩惠、教化，为他写了些歌谣，到朝廷请求他回来做官的有数千人。显宗认为他贤能，永平7年，征召他做了尚书令。每当在朝廷上辩论的时候，他的话大多能符合皇上的心意。宋均曾经删减一些有疑问的事（不向上汇报），皇帝认为他有私邪之心，十分生气。各位尚书都很害怕，个个磕头告罪。宋均看着他们态度严肃地说："忠臣坚持道义，没有二心。如果畏惧皇上的威势失去公正，我即使是死了，也不会改变志向。"皇帝喜欢他不屈服的性格，升任他做司隶校尉。过了几个月，又出任河内太守，很多政策和教化得以推行。宋均曾经卧病在床，百姓和年长的人都为他祈祷，早晚问候他的，生活起居，他被百姓爱戴到这个地步。宋均用生病作借口向皇帝请求辞官，皇帝派贴身侍从前去慰问，于是留在职位上养病。司徒这个官位空缺了，皇帝认为宋均有才能任命他做宰相，宋均哭着向皇帝推辞。宋均性格宽厚、温和，不喜欢法令、条文，常认为那些严酷而明察秋毫的人，自己或许能廉洁守法，但对待百姓机巧奸猾、严酷刻薄，百姓常被他所侵害，百姓的灾难、流亡都是由这个原因而产生的。等到他作了尚书，常想要向皇帝叩头争谏此事，因为当时的环境严酷，所以不敢陈奏。皇帝后来听说了他的话，感到追悔和悲伤。建初元年，宋均死在家中。

2、阅读下面的文言文，完成练习。

    安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰："不忍也！"其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰："天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！"虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓"屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！"数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰："前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！"重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。

    注：藩镇：指总领一万的军府

（5）.对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是：

A、有夫妇讼其子不孝者。 讼：控告     

B、重荣起于军卒，暴至富贵。暴：突然

C、契丹骄甚，高祖奉之愈谨。谨：严格  

D、姑息重荣不能诘。    诘：追问

（6）、下列各组句子中，分别表明安重容"怀异志"和"非诮高祖"的一组是：

A、天子宁有种邪           

B、兵强骊壮者为之尔 重荣箕踞慢骂屈中国以尊夷狄

C、重荣诱之入塞           

D、重荣怒，执拽剌   而充无厌之欲此晋万世耻也！

（7）、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是：

A、安重荣虽为武官，但也通晓文吏事务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑杀逐，重荣不满继母的行径，厉声将她斥退。

B、安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈已礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。

C、契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲和做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。

D、安重荣肖兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。

（8）.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。

② 契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之

（5）. C    （6）、B   （7）、B  （8）   ①译文：又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻取。   ②译文：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。

【译文】

安重荣，小字铁胡，朔州人。安重荣力大无比，擅长骑马射箭，担任振武巡边指挥使。安重荣虽是武夫，但通晓做官的事务，下面的人不能骗他。有一对夫妇控告他们的儿子不孝顺，安重荣拔出剑交给那位父亲，让他自己杀掉儿子，那位父亲哭着说："不忍心啊！"他的母亲在一旁大骂，夺下他的剑追杀儿子。问她，才知道是继母，安重荣呵斥他的继母出去。安重荣出身行伍，突然富贵，又见晋高祖从藩侯夺得国家，曾对人说："天子难道有种吗？兵强马壮的人就能做天子！"虽然怀有二心，但没有表露出来。这时，晋高祖和契丹约定为父子，契丹很骄横，晋高祖对他们更加谨慎，安重荣愤愤不平，认为"委屈中原来尊奉夷狄，使已经穷困的百姓更加困乏，而满足契丹贪得无厌的欲望，这是晋国的万世耻辱"！多次拿这些话指责讥诮晋高祖。契丹使者往来经过镇州，安重荣张开两腿坐着谩骂他们，不给他们行礼，有时还捕杀他们。这时，吐浑白氏臣服归属契丹，受契丹残暴虐待，安重荣引诱他们入塞。契丹多次派使臣责问晋高祖，并索求被杀的使臣。晋高祖对使臣鞠躬低头，受到责备却更加恭谨，多说好话替自己开脱，而姑息安重荣不加责问。晋高祖天福六年夏天，契丹使臣拽剌经过镇州，安重荣威逼羞辱他，拽剌出言不逊，安重荣大怒，抓住拽剌。又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻取。晋高祖对此担忧，为此驾临邺都，回答安重荣说："前代和契丹和亲，都是为天下考虑，如今我以天下向他们称臣，你以一个藩镇抗拒他们，大小不称，不要自取其辱！"安重荣认为晋君不能把他怎么样，于是决意反叛。安重荣虽拿契丹作借口，但暗中派人同幽州节度使刘晞相勾结。契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损，想借机窥伺中原，因此没有对安重荣发怒。这年冬天，安从进在襄阳反叛，安重荣听说这件事，于是也举兵反叛。这年，镇州大旱，又闹蝗灾，安重荣招集饥民几万人，驱使他们去邺都，声称朝见天子。晋高祖派杜重威迎战，交战后，部将赵彦之和安重荣有矛盾，临阵卷旗投奔晋军。安重荣听说赵彦之向晋军投降，非常害怕，安重荣率吐浑几百名骑兵守牙城，杜重威派人抓获他，斩下他的头进献，晋高祖登楼接受他的左耳，下令将首级漆好送给契丹。

3、阅读下面文言文,完成练习。

民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法能杀不孝者,而不能使人为孔、曾之行;法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十,养徒三千人,皆入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也。墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不还踵,化之所致也。

   夫刻肌肤,鑱①皮革,被创流血,至难也,然越人为之以求荣也。圣王在上,明好

   恶以示之,经诽誉以导之,亲贤而进之,贱不肖而退之,无被创流血之苦,而有高世尊显之名,民孰不从?

   古者法设而不犯,刑措而不用,非可刑而不刑也;百工维时,庶绩咸熙③,礼义修而任贤德也。英俊豪杰,各以小大之材处其位,得其宜,由本流未,以重制轻,则上唱而氏和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向仁义。其于化民也,若风之摇草木,元之而不靡。

   今使患教知,使不肖临③贤,虽严刑罚,民弗从也,小不能制大,弱不能使强也。故圣主举贤以立功,不肖主举其所与同。文王举太公望、召公失而王,桓公任管仲、隰朋而霸,此举贤以立功也。夫差用太宰豁而灭,秦任李斯、赵高而亡,此举所与同。

   故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可论也。(取材于《淮南子•泰族训》)

   注释: ①镵(chán):刺、刻。②熙:光明、兴盛。③临:统管、治理。

（1）下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是

A法弗能正也    正：正确      

B.死不还踵     踵:脚后跟(还踵,指后退)....

C.上唱而民和   唱:倡导....   

D.察其党与     察:仔细看....

（2）下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是

A.被创流血,至难也   碧水东流至此回   

B.然越人为之以求荣也   若风之摇草木

C.百工维时,庶绩咸熙   群贤毕至，少长咸集   

D.圣王在上,明好恶以示之  各以小大之材处其位

（3）.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是

A.非崇善废丑,(则)不向礼义        

B.无法不可以为治也,(故)不知礼义不可以行法

C.言为文章,行为仪表,(此)教之所成也   

D.非可刑而不刑(之)也

（4）下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是

   ①法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉 ②无法不可以为治也,不知礼义不可以行法③被创流血,至难也,然越人为之以求荣也 ④百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也 ⑤其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡 ⑥入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也

A.①③⑤       B.①②⑤      C.②④⑥       D.③④⑥

（5）.下列的理解和分析,不符合文意的一项是

A.礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。

B.小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。

C.昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是从的人。

D.治国离不开严刑峻法,否则就会人心涣散,乱象丛生。

（6）.用斜线(/)给下列短文划直线的部分断句。(5分)

   太宗 谓 太 子 少 师 萧 曰 瑀  少  号 矢 得 良 弓 矢数 自 谓 无 以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发矢不 直。朕始寤向者辩之未精也。反以号矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎! (取材于《资治通鉴•唐纪八》)

（9）. A （10）.C （11）.B （12）.C （13）.D  （14）. 太宗谓太子少师萧瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十数/自谓无以加/近以示弓工/乃曰//皆非良材/朕问其故/工曰/木心不直/则脉理皆邪/弓虽劲//而发矢不直。

【译文】

百姓没有廉耻之心，是不能够治理的，不去修治礼义，廉耻观念是不能够建立起来的。百姓不知道礼义，法令也不能使他们进入正道。不崇尚美好，废弃丑陋，那么百姓不会向往礼义；不向往礼义，那么没有法律能够治理了。不懂得礼义，不能够推行法律。法律能够杀死不讲孝道之人，但是不能使人们达到孔子、曾子的高尚品行；法律能够刑断盗窃之人，但是不能使人象伯夷那样廉洁。孔子弟子中贤人七十，受教的学生三千人，都能做到入家讲孝，出家讲悌，言辞具有文彩，行为可以作表率，这是教育所达到的结果；信奉墨子学说的一百八十人，都可以使他们扑向烈火，脚踏利刃，至死不回头，这是教化而养成的。

    刻划肌肤，刺烂皮肉，蒙受创伤，不惜流血，可以说是大的灾难了；但是越国人却把断发文身作为尊荣的标志。圣明的君主处在高位，明确好恶来指示给百姓，衡量诽誉来加以引导，亲近贤才而举用他们，鄙视奸佞而斥退他们，没有蒙受创伤、流血的痛苦，而有高于世人尊贵显要的名声，百姓谁能够不跟从他们呢？

    古时候法规设立而百姓不会触犯，放置刑律而不去使用，不是可以动用刑罚而不去使用。百官们都能干好自己份内的事，许多功业便可以建成了。这是修治礼义而任用贤人所达到的效果。英俊豪杰，各自凭着他们大小才能而处于自己的位置，得到发挥才能的适宜的处所。这样可以从根本流向末节，用重的来制服轻的；君主倡导而百姓应和，国君行动而臣下跟随；四海之内,一个意念归往一处；背离贪婪之心，而归向大道，这对于感化百姓，就象疾风摇动草木，没有不倒的。

    现在使愚蠢的教导聪明的，使不肖的面对贤德的，即使施用严酷的刑罚，百姓也不会跟从。小的不能制服大的,懦弱的不能命令强大的。因此圣明的君主，举用贤才而建立功劳；不肖的国君，举用与自己兴趣相同的人。周文王举用太公望、召公奭而称王,齐桓公任用管仲、隰朋而称霸,这是举用贤才而建立功劳。夫差重用太宰豁而失败,秦国任用李斯、赵高而灭亡,这是举用和自己兴趣相同的人。

    因此观察他们举用人才的情况，而治乱便可以看到了；考察他们的党羽，而贤能与不肖就能够论说清楚了。

4、阅读下面的文言文，完成练习。

    夫传言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。

    闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。

    凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰："乐正夔[注]一足，信乎？"孔子曰："昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：'夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。'故曰'夔一足'，非'一足'也。"宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰："吾穿井得一人。"有闻而传之者曰："丁氏穿井得一人。"国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰："得一人之使，非得一人于井中也。"求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰："晋师三豕涉河。"子夏曰："非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。"至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。

    辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。（《吕氏春秋•慎行论•察传》）

   [注]乐正，乐官之长。夔，人名。

（1）.对下列句子中加点的词的理解，不正确的一项是

A.乐正夔[注]一足，信乎  信：相信  

B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之   进：进用

C.夫乐，天地之精也，得失之节也 节：关键

D.宋之丁氏家无井，而出溉汲 汲：打水

（2）.下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A.闻而审，则为福矣         三人行，则必有我师

B.齐桓公闻管子于鲍叔       天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王

C.有闻而传之者曰           凡四方之士无有不过而拜且泣者

D.宋君令人问之于丁氏       阙秦以利晋，唯君图之

（3）.下列各项中每句话都能体现本文主旨的一项是

①夫传言不可以不察。   ②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。   ③凡闻言必熟论，其于人必验之以理。   ④求闻之若此，不若无闻也。   ⑤是非之经，不可不分，此圣人之所慎也   ⑥缘物之情及人之情，此圣人之所以慎也

A.①②⑤       B.①③⑥      C.②④⑤    D.③④⑥

（4）.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A.第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查。

B.第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传。

C.本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出。

D.文中有的事例"类是而非"，有的事例"类非而是"，分别从正反两方面进行论证。

（5）.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分）

①此愚者之所以大过也。

  ②故曰'夔一足'，非'一足'也。

  ③有读史记者曰："晋师三豕涉河。

（15）．A   （16）.B   （17）.B   （18）.D   （19）. ①这是愚蠢的人犯大错误的原因。

②所以说"夔一个人足够了"，不是"夔一只脚"（一条腿）。  ③有读史书的人说："晋国军队三头猪渡过黄河。"

【译文】

传闻不可以不审察，经过辗转相传白的成了黑的，黑的成了白的。所以狗似玃，玃似猕猴，猕猴似人，人和狗的差别就很远了。这是愚人所以犯大错误的原因。

    听到什么如果加以审察，就有好处；听到什么如果不加审察，不如不听。齐桓公从鲍叔牙那里得知管仲，楚庄王从沈尹筮那里得知孙叔敖，审察他们，因此国家称霸于诸侯。吴王从太宰嚭那里听信了越王勾践的话，智伯从张武那里听信了赵襄子的事，没有经过审察便相信了，因此国家灭亡自己送了命。

    凡是听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。鲁哀公问孔子说："乐正夔只有一只脚，真的吗？"孔子说："从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找些象夔这样的人，舜说：'音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。只有圣人才能做到和谐，而和谐是音乐的根本。夔能调和音律，从而使天下安定，象夔这样的人一个就够了。'所以说'一个夔就足够了'，不是'夔只有一只足'。"宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井，他告诉别人说："我家打水井得到一个人。"有人听了就去传播："丁家挖井挖到了一个人。"都城的人人纷纷传说这件事，被宋君听到了。宋君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，"得到一个人使用，并非在井内挖到了一个活人。"象这样听信传闻，不如不听。子夏到晋国去，经过卫国，有个读史书的人说："晋军三豕过黄河。"子夏说："不对，是己亥日过黄河。古文'己'字与'三'字字形相近，'豕'字和'亥'字相似。"到了晋国探问此事，果然是说，晋国军队在己亥那天渡过黄河。

言辞有很多似是而非，似非而是的。是非的界线，不可不分辩清楚，这是圣人需要特别慎重对待的问题。虽然这样，那末靠什么方法才能做到慎重呢？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审察所听到的传闻，就可以得到真实的情况了。

   【综合训练二】

一、阅读下面文字，完成1--4题。

贺进士王参元失火书       （唐）柳宗元

得杨八①书，知足下遇火灾，家无余储。仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜。盖将吊而更以贺也。道远言略，犹未能究知其状，若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。

足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右，而脂膏滫瀡②之具，或以不给，吾是以始而骇也。

凡人之言皆曰，盈虚倚伏③，去来之不可常。或将大有为也，乃始厄困震悸，于是有水火之孽，有群小之愠。劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。斯道辽阔诞漫，虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。

以足下读古人书，为文章，善小学④，其为多能若是，而进不能出群士之上，以取显贵者，盖无他焉。京城人多言足下家有积货，士之好廉名者，皆畏忌，不敢道足下之善，独自得之心，蓄之衔忍，而不能出诸口。以公道之难明，而世之多嫌也。一出口，则嗤嗤者以为得重赂。

仆自贞元十五年，见足下之文章，蓄之者盖六七年未尝言。是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。及为御史尚书郎，自以幸为天子近臣，得奋其舌⑤，思以发明足下之郁塞。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。仆良恨修己之不亮，素誉之不立，而为世嫌之所加，常与孟几道⑥言而痛之。

乃今幸为天火之所涤荡，凡众之疑虑，举为灰埃。黔其庐，赭其垣，以示其无有。而足下之才能，乃可以显白而不污，其实出矣。是祝融、回禄⑦之相吾子也。则仆与几道十年之相知，不若兹火一夕之为足下誉也。宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙⑧；发策决科者，授子而不慄。虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？于兹吾有望于子，是以终乃大喜也。

古者列国有灾，同位者皆相吊。许不吊灾，君子恶之⑨。今吾之所陈若是，有以异乎古，故将吊而更以贺也。颜、曾之养，其为乐也大矣，又何阙焉？

【注释】①［杨八］名敬之，在杨族中排行第八。柳宗元的亲戚，王参元的好朋友。②［滫瀡(xiūsuǐ）］这里指淀粉一类烹调用的东西。滫，淘米水。瀡，古时把使菜肴柔滑的作料叫"滑"，齐国人称之为"瀡"。③［倚伏］出自《老子》"祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。"意为祸是福依托之所，福又是祸隐藏之所，祸福可以互相转化。④［小学］旧时对文字学、音韵学、训诂学的总称。⑤［奋其舌］这里指对皇帝劝谏、上疏等。奋，鼓动。⑥［孟几道］孟简，字几道，擅长写诗，尚节好义，是柳宗元的好朋友。⑦［祝融、回禄］都是传说中的火神名。⑧［喙］鸟兽的嘴。这里借指人的嘴。⑨［许不吊灾，君子恶之］据《左传》记载，鲁昭公十八年(公元前520年)，宋、卫、陈、郑四国发生火灾，许国没有去慰问，当时的有识之士据此推测许国将要灭亡。许，春秋时国名，在今河南许昌一带。

1．下列各句中加点字解释不正确的一项是

A．今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右        炀：焚烧

B．蓄之衔忍，而不能出诸口                衔：藏在心里

C．黔其庐，赭其垣，以示其无有            黔：黑色

D．古者列国有灾，同位者皆相吊            吊：慰问?

2．下列加点字的意义和用法相同的一组是

A．仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜

嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴

B．以足下读古人书，为文章，善小学，其为多能若是

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

C．仆良恨修己之不亮，素誉之不立

人非生而知之者，孰能无惑

D．故将吊而更以贺也

臣诚恐见欺于王而负赵

3．下列句子分别编为四项，全都表明作者祝贺王参元家遭到火灾的原因的一项是

①劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。②然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。③而足下之才能，乃可以显白而不污，其实出矣。④是祝融、回禄之相吾子也。⑤宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙。⑥发策决科者，授子而不慄。

A．①④⑥        B．①②③        C．②④⑤        D．③⑤⑥?

4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）道远言略，犹未能究知其状，若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。

（2）士之好廉名者，皆畏忌，不敢道足下之善，独自得之心，蓄之衔忍，而不能出诸口。

（3）虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？于兹吾有望于子，是以终乃大喜也。

1．C（黔：用作动词，可译为"烧焦、变黑"）

2．B（B项中的"其"均为副词，表示揣测的语气，可译为"大概"。A①副词，可译为"竟然"；②副词，表判断，译为"是"。C①助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译；②代词，可译为"知识和道理"。D①连词，表转折关系，译为"可是、却"；②连词，表承接关系，可译为"因而"）

3．D（③王参元家遭到火灾后，他的才能可以显露出来，他的真才实学也可以表现出来。⑤人们都会谅解王参元，而且会宣扬他的才能，使那些有话藏在心底的人，都能够毫无顾忌地开口为他说公道话了。⑥主持科考的官员才能给他公正的判断而不畏惧。①历经了忧劳、辛苦、变乱、动荡，然后才能取得显赫的成就，古代的人都是这样的。②然而，当我在同僚中称道王参元的时候，仍然有相视而暗笑的人。④这是火神对王参元的帮助）

4．翻译句子：

（1）由于路途遥远，书信言辞简略，还未能确切地了解您的具体情况。假若果真是荡然无存，那么，这正是我特别要祝贺您的了。

（2）那些喜好廉洁名声的士大夫，都顾忌别人说坏话不敢称道您的才能，只是自己心中明白，藏在心里，不敢说出。

（3）这样一来，即使想象过去那样被人疑忌、受到讥笑，难道还能做得到吗？在这方面，我对您寄予很大的期望，因此，最终才非常高兴起来。

【译文】

收到杨八的信，知道您遭到了火灾，家里没有一点东西留存下来。我刚听说时吃了一惊，继而是怀疑，最后竟感到非常高兴。本来打算慰问您，可现在却改成祝贺您了。由于路途遥远，书信言辞简略，还未能确切地了解您的具体情况。假若果真是荡然无存，那么，这正是我特别要祝贺您的了。

您殷勤地奉养父母，终日安乐，只希望恬静安闲不出事情。如今竟然遇到意外的大火灾，使您震动惊惧，甚至连普通饭食的供给，也许都已经很困难了。因此，我刚听说时吃了一惊。

大凡人们的话都是这样说的：盛衰祸福都是互相依存、来去不定的。一个人将要大有作为之前，最初反而处于困苦动荡不安的境地，遭到水火的灾祸，受到众小人的怨恨毁谤。历经了忧劳、辛苦、变乱、动荡，然后才能取得显赫的成就，古代的人都是这样的。然而，这些道理玄远迂阔而又荒诞，即使是圣人也不能认为它是完全正确的东西，所以我随即又产生了怀疑。

凭着您能读古书，能作文章，又精通文字学、音韵学、训诂学等，如此多才多艺，但作官却不能超出众人之上，从而获得显赫的功名。这里没有别的原因，就在于京城的人都说您家里积有很多钱财，那些喜好廉洁名声的士大夫，都顾忌别人说坏话不敢称道您的才能，只是自己心中明白，藏在心里，不敢说出。这实在是因为公正的道理难以彰明，而世人又多疑忌的缘故。谁要一开口，那些惯于讥笑别人的人就会认为这个人准是得了许多贿赂。

我自从贞元十五年， 看见了您的文章，赞誉之心藏在心里大约六七年了，一直没有说出口。这是我只顾个人却长久地违背了公道，不仅仅是有负于您啊。等到我在御史、尚书郎任上时，自以为有幸做了皇帝身边的大臣，从此得到了说话的机会打算借此向上推荐您，以便消除您的郁闷。然而，当我在同僚中称道您的时候，仍然有相视而暗笑的人。我实在遗憾自己的修养不能为世人所见，清白的名声不能确立，因而遭到世人的疑忌。我经常和孟几道谈到这事，并为此感到痛心。

如今有幸受到天火的荡涤，凡是众人所疑惧顾忌的一切，全都成了灰烬。房屋烧焦了，墙壁烧红了，以此显示出您家已是一无所有了。因而您的才能就可以显露出来，而不再受到辱没，您的真才实学也可以表现出来了。这实在是火神对您的帮助啊。这样一来，我和孟几道十年来对您的了解，还不如这把火一个晚上给您带来的名声。此后，人们都会谅解您，而且会宣扬您的才能，使那些有话藏在心底的人，都能够毫无顾忌地开口为您说话了；那些主考官，敢于授给您官职而不再害怕了。这样一来，即使想象过去那样被人疑忌、受到讥笑，难道还能做得到吗?在这方面，我对您寄予很大的期望， 因此，最终才非常高兴起来。

古时候，各国发生灾祸，同等地位的诸侯国都对该国表示慰问。有一次许国没有这样做，君子都憎恶它。现在我所说的这些情况和古代的有些不同，所以把安慰改成了祝贺。象颜回、曾参那样奉养父母，从中得到的乐趣是很大的，比照他们的情况，您还缺少什么呢?

二、阅读下面文字，完成1--4题。

陶朱公长子吝金害弟    （汉）司马迁

朱公①居陶，生少子。少子及壮，而朱公中男杀人，囚于楚。朱公曰："杀人而死，职也。然吾闻千金之子，不死于市。"告其少子往视之。乃装黄金千溢，置褐器中，载以一牛车，且遣其少子。朱公长男固请欲行，朱公不听。长男曰："家有长子曰家督②，今弟有罪，大人不遣，乃遣少弟，是吾不肖。"欲自杀。其母为言曰："今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何？"朱公不得已而遣长子，为一封书遗故所善庄生，曰："至则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。"长男既行，亦自私赍数百金。

至楚，庄生家负郭，披藜到门，居甚贫。然长男发书进千金，如其父言。庄生曰："可疾去矣，慎毋留！即弟出，勿问所以然。"长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国贵人用事者。

庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国，自楚王以下皆师尊之。及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之以为信耳。故金至，谓其妇曰："此朱公之金。有如病不宿诫，后复归，勿动。"而朱公长男不知其意，以为殊无短长也。

庄生间时入见楚王，言"某星宿③某，此则害于楚"。楚王素信庄生，曰："今为奈何？"庄生曰："独以德为，可以除之。"楚王曰："生休矣，寡人将行之。"王乃使使者封三钱④之府。楚贵人惊告朱公长男曰："王且赦。"曰："何以也？"曰："每王且赦，常封三钱之府。昨暮王使使封之。"朱公长男以为赦，弟固当出也，重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生。庄生惊曰："若不去邪？"长男曰："固未也。初为事弟，弟今议自赦，故辞生去。"庄生知其意欲复得其金，曰："若自入室取金。"长男即自入室取金持去，独自欢幸。

庄生羞为儿子所卖，乃入见楚王曰："臣前言某星事，王言欲以修德报之。今臣出，道路皆言陶之富人朱公之子，杀人囚楚，其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦，乃以朱公子故也。"楚王大怒曰："寡人虽不德耳，奈何以朱公之子故而施惠乎！"令论杀朱公子，明日遂下赦令。朱公长男竟持其弟丧归。

至，其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑，曰："吾固知必杀其弟也。彼非不爱其弟，顾有所不能忍者也。是少与我俱，见苦为生难，故重弃财。至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良，逐狡兔，岂知财所从来，故轻弃之，非所惜吝。前日吾所为欲遣少子，固为其能弃财故也。而长者不能，故卒以杀其弟，事之理也，无足悲者。吾日夜固以望其丧之来也。"    （节选自《史记•越王勾践世家第十一》）

【注释】①［朱公］陶朱公，春秋时越国大夫范蠡的别号。②［家督］长子，因长子有督理家事的缘故，故称家督。③［星宿］我国古代对星座的称谓，共分二十八宿。④［三钱］本指夏商周对钱币所分的三等：赤、白、黄。黄为上，白次之，赤为下。这里指钱库。

1．下列各句中加点字解释不正确的一项是

A．乃装黄金千溢             溢：通"镒"，古代重量单位，合24市两

B．长男既行，亦自私赍数百金            赍：赠送；给予

C．庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国        阎：里巷的门

D．每王且赦，常封三钱之府              赦：减轻或免除对罪犯的刑罚2．下列加点字的意义和用法相同的一组是

A．①乃装黄金千溢，置褐器中，载以一牛车

②（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死

B．①重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生

②惠王患之，乃令张仪佯去秦

C．①至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良，逐狡兔，岂知财所从来

②妪每谓余曰："某所，而母立于兹。"

D．①吾日夜固以望其丧之来也

②均之二策，宁许以负秦曲

3．下列句子分别编为四项，全都表现陶朱公长子吝金害弟的一项是

①朱公长男固请欲行，朱公不听。②然长男发书进千金，如其父言。③长男即自入室取金持去，独自欢幸。④庄生羞为儿子所卖，乃入见楚王曰……⑤令论杀朱公子，明日遂下赦令。⑥前日吾所为欲遣少子，固为其能弃财故也。

A．①④⑥    B．②③⑥    C．①②⑤    D．③④⑤

4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国贵人用事者

（2）朱公长男以为赦，弟固当出也，重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生

（3）至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良，逐狡兔，岂知财所从来

1．B（赍jī，携带，拿着）

2．B（B项中的"乃"均为副词，可译为"于是"。A①介词，可译为"用"；②动词，可译为"带领"。C①助词，放在动词前，同动词结合，组成"所"字结构，可译为"……的地方"；②名词，可译为"地方"。D①助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译；②代词，相当于"这"）

3．D（③陶朱公长子去庄生家索回金钱。④陶朱公长子索回金钱的举动极大地伤害了庄生，于是他进宫，借路人之语激起楚王的愤怒。⑤楚王先杀陶朱公的二儿子，然后再大赦天下。①朱公长子坚决要求去看望弟弟，朱公不答应。②朱公长子遵照其父的吩咐去庄生家，送上书信和黄金。⑥朱公最初打算派小儿子去的原因）

4．翻译句子：

（1）朱公长子离开庄生家，不再去拜访庄生，而私自留在了楚国，把他私下带来的黄金拿去送给楚国掌管事务的贵人。

（2）朱公长子认为楚王本来要行大赦，二弟理所当然会被放出来，把那些贵重的黄金白白送给庄生，一点用处也没有。于是他又去与庄生相见。

（3）假使是派小儿子去，他生来就看见我很富有，坐着坚固的车，骑着良马，经常外出逐猎，不知道财产是从哪里来的。

【译文】

朱公住在陶的时候，生了个小儿子。小儿子长大以后，朱公的第二个儿子因为杀死了人，被囚在楚国。朱公就说："杀人的凶手判死罪，这是常理，然而我听说过：家有千金的孩子，不应该在大庭广众前被处决。"就告诉他的小儿子，教他去探视一下，于是装上黄金二万四千两，将其置放于一褐色器物中，用一辆牛车载运，并派遣他的小儿子押运。朱公的大儿子坚决要求去，朱公不答应。大儿子说："在家里，大儿子有督导家事的义务，所以叫做'家督'，现在弟弟有了死罪，父亲不派遣我去，而派小弟去，这是我没本事。"想要自杀。他的母亲为他辩护道："现在派小儿子去，不一定就能使二儿子生还，而你却先逼死大儿子，这怎么好呢?"朱公别无他法，只好派长子去。替他写了一封信给从前的好朋友庄生，并对老大说："你一到那里就送上千金到庄生的住所，任凭他怎么处理，千万别与他发生争执。"大儿子就出发办事，还私自带着几百镒黄金。

到了楚国庄生那里，见到庄生的房子利用城墙做后墙，拨开藜杂草才能走到前门。走到他家门口，看见他家很贫困。然而，朱公长子还是打开信匣，送进二万四千两黄金，完全照父亲所说办理。庄生便说："你可以赶快离去了。小心地走开，切勿逗留，即使弟弟被放出来也不要问为什么。"朱公长子离开庄生家，不再去拜访庄生，而私自留在了楚国，把他私下带来的黄金拿去送给楚国掌管事务的贵人。

庄生虽然是居住在十分贫穷的小巷门户里，然而他廉洁正直的名声是闻名全国的。自楚王以下的人，都像尊敬老师一般地尊敬他。至于朱公送的金钱，他也不是有意要接受，是打算事成以后，将金钱归还朱公，以表示其诚信。所以当金钱送来的时候，他就对妻子说："这是朱公的金钱。如果我病死了，来不及提前交代你，记着以后归还他，不要动它。"但是朱公的长子不明白庄生的用意，还认为送他黄金不会有什么作用。

庄生找到一个适当的时机去见楚王，说："某星宿出现在某个位置，这对楚国是有害的。"楚王平素相信庄生，便问："那现在该怎么办?"庄生说："只有用恩德才可免除灾害。"楚王说："你不要说了。我正打算去办这事。"楚王便派使者封闭了三钱的府库。楚贵人惊喜地将此事告诉朱公长子说："楚王要大赦犯人了。"朱公长子问："如何见得呢?"楚贵人说："每逢楚王赦免犯人，经常是先封闭三钱的府库。昨天傍晚，楚王已派使者封闭了三钱的府库。"朱公长子认为楚王本来要行大赦，二弟理所当然会被放出来，把那些贵重的金钱白白送给庄生，一点用处也没有。于是他又去与庄生相见。庄生大吃一惊说："你怎么还没回去?"朱公长子说："我还没回去。当初是为弟弟的事来见你，现在弟弟的罪楚王已议定自然赦免，所以再来辞谢。"庄生知道他的用意是想拿回他的金钱，便说："你自己到屋子里去拿金子吧！"朱公长子就到屋里拿了金子走了，还独自高兴得不得了。
    庄生因被朱公长子捉弄，感到十分羞愤，便再进宫见楚王，对楚王说："我前些天说某星宿的事，您打算用修德的方式来回报。今天我出门去，外面的人都说：'陶地的富豪之人朱公的儿子杀了人被囚禁在楚国，他的家人拿了许多金钱贿赂了王的左右，所以王并不是为了体恤楚国人民而行赦，乃是因为朱公儿子的缘故。'"楚王大怒说："我虽没有什么德行，怎么会因朱公儿子的缘故而特别施恩大赦呢？"就命令先杀掉朱公的儿子，第二天才下赦免的命令。朱公的大儿子最后取得他弟弟的尸体回来。

到家以后，他母亲和陶邑的人都很哀伤，只有朱公一人笑着说："我本来就知道他一定会杀死他弟弟的。他并不是不爱他弟弟，而实在是不能忍心舍弃钱财。这是因为他年少的时候，和我一起为了谋生，亲历艰苦，所以对舍弃财物看得很重要。假使是派小儿子去，他生来就看见我很富有，坐着坚固的车，骑着良马，经常外出逐猎，不知道财产是从哪里来的，所以他会轻易地舍弃财物，不会吝惜的。前次我所以想派小儿子去，就是因为他能舍弃财物呀！而大儿子是做不到的，所以最后杀死了他的弟弟，这是情理之中的事。有什么可悲痛的呢？说实在的，我本来是日夜盼望他带丧归来的。"

三、阅读下面的文言文，完成1-5题。

李洪之，本名文通，恒农人。会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。遂号为显祖亲舅。太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。   

后为怀州刺史，征拜内都大官。河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。皆保险拒战。洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。后为秦益二州刺史。至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同，轻重品格，各有条章。于是大飨州中豪杰长老，示之法制。乃夜密遣骑分部覆诸要路，有犯禁者，辄捉送州。宣告斩决。其中枉见杀害者百数。赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻，王人罕到。洪之芟山为道，广十余步，示以军行之势，乃兴军临其境。山人惊骇。洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。众羌喜悦，求编课调，所入十倍于常。洪之善御戎夷，颇有威惠，而刻害之声闻于朝野。

洪之素非廉清，每多受纳。时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠。遂锁洪之赴京。高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。及临自尽，沐浴换衣。防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。(节选自《魏书•李洪之传》)

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．乃夜密遣骑分部覆诸要路          覆：埋伏   

B．虽相羁縻，王人罕到              羁縻：笼络

C．洪之善御戎夷，颇有威惠          御：治理

D．司察所闻，无不穷纠              纠：纠正

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①手以付洪之                    B．①与洪之相见 ，

②筑垒于石楼南白鸡原以对之          ②与赢而不助五国也

C．①所入十倍于常                  D．①乃卧而引药

       ②明于治乱，娴于辞令                ②人而徐趋，至而自谢

3．下列句子分别编为四组，全都表现李洪之"酷暴"的一组是

①有带刃行者，罪与劫同              ②有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决

③洪之芟山为道，广十余步            ④洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之

⑤其中枉见杀害者百数                ⑥洪之素非廉清，每多受纳

A．①②⑤      B．③④⑥        C．②③⑤        D．④⑤⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后，生下了显祖，其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。

B．李洪之虽然为人酷暴，但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高兴，纷纷要求编人户籍，缴纳租税。

C．李洪之平叛河西地区的羌胡部落，安抚赤葩渴郎羌部，为国出生入死，最后还是免不了被赐死，可见官场黑暗，伴君如伴虎。

D．李洪之临死时，沐浴换好衣服后，由看管他的士兵挟持着，围着家里的院子绕了好几圈，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。

(2)洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。

(3)高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。

1．D（纠：检举）  

2．D(连词，表顺承。译为。就"、"然后"等。A①介词，译为"用"、"拿"；②连词，表目的。译为"来"。B①介词，译为"跟"、"同"；②动词，译为"结交"、"交好"。C①介词。译为"比"；②介词，译为"对于"。)

3．A(③是开山修路，④是构筑堡垒来对付山胡，⑥是说洪之不清廉，贪污受贿)

4．c(李洪之被赐死是因为他残暴和贪污，是咎由自取，不能反映官场黑暗)

5．(1)(3分)将领们都想发兵进攻，李洪之却对山胡开诚布公，听凭他们各自重新恢复正常的生计，胡人就投降了。

(2)(3分)李洪之率领几十名人马到他们的聚居地，安抚他们的妻儿，询问他们生活中的疾苦，接着就发给他们钱物。

(3)(2分)高祖(孝文帝)亲自对李洪之数说他的罪行，因为他是大臣，判决让他在家中自杀。

【译文】

李洪之，本名文通，恒农人。正碰上永昌王拓拔仁跟随太武帝南征，得到了元皇后李氏姐妹两个人，李洪之以同宗人的身份私下给李氏姐妹馈送东西，结成兄弟姐妹，于是就像亲兄妹一样。李文通渐渐了解到元皇后在南方的兄弟的名字，就改名为洪之。到了拓拔仁因事被诛戮后，元皇后作为罪人的家属送进宫里，被高宗(文成帝)宠幸，生下了显祖(献文帝)。元皇后临死时，昭太后问起她的亲人，于是元皇后就说李洪之是她的兄长。和李洪之诀剐时谈了一整天，一一列出在南方的各位兄长李珍之等人的名字，亲手交付给李洪之。李洪之因此而被称为显祖(献文帝)的亲舅父。太安年间。李珍之等兄弟来至京师，和李洪之相见，叙说元皇后生平情况，互相计算年龄大小进行排行。

后来升任怀州刺史，召入京城拜为内都大官。河西地区的羌胡部落反叛朝廷，显祖(献文帝)亲自率兵征讨，任命李洪之和侍中、东郡王陆定总管各路人马。献文帝到达并州，下诏命令李洪之为河西都将征讨山胡。山胡都据险抵御。李洪之在石楼南边的白鸡原构筑堡垒对付山胡。部下的将领们都想进攻。李洪之对山胡开诚布公，表示既往不咎。听凭他们各自重新恢复正常的生计。胡人就投降了。献文帝表示嘉奖，提升他为尚书外都大官。后来又出任秦益二州刺史。李洪之到达刺史治所．就制定了禁止为非作歹的制度，规定有人带刀外出行走，就和抢劫一样惩处。轻重高下的等级。各有明文规定。为此大设宴会。宴请州中的豪强和年长有地位的人，向他们通告法律制度。又在夜里秘密派遣骑兵分别埋伏在各主要道路上。有触犯禁令的，就抓起来送至州里，公开宣布斩首。其中冤枉被杀的数以百计。赤葩渴郎羌居住在深山穷谷之中，朝廷虽然加以安抚。但朝廷的使者却很少来到。李洪之在山上砍树割草开出山路，宽十多步，让赤葩渴郎羌看着像在做进军的准备，于是发兵临近羌人的境内。山中的羌人大为惊骇。李洪之率领几十名骑兵到他们的聚居地，安抚他们的妻儿，询问他们生活中的痰苦。接着就发给他们钱物。各部羌人很是高兴，要求编入户籍缴纳租税，政府因此收入比往常多出十倍。李洪之善于治理戎人夷人，很能恩威并施。可是苛刻的名声却传遍了朝廷和民间。

李洪之素来并不清廉，常常收受贿赂。当时高祖(孝文帝)开始建立发给官吏俸禄的制度，法规禁令都很严峻，官员们侦察了解的情况。无不一一揭发检举。因此就把李洪之锁送京城。高祖(孝文帝)登太华殿，在殿前召集文武百官，有关官员启奏李洪之收受贿赂，声名狼藉，又残酷暴虐。高祖(孝文帝)亲自对李洪之数说他的罪行，因为他是大臣，判决让他在家中自杀。等到将要自尽，沐浴后换好衣服。由看管他的士兵挟持着，他已经要出去自尽又退了回来，围着家里的院子绕了一圈，像这样有好几次，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。

心雨 发表于 2009-12-6 20:28

高考文言文五十练
(一)?
阅读下面文言文，回答文后提出的问题。?
昔者仲尼与于蜡宾?①，事毕出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言 偃在侧曰：“夫子何叹?”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。 ?
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终 ，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭?②而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。?
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及?③以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里? ④，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。”?(选自《礼记》)
注释：①蜡(ｚｈà)宾：古代君主年终祭祀叫蜡；宾：陪祭者?
      ②谋闭：谋，奸诈之心；闭，闭塞。?
      ③大人世及：大人，指天子诸侯；世及，世代相传。?
      ④田里：田，指阡陌；里，指闾里。“田里”此处指田里制度。?
1.填空。?
《礼记》是         的经典著作之一，是汉代以前各种礼仪论著的选集。所谓五经是指         、         、         、         、         。
2.给下面各句中加点的字注音。?
①事毕出游于观之上(    )?         ②男有分，女有归(    )?
③货恶其弃于地也(    )             ④矜寡狐独废疾者(    )
3.找出本文中的三个通假字。?
①    通      ②    通      ③    通   
4.找出下列各句加点词的解释有误的一项(    )?
①盖叹鲁也(发语词，大概)?
②而有志焉(兼词“于之”的合音)
③外户而不闭(外：用如动词，从外面把门关上)
④故谋用是作(功用)
⑤示民有常(常法，常规)
5.下列文言句式相同的两句是：(    )?
A.君子何叹?              B.此六君子者，未有不谨于礼者也。?
C.丘未之逮也。           D.众以为殃。?
6.辨析下列句中加点词的活用情况(只填序号)。?
(A.名词活用作动词  B.形容词活用作名词  C.形容词活用作动词  D.使动用法  E.意动用 法)?
①选贤与能，讲信修睦(    )
②不能子其子(    )
③以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇(    )
④以贤勇知(    )
⑤以著其义(    )
7.找出下列各句翻译有误的一项(    )?
①货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
译文：(人们)厌恶把财物扔在地上，但也不必收藏在自己家里；人们厌恶不将力气从自己身上使出来，但也不一定为了自己。? 　　②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。?
译文：因此，奸诈之心和盗窃反乱的事都不会发生。?
③各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼……?
译文：(人们)都爱护自己的父母，抚养自己的儿子，财货和力量都是为自己；天子诸侯以世代相传为礼。?
④以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。?
译文：用(礼)来著明他们应做的事，用礼来考察他们的忠诚，显著有过错，就用刑罚加以惩治，用(礼)来指示人民要有常规。?
8.请选出下列判断错误的项(    )?
A.本文引述孔子的话：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”“大道”是指儒家学派的政治观点，社会理想；“三代之英”是指夏、商、周三代英明的君主。?
B.本文所节选的是有关“大同”和“小康”世界的论述部分。大同世界是儒家的社会理想，在剧烈的社会变动时期，他们打出古代社会的旗帜，来为他们的政治主张服务，这只能是一种脱离实际的幻想。?
C.“小康”辞典上的解释是：“指可以维持中等水平生活的家庭经济状况”，孔子这里阐述的“小康”概念与现代辞典上的解释含义是完全一样的。?
D.本文节录孔子的话，第二节论述关于大同世界的理想，第三节关于小康世界的论述，二者是反衬关系，用“小康”从反面突出“大同”的理想。?
(二)
越王苦会稽之耻(指兵败降吴)，欲深得民心，以致必死于吴(意谓与吴决一死战)，身不安枕 席，口不甘厚味，目不视靡曼(美色)，耳不听钟鼓。三年苦心劳力，焦唇干肺，内亲君臣，下养百姓，以来其心。有甘脆，不足分，弗敢食；有酒，流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣禁袭(双重衣)，色(女色)禁二。时出行路，从车载食，以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡(足)者，必身自食之。于是属(会集)诸大夫而告之，曰：“愿一与吴徼天之衷(求上天的裁正)。令吴越之国，相与俱残，士大夫履肝肺，同日而死，孤与吴王接勘交臂而偾(僵死)，此孤之大愿也。若此而不可得也，内量吾国不足以伤吴，外事( 结盟)之诸侯不能害之，则孤将弃国家，释君臣，服剑臂刃，变容貌，易姓名，执箕帚而臣 事之，以与吴王争一旦之死。孤虽知要领不属，首足异处，四枝布裂，为天下戮(辱)，孤之志必将出(显示出来)焉。”于是异日果与吴战于五湖，吴 师大败，遂大围王宫，城门不守。禽夫差，戮吴相，残吴二年而霜，此先顺 民心也。
1.文中加点字“要、枝、禽”的通假字是(    )
A.腰、肢、擒               B.邀、支、擒?
C.约、支、擒               D.邀、肢、亲?
2.与“下养百姓，以来其心”中的“以”字含义、用法完全相同的一项是(    )?
A.故为之说，以俟夫观人风者得焉?    B.一丝而轻，以至于寸?
C.下幽晦以多雨?                    D.不赂者以赂者丧?
3.下列各组语句与例句中加点字用法不完全相同的一组是(    )?
例：执箕帚而臣事之?
A.吾得兄事之    生男女必货祝之   人皆得以隶使之    齐将田忌善而客待之  
例：从车载食?
B.孤违蹇叔以辱二三子   操军方连战船，首尾相连，可烧而走也
虽大风浪不能鸣也   外连横而斗诸侯
例：赵王苦会稽之耻
C. 敌人远我欲以火器困我也   欲居之以为利，而高其直    成以其小，劣之
北亦未敢遽轻吾国
例：残吴二年而霸
D. 云青青兮欲雨   太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之   二月草已芽   秦师遂东

(三)
一日，公取左公冠带袍笏(ｈù，臣子朝见君主时手中所拿的狭长的板子，可作记事用)试诸 身，左公适遇之。公色沮，左公笑曰：“子，公辅器(公卿一类辅佐帝王的人才)也，荐绣 (蒿草一样的服装)不足以辱子。”?
张献忠出没蕲、黄、讠替 、桐间，公奉檄守御。偶逢令节，谓军吏索酒饮之，酒未至，复呼军吏曰：“礼贤馆诸秀才当与其饮。顾夜已半，可赉(ｌà ｉ，赏赐)酒资分馈之。”吏已往，乃命酒独酌。庖人报黍肉(指饭菜)已尽饷士，索盐豉(ｃ ｈǐ，豆豉)佐酒。公素善饮，饮至数斗不乱，自至军绝饮。是夕，满酌数十杯，因思先帝 ，泪泫然下。时微醺，遂凭几卧，盖公不解衣就寝者久矣。比明，将吏集辕门外，门未启， 军吏遥谓曰：“相公方隐几未寤，奈何?”知府任民育曰：“相公此夕不易得也，勿惊之。 ”且戒鼓人更击四鼓。须臾公寤，天已曙，大惊，闻鼓声，怒曰：“乃敢乱我军法!”使令 缚至，趣(通“促”)斩之。诸将皆长跪言：“相公久劳苦，始得一夕假寤，不忍相惊，故乱 鼓声以待，此知府意也。”公意解，曰：“君固爱我，奈何以私爱变常法?”因赦鼓人，然 自是不敢复酣卧矣。
1.解释下列句中加点字。?
①左公适遇之(      )            ②公色沮(      )
③偶逢令节(      )              ④庖人报黍肉已尽饷士(       )
⑤饮至数斗不乱(      )          ⑥比明(      )
⑦且戒鼓人更击四鼓(      )      ⑧乃敢乱我军法(       )
2.“公取左公冠带袍笏试诸身”中的“诸”与下列哪句话中“诸”的含义相 同(    )
A.今诸生学于太学                B.投诸渤海之尾?
C.王尝语庄子以好乐，有诸?       D.诸子百家?
3.“乃命酒独酌”，联系上下文，此处“酒”的意思是：                    
4.“子，公辅器也，荐绣不足以辱子”，这句话的意思是(    )?
A.你是公卿一类辅佐帝王的人才，(你原来穿的)蒿草一样的服装，不配(你穿)而污辱了你。
B.你是公卿一类辅佐帝王的人才，(我这)蒿草一样的服装，不配(给你穿)而污辱了你。?
C.你是公卿一样辅佐帝王的人才，(其他)蒿草一样的服装，不配(你穿)而污辱了你。?
D.你是公卿一类辅佐帝王的人才，(不会以为我这)蒿草一样的服装污辱了你。?
5.“盖公不解衣就寝者久矣”，史公在军中“就寝”方式在《左忠毅公逸事》中有详细描述，请抄录有关原文。?
(四)
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪 钟，因受其称。有幽栖者，寻纶 (钓鱼。 纶，ｌúｎ，钓丝)东湖，沿澜(指水)穷此，遂跻 (ｊī，攀登)崖穿洞，访其遗踪，次于南隅 ，忽遇双石，奇攴 (ｑī，倾斜)枕潭木尔 (顶)影沦(沉)波中。询诸水滨，乃曰石钟山，有铜铁之异焉。扣而聆之，南声函 胡，北声清越，桴止响腾，余韵徐歇。若非潭滋(培植)其山，山涵其英， 联气凝质，发为至灵，则安能产兹奇石哉?乃知山仍石名，旧矣。如善长(郦道元之字)之论，则濒流庶(众)峰，皆可以斯名冠之。聊刊前谬，留遗将来 。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。
1.“访其遗踪”的“其”指代什么??
2.“聊刊前谬，留遗将来”的“刊”字的含义是?
3.“乃知山仍石名，旧矣”中“仍”的含义是(    )?
A.重复               B.仍然              C.因袭?
4.“沿澜穷此”中的“穷”字与下列含义相同的是(    )?
A.日暮途穷          B.穷则思变?      C.穷凶极恶          D.穷山恶水?
5.下列句子中所含“次”的含义与“次于南隅”中的“次”相同的是(    )?
A.次日    B.名次    C.次品    D.操军不利，引次江北?
(五)
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。 晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能缴敌，愿君试之。”景公召 穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。?
穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中。加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。?
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勤兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为?”贾 谢曰：“不佞，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将，受命之日，则忘其家；临军约束 ，则忘其亲；援木包 鼓之急，则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎?”召军正问 曰 ：“军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及 反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中，穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰： “驰三军法何?”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其什、 车之左附、马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。?
士卒次含。井灶饮食、问疾医药，身自拊循之。悉取将军之贤粮享士卒，身与士卒平分粮食 ，最比其羸弱者。三日而后勤兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。?
晋师闻之，为罢去；燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
1.解释下列加点词的意义?
仆表决漏  仆：              漏：               
行军勤兵  勤：            
2.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是(    )?
A.与(穰苴)语兵事，大说之           B.亲戚、左右送之，留(苴)饮?
C.(贾)召军正问                     D.既往，(贾)未及反?
3.与“贾谢曰”中“谢”的意义相同的几项?
①旦日不可不蚤自来谢项王          ②多谢后世人，戒之慎勿忘?
③往昔初阳岁，谢家来贵门          ④秦王色挠，长跪而谢之?
⑤张良入谢                        ⑥则与牛卮酒，哙拜谢?
⑦秦王恐其破璧，乃辞谢?
4.“申明约束”、“约束既定”、“临军约束”中的“约束”词性应为(    )?
A.三个都是动词                    B.三个都是名词?
C.前两个是名词，后一个是动词      D.前一个是名词，后两个是动词?
参考答案：
(一)1.儒家  《诗经》  《书经》  《易经》  《礼记》  《春秋》  2.①ｇｕàｎ  ②ｆ èｎ  ③ｗù  ④ｇｕāｎB  3.①矜通鳏  ②知通智  ③刑通型  4.④  5.AC  6.①B  ② A  ③D  ④E  ⑤C  7.④  8.CD?
(二)1.A  2.A  3.C?
(三)1.①恰巧，刚好；②尬尴；③节气、节日；④厨师；⑤古代盛酒的器具；⑥等列；⑦改 变；⑧竟然  2.B  3.摆酒  4.B  5.“自坐幄幕外，择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。”?
(四)1.郦道元  2.更正  3.C  4.A(阻塞不能。B项穷尽；C项极端；D项荒凉)  5.D（居住， 驻扎。A项第二；B项等级；C项质量较差)?
(五)1.仆：放倒；漏：漏壶，一种记时工具；勤，指挥  2.A(B项“留(贾)饮”；“(穰苴)召 军正问。”D项“(救者)未及反”。)  3.①④⑦(②为警告；③为辞别；⑤为拜谢；⑥为谢意)   4.C
(六)
裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材。视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。
其后，京兆尹将饰宦署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之， 梓人左持引，右执仗，而中处焉。量栋宇之任，视本之能举，挥其杖曰：“斧!”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯!”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者，其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建”，则其姓字也；凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。?
继而叹曰：彼将舍其手艺、专其心智而能知体委者欤?吾闻劳心者役人，劳力者役于人，彼其劳心者欤!能者用而智者谋，彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。
1.下列句中加点的字解释全对的一组是(    )?
  ①裴封叔之第             ②吾指使而群工役焉
A.①门第  ②劳役           B.①住宅  ②驱使?
C.①住宅  ②操作           D.①门第  ②操作?
2.选出下列句子“焉”字分类正确的一组(    )?
①愿佣隙宇而处焉  ②余往过焉  ③吾指使而群工役焉  ④莫敢愠焉  ⑤吾收其直大半焉   ⑥无进退焉  ⑦梓人左持引，右持杖，而处中焉?
A.①②③／④⑤⑥⑦            B.①②③④⑦／⑤⑥?
C.①②④⑦／③⑤⑥            D.①②④⑥⑦／③⑤?
3.下面五个句子都含“工”字，其中与其它四个意义不同的一句是(    )?
A.吾指使而群工役焉            B.将求他工?
C.委群材，会众工              D.凡执用之工不在列?
E.然后知其术之工大矣
4.下面句中的“莫”，意义和用法完全相同的一项是(    )?
①舍我，众莫能就一宇  ②皆视其色，俟其言，莫敢自断者  ③其不胜任者，怒而退之，亦 莫敢愠焉  ④物莫能近乎此也?
A.①与②相同                  B.②与③相同?
C.①与③相同                  D.③与④相同?

(七)
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。?
信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信善，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”?
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死， 刺我；不能死，出我衤夸                 下。”于是信孰视之，俯出衤夸                 下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策于 项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已 斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎?何为斩壮士!”滕公奇其言，壮 其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。?
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即 亡，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居 一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡 者。”上曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所 追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事 信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁 久居此乎?”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为 公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是 王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之 ，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至 拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
1.下列句子，词语用法不同的一项是(    )?
A.有一母见信饥，饭信              B.大丈夫不能自食
C.项伯杀人臣活之                  D.滕公奇其言，壮其貌
2.下列句中的“乃”与“至拜大将，乃韩信也”中的用法、意义相同的一组是(    )
①设坛场具礼，乃可耳                ②若事之不济，此乃天也?
③王师北定中原日，家祭无忘告乃翁    ④而陋者乃以斧斤考击而求之?
⑤赢乃夷门抱关者也                  ⑥必欲烹乃翁，幸分我一杯羹?
⑦臣非知君，知君乃苏君              ⑧吕后女乃吕也?
⑨相君之背，贵乃不可信              ⑩荆轲者，卫人也，其克乃齐人?
A.②⑤③④⑩                        B.②⑤⑦⑧⑨⑩?
C.①②⑤⑦⑧⑩                     D.①②④⑥⑦⑧⑩?
3.下列句子中，句式不同的一项是(    )?
A.上未之奇也                       B.上不我用?
C.何陋之有?                        D.淮阴屠中少年有侮信者?
4.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是(    )?
A.有一母见信饥，(母)饭信           B.食时信往，(亭长)不为具食?
C.释(羽)而不斩                     D.以(何)为大将?
(八)
魏知古起诸吏，为姚崇所引用，及同升也，崇颇轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东道选事。崇二子并分曹洛邑，会知古至，恃其蒙恩，颇顾请托。知古归，悉以闻。上召崇，从容谓曰：“卿子才乎?皆何官也?又安在?”崇揣知上意，因奏曰：“臣有三子，二人分司东都矣 。其为人多欲而寡交，以是必干知古，然臣未及闻之耳。”上始以丞相子重言之，欲微动崇意 ，若崇私其子，或为之隐；及闻所奏，大喜，且曰：“卿安从知之?”崇曰：“知古微时，是臣荐以至荣达。臣子愚，谓知古见德必容其非，故必干之。”上于是明崇不私子之过，而薄知古之负崇也，欲斥之。崇为之请曰：“臣有子无状，挠陛下法，陛下欲特原之，臣为幸大矣。而由臣逐知古，海内臣庶，必以陛下为私臣矣，非所以裨玄化也。”上久之乃许。翌日，以知古为工部尚书，罢知政事。?
姚崇与张说同为相，而相衔颇深，崇病，戒诸子曰：“张丞相与吾不协，然其人素侈，尤好服玩。吾身没后，当来吊，汝具陈吾生平服玩、宝带、重器罗列帐前，张若不顾，汝曹无类矣 。若顾此，便录致之。乃以神道碑为请。既获其文，即时录进，先砻石以待，至使镌刻进御 。张丞相见事常迟于我，数日后必悔，若征碑文，当告以上闻，且引视镌石。”崇没，说果至，目其服现者三四，姚家急如崇戒。及文成，叙致赅详，时谓“极至”。数日，果遣使取本，以为辞未周密，欲加删改。姚氏诸子引使者视碑，告以奏御。使者复，说大悔恨，抚膺曰：“死姚崇能算生张说，吾今日方知才之不及!”
1.对下列句子中加点词语解释有误的一项是(    )?
A.知古拜吏部尚书，知东道选事
拜：授与(官职)    知：主管
B.其为人多欲而寡交，以是必干知古
欲：私心          干：冒犯
C.挠陛下法，陛下欲特原之
挠：扰乱          原：宽宥
D.姚崇与张说同为相，而相衔颇深
为相：作宰相      相衔：相互怀恨在心
2.比较下列句中“之”字的意义和用法，判断正确的一组是(    )?
①然臣未及闻之耳     ②上始以丞相子重言之?
③卿安从知之         ④崇为之请曰?
A.①②③④都是代词，其中①②③所指相同，④另有所指。
B.①④是助词；②③是代词，且所指各不相同。?
C.①②是代词，代事；③④也是代词，代人。?
D.①②③④不全是助词，也不全是代词。?
3.“非所以裨玄化也”一句中的“所以”与现代汉语中“所以”意义不同，这种现象叫词语古今异义。下列加点词语属古今异义的一项是(    )?
A.魏知古起诸吏，为姚崇所引用
B.汝具陈吾生平服玩、宝带、重器罗列帐前
C.以为辞未周密，欲加删改
D.使者复，说大悔恨
4.对句中划线部分解释无误的一组是(    )?
A.无何，知古拜吏部尚书    上久之乃许
  “无何”“久之”都表时间短，而“无何”比“久之”更短?
B.欲斥之    而由臣逐知古
  “斥之”“逐知古”都是指罢免魏知古?
C.恃其蒙恩    谓知古见德必容其非
  “蒙恩”指姚崇二子受到魏知古优待；“见德”指魏知古只看到姚崇二子表现好的一面。
D.臣有子无状    尔曹无类矣
  “无状”“无类”均指姚崇二子为官不成体统，表现不佳。?
5.文中“知古归，悉以闻”一句省略较多，译时要补出来。翻译正确的一项是(    ) ?
A.魏知古回到家里，就把他听到的消息全都告诉了家里人。?
B.魏知古回到长安，把姚崇的两个儿子在洛阳的情况全都告诉了姚崇。?
C.魏知古回到吏部，把在东都听到的有关情况全都奏闻皇上。?
D.魏知古回到长安，把姚崇二子在洛阳为官的不良表现及多次请托自己的情况全部奏闻皇上。

(九)
(甲)樊姬，楚国之夫人也。楚庄王罢朝而晏。问其故，庄王曰：“今旦与贤 相语，不知日之晏也。”樊姬曰：“贤相为谁?”王曰：“为虞丘子。”樊 姬掩口而笑，王问其故，曰：“妾幸得持巾栉以侍王，非不欲专贵善爱也， 以为伤王之义，故所进与妾同位者数人矣。今虞丘为相数十年，未尝进一贤，知而不进，是 不忠也；不知，是不智也。安得为贤?”明日朝，王以樊姬之言告虞丘子。虞丘子稽首曰：“如樊姬之言。”于是辞位，而进孙叔敖。孙叔敖相楚庄王，卒以 霸，樊姬与有力焉。 (刘向《新序》)?
(乙)郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论，唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在醒宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既 举，时人感叹超之先举，又重其不以爱憎匿善。 (《世说新语•识鉴》)
1.下列句子加点字的读音和意思都正确的一项是(    )?
①妾幸得持巾栉以侍王  ②虽履屐之间
A.①ｊｉé盆子  ②ｊī木头鞋              
B.①ｊｉé盆子  ②ｊì草鞋
C.①ｚｈì梳子、篦子的能称  ②ｊì草鞋     
D.①ｚｈì梳子、篦子的通称  ②ｊī木头鞋
2.比较下列两组句子加点字的意思，判断正确的一项是(    )?
①不知日之晏也?                   ②人间颇有异同之论
③妾幸得持巾栉以侍王             ?④又重其不以爱憎匿善
A.①与②同义，③与④不同义         B.①与②同义，③与④同义?
C.①与②不同义，③与④同义         D.①与②不同义，③与④不同义?
3.下列句中加点字解释有错误的一项是(    )
A.罢朝而晏：舍弃召见。
B.虞丘子稽首曰：古代的一种跪拜礼。
C.苻坚将问晋鼎：推翻晋的统治，取而代之。
D.颇有异同之论：不同。
4.①卒以霸，樊姬与有力焉。②以此推之，容必能立勋。(    )
A.①士丘能助王称霸，与樊姬的努力是分不开的。?
  ②从现在推荐他，想来是一定能建立功勋的。?
B.①终于称霸，是同樊姬的有力参与分不开的。?
  ②从这些事推断，想来他是一定能建立功勋的。
C.①士兵的助王称霸，同樊姬的有力参与是分不开的。?
  ②从现在推荐他，想来他是必然会受勋的。?
D.①终于称霸，是与樊姬的努力分不开的。?
  ②从这些事推断，想来他是必然会受勋的。?
5.虞丘子听樊姬之言后，立即认错辞职的原因是(    )?
A.虞丘子怕楚王加罪于自己。?
B.虞丘子言有理，“为相数十年，未尝进一贤”是事实。?
C.因樊姬深得楚王的宠幸而自己又理亏，难以辩驳。?
D.虞丘子也正想进孙叔敖为相，樊姬之言适逢其时。?
6.认真阅读比较甲、乙两文，分析理解最恰当的一项是(    )?
A.樊姬是举贤不顾内外有异，男女有别，郗超举贤是不以自己的爱憎为依据。?
B.樊姬所论，是举贤授能以治国的大事，而郗超所论，只是在有争义时证实谢玄可任，严格说是印证而不是举荐。?
C.郗超是直接举荐自己所了解的人，樊姬则是批评为相者不能举贤受能之失。?
D.樊姬举贤是为表现自己的“忠”和“智”，郗超荐贤是为了证明自己的“先觉”。?
(十)与姜箴胜门人
杜门不见一客者，三月矣，留都散也；礼曹冷官，而乞身之人，其冷百倍。然生平读书洁身，可对衾影①，即乡曲小儿忌谤相加，无怪也。独念国家所重者人才，君子所惜者名行；今设为风波之世局，令小人得驾为隐阱，而驱局外之人以纳其中，纵不为斯人名行惜，其如国家人才一路何?人才坏而国事坏，国事坏而士大夫身名爵位与之俱坏。吁，可惧也!不佞归矣!有屋可居，有田可耕，有书可读，有酒可沽；西过震泽，南过武林，湖山之间，赋诗谈道，差堪自老。谛观年来士大夫风尚，愈趋愈下，鳃鳃②惟异己是除，私人是引。楚人为楚人出缺，秦人为秦人营迁，不认官方，不谈才品；目中岂复有君父，而堪以服天下、挽世运乎?足下，讲臣也，朝夕对扬重瞳③，须留一段光明于胸中，即不宜轻发，以逢时忌；而因事陈规，婉词微讽，当有旋转妙用，莫负此千载遭逢也!吾辈口不宜快，而心固不可不热。二疏已上，速去为幸，扁舟已买江上矣。 (明张鼐《宝日堂初集》)
注：①衾影：《宋史•蔡元定传》：“独行不愧影，独寝不愧衾。”后因谓未做亏心之事为 “无愧衾影”或“可对衾影”。②鳃鳃(ｘǐ)：恐惧的样子。③重瞳(ｔóｎｇ)：眼内双瞳 ，指天子。?
1.对下列句子中加点词的解释有误的一项是(    )
A.杜门不见一客者  杜：关闭，堵塞?
B.纵不为斯人名行惜  纵：纵使，即使?
C.差堪自老  差：公务、差使?
D.不论官方  方：应守的礼法、准则
2.比较以下两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(    )?
①        即乡曲小儿忌谤相加?             ②即不宜轻发
③其冷百倍?                         ④其如国家人才一路何
A.①和②相同，③和④相同            B.①和②相同，③和④不同?
C.①和②不同，③和④相同            D.①和②不同，③和④不同?
3.下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是(    )?
A.留都散地  留都：旧称迁都后的旧都。
B.今设为风波之世局  风波：风浪
C.谛观年来士大夫风尚  谛观：仔细审视
D.莫负此千载遭逢也  遭逢：机遇机会
4.“独念国家所重者人才，君子所惜者名行”。解释正确的一项是(    )?
A.只是想到国家重视的是人才，君子可惜的是名行?
B.独自想到国家看重的是人才，君子可惜的是名行?
C.独自想到国家看重的是人才，君子爱惜的是名行?
D.只是想到国家重视的是人才，君子爱惜的是名行?
5.“二疏已上，速去为幸，扁舟已买江上矣”。解决正确的一项是(    )?
A.已上两道议论时政的奏章，赶快离开京城是上策，已在江边雇了一条扁船了。?
B.已上两道请求去职的奏章，赶快离开京城是万幸，已经在江边雇了一条小船了。?
C.已上两道请求去职的奏章，赶快离开京城是上策，已经在江边雇了一条小船了。?
D.已上两道议论时政的奏章，赶快离开京城是万幸，已在江边雇了一条扁船了。?
6.下列叙述不符合原文意思的一项是(    )?
A.作者在晚明任南京礼部尚书，本已投闲置散，再加上受到魏忠贤阉党的弹劾，更感到“其冷百倍”。?
B.但他自认为饱读诗书，砥砺名节，问心无愧；然而他担心朝纲日坏，自己清名受累，所以决心辞官归隐，终其余年。?
C.他很不满当时官场排除异己、任人唯亲的不良风气，并认为如此选拔出来的官吏不能拘回社会日益崩溃的颓势。?
D.他希望他的学生应利用给皇上当侍讲官的机会，随时讽谏，争取得到重用，要相信自己的前途是光明的。?
参考答案
(六)1.C  2.C  3.E  4.B?
(七)1.D(意动用法。ABC项为使动用法)  2.B  3.D(定语后置，ABC项为宾语前置)  4.A?
(八)1.D  2.D  3.A  4.B  5.D?
(九)1.D  2.D(“之”，前为用于主谓之间取消独立性，反为助词“的”。“以”，前为连 词，可译为“来”，后为连词，表原因)  3.A  4.B(卒，副词，最终)  5.B  6.C?
(十)1.C(大致还可以)  2.D(①即使②就③代词④副词)  3.B(多灾多难)  4.D(关键在“独 念”、“惜”两个词语)  5.C(“疏”为求去之疏，“扁舟”是小船)  6.D(张鼐本心希望学 生相信国家前途光明，并抓住时机，随缘讽谏皇上，以便挽救危亡的局势)?
(十一)
子列子穷容貌，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君乃为不好士乎?”子阳令官遗之粟十秉，子列子出见使者，再拜而辞。使者之，子列子入，其妻望而拊心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不 受也。且受人之养，不死其难，不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉!”其后，民果作 难，杀子阳。子列子之见微除不义远矣。且子列子内有饥寒之忧，犹不苟取，见得思义， 见利思害，况其在富贵乎?故子列子通乎性命之情，可谓能守节矣。
1.“遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!”一句译文正确的是(    )?
A.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗??
B.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是君主的命令吗??
C.送给先生吃，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗??
D.送给先生吃，先生又不肯接受，这难道不是君主的命令吗??
2.“以人之言而知我。”一句译文正确的是(    )?
A.根据别人的话才了解了我。?
B.根据别人的话才认为我是聪明的。?
C.根据别人的话才认识了我。?
D.根据别人的话才与我交好的。?
3.文中“死其难，是死无道之人。”这一复句，要是给它的译文加上关联词语的话，应当是(    )
A.既然……那么……               B.虽然……也……?
C.如果……那么……               D.只要……就……?
(十二)
包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老 ，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹 徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰 ：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又吞之?”盗惊服。 徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁 满不持一砚归。除天章阁待制、知谏院。又上言，天子当明听纳，辨朋党，惜人才，不主先入之说，凡七事；请去刻薄，抑侥幸，正刑明禁，戒兴作，禁妖妄。朝廷多施行之。?
召权知(权知：原为暂时主持某州事务，此为调任某知府的意思)开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之，人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官(宦官)势族筑园榭侵惠民河，以故河塞不能，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言，有伪增步数者，皆审验劾奏之。?
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯脏者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子吾孙也。”
1.下列加点词的意思，理解有误的是(    )?
A.第归，杀而鬻之：第归，暂且回去。?
B.前守缘贡：缘贡，以进贡为缘由、为借口。
C.有犯脏者：犯脏，犯贪污罪。
D.死不得葬大茔中：茔，坟墓，大茔，大坟墓。
2.对下列语句中的语言现象判断有误的是(    )?
A.不主先入之说：主，意动用法。
B.闻者皆惮之：惮，害怕，畏惧，使动用法。
C.使得至前陈曲直：曲直，形容词作名词。
D.不伪辞色悦人：悦，使动用法。
3.下列句子的意思正确的是(    )?
人以包拯笑比黄河清。?
①人们拿包拯的笑去与黄河清水作比较。?
②人们觉得包拯的笑与黄河的水变清那样难以见到。?
  关节不到，有阎罗包老。?
③只有阎王和包公那里才打不通关节。?
④打不通关节的，可到阎王一样的包公处寻求公道。?
A.②③           B.②④          C.①④           D.①③?
4.下列语句意思理解有误的是(    )?
A.请去刻薄，抑侥幸。?
请求罢黜那些刻薄的官吏，抑制那些侥幸得官升官的人。?
B.恶吏苛刻。?
凶恶的官吏对民众十分苛刻。?
C.拯立朝刚毅。?
包拯在朝，刚强果断。?
D.与人不苟合，不伪辞色悦人。?
包拯与人相处不随意苟同附和，不说假话装笑脸让别人高兴。?
5.对“平居无私书，故人、亲党皆绝之”译意最好的是(    )?
A.平常居住，无私人藏书，老朋友、亲戚们都无往来。?
B.平常无私人书信往来，老人，亲朋好友都不与他往来。?
C.平常没有私人书信往来，老人、亲朋好友都断绝了交往。?
D.平常私人也不买书，所以，人们、亲戚同党都不与他往来。?
6.下列语句和例句句式相同的是(    )?
例：刘豫州，王室之胄。?
A.有盗割人牛舌者，主来诉。?
B.虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。?
C.有犯脏者，不得放归本家，死不得葬大茔中。?
D.不从吾志，非吾子吾孙也。?
7.包拯对牛舌案是如何思考和推断的?选出正确的一项(    )?
A.盗贼割只牛舌，些许小事，主人何需告官，过些时日，案情自会水落石出。?
B.牛既被割舌，必死无疑，不如让主人宰而卖钱，等待案情自白。?
C.割了牛舌，牛主必杀牛，从而触犯法律，盗贼可乘机告官，“借刀杀人”。?
D.割牛舌者，必为地方恶贼，其恶行必有暴露之日，待机而捕，定可擒捉。?
8.下列文句，全表现包拯刚毅廉洁的一组是(    )?
①以父母皆老，辞不就。?
②父母又不欲行，拯即解官归养。?
③拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。?
④人以包拯笑比黄河清。?
⑤关节不到，有阎罗包老。?
⑥虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。?
⑦与人不苟合，不伪辞色悦人。?
⑧虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。?
A.①③④⑦        B.③⑤⑦⑧         C.②③⑤⑥         D.①③⑥⑦?
(十三)
仆射柳元公家行为士大夫仪表。居大官，奉继亲薛夫人之孝，凡事不异布衣时。薛夫人左右仆使，至有以小字呼公者。性严重，居外，下辈常惕惧。在薛夫人之侧，未尝以严颜色待家人，恂恂如小子弟，敦睦内外，当世无比。宗族穷苦无告，因公而存立者甚众。在方镇，子弟有事他适，所经境内，人不知之。族子应规为水部员外郎，求公为市宅，公不与。潜语所亲曰：“柳应规以儒素进身，始入省，便造新宅，殊不若且税居之为善也。”及水部殁，公抚视幼孤，恩事加厚，特为置居处，诸子皆与身名。族孙立疾病，以儿女托。公廉察鄂州，嫁其孤子，虽箱箧刀尺微物，悉手自阅视以付之。公出自清河崔氏，继外族薛氏，前后与舅能、从同时领方镇、居省闼，又与薛氏舅苹同时为观察使，妻父韩仆射同时居大僚。未尝敢以爵位自高，减卑下之敬，其行已如此。? (选自《唐语林》)
1.“虽箱箧刀尺微物，悉手自阅视以付之。”在文中的正确意思是(    )
A.虽然是箱笼、剪刀、竹尺之类小东西，他全都亲自检查以后，才把它们作为嫁妆送去。
B.虽然是箱笼、剪刀、竹尺之类小东西，他也很熟悉，亲自检查，才把它们作嫁妆送去。
C.即使是箱笼、剪刀、竹尺之类小东西，他全都亲自检查以后，才把它们作为嫁妆送去。
D.即使是箱笼、剪刀、竹尺之类小东西，他也很熟悉，亲自检查，才把它们作嫁妆送去。
2.“族子应规为水部员外郎，求公为市宅，公不与。”在文中的正确意思是(    )?
A.同族后生柳应规担任水部员外郎，请柳元公替他买一座房子，公没有答应。?
B.同族后生柳应规担任水部员外郎，请柳元公替他买一座房子，公买了不给他。?
C.同族后生柳应规担任水部员外郎，托柳元公造一所大宅院，公没有答应他。?
D.同族后生柳应规担任水部员外郎，托柳元公造一所大宅院，公不给他造。?
3.选出与刻划人物性格无关的一项。(    )?
A.居外，下辈常惕惧。?
B.及水部殁，公抚视幼孤，恩意加厚。?
C.公出自清河崔氏，继外族薛氏。?
D.未尝敢以爵位自高，减卑下之敬。?
(十四)
辛公义，陇西狄道人也。武帝时，召入露门学，令授道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。建德初，授宣纳中士。高祖作相，授内史上士，参掌机要。高祖喜曰：“唯我公义，奉国罄心。”从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。凡有疾病，皆以床 舆来，安置听事。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“……今我聚病者，坐卧其间，若言相染那得不死，病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革。?
后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还阁。人或谏之曰： “此事有程，使君何自苦也!”时山东霖雨，自陈、汝至于沧海，皆苦水灾。境内犬牙，独 无所损。仁寿元年，追充扬州道黜陟大使。豫章王暕恐其部 内官僚犯法，未入州境，预令属公义。公义答曰：“奉诏不敢有私。”及至扬州，皆无所纵 舍，暕衔之。 (选自《隋书•辛公义传》)
1.“从军平陈，以功除岷州刺史”一句的意思表述正确的项是(    )?
A.参军到平陈，因立功转任为岷州刺史。?
B.在随军灭陈后，凭功劳转任为岷州刺史。?
C.参军平陈后，因功劳被任命为岷州刺史。?
D.在随军灭陈后，因立功而任命为岷州刺史。?
2.下面两句文意正确的一项是(    )?
①奉国罄心            ②此事有程?
A.①为国尽力尽心      ②这种事情自有规矩?
B.①侍奉国家尽心      ②这种事情自有制度?
C.①侍奉国家竭力      ②这种事情有一定程序?
D.①为国家尽心尽力    ②这种事情自有规章制度?
3.下列文句意思正确的一项是(    )?
①数被嗟异      ②此风遂革?
A.①多次被人惊叹为奇异    ②那陋俗马上革除?
B.①数次被人惊叹是奇异    ②那陋俗就革除了?
C.①经常被人叹为异才      ②那陋俗革除了?
D.①经常被人叹为异才      ②那种陋俗便被革除了?
4.下面与辛公义力主移风易俗、重在教育疏导的做法有关的一项是(    )?
①公义患之，欲变其俗。      ②受领新讼，皆不立文案。?
③公义即宿厅事，终不还阁。  ④始相慈爱，此风遂革。?
⑤躬劝其饮食，于是悉差。    ⑥公义亲设一榻，独坐其间。?
A.①②⑤      B.④⑤⑥      C.①⑤⑥      D.③⑤⑥?
(十五)
仓慈传
仓慈字孝仁，淮南人也。始为郡吏。建安中，太祖开募屯田于淮南，以慈为绥集郡尉。黄初末，为长安令，清约有方，吏民畏而爱之。太和中，迁为敦煌太守。郡在西陲，以丧乱隔绝 ，旷无太守二十岁，大姓雄张，遂以为俗。前太守尹奉等，循故而已，无所匡革。慈到，抑 挫权右，抚恤贫羸，甚得其理。旧大族田地有余，而小民无立锥之土；慈皆随口割赋，稍稍使毕其本直。先是属城狱讼众猥，县不能决，多集治下；慈躬往省阅，料简 轻重，自非殊死，但鞭杖遣之，一岁决刑曾不满十人。又常日西域杂胡欲来贡献，而诸豪 族多逆断绝；既与贸迁，欺诈侮易，多不得分明。胡常怨望，慈皆劳之。欲 诣洛者，为封过所欲从郡还者，官为平取，辄以府见物与共交市，使吏民护送道路，由是民夷翕然称其德惠。数年卒官，吏民悲感如丧新戚，图画其形，思其遗像。及西域诸胡闻慈死，悉共会聚于戊己校尉及长使治下发哀，或有以刀画面，以明血诚，又为立祠之。?
［注释］①建安——东汉献帝年号(196—220年)。②黄初——魏文帝年号(220—226年)。③ 太和—魏明帝年号(226—232年)。④雄张——豪雄自大。⑤众猥——众多、琐碎烦杂。⑥为 封过所——为他们封盖官府印信，发放过境凭证。过所，古代过关津时的凭证。
1.对加点词理解正确的一项是：(    )?
①稍稍使毕其本直              ②先是属城狱讼公猥
③慈皆劳之                    ④辄以府见物与共交市
A.①稍微       ②案件         ③辛劳         ④交易?
B.①渐渐       ②监狱诉讼     ③慰劳         ④交到市场?
C.①稍微       ②监狱诉讼     ③辛劳         ④交到市场?
D.①渐渐       ②案件         ③慰劳         ④交易?
2.对下列句子中“为”字的理解正确的一项是：(    )?
①为长安令                    ②迁为敦煌太守
③遂以为俗                    ④为封过所
A.①与②相同，③与④不同。    B.①②③④全不相同。
C.①②③④全都相同。          D.①②④相同，③与其它三个不同。
3.下列句子译释全部正确的一项是：(    )?
①旷无太守二十岁             ②循故而已，无所匡革?
③慈皆随口割赋               ④使吏民护送道路?
A.①有个叫旷无的太守二十岁时。②因循守职而已，没有什么改革。?
B.③仓慈都随口派定赋税数目。④派小吏百姓保护道路。?
C.②因循守职而已，没有什么改革。③仓慈都按人头多少分割土地，收取赋税。?
D.①空缺太守二十年了。④派小吏百姓看守道路遣送他们。?
4.以下各句中，能反映仓慈“威严果敢，胆识过人”品质的一项是(    )?
①为长安令，清约有方。②太和中迁为敦煌太守。③慈到，抑挫权右，抚恤贫羸。④旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋。⑤先是属城狱讼众猥，县不能决，多集治下 ；慈躬往省阅，料简轻重，自非殊死，但鞭杖遣之。⑥胡常怨望，慈皆劳之。?
A.①②③       B.③④⑤        C.④⑤⑥        D.②③④?
5.对这篇传记主旨理解恰当的一项是(    )?
A.对这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，反映他勤政爱民、大胆果断的优秀品质，同时也表现了他身上的一些缺点。?
B.这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，反映他办事果断，为民兴利，善于理财的优秀品质，同时也指出他有拥权自重，自作主张的毛病。?
C.这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，反映他有才干、施德惠、擅兴利的品质，突出了他在处理与少数民族关系上所做出的重大贡献。
D.这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事，集中反映了他威严果敢，胆识过人、勤政爱民、处理公正、为民兴利、注重发展的优秀品质。?
6.对这篇传记的有关评价不恰当的一项是(    )?
A.从传记看，仓慈是一个有才干，施德惠，擅兴利，深受人民受戴的好地方官。?
B.本传记作者以客观的笔调，从容叙事，但字里行间渗透了对仓慈的歌颂。?
C.本传记语言平实，于平实中寓含褒贬色彩，表现作者既赞又责的鲜明态度。?
D.从本传记中，读者可以悟出一个道理：好的地方官能使一地安宁，所有地方官都好，国家就会长治久安。?
参考答案：
(十一)1.A  2.A  3.B?
(十二)1.D  2.B  3.A  4.B  5.C  6.D  7.C  8.B?
(十三)1.C  2.A  3.C?
(十四)?1.D  2.D  3.D  4.C?
(十五)1.D  2.A  3.C  4.B  5.D  6.C?
(十六)
李皋，字子兰，曹王明玄孙，嗣王戢之子。少补左司御率府兵曹三军。天宝十一载 嗣封，授都水使者，三迁至秘书少监，皆同正。多智数，善因事以自便。奉 太妃郑氏以孝闻。上元初，京师旱，斗米直数千，死者甚多人。皋度俸不足养，亟请外官，不允；乃故抵微法，贬温州长史。无几，摄行州事。风岁，州有官粟数十斛，皋欲行赈救，掾吏叩头乞候上旨，皋曰：“夫人日不再食， 当死，安暇禀命!若杀我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之 ，以擅贷之罪飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏，就加少府监。皋行县，见一媪垂白而泣，哀而问之，对曰：“李氏之妇，有二子：钧、锷，宦游二十年不归，贫无 以自给。”时钧为殿中侍御史，锷为京北府法曹，俱以文艺登科，名重于时。皋曰：“‘入 则孝，出则悌，行有余力然后可以学文。’若二子者，岂可备于列位!”由 是举奏，并除名勿齿。改处州别驾，行州事， 以良政闻。征至京，未召见，因上书言理道，拜衡州刺史。坐小法 ，贬潮州刺史，时杨炎谪官道州，知皋事直；及为相，复拜衡州。初，皋为御史覆讯，惧贻太妃忧，竟出则素服，入则公服，言貌如平常，太妃竟不知。及为潮州，诡词谓迁，至是复位，方泣以白，且言：“非疾不敢有闻”。 (选自《旧唐书•李皋传》
1.下列对于各句中加点的词的解释，不正确的一项是(    )?
A.斗米直数千      直：价值
B.亟请外官        亟：急忙?
C.非疾不敢有闻    疾：病?
D.坐小法          坐：因犯……法?
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是(    )?
A.善因事以自便              ?因上书言理道
B.奉太妃郑氏以孝闻?          以擅贷之罪飞章自劾
C.皋为御史覆讯?              及为潮州
D.入则孝?                    入则公服
3.下列各括号中是补出的省略成分，正确的一项是(    )
A.(掾吏)以擅贷之罪飞章自劾       B.(皋)对曰：“李氏之妇，……”?
C.(皋)由是举奏                   D.及为相，(杨炎)复拜衡州?
4.下列各句在文中的意思，正确的一项是(    )?
A.安暇禀命——怎么敢禀报皇上下命令?
B.若二子者，岂可备于列位——像他们两个这样的人，怎么置身于列卿之间?
C.并除名勿齿——并且建议除名以后不要再说起他们?
D.至是复位——达到首肯，官复原位?
5.以下句子分别编为四组，其中既有表现李皋孝敬母亲，又有表现李皋忧虑百姓的一组是(     )?
①夫人日不再食，当死。   ②于是开苍尽散之。?
③由是举奏               ④以良政闻         ⑤竟出则素服，入则公服?
A.①③⑤        B.②④①       C.①②       D.③④⑤?
6.下列叙述不符合原文意思的是(    )?
A.李皋多智谋，上元年初京师干旱，他为了自己活命，申请调任外官，朝廷未准，他就故意犯一点小罪，被贬职温州，达到调任外官的目的。?
B.李皋是个孝子，他不仅孝敬自己的母亲太妃郑氏，他被降调潮州时对太妃谎称升迁以免母 亲担忧，而且对那些不孝敬母亲的人极为痛恨，李钧，李锷两个逆子就是因他弹劾而被免官的。
C.李皋代理温州知州时，为赈救灾民，不听下属官吏劝告，私放官米，先行后奏，后受到掾吏的举报，但皇上不仅没有批评，还嘉奖他的做法，并加授少府监之衔。
D.李皋在处州代理知州时，在任上政绩斐然而闻名四方，后来被征召到京师，因犯一点小法又被贬到潮州任刺史，多亏后来当了宰相的杨炎知道他的情况，又把他调到衡州。?
(十七)
吕、郤畏逼，将焚公宫而弑晋侯。寺人披请见，公使让 之， 且辞焉，曰：“蒲城之役，君命一宿，女即至。其后余从狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余 ，命女三宿，女中宿至。虽有君命，何其速也!夫祛(ｑū衣袖)犹在，女其行乎。”对曰： “臣谓君之入也，其知之矣。若犹未也，又将及难。君命无二，古之制矣。除君之恶，唯力 是视。蒲人、狄人，余何有焉?今君即位，其无蒲、狄乎?齐桓公置射钩而使管仲相，君若易 之，何辱命焉?行者甚众，岂唯刑臣!”公见之，以难告。三月，晋侯潜会秦伯于王城。己丑 ，晦，公宫火，瑕甥、郤芮不狄公，乃如河上，秦伯诱而杀 之。 (选自《左传•僖公二十四年》)
［注释］?
①蒲城之役：鲁僖公五年，晋献公曾使寺人披伐公子重耳于蒲城。公子出奔，披斩其祛。
②入：指重耳回国为君(即晋文公)一事。?
③齐桓公句：当初管仲奉公子纠与齐桓公争立为君主，管仲用箭射中桓公衣带钩。后桓公置 射钩之事不问，任管仲为相。
1.对下列句子中的加点字的解释，全都正确的一项是(    )
①公使让之    ②且辞焉    ③其后余从狄君以田渭滨
A.①请      ②告别    ③田野?
B.①责备    ②拒绝    ③打猎?
C.①谦让    ②辞谢    ③耕种?
D.①责备    ②言辞    ③土地?
2.“臣谓君之入也，其知之矣”的正确意思是(    )?
A.我以为你这次回国，当知道有灾难来临。?
B.我以为你这次回国，当懂得做人君的道理了。?
C.我以为你这次进入蒲，应当接受过去的教训。?
D.我以为你这次进入蒲，应当懂得统治之道。?
3.“除君之恶，唯力是视”的正确意思是(    )?
A.替国君除去恶人，当尽我最大的努力。?
B.替国君除去恶人，当看我的力量如何而定。?
C.解除国君的罪恶，当看我的力量如何而定。?
D.解除国君的罪恶，当尽我最大的努力。?
4.“君若易之，何辱命焉”的正确意思是(    )?
A.你若轻视我的意见，(我自会离去)，又何必屈辱您下令赶走我呢??
B.你若轻视我的意见，(我自会离去)，为什么要受您的羞辱呢??
C.你若改变有齐桓公那样的态度，(我自会离去)，为什么要受您的羞辱呢??
D.你若改变有齐桓公那样的态度，(我自会离去)，又何必委屈您下令赶走我呢??
(十八)
为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。?
凡兵上义；不义，虽利勿动。非一动为之害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可兴百战。?
凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其心，既胜养其气。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游之， 所以养 其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒 ，怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之 所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。?
凡将欲智而严，凡士欲愚。智则不可测，严则不可犯，故士皆委己而听命，夫安得不愚?夫惟士愚，而后可与之皆死。凡兵之动，知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中，非刘禅之庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所 侮而 动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。
［注释］?
①斥堠：侦察敌情的哨兵。?
②缒ｚｈｕì：坠。?
1.对下面句中加黑字解释，错误的一项是(    )?
A.麋鹿兴于左而目不瞬              瞬：眨眼?
B.丰犒而优游                      优游：悠闲自得的样子?
C.欲不尽则有余贪                  贪：追求?
D.彼固有所侮而动也                侮：侮辱?
对下面句子的解释，正确的一项是?
2.凡兵上义；不义，虽利勿动。(    )?
A.大凡士兵，都要讲究道义；不讲道义，即使对自己有利的事，也不能做。?
B.大凡战争，行动在于崇尚正义；不是正义的战争，即使对自己有利，也不能发动。
C.大凡军队，都崇尚正义；没有正义感的军队，即使想取得胜利，也不能轻易出动。
D.大凡兵器，都要用在正义的战争上；非正义的战争，即使兵器再锋利，也不能轻举妄动。
3.①虽并天下，而士不厌兵。?
  ②将欲智而严，凡士欲愚(    )?
A.①即使兼并了天下，士兵也不厌恶打仗。
  ②将领应该具备“智明”和“严厉”的条件，士兵应该令行禁止，绝对服从上级。
B.①即使全天下的士兵都不厌恶打仗。
  ②将领应该具备“智明”和“严厉”的条件，士兵应该令行禁止，绝对服从上级。
C.①即使兼并了天下，士兵也不厌恶打仗。?
  ②将领要想做到“智明、严厉”，士兵就必须装做什么都不懂。?
D.①即使全天下的士兵都不厌恶打仗。?
  ②将领要想做到“智明、严厉”，士兵就必须装做什么都不懂。?
4.古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。(    )?
A.古时优秀的将领，能够调动兵力对付敌人，又能根据敌军的部署决定对付他们的办法，因此撤退或进攻的策略就可以决断了。?
B.古时优秀的将领，能够调动兵力对付敌人，又能根据敌军的部署决定对付他们的办法，因此兵力去留的部署就可以决断了。?
C.古时优秀的将领，能在战前以兵力试探敌军的虚实，又能利用敌人的进攻发现自己的兵力配备是否得当，因此兵力去留的部署就可以决断了。?
D.古时优秀的将领，能在战前以兵力试探敌军的虚实，又能利用敌人的进攻发现自己的兵力配备是否得当，因此撤退或进攻的策略就可以决断了。?
(十九)黄  杨
黄杨每岁长一寸，不溢分毫，至闰年反缩一寸，是天限之木也。值此宜生怜悯之心。予新授一名曰“知命树”。天不使高，强争无益，故守困厄为当然，冬不改柯，夏不易叶，其素行原如是也。使以他木处此，即不能高，亦将横生而至大矣；再不然，则以才不得展开至瘁，弗复自永其年矣。困于天而能自全于天，非知命子能若是哉?最可悯者，岁长一寸是已。至闰年反缩一寸，其义何居?岁闰而我不闰，人闰而己不闰，已见天地之私，乃非止不闰又复从而刻之，是天地待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者，是知命之中又知命焉。莲为花之君子，此树当为木之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉?
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是(    )?
A.不溢分毫  溢：增益，超出
B.其义何居  居(ｊī)：语助词?
C.又复从而刻之  刻：苛刻、刻薄?
D.反似德之者  德：感恩
2.比较以下各组句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是(    )?
①岁长一寸是已?           ②已见天地之私
③又复从而刻之           ?④孰知之哉
A.①与②相同，③与④相同     B.①与②相同，③与④不同?
C.①与②不同，③与④相同     D.①与②不同，③与④不同?
3.文中“茂叔”、“笠翁”与下列篇目作者相同的一项是(    )?
A.《陋室铭》《采草药》       B.《爱莲说》《芙蕖》?
C.《爱莲说》《雁荡山》       D.《陋室铭》《活板》?
4.对本文主旨的理解，最为正确的一项是(    )?
A.以黄杨的“知命”规劝世人要逆来顺受，安守困境。?
B.以黄杨的“知命”为奉劝世人要矢志奋斗，战胜逆境，必有出头之日。?
C.以黄杨的“知命”劝喻世人当知“艰苦困苦，玉汝于成”的道理，奋发有为，摆脱困厄以求成功。?
D.以黄杨的“知命”，为封建时代穷苦知识分子编织一个在困境里创造虚假繁荣来自我安慰的玫瑰色的梦。?
(二十)
(王)安石，临川人，好读书，善属文，曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉；擢 进士上第，授淮南判官。故事，秩满许献文求试馆职，安石独否，调知鄞县，通判舒州。文彦博为相，荐其恬退，乞不次进用，以激奔竞之风；欧阳修荐为谏官；安石皆以祖母年高辞。修以其须禄养，复言于朝，如为群牧判官。?
官石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。
于是上万言书，其大要 以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰败，患在不知法度，不法先王之政故也。法先 王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固以合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之 费；自古治世，未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳。”
先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲舁于美官，唯患其不就也。及赴是职，闻者莫不喜悦。
1.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是(    )?
A.好读书，善属文?
B.故事，秩满许献文求试馆职?
C.风俗日以衰败
D.患在不知法度
2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法，不相同的一组是(    )
A.文彦博为相            ?欧阳修荐为谏官
B.士大夫谓其无意于世    ?唯患其不就也
C.倾骇天下之耳目?        患在治财无道耳
D.因天下之力以生天下之财?取天下之财以供天 下之费
3.下列各句括号是补出的省略成分，不正确的一项是(    )?
A.朝廷每欲舁(安石)于美官?
B.及(安石)赴是职，闻者莫不喜悦?
C.召(安石)为群牧判官，改度支判官?
D.(欧阳修)秩满许献文求试馆职?
4.下列各句中的意思，解释不正确的一项是(    )?
A.法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口——效法那些(治国的)基本原则，我来一番政治改革，就不至于使天下百姓惊恐不安?
B.果于自用，慨然有矫世变俗之志——行事果断自信，慷慨激昂常有矫世变俗的志向?
C.荐其恬退，乞不次进用——(向仁宗)介绍了他恬淡退让(的行为)，请求(对王安石)破格进用?
D.修以其须禄养，复言于朝——欧阳修认为他必须用公家的俸禄来供养，(于是)再次向朝廷推荐?
5.以下六句为四组，全都从侧面表现王安石才干及其影响的一组是(    )?
①擢进士上策，授淮南判官?
②议论高奇，能以辨博济其说?
③士大夫谓其无意于世，恨不识其面?
④朝廷每欲舁于美官，唯患其不就也?
⑤及赴是职，闻者莫不喜悦?
⑥安石皆以祖母年高辞?
A.③④⑤        B.①③⑤        C.②④⑥       D.①⑤⑥?
6.从分间句的关系看，以下各项分类正确的一项是(    )?
①擢进士上第，授淮南判官?
②今天下之财力日以困穷，风俗日以衰败?
③未尝以财不足为患也，患在治财无其道耳?
④秩满许献文求试馆职，安石独否?
⑤朝廷每欲舁于美官，唯患其不就也?
A.①/②③/④⑤                  B.①/②/③④/⑤?
C.①②/③/④⑤                  D.①/②/③/④⑤?
参考答案：
(十六)1.C  2.D  3.C  4.B  5.A  6.B?
(十七)1.B  2.B  3.A  4.D?
(十八)1.D  2.B  3.A  4.C?
(十九)1.C(减损、减少)  2.C(①同“矣”，②已经，③④的“之”同为代词，代黄杨。)   3.B(“茂叔”为周敦颐之字，“笠翁”为李渔之号)  4.C(注意题干“最为”二字，从积 极的方面来把握文旨)?
(二十)1.B  2.C  3.D  4.D  5.A  6.A
二十一
    侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，日：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念日：“吾归，则彼死矣!”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。
    孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡区凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。
    签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之日：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。
    可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎?”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。              （选自《宋史•列传》）
【注】①计：计吏，考察官吏的官员。②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。③熟羊：地名。 ④橐中装：指珠玉之类的财物。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
    A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁         责：索求
    B．夏人循环间见，疑以为诱敌不敢击       间：间或
    C．富人有不占田籍而质人田券至万亩       质：质问
    D．颜无子，不克葬                       克：能够
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
    A．少倜傥不羁，以气节自许        梅以曲为美，直则无姿
    B．其待侯君乎                    北冥有鱼，其名为鲲
    C．即以数十骑涉夏境，猝与之遇    独乐乐，与人乐乐，孰乐
    D．卖吾庐而不售                  位尊而无功
3．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是
    A．阙秦以利晋，唯君图之          B．一日自远归，家以窭告
    C．言于大府诛之                  D．夫晋，何厌之有
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．侯可少年时倜傥不羁，长大后笃志为学。家贫，乡亲们凑钱资助他人京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。        
    B．侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”、“娶妇责财”等陋习。在华原时，打击富人的巧取豪夺；把贪暴的郡吏绳之以法，此举大快人心，得到百姓的佩服和拥护。   
    C．侯可能妥善处理边境事务。西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，突然与夏人相遇。他派人迷惑敌人，使夏人“不敢击”；又说服羌人首领献纳土地，并筑熟羊城来安抚他们，韩琦上报他的功绩。
    D．侯可轻财乐义，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。
二十二
　《钴姆潭西小丘记》——柳宗元
　　得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数：其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
　　丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克已时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然迴巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，嵚或未能至焉。
　　噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、户、杜，则贵游之上争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父达而陋之，价三百，连岁不能售。而找与深源、克已独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。
1.对下列加点字的意思解释有误的一项是：（    ）
　　A. 不可数（几乎）
　　B.余 而售之（怜悯）
　　C.以 兹丘之下（呈献）
　　D.不  旬而得异地者二（满）
2比较下列两组句中加点字的意思，判断正确的一项是：（   ）
①、其石之突然偃蹇，负土而出，争为奇状者     其嵚然相累而下者
②、余怜而售     货而不售
　　A.两“其”字相同，两“售”字不同。
　　B.两“其”字相同，两“售”字也相同。
　　C.两“其”字不同，两“售”字也不同。
　　D.两“其”字不同，两“售”字相同。
3.下面各句与“农夫渔父过而陋之”中词类活用方式相同的一项是：（  ）
　　A文王以百里之壤而臣诸候
　　B.辞楼下殿，辇来于秦
　　C.成以其小，劣之
　　D.烈火而焚之
4.用小丘际遇，作者寄寓了自己无法施展政治才能的原因。下面对能表达寄寓原因的句子归纳正确的一项是：（   ）
　　①.又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉
　　②.丘之小不能一亩，可以笼而有之
　　③.余怜而售之
　　④.即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之
　　⑤.今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价三百，连岁不能售
　　⑥.不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉
　　A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥
二十三、
齐客茅焦上谒请谏。王使谓之曰：“若不风夫积阙下者邪？”对曰：“臣闻天有二十八宿，今死者二十七人，臣之来固欲满其数耳。臣非畏死者也！”使者走入白之。茅焦邑子同食者，尽负其衣物而逃。王大怒曰：“是人也，故来犯吾，趣召镬烹之，是安得积阙下哉！”王按剑而坐，口正沫出。使者召之入，茅焦徐行至前，再拜谒起，称曰：“臣闻有生者不讳死，有国者不讳亡；讳死者不可以得生，讳亡者不可以得存。死生存亡，圣主所欲急闻也，陛下欲闻之乎？”王曰：“何谓也？”茅焦曰：“陛下有狂悖之行，不自知邪？车裂假父，囊扑二弟，迁母于雍，残戮谏士；桀、纣之行不至于是矣！今天下闻之，尽瓦解，无响秦者，臣窃为陛下危之！臣言已矣！”乃解衣伏质。王下殿，手自接之曰：“先生起就衣，今愿受事！”乃爵之上卿，王自驾，虚左方，往迎太后，归于咸阳，复为母子如初。
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是：
A.使者走入 之（报告） B.有生者不 死（怕）
C.今愿 事（接受）   D. 左方（空出）
2.下列加点词用法不同于其它的一项是：
A. 扑二弟 B.市中游侠儿得佳者 养之
C.进城 而下之 D. 征民间
3.下列句中加点字意义或用法相同的一组是：
A.臣之来固欲满其数耳         B.尽负其衣物而逃
师道之不传也久矣              君子博学而 日参省已乎
C.乃解衣伏质                 D.复为母子如初
嬴乃夷门抱关者也              父母宗族，皆为戮没
4.下列翻译不恰当的一项是：
A.趣召镬烹之，是安得积阙下哉！
快取大锅来把他烹杀了，这样你就不能凑满二十八星宿而只能堆尸于宫阙之下！
B.陛下有狂悖之行，不自知邪？
陛下有狂妄背理的行为，难道自己没有意识到吗？
C.茅焦徐行至前，再拜谒起。
茅焦慢慢走上前，拜了又拜，立起身参见秦王。
D.往迎太后，归于咸阳，复为母子如初。
秦王往雍城迎接太后返回都城咸阳，母子关系和好如初。
5.阅读下面人物的有关描述，选出与茅焦最像的一个：
A.方孝儒——（成祖）顾左右授笔礼曰：“诏天下，非先生草不可。”孝儒投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。
B.海瑞——瑞独上疏。帝得疏大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁。”左右曰：“闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝……是不遁也。”
C.赵绰——（辛 获罪，上将斩之）赵绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓绰曰：“卿惜辛 而不自惜也？”命左仆射将斩之，绰曰：“陛下宁可杀臣，不得杀辛 。”
D.苏武——单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。武气绝，半日复息。
6.秦王为什么能“今愿受事”呢？请选出分析理解正确的一项：
A.秦王本想以“趣召镬烹之”来吓唬茅焦，没想到“按剑而坐”——自已反被吓倒了。
B.秦王连杀二十七宿，再不能杀这第二十八宿了。
C.秦王认识到自己的行为“桀、纣之行不至于是矣”。
D.秦王害怕“天下闻之，尽瓦解，无响秦者”。
二十四
　　唐颜真卿，杲卿弟也。任平原太守。禄山乱，骑兵讨贼，诸郡皆应。讨贼有功，迁刑部尚书，乃为卢杞所恶。德宗建中四年，值李希烈谋逆，陷汝州，至是，上问计于杞。杞对曰：“诚得儒雅重臣为陈祸福，可不劳军旅而服。颜真卿三朝旧臣，忠直刚决，名重海内，人所信服，真其人也。”上以为然，遂遣真卿宣慰。至许，欲宣诏旨，希烈使养子千余环绕谩骂，拔刃拟之，真卿色不变。希烈麾众令退，馆而礼之。会朱滔等各遣使诣希烈劝进，召真卿示之曰：“四王（指朱滔、田悦、王武俊、李纳四个擅自称王的军阀）见推，不谋而同，
无所自容也。”真卿曰：“此乃四凶，何谓四王？”希烈不悦，掘坎于庭，云欲坑之。真卿怡然，对希烈曰：“死生已定，何必多端！亟以一剑相与，岂不快公心哉！”希烈乃谢之。真卿后缢死贼中。位太师，封鲁郡公，谥文忠。
1.下列两句中加点字的正确意思与读音是（2分）：
　　①乃为卢杞所恶         ②希烈麾众令退
　　  A①罪恶e   ②指挥hui      B①厌恶wu   ②挥手mao
　　  C①罪恶e   ②指挥mao      D①厌恶wu   ②挥手hui
2.“至是，上问计于杞”中“是”指代内容是（2分）：
　　  A德宗建中四年    B李希烈    C李希烈谋逆陷汝州    D汝州
3.“希烈乃谢之”中的“谢”的意思是（2分）：
　　  A感谢    B辞别    C谢罪    D拒绝
4.比较加点字的用法，判断正确的一项是（2分）：
　          　①馆而②礼之        可不③劳军旅而④服
　　  A①与②相同  ③与④也相同      B①与②相同  ③与④不同
　　  C①与②不同  ③与④也不同      D①与②不同   ③与④相同
5.下列各句是对造成颜真卿最后殉国一事的分析，正确的一项是（2分）：
　　  A真卿讨贼有功，但却被贬为刑部尚书，是因为被卢杞所嫉恨。
　    B卢杞表面推崇真卿，力荐他去宣慰叛将，实质是为妒贤心理所驱使，欲将他陷入虎口。
　　  C朱滔等派遣使者召见真卿，是为了表示攻唐是迫不得已。
　　  D李希烈谋逆叛唐，但被颜真卿的忠肝义胆所感动，不忍杀死真卿。
　6.下列句子在文中的正确意思是（10分）：
　　 （1）诚得儒雅重臣为陈祸福，可不劳军旅而服。
　　 （2）四王见推，不谋而同，无所自容也。
二十五
先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生，年十六。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也，期而生有光，又期而生女、子，殇②一人，期而不育者一人。
　　正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
　　孺人讳桂。世居吴家桥，去县城东南三十里。外祖与其兄皆以资雄，敦尚简实，与人     ③说村中语，见子弟甥侄无不爱。
　　孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉   ④，灯光荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问⑤遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然⑥。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。
　　有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
　　孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。实二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
　　【注】①孺人：明代七品以下职官的妻子封为孺人，后来也用于对妇人的尊称。
　　②殇：未成年而死。      ③     ：xu温和的样子。     ④缉纟 ：将麻析成缕再搓成线。       ⑤问：慰问，问候。      ⑥洒然：整齐的样子。
1．对下列两组语句中加点字的解说正确的一项是（      ）
　　逾年，生女淑静                又期而生女、子，殇一人
　　客逾庖而宴                    以二子肖母也
　　A两个“逾”意思相同，两个“子”意思也相同。
　　B两个“逾”意思不同，两个“子”意思也不同。
　　C两个“逾”意思相同，两个“子”意思不同。
　　D两个“逾”意思不同，两个“子”意思相同。
2．下列语句中加点字有相同意思的一组是（      ）
　　有光意恋恋                             于是家人延画工画
　　A  相如视秦王无意偿赵城          B  延及孝文王、庄襄王，享国之日浅
　　   然不自意能入关破秦                船如箭往，烧尽北船，延及岸上营落
　　   久之，目似瞑，意暇甚              余人各复延至其家，皆出酒食
　　   世乃有无母之人，天乎！痛哉！        吴家桥岁致鱼蟹饼饵
　　C  乃劳苦若不谋夕                     D   假舆马者，非利足也，而致千里
　　    乃使人复葺南阁子                       家贫，无以致书以观
　　    与尔三矢，尔其无忘乃父之志           女行无偏斜，何意致不厚
3．加点字的用法与例句中“岁”相同的一项是（      ）
　　  例：吴家桥岁致鱼蟹饼饵
　　A又杂植兰桂竹木于庭                B妪，先大母婢也，乳二世
　　C后五年，吾妻来归，时至轩中      D儿女大者攀衣，小者乳抱
4．下列语句中“以”字的用法完全相同的一组是（      ）
　　①外祖与其三兄皆以资雄  ②垣墙周庭，以当南日  ③娘以指叩门扉
　　④此吾祖太常公宣德间执此以朝   ⑤久之，能以足音辨人
　　⑥试以一家计之   ⑦吾以知其必不敷矣
　　A②④      B①⑤      C③⑦     D④⑥
5．对下列语句的翻译，符合文意的一项是（      ）
　　（1）遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。
　　 A遇到僮仆做了该恩赏的事，虽然（因为误解）责打了他们，他们也都不忍在背后说怪话。
　　 B遇到僮仆做了该恩赏的事，即使责打了他们，他们也都不忍在背后说怪话。
　　 C（平时）对待僮仆们很宽厚，虽然（因为误解）责打了他们，他们也都不忍在背后说怪话。
　　 D（平时）对待僮仆们很宽厚，即使责打了他们，他们也都不忍在背后说怪话。
　　（2）孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
　　 A母亲半夜醒来，就督促我小声诵读《孝经》，如果我能熟练地、一字不错地读下来，母亲就十分高兴。
　　 B母亲半夜醒来，就督促我小声诵读《孝经》，我即刻就能熟练地、一字不错地读下来，心里觉得十分高兴。
　　 C母亲半夜醒来，就督促我小声诵读《孝经》，我即使能熟练地、一字不错地读下来，母亲也十分高兴。
　　 D母亲半夜醒来，就督促我小声诵读《孝经》，我如果能熟练地、一字不错地读下来，心里就觉得十分高兴。
6．下面的内容，全部能说明母亲具有勤于操劳品德的一组是（      ）
　　 ①大者攀衣，小者乳抱   ②之吴家桥，则治木棉  ③冬月，炉火炭屑，使婢子为团  ④入城，则缉纟      ⑤室靡弃物，家无闲人   ⑥户内洒然
　　 ⑦率人人得食
　　 A①③⑤⑥    B②④⑥⑦    C②④⑤⑥    D②③④⑥
7．下面的说法不符合《先妣事略》的一项是（       ）
　　 A“诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。
　　 B“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲的为人宽厚。
　　 C“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。
　　 D“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多的痛苦心情。
8．下面的说法，不符合《先妣事略》和《项脊轩志》的一项是（       ）
　　 A两篇文章的共同特点之一，就是借助写生活中的琐事，来表达自己的感情，文中没有一笔直抒感情的笔墨。
　　 B《项》文主要表达了自己怀旧念亲之情，因而以一个“旧”物为线，将材料穿起来。
　　 C《项》文中既写了可喜之事，也写了可悲之事。《先》文中则无可喜之事，只写可赞之事。
　　 D《项》、《先》两文，内容互为照应，都描述了亡母生前对仆人的宽厚。
二十一、1.B   2.A    3.C     4.C
二十二、1.D   2D     3C     4A
二十三、1.B   2.C      3.A   4.A   5.B   6.D
　　二十四、1D   2C     3C     4A   5B
　　6（1）如果能有一位儒雅的大臣去陈述祸福，那就可以不要劳累士卒而使叛军降服。
　　（2）这四王推举我即位称帝，他们不谋而合，我没有退身的余地了。
　  二十五、1B 2B 3C 4B 5（1）D （2）A6C 7C 8A
二十六、
丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告{1}，终无所案验。客或谓吉曰：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。”后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取{2}，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？”掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书•丙吉传》）
    [注]{1}长休告：放长假，使……离职。
       {2}刺取：刺探。
1.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
      奸吏成其私，然无所惩艾
      秦有余力而制其弊
      以三公之府有案吏之名
      欲勿予，即患秦兵之来
      因至公车刺取，知虏入云中、代郡
      府吏闻此变，因求假暂归
      召丞相、御史，问以虏所入郡吏
      王尝语庄子以好乐，有诸
  2.下列各组句子中，分别表明丙吉“为人宽厚”和“于事善分主次”的一组是
      后人代吉，因以为故事。
      死伤横道，吉过之不问。
      公府不案吏，自吉始。
      掾史独谓丞相前后失问。
      于官属掾史，务掩过扬善。
      岁竟奏行赏罚而已。
      此不过污丞相车茵耳。
      非所当于道路问也。
  3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A.丙吉以狱吏出身，修习《诗》《礼》，通晓大义，最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀，三公之府不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。
    B.丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为因醉酒将他赶走，会使他无处容身，于是劝西曹主吏予以容忍。
    C.车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。
    D.丙吉观察问题十分细致，长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌，进而联想到气候可能出现异常，将产生不利影响，他的下属对此十分佩服。
二十七、
嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，益跅弛，不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所视问辄去。母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孙远见者，言其寝将寐，必呼阿母；将寤，又如之，殆不自觉也。丰年四十二，过吴山，有相者睨之良久，引其手指之曰：“是文如丹砂，公殆有隐德，当有子，富寿康宁，自今始矣。”丰 致富，有子二人、孙六人，年八十四卒，如相者言。丰于乡里能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物。以告丰，丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。高傅占言曰：“富阳人多称丰能施与好人。然丰尝曰：‘吾愧吴翁、焦翁。’”吴翁者，徽州人，贵于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，默置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟之息赀遣之归。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：“吾生平感妇翁知我。”呜呼，市巷中固不乏士哉！ （清•张惠言《周维城传》，略有删节）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
   A流寓富阳，抑郁无聊 无聊：精神无所寄托
   B益跅弛，不问生产 生产：生活与财产
   C殆不自觉也 自觉：自己意识到
   D吾生平感妇翁知我 生平：有生以来，平素
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
   A故为之传，以遗后之修志者
   既自以心为形役，奚惆怅而独悲
   B起坐行步，尝先得其所欲
   众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨
   C视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退
   夫我乃行之，反而求之，不得吾心
   D尝与同贾者归，丰既资之
   问其与饮食者，皆富贵也
3.以下六句话，分别编为四组，全都说明周维城优良品质的一组是
   ①丰大惧，皇皇然若无所容 ②过吴山，有相者睨之良久
   ③是文如丹砂，公殆有隐德 ④丰急令如故藏，诫勿言
   ⑤吾愧吴翁、焦翁 ⑥默置其户中，不使知也
   A ①④⑤ B ①③④ C ②③⑥ D ②⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
   A周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。十余岁时父亲离世，他开始学习经商，并因经商而致富。
   B作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来，周维城虽是商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。
   C高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。
   D焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者，并将他们留下来，供给饮食，等到他们赚了钱以后，再把他们分别遣送回家。
二十八、
书褒城驿壁（唐）孙樵
褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？
讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交缔劘①，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢②而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂：几所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？”
语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮；长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县今而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则日：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼！州县真驿耶？矧③更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！
予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。
[注]①劘（mó）：磨擦。②鹢(yì:水鸟，古代在船头以彩色画鹢鸟之形，这里指船头。③矧(shěn)：况且。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．视其舟，则离败而胶        胶：搁浅。
B．庭除甚芜        除：废弃。
C．疆场无侵削之虞        虞：忧虑。
D．条其言，书于褒城驿屋壁        条：整理。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A、视其沼，则浅混而污      王如知此，则无望民之多于邻国也  
B、以卖州县者乎            焚百家之言，以愚黔首
C、且刺史、县令，远者三岁一更     且放白鹿青崖间，须行即骑访名山
D、今者天下无金革之声      四海之大，有几人钦
3.下列句子中，加点词的活用与其他三项不同的一项是
A．由是崇侈其驿，以示雄大        B．则必折篙破舷碎鹢而后止
C．则必枯泉汩泥尽鱼而后止        D．囊帛椟金，笑与秩终
4下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。
B．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。
C．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。
D．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。
二十九、
鲍勋字叔业，泰山平阳人也。建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。会郡界休兵有失期者，密敕中尉奏免勋官。久之，拜侍御史。文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑囿，宜以为后。”文帝将出游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，上书令陈群等并举勋为御史中丞，帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标埒，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。昭曰：“勋指鹿为马，收付廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二斤。”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟繇等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
注：标埒liè：标记。
1．对下列句子中四点的词语的解释，不正确的一项是（    ）
A．太子手 为之请罪    书：书信
B． 滋甚            恚望：怨恨
C．刘晔 不忠        佞谀：奸伪、奉承
D．勋奏 遣             绌：通“黜”，罢免
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（    ）
A．
B．
C．
D．
以下3--4题的句子在文中的正确意思是
3．①及重此事       ②刘曜欲推之
A．①又加上了这件事      ②刘曜想要查办他
B．①又加上了这件事      ②刘曜将陷害他
C．①又从重判了这一案子   ②刘曜将陷害他
D．①又从重判了这一案子   ②刘曜想要查办他
4．①勋无活分     ②而曜密表勋私解邕事
A．①勋顽固不化
②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事
B．①勋顽固不化
②然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事
C．①勋已经没有活命的指望了
②然而刘曜却秘密上表奏报了鲍勋私自宽免孙邕的事
D．①勋已经没有活命的指望了
②然而刘曜已经私下里散布了鲍勋徇私情宽免孙邕的事
5．以下六句话，分别编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是（   ）
①立太子，以勋为中庶子       ②勋不敢擅纵，具列上
③文帝将出游，勋停车上疏     ④百僚严惮，罔不肃然
⑤勋以堑垒未成，解止不举     ⑥勋内行既修，廉而能施
A．①③⑤    B．①④⑥    C．②⑤⑥    D．②③④
6．下列叙述不符合原文意思的一项是（    ）
A．文帝即位前，鲍勋曾在东宫任职，那时他就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了他的请托，就更被他厌恨。
B．文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却又不得已提升他为右中郎将。
C．文帝抓住鲍勋私解孙邕一事，要泄私愤，但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使得文帝十分愤怒。
D．文帝不顾大臣们的求情处死了鲍勋。不久文帝也死了。人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。
三十、
李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴诌之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。
上尝陈乐于勤政楼，垂帘观之。兵部待郎卢徇谓上已起，垂鞭执 ，横过楼下；徇风标清粹，上目送之，深叹其蕴藉。林甫尝厚以金帛赂上左右，上举动必知之，乃召徇子北谓曰：“尊君素望清崇，今交、广藉才，圣上欲以尊君为之，可乎？若惮远行，则当左迁；不然，则以宾、詹分务东洛，亦优贤之命也，何如？”徇惧，以宾、詹为请。林甫恐乖众望，乃除华州刺史。到官未几，诬其有疾，州事不理，除詹事、员外同正。
上又尝问林甫以“严挺之今安在？是人亦可用。”挺之时为绛州刺史。林甫退，召挺之弟损之，谕以“上待尊兄意甚厚，盍为见上之策，奏称风疾，求还京就医。”挺之从之。林甫以其奏白上云：“挺之衰老得风疾，宜且授意散秩，使便医药。”上叹吒久之；夏，四月，壬寅，以为詹事，又以为汴州刺史，河南采访使齐浣为少詹事，皆员外同正，与东京养病。浣亦朝廷宿望，故病忌之。
1．对下列加粗字理解正确的一项是（   ）
A．势位将逼己者  逼：逼迫，胁迫         B．若惮远行    若：你
C．亦优贤之命也   贤：通“闲”           D．林甫恐乖众望   乖：违背
2．下列各组句子中加点字的意义和用法都相同的一组（   ）
A．                B．  
C．         D．
3．下列各句中“为”字与“挺之时为绛州刺史”中的“为”字意义和用法都相同的一项是
A．以为詹事                         B．视为止，行为迟
C．今不速往，恐为操所先             D．不足为外人道也
4．下列各句中有词类活用现象的一项是（   ）
A．李林甫任丞相时，嫉贤妒能，使卢循、严挺之等人不能被重用。
B．李林甫颇有欺下瞒上的本领，但皇上对此毫无觉察。
C．李林甫利用欺骗手段以达到自己排斥贤才的目的，确实说明他是个狡猾卑鄙、诡计多端的人。
D．本文以奸相当道的史实，说明唐玄宗是个昏庸无道、偏听偏信的昏君。
二十六  1.B 2.D 3.C
二十七  1.B 2.D 3.A 4.C
二十八  1 ．B 2．B  3.D  4．A
二十九  1．A  2．B  3．A  4．C 5．D  6．B
三十    1．D  2．C  3．A  4．B
三十一
蚊对 　　 (明)方孝孺
天台生困暑，夜卧絺帷中，童子持翣○1飏于前，适甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生惊寤，以为风雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁闻有飞鸣声，如歌如诉，如怨如慕，拂肱刺肉，扑股谮面。毛发尽竖，肌肉欲颤；两手交拍，掌湿如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所为。蹴童子，呼曰：“吾为物所苦，亟起索烛照。”烛至，絺帷尽张。蚊数千，皆集帷旁，见烛乱散，如蚁如蝇，利嘴饫腹，充赤圆红。生骂童子曰：“此非谮吾血者耶？尔不谨，蹇帷而放之入。且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其烟勃郁，左麾右旋，绕床数匝，逐蚊出门，复于生曰：“可以寝矣，蚊已去矣。”
生乃拂席将寝，呼天而叹曰：“天胡产此微物而毒人乎？”
童子闻之，哑而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆载之间，二气絪緼，赋形受质，人物是分。虽巨细修短之不同，然寓形于其中则一也。自我而观之，则人贵而物贱，自天地而观之，果孰贵而孰贱耶？今人乃自贵其贵，号为长雄。水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网，山贡而海供，蛙黾莫逃其命，鸿雁莫匿其踪，其食乎物者，可谓泰矣，而物独不可食于人耶？兹夕，蚊一举喙，即号天而诉之；使物为人所食者，亦皆呼号告于天，则天之罚人，又当何如耶？且物之食于人，人之食于物，异类也，犹可言也。今有同类者，啜栗而饮汤，同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同者。白昼俨然，乘其同类之间而陵之，吮其膏而盬其脑，使其饿踣于草野，流离于道路，呼天之声相接也，而且无恤之者。今子一为蚊所谮，而寝辄不安；闻同类之相，而若无闻，岂君子先人后身之道耶？”
天台生于是投枕于地，叩心太息，披衣出户，坐以终夕。 (本文有删节)
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．赋形受质    质：资质。    　　　　B．今人乃自贵其贵    　贵：以……为贵。
C．畜妻而育子，同也  畜：养。　　　　D．乘其同类之间而陵之  陵：欺凌。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
Ａ．生惊寤，以为风雨且至也   　 邻之厚，君之薄也
Ｂ．尔不谨，褰帷而放之人　　　　宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳
Ｃ．其食乎物者，可谓泰矣    　　其孰能讥之乎
Ｄ．而物独不可食于人耶　　　　　臣诚恐见欺于王而负赵
3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（　　）
A．天台生困暑，夜卧(于) 絺帷中    　　　        B．童子拔蒿束之，置火于(其)端
C．其烟勃郁，(烟)左麾右旋，绕床数匝　        D．蚊一举喙，(人)即号天而诉之
4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（　　）
A．“对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。
B．本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。
C．本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。
D．本文借童子与天台生的对话，既揭露了同类相残的黑暗的社会现实，又批判了忽视异类生存权利的错误认识，阐发了万物平等、物我为一的主题。
三十二、何远字义方，东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买民井寒水。不取钱者，则摙②水还之。迹虽似伪．而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏民多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，民甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗③水而已。武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿④大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复著名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，民居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择民尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，民畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁余，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。其轻财好义，周人之急，言不虚妄，盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。
（节选自《南史•何远传》）
[注]①恩寄：对下级信任托付。②摙 (liǎn)：担运。③糗(qiǔ)：干粮。④近幾(jī)：京城附近地区．
1.对下列句子中加点的词的解释．不正确的一项是
A.远与恢素善          善：友好。
B.远本倜傥，尚轻侠    尚：崇尚。
C视贫细如子弟        视：爱抚。
D.士类益以此多之      多：称赞。
2．以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉”的一组是
   迹虽似伪．而能委曲用意。           正身率职．民甚称之。
A.                                B.
     不取钱者，则摙水还之。             岁暮择民尤穷者充其租调。
与贵贱书疏．抗礼如一。                其所会遇，未尝以颜色下人。
C.                                   D.                                                                     
    田秩奉钱，并无所取。                  尽心绥理，复著名迹。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民,因而被检举审理的罪状有十数条之多。
B. 何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。
C. 何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。
D. 何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎话的证据。
三十三、
季布者，楚人也。为气任侠①，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰：“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事，季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭。楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不悦足下，足下无往。”固请书，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
                                             （节选自《史记•季布栾布列传》）
[注]①为气任侠：任性使气而见义勇为。②嫚（màn）：用言辞轻侮。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.季布匿濮阳周氏                 匿：隐瞒。
B.意季布匿其所                   意：料想。
C.上乃赦季布，拜为郎中           拜：授官。
D.诸将皆阿吕后意                 阿：迎合。
2.以下六句话，分别编为四组，全都表现季布“任性使气”的一组是
①季布为项籍用，职耳。
②樊哙可斩也！
③高帝将兵四十余万众，困于平城。
④此人必有以臣欺陛下者。
⑤吾闻曹丘生非长者，勿与通。
⑥季布乃大悦，引入为上客。
A.①③⑤        B.①④⑥        C.②③④      D.②⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.季布本为项籍旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后，汉高祖悬赏缉捕季布，鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖，季布才最终得到赦免。
B.汉惠帝时，单于写信侮辱吕后，吕后极为气愤，樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事，认为贸然出兵难以取胜，说服吕后收回成命。
C.汉文帝时，有人称赞季布贤能，文帝想任命他为御史大夫。季布到京后，在住所滞留一个月，拟议却未见实行；季布说起此事，文帝无言以对。
D. 曹丘有口才，他听说季布不喜欢自己，仍然坚持前往拜访。见面时，他热情地赞扬季布，尽力与之联络感情，终于使季布改变看法而善待自己。
三十四、
景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发粟于民，三请，不见许。公命柏遽巡国，致能歌者。晏子闻之，不说，逐分家粟于氓，致任器○1于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤○2无走，四顾无告。而君不恤，日夜饮酒，令国至乐不已。马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足梁肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐○3有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，逐走而出。
公从之，兼于涂而不能逮。令趋架追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公驱，及之康○4内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不足以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？原夫子之幸存寡人。寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”逐拜于途，晏子乃返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖雨。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。
公出舍，损肉撤酒。三日，吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万钟，薪撩万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。  （取材于《晏子春秋》）

注释：○1任器：装粟米得容器                          ○2敝撤：艰难的样子
○3乐：喜欢、乐意                              ○4康：大路
1．下列语句总中加点词语的解释，不正确的一项是
   A．致能歌者     致：使……到来
   B．徒行见公曰   徒：步行
   C．兼于涂而不能逮  逮：赶上
   D．委之百姓     委：任命
2. 下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是
   A.  三请，不见许                   B.   令国致乐不已
       徒行见公曰                          狗吗室妾，不已厚乎
   C.  公驱，乃之康内                  D.   晏子乃返
       愿夫子之幸存寡人                     断其喉，尽其肉，乃去
3. 下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
   A. （但）无乐有上矣。             B. （景公）令趋驾追晏子其家。
C. 惟夫子之令（是听）。            D. 后（于三日）者，若不用令之罪。
4. 下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是
   ①遂分家粟于氓。
②饥饿而无告，无乐有君矣。
③请身而去，遂走而出。
④公出舍，损肉撤酒。
⑤三日，吏告毕上。
⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A. ①②⑤           B. ②④⑤          C. ①③⑥        D. ③④⑥
5. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A. 百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B. 景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
C. 景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D. 晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
三十五、
王衷裒①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。
裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。于是隐居教授，三征七辟皆不就。庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。母性畏雷，母没，每雷，轨到墓日：“裒在此。”及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”，未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇。
家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。或有助之者，不听。诸生密为刈麦，裒遂弃之。知旧有致遗者，皆不受。门人为本县所役，告裒求属令。裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔己四十年矣。”乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒随从者千余人。安丘令以为诣己，整衣出迎之。裒乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。”因执手涕泣而去。令即放之，一县以为耻。
乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。” 裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”
北海邴春少立志操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥②以为邴原③复出。裒以春性险狭慕名，终必不成。其后春果无行，学业不终，有识以此归之。裒常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。
及洛京倾覆，寇盗蜂起，亲族悉欲移渡江东，裒恋坟垄不去。贼大盛，方行，犹思慕不能进，遂为贼所害。
(选自《晋书•孝友传》)
     [注]①裒：音póu。　　②佥：皆。　③邴原：汉末学者。
1．对下列语句中加点的词的解释，错误的一项是
A．或有助之者，不听                              听：听任
B．裒告求属令                                    属：联系
C．安丘令以为诣己                               诣：造访
    D．犹思慕不能进                                 慕：依恋
2．下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是
A．乃步担干饭
   公子于是乃置酒大会宾客
    B．因执手涕泣而去
   因宾客至蔺相如门谢罪
    C．此则京邑之人也
   无以，则王乎
    D．安有葬父河南而随母还齐
某所，而母立于兹
3．以下语句分别编为四组，全都说明王裒有操行的一组是
①每雷，辄到墓曰：“裒在此。”
②安丘令以为诣己，整衣出迎之
③计口而田，度身而蚕
④裒以春性险狭慕名，终必不成
⑤安有葬父河南而随母还齐
⑥辞气雅正，博学多能
    A．②④⑤          B．②③⑥        C．①④⑥         D．①③⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是
A．王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。
B．王裒对管彦做了校尉并不持否定态度。
C．王裒改嫁其女是因为管彦去世。
    D，王裒的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。
三十一       1．A    2．B   3．C   4．D
三十二       1．C    2．C   3．B
三十三       1.  A   2..D   3.  B
三十四       1．D                  2．D            3．A            4．C            5．B
三十五       1．B  2．A　        3．D        4．C　
三十六
涉    务
夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；外庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族,故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。
梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。    古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉!江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗；不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
(选自《颜氏家训》,有删节)
【注】○1涉务：涉及、从事实际事务。○2果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．不徒高谈虚论                           徒：只是
B．及有试用，多无所堪                     堪：胜任
C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之               纠：纠正
D．本为羁旅                               羁旅：寄居
2．下列各组句子中，分别表明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是
        品藻古今，若指诸掌
A．
出则车舆，入则扶侍
        肤脆骨柔，不堪行步
B．
        至今八九世，未有力田
        治官则不了，营家则不办
C．
        晋朝南渡，优借士族
        体羸气弱，不耐寒暑
D.．
多迂诞浮华，不涉世务
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。
B．这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。
C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。
D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛苦，才能做好其他事务。
三十七、《湖南文征》序   曾国藩
吾友湘潭罗君研生，以所编撰《湖南文征》百九十卷示余，而属为序其端。国藩陋甚，齿又益衰，奚足以语文事？
窃闻古之文，初无所谓法也。《易》、《书》、《诗》、《仪礼》。《春秋》诸经，其体势声色，曾无一字相袭。即周秦诸子，亦各自成体。持此衡彼，画然若金玉与卉木之不同类，是乌有所谓法者。后人本不能文，强取古人所造而摹拟之，于是有合有离，而法不法名焉。若其不俟摹拟，人心各具自然之文，约有二端：曰理，曰清。二者人人之所固有。就吾所知之理而笔诸书而传请世，称吾爱恶悲份之情而缀辞以达之，若剖肺肝而陈简策。斯皆自然之文。性情敦厚者，类能为之。而浅深工拙，则相去十百千万而未始有极。自群经而外，百家著述，率有偏胜。以理胜者，多阐幽造极之语，而其弊或激宕失中；以情胜者，多悱恻感人之言，而其弊常非缛而寡实。自东汉至隋，文人秀士，大抵义不孤行，辞多俪语。即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。……
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，群苗所革，盖亦山国荒僻之亚。然周之末，屈原出于其间，《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖。逮乎来世，周子复生于斯，作《太极图说》、《通书》，为后世言义理者所祖。两贤者，皆前无师承，创立高文。上与《诗经》、《周易》同风，下而百代逸才举莫能越其范围。而况湖湘后进，沾被流风者乎？兹编所录，精于理者盖十之六，善言情者，约十之四；而骈体亦颇有甄采，不言法而法未始或紊。惟考据之文搜集极少。前哲之倡导不宏，后世之欣慕亦寡。研生之学，稽《说文》以究达诂，笺《禹贡》以晰地志，固亦深明考据家之说。而论文但崇体要，不尚繁称博引，取其长而不溺其偏，其犹君子棋于择术之道欤？
                     (选自《曾国藩诗文集》，上海古籍出版社，2005年版)
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
  A．国藩陋甚，齿又益衰      齿：年龄
  B．若剖肺肝而陈简策        陈：陈述
  C．间以婀娜之声            间：间或
  D．北枕大江，南薄五岭      薄：接近
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
  A．        逮乎来世，周子复生于斯
             胡为乎遑遑欲何之？
  B．        亦每缀以排比之句
             则遣从事以一少牢告庙
  C．        不言法而法未始或紊
             其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也
  D．        上与《诗经》、《周易》同风
              苏子与客泛舟游于赤壁之下
3．下列各项中，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”的一项是
  A．其体势声色，曾无一字相袭
  B．周秦诸子，亦各自成体
  C．若其不俟摹拟，人心各具自然之文
  D．《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖
4．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是
A．从行文的顺序看，作者先说文集，次论文法，再论文风，然后谈湖南文化源流，最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。
B．论及群经之外的百家著述，作者认为，无论是以理胜者，还是以情胜者，都有其自身的不足，并非尽善尽美。
C．谈到文化源流，作者认为，湖南虽属“山国荒僻之亚”，但由屈原、周子(敦颐)所开创的文化传统，泽被后世。
D．文章结尾，作者认为，《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学，“论文但崇体要，不尚繁称博引”。
三十八、醉书斋记
                                          郑日奎
    于堂左洁一室，为书斋。明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。
甫晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人目间 见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅。羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧。俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。
    客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。
    他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。内子笑曰：“君无效刘伶断饮法②，只赚余酒脯，补五胜劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。
                                                  （选自《续古文观止》有删改）
    ［注］①科头：不戴帽子。②刘伶断饮：刘伶戒酒。《晋书•刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒知故。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
  A.婢子送酒茗来，都不省取         省：知道。
  B.起视之，皆烂漫睡地上矣        烂漫：坦率自然的样子。
  C.余是以无所顾虑，而嗜益僻         僻：怪僻。
  D.只赚余酒脯，补五脏劳耶        赚：获取。
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是

A.        


B.

C．


D．

3．以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是
   ①书架书筒各四，古今籍在焉
   ②随意抽书一帙，据坐批阅之
   ③则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐
   ④他日忽自悔，谋立誓成之
   ⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧
   ⑥逾时或犹未食，无敢前请者
   A．①③④               B.③⑤⑥　　　　　C.①②⑤　　           D.②④⑥
4．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
   A．文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。
B．作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情。读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。
C．作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性；当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。
D．作者本打算戒除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。

三十九、
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A、民不堪命，旧尹莫敢诘问　　堪：忍受
B、拜住袖其疏入谏　　        袖：藏在袖里
C、特拜陕西行台中丞　　      拜：拜访
D、止宿公署，终日无少怠　　  少：稍微
2、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A、其人已去，追而还之
　　　 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
B、昼则默诵，夜则闭户
　　　 贾人夏则资皮，冬则资 纟希
C、不得已而为盗耳
　　　 位尊而无功，奉厚而无劳
D、为之大恸，出私钱以济之
　　　 身客死于秦，为天下笑
3、下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是
A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之
　　　 因上章请行纳粟补官之令
B、首毁淫祠三十余所
　　　 况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎
C、养浩至，尽置诸法，民甚快之
　　　 帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住
D、即散其家之所有与乡里贫乏者
　　　 帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”
4、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是
A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。
B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。
C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。
D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。
四十、太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？
孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹铁诗可异焉。其传曰：
伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？
或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒早夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人横行天下，竟以寿终，是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，倘所谓天道，是耶非耶？
子曰：“道不同，不相为谋。”亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”“岁寒，然后知松柏之后凋。”举世混浊，清士乃见。岂以其重若彼，其轻若此哉？
（节选自《史记•老予伯夷列传第一》）
[注]①由、光：人名，指许由、务光。②希：稀少。③木主：死人的牌位。④爰：于是；就。⑤徂：通“殂”，死亡。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．扶而去之去：        使……离开
B．天下宗周宗：        祭祀
C．我安适归矣适：      往，到
D．余甚或焉或：        通“惑”
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是




3．以下六句话，分别编为四组，能够表现伯夷、叔齐谈泊名利、坚持操守的一组是
①伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希
②父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷
③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉
④伯夷、叔齐叩马而谏
⑤武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之
⑥（伯夷、叔齐）义不食周栗，隐于首阳山
A．①②③                B．①④⑤                        C．②⑤⑥                        D．③④⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．作者赞扬了许由、务光的高尚气节，赞美了叔齐、伯夷互让王位的行为，并含蓄地批评了吴太伯、伯夷这类人的消极避世行为。
B．武王追尊西伯昌为文王后，向东讨伐商纣王，伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”、“以臣弑君”是不“孝”不“仁”的，因此不吃周粮而饿死。
C．伯夷、叔齐及好学的颜回早早去世，而残暴横行、滥杀无辜的盗跖这类人往往寿终正寝，这使作者颇感困惑，因而质疑天道的公正性。
D．作者认为因为世俗混浊不堪，清高的人才会显现出来，并不是因为重视富贵就能成为世俗之人，轻视富贵就能成为清高之人。
答案：
三十六   1．C        2．A        3．C
三十七    1、C   2、B   3、D   4、D
三十八    1．D    2.C    3.B      4.B
三十九    1.C      2.B     3.D     4.B
四十      1．B    2．A    3．C    4．A
四十一、
膑生阿鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射①。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质②，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
                                                          《史记•孙子吴起列传》
【注】①驰逐，用马车竞赛；重射，设重金赌注。  ②及临质，此指比赛即将开始。
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是                           
  A．齐使者如梁                             如：往，到……去
B．于是忌进孙子于威王                      进：推荐，荐举
C．齐军既已过而西矣                        西：西行
D．期曰“暮见火举而俱发”                  期：希望
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是   
  A．①孙膑以刑徒阴见                 ②申之以孝悌之义
B．①孙子见其马足不甚相远           ②向使三国各爱其地，齐人勿附于秦
C．①彼三晋之兵素悍勇而轻齐         ②二者不可得兼，舍生而取义者也
D．①庞涓自知智穷兵败，乃自刭       ②屈原放逐，乃赋《离骚》
3．下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是                    
①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见②于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。” ③使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶 ④孙子度其行，暮当至马陵　⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵  ⑥于是令齐军善射者万弩，夹道而伏
A．①③⑤          B．③④⑥         C．②④⑤          D．①②⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                        
  A．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。
B．在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的上等马比，用上等马与对方的中等马比，用中等马与对方的下等马比，结果一负两胜，赢了齐王千金。
C．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被认为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D．文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了结局，才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。

四十二、曹彬，字国华，真定灵寿人。汉乾祐中，为成德军牙将。节帅武行德见其端懿，指谓左右曰：“此远大器，非常流也。”周太祖贵妃张氏，彬从母也。周祖受禅，召彬归京师。隶世宗帐下，从镇澶渊，补供奉官，擢河中都监。蒲帅王仁镐以彬帝戚，尤加礼遇。彬执礼益恭，公府燕集，端简终日，未尝旁视。仁镐谓从事曰：“老夫自谓夙夜匪懈，及见监军矜严，始觉之己之散率也。”
显德三年，迁西上阁门使。五年，使吴越，致命讫即还。私觌①之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。世宗强还之，彬始拜赐，悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将走价驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使者以为绐②己，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？”审视之，方信。
初，太祖③典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，由是器重焉。建隆二年，迁客省使，与王全斌、郭进领骑兵攻河东平乐县，降其将王超、侯霸荣等千八百人，俘获千余人。二年冬，伐蜀，诏以刘光毅为归州行营前军副部署，彬为都监。峡中郡县悉下，诸将咸欲屠城以逞其欲，彬独申令戢④下，所至悦服。上闻，降诏褒之。两川平，全斌等昼夜宴饮，不恤军士，部下渔夺无已，蜀人苦之。彬屡请旋师，全斌等不从。俄而全师雄等构乱，拥众十万，彬复与光毅破之于新繁，卒平蜀乱。时诸将多取子女玉帛，彬橐中唯图书、衣衾而已。及还，上尽得其状，以全斌等属吏。谓彬清介廉谨，授宣徽南院使、义成军节度使。
（节选自《宋史•曹彬列传》）
[注]①觌：（dí）相见。 ②绐：欺骗。 ③太祖：此处指宋太祖。 ④戢：收敛，约束。
1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
       始觉己之散率也                                   吴越人以轻舟追遗之
臣闻求木之长者                      以刀劈狼首
由是器重焉                          诸将咸欲屠城以逞其欲
青麻头伏焉                          郯子之徒，其贤不及孔子
2．下列句子中直接表现曹彬清廉的一组是
   ①公府燕集，端简终日，未尝旁视  ②私觌之礼，一无所受  ③遂受而籍之以归，悉上送官  ④岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎  ⑤彬独申令戢下，所至悦服  ⑥彬橐中唯图书、衣衾而已
A．①③⑤        B．②④⑥        C．①④⑤        D．②③⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．蒲州节度使王仁镐因为曹彬的姨妈是周太祖的贵妃，所以对曹彬格外以礼相待。曹彬却在礼节上的恭谨，以及在节度使府举行的宴会上的良好表现，很受王仁镐的赞赏。
B．曹彬出使吴越时，吴越人送了很多东西给他，曹彬再三推辞，最终接受了礼物，但回到京城，曹彬便将礼物全部上送到官府，后来，把自己分得的礼物全给了亲朋故友，自己不留一文钱。
C．乾德二年冬天，宋军讨伐后蜀，曹彬担任都监。宋军将三峡一带的郡县全部攻克后，将领们都想进行大屠杀来满足欲望，只有曹彬发布命令约束部下，他的部下所到之处，百姓都心悦诚服。
D．平定两川地区不久，曹彬又与刘光毅合力平定了全师雄等人的叛乱。当那些将领们大肆掠夺百姓的女子宝玉丝帛时，曹彬的行装内却只有图书和衣被，曹彬在川的表现受到太祖的高度评价。
     4. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）节帅武行德见其端懿，指谓左右曰：“此远大器，非常流也。”（5分）
（2）两川平，全斌等昼夜宴饮，不恤军士，部下渔夺无己，蜀人苦之。
四十三、
古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。
    赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。
    齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。
    秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。穆公追而及之岐山之阳，野人方屠而食之。穆公曰：“夫食骏马之肉．而不还饮酒者，伤人．吾恐其伤汝等．”遍饮而去之。处一年．与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖．获之。食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。此用约而为德者也。
    齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一栽，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而征无道，遂霸天下。此入多而无怨者也．
    故圣人因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸。故赏一人而天下誉之，罚一人而天下畏之。故至赏不费，至刑不滥。孔子诛少正卯①而鲁国之邪塞；子产诛邓析②，而郑国之奸禁。以近喻远，以小知大也。故圣人守约而治广者，此之谓也。
                                                      （选自《 淮南子• 沁论训》 ）注：① 少正卯．春秋鲁人，曾聚徒讲学。孔子为鲁司寇．三月而诛少正卯。
    ② 邓析，春秋末郑大夫，曾作《 竹刑》 ，办私学．教人诉讼．
1 ．下列各句加点字意义用法相同的一项是
2 ．下列句子编为四组，全都属于为政者“守约而治广”做法的一组是
① 罢围而赏有功者五人，高赫为赏首② 齐威王设大鼎于庭中③ 食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下④ 伐不义而征无道．遂霸天下⑤ 孔子诛少正卯而鲁国之邪塞⑥ 子产诛邓析，而郑国之奸禁
    A ．① ② ④              B ．③ ⑤ ⑥     
    C ．② ③ ④              D ．① ⑤ ⑥
3 下面对本文的分析评价不正确的一项是
    A ．这是一篇议论性的文字，作者通过前人的几个事例，论述了“因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸”就可以“守约而治广”的道理。
    B ．赵襄子赏高赫，是为了倡导君臣之礼；齐威王烹无盐令，是为了禁绝臣子的欺上瞒下。方式虽然不同．从实质上说．他们的目的是一样的。
    C ．野人杀了秦穆公的骏马，穆公没有怪罪他们．反而怕他们受伤，这件事却使他在后来秦晋之战中得到野人的帮助，反败为胜，足以证明“善予者．用约而为德”的道理。
    D ．倡导仁政的孔子担任司寇时杀了聚徒讲学的少正卯，郑国的贤相子产杀掉了兴办私学的邓析，由此可见，人们到了该用刑罚的时候往往不免过度。
  4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
   (1）古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁。
   (2）孔子诛少正卯而鲁国之邪塞。
四十四、
关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
    建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见起麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其
所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。”
    羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。
    羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
    二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽，羽又斩将军庞德。梁、郏、陆浑群盗或遥受羽印号，为之支党，羽威震华夏。曹公议徙许都以避其锐，司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。曹公从之。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。又南郡太守麋芳在江陵，将军士仁屯公安，素皆嫌羽轻己。自羽之出军，芳、仁供给军资，不悉相救。羽言“还当治之”，芳、仁成怀惧不安。于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引军退还。权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。
                                           （选自《三国志》卷三十六《关羽传》）
1．下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
A．吾要当立效以报曹公乃去         乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚
B．辽以羽言报曹公，曹公义之       且以一璧之故逆强秦之欢
C．当与益德并驱争先               有志与力，而又不随以怠
D．羽骂辱其使，不许婚，权大怒     权大悦，与其群下谋之
2．下列句子，分别编为四组，全部表现关羽忠义的一组是
①先主与二人寝则同床，恩若兄弟    ②随先主周旋，不避艰险
③策马刺良于万众之中，斩其首还    ④吾受刘将军厚恩，誓以共死
⑤拜书告辞，而奔先主于袁军        ⑥禁降羽，羽又靳将军庞德
A．①②⑥     B．①③④     C．②④⑤     D．②⑤⑥
3．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．逃命到涿郡的关羽，遇到了在那里集合兵马的刘备，于是他投靠了刘备，并受到了刘备的信任与重用。
B．关羽杀了颜良以后，曹操让张辽探问关羽的想法，得知关羽想离开他，曹操便重加赏赐，希望关羽不要走。
C．关羽率领军队在樊城攻打曹仁，威震中原地区，曹操为避开关羽的威胁，提议迁离。
D．司马宣王、蒋济建议曹操利用孙权与关羽的矛盾，借助孙权的力量解除樊城之围，曹操听从了他们的建议。
4．把第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。（4分）
（2）羽尝为流矢所中，贯其左臂。（3分）
（3）可遣人动权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。（3分）
四十五、
于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，授广西罗城知县。罗城居万山中，盛瘴疠，民犷悍。方兵后，遍地榛莽，县中居民仅六家，无城郭廨舍。成龙到官，召吏民拊循之，申明保甲。盗发即时捕治，请於上官，谳实即处决，民安其居，尽力耕耘。与民相爱如家人父子。牒上官请宽徭役，建学宫，创设养济院，凡所当兴罢者，次第举行，县大治。总督卢兴祖等荐卓异。康熙六年，迁四川合州知州。四川大乱后，州中遗民裁百馀，而供役繁重。成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千。迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。十三年，署武昌知府。吴三桂犯湖南，师方攻岳州，檄成龙造浮桥济师，甫成，山水发，桥圮，坐夺官。十七年，迁福建按察使。有民以通海获罪，株连数千人，狱成，当骈戮。成龙白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释。王素重成龙，悉从其请。十九年，擢直隶巡抚。宣化旧有水冲沙压地千八百顷，前政金世德请除粮，未行，为民累。成龙复疏请，从之。又以其地夏秋屡被灾，请治赈。别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：“履谦过而不改，臣不得已劾之。”上曰：“为政当知大体，小聪小察不足尚。人贵始终一节，尔其勉旃！”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠，并命户部遣官助成龙赈济宣化等处饥民。未几，迁江南江西总督。成龙至江南，自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给。居数月，政化大行。势家惧其不利，构蜚语。明珠秉政，尤与忤。二十二年，副都御史马世济督造漕船还京，劾成龙年衰，为中军副将田万侯所欺蔽。命成龙回奏，成龙引咎乞严谴，诏留任，万侯降调。二十三年，命成龙兼摄两巡抚事。未几，卒於官。成龙历官未尝携家属，卒时，将军、都统及僚吏入视，惟笥中綈袍一袭、床头盐豉数器而已。民罢市聚哭，家绘像祀之。赐祭葬，谥清端。内阁学士锡住勘海疆还，上询成龙在官状，锡住奏甚清廉，但因轻信，或为属员欺罔。上曰：“于成龙督江南，或言其变更素行。及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。殆因素性鲠直，不肖挟仇谗害，造为此言耳。居官如成龙，能有几耶？”
（节选自《清史稿•于成龙传》）
1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是                                                （    ）
A.方兵后，遍地榛莽
    如今人方为刀俎，我为鱼肉
B.人贵始终一节，尔其勉旃
  攻之不克，围之不继，吾其还也
  C.招民垦田，贷以牛种
    莫不欲求忠以自为，举贤以自佐
  D.履谦过而不改
    循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画
2．下列各组句子中，分别正面表现于成龙“廉”和“能”的一组是                                （    ）
A.白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释
    居数月，政化大行
  B.自奉简陋，日惟以粗粝蔬食自给
    势家惧其不利，构蜚语
  C.与民相爱如家人父子
    成龙请革宿弊，招民垦田，贷以牛种，期月户增至千
  D.惟笥中綈袍一袭、床头盐豉数器而已
    凡所当兴罢者，次第举行，县大治
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                                                （    ）
A．罗城民风犷悍且刚经历战争，于成龙任知县后，重建制度，整顿治安，发展生产，兴办教育，这些措施使罗城秩序井然。
B．任四川合州知州期间借给百姓种子和耕牛，鼓励人民开荒种田，又经常微服暗访，为民请命避免了因为株连而产生的冤狱。
C．朝廷军队正在岳州攻打进犯湖南的吴三桂时，命令于成龙建造浮桥让军队渡河，浮桥刚修好，暴发的山洪冲毁了浮桥，于成龙竟然因此而被免官。
D．权贵们散布关于于成龙的流言，当权大臣明珠又与于成龙不和，在有人弹劾于成龙后，皇帝依然让他留任，表现了皇帝对于成龙的信任。
4．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）成龙到官，召吏民拊循之，申明保甲。（3分）
（2）檄成龙造浮桥济师，甫成，山水发，桥圮，坐夺官。（3分）
  （3）或言其变更素行，及卒后，始知其始终廉洁，为百姓所称。（4分）
参考答案
四十一  1.D  期：约定。成语中“不期而遇”中的“期”与此同义。
2.A  A．以，介词，分别作“用什么身份”“拿”讲；B．其，代词，他的、他们的；C．而，连词，表并列；D．乃，副词，于是，就。
3.B  ①说的是逃生；②说的是赛马；⑤说的是地势。故答案为B。
4.A “消灭齐军士卒过半”是庞涓的推断，并非事实。
附参考译文：
孙膑出生在阿城、鄄城一带，是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一起学习兵法。庞涓在魏国做事以后，当上了魏惠王的将军，但自认为才能比不上孙膑，便暗中派人把孙膑找来。孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名砍去他的双脚并施以墨刑，想使他埋没于世不为人知。
齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘密拜见，用言辞打动齐国使者。齐国使者觉得此人不同凡响，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌赏识他并像对待客人一样礼待他。田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子用千金来赌胜。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐给齐威王。威王向他请教兵法后，就把他当作老师。
又过了十三年，魏国与赵国联合攻打韩国，韩国向齐国求救。齐国派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。魏将庞涓听到消息后，率军撤离韩国赶回魏国，但齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐军有怯懦的名声，善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。兵法上说，急行军百里与敌人争利的有可能损失上将军，急行军五十里与敌人争利的只有一半士兵能赶到。命令齐国军队进入魏国境内后先设十万个灶，过一天设五万个灶，再过一天设三万个灶。”庞涓行军三天，非常高兴，说：“我本来就知道齐军怯懦，进入我国境内三天，士兵已经逃跑了一大半。”于是丢下了他的步兵，只和他轻装精锐的骑兵日夜兼程地追击齐军。孙膑估计他的行程,天黑应当赶到马陵。马陵道路狭窄,两旁又多是峻隘险阻,可以埋伏军队,孙膑就叫人砍去树皮,露出白木,写上“庞涓死于此树之下”。然后命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两旁，约定说“天黑看见点着的火就万箭齐发”。庞涓果然当晚赶到砍去树皮的大树下，见到白木上写着字，就点火照树干上的字。还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，失去照应。庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。孙膑因此名扬天下，世人皆传习他的兵法。
四十二、
1．C（C项前“焉”是语气词；后“焉”为兼词，作“于之（是）”讲；A项“之”均为助词，主谓间取消句子独立性；B项“以”均为介词，作“用”讲；D项“其”均为代词，作“他们的”讲）
2．D（①表现曹彬为官恭谨（或表现曹彬庄重严肃）④旁人之言，表现曹彬简朴⑤表现曹彬治军严谨，未有廉洁意，后句表现其结果）
3．B（曹彬并没有分得礼物，而是周世宗强要把曹彬上交的礼物还给他，曹彬将被还的礼物全给了亲朋故旧）
4. 11．（1）节度史武行德见他行为正直，品德美好，指着曹彬对身边的人说：“他将来是能成就大事的人才，不是一般的人。”（译出大意计2分，落实“端”“左右”“非常”各计1分）
（2）两川地区平定后，王全斌等人昼夜举行宴会饮酒作乐，不体恤部下军士，部下到处抢劫掠夺没有止境，四川百姓对此感到非常痛苦。（译出大意计2分，落实“恤”“已”“苦”各计1分）
四十三
1 ．A（两个“于”字都表示被动．其他三项， B 项两个“而”字，前者表示假设关系．后者表示并列关系； C 项两个“以”字，前者是连词．表示承接关系，后者是介词，表示凭借； D 项两个“之”字都是助词，前者作提宾的标志，后者是定语标志． )
2 . D（ ② 句事情没有叙述完，反映不出什么道理； ③ 句是受益者的反应，而不是为政者的做法． )
3 . D（错在“到了该用刑罚的时候往往不免过度” , 这是对“至刑不滥”的曲解。）
4 .(1）古代的善于赏赐的人．费财少却可以勉励大众；善于处罚的人，刑法简约而奸人可以禁止．
   (2）孔子杀了少正卯，鲁国的奸邪就被堵塞了。
参考译文：
    古代的善于赏赐的人，费时少却可以危动大众．善于处罚的人．刑法简的而奸人可以禁止．善于给予的人，使用节俭却可以成为大德．善于取得的人．收入多而别人没有怨言。
    赵襄于被围困在晋阳，解围之后奖励有功人员五人．高赫列为首功．左右的人说“晋阳彼圈之难中．高赫没有大功．现在却得了头赏，这是为什么？”赵襄于说“晋阳被围，我们社稷危急．国家危险，群巨没有人不存在骄恣悔恨的心情，只有高赫没有失去君巨的礼节．”因此赏赐一人，天下尽忠之臣．没有不愿意忠于他的国君．这就是赏赐虽少却可以勉励很多为善之人。
    齐威王设置大鼎于厅堂之中，一一列举无盐县令的罪状时说“赞誉你的话一天天传到我的耳朵里．考察你的政绩．田野荒芜，仓库空虚．监狱满满的，你用奸谋来对待我。”于是便把他烹了．齐国从此三十二年间，在道路上没有人拾取丢失的东西．这是刑罚少却可以禁止奸邪的例子。
    秦穆公到外地出游而车子坏了，中间驾车的一匹马跑丢了，被野人捉住了．穆公追着一直赶到了岐山的南面．野人正在煮马肉吃．穆公说．“吃了马肉．不快点喝些酒的话，有伤身体。我担心伤了你们大家．”野人全部饮了酒．穆公才离开。隔了一年，秦穆公与晋惠公在韩原发生战斗。晋军包圈了穆公的车子，晋大夫梁由靡牵着穆公车上的骖马，即将捉住穆公。吃马肉的三百多人，都出死力在车下为穆公拼杀。于是战胜了晋军，又俘虏了晋惠公而归。这是给予俭约而能成为大德的例子。
    齐恒公将要举行征伐，武器不够用．下令有重罪的人，出一副硬甲、一个戟，有轻罪的．按照出金分量多少赎罪；打官司不胜的，出十二支箭。百姓都很高兴。于是修治箭矢，冶炼金属为兵器，用来讨伐不义之国，征伐不义之君，称霸天下．这是收入多而百姓没有怨言的例子。
    因此圣人按照百姓所欢喜的事情，勉励他们做善事．依照百性所厌恶的禁止奸邪．因此赏赐一人，天下人民赞誉．惩罚一人，天下百姓畏俱．所以最高的赏赐是不虚费钱财，最高的刑罚是不伤害好人．孔子杀了少正卯，鲁国的奸邪就被堵塞了．子产诛邓析，而郑国的奸诈便被禁止了。用近的来使人知道远的，用小的来使人知道大的．因此圣人持守简约而治理广泛，说的就是这样的事．
四十四、
l．D（代词，他的，孙权的。A才／就；B把/因为；C跟，介词／和，连词）
2．C（①表现刘备与关羽、张飞二人的关系，③表现关羽武艺高强、勇猛过人，⑥表现关羽作战的情况；关羽的“忠义”主要表现在对刘备的态度上，因此选②④⑤）
3．B（曹操让张辽探问关羽想法的事发生在关羽杀颜良之前）
4．（1）关羽全部封存了曹操赏赐给他的东西，呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了。（关键词：封、拜书、奔）  （2）关羽曾被乱箭射中，箭射穿了他的左臂。（关键词：为……所……，贯）  （3）可以派人劝说孙权袭击关羽的后方，答应割让长江以南的地方封赏给孙权，那么樊城之围就自然解除了。（关键词：蹑其后、封、自解）
四十五、
1.A（A项均为介词，正当。  B项第—句“其”为副词，可译为“一定，可要”；第二句“其”为副词，可译为“还是”。  C项第—句“以”为介词，把；第二句为连词，表目的，相当于“来”。  D项第一句“而”为连词，表递进，可译为“而且”；第二句“而”为连词，表修饰，不翻译。）
2.D（A项中“白康亲王杰书，言所连引多平民，宜省释”可表现爱民但不能表现廉洁。B 项中“势家惧其不利，构蜚语”写权势之家对于成龙的惧怕和中伤，但不能正面表现于成龙的为政能力。  C项中“与民相爱如家人父子”不表现“廉”。）
3.B（文中并未写到在罗城时微服暗访；迁福建时“白康亲王杰书”为民请命避免了因为株连而产生的冤狱。）
4.（1）（3分）于成龙到任以后召集官吏百姓安抚他们，明确保甲制度。（“拊循”“申明保甲”各1分，语意顺畅，没有其它明显错误1分。）
（2）（3分）有公文命令于成龙修造浮桥渡过军队，浮桥刚修造好，山洪暴发，浮桥被冲塌了，于成龙获罪被免除了官职。（“檄”“桥圮”“坐”各1分。）
（3）（4分）有人说他随意更改以前的做法，我行我素，等他死后，才知道他始终很廉洁，被百姓称赞。（“变更素行”“始”“为…所”各1分，语意顺畅，没有其它明显错误1分。）
【参考译文】
于成龙，字北溟，山西永宁人。顺治十八年，被任命为广西罗城知县。罗城县处在万山之中，流行瘴气瘟疫，民风粗犷凶悍。又正处于战争之后，遗地荒草荆棘，县城中仅有六家居民，县城也没有城墙和官署。于成龙到任以后召集官吏百姓安抚他们，明确保甲制度。有强盗出现，就立即抓捕治理，向上级请示，审判清楚后就处决，百姓安居乐业，全力耕作土地。于成龙和百姓相亲相爱如同家人和父子一样。他向上级写文书请求放宽徭役制度，又兴建学舍，创立养济院，凡是应当兴办和去除的事情，都按次序一件一件实行，全县治理得很好。总督卢兴祖等人以政绩“卓异”为理由把他推荐给朝廷。康熙六年，于成龙升任四川合州知州。四川在大乱之后，合州剩下的百姓只有一百多人，可是赋税和劳役却很繁重。于成龙请求革除旧弊，招揽百姓开垦荒地，借给百姓耕牛和种子，满一个月后，户口增加到上千。又升任湖广黄冈的知州，官署设在岐亭，他曾经到村落中去微行私访，遍访民间隐情，遇到盗贼以及其他可疑案件，就按其踪迹抓到案犯，百姓非常惊叹佩服。康熙十三年，代理武昌知府。吴三桂进犯湖南，朝廷军队正进攻岳州时，有公文命令于成龙修造浮桥渡过军队，浮桥刚修造好，山洪暴发，浮桥被冲塌了，于成龙获罪被免除了官职。康熙十七年，迁官为福建按察使。有百姓因为与海外有来往而获罪，株连了几千人，案件审讯完毕，判处统统斩首。于成龙写信告诉康亲王杰，认为所株连的多是平民，应该查清以后释放他们。康亲王平素很敬重于成龙，就全部答应了他的请求。康熙十九年被提拔为直隶巡抚。宣化以前有因被洪水冲上泥沙覆盖的田地一千八百顷，前任长官金世德请求免除田赋，没有得到批准，成为百姓的负担。于成龙又上奏章请求，朝廷听从了。又因为这地方夏秋两季节屡次遭受灾害，请求朝廷赈灾。又另外写奏章弹劾青县知县赵履谦贪污，赵履谦被按律惩治。康熙二十年，进京朝觐，回答皇帝垂问，皇上褒奖他是“清官第一”。又说他弹劾赵履谦很恰当，于成龙回答说：“赵履谦了过错却不改正，我不得已才弹劾他。”皇上说“处理政务应该懂得大体，小处明白不值得提倡。做人贵在始终如一，你可一定要自勉呀！”随着赏赐给他国库银一千两，皇帝自己乘坐的骏马一匹，还做诗表达对他的褒扬和恩宠，并命令户部派官员协助于成龙赈济宣化等地的饥民。不久，升任江南江西总督。于成龙到了江南，自己衣食住行很简陋，每天只吃糙米和蔬菜。在那里几个月后，政令教化使江南民风大改变。权势之家担心对自己不利，就编造出一些流言蜚语。明珠在朝廷内当政，尤其与于成龙不和。康熙二十二年，副都御史马世济监督修造漕运船只返回京城，弹劾于成龙年老体衰，被中军副将田万侯欺骗蒙蔽。皇帝命令于成龙就此事回奏，于成龙引咎请求严厉处罚，皇帝下诏书于成龙继续任职，田万侯降职调离。康熙二十三年，朝廷命令于成龙兼管两地巡抚的政事。不久，在任上去世。于成龙历任各种官职从未带过家属，他去世的时候，将军、都统以及幕僚属吏入内检点遗物，竹箱内只有一身丝绸棉袍，床头盐制豆豉和一些日常用具罢了。百姓听到噩耗，罢市，很多人聚在一起痛哭，家里绘制他的画像祭祀他。皇帝赏赐公祭安葬的礼遇，谥号为清端。内阁学士锡住勘察海疆回到京城，皇上询问于成龙为官的情况，锡住回奏说他很清廉，只是因为轻信别人，有时候被下属欺骗。皇上说：“于成龙在江南作总督，有人说他改变了朴素之风，等他死后，才知道他始终很廉洁，被百姓称赞。大概因为秉性梗直，那些不肖之徒带着私仇以谗言陷害他，才编造出这样的话罢了。当官像于成龙一样的人，能有几个呀？”
四十六、
鲍 宏 传
鲍宏，字润身，东海郯人也。父机，以才学知名。事梁①，官至治书侍御史。宏七岁而孤，为兄泉之所爱育。年十二，能属文。尝和湘东王绎诗，绎嗟赏不已，引为中记室，迁镇南府谘议、尚书水部郎，转通直散骑侍郎。江陵既平，归于周②。明帝③甚礼之，引为麟趾殿学士。累迁遂伯下大夫，与杜子晖聘于陈④，谋伐齐⑤也。陈遂出兵江北以侵齐。帝尝问宏取齐之策，宏对云：“我强齐弱，势不相侔。齐主昵近小人，政刑日紊，至尊仁惠慈恕，法令严明。事等建瓴，何忧不克。但先皇往日出师洛阳，彼有其备，每不克捷。如臣计者，进兵汾、潞，直掩晋阳，出其不虞，以为上策。”帝从之。及定山东，除少御正，赐爵平遥县伯，邑六百户，加上仪同。高祖⑥作相，奉使山南。会王谦举兵于蜀，路次潼州，为谦将达奚期所执，逼送成都，竟不屈节。谦败之后，驰传入京，高祖嘉之，赐以金带。及受禅，加开府，除利州刺史，进爵为公。转邛州刺史，秩满还京。时有尉义臣者，其父崇不从尉迥，后复与突厥战死，上嘉之，将赐姓为金氏。访及群下，宏对曰：“昔项伯不同项羽，汉高赐姓刘氏，秦真父能死难，魏武赐姓曹氏。如臣愚见，请赐以皇族。”高祖曰：“善。”因赐义臣姓为杨氏。后授均州刺史，以目疾免，卒于家，时年九十六。初，周武帝敕宏修《皇室谱》一部，分为《帝绪》、《疏属》、《赐姓》三篇。有集十卷，行于世。
（选自《隋书•鲍宏列传》）
注解：①梁：南北朝时，南朝的梁朝（502—557）。②周：南北朝时，北朝的北周（557—581）。③明帝：北周的第二代皇帝宇文毓。④陈：南北朝时，南朝的陈朝（557—589）。⑤齐，北朝的北齐。⑥高祖：隋文帝杨坚，北周的外戚。
1．下列句子中加点虚词的意义和用法，不相同的一组是（   ）
A．①宏七岁而孤                 ②余方心动欲还，而大声发于水上
B．①陈遂出兵江北以侵齐         ②属予作文以记之
C．①逼送成都，竟不屈节         ②而齐竟怒不救楚，楚大困
D．①后复与突厥战死             ②此迫也，臣请进，与之同命
2．下列句子分为四组，不能直接表现鲍宏“才”与“谋”的一项是（   ）
①明帝甚礼之，引为麟趾殿学士。
②如臣计者，进兵汾、潞，直掩晋阳。
③我强齐弱，势不相侔。
④逼送成都，竟不屈节。
⑤加开府，除利州刺史，进爵为公。
⑥如臣愚见，请赐以皇族。
A.②③⑥                            B. ①④⑤                    C.①②⑤                           D.③④⑥
3．对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．鲍宏文才不凡。十二岁时，就很会写文章。他曾经写了一首应和湘东王绎的诗，让绎赞赏不已。他先后撰写的十卷文集都在世上广为流传。
B．鲍宏有外交能力。他和杜子晖出使陈朝后，陈朝就出兵长江以北进攻北齐。
C．鲍宏很有智谋。他不仅把握了我强齐弱的形势，看到了两国皇帝的高下，还通过分析以前作战失利的原因，提出了“出其不虞”的进攻方案。
D．鲍宏善于收揽人心。皇上准备赐尉义臣姓金，向群下询问时，鲍宏以项伯、秦真父为例建议皇上赐他姓杨，从而使尉义臣对他心怀感激。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）累迁遂伯下大夫，与杜子晖聘于陈，谋伐齐也。（4分）
（2）齐主昵近小人，政刑日紊，至尊仁惠慈恕，法令严明。（3分）
（3）谦败之后，驰传入京，高祖嘉之，赐以金带。（3分）
四十七、
柳庆，字更兴。幼聪敏有器量，博涉群书。父僧习为颖川郡守，地接都畿，人多豪右。将选乡官，皆依贵势，竟来请托。选用既定，僧习谓诸子曰：“权贵请托，吾并不用。其使欲还，皆须有答。汝等各以意为吾作书。”庆乃具书草。僧习读，叹曰：“此儿有意气，丈夫理当如是。”即依庆所草以报。
        大统十年，除尚书都兵郎中，并领雍州别驾。广陵王欣，魏之懿亲。其甥孟氏，屡为凶横。或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：‘若加以桎梏，后独何以脱之？”欣亦遣使辨其无罪。孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后贵戚敛手。又有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合，可以诈求之，乃作匿名书，多傍官门曰：“我等共劫胡家，徒侣混杂，终恐泄露，今欲首状，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居三日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与。
        周文（帝）怒王茂，将杀之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢谏，庆乃进争之。周文逾怒曰：“卿若明其无罪，亦须坐之。”乃执庆于前，庆辞气不挠，抗声曰：“庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳。”周文乃悟而赦茂，已不及矣。明日，谓庆曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死。可赐茂家钱帛，以旌吾过。”
庆之守正明察，皆此类也。每叹曰：“昔于公断狱无私，辟高门以待封。倘斯言有验，吾其庶几乎！”
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．地接都畿，人多豪右。                豪右：豪门大户
B．其甥孟氏，屡为凶横。                凶横：凶残横暴
C．盛言孟氏倚权侵虐之状。              盛言：充分列举
D．此儿有意气，丈夫理当如是。          丈夫：古代对男子的称呼
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．           B．
C．          D．
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．柳庆幼年时聪明机智，很有气度。父亲柳僧习做颖川郡守时，选拨乡官，拒绝权贵的请托，柳庆替父亲草拟回复，深得父亲赞赏。
B．柳庆性情刚直，不阿权贵。广陵王外甥孟氏横行不法，柳庆查获实情后，不顾广陵王派人来申辩，召集州府僚属，列举孟氏的罪状，下令用杖打列孟氏。
C．柳庆明察善断。姓胡的人家遭劫，郡县不能抓凶结案。柳庆认为盗贼是乌合之众，他巧设妙计，诱哄盗贼前来自首，从而将罪犯团伙一网打尽。
D．柳庆敢于直谏。周文帝怒杀王茂的时候，朝臣都不敢去劝谏。柳庆面不改色，语气不屈，冒死力谏。事后，周文帝赐给他很多钱帛来表彰他。
4．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。
⑵昔于公断狱无私，辟高门以待封。倘斯言有验，吾其庶几乎！
四十八、
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
王肃之为豫州，以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。
裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。
中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙琕连营稍进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。仙琕烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣！且还营。”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。
后除恒农太守，非心所乐。时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。永每言曰：“马援、充国，竟何人哉？吾独白首见拘此郡！”然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老，每自称六十九。
（《北史•傅永传》，有删节）
1．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是
A．①洪仲深让之而不为报             ②猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报
B．①渡南岸，当深处置之             ②沛公则置车骑，脱身独骑
C．①自将马步千人，南逆仙琕         ②率疲弊之卒，将数百之众
D．①求以为将，朝廷不听             ②声音不足听于耳与
2．以下六句话，分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识，智勇过人的一组是
①永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。
②火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
③遂与诸军追之，极夜而返。
④贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
⑤永每言曰：“马援、充国，竟何人哉？吾独白首见拘此郡！”
⑥永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。
A．②③⑤      B．①②④     C．①④⑥       D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．傅永年少时就武艺超群，但20多岁时却不能答对朋友在一篇文章中提出的问题，后来通过发愤读书，终于兼具文武之才。
B．傅永足智多谋，料事如神，他摸准了南齐入侵之敌的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，一战而大获全胜。
C．解涡阳之围时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁，而是收拾残兵，利用伏击转败为胜。
D．傅永临阵勇猛过人，70多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲入敌阵，把敌人打得大败而逃。
4.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）        又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。
（2）        深沟固垒，然后图之。
（3）        下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！
四十九、
贺若弼，字辅伯，河南洛阳人也。父敦，以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。弼少慷慨有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。周齐王宪闻而敬之，引为记室。未几，封当亭县公，迁小内史。周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：“皇太子德业日新，未睹其阙。”帝默然。弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。
高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。高颎曰：“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。”高祖曰：“公得之矣。”
开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。将渡江，酹酒而祝曰：“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶翦暴，上天长江，鉴其若此。如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。”
先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。于是大列旗帜，营幕被野。陈人以为大兵至，悉发国中士马。既知防人交代，其众复散。后以为常，不复设备。及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。军令严肃，秋毫不犯。有军士于民间沽酒者，弼立斩之。进屯蒋山之白土冈，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。田瑞先犯弼军，弼击走之。鲁达等相继递进，弼军屡却。弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。
1．对下列句子中加点词语的解释正确的一项是
A．骁勇便弓马       便：熟悉
B．轨让其背己       让：避让，让开
C．轨竟见诛         见：看见
D．伐罪吊民         吊：吊唁、悼念
2．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是
A．且吾以舌死            诫以慎口
B．因引锥刺弼舌出血      因出自虫，纳比笼中
C．恐祸及己              及宣帝嗣位
D．死且不恨              士卒且惰
3．下列句子分别编为四组，其中全都表明贺若弼有军事才干的一组是
①周齐王宪闻而敬之，引为记室
②知太子不可动摇，恐祸及己，诡对
③与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多
④将渡江，酹酒而祝
⑤请缘江防人每交代之际，必集历阳
⑥大列旗帜，营幕被野
⑦有军士于民间沽酒者，弼立斩之
⑧揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士
A．①③⑤⑦       B．②④⑥⑦       C．①②④⑧      D．③⑤⑥⑧
4．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
A．贺若弼的父亲因为说话不谨慎小心而被人加害，临刑前拿锥子刺伤贺若弼的舌头，告诫他今后一定要慎言。后来在太子一事上他做到了慎言，新皇登基后才保住了性命。
B．贺若弼曾对上柱国乌丸轨说：皇上如果和大臣关系不密切就会失去忠臣，大臣如果和皇上关系不密切就会失去性命。
C．隋高祖伐陈，命贺若弼为行军总管，渡江前贺若弼酹酒而祝，激励士气，然后故设疑阵，趁敌不备，渡江破敌。
D．贺若弼军令威严整肃，在陈地秋毫不犯。后陈将鲁达等人向他发起进攻，他屡屡败退，最后督军死战，终于大获全胜。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①解属文，博涉书记
②如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中
③弼以大军济江，陈人弗之觉也
五十、
陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。博学有才辩，又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于董祀。
祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。时公卿名士及远方使驿坐者满堂，操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何？”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。
时且寒，赐以头巾履袜。操因问曰：“闻夫人家多坟籍，犹能忆识之不？”文姬曰：“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者，今所诵忆，载四百余篇耳。”操曰：“今当使十吏就夫人写之。”文姬曰：“妾闻男女之别，礼不亲授。乞给纸笔，真草唯命。”于是缮书送之，文无贻误。                                           （选自《后汉书•烈女传》）
1.曹操，字_______，是建安时期杰出的政治家、军事家和文学家，他与曹丕、曹植合称为 “________”。
2.写出下列加点词在句子中的意思
适河东卫仲道   (                 )
犯法当死      (                 )
文姬诣曹操请之 (                 )
诚实相矜       (                 )
3.对下列两组句中加点词的含义判断正确的一项是 (      )
①文姬为胡骑所获∕今为诸君见之            
②乃遣使者以金璧赎之∕乃追原祀罪
A.①组两字含义相同，②组两字含义也相同。
B.①组两字含义不同，②组两字含义相同。
C.①组两字含义不同，②组两含义也不相同。
D.①组两字含义相同，②组两字含义不同。
4.把下列句子翻译为现代汉语。
⑴何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎
⑵流离涂炭，罔有存者
5.文章的第二自然段，主要表现了蔡文姬_________；第三自然段，主要表现了蔡文姬_________。(选择文中的词语回答)
参考答案：
四十六、
1．C（C、①副词，“始终”；②副词，“竟然”。A、都是连词，表承接，“就”； B、都是连词，表目的，“来”； D、都是介词，“和”“跟”）
2．B（①明帝的礼遇，属间接表现；④表现其气节；⑤属间接表现）
3．D.（“鲍宏善于收揽人心”在文中看不出，他建议皇上赐尉义臣姓杨也并不是为自己收揽人心）
4．（1）又多次升迁就做了伯下大夫，后来他和杜子晖出使到陈朝，协商攻打北齐。（对“迁”、“聘”的翻译各1分，全句基本意思对2分）（2）北齐的皇帝亲近小人，政令刑法日渐紊乱，皇上您仁慈宽厚，法令严明。（对“昵近”、“至尊”的翻译，各1分；全句基本意思对1分）（3）王谦失败后，鲍宏驾乘传车进入京城，隋文帝杨坚（或高祖皇帝）嘉奖他，把一条金带送给了他。（对 “传”和状语后置句的翻译各1分，全句基本意思对1分）
四十七、
1．B   2．D  3．D  
4．⑴有人告他（孟氏）偷牛，柳庆查获实情，立即下令把他关押起来。（4分）
⑵过去于公断案无私，开了一道高门来等待封高官时用。倘若这话有应验，我大概也和他差不多了吧。（6分）
四十八、
1．C（C项两个“将”都是“带兵”的意思；A项①为“给回信”，②为“报答”；B项①为“放置”，②为“放弃”；D项①为“听从，接受”，②为“用耳朵接受声音”。）
2．C（排除②⑤）
3． A（“不能答对朋友在一篇文章中提出的问题”，理解有误，应为“有个朋友给他写信，但是他不会回信”。）
4．（1）而且贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方用火来标记它的浅水处。
   （2）深挖沟壑，固筑壁垒，然后图谋解救涡阳之围。
   （3）我虽然地位低微，但也是国家的一个统帅，怎么能给贼寇（敌人）留下个射伤我朝大将的名声呢！
四十九、
1．A  2．B   3．D   4．B
5．①善于（会）写文章，广泛（大量）涉猎（阅读）各类作品。
②如果你们想使善人得到福气，使坏人得到灾难，那么大军就能顺利渡江；如果事情与这相反，那么我们就在长江葬身鱼腹之中，死也不怨恨（或：即使死也没什么好遗憾的）。
③贺若弼率领大军渡过长江，陈人却没有发觉他们（这件事）。
五十、
1.孟德；三曹
2.出嫁、嫁给；判……罪、判罪；到；同情、怜悯
3. B
4.⑴为什么要吝啬一匹快马，而不去拯救垂死之人的性命呢(2分。要点：惜、疾足一骑、济、通顺，各0.5分)；⑵飘泊流离，生灵涂炭，没有(一本书籍)保存下来(2分。要点：流离、涂炭、罔、补充内容，各0.5分)
5.有才辩；博学(2分，各1分)(第一自然段中有概括性句子：“博学有才辩”下文的第二、三两自然段分别写此内容)

心雨 发表于 2009-12-6 20:29

文言文自主训练
　　
一、阅读下面一段文言文，完成练习。
尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破(唐)永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之,乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢,今执之,猜贰已结,不即杀,后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶?”释之,引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中,我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去,以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也,骑直趋王,敬德跃马大呼横刺,雄信坠,乃翼王出,率兵还战,大败之。王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它,何相报速耶?”
窦建德营板渚,王命李勣等为伏,亲挟弓,令敬德执矟，略其垒，大呼致师。建德兵出，乃稍引却，杀数十人,众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者?”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。
隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐?若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉?”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之?然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
(玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。
尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上?”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者。今视卿所为，乃知韩、彭夷戮，非高祖过。国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎!”敬德顿首谢。
显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。    (选自《新唐书》，有删改)
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是  （    ）
A.乃翼王出，率兵还战                   翼：掩护
B.亲挟弓，令敬德执矟，略其垒           略：攻打
C.尝侍宴庆善宫，有班其上者             班：排列
D.朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者       怪：怪罪
答案  D
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ）
A.会寻相叛，诸将疑敬德且乱   且燕赵处秦革灭殆尽之际
B.我终不以谗害良士           敛资财以送其行
C.今于殿下无功，其敢当赐     乃使人复葺南阁子，其制稍异于前
D.今视卿所为，乃知韩、彭夷戮，非高祖过  设九宾于廷，臣乃敢上璧
答案  D
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是  （    ）
A.尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。
B.尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。
C.尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。
D.这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。
答案  C
4.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）敬德必叛，宁肯后寻相者耶？
（2）秦王实生之，方以身徇恩。
（3）公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？
答案  (1)尉迟敬德如果一定要反叛的话，难道会在寻相（造反）之后吗？
（2）秦王对我实在是有再生之恩，（我）才拿生命来报答他的恩情。
（3）您的忠心就像山岳一样，即使积蓄成斗的金银（送您），又怎么能改变它呢？
译文
尉迟敬德，名恭，是朔州善阳人。隋朝大业末年，刘武周作乱，让他做了偏将。与宋金刚一起击败了永安王李孝基,活捉了独孤怀恩等。唐高祖武德二年，秦王在柏壁作战，宋金刚兵败逃往突厥，尉迟敬德集合剩余的队伍据守介休。秦王派任城王李道宗、宇文士及招降他，于是和寻相献城投降，跟从秦王一起攻打王世充。后来寻相反叛，诸将怀疑尉迟敬德将叛乱，把他抓了起来。屈突通等人对秦王说：“尉迟敬德为人剽悍骁勇，现在抓了他，猜疑和叛乱之心已经结下，不赶快杀了他，后悔就来不及了。”秦王说：“不能这样。尉迟敬德如果一定要反叛的话，难道会在寻相(造反)之后吗?”于是放了他，领他到自己的卧室内相见，对他说：“大丈夫凭义气相许，小的嫌怨不值得放在心上，我终不会因谗言而害了忠良。”于是赐给他一些金银，说：“你若是一定要离开，把这些作为你的盘缠吧。”这一天秦王等在榆窠狩猎，恰逢王世充亲自率兵数万来挑战。单雄信，是王世充的猛将，骑马直接奔向秦王，尉迟敬德催马大喊着横刺过来，单雄信从马上掉下来，尉迟敬德于是掩护着秦王撤退，又率领士兵回来作战，大败王世充军。秦王看着尉迟敬德说：“近来大家都认为你会背叛我，我唯独认为你不会，并没有其他意思，可为什么报答我这样快呢?”
窦建德的军队驻扎在板渚，秦王命令李勣等作为伏兵，亲自手持长弓，令尉迟敬德拿着矟，攻打窦建德的营垒，大声地叫阵挑战。窦建德的士兵出来，秦王于是领兵稍微后退，杀了数十个敌兵，众多的敌兵越发向前。埋伏的军队冲出，将窦军打得大败。当时王世充兄长的儿子王琬在窦建德的军中做使者，乘坐着隋帝用过的马匹，铠甲华丽齐整，出入于军队中在众人面前夸耀。秦王发现后，问：“谁能够把他捉过来?”尉迟敬德请求与高甑生、梁建方三人一起骑马前往，活捉了王琬，牵着他的马回来，贼兵不敢追赶。
隐太子李建成曾经用书信招他来，赠给他一车金器。尉迟敬德拒绝说：“秦王对我实在是有再生之恩，（我）才拿生命来报答他的恩情。现在我对殿下没有什么功劳，哪敢承受这样的重赐?如果私下里答应您，就会怀有二心，图利而放弃了忠心，这样的人殿下又哪里会任用他呢?”太子愤怒而停止了收买他。尉迟敬德把这事告诉了秦王，秦王说：“您的忠心就像山岳一样，即使积蓄成斗的金银(送您)，又怎么能改变它呢?可是这恐怕不是自保的方法。”巢王李元吉果然派猛士来刺杀尉迟敬德。尉迟敬德打开屋门安然地躺着，刺客来到后，竟然不敢进屋。隐太子等于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话，高祖下令要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争，尉迟敬德才得以赦免。
(玄武门之变后)秦王成为皇太子。当时因受隐太子、巢王的牵涉而获罪的有一百多家，财产都将被没收，人都将被收入官籍(为奴)。尉迟敬德进谏说：“作恶的只是两个人，现在已经除掉了，若是再穷究余党的罪，这不是取得安定的办法。”于是这些人全都获得赦免。
曾经在庆善宫陪同皇上喝酒，有人排列在他的前面，尉迟敬德说：“你有什么功劳，(竟然)坐在我的前边?”任城王李道宗出面解说，尉迟敬德勃然大怒，挥拳将李道宗的眼几乎打瞎。太宗不高兴，宴会结束，召他来责备说：“朕看汉史，曾经奇怪汉高祖身边的功臣少有全身而退的。今天看到你的所作所为，才明白韩信、彭越被杀，并不是高祖的过错。国家的大事，只在奖赏与处罚，意料之外的恩惠不能够多次得到，自己多加勉励，不断地修正错误，否则将来后悔还来得及吗！”尉迟敬德叩头向太宗谢罪。
显庆三年去世，享年七十四岁。谥号“忠武”。
二、阅读下面一段文言文，完成练习。
陈豨反，上自将，至邯郸。而韩信谋反关中，吕后用何计诛信。上已闻诛信，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，惟平独吊。平谓何曰：“祸自此始矣。上暴露于外，而君守于内，非被矢石之难，而益君封置卫者，以今者淮阴新反于中，有疑君心。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军。”何从其计，上说。
其秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。曰：“为上在军，抚勉百姓，悉所有佐军，如陈豨时。”客又说何曰：“君灭族不久矣，上所谓数问君，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳①貣②以自污?上心必安。”于是何从其计，上乃大说。
上罢布军归，民道遮行，上书言相国强贱买民田宅数千人。上至，何谒。上笑曰：“今相国乃利民!”民所上书皆以与何，曰：“君自谢民。”后何为民请曰：“长安地狭，上林中多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为兽食。”上大怒曰：“相国多受贾人财物，为请吾苑!”乃下廷尉，械系之。数日，王卫尉待前曰：“夫职事，苟有便于民而请之，真宰相事也。陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎!”是日，使使持节赦出何。何年老，素恭谨，徒跣入谢。上曰：“相国为民请吾苑不许，我不过为桀纣主，而相国为贤相。吾故系相国，欲令百姓闻吾过。”                 (选自《汉书•萧何传》，有改动)
注  ①贳(ｓｈì)：赊买。②貣(tè)：向人求物。
5.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是   （    ）
A.惟平独吊               吊：忧虑
B.非被矢石之难           被：蒙受
C.君自谢民               谢：辞谢
D.吾故系相国             故：故意
答案  C
6.以下六句话分别编为四组，全都表现萧何为人恭谨的一组是  （    ）
①吕后用何计诛信  ②让封辞赏  ③悉以家私财佐军  ④上至，何谒  ⑤后何为民请  ⑥跣入谢
A.②③⑥     B．①②④     C.①⑤⑥      D.③④⑤
答案  A
7.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是（    ）
A.萧何设计帮助除掉韩信后，汉高祖“益封置卫”，“拜丞相为相国”，给予萧何很多的封赏。
B.萧何在汉高祖率军平乱之时，坐镇关中，安抚百姓，为高祖解了后顾之忧。
C.萧何之所以受到汉高祖的猜忌，是因为他身居高位，功高震主。
D.汉高祖虽然生性多疑，但知过能改，释放萧何，让出上林空地给百姓耕种。
答案  D
8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)使使拜丞相为相国，益封五千户。
（2）为上在军，抚勉百姓，悉所有佐军。
(3)夫职事，苟有便于民而请之，真宰相事也。
答案  (1)派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户。
（2）因为皇上在军中，所以我就在后方安抚勉励百姓，拿出自己家里所有的财物资助军用。
（3）在自己的职责范围内，如果遇到对百姓有利的事情就替他们请求，这的确是宰相应做的事情。
译文
陈豨谋反，皇上亲自统率军队去平乱，来到邯郸。韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计谋诛灭了韩信。皇上听到已经诛灭韩信的消息，派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户，命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。很多人都来向萧何祝贺，惟独陈平替萧何忧虑。陈平对萧何说：“灾祸从此开始了。皇上在野外蒙受日晒雨淋的辛苦，而你却待在朝内，没有蒙受箭和垒石的祸殃，增加你的封邑，为你增添卫兵的原因，是因为当前韩信在关中谋反，对你也产生了疑心。设置卫兵来护卫，不是用这来宠幸你啊。希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用。”萧何听从了陈平的计谋，皇上高兴。
那年秋天，黥布谋反，皇上亲自统率军队去攻打他，多次派使者去问萧何怎么办。萧何说：“因为皇上在军中，所以我就在后方安抚勉励百姓，拿出自己家里所有的财物资助军用，如同诛灭陈豨时一样。”有人劝说萧何说：“你要被灭族的时候快到了，皇上之所以多次问你怎么办，是害怕你不久发动关中谋反。现在你何不多买田地，以低价格向人赊买物资来自己陷害自己?如果这样，皇上一定会心安。”于是萧何听从了这个人的计谋，皇上于是非常高兴。
皇上结束了对黥布的攻杀回来，百姓在路上拦住皇上，不让前行，向皇上呈上状纸告相国强行贱买百姓田地房屋的有数千人。皇上回到京城,萧何拜见皇上,皇上笑着说：“现今的相国对老百姓是多么有利!”皇上就把百姓上告的状纸全部丢给萧何,说：“你自己去向百姓谢罪。”后来,萧何替百姓请求说：“长安土地狭小，上林多有空地，荒废在那里，希望发布命令让百姓进入上林耕种,不收取禾秆，把它们留下作为野兽的饲料。”皇上非常生气地说：“你一定接受了商人的很多财物,这才来替他们请求要我的上林苑!”于是，把萧何交给廷尉，戴上刑具,拘囚起来。过了几天,王卫尉待走到皇上面前说：“在自己的职责范围内，如果遇到对百姓有利的事情就替他们请求,这的确是宰相应做的事情。陛下为什么却怀疑相国接受了商人的钱财呢!”这天,皇上派使者拿着符节赦免放出了萧何。萧何年老，一向恭敬谨慎，赤着脚入朝谢罪。皇上说：“你为百姓请求耕种我的上林苑,我没有答应你,我不过是桀纣那样的一个国君,而你却是个好相国。我故意拘囚你,是要让百姓知道我的过错。”
三、（2009•重庆质检）阅读下面的文言文，完成练习。
《范文正公文集》序
苏 轼
庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也，先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可！”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳［注］，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？
是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”
呜呼，公之功德，盖不待文而思，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨，若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉。
古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项长短，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉？
公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得，如火之热，如水之湿，盖其天性有不得然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。
注韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是  （    ）
A.恨子不识范文正公                恨：遗憾
B.彼三杰者，皆得从之游            游：交往
C.汉中之言，无一不酬者            酬：报答
D.其于仁义礼乐，忠信孝弟          弟：尊敬兄长
答案  C
10.下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹景仰的一组是    （    ）
①此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可  ②既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”  ③若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉  ④而公独不识，以为平生之恨  ⑤虽弄翰戏语，率然而作，必归于此  ⑥故天下信其诚，争师尊之
A.①②⑥       B.②⑤⑥      C.③④⑤       D.②③④
答案  D
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A.苏轼小时候所听说的《庆历圣德诗》，颂扬了包括范仲淹在内的十一个人，所以苏轼对范仲淹仰慕已久，但一直没能见到他。
B.苏轼认为，范仲淹的功德，不需要文章来显扬，他的文章也不需要靠序言来传世，自己答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望。
C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们一样，早就有辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不易。
D.这篇序言如叙家常，通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等的叙写，着力歌颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾幕之情。
答案  B
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时虽未尽了，则已私识之矣。
（2）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。
（3）则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。
答案  (1)当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。
（2）这一年（我）考中进士，才为欧阳公所赏识（了解），通过欧阳公认识了韩琦、富弼。
（3）就已经有了心忧天下实现（达到）太平的心愿（意图），所以写万言书来送给宰相。
译文
庆历三年，我刚是个孩子，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说：“小孩子知道这些有什么用？”我说：“（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们！”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我们，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来京师参加进士考试，范公却（已经）去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人。”十五年没有见到范公一面，难道不是命运（的安排）吗？
这一年（我）考中进士，才为欧阳公所赏识（了解），通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”
唉！范文正公的功德，不需要靠文章而显扬，他的文章也不需要靠序而留传。然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，我都能够跟从他们交往，而范文正公我唯独没能结识，我认为这是平生的遗憾，如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？
古代的君子，像伊尹、太公、管仲、乐毅这些人，他们辅佐人君称王称霸的谋略，都本来在乡野之中就确立了，不是做官后学习的。淮阴侯在汉中见汉高帝，评论刘邦、项羽的长短，谋划取得三秦，像在手掌上比划，等到辅佐汉高帝平定天下，汉中的言论，没有一样不得到实现的。诸葛孔明隐居茅庐之中，与先主（刘备）评论曹操、孙权，谋划攻取刘璋，依靠蜀地的资本，争夺天下，终身不改变他的见解。这难道是道听途说尝试着做而侥幸成功的？
范文正公在天圣年间，为母亲守孝，就已经有了心忧天下实现（达到）太平的心愿（意图），所以写万言书来送给宰相。天下人都传诵它。到了他被任用为将领，被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。像火的热，像水的湿，是他的天性有不得不这样的地方。即使是执笔戏言，顺着本性写作，一定归结到这种天性。所以天下人相信他的真诚，争相师从他、尊崇他。
四、（2009•北京西城区质检）阅读下列文言文，完成1～5题。
刘健字希贤，洛阳人。健少端重，与同邑阎禹锡、白良辅游，得河东薛瑄之传。举天顺四年进士，改庶吉士，授编修。谢交游，键户读书，人以木强目之。然练习典故，有经济志。成化初，修《英宗实录》。健学问深粹，正色敢言，以身任天下之重。清宁宫灾，太监李广有罪自杀。健与同列李东阳、谢迁疏言：“古帝王未有不遇灾而惧者，向来奸佞荧惑圣听，贿赂公行，赏罚失当，灾异之积正此之由。今幸元恶殄丧①，圣心开悟，而余慝未除，宿弊未革。伏愿奋发励精，进贤黜奸，明示赏罚。凡所当行，断不在疑，毋更因循，以贻后悔。”帝方嘉纳其言，而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬、祠额。健等力谏，仅寝祠额。南北言官指陈时政，频有所论劾，一切皆不问。国子生江瑢劾健、东阳杜抑言路。帝慰留健、东阳，而下瑢于狱，二人力救得释。十三年四月，大同告警，京师戒严。兵部请甄别京营诸将，帝召镇远侯顾溥督团营。时帝视朝颇晏②，健等以为言，颔之而已。十四年秋，帝以军兴缺饷，屡下廷谇③。健等言：“天下之财，其生有限。今光禄岁供增数十倍，诸方织作务为新巧，斋醮日费钜万。太仓所储不足饷战士。而内府取入，动四五十万，宗藩、贵戚之求土田夺盐利者，亦数千万计。土木日兴科敛不已内府工匠之饩廪④岁增月积无有穷期财安得不匮？今陕西、辽东边患方殷，湖广、贵州军旅继动，不知何以应之？望陛下绝无益之费，躬行节俭，为中外倡，而今群臣得毕献其诚，讲求革弊之策，天下幸甚。”明年四月，以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋醮、公赏罚数事。及冬，南京、凤阳大水，廷臣多上言时务，久之不下。健等因极陈怠政之失，请勤听断以振纪纲，帝皆嘉纳。                                          （《明史•刘健传》，有删改）
注   ①殄丧：灭亡。殄：灭绝。②晏：晚，迟。③廷谇：当廷斥责。谇：斥责。④饩廪：古代月给薪资。
1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是     （    ）
A.然练习典故，有经济志               经济：经世济世
B.谢交游，键户读书                   谢：谢绝
C.余慝未除，宿弊未革                 宿：大的
D.帝以军兴缺饷                       兴：扩充
答案  C
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是  （    ）
A.人以木强目之                娘以指扣门扉
B.而余慝未除                  后人哀之而不鉴之
C.而下瑢于狱                  辞楼下殿，辇来于秦
D.久之不下                    此非孟德之困于周郎者乎
答案  D
3.下列各句，括号中是补出的省略成分，正确的一项是    （    ）
A.（言官）一切皆不问
B.（帝）以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋醮、公赏罚数事
C.健等以为言，（健）颔之而已
D.二人力救（江瑢）得释
答案  D
4.下列叙述不符合原文意思的一项是         （    ）
A.刘健学问精深纯粹，为人庄重严肃，敢于说公道话，期许自己担当天下大任。
B.太监李广畏罪自杀后，刘健和李东阳、谢迁向皇帝进言革除宿弊，并力谏为李广坟墓题字。
C.刘健居官正直敢言，得到皇帝信任，当有人弹劾刘健时，皇帝反而安慰挽留刘健，将进言者关进监狱。刘健再三为进言者求情，该人得以释放。
D.刘健注意国家财政现状与百姓的疾苦,力谏内廷节俭，控制贵戚巧取豪夺，革除宿弊，造福天下。
答案  B
5.翻译和断句。
（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①凡所当行，断不在疑，毋更因循，以贻后悔。
②今陕西、辽东边患方殷，湖广、贵州军旅继动，不知何以应之？
（2）用“/”给文中画波浪线的文字断句。
土 木 日 兴 科 敛 不 已 内 府 工 匠 之 饩 廪 岁 增 月 积 无 有 穷 期 财 安 得不 匮？
答案  （1）①凡是应当推行的事，要当机立断，不要迟疑，不要再因袭旧的做法，而留下日后的悔恨。
②现在陕西、辽东边境战患正勤，湖广、贵州的军队相继行动，不知用什么来应对这些？
（2）土木日兴/科敛不已/内府工匠之饩廪/岁增月积/无有穷期/财安得不匮？
译文
刘健字希贤，是洛阳人氏。刘健少时品行端正，行为持重，与同乡阎禹锡、白良辅交游，得到河东薛瑄的指教。刘健在天顺四年考中进士，后任庶吉士，授为编修。他谢绝交游，关锁门户读书，人们都认为他木讷倔犟。然而他掌握了许多古代道理，有治理天下、拯济百姓的大志。成化初年，编纂《英宗实录》。刘健学问精深纯粹，为人庄重严肃，敢于说公道话，期许自己担当天下大任。清宁宫发生灾祸之后，太监李广畏罪自杀。刘健与李东阳、谢迁上疏说：“古代帝王没有不遇到灾难就惧怕的人，自古以来，奸佞小人就惑乱圣听，贿赂公开地流行，致使奖赏处罚失去恰当的尺度，灾祸异端的酝酿就是从这里开始的。现在幸而首恶灭亡了，圣上虽然拨开了迷雾，但是残余的根子还没有消除，积久的弊端还没有革净。敬请您振作精神，提拔贤能之人，罢黜奸佞小人，明确地昭示赏罚。凡是应当推行的事，要当机立断，不要迟疑，不要再因袭旧的做法，而留下日后的悔恨。”皇帝正赞赏他们的谏言，而李广的同党蔡昭等不久向皇上讨取祭葬的旨文和匾额文字，刘健等极力谏诤，要皇上不要给李广的坟墓题字。各地对官场的言谈也都指陈当时的当政者，多有议论弹劾之处，皇上一切都不过问。国子生江瑢弹劾刘健、李东阳阻断了言路。皇上却安慰挽留刘健和李东阳，将进言的江瑢关进了监狱，经过刘健、李东阳的极力相救才得以获释。十三年四月，大同告知有警，京城戒严。兵部请求鉴别京中各营之将，皇上召来镇远侯顾溥督察团营。当时，皇上到朝的时间很晚，刘健等提的建议，他只是点点头而已。十四年秋，皇上因扩充军队缺少粮饷，多次当廷斥责大臣。刘健等说：“天下的财物，生成是有限的。现在，仅皇上赐给的俸禄每年增加数十倍，各地方官员穿的用的一定要新颖精巧，斋醮每天耗费数万。太仓里储备的钱粮，不够给前方兵士发饷。可是内府的支出，动辄四五十万，皇亲国戚求得土地、夺取盐税，也用数千万计算。土木工程一天一天地兴建，苛捐杂税不能停止，固定的俸禄，内府工匠的薪资，一年一年地增加，一月一月地积累，没有穷尽的日子，国家财力怎么能不匮乏？现在陕西、辽东边境战患正勤，湖广、贵州的军队相继行动，不知用什么来应对这些？希望陛下杜绝无益的费用，要亲自实行节俭，为的是在朝廷内外都提倡节俭。而今各位大臣都能向您敬献诚意，宣讲并寻求革除弊端的办法，这是天下的大幸运。”第二年四月，因灾异宣讲勤政、节约财物费用、免除斋醮、公正赏罚等事。到了冬天，南京、凤阳发生大水，廷臣中有很多向朝廷进言时务的，这些进言，好久不能停息。刘健等人因极力陈述怠于政事的过失，请求勤听臣下之言，振兴纲纪，皇帝都给予赞赏并且采纳。
五、阅读下面的文言文，完成6～9题。
许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏惟容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备！”允有惭色，遂相敬重。
许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“‘举尔所知’，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不？如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。
许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门人欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对，卒免。                                          （选自《世说新语•贤媛》）
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是     (    )
A.妇料其此出无复入理，便捉裾停之               捉：握，持
B.允对曰：举尔所知                             举：举荐
C.（妇）曰：“蚤知尔耳！”                       蚤：通“早”
D.妇曰：“无豫诸儿事。”                         豫：预先，预备
答案  D
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是    (    )
A.家人深以为忧                     晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
B.允有惭色，遂相敬重               秦王与群臣相视而嘻
C.于是乃释                         今其智乃反不能及
D.许允为晋景王所诛                 吾属今为之虏矣
答案  D
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是     (    )
A.许允的妻子相貌特别丑。举行完婚礼，许允不肯再进新房，最终是在客人桓范的劝说下，勉强进入新房一看。
B.许允担任吏部郎，任用许多同乡，魏明帝派卫队将领去逮捕他。许允在妻子的劝告下主动承担罪责，逃过了一劫。
C.起初许允被逮捕时，全家号哭，他妻子却说：“不用担心，不久就会回来。”并且煮好小米粥等着他，果然，许允不久就回来了。
D.许允被晋景王杀害后，景王派钟会去查看许允的儿子，如果才能比得上他们的父亲，就要把他们抓起来。儿子们按照母亲的吩咐做了以后，最终免遭祸患。
答案  B
9.翻译下面的句子。
（1）夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备！
（2）其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。”
（3）汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧。
答案 （1）各种品行里头品德居于第一位，您爱色不爱德，怎么能说全都具备呢！（2）许允的妻子出来叮嘱他说：“贤明的君主可以用道理去改变他，难于用感情去央求他。”（3）你们虽然都不错，可是才能不大，只要依循自己的本心跟他谈，就没有什么可担心的。
译文
许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌特别丑。举行完婚礼，许允不再进新房，家里人为此十分担忧。正好许允有客人来了，新妇叫婢女去看一看，婢女回来报告说：“是桓郎。”桓郎就是桓范。新妇说：“不用担心了，桓范一定会劝他进来。”桓范果然劝许允说：“阮家既然嫁个丑女给你，本该有一定意图，你应该体察一下。”许允就回到内室，见了新妇以后，即刻就想退出。新娘料定他这一走再也不会进来了，就拉住他的衣襟让他留下。许允于是问她说：“妇人应该有四种美德，你有其中的哪几种？”新妇说：“我所缺少的只是容貌罢了。可是读书人应该具备许多品行，您有几种？”许允说：“全都具备。”新妇说：“各种品行里头品德居于第一位，您爱色不爱德，怎么能说全都具备呢！”许允面有惭色，由此对妻子敬重起来。
许允担任吏部郎，任用许多同乡，魏明帝派卫队将领去逮捕他。许允的妻子出来叮嘱他说：“贤明的君主可以用道理去改变他，难于用感情去央求他。”押到后，明帝审问他，许允回答说：“（孔子说）‘举荐你所了解的人’，臣的同乡，就是臣所了解了的人。陛下核查他们称职不称职，如果不称职，我接受惩处。”审查以后，各个官职都用人得当，于是就释放了他。许允的衣服破旧，明帝下令赏给他新衣服。起初许允被逮捕时，全家号哭，他妻子神态自若，说：“不用担心，不久就会回来。”煮好小米粥等着他。一会儿，许允就回来了。
许允被晋景王杀害了，许允的门生跑进来告诉许允的妻子。许允的妻子正在织布机上织布，神色不变，说：“早知道会这样呀！”门生想把许允的儿子藏起来，许允妻子说：“不关孩子们的事。”后来全家迁到墓地居住，景王派钟会去查看许允的儿子，如果才能品位比得上他们的父亲，就该把他们抓起来。许允的儿子就此向母亲询问，母亲说：“你们虽然都不错，可是才能不大，只要依循自己的本心跟他谈，就没有什么可担心的。不必极度哀伤，钟会止住悲声，你们就不要哭了。还可以稍微问问朝廷的事。”儿子们按照母亲的吩咐去做了。钟会回去，把情况汇报给晋景王，许允的儿子最终免遭祸患。
六、阅读下面的文言文，完成10～15题。
是仪字子羽，北海营陵人也。本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。
孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢，权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪？”
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以为非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。外总平诸官，兼领辞讼，又令教诸公子书学。
大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业，复拜侍中、中执法。平诸官事、领辞讼如旧。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！顾以闻知当有本末。”仪据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。
南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏，事上勤，与人恭。不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储畜。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。
时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之言，上干天听。”事国数十年，未尝有过。吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为！”及寝疾遗令素棺敛以时服务从省约年八十一卒。                                             (取材于《三国志•吴书》)
10.下列语句中加点词的解释，正确的一项是    (    )
A.权遂舍之，嘉亦得免               舍：安置住宿
B.权怒，收嘉系狱                   系：收到，收取
C.仪累辞让，以恩为戚               戚：忧心的事
D.迁偏将军，入阙省尚书事           省：省略、减少
答案  C
11.下列各组语句中加点的词，意义和用法相同的一组是  (    )
A.实不敢以愚管之言，上干天听             焚百家之言，以愚黔首
B.遣仪之皖就将军刘邵                     胡为乎遑遑欲何之
C.乃遂改焉                               夫子言之，于我心有戚戚焉
D.臣下守职，惧于不称                     谪戍之众，非抗于九国之师也
答案  B
12.下列句子分别编为四组，全都说明是仪“为人谨慎”的一组是    (    )
①吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计  ②权尝责仪以不言事，无所是非  ③即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚  ④服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储畜  ⑤在刁嘉案件中，“仪据实答问，辞不倾移”  ⑥吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪
  A.①②⑥          B.②③⑤           C.②③⑥          D.②③④
答案  C
13.下列对文意的理解错误的一项是       (    )
A.是仪本姓氏，因为郡相孔融嘲笑他心中无百姓，便改变了自己的姓氏。
B.是仪因其清廉、谨慎、正直，而受到孙权的赏识和高度信任。
C.在叙述江夏太守刁嘉事件时，作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。
D.是仪经常推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备,说他“不言事,无所是非”。
答案  A
14.为文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
及 寝 疾 遗 令 素 棺 敛 以 时 服 务 从 省 约 年 八 十 一 卒
答案  及寝疾/遗令素棺/敛以时服/务从省约/年八十一卒
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密。
（2）孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪？
答案  （1）孙权继承和统管大事，以表示尊敬优待的文书征召是仪。是仪到达后受到亲近和信任，专门在孙权身边管理机密文书。
（2）我虽然不是赵简子，但是您怎么能够不委屈自己当周舍呢？
译文
是仪，字子羽，北海国营陵县人。他最初姓氏，开始时在本县当办事员，接着到北海国政府做事，北海国国相孔融嘲笑他，说他姓的“氏”字是“民”字没有上面的部分，可以改为“是”字，于是他就把姓改了。
孙权继承和统管大事，以表示尊敬优待的文书征召是仪。是仪到达后受到亲近和信任，专门在孙权身边管理机密文书，被授予骑都尉的官衔。吕蒙打算袭击关羽，孙权拿这事问是仪的意见，是仪认为吕蒙的计策很好，劝孙权采纳。是仪又随孙权出兵进攻关羽，被任命为忠义校尉。他向孙权陈述理由辞让，孙权下达指令说：“我虽然不是赵简子，但是您怎么能够不委屈自己当周舍呢？”
平定荆州之后，孙权建都武昌，是仪升任裨将军，后来又封为都亭侯，代理侍中职务。孙权还想授给他一支兵马，是仪因为自己不是将才，坚决推辞不接受。黄武年间，孙权派是仪到皖县去见将军刘邵，想引诱魏军大将曹休前来。后来曹休受骗率军到达，被打得大败而逃，是仪因功升任偏将军，进入皇宫内掌管尚书职权。对外总领众官，兼管诉讼事务，孙权又叫他教众公子读书学习。
孙权迁都到东边的建业，太子孙登留在武昌镇守，并让是仪辅佐太子。太子非常尊敬他，每件事都先征询其意见，然后才实施。此后是仪进封都乡侯。后来他随太子孙登回建业之后，又被任命为侍中、中执法。管理众官事务，仍旧兼任诉讼管理。中书典校郎吕壹诬告过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，有关官员也全部弄来查证审问。当时受牵连的人害怕吕壹，都说听到了刁嘉的恶毒攻击，惟独是仪却说没有听到。结果他一连很多天都受到追根究底的盘问，孙权为此下达的诏令也变得非常严厉，群臣为他的处境担心到了极点。是仪回答说：“现在的刀锯已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隐瞒，自取灭亡，落个不忠诚的死鬼呢？只是认为听到了刁嘉诽谤国家政事的话，就该有听到的原委详情。”是仪依然据实回答讯问，供词保持正直而不改变。结果孙权放过了他，刁嘉也得以免罪。
南王和鲁王被正式册封名号后，是仪以本职兼任鲁王太傅。是仪担任鲁王太傅时竭尽忠诚，鲁王的举动有过失时他总是规劝；他对上司勤勉，与人交往态度恭敬。是仪素来不置产业，也不接受别人的施舍恩惠，修建的住宅刚好够自家居住。邻居有一家兴修了一座大宅院，孙权外出时远远望见，问修大宅院的那家是谁，左右的侍从回答说：“像是是仪家。”孙权说：“是仪节俭，必定不是他。”一问果然是其他人。是仪就是如此受到孙权的了解和信任。是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。孙权听说之后，特地光临他家，看了他吃的菜饭，还亲自品尝，不禁感慨叹息，立即下令给他增添俸禄，扩大田产和住宅。是仪一再辞让，把受到的恩惠当作忧心的事。
是仪时时举荐人才，却从不说别人的短处。孙权曾经责备他不谈政事，没有肯定也没有非议，是仪回答说：“圣明君主在上，下面的臣僚尽职尽责，为臣一直担心自己不称职，实在不敢以我浅陋片面的看法，干扰陛下的神思。”是仪为国家服务几十年，从未有任何过失。（校事官）吕壹把朝廷的将相大臣一一告发，有的一个人就多次被他告发有罪，惟独没有什么证据可以告发是仪。孙权感叹说：“假使人人都像是仪一样，又何必动用法律条令啊！”是仪病倒时留下遗嘱说，死后只用一般的棺木，装殓时也只穿平时的衣服，务必简省节约，他八十一岁时去世。

七、阅读下面文言文，完成1～4题。
唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。会府有具狱将置辟，震力辩其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年。江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米，蠲①其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。
咸淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶。饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽②出治兵，至夜中始寐。上书求援，不报。大兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。道同风震降，震叱之曰：“我忍偷生负国邪？”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中。明年二月，兵大至，都大提举邓益遁去。震尽出府中金钱，书官资揭于城。募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合。亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不复敢言。皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。                                (节选自《宋史•唐震传》)
注   ①蠲（ｊｕāｎ）：免除。②昧爽：天将明。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是    (    )
A.令坊置一吏，籍其户               籍：登记
B.州有民庸童牧牛                   庸：雇用
C.道同风震降                       风：劝说
D.民不胜掠，自诬服                 掠：掠夺
答案  D
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是         (    )
A.①有权贵以牒荐之者               ②方其系燕父子以组
B.①吏有劳者，辄为具奏复其身       ②旦日飨士卒，为击破沛公军
C.①童逸而牧舍火                   ②青，取之于蓝，而青于蓝
D.①通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼   ②暮春之初，会于会稽山阴之兰亭
答案  C
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是     (    )
A.唐震年轻时在乡里就表现出高尚的品格，他为人耿直,不随便同人结交,听到别人指出自己的过错就很高兴。做官后的唐震不阿权贵，无论到哪里都以公正廉洁著称,是跟这种品格分不开的。
B.潜说友担任京城长官时，依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事全无顾忌退让。唐震恰好抓住了他判案时的差错，于是上报刑部，并最终得到刑部的肯定，纠正了一起错案。
C.朝廷起用唐震做饶州知州时，附近不少州郡已归附元朝,元军开始攻城。唐震在寡不敌众、孤立无援的情况下，发动州民登城防守，自己天不亮就出去整治军队,直到半夜才入睡,可谓忠勇。
D.通判万道同暗中准备投降,寓居饶州的士人都听从他,而唐震却坚决拒绝了万道同的劝说，决心一死报国。在城池被攻破的危急关头,唐震不愿丢弃百姓独自逃生，终于为敌所俘，以身殉职。
答案  B
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吏感其诚，事为尽力，所活无算。
（2）以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。
(3)城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？
答案  （1）小吏们被他的诚心所感动,办事十分尽力,救活的饥民不计其数。（2）拿这事来诘问孩子的父亲，他的回答跟当初一样，唐震就叫出他的儿子让他看,案件于是得以纠正。（3）城中百姓的命运都跟我连在一起,我如果听从你的话得以不死,城中百姓却死了,我有什么脸面活着呢？
译文
唐震字景实，会稽人。年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就很高兴。唐震考取进士以后做了小官，有个权贵用文书推荐他，他把文书放入小箱子中，不久他参与政事，唐震就取出文书还给那个权贵，文书的封条尚未打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职，他到哪里都以公正廉洁著称。咸淳年间，他由大理寺司直而兼任临安府通判。当时潜说友担任京城的长官，他依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事时一切都无所顾忌退让。恰好府中有案卷将要用来定罪量刑，唐震极力辩说其中的错误，潜说友争论不过他，就把那事上告刑部，最终刑部认为唐震的意见是正确的。咸淳六年，江东发生大旱灾，唐震被提拔为信州知州。唐震上奏请求减少纲运米，免除当地的租赋，下令每个街坊设置一个小吏，登记那里的户口，劝说富人分发粮食，让街坊的小吏主持供给饥民。有的小吏劳累不堪，唐震就为他们详细上陈情况，使他们恢复原来身份。小吏们为他的诚心所感动，办事十分尽力，救活的饥民不计其数。州里有个百姓雇佣小孩放牛，小孩逃走了，牛棚发生火灾，孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并将其投入火中，那个百姓禁受不住拷打，自己捏造事实服罪了。唐震看案卷后怀疑这事，就暗中查访，终于在临近的郡中找到了小孩。拿这事来诘问孩子的父亲，他的回答跟当初一样，唐震就叫出他的儿子让他看，案件于是得以纠正。唐震被提拔为浙西提刑。赵氏家族有个看守墓地的僧人十分凶暴蛮横，唐震派遣官吏去逮捕惩治他，贾似道写信来营救，唐震不予理睬，最终按照法律判了刑。贾似道发怒了，让侍御史陈坚弹劾唐震，使他被免职。
咸淳十年，朝廷又起用唐震做饶州知州。当时兴国、南康、江州诸郡都已经归附元朝，元军开始攻取饶州。饶州驻军只有一千八百人，唐震发动州民登城防守，天不亮就出去整治军队，直到半夜才入睡。他上书朝廷求援，没有得到回复。元军派人进入饶州来取宋军表示投降的款项，通判万道同暗中派人在他部下中筹集白金、牛酒，备办投降时的礼物，寓居饶州的士人全都听从他。万道同婉转地劝说唐震投降，唐震大声呵斥说：“我能忍心苟且偷生辜负国家吗？”城中的年轻人被唐震的话感动了，就杀了元军的使者。有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。第二年二月，元军大批到来，都大提举邓益逃离了饶州。唐震拿出府中所有的金钱，写了官府悬赏文告张贴在城墙上。招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心里畏惧，不能应战，元兵登上女墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的仆人上前请求说：“情况紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。”唐震骂道：“城中百姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢？”左右的人不敢再劝说。都走出去了。不久，元兵进来，拿文书铺在桌上，让唐震签名投降，唐震把笔投在地上，不肯屈服，终于为此而死。
八、阅读下面文言文，完成5～9题。
司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著《子虚》之赋。
会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”于是相如往，舍都亭。临邛令缪为恭敬，日往朝相如。相如初尚见之，后称病，使从者谢吉，吉愈益谨肃。
临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：“令有贵客，为具召之。”并召令。令既至，卓氏客以百数。至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往。临邛令不敢尝食，自往迎相如。相如不得已，强往，一坐尽倾。酒酣，临邛令前奏琴曰：“窃闻长卿好之，愿以自娱。”相如辞谢，为鼓一再行。是时，卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都；及饮卓氏，弄琴，文君窍从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。家居徒四壁立。卓王孙大怒曰：“女至不材，我不忍杀，不分一钱也！”人或谓王孙，王孙终不听。文君久之不乐，曰：“长卿第俱如临邛，从昆弟假贷犹足为生，何至自苦如此！”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆。相如身自著犊鼻裈［注］，与保庸杂作，涤器于市中。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰：“有一男两女，所不足者非财也。今文君已失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也。且又令客，独奈何相辱如此！”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。  (节选自《史记•司马相如列传》)
注   犊鼻裈（ｋūｎ）：形似犊鼻的短裤。古时之裤，无裆谓袴，有裆谓裈，统称裤。
5.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是        (    )
A.使从者谢吉                            谢：拒绝
B.临邛令前奏琴曰                        奏：弹奏
C.长卿第俱如临邛                        第：只要
D.昆弟诸公更谓王孙曰                    更：轮番
答案  B
6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (    )
A.①以赀为郎           ②敛资财以送其行
B.①因病免，客游梁     ②请以剑舞，击沛公于坐
C.①慕蔺相如之为人     ②王之不王，是折枝之类也
D.①心悦而好之         ②遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病
答案  B
7.以下四组句子，全都表现司马相如特立独行个性的一组是(    )
①少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子  ②相如见而说之，因病免，客游梁  ③相如初尚见之，后称病，使从者谢吉  ④相如不得已，强往，一坐尽倾  ⑤相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都  ⑥相如身自著犊鼻裈，与保庸杂作，涤器于市中
A.①③⑥          B.①④⑤          C.②③⑥           D.②④⑤
答案  C
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是         (    )
A.司马相如在朝廷做武骑常侍期间，孝景帝不喜欢辞赋，批评他爱好文学，于是司马相如就借口有病而辞了官职，旅居梁国。
B.卓家的宴会司马相如本不愿去，后由于临邛县令的殷勤，不得已而勉强前往，而这次宴会恰恰促成了他和卓文君的爱情。
C.卓文君私奔司马相如，卓王孙十分生气，不愿在经济上给以资助，后来两人买了一间酒店来维持生计，生活倒也平静。
D.卓王孙听说司马相如和卓文君开酒店谋生，感到耻辱，后由于兄弟及长者们的劝说，还是资助了他们，使女儿女婿成了富人。
答案  A
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）长卿久宦游不遂，而来过我。
（2）买一酒舍酤酒，而令文君当垆。
答案  （1）你长期在外求官，如果不顺心的话，就来我这里看看吧。（2）买了一间酒店做卖酒生意，并且让文君坐在垆前卖酒。
译文
司马相如是蜀郡成都人，字长卿。他少年时喜欢读书，也学习剑术，所以他父母给他取名犬子。司马相如学业完成后，仰慕蔺相如的为人，就改名叫相如。他凭借家中富有的资财而被授予郎官之职，侍奉孝景帝，担任武骑常侍，但这并非他的爱好。正赶上汉景帝不喜欢辞赋，这时梁孝王来京城朝见景帝，跟随梁孝王来的关于游说的人，有齐郡人邹阳、淮阴人枚乘、吴县人庄忌先生等，司马相如见到这些人就喜欢上了，就借口有病而辞了官职，旅居梁国。梁孝王让他和众儒生住在一起，司马相如有机会与儒生们和游说之士相处了好几年，于是写了《子虚》赋。
正赶上梁孝王去世，司马相如只好返回成都，可是家境贫寒，没有可以用来维持自己生活的职业。他平素与临邛县令王吉关系很好，王吉说：“你长期在外求官，如果不顺心的话，就来我这里看看吧。”于是相如前往临邛，暂住在城内的一座小亭中。临邛县令假装恭敬，天天都去拜访司马相如。司马相如最初还以礼相见，后来他就谎称有病，让随从去拒绝王吉的拜访，王吉愈加谨慎恭敬了。
临邛县里富人很多，像卓王孙家就有家奴八百人，程郑家也有几百人，二人就相互商量说：“县令有贵客，我们备办酒席，请请他。”一并把县令也请了来。县令到来后，到卓家的客人已经过百了。到了中午，去请司马长卿，长卿却推托有病，不肯前往。临邛县令见相如没来，不敢进食，亲自前去迎请司马相如。司马相如不得已，勉强来到卓家，满座的客人无不惊羡他的风采。酒兴正浓时，临邛县令走上前去，送上琴说：“我听说长卿特别喜欢弹琴，希望用它来自助娱乐。”司马相如推辞一番，便弹奏了一两支曲子。当时，卓王孙有个女儿叫文君，刚守寡不久，很喜欢音乐，所以司马相如假装与县令相互敬重，而用琴声来挑逗她。司马相如来临邛时，车马跟随其后，雍容闲雅，十分漂亮；待到在卓王孙家喝酒、弹奏琴曲时，卓文君从门缝里偷偷看他，心中高兴，并且喜欢上了他，又担心自己配不上他。宴会结束后，司马相如就叫人以重金赏赐文君的侍者，让侍者传达自己的倾慕之情。于是，卓文君连夜逃出家门，与司马相如私奔，一起急忙逃回了成都。司马相如家里穷得空无一物，只有四面墙壁竖在那里。卓王孙得知女儿私奔之事，大怒道：“女儿太不成材了，我不忍心杀了她，但也不分给她一个钱。”有人劝说卓王孙，但他始终不肯听。过了好长一段时间，卓文君感到不快乐，说：“长卿，只要你同我一起去临邛，向兄弟们借贷也还足够用来维持生活，何至于让自己困苦到这个地步呢！”司马相如就同她一起来到临邛，卖掉了他们的全部车马，买了一间酒店做卖酒生意，并且让卓文君坐在垆前卖酒。而司马相如自己穿起犊鼻裤，与雇工们一起操作忙活，在闹市中洗涤酒器。卓王孙听到这件事后，感到耻辱，因此闭门不出。兄弟们和长者交相劝说卓王孙说：“你有一个儿子两个女儿，你缺少的不是钱财。如今，文君已经成了司马长卿的妻子，长卿本来也已厌倦了离家奔波的生涯，虽然贫穷，但他确实是个人才，完全可以依靠。况且他又是县令的贵客，为什么偏偏这样轻视他呢！”卓王孙不得已，就分给文君家奴一百人，钱一百万，以及她出嫁时的衣服被褥和各种财物。卓文君就和司马相如回到成都，买了田地房屋，成为富有的人家。
十、读下面文言文，完成10～13题。
岳起，鄂济氏，满州镶白旗人。乾隆三十六年举人，五十六年，迁奉天府尹。前官贪黩，岳起至，屋宇器用遍洗涤之，曰：“勿染其污迹也！”逾年，擢内阁学士，寻出为江西布政使。殚心民事，值水灾，行勘圩堤，落水致疾。诏嘉其勤，许解任养疴。嘉庆四年，特起授山东布政使。未几，擢江苏巡抚。清介自矢，僮仆仅数人，出屏驺从，禁游船声伎，无事不许宴宾演剧。吴下奢俗为之一变。疏陈漕弊，略曰：“京漕积习相因，惟弊是营。米数之盈绌，米色之纯杂，竟置不问。旗丁领运，无处不以米为挟制，即无处不以贿为通融。推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有帮费；旗丁之索帮费，由州县之浮收。除弊当绝其源，严禁浮收，实绝弊源之首。”诏嘉其实心除弊。常州知府胡观澜结交盐政征瑞长随高柏林，派捐修葺江阴广福寺。岳起疏言观澜、柏林虽罢逐，尚不足服众心，请将钱二万余串责二人分偿，以修苏州官塘桥路。五年，署两江总督。劾南河工员庄刚、刘普等侵渔舞弊，莫云（人名）于任所设店肆运货至工居奇网利，并治如律。八年，入觐，以疾留京，署礼部侍郎。会孝淑皇后奉移山陵，坐会疏措语不经，革职留任。寻命解署职，遂卒。帝深惜之，赠太子少保，赐恤如例。无子，诏问其家产，仅屋四间、田七十六亩。故事，旗员殁无嗣者产入官。以岳起家清贫，留赡其妻；妻殁，官为管业，以为祭扫修坟之资，异数也。妻亦严正，岳起为巡抚时，一日亲往籍毕沅家。暮归，饮酒微醺。妻正色曰：“毕公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃复效彼耶？”岳起谢之。及至京，居无邸舍，病殁于僧寺，妻纺绩以终。吴民尤思其德，呼曰岳青天，演为歌谣，谓可继汤斌云。                                 (节选自《清史稿》卷三五九)
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是     (    )
A.惟弊是营                   弊：弊病
B.推原其故                   原：追究
C.庄刚、刘普等侵渔舞弊       渔：谋利
D.一日亲往籍毕沅家           籍：抄没
答案  A
11.下列各组句子中，全都表明岳起“廉洁”的一组是   (    )
①行勘圩堤，落水致疾  ②僮仆仅数人，出屏驺从  ③将钱二万余串责二人分偿  ④以岳起家清贫，留赡其妻  ⑤居无邸舍，病殁于僧寺  ⑥呼曰岳青天，演为歌谣
A.①④⑥          B.②③⑥          C.②④⑤          D.①③⑤
答案  C
12.下列对原文有关内容的分析与概括正确的一项是     (    )
A.岳起担任奉天府尹后，把前任居住的房屋、使用过的器物都洗刷一番，来表明自己不受沾染，因此被提升为内阁学士。
B.岳起任江苏巡抚后，外出常常轻车简从，严禁游船声伎，无事不许宴请宾客、演剧，从而改变了当地奢侈的风俗。
C.岳起在一份奏折中揭发常州知府胡观澜勾结高柏林派捐修寺，并请求朝廷责成胡、高二人分摊赔偿，用这笔钱款来修筑苏州官塘路桥。
D.岳起为官两袖清风，他妻子为人也很正直、勤劳，有一次岳起在山东办案饮酒微醉,她告诫丈夫不可效仿毕沅败家。
答案  B
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）殚心民事，值水灾，行勘圩堤，落水致疾。
（2）莫云于任所设店肆运货至工居奇网利，并治如律。
答案  （1）对于老百姓的事用尽心力，正遇上水灾，在堤岸巡视查看，落入水中而患病。
（2）莫云在任职之地私设店铺，运货到工地来囤积奇货而获利，（他们几人）一起被按法律治罪（或朝廷一并按法律治了他们的罪）。
译文
岳起，姓鄂济，满洲镶白旗人。乾隆三十六年考中举人，乾隆五十六年，升奉天府尹。前任府尹贪得无厌，岳起到任后，将房屋、器物全部洗刷一遍，说：“不要沾染那种污迹！”过了一年，岳起被提升为内阁学士，不久，被派出任江西布政使。对于老百姓的事用尽心力，正遇上水灾，在堤岸巡视查看，落入水中而患病。皇帝下诏嘉奖他勤政，允许卸任养病。嘉庆四年，特别授予岳起为山东布政使。不久，提拔为江苏巡抚。岳起廉洁正直，所用僮仆仅几人，外出时不带车前马后的侍从，他禁止歌姬舞女游船卖唱，无事不许宴请宾客、演剧。吴地奢侈的风俗为之一变。(岳起)上疏陈述水道运粮的弊端，大致是说：“在通过水道运粮送往京城的过程中长期积累下的习惯相传，（因此有些人）就（趁机）营私舞弊。至于米数的盈亏，米色的纯杂，竟然置之不问。旗丁运粮，无处不以米作为挟制，也就造成无处不以贿赂换来通融。追究其原因，沿途的刁难，在于旗丁有帮费；而旗丁能够索取帮费，在于州县有超过定额的征收。革除弊端应当断绝它的根源，而严禁超额征收，这是断绝弊端根源的根本。”皇帝下诏嘉奖他实心革除积弊。常州知府胡观澜勾结盐政征瑞的仆役高柏林，向百姓派捐修江阴的广福寺。岳起上疏说，胡观澜、高柏林虽然被罢官，还不足以服民心，请求将派征的二万余串钱责成二人分摊赔偿，用来修苏州官塘石路、桥道。五年，岳起代理两江总督。他弹劾了南河工程官员庄刚、刘普等侵吞谋利、营私舞弊，莫云在任职之地私设店铺，运货到工地来囤积奇货而获利，（他们几人）一起被按法律治罪。八年，岳起入京朝见皇上，因病留在京城，代理礼部侍郎。正值孝淑皇后安葬于陵墓，因奏折内措辞不妥，被革职留任。不久诏命免去他代理的礼部侍郎，随即病故。皇帝深切地惋惜他，赠太子少保衔，按原职给予赏赐和抚恤。岳起没有儿子，皇帝下诏书了解他的家产，方知仅有房屋四间，田七十六亩。按照以往旧例，八旗人员去世后没有继承人的，其财产归公。皇上因岳起家境清贫，将这点财产留下赡养他的妻子；如果妻子死了，官府便为其代管产业，用来作为祭扫、修整坟墓的费用，这是特殊的待遇。岳起的妻子也很正直，岳起为巡抚时，一日亲自到毕沅家没收其财产，晚上回家后，喝酒显得稍有些醉意。妻子正言厉色地说：“毕公因沉于酒色，没有保住家产，你难道不考虑以此为戒，还要再效仿他吗？”岳起向她认错。岳起到京城后，没有官邸居住，病死于寺庙之中，妻子始终以纺织为生。苏州百姓特别思念岳起的德操，称他为“岳青天”，后来编成歌谣来赞颂他，说他可以称得上是与汤斌一样的清官。
十一、阅读下面文言文，完成1～5题。
张怡，字瑶星，初名鹿征，上元人也。父可大，明季总兵登莱，毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。事闻，怡以诸生授锦衣卫千户。甲申，流贼陷京师，遇贼将而怡不屈，械系。其党或义而逸之。久之，始归故里，其妻已前死，独身寄摄山僧舍，不入城市，乡人称白云先生。
当是时，三楚、吴越耆旧多立名义，以文术相高。惟吴中徐昭发、宣城沈眉生躬耕穷乡，虽贤士大夫不得一见其面，然尚有楮墨（楮墨，纸和墨，泛指有文字的东西）流传人间；先生则躬樵汲，口不言《诗》《书》，学士词人无所求取，四方冠盖往来，日至兹山，而不知山中有是人也。先君子与余处士公佩，岁时间起居，入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。请贰之，弗许，曰：“吾以尽吾年耳，已市二瓮，下棺，则并藏焉。”卒年八十有八。平生亲故，夙市良材为具棺椁。疾将革，闻而泣曰：“昔先将军致命危城，无亲属视含殓，虽改葬，亲身之椑（亲身之椑：贴身之棺。古人的棺椁有好几层），弗能易也。吾忍乎？”顾视从孙某，趣易棺，定附身衾衣，乃卒。
时先君子适归皖桐，反，则已渴葬（渴葬：古礼，葬期因死者的身份、地位的不同而有异。天子七月而葬，诸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬）矣。或曰书已入圹，或曰经说有贰，尚存其家。乾隆三年，诏修三礼，求遗书，其从孙某以书诣郡，太守命学官集诸生缮写，久之未就。
先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣，幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。故并著于篇，俾乡之后进有所感发，守藏而传布之，毋使沉没也。               (选自《望溪文集》，有删改)
1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是    (    )
A.事闻，怡以诸生授锦衣卫千户                     闻：被……听到
B.三楚、吴越耆旧多立名义，以文术相高             高：高明
C.顾视从孙某，趣易棺                             趣：通“促”，催促
D.疾将革，闻而泣曰                               革：危急
答案  B
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是  (    )
A.其党或义而逸之                     阙秦以利晋，唯君图之
B.吾以尽吾年耳                       敛赀财以送其行
C.定附身衾衣，乃卒                   设九宾礼于廷，臣乃敢上璧
D.而惧其无传也久矣                   其闻道也固先乎吾
答案  C
3.下列六句话编为四组，最能体现白云先生“不立名义”的一项是  (    )
①独自寄摄山僧舍，不入城市  ②虽贤士大夫不得一见其面  ③先生则躬樵汲，口不言《诗》《书》④请贰之，弗许  ⑤日至兹山，而不知山中有是人也  ⑥或曰书已入圹,或曰经说有贰,尚存其家
A.①③④          B.②④⑥           C.①②⑤           D.②③⑥
答案  A
4.下列表述符合文意的一项是          (    )
A.张怡以生员的身份被任命为锦衣卫千户长，主要是因为他的父亲在平定毛文龙反叛过程中，有因诱捕巡抚孙元化而殉国的功劳。
B.当时，三楚、吴越的前朝遗老多立名义，只有吴中徐昭法、宣城的沈眉生以及白云先生等躬身耕种于穷乡僻壤，即使是贤明的士大夫来访，他们也避而不见。
C.白云先生之所以不愿其亲故购买上等木材打造棺材，原因有二：一是他从来都“不立名义”，二是他想到自己的父亲尚且没能用上好棺材，自己用好棺材是对父亲的不敬。
D.白云先生被急急安葬后，关于他的那些书的下落，有不同说法，有人说他的书已随葬，有人说经学著作还有副本，还保存在他家里。后一种说法更接近事实。
答案  D
5.将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）流贼陷京师，遇贼将而怡不屈，械系。其党或义而逸之。
（2）俾乡之后进有所感发，守藏而传布之，毋使沉没也。
答案  （1）流寇攻陷京城，张怡与贼将相遇但他毫不屈服，被用刑具拘禁了起来。贼军将领的同党中有人认为张怡有义气而放走了他。
（2）希望使当地的后辈有所启发，守护珍藏遗书并传布它，不要使它湮灭失传。
译文
张怡，字瑶星，原名鹿征，上元人。父亲张可大，明末任登莱总兵，适逢毛文龙率领士兵反叛，诱捕了巡抚孙元化，张可大死于这件事。事情报到朝廷，张怡以生员的身份被任命为锦衣卫千户长。甲申年，流寇攻陷京城，张怡与贼将相遇但他毫不屈服，被用刑具拘禁了起来。贼军将领的同党中有人认为张怡有义气而放走了他。过了很久，他才回到家乡，在此之前，他的妻子已经死了，他独身寄居在摄山的寺院里，不进城市，乡亲们称他为白云先生。
当时，三楚、吴越的前朝遗老多立名义，以文章经术相互标榜。只有吴中的徐昭法、宣城的沈眉生躬身耕种于穷乡僻壤，即使是贤明的士大夫也不能见上他们一面，但他们还是有文章在世上流传；张先生则亲自砍柴担水，闭口不谈《诗》《书》，学士词人无法索到他的只字片语，各地的显贵往来，每天到摄山，却不知道山中有这么个人。我父亲和余公佩处士，每年按时向白云先生请安问候，进到他的房间，发现书架上有上百卷书，都是他所撰写的阐发儒家经典及论述历史事件的论著，请求抄录副本，他没有同意，并且说：“我著书是为了打发我的年岁而已，已买了两个瓮坛，我死后下棺安葬就将书一并埋掉。”他八十八岁去世。平生的亲戚朋友，都想极力为他购买上等木材打造棺材。在病危时，他听说这事后哭着说：“当年，我父亲在城池被攻破时死去，没有亲属在旁为他收殓，后来虽然改葬，但贴身的棺木不能替换上了。我能忍心这样做吗？”他看着某位从孙，催促他赶紧把棺材换过来，定好附身的孝衣寿被后，他才气绝而死。
当时，我父亲探亲回安徽桐城，返回时,白云先生已经急急安葬了。有人说他的书已随葬，有人说经学著作还有副本，还保存在他家里。乾隆三年，下诏修订《礼仪》《礼记》，访求遗书，他的某一位从孙把书献给了知府，知府令学官组织生员誊写，过了好久都没有誊写完。
白云先生的著作，我十分向往，担心他失传已经好久了。幸亏他的家人主动献了出来，但我始终没有看过一眼。因此，我写了这篇文章，希望使当地的后辈有所启发，守护珍藏遗书并传布它，不要使它湮灭失传。
十二、阅读下面文言文，完成6～9题。
刘穆之，字道和，世居京口。及高祖①克京城，从何无忌求府主簿，无忌进穆之。高祖曰：“吾亦识之。”即驰信召焉。从平京邑，诸大处分，皆仓卒立定，并穆之所建也。遂委以腹心之任，动止咨焉。穆之亦竭节尽诚，无所遗隐。时晋纲宽弛，威禁不行，盛族豪右，负势陵纵；重以司马元显政令违舛，桓玄科条繁密。穆之斟酌时宜，随方矫正，不盈旬日，风俗顿改。穆之外所闻见，大小必白，虽闾里言谑，途陌细事，皆以闻。高祖每得民间委密消息以示聪明，皆由穆之。又爱好宾游，坐客恒满。布耳目以为视听，故朝野同异，穆之莫不毕知，皆陈奏无隐。穆之凡所荐达，不纳不止。常云：“我虽不及荀令君之举善，然不举不善。”转中军太尉司马。八年，加丹阳尹。高祖西讨刘毅，以诸葛长民监留府，总摄后事。高祖疑其难独任，留穆之以辅之。加建威将军，置佐吏，配给实力。长民果有异谋，而犹豫不能发，乃屏人谓穆之曰：“悠悠之言，云主上与我不平，何以至此？”穆之曰：“公溯流远伐，以老母弱子委节下，若一毫不尽，岂能若此邪？”长民意乃少安。高祖还，长民伏诛。十年，进穆之前将军。穆之内总朝政，外供军旅，决断如流，事无壅滞。宾客辐凑，求诉百端，内外谘禀，盈阶满室。目览辞讼，手答笺书，耳行听受，口并酬应，不相参涉。又数客昵宾，言谈赏笑，引日亘时，未尝倦苦。裁有闲暇，自手写书，寻览篇章，校定坟籍。性奢豪，食必方丈，旦辄为十人馔，未尝独餐。尝白高祖曰：“穆之家本贫贱，赡生多阙，叨忝②以来，虽每存约损，而朝夕所须，微为过丰，此外无一毫负公。”义熙十三年卒。及高祖受禅，每叹忆之，曰：“穆之不死，当助我理天下。”其见思如此。以佐命元勋，追封南康郡公，谥曰文宣。 (选自《宋书•刘穆之传》，有删改)
注   ①高祖：指南朝宋武帝刘裕。②叨忝：同义词连用，谦辞，表示受之有愧。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是         (    )
A.无忌进穆之                            进：推荐
B.重以司马元显政令违舛                  重：加上
C.乃屏人谓穆之曰                        屏：使退避
D.虽每存约损                            约：约束
答案  D
7.以下六句话，分别编为四组，全都表现刘穆之“竭节尽诚，无所遗隐”的一组是     (    )
①穆之斟酌时宜，随方矫正  ②穆之凡所荐达，不纳不止  ③疑其难独任，留穆之以辅之  ④穆之内总朝政，外供军旅  ⑤引日亘时，未尝倦苦  ⑥寻览篇章，校定坟籍
A.①④⑤       B.②③⑤        C.①②④       D.③⑤⑥
答案  C
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是    (    )
A.刘穆之跟从刘裕平定东晋都城时，许多重大事情都是由他在仓猝之间裁定的；面对法治混乱的局面，他能根据实际需要随时矫正，见效很快。
B.刘穆之喜欢与人交往，这些往来于他家中的宾客使他消息灵通，所以朝野百官的情形，他没有不知道的，并且知无不言，都报告给刘裕。
C.刘裕讨伐刘毅时，让诸葛长民总理后方，又派刘穆之辅助他。诸葛长民认为刘裕这样处置不公平，使自己的奇才异谋不能尽展，刘穆之好言安抚才让他心情稍安。
D.刘穆之善于从容处理朝廷内外各种事务，他认为自己竭忠尽智，除了每天饭食稍奢侈了些外，没有辜负刘裕的地方。他死后多年，刘裕仍追思不已。
答案  C
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）穆之外所闻见，大小必白，虽闾里言谑，途陌细事，皆以闻。
（2）公溯流远伐，以老母弱子委节下，若一毫不尽，岂能若此邪？
答案  （1）刘穆之在外面听到或看到的各种情况，事无大小都向刘裕报告，即便是街巷间的玩笑之言，道上发生的小事，也都让刘裕知道。（2）刘公逆江而上远征刘毅，把年老的母亲和年幼的儿子都托付给你，假如有一丝一毫不信任，怎么能够像这样呢？
译文
刘穆之，字道和,世代居住在京口。等到刘裕攻占了东晋都城建康时，让何无忌找一个府主簿，何无忌推荐了刘穆之。高祖说：“我也知道这个人。”当即派信使飞骑邀请。刘穆之跟随刘裕平定晋都，各项重大事情的处理，都是在仓促之间裁决，都是由刘穆之完成的。刘裕把他当作心腹交给重任，一切行动都征求他的意见。刘穆之也竭忠尽智，没有任何隐瞒和保留。当时东晋的政治混乱，法纪松弛，制度不能遵守，豪强大族横行无忌，依仗势力任意欺侮百姓；再加上司马元显（控制朝政时发布的）政令违反常规不合常情，后来桓玄的各种规定十分繁杂。刘穆之根据当时的实际需要，随时加以矫正，不到十天，风气顿时为之改观。刘穆之在外面听到或看到的各种情况，事无大小都向刘裕报告，即便是街巷间的玩笑之言，道上发生的小事，也都让刘裕知道。刘裕常常讲一些民间的奇闻秘事以显示自己消息灵通，其实都是从刘穆之那里听说的。刘穆之还喜欢与人交往，家中的宾客经常坐得满满的。他把这些人作为耳目，所以朝野上下的动向，刘穆之没有不知道的，他都向刘裕陈奏，没有隐瞒。大凡刘穆之推荐的贤才，刘裕不接纳，他就不停地推荐。他常说：“我虽比不上荀令君善于推举有才能的人，但我绝对不会推举不才之人。”刘穆之转任中军太尉司马。义熙八年，加授丹阳尹。高祖率兵向西讨伐刘毅，让诸葛长民留在府中，总理后方事务。但高祖担心他不能独自担当重任，又留下刘穆之辅助他。于是加授刘穆之为建威将军，配备辅佐的官属，增加实力。长民果然有异心，犹豫不决尚未行动，于是诸葛长民屏退身边侍从人员，对穆之说：“大家异口同声说刘裕对我不满，为什么会弄到这样的地步？”刘穆之说：“刘公逆江而上远征刘毅，把年老的母亲和年幼的儿子都托付给你，假如有一丝一毫不信任，怎么能够像这样呢？”诸葛长民心情才稍微安定下来。刘裕远征结束，回到朝廷之后，把诸葛长民诛杀。义熙十年，刘穆之进位前将军。刘穆之对内总管朝廷全部事务，对外供应出征大军的军资，他对各项事情的判断和决定都快如流水，事情从不耽搁延误。朋友宾客从四面八方聚集到他这里，提出各种各样的要求，朝廷内外各种咨询或请示的文件材料，堆满台阶和房间。刘穆之眼睛观看着文件，手中书写批示回答的信函，耳朵倾听别人的报告，嘴跟另外一些人应酬交谈，绝对不会混淆错乱。他又喜欢和一些宾客高谈阔论，说说笑笑，从早到晚，毫不感到疲倦。偶尔闲暇的时候，刘穆之就练习写字，阅读文章，整理校订古籍。刘穆之性情豪放奢侈，进餐时一定使用一丈见方的大饭桌，早晨就准备够十个人吃的饭食，从未一个人吃饭。刘穆之曾经告诉刘裕说：“我家本来贫苦卑贱，衣食不足，生活艰难，自从受到您的信任，虽然心里常常警告自己注意节俭，但每天吃饭，仍稍微过于丰盛了些，除此之外，再没有一点辜负您的地方。”义熙十三年刘穆之去世了。等到刘裕接受禅让即帝位时，每每感叹回忆起刘穆之，说：“如果穆之不死，当助我治理天下。”他就是这样被刘裕想念追思的。凭辅命功臣的身份，被追封为南康郡公，谥号为文宣。
十三、(2009•湖南八市联考)阅读下文，完成10～13题。
治家之宽猛，亦犹国焉。孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”又云：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”然则可俭而不可吝也。俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。
生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，埘圈之所生。爰及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种植之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。今北土风俗，率能躬俭节用，以赡衣食；江南奢侈，多不逮焉。
梁孝元世，有中书舍人，治家失度，而过严刻，妻妾遂共货刺客，伺醉而杀之。
世间名士，但务宽仁，至于饮食饷馈，僮仆减损，施惠然诺，妻子节量，狎侮宾客，侵耗乡党：此亦为家之巨蠹矣。
裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之。家素清贫，时逢水旱，二石米为薄粥，仅得遍焉，躬自同之，常无厌色。邺下有一领军，贪积已甚，家僮八百，誓满一千；朝夕每人肴膳，以十五钱为率，遇有客旅，更无以兼。后坐事伏法，籍其家产，财宝不可胜言。
南阳有人，为生奥博，性殊俭吝。冬至后女婿谒之，乃设一铜瓯酒，数脔獐肉；婿恨其单率，一举尽之。主人愕然，俯仰命益，如此者再；退而责其女曰：“某郎好酒，故汝常贫。”及其死后，诸子争财，兄遂杀弟。                                 （节选自《颜氏家训•治家》，有删改）
10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是      (    )
A.与其不孙也，宁固                  孙：同“逊”，谦逊
B.妻妾遂共货刺客，伺醉而杀之        货：行贿，出钱收买
C.后坐事伏法                        坐：因为
D.朝夕每人肴膳，以十五钱为率        率：标准，规格
答案  C
11.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是      (    )
A.①奢则不孙，俭则固         ②于其身也，则耻师焉
B.①率能躬俭节用，以赡衣食   ②诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年
C.①江南奢侈，多不逮焉        ②去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳
D.①乃设一铜瓯酒，数脔獐肉    ②至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎
答案  C
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是       (    )
A.治家之宽猛，贵在适度，不可失之偏颇。中书舍人的例子告诉人们，过于严苛，则容易使家人失和。而一味宽厚忍让，使仁慈成为软弱，无异于养虎遗患，也是无能的表现。
B.文中引用了孔子的两段话，旨在说明人们应该节俭但绝不能吝啬，而文中举裴子野和邺下领军的例子，都有力地论述了为人应该做到施舍但不奢侈，俭省但不吝啬的道理。
C.文中作者主张人民生活应该自给自足，又认为北方能做到省俭节用，江南一带则较奢侈，多数比不上北方。
D.南阳有个人，他的女婿很喜欢喝酒，所以被岳父斥责为是家里贫困的原因。等那女婿死后，几个儿子争夺财产，竟然发生了哥哥杀死弟弟的事。
答案  D
13.把文言语段中画横线的句子，翻译成现代汉语。
（1）俭者，省约为礼之谓也；吝者，穷急不恤之谓也。
（2）生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。
（3）裴子野有疏亲故属饥寒不能自济者，皆收养之。
答案  （1）俭省，说的是合乎礼的节省俭约；吝啬，说的是对困难危急也不周济。
（2）老百姓生活的根本，是要种植庄稼来吃饭，种植桑麻来穿衣。
（3）裴子野只要有饥寒不能自救的远近亲戚和旧属，都收养下来。
译文
治家的宽仁和严格，也好比治国一样。孔子说：“奢侈了就会显得不谦逊，节俭了就会显得鄙陋。与其不谦逊，宁可鄙陋。”又说：“如果有周公那样的才那样的美，但如果他既骄傲又吝啬，余下的也就不值得称道了。”这样说来是可以俭省而不可以吝啬了。俭省，说的是合乎礼的节省俭约；吝啬，说的是对困难危急也不周济。当今常有讲施舍就成为奢侈，讲节俭就进入到吝啬。如果能够做到施舍而不奢侈，俭省而不吝啬，那就很好了。
老百姓生活的根本，是要种植庄稼来吃饭，种植桑麻来穿衣。所储藏的蔬菜果品，是果园场圃之所出产的；所食用的鸡猪，是鸡窝猪圈之所畜养的。还有那房屋器具，柴草蜡烛，没有不是靠种植的东西生产出来的。那种能保守家业的，可以关上门而生活必需品都够用，只是家里没有口盐井而已。如今北方的风俗，都能做到省俭节用，满足起家里的衣食所用；江南一带地方的风俗比较奢侈，多数比不上北方节俭。
梁元帝年间，有一位中书舍人，治理家庭没有把握好尺度，对家人过于严厉苛刻，妻妾就共同出钱收买刺客，等他喝醉时杀死了他。
世上的名士，只是会追求宽厚仁爱来治理家庭，以致待客和馈赠的饮食，被僮仆克扣，允诺施舍和接济别人的东西，被妻子儿子克扣；轻侮宾客，刻薄乡邻：这也是治家的大祸害。
裴子野只要有饥寒不能自救的远近亲戚和旧属，都收养下来。家里一向清贫，有时遇上水旱灾，用二石米煮成稀粥，勉强让大家都吃上，自己也亲自和大家一起吃，从没有厌倦。京城邺下有个大将军，贪欲积聚得实在够多，家僮已有了八百人，还发誓凑满一千；早晚每人的饭菜，以十五文钱为标准，遇到客人来，也不增加一些。后来犯事处死，按籍册没收家产，财宝多得说不完。
南阳地方有个人，深藏广蓄，本性极吝啬。冬至后女婿来看他，他只给女婿准备了一铜瓯的酒，还有几块獐子肉；女婿嫌太简单，一下子就吃尽喝光了。这个人很吃惊，只好勉强应付添上一点，这样添过几次；回头责怪女儿说：“你的丈夫太爱喝酒，所以才弄得你老是贫穷。”等到他死后，几个儿子为争夺遗产，因而发生了哥哥杀弟弟的事情。

十四、阅读下面文言文，完成1～5题。
石公曰：“天下之狡于趋避者，兔也，而猎者得之。乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉！”夫藏身之计，雀不如燕；谋生之术，鹳不如鸠。古记之矣。作《拙效传》。
家有四钝仆：一名冬，一名东，一名戚，一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面，蓝睛虬须，色若锈铁。尝从余武昌，偶令过邻生处，归失道，往返数十回，见他仆过者，亦不问。时年已四十余。余偶出，见其凄凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为一婢子窃饮尽。煮酒者怜之，与酒如前。冬伛偻突间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。家人大笑，仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出。尝令开门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑。今年随至燕邸，与诸门隶嬉游半载，问其姓名，一无所知。
东貌亦古，然稍有诙气。少役于伯修。伯修聘继室时，令至城市饼。家去城百里，吉期已迫，约以三日归。日晡不至，家严同伯修门外望。至夕，见一荷担从柳堤来者，东也。家严大喜，急引至舍。释担视之，仅得蜜一瓮。问饼何在，东曰：“昨至城，偶见蜜价贱，遂市之。饼价贵，未可市也。”时约以明纳礼，竟不得行。
戚、奎皆三弟仆。戚尝刈薪，跪而缚之,力过绳断，拳及其胸，闷绝仆地，半日始苏。奎貌若野獐,年三十,尚未冠，发后攒作一纽,如大绳状。弟与钱市帽，奎忘其纽，及归，束发加帽，眼鼻俱入帽中,骇叹竟日。一日至比舍，犬逐之，即张空拳相角，如与人交艺者，竟啮其指。其痴绝皆此类。
然余家狡狯之仆，往往得过，独四拙颇能守法。其狡狯者，相继逐去，资身无策，多不过一二年，不免冻馁。而四拙以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也。噫！亦足以见拙者之效矣。
1.对下列句中加点字的解释正确的一项是     (    )
A.尝从余武昌，偶令过邻生处             过：经过
B.一日至比舍，犬逐之                   比：邻近
C.而四拙以无过，坐而衣食               坐：因为
D.主者谅其无他                         谅：原谅
答案  B
2.下列各句中加点词的用法和意义相同的一项是         (    )
A.家去城百里，吉期已迫，约以三日归             而四拙以无过
B.其狡狯者，相继逐去                           唯恐其失所也
C.失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出               戚尝刈薪，跪而缚之
D.煮酒者怜之，与酒如前                         与诸门隶嬉游半载
答案  C
3.从文中下列事件的前因后果看，能体现作者或其家人对拙仆们关爱的事件是 (    )
①冬仆迷路  ②冬仆饮酒  ③冬仆推门  ④东仆市饼  ⑤戚仆缚薪  ⑥奎仆市帽
A.③⑤          B.②⑥          C.①②④          D.①⑤⑥
答案  B
4.下列对这篇文章的概括和分析不恰当的一项是     (    )
A.冬这个仆人很健忘，他随作者到燕京，与门隶们玩耍，有时人们问他的姓名他都回答不上来。
B.文章详略得当，共写了四仆，其中冬是自己的仆人，记了四件事，最详；其余三仆，则较略，奎仆记了两件事，戚仆和东仆各只记了一件事。
C.作者说，狡兔和乌贼善于趋避和藏身，却仍然难逃杀身之祸，意在说明巧不如拙。
D.作者赞仆之拙，认为拙者有福，与老庄的大拙胜巧、巧伪不如拙诚的思想有相通之处。
答案  A
5.翻译文中画横线的句子。
（1）乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉！
（2）少役于伯修。伯修聘继室时，令至城市饼。
答案  （1）乌贼鱼在遇到危险时能够吐出墨色一样的汁液来隐藏自己，这却成为了它招来杀身之祸的原因，玩弄技巧又有什么作用呢！
（2）他年轻时在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而给续娶之妻家下聘礼的时候,就叫他到城里去买饼。
译文
石公说：“天下在趋利避害方面最狡猾的是兔子，但猎人却捉到了它。乌贼鱼在遇到危险时能够吐出墨色一样的汁液来隐藏自己，这却成为了它招来杀身之祸的原因，玩弄技巧又有什么作用呢！”藏身的计策，麻雀赶不上燕子；谋生的方法，鹳鸟赶不上斑鸠。古代已有记载。我现在写作《拙效传》。
我家有四个愚拙的仆人：一个名叫冬，一个名叫东，一个名叫戚，一个名叫奎。冬就是我的仆人。（冬）两鼻朝天，面孔瘦削，蓝色眼睛，满脸虬须，面色像锈铁。（他）曾经跟我到武昌，一次我命他去拜访不远处的一位朋友，他回来时迷了路，来来往往走了数十回，看见其他仆人经过，（他）也不打听。当时他的年龄已经四十多了。我恰好出去，看见他悲伤地四处张望，像要哭的样子，便呼喊他，（他感到似乎遇到了救星）特别高兴。（冬仆）好喝酒，一天，家里正酿酒，（他）求得一碗，恰好有其他差事，将酒忘在案上，被一个婢女偷着喝掉了。酿酒的人同情他，便又像前面那样给了他一碗。他弯着身子到灶间去烫酒，酒被熊熊燃烧的火焰点着了，“哄”的一下，几乎烧掉了他的眉毛。家里人大笑，便又给他一瓶酒，冬仆非常高兴，将酒瓶放到滚烫的热水中，准备等到酒热了再喝，不料（手）又被溅起的热水烫了一下，失手将酒瓶掉入热水中，最后没有喝到一口酒，（他只好）瞪着眼睛出来了。曾经要他开门，门的枢纽很紧，（他）用力一推，身子随门的打开，头颅触到地上，脚弯过了头顶，惹得全家人大笑不止。今年（他）随我到燕京的住所，（他）与那些仆人们玩耍了半年，问他与他玩耍的那些仆人的姓名，他一个也答不上来。
东仆的相貌也很奇特，但稍微有些诙谐的意味。他年轻时在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而给续娶之妻家下聘礼的时候，就叫他到城里去买饼。家离城有百来里路，佳期已经迫近，便要他在三日内赶回来。到了第三天下年申牌时分还不见他回来，我父亲便和我哥哥到门外张望。到了傍晚，看见一个从柳堤方向挑着担子来的人，那就是仆人东。父亲喜出望外，赶紧迎接他到家里。放下担子一看，仅看到一瓮蜂蜜。问他饼在哪里，他说：“昨天到城里，见到蜂蜜的价格低廉，于是就买了。饼的价格比较贵，不值得买。”当时的风气要用饼作为下聘的礼物，（因为没买到饼）最后没有办法行聘礼。
戚和奎都是三弟的仆人。仆人戚曾经去砍柴，（他）跪下来捆柴，用力过猛，绳子断了，拳头打到胸部，晕倒在地，半天才苏醒过来。奎的相貌像野獐，年已三十，还没有行冠礼，头发在脑后扭成一个高高的发髻，像很粗的绳子扭在一起一样。我弟弟给他钱去买帽子，仆人奎在试帽子时忘了自己头上扭成的高高的发髻，等到回来，解开发髻，束发戴帽，结果帽子太大，戴下来把鼻子眼睛全遮住了，（他）惊叹了一整天。一天，（他）到邻居家去，一只狗追他，（他）便摆开双拳与狗厮打，就好像与人比武较艺一般，最后被狗咬了手指头。他们的痴愚都像这样。
但是我家的狡猾的仆人，常常犯过错，只有这四个笨拙的仆人很能守规矩。那些狡猾的仆人，相继被赶走了，没有办法养活自己，大多不到一两年，难免受冻挨饿。但这四个拙仆，因为没有过错，不用操心就有衣有食，主人体谅他们没有其他（谋生办法），（便）根据他们的人口而给他们粮食，惟恐他们失去立身之地。唉！（这）也足以看出愚拙的好处啊。
十五、阅读下面文言文，完成6～10题。
(一)
黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳（ｋū）去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞(ｄｉé)圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒（ｑù）辽敻（ｘｉòｎɡ），不可具状。夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声宜鼓琴琴调和畅宜咏诗诗韵清绝宜围棋子声丁丁然宜投壶①矢声铮铮然皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星,高则高矣;井、丽谯②，华则华矣！止于贮妓女、藏歌舞,非骚人之事,吾所不取。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道③乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，人又西掖④；戊戌岁除日，有齐安⑤之命；己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎!幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！
（选自王禹偁《黄冈竹楼记》）
(二)
明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则曰，此相国之手植者。自相国捐馆⑥，他人假居，由是筐篚（ｆěｉ）者斩焉，彗帚者刈焉，刑余之材，长无寻⑦焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶（ｂěｎɡ）茸荟郁，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟（ｓｈāｎ）蘙荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之；贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。     （选自白居易《养竹记》）
注   ①投壶：古代一种游戏，向壶中投矢，按投中次数定胜负。②齐云、落星、井、丽谯：古代四座著名的高楼。③至道：宋太宗年号。④西掖：中书省。⑤齐安：黄冈旧称。⑥捐馆：离开居住地。⑦寻：古代八尺为一寻。
6.下列句子中加点字的解释，不正确的一项是          (    )
A.第见风帆沙鸟，烟云竹树而已          第：但，只
B.亦谪居之胜概也                      胜：美好的
C.自相国捐馆，他人假居                假：假装，佯装
D.履及于亭之东南隅                    履：行走
答案  C
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是   (    )
A.由是筐篚者斩焉             菶茸荟郁，有无竹之心焉
B.止于贮妓女、藏歌舞         询于关氏之老，则曰
C.吾以至道乙未岁             以其有似于贤而人爱惜之
D.岂惧竹楼之易朽乎           犹贤之于众庶
答案  D
8.下列各组句子中，都能反映作者愉快心境的一组是      (    )
①因作小楼二间，与月波楼通 ②远吞山光，平挹江濑 ③公退之暇，披鹤氅衣，戴华阳巾 ④乃芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封其下 ⑤于是日出有清阴，风来有清声 ⑥以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云
A.①②③          B.②③⑤          C.③④⑤          D.④⑤⑥
答案  B
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是          (    )
A.王文生动描写黄冈竹楼，是为了渲染潇洒淡泊的生活情趣、豁达豪迈的情怀；白文则通过记叙对已故关相国私第园中竹丛的栽培，体现出作者的怜竹之心爱竹之情。
B.王文引历史上四座名高楼与竹楼作比，表达作者甘愿清苦、不慕荣华的高尚情怀；而白文中竹子被作者培植前后的对比，则表明爱护与否，确是竹子能否生机盎然的关键。
C.两文皆是借题发挥，借景而抒情，托物而寄意，绘竹楼、叙培竹只是兴起，议论才是目的，都在最后一段水到渠成地揭出文章的主旨。
D.王文多用整句着力渲染，寓情于景，特别是对于竹楼各种声响的生动描绘，更是极富诗意；白文多用散句，借物喻理，显得潇洒自如，体现出意境清隽的散文之美。
答案  A
10.翻译和断句。
（1）翻译文段中画横线的句子。
①幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！
②贤不能自异，唯用贤者异之。
（2）请用“/”为上面文段中画波浪线的句子断句。
夏 宜 急 雨 有 瀑 布声 冬 宜 密 雪 有 碎 玉 声 宜 鼓 琴 琴 调 和 畅 宜 咏 诗 诗 韵 清 绝 宜 围 棋 子 声 丁 丁 然 宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆竹 楼 之 所 助 也。
答案  （1）①希望以后来黄州的人与我志趣相同，（继续修葺竹楼）继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼大概就不会朽烂了！②贤者也不能自己使自己与一般人不同，只有任用贤者的人才能使他们与一般人不一样。
（2）夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声/宜鼓琴/琴调和畅/宜咏诗/诗韵清绝/宜围棋/子声丁丁然/宜投壶/矢声铮铮然/皆竹楼之所助也。
译文
(一)
黄冈这个地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去它的竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且省工。
子城的西北角上，矮墙毁坏，野草杂生，一片荒秽，我于是就地建造了小竹楼两间，与月波楼相接连。（登上竹楼，）远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底，那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。夏天适宜急雨，（人在楼中）如闻瀑布声；冬天相宜大雪，好像碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听；这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳：这些都是竹楼所促成的。
公务办完后的空闲时间，我披着鹤氅衣，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐楼中，能排除世俗杂念。（这时），江山形胜之外，只见轻风扬帆、沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉烟歇，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。
那齐云、落星两楼，高倒是高了；井、丽谯两楼，华丽倒是华丽了！可惜只是用来蓄养妓女、安顿歌童舞女的，那就不是风雅之士的所作所为了，我是不赞成的。
我听竹匠说：“竹制的瓦只能用十年，如果铺两层，能用二十年。”唉，我在至道年间的乙未年，由翰林学士被贬到滁州，（次年）丙申年调到扬州，（第三年）丁酉年重返中书省，（第四年）戊戌年除夕又接到贬往齐安的调令，（今年）己亥年闰三月来到齐安郡。四年当中，四处奔波，未有闲暇，不知道明年又在何处，我难道还怕竹楼容易败坏吗？希望以后来黄州的人与我志趣相同，（继续修葺竹楼）继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼大概就不会朽烂了！
（二）
第二天，走到亭东南方的一个角落，在那里看到了一丛竹林，枝叶受到损坏，显得没有姿态。向一位姓关的老人询问，他说，这是相国亲手栽的竹子。自从关相国离开了相国府，别的人借住在里面后，从此做竹筐的人去砍它们（用来做竹筐），做扫帚的人去割它们（用来做扫帚），砍后剩下的竹子，高不足一寻，数目不过一百。再加上杂草野树杂长在竹林里，茂盛的杂树和纤细的杂草长在一起，再也没有竹子的原本样子了。我痛惜这些竹子曾经为长者亲手所植，却被俗人看低，被砍伐弃置成这等模样，但竹的本性还在。于是砍掉杂树割掉杂草，清除肮脏的土壤，给过密的地方增大空隙，给它们的根部培上土，不到一天就完成了这项工作。这时，太阳出来了就有清凉的竹阴，风吹来了就有清越的声音。竹影随风摇摆，显出很高兴的样子，好像是对它们的际遇有所感激。
啊！竹子是植物（尚且如此），对于人会怎么样呢？凭着它有同贤者相似的地方如果有人能爱惜它们，给它们培好土好好种植它们（都会如此），更何况（是对待）真正的贤者呢？既然这样竹子同草木相比，就如同贤者和一般人相比了。啊！竹子不能自己使自己与其他草木不同，只有人能使之与一般草木不一样；贤者也不能自己使自己与一般人不同，只有任用贤者的人才能使他们与一般人不一样。所以写下这篇《养竹记》，写在亭子的墙上，来赠送给日后居住此处的人，也（希望能）使现在的统治者（用贤者）看到这篇文章。
十五、(2009•山东济宁质检)阅读下面文言文，完成11～14题。
蔡泽传
蔡泽者，燕人也，游学干诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釡鬲①于涂，蔡泽乃西入秦。
将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。
后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。
太史公曰：韩子称长袖善舞，多钱善贾，信哉是言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂要胜道哉！然二子不困厄，恶能激乎！（《史记•范雎蔡泽列传》）
注   ①釡鬲：行厨炊具。②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。
11.下列各句中加点词的意义不正确的一项是         (    )
A.游学干诸侯                     干：求托、请托
B.故世称三子致功而不见德         德：报德
C.名可法而身死者，其次也         法：效法
D.垂功于天下者                   垂：临近
答案  D
12.下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一组是     (    )
①之韩、魏，遇夺釜鬲于涂  ②使人宣言以感怒秦相范雎  ③后数日入朝，言于秦昭王  ④遂拜为秦相，东收周室  ⑤乃谢病归相印  ⑥三年而燕使太子丹入质于秦
A.①③⑤          B.③④⑥          C.②⑤⑥          D.①③④
答案  C
13.下列对文意理解不正确的一项是    (    )
A.范雎见到蔡泽心里不快，除了蔡泽仅行长揖之礼而不下拜的倨傲之外，最主要的是蔡泽的到来对他构成了威胁。
B.范雎评说商鞅、吴起、大夫种的一席话，并不一定就代表范雎对这三人的真实看法，范雎这样说，更多的是为了堵住蔡泽的嘴，使其理屈词穷。
C.蔡泽认为，性命和功名都得成全，这是最好的愿望；功名可以使后世景仰而性命却失去，这就次一等了；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这就是最下的一等了。范雎表示赞许。
D.“长袖善舞，多钱善贾”，太史公认为一个人立身处世、建立功业要有凭借和条件。范雎、蔡泽是人们所说的一代辩士。然而那些游说诸侯直至白发苍苍也没遇到知音的，并不是计策谋略拙劣，而是使游说获得功效的条件不够。
答案  A
14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？
（2）夫人之立功，岂不期于成全邪！
（3）然二子不困厄，恶能激乎！
答案  （1）你曾扬言要取代我做秦相，可曾有这种事吗？
（2）人们要建立功业，难道不期望功成人在吗！
（3）然而他们二人如果不遭到困厄境遇，又怎么能奋发有为呢！
译文
蔡泽是燕国人，曾周游列国从师学习并向诸侯谋求官职，离开燕国到赵国，但被赵国赶了出来。随即前去韩国、魏国，路上遇着强盗抢走了他的锅鼎之类的炊具。蔡泽于是向西来到秦国。
他准备去拜见秦昭王，先派人在应侯面前扬言一番来激怒秦相范雎说：“燕国来的宾客蔡泽，那是个天下见识超群，极富辩才的智谋之士。他只要一见秦王，秦王必定使您处于困境而剥夺您的权位。”范雎听了这句话，派人召他。蔡泽进来了，只向应侯作了个揖。应侯本来就不痛快，等见了蔡泽，看他又如此傲慢，范雎就斥责他说：“你曾扬言要取代我做秦相，可曾有这种事吗？让我听听你的说法！”蔡泽说：“至于秦国的商君，楚国的吴起，越国的大夫文种，他们的悲惨结局也可羡慕吗？”范雎知道蔡泽想用这些话来堵自己的嘴，从而说服自己，便故意狡辩说：“为什么不可以！像这三位先生，本来就是道德大义的标准，忠诚气节的榜样。因此君子为了大义遭难而死，视死如归。活着受辱，不如死了光荣。士人本来就该具有牺牲性命来成就名声的志向，只要是为了大义的存在，即使死了也没有什么遗憾的，为什么不可能呢？”蔡泽说：“现在看来商君、吴起，文种作为人臣是正确的；他们的国君是错误的。所以世人称说这三位先生建立了功绩却不得好报，难道是羡慕他们不被国君体察而无辜死去吗！人们要建立功业，难道不期望功成人在吗!自身性命与功业名声都能保全的，这是上等。功名可以使后世景仰而性命失去的，这是次等；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这是最下的一等了。”于是范睢称赞讲的好，就请他做上座，成为尊贵的客人。
几天以后，范雎入朝向秦昭王说起蔡泽。秦昭王召见蔡泽，同他交谈，对他很喜欢，授予他客卿职位。范雎于是推托有病请求归还了相印。昭王初次召见蔡泽很高兴，于是任命他担任秦国相国。向东灭掉了周朝。蔡泽做国相几个月，就有人恶语中伤，他害怕被杀，于是推托有病送回了相印，他被赐封号叫纲成君。蔡泽在秦居住了十多年，曾侍奉昭王、孝文王、庄襄王，最后侍奉始皇。曾为秦国出使燕国，三年后燕国太子丹到秦国作人质。
太史公说：韩非子说袖子长的人善于舞蹈，钱多的人善于做生意。这话说的很实在啊！范雎、蔡泽是人们所说的一代辩士，然而那些游说诸侯直至白发苍苍也没遇到知音的，并不是计策谋略拙劣，而是使游说成功的条件不够。到了他们二人寄居秦国，能够取得卿相之位，功名流传天下，其根本原因是国家强弱的形势不同啊。但是辩士也有偶然的机遇，许多像范雎、蔡泽一样贤能的人，由于没有机遇，不能施展才能，这些人哪能说得尽呢！然而他们二人如果不遭到困厄境遇，又怎么能奋发有为呢!

心雨 发表于 2009-12-6 20:30

文言文阅读专项训练训练题精编

（一）于公平法

　　阅读下面的文言文，回答1—6题。

　　丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。

1．对下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）

　　A．决狱平法，未尝有所冤狱：案件

　　B．郡中离文法者文法：法令条文

　　C．我老，久累丁壮奈何丁减：年轻男子

　　D．其后，母自经死自经：上吊

2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）

　　A．其父号曰“于公”，为县狱吏    B．其姑告邻人之曰

　　   旦曰飨士卒，为击破沛公军         王之好乐甚，则齐其庶几乎

　　C．于公以为养姑十年以孝闻        D．郡中离文法者

　　    不赂者以赂者丧                  先破秦入咸阳者王之

3．下列句中的“姑”字与例句中的“姑”的意思相同的一项是（）

　　例句：养其姑甚谨

　　A．被驱遣，小姑如我长

　　B．昨夜洞房停红烛，侍晓堂前拜舅姑

　　C．公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”

　　D．姑妄听之

4．下列句子分为四组，全都能表现“于公”执法公正的一组是（）

　　①决狱平法，未尝有所冤②东海郡中为于公生立祠

　　③郡中离文法者，皆不敢隐情④数争不能得，于是于公辞疾去吏。

　　⑤于是杀牛祭孝妇冢⑥及子，封为西平侯

　　A．①③④B．②⑤⑥C．①④⑤D．③④⑥

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

　　A．丞相西平侯于定国的爸爸曾作过县里的狱吏，后来升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。

　　B．东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就守寡，侍奉她的婆婆特别恭谨。《窦娥冤》中窦娥有一句唱词：“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。”其中“孝妇”说的就是她。

　　C．东海孝妇的婆婆可怜她，不忍心长久地拖累他，上吊身亡。后来，她婆婆的邻居家有个女孩告到官府，说：“这个女人杀了她的婆婆。”官府逮捕了孝妇。

　　D．文中的“于公”在孝妇“屈打成招”后，认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝闻名，这就证明她不会杀死婆婆，可是多次争辩也未能改变太守的意见，于是她就借病辞去官职。

6，把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。

　　（2）吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府

　　【答案】

　　1．C2．D3．B4．A5．C6见译文

　　【附译文】：丞相西平侯于定国，是东海郡下邳县人。他的父亲被称为“于公”。于公曾作过县里的狱吏，后又升为郡里的狱官副佐。他断案执法公正，从未有过被冤枉的。郡中触犯法网的人，经于公判决的，都不敢隐瞒真情。东海郡中百姓在于公活着时就为他建立了生祠，名叫“于公祠”。东海郡有个孝妇，没有子女，年轻时就守寡，侍奉她的婆母特别恭谨，她的婆母想要她改嫁，她始终不肯答应。她的婆母告诉怜人说：“这孝顺媳妇侍奉我很是恭谨，我哀怜她没有子女，守寡的日子很久了，我年纪老了，怎么能长久地拖累年轻人呢？”后来，她的婆母自已吊死了。婆母的女儿告到官府说：“这个女人杀了我母亲。”官府逮捕了孝妇，孝妇辩解说她没有杀死婆母，办案的官吏企图用毒刑拷打治罪，孝妇自己被迫招认了假罪名。定案后报送上级官府。于公认为孝妇侍奉婆母十年并以孝敬闻名，这就证明她不会杀死婆母。太守不听他的意见，于公多次争辩都不能改变太守的意见，于是他就借病辞去官职。太守后来终于杀了孝妇。此后，郡中枯旱三年。后任太守到此，卜卦寻问枯旱的原因，于公说：“孝妇不应当处死，前任太守强行杀死了她，灾祸的原因应当就在这里。”于是新任太守就杀牛为牲去祭奠孝妇的坟墓，太守以下的官吏都亲自到坟前祭奠。天上即刻降下了大雨，当年五谷丰登。郡中的人因此更加敬重于公。于公修建房屋住宅，对工匠说：“替我把门修造得高高大大的，我判案从未有过冤案，我的后代一定有受封赏的人，要让高车驷马都能通过。”到了他的儿子于定国，果真被封为西平侯。

（二）晏子犯颜直谏

　　阅读下面一段文言文，完成1—6题。

　　梁丘据死，景公召晏子而告之曰：“据忠且爱我。我欲丰厚其葬，高大其垄。”晏子曰：“敢问据之忠且爱于君者，可得闻乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，则据以其所有共我，是以知其忠也。每有风雨，暮夜求，必存吾，是以知其爱也。”晏子曰：“婴对，则为罪；不对，则无以事君，敢不对乎！婴闻之，臣专其君，谓之不忠；子专其父，谓之不孝。事君之道，导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯，谓之忠。为子之道，以钟爱其兄弟，施行于诸父，慈惠于众子，诚信于朋友，谓之孝。今四封之民，皆君之臣也，而维据尽力以爱君，何爱者之少邪？四封之货，皆君之有也，而维据也以其私财忠于君，何忠者之寡邪？据之防塞群臣，拥蔽君，无乃甚乎？”公曰：“善哉！微子，寡人不知据之至于是也。”遂罢为垄之役，废厚葬之令，令有司据法而责，群臣过而谏。故官无废法，臣无隐忠，而百姓大说。

1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

　　A．丰厚其葬，高大其垄垄：田埂。

　　B．据以其所有共我共：同“供”。

　　C．暮夜求，必存吾存：问候。

　　D．今四封之民封：疆界。

2．下列句子中加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是（）

　　A．不对，则无以事君      B．钟爱其兄弟

　　C．诚信于朋友            D．废厚葬之令

3．下列对文中词句的解说不正确的一项是（）

　　A．我欲丰厚其葬——“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”。

　　B．有司未能我具也——可译为“主管的官员没能够为我备办好”。

　　C．每有风雨，暮夜求，必存吾——“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”。

　　D．慈惠于众子——翻译时应调整语序，译为“对子倒们慈爱仁惠。”

4．下列句子分别编为四组，全都符合晏子所说“忠”的标准的一组是（）

　　①导亲于父兄②有礼于群臣③诚信于朋友

　　④臣无隐忠⑤以其私财忠于君⑥有惠于百姓

　　A．①③④B．①②⑥C．②③⑤D．②④⑤

5．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）

　　A．梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣，是个曲意逢迎的小人。他死后，齐景公想厚葬他，遭到晏子的反对。

　　B．晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱，反而是蒙蔽了齐景公，阻塞了言路，使齐景公成了孤家寡人。

　　C．晏子犯颜直谏，指出齐景公宠信梁丘据是不对的，而且阐述了自己对于忠和孝的看法；他才是真正的忠臣。

　　D．齐景公是个开明的君主，他听从了晏婴的谏言，放弃了厚葬梁丘据的作法，而且广开言路，使朝政一新。

6．把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

　　（1）婴对，则为罪；不对，则无以事君，敢不对乎！

　　（2）而维据也以其私财忠于君，何忠者之寡邪？据之防塞群臣，拥蔽君，无乃甚乎？”

　　【答案】

　　1．A2．A3．C4．B5．C6，见译文

　　【参考译文】梁丘据死了，齐景公召见晏子并告诉他说：“梁丘据对我既忠诚又热爱，我打算让他的丧事办的丰裕些，让他的坟墓建得高大些。”晏子说：“请问梁丘据对您的忠诚和热爱的表现，能说给我听听吗？”齐景公说：“我喜好的玩物，主管的官员没能够为我备办好，而梁丘据把他自己拥有的玩物供我享用，因此知道他忠诚。每每刮风下雨，夜间找他，他一定问侯我，因此知道他热爱我。”晏子说：“我应对（您的话），就会获罪；不应对，就没有用来事奉君王您的，怎敢不应对呢！我听到过这样的说法，臣子（的心思）专门用在他的君王身上，叫做不忠；儿子（的心思）专门用在他的父亲身上，叫做不孝。事奉君王的原则是，劝导君王亲近父兄，对群臣以礼相待，对百姓施加恩惠，对诸侯讲信用，这叫做忠。做儿子的原则是，要钟爱他的兄弟，（把这种爱心）施加到他的父辈身上，对子侄们慈爱仁惠，对朋友诚实守信，这叫做孝。如今四境以内的人民，都是君王你的臣子，可是只有梁丘据竭尽全力爱护您，为什么爱您的人这样少呢？四境以内的财富，都是您所拥有的，却只有梁丘据用他的私财对您尽忠，为什么尽忠的人这样少呢？梁丘据阻塞群臣，蒙蔽君王，恐怕太厉害了吗？”齐景公说：“好啊！没有你，我不知道梁丘据达到这样的地步了。”于是停止了修造高大坟墓的劳役，废除了厚葬的命令，让主管的官员依据法制各负其责，让群臣指出君王的过失进行谏诤。因此官员没有无法运用的法律条文，臣子没有难以表达的忠诚，而百姓非常高兴。（原文节选自《晏子春秋》）

（三）斗且见微知著

　　阅读下面文言文，完成1——6题

　　斗且廷见令尹子常[1]，子常与之语，问蓄货聚马。

　　归以语其弟曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎！吾见令尹，令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉；殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用。国马足以行军，公马足以称赋[2]，不是过也。公货足以宾献[3]，家货足以共用，不是过也。夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣？”

　　“昔斗子文三舍令尹，无一日之积，恤民之故也。成王闻子文之朝不及夕也，于是乎每朝设脯一束，糗一筐，以羞子文；至于今秩之。成王每出子文之禄，必逃，王止而后复。人谓子文曰：‘人生求富，而子逃之，何也？’对曰：‘夫从政者，以庇民也。民多旷者，而我取富焉，是勤民以自封也，死无日矣。我逃死，非逃富也。’故庄王之世，灭若敖氏[4]，唯子文之后在，至于今处郧，为楚良臣。”

　　“今子常，先大夫之后也，而相楚君无令名于四方。民之羸馁，日已甚矣。四境盈垒，道歹堇相望，盗贼伺目，民无所放[5]。是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。子常其能贤于成、灵乎？成不礼于穆，愿食熊蹯，不获而死。灵不顾于民，一国弃之如遗迹焉。子常为政，而无礼不顾甚于成、灵，其独何力以待之！”

　　期年，乃有柏举之战，子常奔郑，昭王奔随。

　　（选自《国语•楚语》，有改动。）

　　注释：

　　[1]子常，子囊（即后文的“先大夫”）之孙；斗且及后文的斗子文，都是楚国的官员。文中这些人名及地名下加了横线；文中成王（后文又简称“成”）这类王名下也加了横线。

　　[2]称赋：与兵赋相称。

　　[3]宾献：馈赠及进贡。

　　[4]若敖氏，与斗子文同族。

　　[5]放：依。

1，对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

　　A．以羞子文羞：羞辱

　　B．是勤民以自封勤：使……劳苦

　　C．相楚君无令名于四方令：美好

　　D．其速怨于民多矣速：招致

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

　　A．成王闻子文之朝不及夕也

　　   句读之不知

　　B．而无礼不顾甚于成、灵，其独何力以待之！

　　   圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

　　C．是之不恤，而蓄聚不厌

　　   今恩足以及禽兽，而功不至于百姓

　　D．子常其能贤于成、灵乎

　　   寡人之于国也

3．下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

　　A．国马足以行军          B．是勤民以自封也

　　C．至于今处郧            D．一国弃之如遗迹焉

4．下列句子编为四组，全都能作“子常必亡”依据一项是（）

　　①令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉②夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心

　　③是勤民以自封也，死无日矣④是之不恤，而蓄聚不厌

　　⑤无礼不顾甚于成、灵⑥子常奔郑，昭王奔随

　　A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥

5．下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）

　　A．斗且见微知著，从与令尹的交谈中看出对方一心聚敛必然招致百姓怨恨，楚国面临着亡国之灾。

　　B．斗子文因恤民而家无储粮，楚成王依朝廷常例送他肉和粮，并多次要给他增加俸禄，子文却避而不受。

　　C．子常身居高位，不能辅佐国君富民兴国，反倒聚敛不已，致使民心离散、民怨沸腾，终被百姓抛弃。

　　D．斗子文的智慧在于懂得为政庇民之道，不靠勤民取富，不但深得成王厚遇，而且福及子孙后代。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（

　　（1）国马足以行军，公马足以称赋[2]，不是过也。

　　（2）。四境盈垒，道歹堇相望，盗贼伺目，民无所放[5]。是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。

　　【答案】

　　1．A（羞，送给，从上下文看，羞辱不合文意。）

　　2．C（两个“而”字都表转折关系；A项两个“之”字，前者取消句子独立性，后者用作提宾标志；B项两个“其”字，前者是代词，代“子常”，后者是副词，表示推测语气；D项两个“于”字都是介词，前者表比较，后者表对待）

　　3．A

　　4．B（③是斗子文与人对话时自述其志，故不能做“子常必亡”的证据。⑥是子常的结局）

　　5．B（打了一个时间差，“常例”是成王“羞子文”后才形成的。）6，见译文

　　【译文】：

　　斗且在朝廷上拜见子常，子常和他谈话，问斗且怎样才能聚敛财物、名马而致富。

　　（斗且）回家对他的弟弟说：“楚国大概要灭亡了！如果不是这样，令尹大概要不免于难了！我拜见令尹，令尹问如何聚敛财物，就像饥饿的豺狼一样；恐怕是一定要灭亡了。”

　　“古时候（君臣）积蓄财宝不妨害百姓穿衣吃饭，聚敛马匹也不损害百姓的财用。国家征收的马匹满足行军所用就够了，公卿征收的马匹足够打仗也就行了，都不超过限度。公卿的财物足够馈赠进献就行了，大夫家里的财物足够供给使用也就行了，也都不超过限度。财物和马匹超过了限度，百姓那里就不充足，百姓不充足就会产生反叛之心，那么将凭什么来立国呢？”

　　“过去斗子文三次辞去令尹的职务，家里连一天用来生活的积蓄都没有，这是体恤百姓的缘故。成王听说斗子文几乎吃了上顿就没有下顿，因此每逢朝见时就预备一束干肉，一筐干粮，用来送给子文。直到现在还成为国君对待令尹的常例。成王每当增加子文的俸禄时，子文一定要逃避，直到成王停止给他增禄，他才返回朝廷任职。有人对子文说：‘人活着就是求个富贵，但你却逃避它，为什么呢？’他回答说：‘当政的人是庇护百姓的，百姓的财物空了，而我却得到了富贵，这是使百姓劳苦来增加我自己的财富，那么我离死亡也就不远了。我是在逃避死亡，不是在逃避富贵。’所以楚庄王在位的时候，灭了若敖氏家庭，只有子文的后代存活了下来，直到现在还居住在郧地，做着楚国的良臣。”

　　“现在的子常，是先大夫（子囊）的后代，辅佐楚君，在外却没有好的名声。百姓疲弱饥饿，一天比一天厉害。四方边境上布满了堡垒，路上饿死的人随处可见，盗贼伺机作乱，百姓无所依靠。子常对这些都不去救济，却聚敛不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。子常难道能比成王、灵王更贤明吗？成王因为对穆王无礼，临死时想吃熊掌都没有得到。灵王不顾念百姓的死活，一国的百姓都背弃了他，就像行人遗弃脚印一样。子常执政，他的无礼、对百姓的不顾念比成王、灵王还厉害。他独自一人凭什么力量来对付这种败亡的局面呢！”

　　过了一年，就发生了柏举之战，子常跑到郑国，昭王跑到随国

（四）叔向贺贫

　　阅读下面文言文，完成1—6题。

　　叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。子贺我何故？”

　　对曰：“昔栾武子无一卒之田②，其宫不备其宗器；宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。行刑不疚，以免于难。及桓子③，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假贷居贿，宜及于难；而赖武之德以没其身。及怀子，改桓之行而修武之德，可以免于难，而离④桓之罪，以亡于楚。谷阝昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。其身尸于朝，其宗灭于绛⑤。不然，夫八谷阝五大夫三卿，其宠大矣；一朝而灭，莫之哀也，惟无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”

　　宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。非起也敢专承之，其自桓叔⑥以下，嘉武了之赐。”病交加

　　【注释】①叔向：晋国大夫。韩宣子，名起，晋国正卿。后文提到的谷阝昭子，也做过晋国的正卿。②栾武子：栾书，晋国上卿。一卒之田：一百顷土地（古称一百人为一卒），这，只是上大夫的傣禄，上卿的俸禄应为五百倾（一旅之田）。③桓子：栾武子的儿子栾黡（yǎn）晋国大夫。后文提到的“怀子”，即栾盈，是栾黡的儿子。④离：通“罹”，遭受，这里有受牵连的意思。⑤绛：晋国故都。⑥桓叔：韩氏的祖宗。

　　选自《国语•晋语八》

1．解释下列语句中加点的词的意义，不正确的一项是（）

　　A．宣其德行，顺其宪则宣：发扬

　　B．诸侯亲之，戎、狄怀之怀：怀念

　　C．恃其富宠，以泰于国泰：骄恣、奢侈

　　D．夫八谷阝五大夫三卿，其宠大矣宠：荣耀

2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）

3．对下列短语中画横线词语意义的解释，不正确的一项是（）

　　A．假贷居贿居贿：积蓄财物

　　B．贪欲无艺无艺：没限度

　　C．而无其实其实：他的实权

　　D．行刑不疚不疚：无过失

4．将下列语句分别编为四组，全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”的一组是（）

　　①无一卒之田②顺其宪则③行刑不疚④修武之德

　　⑤有栾武子之贫⑥忧德之不建

　　A．①③⑤⑥B．①②③④C．②③④⑤D．②③④⑥

5．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）

　　A．叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。

　　B．曾经显赫一时的谷阝昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。

　　C．叔向以桓子食婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。

　　D．韩宣子认为是叔向的开导挽救了自己，表示世代铭记他的恩惠。

6．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

　　（1）今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。

　　（2）起也将亡，赖子存之。

　　【答案】1．B（怀，应解作“归向”。）

　　2．A（两个“而”字都是转折连词。B项，上一句的“何”字，表疑问，作“什么”讲；下一句的“何”字，作“怎么”讲，使语句有反诘语气。C项，上一句的“其”字，指示代词，作“那些“讲；下一句的“其”字，语气助词，表示反问语气。D项，上一句的“之”字，是宾语前置的标志；下一句的“之”字，相当兼词“诸”。）3．C（其字，在这里是指“正卿的财产”。）4．D（①和⑤说的是状况，②③④⑥全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”。）5．C（桓子贪婪骄横，是事实，但他沾了父亲栾武子光，免于难而混过一生。）

　　6．（1）现今您有如栾武子的清贫境况，我认为您能够施行他的德行，所以表示祝贺。（2）我韩起在趋近灭亡的时候，靠您的教诲而生存下来。

　　【附录】文言阅读材料补充注释及译文

　　①而无其实：实，财。②行刑不疚：刑，法律，与文中“宪则”同义。疚，病；另，疚，也通“咎”；不疚，没有毛病。③略则行志：略，违犯；则，法律；行志，任意妄为。

　　叔向见韩宣子，宣子正为自己贫穷而忧愁，叔向却向他表示祝贺。宣子说：“我只有正卿的虚名，而没有正卿的财产。没有条件与卿大夫们交往，我为此而忧愁。你向我表示祝贺，这是什么缘故？”

　　叔向回答：“从前，栾武子边百顷田产也没有，他家里置备不齐那些祭祀用的器皿。但他能发扬美德，笃行法度，使晋国地位超过各诸侯国。各诸侯国亲近晋国，戎、狄也归附晋国，因此晋国安定。栾武子执法没有弊病，而避免受责难。到桓子时，他骄纵自大，奢侈无度，贪欲无餍，干犯法度，任意妄为，借放债而聚敛财物。他本应罹祸遭难，只是依恃其父栾武子的道德影响而终其一生。到怀子时，他一改其父桓子的作法而修飞祖父栾武子的德行。这本可使他免遭灾难，但因受父亲桓子罪孽的牵连，而流亡楚国。那个谷阝昭子，他家的财富抵得上晋国公室财产的一半，他家的子弟在晋国三军将佐中占了半数。他依仗自己富有而骄纵，在国中不可一世。最终，他被杀，尸首在朝堂示众，他的宗族在晋国故都绛被灭门。倘若不是这样，谷阝家八人中有五位大夫三位卿相，那荣耀是够大的了，但一朝被诛灭，竟没有人来哀悼，只因谷阝氏太无德了。

　　现今，您有如栾武子的清贫境况，我认为您能够施行他的德行，所以表示祝贺。如果不为没有建树德行而忧虑，而为财产不足发愁，表示哀悼都来不及，还有什么可祝贺的呢？”

　　宣子跪拜，并叩头说：“我韩起在趋近灭亡的时候，靠您的教诲而生存下来。不只我韩起一人承受您的恩德，从我先辈桓叔以下，世代都赞许您的恩德。”

（五）苏秦游说六国

　　阅读下面的文言文，回答1—6题。

　　（苏秦）说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？期年，揣摩成，乃见说赵王于华屋下。抵掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一失，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸候相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”

1．对文段中画线词语的解释，不正确的一项是（）

　　A．妻不下纴：指妻子不从织机上下来迎接。

　　B．式于廊庙之内：式，用；廊庙，指朝廷。

　　C．未战一士：没有让一个士兵去打仗。

　　D．使赵大重：使赵国的国力强大起来。

2．下列句子加点词语的意义跟现代汉语相同的一项是（）

　　A．形容枯稿B．简练以为揣摩

　　C．山东之国D．嫂蛇行匍匐

3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）

　　A．引锥自刺其股B．抵掌而谈，赵王大说

　　于乱石间择其一二扣之君将哀而生之乎

　　C．当秦之隆，黄金万镒为用D．诸侯相亲贤于兄弟

　　虽我之死，有子存焉臣诚恐见欺于王而负赵

4．下列句子分别编为四组，全都反映苏秦合纵成功的一组是（）

　　①乃见说赵王于华屋之下②赵王大说，封为武安君，受相印

　　③苏秦相于赵而关不通④式于政，不式于勇

　　⑤转毂过骑，炫煌于道⑥清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里

　　A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑤D．③④⑥

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

　　A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视

　　B．苏秦不怕失败，发奋读书，刻若钻研，充满自信，终于成功。

　　C．苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下诸各侯国。

　　D．苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。

6，把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？

　　（2）妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”

　　【答案】

　　1．D（“使赵大重”的意思是“使赵国的地位十分显要”。）

　　2．D（A“形容”这里是“体态面容”，现代是动词“描述”。B“简练”这里是“在学术技艺上下功夫磨练”，现在是“简明精练”。C“山东”这里指崤山以东，现在指山东省。）

　　3．C（A①其，他的；②其，其中的。B①而，连接状语与中心词；②而，表并列。C项两个“之”都用在主谓间，取消句子独立性。D①于，表比较；②于，表被动。）4．B

　　5．C（“遍行于天下诸侯各国”就包含了秦国，文中讲的是“山东之国”。）6，见译文

　　【参考译文】

　　（苏秦）游说秦王，上书进言十次，他游说的内容（指连横策略）得不到实行。黑貂皮衣破了，百斤黄金用光了。资用匮乏，离开秦国回家。挑着书囊，体态憔悴，面容黑黄，带有惭愧的样子。回到家里，妻子不从织机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。于是他就在夜间打开书籍（攻读），摆开几十个书箱，找到姜太公的兵书《阴符》的谋略，伏案诵讯，选来熟习，探求它的真谛。读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，血流到脚上，他说：“哪里有游说君王不能让他们登出金玉锦绣，取得卿相尊位的呢？”一年的工夫，钻研成功，于是在华丽的殿堂中博得赵王的赏识（拜见游说赵王？）。亲密交谈，赵王非常高兴，封他为武安君，授给相印，随后赏赐他兵车百辆锦绣千匹，白璧百双，黄金万镒。缔结合纵离散连横，来抑制强大的秦国，所以苏秦在赵国为相，函谷关封闭（六国不跟秦沟通）。这时候，那么广大的天下，那么众多的人民，那么威严的王侯，那么有权势的谋臣，都要取决于苏秦的策略。没有耗费一斗粮食，没有烦劳一兵一卒上阵打仗，没有扯断一根弓弦，没有弄折一支羽箭，诸侯之间相互亲近胜过亲兄弟。贤能的人得到任用天下人服从，一个人被重用天下人跟随。所以说，（有效的谋略）用在政治上，不用在勇武上，用在朝廷之内，不用在边境之外。当苏秦身在高位的时候，黄金万镒随他使用，车轮飞转，马队相连，在道路上光彩夺目，六国诸侯，闻风服从，使赵国的地位十分显要。（苏秦）将要去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋扫道路，安排乐队设置酒宴，到城郊三十里之外迎接；妻子不敢正眼看他，侧着耳朵听他说话；嫂子匍匐在地像蛇那样爬行，行四拜大礼跪地谢罪。苏秦说：“嫂子，为什么先前那样傲慢，如今又这样卑躬屈膝呢。”

　　（说明：黑貂裘不是苏秦自己穿的，是托人进见用的礼物。译文避繁就简。）

（六）释之公平执法

　　阅读下面一段文字，完成1—6题。

　　张廷尉释之者，堵阳人也，字季。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。……释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能，口对响应无应穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于景响，举错不可不审也。”文帝曰：“善。”乃止，不拜啬夫。顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王，无得入殿门。遂劾不下公门不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。”……太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。（节选自《史记》）

　　注释：跸，帝王出行时开路清道，禁止他人通行。

1．对下面各句中加点的词解释不正确的一项是（）

　　A．十岁不得调调：升迁

　　B．以啬夫口辩而超迁之超：破格，越级

　　C．于是使骑捕，属之廷尉属：牵连

　　D．张季之言长者，守法不阿意阿：迎合，偏袒

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

　　A．欲以观其能今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

　　B．释之久之前曰顷之，上行出中渭桥

　　C．争为口辩而无其实振长策而御宇内

　　D．而廷尉乃当之罚金而陋者乃以斧斤考击而求之

3．对下列句子加点的词语的理解，不正确的一项是（）

　　A．口对响应无穷者像回声那样回应（得快）

　　B．尉无赖游手好闲、品行不端的人

　　C．吾马赖柔和驯良、不暴躁

　　D．法者天子所与天下公共也一同遵奉

4．下列句子分别编为四组，全部表明张释之严正守法、“守法不阿意”的一组是（）

　　①以訾为骑郎，事孝文帝  ②乃止不拜啬失   ③遂劾不下公门不敬   ④於是使骑捕    ⑤廷尉奏当，一人犯跸，当罚金   ⑥法者天子所与天下公共也

　　A．①②⑤B．③⑤⑥C．③④⑥D．①②④

5．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）

　　A．张释之认为下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，所以君主的言行一定要谨慎。

　　B．文帝对啬夫能详细回答他的询问感到非常满意，想提拔任用他，但最终还是听取了张释之的正确意见，放弃了本来的打算。

　　C．太子和梁王违规乘车经过司马门，张释之不顾太后的包庇弹劾两人，因此得到文帝的器重而被提拔为中大夫。

　　D．张释之认为作为廷尉就要公平执法，如果执法有所倾斜，大小官吏的用法都将任意轻重了。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）今法如此，而更重之，是法不信于民也。

　　（2）民安所措其手足？

　　【答案】

　　1．C（属：通“嘱”，交给，委托）

　　2．C（转折；并列。A．代词。B．音节助词。D．竟。）

　　3．B（不可靠，不能信任。）

　　4．B

　　5．C（“太后的包庇”不合文意。“弹劾”也在太后行动之前。）

　　6．（1）如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。（“更，重，是，信”翻译落实各得0.5分，整体表达1分）（3分）（2）人民把自己的手脚放在哪里好呢？（“安，所，措”翻译落实各得0.5分，整体表达0.5分）（2分）

　　【附译文】

　　廷尉张释之是堵阳县人，字季。他因为有家财而当了骑郎，事奉孝文帝，十年时间都没有升迁，没有什么人知道他。……张释之跟随皇上出行，登上虎圈。皇上问上林尉登记各种禽兽档案的情况，问了十多个问题，上林尉左顾右盼，全都答不出来。看管虎圈的啬夫从旁边代替上林尉很详细地回答了皇上问的禽兽档案的情况，想借这来让皇上看到自己的才能，对答如流犹如回响应声一样没有究尽。文帝说“官吏不应当像这样么？上林尉无能！”于是诏令张释之任命啬夫为上林苑令。张释之过了很久上前说：“如今陛下凭着啬夫能言善辩而破格提升他，我恐怕天下受这风气影响，争着夸夸其谈而没有实质内容。况且下面仿效上面比影之随形、响之应声还要快，国君的一举一动不能不谨慎啊。”文帝说：“好。”于是作罢，不任命啬夫了。不久，太子和梁王一同乘车入宫朝见，经过司马门没有下车，于是张释之追上来拦住太子、梁王，不让他们进殿门。于是控告他们不在司马门下车是犯不敬罪，报告上去。薄太后听说了，文帝脱下帽子谢罪说：“我教儿子不够谨严。”薄太后于是派使者秉承诏令释免了太子、梁王，然后他们才得以进入。文帝因为这事认为张释之与众不同，任命他们为中大夫。不久，皇上出行经过中渭桥，有一个人从桥下面跑出来，使皇上驾车的马受了惊吓。于是命令骑士捉住，交给廷尉治罪。张释之审问，那人说：“我乡下人来到这里，听到清道戒严，就藏在桥下面。过了很久，认为皇上已经过去，就出来，看到皇上的马车和仪仗队，立刻就跑了。”廷尉上奏应判的罪刑，一个犯了清道戒严的禁令，应该处以罚金。文帝发怒说：“这个人亲自惊了我的马，我的马好在脾性柔和，假如是其他的马，一定不是摔伤我了吗？可是廷尉却只判处罚金！”张释之说：“法律是一辈子和天下人一同遵奉的。如今依法律是这样判定的，而要再加重处罚，这样法律就不会取得人民的信任。况且在当时，皇上假如立刻诛杀了他也就罢了。如今既然交下给廷尉处理，廷尉是天下公平之所在，一旦有倾斜，天下使用法律时都任意取轻或取重，人民把自己的手脚放在哪里好呢？希望陛下明察此事。”过了很久，皇上说：“廷尉应当这样。”……太史公说：张释之谈论“长者”的话，坚守法度不逢迎皇上意旨。

（七）陈平任相

　　阅读下面一段文言文，完成1—6题。

　　陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”

　　陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士廉节好礼者多归之”至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”

　　汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。（史记•陈丞相世家）

　　[注]太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。恶草具：粗劣的饭食。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

　　A．使平得宰天下，亦如是肉矣宰：治理

　　B．久之，汉王患之患：担忧

　　C．行功爵邑，重之爵：封爵

　　D．大王诚能出捐数万斤金捐：捐献

2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

　　A．天下纷纷，何时定乎B．项王为人，恭敬爱人

　　C．恣所为，不问其出入D．宣言诸将钟离昧等为项王将

　　3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

　　A．B．

　　C．D．

4．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是（）

　　①士之廉节好礼者多归之

　　②行反间，间其君臣以疑其心

　　③多以金纵反间于楚军

　　④宣言……咸与汉为一，以灭顶氏而分王其地

　　⑤详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”

　　⑥未至彭城，疽发背而死

　　A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥

5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

　　A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

　　B．刘邦能够用贤不够，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

　　C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

　　D．范曾颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）行反间，间其君臣以疑其心。

　　（2）楚使归，具以报项王。

　　【答案】

　　1．D（捐：古代汉语意为舍弃，极少释作捐献的，此处语境义为拿出）

　　2．B（古代汉语和现代汉语意均为严肃而有礼貌。A.古代汉语意为紊乱貌，此处语境义为纷争；现代汉语限用以形容言论、下落的东西等多而杂乱。C.古代汉语意为支出与收入，此处语境义为支出，句意为让陈平随意使用，不加过问；现代汉语意为出去和进来，或指数目、内容等不一致，不相符。D.古代汉语意为宣言、声明，此处语境义为扬言、公开散布；现代汉语亦可释为宣告、声明，限用于对政治纲领或对重大政治问题表明其基本立场和态度）

　　3．D（用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟（然）”等；用作副词，表示情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”。A.结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B.助词，作为定语后置的标志。C.用作介词，可译为“趁机”）

　　4．C（排除①⑥，其中①是评价项羽的长处带来的结果，⑥是交待范曾病死，“项王不信，不肯听”才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死）

　　5．C（“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他）

　　6．见译文

　　【参考译文】

　　丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”

　　陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王

　　提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”陈平说： “项羽这个人恭敬爱人，那些讲究谦节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说聩离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自已干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。

（八）汲黯直言进谏

　　阅读下面一段文言文，完成1—6题。

　　汲黯字长孺，濮阳人也。其先有庞于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之。迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清净，择丞史而任之。其治，责大旨而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。

　　当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天子方召文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯这戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在己位，纵爱身，奈辱朝廷何！”

　　——《史记?汲郑列传》

1．下列加点字的解释不正确的一项是

　　Ａ．屋比延烧比：并排，挨着

　　Ｂ．伏矫制之罪矫：纠正

　　Ｃ．持节发河南仓粟以振贫民发：打开

　　Ｄ．以数切谏切：急切，切迫

2．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是

　　Ａ．①黯以父任        ②至丹以荆卿为计，始速祸焉

　　Ｂ．①以数切谏        ②群臣或数黯

　　Ｃ．①公卿皆为黯惧    ②自荷钱出水之日，便为点缀绿波

　　Ｄ．①宁令从谀承意    ②宁死不屈

3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是

　　Ａ．黯多病，卧闺阁内不出

　　Ｂ．弘大体，不拘文法

　　Ｃ．天子置公卿辅弼之臣

　　Ｄ．天子方召文学儒者

4．以下句子编为四组，全部表现汲黯为官清正忘我的一组是

　　①臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。

　　②其治，责大旨而已，不苛小。

　　③上闻，乃召拜为中大夫。

　　④以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。

　　⑤然黯见蚡未尝拜，常揖之。

　　⑥且已在己位，纵爱身，奈辱朝廷何！

　　Ａ．①④⑥Ｂ．②③⑤

　　Ｃ．①②⑤Ｄ．③⑤⑥

5．下列叙述不符合原文意思的一项是

　　Ａ．皇上派汲黯去视察东越之间的争斗，汲黯只到达吴郡就回来了，因为他认为不必为这样琐屑的事而前派使臣。

　　Ｂ．汲黯学习黄老学说，又因多病，所以处理地方政务主张无为，人们因此对他大加称赞。

　　Ｃ．太后的弟弟武安侯为丞相，很多高官都来拜见，只有汲黯见他从不曾行拜礼，只是拱拱手。

　　Ｄ．汲黯因为总是直言进谏，不能久留宫内。他对皇帝的批评毫不留情，汉武帝恼怒他过分卤莽，但他始终以朝廷为重。

6．把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。

　　（2）陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎

　　【答案】

　　1．Ｂ（矫：假托）

　　2．Ｃ（Ａ、因为／用Ｂ、屡次，多次／数落、责备Ｃ、替，为，介词Ｄ、难道／宁可）

　　3．Ｃ（Ａ、内室／女子住的闺房Ｂ、文书法令／语法Ｃ、辅佐、辅助Ｄ、有学问的、有学识的／文学）

　　4．Ａ5．Ｂ6。见译文

　　【文言文译文】

　　汲黯，字长孺，是濮阳人。他的先人被古时的卫君宠幸。到汲黯是第七代，代代做卿大夫。汲黯因为父亲的任职，在孝景帝时做了太子洗马，因为严肃使人畏惧。孝景帝驾崩，太子即皇位，汲黯做谒者。东越人互相攻打，皇上派汲黯去视察。汲黯还没到达地点，到了吴郡就回来了，报告说：“越人互相争斗，本来是他们的风俗，不足以劳顿天子的使臣前往。”黄河以北地区失火，连着烧及千余家，皇上派汲黯前往视察情况。汲黯回来报告说：“家里人弄着了火，屋子并排，所以连带烧了，不值得担忧。臣经过黄河南面，黄河南面的穷人有万余家受到水灾、旱灾的侵害，有的父子互相残食，臣以职务之便，拿令牌分发了黄河以南仓库的粟米来赈济贫民，臣还回令牌，请皇上治我假传圣旨的罪过。”皇上认为他贤能就放了他。改任荥阳县令。汲黯耻于做县令（这么小的官职），就托病回家乡了。皇上听说，就把他召回来任为中大夫。因为汲黯多次急谏，不能久留宫内，改任东海郡太守。汲黯学习黄老学说，领导官吏、治理百姓，喜好清静，选择郡丞和书史来任用他们。他治理政事，只管大的方面，不苛求细节。汲黯多病，躺在内室里不出来。一年多，东海郡大治（治理得非常好），人们称赞他。皇上听说了，召见他，任命为主爵都尉，地位在九卿之列。汲黯做官，务求无为而治，宏扬大体，不拘泥文书法令。

　　这个时候，太后的弟弟武安侯田蚡为丞相，职位在中二千石以上的官吏来拜见，田蚡都不答礼。但是汲黯见田蚡不曾行跪拜礼，只是常常拱拱手。天子正招求会做文章和有学问的人，皇上说我想如何如何，汲黯应答说：“陛下内心多欲望却表面上行仁义，怎么能效法唐虞之治呢！”皇上不说话，怒气冲冲，变了脸色下了朝。公卿都为汲黯害怕。皇上退下后，对左右的人说：“太过分了，汲黯真是卤莽！”群臣中有人责备汲黯说：“天子把公卿辅佐的大臣放在一起，难道让我们讨好奉承，把主上置于不义的地方吗？况且我已身在其位，纵使爱惜自己，那又怎能辱没朝廷呢！”

（九）袁涣传

　　阅读下面的文字，完成1---6题。

　　袁涣，陈郡扶乐人也。郡命为功曹，后辟分府，举高第。刘备之为豫州，举涣茂才。后避地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。布诛，涣得归太祖（指曹操）。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之把以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为白敫察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺；涣以尝为备举吏，独不贺。

　　节选自《三国志?魏书?卷十一》

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

　　A．后辟公府，举高第高第：官吏考核中的高等。

　　B．布初与刘备和亲，后离隙和亲：和睦亲近。

　　C．迁为梁相，为政崇教训教训：从失败中获得认识

　　D．恕思而后行恕思：本着宽恕的原则思考。

2．下列句子中加点的词语在文中的意义，与现代汉语不相同的一项是（）

　　A．涣往从之，为布所拘留      B．涣颜色不变

　　C．鼓之以道德，征之以仁义     D．恕思而后行，外温柔而内能断

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

　　A．B．

　　C．D．

4．以下六句话，分别是编为四组，全都表现袁涣崇尚道义、坚持操守的一组是（）

　　①涣常正议，术不能抗

　　②布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许

　　③夫兵者，凶器也，不得已而用之

　　④为政崇教训，恕思而后行

　　⑤不为白敫察之行，然时人服其清

　　⑥时有传刘备死者，群臣皆贺，涣以尝为备举吏，独不贺

　　A．①③⑤B．②④⑤C．①②⑥D．③④⑥

5．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）

　　A．袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦处处维护刘备的形象，身在曹营而心系故主。

　　B．袁涣不畏权势，据理力争，审时度势，体察民情，虽然不拘细行，仍然受到人民的敬重。

　　C．袁涣虽然通晓军事，但是反对不义的战争，力劝曹操不可发动师出无名的战争。

　　D．袁涣温和坦诚，重义轻利，不炫耀自己邀取功名，对曹操屡有劝谏，受到了曹操的器重。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）然敬之不敢不礼也。

　　（2）古之所以得其民者，公既勤之矣。

　　【答案】

　　1．C（“教训”：指通过教育来感化人。）2．B（“颜色”：古代一般指脸色，现在多指色彩。）3．B（第一个“以”是介词，“用来”、“来”，第二个“以”是连词，相当于“而”。其余：A为介词“在”C为副词“已经”D为副词“本来”。）4．C（③与坚持操守无关。④是为政的主导思想和做法。⑤只表现袁涣不炫示邀名。）5．D（A“身在曹营而心系故主”所言过重，与事实不符。B“审势度势”意为“了解时势的特点，估计情况的变化”，文中无此内容，且“乏则取之于人”也不能算“不拘细行”。C袁涣谈“兵”是从为政角度而非从军事角度，不能得出“通晓军事”的结论。）6．（1）但是仍然敬重他，不敢不对他以礼相待。（2分）（关键词是“然”、“礼”）

　　（2）古人用来争得民众的办法，您已经勤勉地实施了。（3分）（关键词是“所以……者”“既”、“勤”。翻译应在直译的基础上，把省略成分补充完整。

　　【附译文：】（供参考）

　　袁涣，陈郡扶乐人。郡守任命他担任功曹之职，后来又举荐给公府，在官吏考核中获得较高的等级。刘备任豫州牧，推荐袁涣为秀才。后来袁涣避难于江淮之间，被袁术所任用。袁术每次向袁涣咨询探问，袁涣总是正气凛然地论述自己的主张，袁术辩驳不过，但是仍然敬重他，不敢不对他以礼相待。不久，吕布在阜陵攻打术法，袁涣随袁术一起迎战，于是又被吕布拘留。吕布当初和刘备和睦亲近，后来有了矛盾。吕布想让袁涣写信去大骂羞辱刘备，袁涣认为不能这样做，吕布再三强迫他，都不答应。吕布大怒，用刀剑来威胁袁涣说：“做这件事就能活，不做这件事就死。”袁涣脸色丝毫没有改变，笑着对吕布说：“我听说只有德行可以用来羞辱别人，没听说用污言秽语来羞辱别人的。假使他本来就是个君子，将不会以将军你的话为耻辱，假如他实在是个小人，将用的话回复你，那么受辱的是你而不是他。再说我先前侍奉刘将军，就像今天侍奉你一样，假如有一天我离开这里，再来痛骂将军，行吗？”吕布自感惭愧而作罢。吕布被杀，袁涣得以回到太祖身边。袁涣曾对太祖说“武器，是种凶器，万不得已才使用。用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，则时安抚那里的百姓，替他们扫除危害。这样，所以百姓才可以和他们同生死。您洞明事理举世罕见，古人用来争得民众的方法，您已经勤勉地实行了；当今官府失去民众的弊政，您也已经引以为戒了，四海之内依靠您得以免于危亡的灾祸，然而百姓还不懂得仁义，希望您教导他们，那么真是天下的福分了。”太祖很欣赏地采纳了他的建议。当时刚刚招募百姓去开垦荒地，百姓都不愿意，纷纷逃离。袁涣对太祖说：“百姓安于入土，不愿轻易迁移，千万不能突然让他们离开故土，顺着他们容易，违背他们困难，应该顺着他们的心意，愿意去垦荒的就让他们去，不愿意去的不可勉强。”太祖采纳了他的意见，百姓非常高兴。（后来），袁涣升任梁相，治理政事崇尚教育引导，本着宽恕的原则思考后再去实行，外表温和而内心果断。因为生病离开官任，百姓想念他。他前后得到的赐物很多，但他都分发给别人，家中没有什么积蓄，始终不问自己的家产，缺什么就从别人那里取用，不愿意做出清白的姿态，但当时的人都钦服他的清廉。当时有传说刘备已死，群臣都拍手庆贺，袁涣因为自己曾经被刘备举荐为吏，独自不表庆贺。

（十）李文博传

　　阅读下面一段文言文，完成1-6题

　　博陵李文博，性贞介耿直，好学不倦，至于教义名理，特所留心。每读书至治乱得失、忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡书史，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录，如选用疏谬，即委之臧否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操愈厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今，治政得失，如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调。道衡为司隶大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事，因为齐王司马李纲曰：“今日遂遇文博，得奏用之。”以为欢笑。其见赏知音如此。在洛下，曾诣房玄龄，相送于衢路，玄龄谓之曰：“公主平志尚，唯在正直，今既得为从事，故应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。（节选自《隋书》）

　　[注]①坟籍：常称“坟典”，泛指古书。“坟典”是“三坟五典”的简称，“三坟五典”是传说中我国最早的书籍。古人把传说中的三皇写的书称“三坟”，认为它们讲述的是治天下的至理名言。“坟”，意为“土堆”，这里引申为高大之物。古人把传说中的五帝写的书称“五典”，认为它们讲述的也是治理天下的道理。②晏如：晏，平静、安逸；如，语气助词。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

　　Ａ．未尝不反复吟玩吟：体味

　　Ｂ．典校坟籍典：掌管，管理

　　Ｃ．稍迁校书郎迁：贬谪

　　Ｄ．曾诣房玄龄诣：到……去

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

　　Ａ．至于教义名理，特所留心

　　特为吏部侍郎薛道衡所知

　　Ｂ．道衡每得其语，莫不欣然从之

　　每延于家，给以资费

　　Ｃ．虽衣食乏绝，而清操愈厉

　　虽日免十贪郡守，亦何所益

　　Ｄ．今日遂遇文博，得奏用之

　　文博遂奋臂厉声曰……

3．下列句中加点词与“论者以此贵之”的“贵”，用法相同的一项是（）

　　Ａ．夫清其流者必洁其源

　　Ｂ．正其末者须端其本

　　Ｃ．毕礼而归之

　　Ｄ．巫医乐师百工之人，不耻相师

4．以下句子分别编为四组，能够表现李文博方正耿直、不依附权势的品格的一组是（）

　　①博陵李文博，性贞介耿直

　　②守道居贫，晏如也

　　③每读书至治乱得失、忠臣烈士，未尝不反复吟玩

　　④其瞽直疾恶，不知忌讳

　　⑤人多赃贿，唯文博不改其操

　　Ａ．①②④Ｂ．②④⑤Ｃ．①④⑤Ｄ．③④⑤

5．下列叙述和评述，不符合原文意思的一项是（）

　　Ａ．本文的主人公是李文博，他刚正不阿，公正严谨，却命运多舛，令人惋惜。

　　Ｂ．开皇年间，李文博担任羽骑尉，受到吏部侍郎薛道衡的赏识。李文博没有辜负薛道衡的期望，认真办理公务，并经常检查、反省自己的行为。

　　Ｃ．李文博逐步升到了校书郎，后来又出任县丞，因为考核成绩都不好，所以很多年都没有得到升调。

　　Ｄ．本文的另一人物薛道衡虽着墨不多，但形象感人。他慧眼识才，发现了李文博的才能，又用人不疑，其爱才的言行令人敬佩。

6．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

　　（1）如选用疏谬，即委之臧否

　　（2）清其流者必洁其源，正其末者须端其本。

　　【答案】

　　1．Ｃ2．Ａ3．Ｄ4．Ｂ6．Ｂ

　　【译文】博陵人李文博，生性方正刚直，学习勤奋不知疲倦，对于政教经义，特别注意学习。他读书每读到讲论国家的政务和忠臣、有志于功业的人物事迹时，没有不反复体味的。开皇年间，李文博担任羽骑尉，特别受到吏部侍郎薛道衡的赏识，常常让他在办公的房间查阅文书、史册，并帮助检查自己办事办得怎么样。如果处理政事处理得妥善，就让李文博抄记下来；如果选用人才出现疏漏和错误，就委托他加以批评。薛道衡每次听到他的建议，没有不欣然听取的。后来，李文博到秘书内省掌管整理古代典籍的事务，安于贫困生活，坚守清廉的操守，安之若素。虽然缺衣少食，他却更加勉励自己坚守节操，不胡乱与人结交，总是以遵守礼仪、法令作为处世的准则，同辈人没有不敬畏他的。薛道衡了解到李文博贫困，经常邀请他到自己家，周济他财物。李文博与人谈起古往今来治国的经验与教训，熟悉得如同在手掌上指出它们，但是他却缺乏求取官职的本事。李文博逐步升迁到校书郎，后来又出任县丞，考核成绩都不好，所以很多年都没有得到升调。薛道衡担任司隶大夫时，和李文博在京都尚书省偶然相逢，他对李文博很同情，就向朝廷上奏让李文博担任从事。于是，薛道衡对齐王司马李纲说：“今天终于见着李文博，才得以上奏让他被任用。”并因此而十分欣慰。薛道衡就是这样能赏识人才。在洛阳时，李文博曾去拜访过房玄龄，二人在岔路口互相道别，房玄龄对李文博说：“您一生志趣高尚,追求正直，现在已经担任了从事，所以应该能实现夙愿了吧。近来你干了多少除恶奖善的事情？”李文博使劲挥了一下手臂严肃地说：“要使水流清澈，必须首先使源头洁净；要使末端端正，必须首先使根本端正。现在水源治理很混乱，即使我每天罢免十个贪污的郡守又有什么用？”他刚正疾恶，一点也不顾忌避讳的行为举动，都是这样。当时朝政渐渐败坏，官员大多贪赃受贿，只有李文博不改变自己的操守，议论者因此很敬重他。

（十一）徐有功好生

　　阅读下面一段文言文，完成1—6题。

　　则天朝，奴婢多通外人，辄罗告其主，以求官赏。润州刺史窦孝谌妻庞氏，为其奴所告夜醮①，敕御史薛季旭推之，季旭言其咒诅，草状以闻，先于玉阶涕泣不自胜，曰：“庞氏事状，臣子所不忍言。”则天纳之，迁季旭给事中。庞弃市，将就刑，庞男希瑊诉冤于侍御史徐有功。有功览状曰：“正当枉状。”停决以闻。三司对按，季旭周密其状。秋官及司刑两曹既宣覆而自惧，众迫有功。有功不获申，遂处绞死。则天召见，迎谓之曰：“卿比按，失出②何多也？”有功曰：“失出，臣下之小过；好生，圣人之大德。愿陛下弘大德，天下幸甚！”则天默然久之，曰：“去矣！”敕减死而放于岭南。有功以之去官。月余，复授侍御史。有功俯伏流涕，固不奉制。则天固授之，有功曰：“臣闻鹿走于山林，而命悬于厨者何？势使然也。陛下以法官用臣，臣以从宽行法，必坐而死矣。”则天既深器重，竟授之，迁司刑少聊。时周兴、来俊臣等罗告天下衣冠，遇族者千百家，有功居司刑，平反者不可胜纪，时人方之于定国③。中宗朝，追赠越州都督，并授一品官，优赐其家。开元初，窦希瑊外戚荣贵，奏请回己之官，以酬其子。

　　注：①醮—僧道设坛作法，祈祷或诅咒②失出—重罪轻判或有罪不判。

　　③于定国—西汉大臣，掌管刑狱，他断案公正宽和。

1．下列句子中加点的解释，不正确的一项是（）

　　A．辄罗告其主罗：罗织。

　　B．敕御史薛季旭推之推：审问。

　　C．停决以闻闻：听闻

　　D．有功居司刑居：担任

2．下列句中加点的词语在文中的意思，与现代汉语不相同的一项是（）

　　A．季旭言其咒诅，草状以闻。

　　B．有功览状曰：“正当枉状。”

　　C．臣以从宽行法，必坐而死矣。

　　D．则天既深器重，竟授之。

3．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）

　　A．B．

　　C．D．

4．以下句子分别编为四组，全都说明徐有功“好生之德”的一组是（）

　　①有功览状曰：“正当枉状。”停决以闻②众迫有功，有功不获申

　　③愿陛下弘大德，天下幸甚④敕减死而放于岭南

　　⑤有功居司刑，平反者不可胜纪⑥奏请回己之官，以酬其子

　　A．①②⑤B．②④⑥C．③④⑥D．①③⑤

5．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

　　A．润州刺史窦孝谌的妻子庞氏因为家中奴婢的诬告，被判了死刑。庞氏的儿子跑到徐有功那里为母亲鸣冤叫屈。

　　B．徐有功发现庞氏一案确是冤案，便立即制止了行刑，并向上禀告，三司官员于是重审，最后使庞氏免受刑罚。

　　C．徐有功在审理庞氏一案时力主从轻发落，冒犯了武则天，因为被革职流放到岭南。一个月后又官复原职。

　　D．徐有功由于具有好生之德，富有正直之气，因此颇得时人赞誉，中宗时，出任越州都督，并被授予一品官衔。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）时人方之于定国。

　　（2）臣闻鹿走于山林，而命悬于厨者何？

　　【答案】1，C(让……听到；禀告)2,B(古义：确实。今义：“正处在”“合理合法”等。)

　　3,A(都是介词，表被动“被”。B.介词，“在”/介词，“比”。C.疑问副词，“为什么”/疑问代词，“什么”。D.音节助词，无实义/代词，“他”。)4,D(②有功被众人所迫，不能表达自己的主张。④武则天赦免庞氏死罪，将她流放岭南。⑥窦希瑊答谢徐有功，将自己的官职转让给徐有功的儿子。)5.A(B.庞氏最后是“敕减死而放于岭南。”C.“流放岭南”的是庞氏。D.越州都督之衔是“追赠”，即在他死后追封，而非“出任”。)

　　6.见译文

　　【附译文：】

　　武则天当朝时，官员家中的奴婢多勾结外人，经常罗织罪名告发自己的主人，来求取朝廷的赏赐。润洲刺史窦孝谌的夫人庞氏，被奴仆诬告她夜间请道士作法诅咒武则天，武则天命令御史薛季旭审理这件案子。薛季旭认定庞氏诅咒了武则天，于是写下奏章禀告武则天，并事先到宫殿前的台阶上痛器流涕，做出难以自控的样子，然后说：“庞氏所做的事情，我实在不忍说出来。”武则天接纳了他的审判结果，并提升他为给事中。庞氏被判死罪，马上就要执行死刑，庞氏的儿子窦希瑊跑到侍御史徐有功那里诉冤。徐有功看了他的诉状，说：“这的确是件冤案。”便叫人暂停行刑，并向上禀告。于是三司的官员一同再审，薛季旭把庞氏的案情说得具体细致，就像真的一样。刑部及大理寺的官员由于公开审理担心自己因轻判而丢官，便一起逼迫徐有功维持原判。徐有功没有机会说话，于是庞氏便被判处绞刑。武则天召见徐有功，迎面就说：“你审理案件，为什么有那样多重罪轻判的情况呢”徐有功回答说：“重罪轻判，则我的小过失；爱惜人的生命，是圣人高尚的品德。希望陛下弘扬圣人的美德，那么天下人将十分幸运了！”武则天沉默了好一会儿，才说：“你走吧！”于是下旨免除庞氏的死罪，将她流放到岭南。徐有功也因此被革除了官职。一个多月后，武则天又恢复他侍御史的官职。徐有功伏地痛器，坚持不肯接受旨意。武则天却坚持要授予徐有功官职。徐有功说：“我听说鹿虽在山林中奔跑，但它的性命却掌握在厨子的手中，这是为什么呢？这是环境使它这样啊。陛下任用我为法官，我因从宽执法，一定会受牵连而获罪致死。”武则天非常器重徐有功，最终还是授予他官职，还升任他做司刑少卿。当时，周兴，来俊臣等人罗织罪名，诬告朝廷命官，遭到灭族的有数千百家。徐有功担任司刑少卿时，含冤得到平反昭雪的人不计其数，当时的人将他比作汉代的于定国。唐中宗时，追封徐有功为越州都督，并追授徐有功一品的官衔，让他的家人享受特殊的待遇。开元初，窦希瑊身为皇亲国戚，非常荣贵，便奏请把自己的官职让给徐有功的儿子，以表示对徐有功的酬报。（选自《大唐新语?卷四?执法第》）

（十二）狄仁杰果敢有为

　　阅读下面一段文言文，完成1—6题。

　　（武）则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶？”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶？何征发之不赴。仁杰，汝南勃乱，一越王耶？”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶？且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降人士？但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。

　　①诖(guā)误：贻误，连累，牵累。②戎旃：军旗，在这里指军队。③著纲：颁明法令。

1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）

　　A．愿矜其诖误矜：怜悯

　　B．诸囚次于宁州次：临时驻扎、住宿

　　C．明公亲董戎旃二十余万董：监督；督察

　　D．自天兵暂临暂：暂时

2．下列各组句子中加点词意义用法相同的一组是（）

3．括号内补出的省略成分不正确的一项是（）

　　A．（诸囚）相携哭于碑侧

　　B．（朝廷）所以先著纲理之也

　　C．（天兵）奈何纵求功之人，杀投降之士

　　D．（我）当北面请命，死犹生也

4．下列句子分别编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是（）

　　①时狄仁杰检校刺史，哀其诖误②止司刑使，停斩决

　　③表奏，特敕配流丰州④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应

　　⑤将请尚方断马剑斩足下⑥威惠大行，百姓为立生祠

　　A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

　　A．越王李贞起兵抗拒武则天，兵败后，受牵连而处死的士人及老百姓有六百多人，另有五千多人没为官奴。

　　B．狄仁杰上表为诖误之人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。

　　C．张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒，以叛逆罪相威胁，狄仁杰毫不畏惧，严辞驳斥。

　　D．狄仁杰在汝南任检校刺史时，抵制了张光辅的横征暴敛，被张光辅诬陷，降为复州刺史。

6．把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶？”

　　（2）所在劫夺，远迩流离。

　　【答案】

　　1.D（暂：突然、一下子。《琵琶行》：“如听仙乐耳暂明”。A、矜：《陈情表》：“凡在故老，犹蒙矜盲”。B、次：《陈涉世家》：“之次所旁丛祠中”。C、董：《谏太宗十思疏》：“虽董之以严刑”。）2.A（均表修饰关系的连词）（B、以①作介词“凭”；以②作“因”。C、何①作副词，可释作“为什么”；何②疑问代词作宾语，可释作“什么”D、且①作连词，况且；且②作连词，尚且。）3.C，省略的是“你”（张光辅）4.B（①反映狄仁杰的同情心。③狄仁杰果敢行为的结果⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德，在百姓中的声望影响。凡有①③⑥者均错）5.A.六百余人没有处死，只是判定为死罪。

　　6．（1）宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救活了你们吧？”得分点：（1）到郊外（1）（2）救活[或“使（你们）活下来]（1分）（3）疑问语气（1分）”（2）所到之处抢劫掠夺，远近居民流离失所。得分点：“所在”（1分）“远近”（1分）

　　【古文翻译】

　　武则天准备称帝，篡夺李氏皇位，越王李贞在汝南起兵，没有成功，士人和百姓因受牵连而获死罪的有六百多人，五千多人没有官奴。监督行刑的官吏相继来到，催促处决死囚。当时狄仁杰以检校官的身份为汝南刺史，他对那些受牵连的人颇为同情，便让监刑官暂停行刑，使飞骑奏报武则天说：“我想奏禀圣上，似乎有为反贼说情之嫌；知道了不说吧，又怕违背了您怜悯天下百姓之心。写成奏本又毁掉，主意总拿不定。这些受连累的人基本意不是想要造反，还请您同情他们不得已而受到牵连。”这番话禀奏则天后，死囚们获特敕免死，被流放到丰州去。囚犯们被押至宁州时，宁州的一些德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救了你们的命吧？”于是囚犯们相互搀扶着在狄仁杰任宁州时百姓为颂其功德而立的石碑旁哭成一片，为狄仁杰碑斋戒三日，这才离开宁州。囚犯们到了丰州，又立石碑纪念狄仁杰救命的恩德。当初，张光辅以宰相身分讨伐越王，平定越王势力之后，那些将士仗着威势，过度征敛当地百姓，狄仁杰一概不予听从。张光辅恼怒地说：“你们州官要怠慢元帅吗？为什么不来上交征用物资呢？狄仁杰，汝南发生叛乱，难道仅止越王李贞一人吗？”狄仁杰说：“现在一个越王已经死了，而千万个越王又生了。”张光辅质问这话的含义，狄仁杰说道：“你亲自率领二十多万军队，所到之处，抢劫掠夺，远近居民流离失所，他们身受如此深重的创伤，势必肝脑涂地，揭竿而起。这不是一个越王死了而千万个越王又生了吗？况且，那些遭胁迫跟随越王的人，他们势必不愿坚守，这就是朝廷先宣布了胁从不问的法令来处理这些人的原因。自从朝廷军队突然攻来之后，放弃城池归顺朝廷的不可胜数，那些归顺的人顺着绳子从城墙上滑下，城池四周踏出一条条的小路，你为什么纵容那些贪求战功的人，去追杀这些准备归顺投降的人呢？只恐怕冤声沸腾直冲九霄云天！我如能请来尚方斩马剑，将杀了你这罪人，到时我再向朝廷请罪，即使我死了，我的功德也将永远铭记在百姓的心中。”为此他被张光辅诬陷，被降爵任命为复州刺史。不久又被召回任魏州刺史，在任时颇具恩泽声威，百姓为他建了生祠。）

心雨 发表于 2009-12-6 20:32

文言文阅读

一、阅读下面的文言文，完成6-12题

　　魏旧制：户调帛①二匹，絮二斤，谷二十斛；又入帛一匹二丈，委之州库，以供调外之费；②所调各随土之所出。（六月），丁卯，诏曰："置官班禄，行之尚矣；自中原丧乱，兹制中绝。朕宪章旧典，始班俸禄。户增调帛三匹，谷二斛九斗以为官司之禄；增调外帛二匹。俸行之后，臧满一匹者死。变法改度，宜为更始，其大赦天下。"

　　……

　　九月，魏诏，班禄以十月为始，季别受之。旧律，枉法③十匹，义*④ 二十匹，罪死；至是，义一匹，枉法无多少，皆死。仍分命使者，纠按守宰之贪者。

　　秦、益二州刺史恒农、李洪之以外戚显贵。为治贪暴，班禄之后，洪之首以败。魏主命主赴平城，集百官亲临数之；犹以其大臣，听在家自裁。自余守宰坐死者四十余人，受禄者无不踞*⑤，赇⑥赂殆绝。然吏民犯他罪者，魏主率宽之，疑罪奏谳⑦，多减死徙边，岁以千计。都下决大辟⑧，岁不过五六人；州镇亦简。

　　久之，淮南王佗奏请依旧断禄，文明太后召群臣议之。中书监高闾以为："饥寒切身，慈母不能保其子。今给禄，则廉者足以无滥,贪者足以劝慕；不给，则贪者得肆其奸，廉者不能自保。淮南之议，不亦谬乎！"诏从闾议。《资治通鉴•北魏孝文帝变法》

　　[注释]：

　　①户调：古代赋税的一种。②调外之费：国家税收之外的费用。

　　③枉法：谓受赇枉法而出入人罪者。④义*：谓人私情相馈遗，虽非乞取，亦计所受论。

　　⑤踞*：恐惧。⑥赇qiú：贿赂。⑦谳yàn：审判定案。⑧大辟：死刑。

6、对第一段中加线字的解释,有误的一项是

　　A．入：缴纳                B．班：排列等级

　　C．委：交付                D．更始：重新开始

7、对下列各句中的"之"字的用法和意义解说正确的一项是

　　①所调各随土之所出         ②以为官司之禄

　　③纠按守宰之贪者           ④文明太后召群臣议之

　　A.①和④不同，②和③也不同。    B．①和④相同，②和③相同。

　　C .①和④相同，②和③不同。      D．①和④不同，②和③相同。

8、下列划线词语的解释不符合原文意思的一项是

　　A．以为官司之禄   官府衙门的俸禄

　　B．赇赂殆绝       几乎绝迹

　　C．枉法无多少     没有多和少的区别

　　D．然吏民犯他罪者 其他罪过

　　下列解说，各自符合原文意思的一项是

9、①行之尚矣 ②俸行之后

　　A.①实行这种制度已经很长时间了 ②俸禄制在这以后实行

　　B.①实行这种制度很高尚 ②俸禄制实行以后

　　C.①实行这种制度已经很长时间了 ②俸禄制实行以后

　　D.①实行这种制度很高尚 ; ②俸禄制在这以后实行

10、①季别受之 ②纠按守宰之贪者

　　A．①第三个月不发放 ②督察查办守宰中的贪者

　　B．①第三个月不发放 ②纠察守宰中的贪者

　　C．①按季度分别发放 ②督察查办守宰中的贪者

　　D．①按季度分别发放 ②纠察守宰中的贪者

11、①以外戚贵显 ②魏主率宽之

　　A.①认为外戚应该显贵 ②魏主大都宽大处理

　　B.①凭借外戚的身份而显贵 ②魏主大都轻率地处理

　　C.①认为外戚应该显贵 ②魏主大都轻率地处理

　　D.①凭借外戚的身份而显贵 ②魏主大都宽大处理

12、下列对文章内容的分析，有误的一项是

　　A.文明太后干预政治，想反对变法，结果魏主顺从了太后的意见

　　B.文帝改革是为了整顿吏治，打击贪官污吏。

　　C.在惩处贪者的问题上，北魏孝文帝也敢于打破旧律，制定十分严厉的新律。

　　D.对于犯其他罪过的吏民，魏主采取了宽大政策，一般不杀头，这是为了抓住主要矛盾，也说明魏主并非一个杀戮成性之人。

　　6.B   7.D    8.C   9.C    10.C    11.D       12.A

二、文言文阅读：

勉   学

　　人生在世，会当有业；农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲义经书。多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名；饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识傍观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！  --摘自《颜氏家训?勉学》

12、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项（     ）

　　A、农民则计量耕稼          B、商贾则讨论货贿

　　C、伎艺则沉思法术          D、公私宴集，谈古赋诗

13、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（    ）

　　A、人生在世，会当有业。     长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　B、多见士大夫耻涉农商，羞务工伎      巫医乐师百工之人，不耻相师

　　C、谈古赋诗……       刻唐贤今人诗赋于其上。

　　D、有识旁观，代其入地         见多识广

14、下列各句在文中的意思，正确的一项是（    ）

　　A、工巧则致精器用--工匠的巧思就在于致力精密仪器的使用。

　　B、文士则讲议经书--文人就要谈论《诗经》和《尚书》。

　　C、塞默低头，欠身而已--（他却像）塞住了嘴一般，低着头不吭声，或打哈欠伸懒腰罢了。

　　D、何惜数年勤学，长受一生愧辱哉--（这些人）为什么珍惜几年工夫而勤奋学习，却长受终生的羞辱呢？

15、下面对这段选文中心意思的概括正确的一项是（     ）

　　A、人的一生都应有自己的职业，精通自己的专业；不学无术，无所作为是可耻的。

　　B、人的一生都应热爱自己的职业，钻研自己的专业；不学无术，即使有所作为也是可耻的。

　　C、人的一生都应选择好自己的职业，精通自己的专业；不学无术，就会无所作为，这是可耻的。

　　D、人的一生都应有适合自己的职业，而且要精通自己的专业；不学无术、无所作为就会被人耻笑。

　　12、D、13、C、14、C、15、D、

三、阅读下列文章，按要求答题

　　黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。

　　哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰（遭母丧）。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书"用铁龙爪治河，有同儿戏"。至是首问焉。对曰："庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。"凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫（歪曲，枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。学科徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。

　　庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称"苏、黄"。轼为侍从时，举以自代，其词有"环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人"之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。 （节选自《宋史•黄庭坚传》）

6．下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分）

　　A．皆辞不行　　　　　推辞

　　B．太和独否          不是这样

　　C．留守文彦博才之    才（了解）他

　　D．庐墓下　　　　　　建造房舍

7．下列属于古今异义的一项是（3分）

　　A．以为一日千里    B．昼夜视颜色

　　C．得知太平州      D．庭坚学问文章

8．表现黄庭坚"淡泊"、"至孝"品格的一组句子是（3分）

A．①凡有问，皆直辞以对，闻者壮之 B．①时课颁盐，诸县争占多数，太和独否

　　②蜀士慕从之游，讲学不倦              ②不以迁谪介意

　　C．①至之九日罢，主管玉龙观       D．①以吏部员外郎召，皆辞不行

　　   ②及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆        ②昼夜视颜色，及不解带

9．下列对原文的分析和概括不正确的一项是（3分）

　　A．苏轼有一次看到黄庭坚的诗文，认为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作，由此黄庭坚的名声开始震动四方。

　　B．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被人诬陷并盘问。凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。

　　C．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，乘机肆意报复，指使亲信抓住黄庭坚的《荆南承天院记》大做文章，将他除名贬官了。

　　D．黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配苏轼，并称"苏黄"。

10．翻译文中划线的句子。（7分）

　　（1）凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。

　　（2）蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。

　　6． C（才之：以之为才，认为黄庭坚是有才能的。）

　　7． C得知:古义-得以主持、管理，今义-知道（ A以为：认为B昼夜：白天和黑夜 D文章：泛指诗文著作等）

　　8． D（A①直率、有胆识②修养极高，诲人不倦B①仁爱百姓②淡泊名利C①仕途坎坷，备受打击②孝顺至极）

　　9． C（一不是赵挺之指使，完全是其他官员的迎合；二是《荆南承天院记》并非真有问题。）

　　10．翻译文中划线的句子。（7分）(见译文)

　　附：《黄庭坚传》参考译文：

　　黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家， 取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。

　　哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看脸色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有"用铁龙爪治河，有同儿戏"的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道："庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。"凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。

　　徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。

　　黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配苏轼，并称"苏黄"。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有"瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人"的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。

四、阅读下面的文言文．完成6-9题。

　　白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

　　四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰："武安君禽马服子乎？"曰："然。"又曰："即围邯郸乎？"曰："然。""赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。"于是应侯言于秦王曰："秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。"王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。

　　九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰："邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。"秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。

　　秦王使王龁代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰："秦不听臣计，今如何矣！"秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰："白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。"秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自刭，曰："我何罪于天而至此哉？"良久，曰："我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。"遂自杀。（节选自《史记•白起王翦列传》）

6、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A、白起迁为武安君   迁：升迁     B、且诸侯救日至   且：而且；况且

　　C、彼诸侯怨秦之日久矣  怨：埋怨  D、秦王乃使使者赐之剑  乃：于是

7、以下各组句子，全都表现白起"善用兵"的一组是（3分）

　　①白起攻魏，虏三晋将        ②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军

　　③今赵亡，秦王王，则武安君必为三公  ④武安君闻之，由是与应侯有隙

　　⑤武安君终辞不肯行，遂称病   ⑥武安君言曰："秦不听臣计，今如何矣！"

　　A、①③⑥  B、①②⑥    C、②③⑤     D、②④⑥

8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

　　A、昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。

　　B、秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。

　　C、从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也提示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了《史记》"不虚美、不隐恶"的史家传统。

　　D、居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。

9、翻译文中画线的句子。（10分）

　　（1）与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。（3分）

　　（2）故不如因而割之，无以为武安君功也。（3分）

　　（3）远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。（4分）

　　6、解析：C项的解释显然不符合语境。原文是"邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯孥秦之日矣"，联系全文，秦和诸侯之间在打仗，因此其中的"怨"显然是"怨恨"。

　　答案：（3分）C（怨：怨恨、仇恨）

　　7、解析：选择最能表现白起"善用兵"的选项。

　　答案：（3分）B（其中①②⑥直接或间接地表现了白起"善用兵"的特点。③是预测武安君将升迁。④是说苏代挑拨应侯，成功地离间了武安君和应侯。⑤是说武安君假装有病而不肯率军出征）

　　8、解析：原文是：秦王攻打邯郸，派白起为将，白起反对，没有执行命令，于是秦王派应侯去请，白起称病（第3节）。秦王派王龅统率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君环肯。秦王并没有派人去请，而是赐他自杀。

　　答案：（3分）B（秦王派应侯去请武安君在王龅率军攻打邯郸之前）

　　9、解析：一定要注意译文要符合语境。例如（1）中的"沉"（2）中的"内、外"等词。

　　答案：（9分，每题3分）（1）与赵国将领贾偃交战，把赵国两万士兵赶到黄河里淹死。（"与……战""河""沉"各1分，"沉"的活用可以通过译成"把"字句体现）（2）所以不如趁着韩国、赵国惊恐之机让它们割地求和，不要再让武安君建立功劳了。（"因""割""无以"各1分）

　　（3）远行千里越过河山去争夺别人的国都，赵军在城里应战，诸侯军往城外攻击，打败秦军是必定无疑的。（"绝""应"和状语后置各1分）

五、阅读下面一段文言文，完成下列题目。

喜雨亭记       苏轼

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于亭，商贾相与歌与市，农夫相与尽忭②于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之，曰："五日不雨可乎？"曰："五日不雨则无麦。""十日不雨可乎？"曰："十日不雨则无禾。"无麦无禾，岁月荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又有可忘耶？

　　既已名亭，又从而歌之，曰："使天而雨珠，寒者不得以为襦③；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一日三雨，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归之天子；天子曰不然，归之造物；造物不自以为功，归之太空；太空冥冥，不可得而名，吾以为亭！"

　　注：①扶风：凤翔府的古名，治所在今陕西省凤翔县。

　　②忭（biàn）：快乐。③襦（rú）：短衣、短袄。

4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A、亭以雨名，志喜也                志：表示

　　B、予至扶风之明年，始治官舍        治：整修

　　C、雨麦于岐山之阳，其占为有年      占：占卜

　　D、使天而雨珠                      使：假如

5、加点词用法和意义相同的一组是

　　A、①民方以为忧                      ②以为凡是州之山水有异态者

　　B、①以属客而告之                    ②举匏尊以相属

　　C、①引流种树                        ②引觞满酌

　　D、①其喜之大小不齐，其示不忘一也。  ②下饮黄泉，用心一也

6、划横线词语和现代汉语意义相同的一项是

　　A、予至扶风之明年          B、今天不遗其民

　　C、狱讼繁兴                D、以为休息之所

7、对《喜雨亭记》理解有误的一项是

　　A、本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等，表达了作者关心农事，与民同乐的思想感情。

　　B、本文以"喜"字贯穿全篇。以"喜"字开头，又以"喜"字结尾，前呼后应，结构严谨。

　　D、文章虽篇幅短小，但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体，在轻巧的行文中，蕴含着深厚的情感。

　　4、选A  志，记、记载、纪念。

　　5、选B  劝酒。A项前"以为"，把……作为，两个词，后"以为"，认为；C项前"引"疏导，后"引"举、拿；D项前"一"，一样，后"一"作形容词专一。

　　6、选D。A项"明年"文中是"第二年"的意思；B项"今天"是两个词，现今上天；C项"狱讼"是诉讼案件。

　　7、选D。本文写得较为明朗。

　　[译文]

　　这座亭子以雨命名，是为了记述喜庆。古代逢到喜庆，便以此题名于事物，表示不忘。周公得禾，便以《嘉禾》作他著作的篇名，汉武帝得鼎，便以元鼎作他年号的名称，叔孙得臣打败狄人侨如，便以"侨如"作他儿子名字。喜庆虽有大小不同，表示不忘的用意是一样的。

　　我到扶风的第二年，才始营建官邸。在厅堂北面筑了一座亭子，而在南面凿了一口池塘，引水种树，作为休息场所。这年春天，空中落下麦子于岐山之南，占卜后以为是丰年之兆。接着是整月不下雨，百姓很着急。到了三月乙卯日下雨了，隔了九天的甲子日又下雨，百姓却感到不满足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止。官吏相互庆贺于衙院，商人相互歌唱于市场，农民相互喜悦于田头。担忧的人为之高兴，患病的人为之全愈，而我的亭子恰巧也在这时造成。

　　于是开酒宴于亭上，向客人劝酒而告之："如果五天不下雨，行么？你们一定会说：'五天不下雨，麦子就长不成了。'十天不下雨呢？又一定会说：'十天不下雨稻子就长不成了。'无麦无稻，年成就要饥荒，讼案增加而盗贼纷起，这样，我和诸位即使想游赏于这座亭中，办得到么？幸喜上天不遗弃下民，刚旱不久便赐雨于人间，使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！怎么可以忘记呢？"

　　亭名既已题定，又进而作歌词道："假使上天下的是珍珠，受寒的人不能当做棉衣；假使上天下的是宝玉，挨饿的人不能当做米饭。如今一雨三日，是谁的力量？百姓说是太守，太守并不有此力量，还是归功于天子，天子又说不对，归功于造物主。造物主不自以为有功，归结到太空，太空渺茫，不可能为亭命名，我就自己以名我亭。

六、醒心亭记　曾 巩

　　滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰"丰乐"，自为记，以见其名义。既又直"丰乐"之东，几百步，得山之高，构亭曰"醒心"，使巩记之。

　　凡公与州宾客者游焉，则必即"丰乐"以饮。或醉且劳矣，则必即"醒心"而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云①。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

　　虽然，公之乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。

　　若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

　　庆历七年八月十五日记。

　　注：①韩愈《北湖》诗中有"应留醒心处，准拟醉时来"句。

　　（选自《钦定四库全书•元丰类稿》）

6．下列各组句子中加点的实词意思相同的一项是（3分）

　　A、以见其名义 而见者远       B、草树众而泉石嘉   余嘉其能行古道

　　C、又善者矣   善假于物也     D、而始有之         游于是乎始

7．下列各组加点的虚词意思和用法不同的一项是（3分）

　　A、即丰乐以饮皆在衽席之下      輮以为轮

　　B、吾君优游而无为于上          徘徊于斗牛之间

　　C、故即其事之所以然而为名      圣人之所以为圣

　　D、以文词托名于公文之次        皆在衽席之下

8．下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（3分）

　　A．本文写欧阳修以"醒心"名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以"醒"贯穿全篇。

　　B．本文虽为"记"，却主要围绕欧阳修的"醉"、"乐"、"醒"展开议论，正体现本文以"议"为主的特点。

　　C．作者指出欧阳修"醉"只是表象，"醒"方是实质，"乐"则是体现，而这种"乐"就在于"一山之隅，一泉之旁"的山水之乐。

　　D．正如韩愈诗所说"应留醒心处，准拟醉时来"，欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能"洒然而醒"，而这也正是本文的主旨所在。

9．把下面的句子翻译成现代汉语。（9分）

　　（1）或醉且劳矣，则必即"醒心"而望（3分）

　　（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分）

　　（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3分）

　　6．C（A表现/看见  B美好/赞许  C擅长  D才/开始）

　　7．A（A连词，表承接/介词，把  B介词，在  C……的原因  D结构助词，的）

　　8．C （"这种'乐'就在于'一山之隅，一泉之旁'的山水之乐。"错。）

　　9.（1）有人（有时）喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。（"或""且""即"各1分）

　　（2）借助船只的人，并不是善于游泳，但是能横渡江河。（"假"、"能水"、"绝"各1分）

　　（3）自以为凡是这一州有点不同常态的山水，都为我所享有了（都是我所享有的）。（"是"，"山水有异态者"，"皆我有也"各1分）

　　文言文参考译文：

　　在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建筑凉亭叫"丰乐亭"，自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫"醒心亭"，并且请我为它写一篇记事。

　　只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水气滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久待而忘了回去。所以根据这样的事形成的原因为它取名"醒心亭"，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！

　　虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚，我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，天下的求学的人都贤德有才能，边远地区鸟兽草木生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而只是在一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。

　　像欧阳公的贤德，韩愈死后的数百年才有。现在与他同游的宾客都还不知道欧阳公的难得。以后的百千年，有人仰慕欧阳公的为人，来参观他的遗迹，想要见他一面，却有没办法再见到的感叹(或说有比不上他的感叹)，这之后才知道欧阳公的难得。所以凡是与他在这里同游的人，难道可以不感到欢喜、幸运吗？而我又可以借着文章寄托名声在他的文章之后，难道可以不感到欢喜、幸运吗！

　　宋仁宗庆历七年八月十五日记。

七、  孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。曾祖霸，元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰："吾已从君鱼受道矣。"

　　遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻、子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。

　　陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。惟奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰："孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！"遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。

　　时，陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守。贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。郡多氐人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共为表里。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻、子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。

　　奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。

　　弟奇，游学洛阳。奋以奇经明当仕，上病去官，守约乡闾，卒于家。奇博通经典，作《春秋左氏删》。奋晚有子嘉，官至城门校尉，作《左氏说》云。 (选自《后汉书•孔奋传》)

6．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是(3分)

　　A．奋少从刘歆受《春秋左氏传》    受：同"授"，传授

　　B．弥竟川泽                      弥：满

　　C．除武都郡丞                    除：解除官职

　　D．甄善疾非                      甄：鉴别

7．下列句子中，全都直接表现孔奋清廉的一组是(3分)

　　① 每居县者，不盈数月辄致丰积     ②奋在职四年，财产无所增

　　③ 惟奋无资，单车就路             ④遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里

　　⑤奋谢之而已，一无所受            ⑥世祖下诏褒美，拜为武都太守

　　A．①③⑥        B．①②④        C．③④⑤        D．②③⑤

8．下列对原文有关内容的概括，正确的一项是(3分)

　　A．汉元帝时，孔奋担任侍中。他年轻时给刘歆讲授《春秋左氏传》，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说："我已经从君鱼那里学得了道理。"

　　B．姑臧是一个富裕县，每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本。太守梁统曾带他见自己的母亲。

　　C．河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。

　　D．孔奋施政清明果断，是非分明。对品德高尚的人，爱之如同亲人；对品行不端的人，则视之如仇人。晚年任城门校尉，著有《左氏说》。

9．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分）

　　(2)且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分）

　　(3) 太守梁统深相敬待，不以官属礼之。（3分）

　　6．B （A、受：接受，学习。C、除：授予官职。D、甄：表扬。）

　　7．D    8．C   9．（1）借助船只的人，并不是善于游泳，但是能横渡江河。（"假"、"能水"、"绝"各1分）

　　（2）况且天地之间，事物各有各的主宰，如果不是我所有的，即使是一丝一毫也不能取用。（"且夫"、"苟"、"虽"各1分）

　　（3）太守梁统对他深为敬重，不用官属的礼节对待他。（"相"、"以"、"礼"各1分）

　　文言文参考译文：

　　孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。曾祖孔霸，在汉元帝时任侍中。孔奋少年时随从刘歆学习《春秋左氏传》，刘歆称赞他，对学生说："我已从君鱼那里学到了大道。"

　　遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋为自己官署的议曹掾，担任守姑臧长。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县。这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事，因此被众人所笑。有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政以仁义平和为本，太守梁统对他深为敬重，不用官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。

　　陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说："孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！"于是共同凑集收敛了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，授职为武都郡丞。

　　当时陇西残余的贼人隗茂等人在深夜攻击官府残杀了郡太守，贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图作为人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他一心为国，毫不被贼人所动，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战。郡中居住着许多氏人，熟悉山川道路，大首领齐钟留，深为氏人信赖。孔奋便率领督励齐钟留等人，命他们在要道阻击抄掠贼兵，与官军互相呼应，里应外合，贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了隗茂等人，但他的妻子和子女却被贼人所杀。光武帝因此而下诏褒扬赞赏了孔奋，拜他为武都太守。

　　孔奋在任府丞时，已深受官民敬重，他担任太守后，全郡的人都以他为榜样，修行操守。孔奋施政清明有决断，表扬善行，痛恨错误行为。见到人有美德，爱之如同亲人；对不良行为，则疾恶如仇，郡中的人都称他清廉公平。

　　他的弟弟孔奇，曾在洛阳求学。孔奋认为孔奇熟悉经典，应当为官，他自己则称病辞官，居于家乡，在家中去世。孔奇博通经典，著有《春秋左氏删》。孔奋晚年有儿子名孔嘉，官至城门校尉，著有《左氏说》。

关键词:文言文
　　
八、谢安，字安石。年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰："此儿风神秀彻，后当不减王东海。"及总角，善行书。少有重名。

　　寓居会稽，与王羲之及许询、支遁游处，出则渔弋山水，入则言咏属文，无处世意。尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。舟人以安为悦，犹去不止。风转急，安徐曰："如此将何归邪？"舟人承言即回。众咸服其雅量。时安弟万为西中郎将，总藩任之重。及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。

　　西大将军桓温请为司马，将发新亭，朝士咸送。既到，温甚喜，言生平，欢笑竟日。既出，温问左右："颇尝见我有如此客不？"

　　简文帝疾笃，崩，温入赴山陵①，止新亭，大陈兵卫，将移晋室，呼安及王坦之，欲于坐害之。坦之甚惧，问计于安。安神色不变，曰："晋祚存亡，在此一行。"既见温，坦之流汗沾衣，倒执手版。安从容就席，坐定，谓温曰："安闻诸侯有道，守在四邻，明公何须壁后置人邪？"温笑曰："正自不能不尔耳。"遂笑语移日。坦之与安初齐名，至是方知坦之之劣。

　　时苻坚强盛，疆埸多虞，诸将败退相继。安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷。坚后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰："已别有旨。"既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手而又不胜。安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。

　　玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云："小儿辈遂已破贼。"既罢，还内，过户限②，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。

　　安少有盛名，时多爱慕。安本能为洛下书生咏，有鼻疾，故其音浊，名流爱其咏而弗能及，或手掩鼻以学之。 （选自《晋书o谢安传》,有删改）

　　注：①山陵：皇帝的陵墓。  ②户限：门槛。

6. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A．言生平，欢笑竟日           竟：从头至尾

　　B．安从容就席，坐定           就：靠近，趋向

　　C．时苻坚强盛，疆埸多虞       虞：忧患

　　D．已别有旨                   旨：皇上的旨意

7. 下列加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）

　　A．安常棋劣于玄           多于南亩之农夫

　　B．名流爱其咏而弗能及     惜其用武而不终也

　　C．不觉屐齿之折           师道之不传也久矣

　　D．其矫情镇物如此         其皆出于此乎

8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

　　A. 谢安少年时便颇具声名，长大后寄情山水诗文，不愿做官；在弟弟谢万遭到废黜以后，他才考虑当官，这时候已经四十多岁了。

　　B. 桓温非常看重谢安，请他做司马；谢安到了以后桓温和他相谈甚欢，等他走后还问左右，你们以前有没有看过我有这样的客人，意思是谢安这个人才实在难得。

　　C. 淝水之战前，谢玄问计，谢安不作答，反而和他以别墅作赌注下围棋。谢安棋艺上本不如谢玄，加之内心紧张害怕，未能取胜。

　　D. 谢安少时，当时很多人爱慕他，有些人摹仿他进行"洛下书生咏"的时候，竟连他因为鼻子的毛病而发出的浑浊的声音也一并摹仿。

9. 把下列句子翻译成现代汉语。（12分）

　　（1）舟人以安为悦，犹去不止。（3分）

　　（2）明公何须壁后置人邪？（3分）

　　（3）为国者无使为积威之所劫哉！（3分）

　　（4）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）

　　6． D．"旨"在此处是心意、想法的意思，可引申为谋划、计策。

　　7． D．他/表示推测的语气副词。（A都表示比较，B都表示转折，C都是助词，取独。）

　　8． C．谢安棋艺上本不如对手，但他从容镇定，对手却紧张害怕，所以未分胜负。

　　9． ⑴船夫认为谢安很高兴，仍然向前划个不停。（"以……为"、"犹"、"去"各1分）⑵明公您又何必把人安置在墙后面呢？（"壁后"、"置人"、反问语气各1分） ⑶治理国家的人不要让自己被积久而成的威势所胁迫啊！（"为国者"、"积威"、被动句式各1分）⑷我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢？（或：哪里要了解他在我之前还是之后出生呢？）（"师道"、"庸"、"于"各1分）

　　文言参考译文：

　　谢安，字安石。四岁时，谯郡的桓彝看到他赞叹说："这孩子神采清秀明达，以后可以比得上王东海。"到了童年时，善于写行书。年少时就颇有名声。

　　谢安住在会稽，和王羲之、许询、支遁一起游玩交往。外出就在山水间捕鱼猎禽，回家就吟诗作文，没有做官的心意。他曾经和孙绰等人乘船出海，大风起，巨浪涌，大家都很害怕，只有谢安吟啸自如。船夫认为谢安很高兴，仍然向前划个不停。大风加剧，谢安慢慢地说："这样的话什么时候回去呢？"船夫听了这话就往回走了。大家都佩服谢安的雅量。当时谢安的弟弟谢万是西中郎将，总承边藩重任。等到谢万被罢黜，谢安才萌生了做官的心意，这时已经四十多岁了。

　　征西大将军桓温请谢安做司马，他从新亭出发，朝中人士都去送他。到了后，桓温很喜欢他，言说生平，相谈甚欢一整天。他走了后，桓温问左右："你们曾看见过我有这样的客人吗？"

　　简文帝病重而死，桓温奔赴他的坟墓，停宿新亭，大摆兵阵，想要谋篡晋的皇位，召唤谢安和王坦之，要在座中杀了他们。王坦之很害怕，问谢安有什么计策。谢安神色不变，说："晋朝皇位的存亡，就取决于我们去的这一趟。"见了桓温后，王坦之汗水沾湿了衣服，手上的官版都拿倒了。谢安从容不迫在席间坐定，对桓温说："我听说诸侯遵循道义，让军队镇守在国家边境，明公您又何必把人安置在墙后面呢？"桓温笑着说："正是不得已这样做罢了。"于是和桓温笑谈了很长时间。王坦之一开始和谢安齐名，到这件事后才知道王坦之不如谢安。

　　当时苻坚兵力强盛，战场上颇有忧患，诸位将领相继败退。谢安派弟弟谢石和侄儿谢玄随机应变和敌军交战，常打胜仗。后来苻坚率军号称百万，在肥水驻扎，京城震惊恐慌。于是任命谢安为征讨大都督。谢玄进房间问他计策，谢安神色平和，毫不慌张，回答说："我心里已经有谋划了。"接着就没声音了。谢玄不敢再说，就让张玄再去请教。谢安于是就下令坐车外出去了山间别墅，召集亲朋好友，以别墅为注和张玄下围棋。谢安平时棋艺不如张玄，这天张玄心中害怕，就和他下了个棋逢敌手，还不能取胜。谢安于是就外出游玩，到了夜里才回来，指挥授意各个将领，各自担当职责。

　　谢玄在前线打败苻坚后，有驿站传送的战报送达，谢安正在和客人下围棋，看完信，就拿了放在床上，毫无欣喜之色，像刚才一样继续下棋。客人问他，他缓缓地回答说："小子们打败了敌人。"下完以后，回到房间，心里太过高兴，过门槛的时候把木屐齿都弄折了都不知道。他故作镇静到了这样的程度。

　　谢安年少时颇有盛名，当时人都很喜爱他。他能够用洛阳书生的方言吟诗，因为有鼻窦炎，所以发音浑浊。当时的社会名流喜欢他吟诗的腔调，但是比不上他，有人就用手捂住鼻子来学。

九、阅读下面一段文言文，完成7-12题。

　　陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰："善，陈孺子之为宰！"平曰："嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。"陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰："天下纷纷，何时定乎？"陈平曰："项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离味、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。"汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰："吾以为亚父使，乃项王使！"复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰："天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！"未至彭城，疽发背而死。（《史记•陈丞相世家》）

　　【注】太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。　　恶草具：粗劣的饭食。

7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【　　】

　　A．使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理。B．久之，汉王患之  患：担忧。

　　C．行功爵邑，重之　　 爵：封爵。 D．大王诚能出捐数万斤金 捐：捐献。

8．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是【　　】

　　A．天下纷纷，何时定乎    B．项王为人，恭敬爱人

　　C．恣所为，不问其出入    D．宣言诸将钟离昧等为项王将

9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是【　　】

　　A．善，陈孺子之为宰　　　　      哀斯墓之徒有其石也，而为之记

　　B．士之廉节好礼者多归之　　　　  石之铿然有声者，所在皆是也

　　C．汉因举兵而攻之，破楚必矣      因击沛公于坐，杀之

　　D．吾以为亚父使，乃项王使 　　　 余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子

10．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是【　　】

　　①士之廉节好礼者多归之                  ②行反间，间其君臣以疑其心

　　③多以金纵反间于楚军                    ④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地

　　⑤详惊曰："吾以为亚父使，乃项王使！"    ⑥未至彭城，疽发背而死

　　A．①②④　　B．①⑤⑥　　C．②③④　　D．③⑤⑥

11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是【　　】

　　A．陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

　　B．刘邦能够用贤不疑、不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜行事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

　　C．项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节操的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

　　D．范增颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌人的计谋得逞。

12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

　　⑴行反间，间其君臣以疑其心。

　　⑵楚使归，具以报项王。

　　7．D（捐：古代汉语意为舍弃，极少释作捐献的，此处语境义为拿出。）

　　8．B（古代汉语和现代汉语意均为严肃而有礼貌。A．古代汉语意为紊乱貌，此处语境义为纷争；现代汉语用以形容言论、下落的东西等多而杂乱。C．古代汉语意为支出与收入，此处语境义为支出，句意为让陈平随意使用，不加过问；现代汉语意为出去和进来，或指数目、内容等不一致，不相符。D．古代汉语意为宣告、声明，此处语境义为扬言、公开散布；现代汉语亦可释为宣告、声明，现用于对政治纲领或对重大政治问题表明其基本立场和态度。）

　　9．D[用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为"却""原来是""竟（然）"等；用作副词，表示情理上的顺承或时间上的紧接，可译为"就"。A．结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B．助词，作为定语后置的标志。C．用作介词，可译为 "趁机"。]

　　10．C（排除①⑥，其中①是评价项羽的长处带来的结果，⑥是交待范曾病死，"项王不信，不肯听"才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死。）

　　11．C（"他无法招致天下正直有节操的人才"错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节操的人大都归附他。）

　　12．（5分）

　　⑴用反间计，离间项王君臣，使他们互相怀疑。（3分）

　　⑵使者回去后，把情况全都报告项王。（2分）

　　[第⑴句中"行反间""间其君臣""以疑其心"各1分，第⑵句每分句1分]

　　附参考译文：

　　丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主办分祭肉，分得很公平。父老们都说："陈平这孩子主办分祭肉，分得好！"陈平感慨地说："要让陈平主宰天下，也会像分祭肉一样！"陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平和一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏王没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说："天下纷争，什么时候才能安定呢?" 陈平说："项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑。项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。"汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说："我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。"又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说："天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！"范增在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。

十、阅读下面一段文言文，完成7-11 题。

　　鲁定公问于颜回曰："子亦闻东野毕之善御乎？"对曰："善则善矣，虽然，其马将必佚。"定公色不悦，谓左右曰："君子固有诬人也。"颜回退后三日，牧来诉之曰："东野毕之马佚，两骖曳两服入于。"公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰："前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚，不识吾子奚以知之？"颜回对曰："以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马，舜不穷其民力，造父不穷其马力，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，御体正矣，步骤驰骋，朝礼毕矣，历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已：臣以此知之。"公曰："善！诚若吾子之言也，吾子之言，其义大矣，愿少进乎。"颜回曰："臣闻之：鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。"公悦，遂以告孔子。孔子对曰："夫其所以为颜回者，此之类也，岂足多哉？" （选自《 孔子家语•颜回》）

7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【　　】

　　A．君子固有诬人也                    固：原来

　　B．是以舜无佚民                      是：此；这

　　C．然而犹乃求马不已                  求：寻求

　　D．岂足多哉                          多：称赞

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是【　　】

　　A．鲁定公问于颜回曰　　       勾践说于国人曰

　　B．子亦闻东野毕之善御乎？　　 吾妻之美我者，私我也

　　C．善则善矣　　               进则思赏，退则思刑

　　D．舜不穷其民力　　           樊哙侧其盾一撞

9．下列对鲁定公由"不悦"转而为"悦"的原因的分析，正确的一项是【　　】

　　A．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。

　　B．颜回能公正地评价东野毕的驭术。

　　C．颜回详尽地分析了"马穷则佚"的原因。

　　D．颜回准确地预测了东野毕"马将佚"。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是【　　】

　　A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。

　　B．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。

　　C．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。

　　D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）

　　⑴公闻之，越席而起，促驾召颜回。

　　⑵不识吾子奚以知之？

　　⑶自古及今，未有穷其下而能无危者也。

　　7．C（要求。）

　　8．C   9．A   10．C

　　11．⑴鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人招颜回来（派人把颜回招来）。

　　⑵不知道您凭什么知道这件事？

　　⑶从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。

十一、阅读下面的文言文，完成4~7题。

　　樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兖州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。

　　周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。

　　尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰："智无穷，清乡公。上下正，樊安定。"征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。

　　十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。                                    （《隋书•循吏》）

　　[注]①髫龀（tiáo chèn），儿童时期。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（    ）

　　A．遂被腐刑，给使殿省     被：遭受

　　B．以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官职

　　C．邺都俗薄，号曰难化     化：造化

　　D．十四年，从祠太山         祠：祭祀

5．以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是（3分）（    ）

　　①身长九尺，志气不凡     ②叔略部率精悦，每战身先士卒

　　③拜汴州刺史，号为明决     ④宫室制度，皆叔略所定

　　⑤迁相州刺史，政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政

　　A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤

6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）

　　A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。

　　B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。

　　C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，百姓称赞他智慧无穷，品行端正。

　　D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)

　　⑴叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。（５分）

　　⑵时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。（５分）

　　4.（3分）C化：教化，通过教育使之改变。

　　5.（3分）B①是外表②是作战勇敢④说明其巧思，并不等同于政绩出色。

　　6.（3分）C "百姓称赞"并不是因为"营建宫殿"的事。

　　【参考译文】樊叔略是陈留人。父亲樊欢，出仕东魏做南兖州刺史、东阳侯。适逢高氏专权，樊欢密谋振兴恢复朝廷纲常，被高氏杀害。樊叔略当时还是个孩子，就遭受了腐刑，发派到宫殿衙门做仆役。叔略身高九尺，精神气度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略内心惶恐不安，于是就逃到关西（北周）。

　　周太祖一见就认为他有才干，招用他在身边办事。不久之后，就授予他都督的官职，让他袭父爵为侯。大冢宰宇文护执政时，招用他为中尉。叔略很有谋略，通晓熟悉当时的事务，宇文护慢慢委以重任，很信任他，让他同时督察朝廷内外政务。几次升迁至骠骑大将军、开府仪同三司。宇文护被诛杀后，齐王宇文宪用他做园苑监。那时齐王宪向来就有吞并关东的意图，樊叔略借着别的事多次进献用兵之策，齐王认为他很有奇才。建德五年，跟随周武帝讨伐北齐，叔略率领精锐部队，每次作战都身先士卒。因为战功被赐加上开府，进而封为清乡县公，食邑一千四百户。朝廷任命他为汴州刺史，为政号称清明果决。周宣帝时，在洛阳营建东京，因为叔略有巧思，被授予营构监，宫室规划，都是他确定的。工程还未完成而宣帝就驾崩了。

　　尉迥叛乱时，高祖命令叔略镇守大梁。尉迥的部将宇文威来进犯，樊叔略击退了他。因功被授予大将军，不久又做汴州刺史。高祖接受禅让称帝，叔略位次升迁为上大将军，提升爵位为安定郡公。在汴州多早，为官很有声誉。邺（北齐的都城）都民风不淳，号称是最难教化的，朝廷因为经叔略所治理的地方都很出名，调任他为相州刺史，他的政绩是当时的第一。皇帝颁下诏书嘉奖他，赐给他绸缎三百匹，粟米五百石，并且告示天下。百姓因此称赞说："智无穷，清乡公。上下正，樊安定。"樊叔略被征召做司农卿，官员们没有不流泪的，一起立碑颂扬他的德政。从开始做司农，举凡农业耕作，叔略另外进行整治规划，都出人意料。朝廷中有犹豫拖延、公卿不能决断的事务，叔略总是为他们评议处理。叔略虽然没有学问，说话做事能有所依照，但是他深思后的独列见解，暗里与事理吻合。樊叔略很被皇帝亲信，高颎、杨素也以礼相待。叔略个性很喜欢铺排奢华，每次施斋供养，一定开方丈，准备水陆法会。

　　开皇十四年，跟随皇帝到泰山祭祀，走到洛阳，皇帝命令他审查记录罪犯的罪状。他写好奏章要上奏，早上起来，行到狱门口，在马上突然去世，时年五十九岁。皇帝哀痛惋惜了很长时间，追赠他为亳州刺史，谥号为襄。

十二、阅读下面的文言文，完成4-7题

　　来歙字君叔，南阳新野人也。归光武，拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧。歙因自请曰："隗嚣始起，以汉为名。今陛下圣德隆兴，臣愿得奉威命，开以丹青之信，嚣必束手自归，则述自亡之势，不足图也。"帝然之。建武三年，歙始使隗嚣。五年，复奉玺书于嚣。既还，复往说嚣。嚣遂遣子恂随歙入质，拜歙为中郎将。时山东略定，帝谋西收嚣兵，与俱伐蜀，复使歙喻旨。嚣将王元说嚣，多设疑。故久冘豫不决。歙素刚毅，遂发愤质责嚣曰："国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下推忠诚，遣伯春委质，是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎?吉凶之决，在于今日。"欲前刺嚣，嚣起入，部勒兵，将杀歙，歙徐杖节就车而去。嚣愈怒，王元劝嚣杀歙，使牛邯将兵围守之。歙为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案复，西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归。

　　八年春，歙袭略阳，合二千余人，伐山开道，从番须、回中径至略阳，斩嚣守将金梁，因保其城。嚣大惊曰："何其神也!"乃悉兵数万人围略阳，斩山筑堤，激水灌城。歙与将士固死坚守，矢尽，乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之，自春至秋，其士卒疲弊，帝乃大发关东兵，自将上陇，嚣众溃走，围解。于是置酒高会，劳赐歙，班坐绝席，在诸将之右，赐歙妻缣千匹。诏使留屯长安，悉监护诸将。

　　嚣亡后，歙乃大修攻具，进击羌于金城，大破之。陇西虽平，而人饥，流者相望。歙乃倾仓廪，转运诸县，以赈赡之，于是陇右遂安，而凉州流通焉。

　　十一年，歙与盖延进攻公孙述将王元、环安于河池、下辨，陷之，乘胜遂进。蜀人大惧，使刺客刺歙，未殊，驰召盖延。延见歙，因伏悲哀，不能仰视。歙叱延曰："虎牙何敢然!今使者中刺客，无以报国，故呼巨卿，欲相属以军事，而反效儿女子涕泣乎!刃虽在身，不能勒兵斩公耶!"延收泪强起，受所诫。歙自书表曰："臣不敢自惜，诚恨奉职不称，以为朝廷羞。夫理国以得贤为本，太中大夫段襄，骨鲠可任，愿陛下裁察。"投笔抽刃而绝。      (节选自《后汉书》卷十五)

4．对下列句子中加点词的的解释，不正确的一项是

　　A．复使歙喻旨                喻：通告，传达

　　B．嚣起入，部勒兵            勒：统率，率领

　　C．及往来游说，皆可案复      案：核查

　　D．乃发屋断木以为兵          发：打开

5．以下各组句子中，分别表明来歙"为人刚毅"和"能攻善守"的一组是

　　A．①遂发愤质责嚣             ②陷之，乘胜遂进

　　B．①欲前刺嚣，嚣起入         ②斩嚣守将金梁，因保其城

　　C．①乃倾仓廪，转运诸县       ②进击羌于金城，大破之

　　D．①恨奉职不称，以为朝廷羞   ②矢尽，乃发屋断木以为兵

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A．隗嚣、公孙述各据陇、蜀，拥兵自立，光武帝深深忧虑。来歙前去游说隗嚣，经过反复努力，隗嚣终于派儿子到洛阳做人质，归顺东汉王朝，公孙述也自然灭亡了。

　　B．来歙在隗嚣反叛后主动请缨攻打略阳，并在这里坚守半年多，使隗嚣消耗了大量有生力量，失去了战争的主动权。由于攻守有功，光武帝给来歙特殊的奖赏，并让他监护诸将。

　　C．来歙与盖延攻打公孙述时被刺客刺伤，盖延痛哭不已，来歙叱责他说，正想委你以重任，可你却像小孩子一样哭个没完，你虽然有兵刃护身，难道我就不能下令杀了你吗!

　　D．来歙的一生，勇武壮烈，为人诚信，颇有远见，能攻善守，具有将帅之才，征战连年，出生入死，平定羌陇，削弱蜀国，对东汉的统一做出了巨大的贡献。

7．把画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。(5分)

　　(2) 无以报国，故呼巨卿，欲相属以军事，而反效儿女子涕泣乎(5分)

　　4．D (发，拆掉)

　　5．B．(A组②不能表现他善守，C组①不能表现他为人刚毅；D组①只能表现他忠诚，不能表现他为人刚毅，②不能表现他能攻)

　　6．D（A公孙述并没有自然灭亡，这是来歙的推断B来歙没有"主动请缨攻打略阳"C。原文"刃虽在身"意思是"兵刃虽然还插在我的身上"，而不是"你虽然有兵刃护身"。）

　　7．(1) 国家因为你知道善恶，能看清兴盛和衰败的形势，所以拿皇帝的亲笔信尽情地表达心意。（"臧否"解释为"善恶、得失"1分，"晓"解释为"通晓、能看清"1分，"废兴"解释为"兴盛和衰败的形势"1分，"手书"解释为"皇帝亲手写的信"1分，"畅意"解释为"尽情地表达心意"1分）

　　(2) 没有办法来报效国家了，因此把你叫来，想把统帅军队的事托付给你，可你反而效仿小孩子一样哭泣吗（"无以"解释为"没有办法来，不能"1分，"相"解释为"你"1分，"以"解释为"把"1分，"属"解释为"嘱托，托付"1分，句子大意1分）

　　附：文言文参考译文

　　来歙字君叔，南阳郡新野县人。归附光武帝刘秀，封他为太中大夫。当时正为陇、蜀不能统一而忧虑。来歙于是主动请求说："我曾和隗嚣在长安相遇。这个人开始起事的时候，以拥汉为名。现在陛下圣明的品德盛大兴旺，我希望能遵奉您威严的命令，拿着您的手书作为信物，前往陇地，隗嚣必然乖乖地来归顺您，那么蜀地的公孙述自然灭亡，不值得谋划了。" 光武帝认为说得对。建武三年，来歙开始出使隗嚣。建武五年，又恭敬地捧着皇帝的玺书给隗嚣。回来后，又前往劝说隗嚣归汉。隗嚣于是派儿子隗恂跟随来歙来洛阳做人质。封来歙为中郎将。当时太行山以东大体平定，光武帝策划向西接管隗嚣的军队，和他一起伐蜀，又让来歙传在达皇上的旨意。隗嚣部将王元劝谏隗嚣，隗嚣疑虑重重，因此好长时间犹豫不决。来歙向来刚毅，于是愤然责问隗嚣说："国家因为你知道善恶，能看清兴盛和衰败的形势，所以拿皇帝的亲笔信尽情地表达心意。足下出于一片忠，派儿子做人质，这是君臣互相信任的结果。如今却想听信奸人的蛊惑之言，做招致灭族之祸的策划，背叛君主、辜负儿子，违背忠信吗?吉凶的抉择，就在今日。"想上前刺杀隗嚣，隗嚣起身入内，部署军队，要杀来歙，来歙从容地拿着节符登车离去。隗嚣更加愤怒，王元劝隗嚣杀掉来歙，派牛邯带兵围困他。来歙做人讲信义，言行一致，并且多次前来这里游说，(他所说的话)都可以得到核实、验证，西州的士大夫都信任尊重他，许多人都替他说话，因此能够免于难而东归。

　　建武八年春，来歙袭取略阳，率二千多人，伐山开道，从番须、回中直达略阳，斩杀隗嚣守将金梁，趁机据守这座城池。隗嚣大惊说："怎么这样神速啊!"于是调集所有部队几万人围攻略阳，开山筑堤，引水灌城。来歙和将士们誓死坚守，箭用完了，就拆掉房屋把木头断开制作兵器。隗嚣用全部精锐攻城，从春天到秋天，他的士卒疲惫困顿。光武帝于是大规模调集关东部队，亲自率领来到陇地。隗嚣的部队败走，对略阳的包围解除了。于是光武帝置办酒宴举行盛大宴会，慰劳、赏赐来歙，单独给来歙设个席位，排位在各位将领的上首，赏赐采歙的妻子绸缎一千匹。诏命来歙住在长安，监护所有将领。

　　隗嚣灭亡后，来歙就大规模置办攻战的器具，去金城攻打羌人，彻底打败了他们。陇西虽然平定，而百姓闹饥荒，逃亡的人随处可见。来歙于是倾茶仓库所有，转运到各县。用来赈济灾民，于是陇右地区趋于安定，通往凉州的道路也畅通无阻了。

　　建武十一年，来歙与盖廷进攻公孙述的部将王元、环安所据守的河池、下辨，攻陷了这两座城池，于是乘胜进击。蜀人非常恐惧，派刺客刺杀来歙，来歙受伤未死，派人紧急召见盖延。盖延见到来歙受伤的祥子，伏地痛哭，不能仰视。来歙叱责盖延说："你怎么敢这样!现在我作为皇命在身的人被刺客刺伤，没有办法不能报效国家了，因此把你叫来，想把统帅军队的事托付给你，可你反而效仿小孩子一样哭泣吗!刀虽还长在我的身上，难道就不能下令杀了你吗!"盖延收住眼泪勉强起身，接受嘱托。来歙亲自给皇上写表章说："我不敢顾惜自己，实在是遗憾没有尽到职责，因此使朝廷蒙受耻辱。治理国家以得到贤才为根本，太中大夫段襄，忠诚正直，可以重用，希望陛下裁决明察。"写罢扔下笔，抽出(刺进身体的)兵刃，气绝身亡。

十三、  张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。

　　宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力扞御。燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功加直秘阁。

　　靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰："太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋。"皆泣不能仰视，同辞而对曰："公父母也，愿尽死听命。"乃益厉兵儆守。贼至，身帅将士披甲登陴（陴：城墙），虽屡却敌而援师讫不至。金兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具。两遣使持书谕克戬，焚不启。具述危苦之状，募士间道言之朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈急。有十人唱为降语，斩以徇。诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙。度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。明日，金兵从西北隅入，杀都监贾亶，克戬犹帅众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人。金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。（选自《宋史》）

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

　　A．大姓怙势持官府             怙：依仗、凭借

　　B．阴结党欲为内应             阴：阴谋

　　C．愿与此城终始以明吾节       终始：偏义复词，到最后

　　D．焚香南向拜舞               南向：面对南方

2．下列句子分编为四组，全都从正面说明张克戬为人刚直、视死如归品质的一组是（      ）

　　①克戬一裁以法，奸猾屏气。　②克戬从弟克公为御史，劾蔡京。　③义不忍负国家、辱父祖。④皆泣不能仰视。　⑤克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决。　⑥葬于后园，罗拜设祭，为立庙。

　　A．①③⑤     B．②④⑥     C．④⑤⑥     D．①②③

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（      ）

　　A.张克戬担任吴县县令期间，一改过去县令明哲保身的为官之道，依靠法律制裁了向来飞扬  跋扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官职。

　　B． 张克戬知汾州期间，金兵包围了太原，并派将领银朱孛堇来攻打汾州。张克戬尽全力抵御敌人，先杀了城里的内应；然后出奇兵扰乱敌人，烧毁敌人营寨的栅栏，敌人畏惧退去。

　　C.在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。

　　D.张克戬在保城无望的情况下，给朝廷写了上表给家人留了遗书，城破后穿朝服自杀身亡。张克戬死后，金人很佩服他，将他礼葬于后园，并拜祭致礼，为他立庙。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。（3分）

　　（2）贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至。（3分）

　　(3)度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。（4分）

　　5．B（阴：暗地里、暗中）

　　6．A（②陈述克戬从弟；④百姓为之感动；⑥为后人敬重、景仰。排除这三项）

　　7．C（事件的前提应在太原沦陷后，而不是在太原被围时。"暗中"也属无中生有）

　　8．（1）蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职。（修怨、以、黜）

　　（2）金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙（与敌人作战），虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。（帅、却、讫）

　　（3）（张克戬）考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女（家人）的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着（遗表和遗书）到京城去。（度、草、缒 ） （4分）

　　译文：

　　张克戬，字德祥，是侍中张耆的曾孙。考中进士后，做过河间县令，吴县知府。吴县是浙江的大城镇，民风骁悍，喜欢争夺，大姓人家依仗势力把持官府的行为。以往做县令的总是沿袭老规矩谨慎处事，都想做到在任职期间不生事端，能够侥幸离开罢了。张克戬到任后，依靠法律进行彻底制裁，奸猾之人大为收敛。使者把这种情况报告给朝廷，朝廷召见并授官卫尉丞。当初，张克戬堂弟张克公做御史，曾弹劾蔡京。蔡京第二次执掌朝政，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克戬的官职。

　　宣和七年八月，张克戬做汾州知府。十二月，金兵进犯黄河以南，包围了太原。太原距离汾州只有二百里地。金兵派遣大将银朱孛堇前来攻打汾州，放纵士兵四处掠夺。张克戬尽全力阻击抵御敌人。有几十个燕人事先进城隐藏在城下，私下里勾结打算作为内应，张克戬把他们全部抓起来处死。张克戬多次挑选精悍的士卒骚扰敌营，出其不意焚毁敌兵营寨栅栏，金兵畏惧就撤兵了。张克戬凭功被加封为"直秘阁"。

　　靖康元年六月，金兵再次进逼汾州城。守将麻世坚在半夜里夺关出城，逃跑了，通判韩琥接着也阵亡了。张克戬召令士兵和百姓说："太原已经陷落，我本来就知道汾州城会灭亡呀。但是从道义上讲，我不忍心辜负国家、辱没祖先，我愿意跟这座城池共存亡，以此来表明我的气节，各位还是自己作打算吧。"士兵和百姓都哭泣着不能仰脸看（张克戬），异口同声回答说："您是我们的父母，我们愿意尽死力听从您的命令。"张克戬于是更加严格约束士兵，谨慎防守。金兵到了，张克戬亲自率领将士披上铠甲登上城墙（与敌人作战），张克戬虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。金兵攻占了平遥，平遥是汾州大镇，长久与金兵对抗，已经首先陷落了。金兵又胁迫介休、孝义诸县，使之投降。金兵占据了汾州南面二十个村庄，准备制作攻打汾州城的器具。金兵派遣两位使臣拿着书信劝降张克戬，张克戬连看都没看就烧掉了。张克戬详细阐述危急艰苦的情况，招募壮士从小道逃出上报朝廷，最终没有获得朝廷的答复。十月底，金兵增加上万骑兵前来攻打汾州，形势极为迫切。汾州城里有十个人散布投降的话，张克戬斩杀了他们示众。各位金兵首领站在城下，张克戬临城大声痛骂，用火炮击中敌人的一位首领，那位首领当场死亡。张克戬考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上把一名士兵缒下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。第二天，金兵从汾州城的西北角攻入，杀死都监贾直，张克戬还在率领众人巷战。金人悬赏招募能活捉张克戬的人。张克戬回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自杀，一家死了八口人。金兵将领抬着他的尸体依礼节埋葬在后园里，设祭坛排列拜祭，并为他修了一座庙。情况为朝廷所知，朝廷下诏封赠张克戬为康殿学士，赠送银子三百两、绢五百匹，并在乡里张榜颂扬。绍兴年间，谥号"忠确"。

十四、阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰："孰能说王之意止剑士者，赐之千金。"左右曰："庄子当能。"

　　太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： "闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！"太子曰："然。吾王所见，唯剑士也。"庄子曰："诺。周善为剑。"太子曰："今夫子必儒服而见王，事必大逆。"庄子曰："请治剑服。"治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。

　　庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰："子欲何以教寡人。"曰："臣闻大王喜剑，故以剑见王。"王曰："子之剑何能禁制？"曰："臣之剑，十步一人，千里不留行。"王大悦之，曰："天下无敌矣！"庄子曰："夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。"王曰："夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。"

　　王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰："今日试使士敦剑。"庄子曰："望之久矣。"王曰："夫子所御杖，长短何如？"曰："臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。"

　　王曰："愿闻三剑。"曰："有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。"王曰："天子之剑何如？"曰："天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。"文王芒然自失，曰："诸侯之剑何如？"曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。"王曰："庶人之剑何如？"曰："庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。"

　　王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰："大王安坐定气，剑事已毕奏矣。"于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。（《庄子•说剑》，有删节）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（    ）

　　A．如是三年，国衰，诸侯谋之。     为……谋划

　　B．请治剑服                       备办

　　C．庄子入殿门不趋                 小步快走

　　D．王乃校剑士七日                 使……较量

5．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（3分）（    ）

　　①"庄子当能。"②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。　③庄子入殿门不趋，见王不拜。④"臣闻大王喜剑，故以剑见王。"　⑤"然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。"　⑥"大王安坐定气，剑事已毕奏矣。"

　　A．①②③ B．①⑤⑥      C．②④⑥  D．③⑤④

6．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）

　　A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为"天下无敌"。

　　B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。

　　C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。

　　D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（    ）

　　（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。（4分）

　　（2）赵国何求而不得也！（3分）

　　（3）夫子休，就舍待命。（3分）

　　4．A  本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为理解（B）。解析参看译文。

　　5．D  本题考查筛选文中信息的能力，能力层级为分析综合（C）。①项"庄子当能。"  是 "左右"的话，不是"直接记述庄子言行机智"的。②项"太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受"是间接表现庄子的机智。

　　6．B  本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为分析综合（C）。A项"庄 子剑术高超"错误；C项文王所好不是天子之剑，而是庶人之剑。D项"反映庄子清静 无为思想"错误，主要表现他的言行机智，善于劝谏。

　　7．（1）听说太子准备让我去的目的，是阻止赵王对剑术的爱好。

　　（2）我在赵国想得到什么难道还不能吗?

　　（3）先生暂回馆舍休息等待通知。

心雨 发表于 2009-12-6 20:33

文言文阅读（一）

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

有所慕于人者，必有所悦乎其事也。或取其性情德行才能技艺之所长，与夫衣服仪度之如何，以想见其仿佛；甚者，至有易名变姓以自比而同之，此其嗜好趋向，自有合焉而不夺也。

吾友高君思诚，葺其所居之堂以为读书之所，择乐天绝句之诗，列之壁间，而标以“咏白”。盖将日玩诸其目而讽诵诸其口也。

一日，见告曰：“吾平生深慕乐天之为人，而尤爱其诗，故以是云，何如？”

予曰：“人物如乐天，吾复何议？子能于是而存心，其嗜好趋向，亦岂不佳？然慕之者欲其学之，而学之者欲其似之也。慕焉而不学，学焉而不似，亦何取乎其人耶？盖乐天之为人，冲和静退，达理而任命，不为荣喜，不为穷忧，所谓无入而不自得者。今子方皇皇干禄之计，求进甚急，而得丧之念，交战于胸中，是未可以乐天论也。乐天之诗，坦白平易，直以写自然之趣，合乎天造，厌乎人意，而不为奇诡以骇末俗之耳目。子则雕镌粉饰，未免有侈心而驰骋乎其外，是又未可以乐天论也。虽然，其所慕在此者，其所归必在此。子以少年豪迈，如川之方增，而未有涯涘，则其势固有不得不然者，若其加之岁年而博以学，至于心平气定，尽天下之变，而返乎自得之场，则乐天之妙，庶乎其可同矣。姑俟他日复为子一观而评之。”                               （选自《古文鉴赏词典》）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A.合乎天造，厌乎人意                厌：厌恶

B.今子方皇皇干禄之计                干：追求

C.自有合焉而不夺也                  夺：改变

D.姑俟他日复为子一观而评之          俟：等待

答案  A

2.下列句子分别编为四组，都能证明高思诚“未可以乐天论”的观点的一组是（  ）

①择乐天绝句之诗，列之壁间，而标以“咏白”  ②平生深慕乐天之为人，而尤爱其诗  ③乐天之为人，冲和静退，达理而任命  ④皇皇干禄之计，求进甚急，而得丧之念，交战于胸中  ⑤雕镌粉饰，未免有侈心而驰骋乎其外  ⑥少年豪迈，如川之方增，而未有涯涘

A.①③④          B.①②⑥          C.③④⑤          D.②⑤⑥

答案  C

3.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）

A.作者认为，一个人如果心中有仰慕的人，就应该首先仰慕他的人格品行，其次是技艺所长，再次是服饰仪度，最后是名姓。

B.作者的朋友高思诚，仰慕白居易的为人，尤其爱他的诗，于是修葺了居室作书房，选择了白诗挂在墙上，并题署书房名为“咏白”。

C.作者对高思诚和白居易进行了分析比较，认为高思诚与白居易相差甚远，虽然他很仰慕白居易，但却不适合学习白居易。

D.作者认为高思诚年轻豪迈，如果假以时日，学问广博，也一定可以达到白居易的高妙境界。

答案  B

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）盖将日玩诸其目而讽诵诸其口也。

（2）慕焉而不学，学焉而不似，亦何取乎其人耶？

（3）不为荣喜，不为穷忧，所谓无入而不自得者。

答案  （1）他大概是想每天在眼中玩赏在嘴里朗诵白居易的诗吧！（2）仰慕他却又不学他，学他却又不像他，那还从这个人身上学到什么呢？（3）不因为赞誉而高兴，不因为困窘而焦虑，是所说的那种无论身在何处都能自得自在的人啊！

参考译文

一个人如果心中有仰慕的人，一定喜欢这个人的种种行为。有人选取这个人的性情、品德、才能技艺方面的特长，以及这个人的穿戴服饰、仪表气度等等，以想像这个人的样子进行模仿。更有甚者，到了改变自己的姓名，与仰慕的人同名同姓的程度。这是他的爱好兴趣，自有他的道理，是不能改变的。

我的朋友高思诚先生，修缮自己的居室作书房，选了白居易的绝句张挂在墙上，题署书房名为“咏白”。他大概是想每天在眼中玩赏在嘴里朗诵白居易的诗吧！

一天，他告诉我说：“我平生特别仰慕白居易的为人，尤其喜欢他的诗，所以题书房名为‘咏白’，你觉得怎么样？”

我说：“像白居易这样的人物，我还能说什么呢？你能在这方面用心，这番爱好兴趣怎么会不好呢？但是仰慕一个人，是想要自己学他，学他是想要自己像他。仰慕他却又不学他，学他却又不像他，那还从这个人身上学到什么呢？白居易为人冲淡平和，宁静谦让，通达道理，顺从命运，不因为赞誉而高兴，不因为困窘而焦虑，是所说的那种无论身在何处都能自得自在的人啊！你现在整天想的是做官发财的事，急于升迁，得和失的想法在胸中斗争，这是不可以和白居易相提并论的。白居易的诗，明白平易，直抒自然的情趣，符合自然的道理，满足自己的想法，从不矫揉造作来刺激世俗人的感官。你的诗却一味雕琢粉饰，难免会有夸张放纵之心从诗句中流露出来，这又是不能与白居易相提并论的啊！虽然这样，你仰慕白居易的诗风，那你的归宿也一定是白居易式的平淡自然。你正当青年，气概豪迈，人生就如同大河正在涨水，没有边际，发展的势头决定了你的为人和作诗不得不如此。如果随着你年岁的增长，学问越来越广博，达到心境平和，气闲神定，了解天下的变化，而回归自得自在的境界，那么，到那时你大概可以和白居易一样了。姑且等到那时候，我再来给你看看，发表评论吧！”

二、阅读下面的文言文，完成5～7题。

刘子行其野，有叟牵跛牛于蹊。

偶问焉：“何形之瑰欤？何足之病欤？今觳觫①将安之欤？”叟揽縻而对曰：“瑰其形，饭之至也。病其足，役之过也。请为君毕词焉。我僦②车以自给。尝驱是牛引千钧，北登太行，南至商岭，掣以回之，叱以耸之，虽涉淖跻高，毂如蓬而不偾③。及今废矣，顾其足虽伤而肤尚循，以畜豢之则无用，以庖视之则有赢，伊禁焉莫敢尸也。甫闻邦君飨士，卜刚日④矣。是往也，要当售于宰夫。”

予尸之曰：“以叟言之则利，以牛言之则悲，若之何？予方窭，且无长物，愿解裘以赎，将置诸丰草之乡，可乎？”叟冁然而咍⑤曰：“我之沽是，屈指计其直可以持醪而齧⑥肥，饴子而衣妻，若是之逸也。奚是裘为？昔之厚其生，非爱之也，利其力；今之致其死，非恶之也，利其财。子恶乎落吾事？”

刘子度是叟不可用词屈，乃以杖叩牛角而叹曰：“所求尽矣，所利移矣。是以员能霸吴属镂赐，斯既帝秦五刑具，长平威震杜邮死，垓下敌擒钟室诛，皆用尽身贱，功成祸归，可不悲哉！可不悲哉！呜呼！执不匮之用而应夫无方，使时宜之，莫吾害也。苟拘于形器，用极则忧，明已。”（刘禹锡《叹牛》）

注   ①觳觫（ｈú ｓù)：恐惧颤抖的样子。②僦（ｊｉù）：租赁。③毂：车轮中心部分，这里指车轮。 （ｚｈōｕ）：车辕。偾（ｆèｎ）：仆倒。④刚日：单日子。⑤冁（ｃｈǎｎ）：笑的样子。咍（ｈāｉ）：讥笑。⑥齧：同“啮”，咬。

5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  （    ）

A.有叟牵跛牛于蹊                          蹊:小路

B.伊禁焉莫敢尸也                          尸:死尸

C.虽涉淖跻高                              跻:登，升

D.屈指计其直                              直：同“值，价值”

答案  B

6.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是 （    ）

A.我僦车以自给                且以一璧之故逆强秦之欢?

B.尝驱是牛引千钧                 觉今是而昨非?

C.非爱之也                    句读之不知，惑之不解?

D.乃以杖叩牛角                羊子大惭，乃捐金于野?

答案  D?

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （    ）

A.叹牛，意思是对牛的遭遇表示慨叹。本文写了一位老人用牛拉车运输以养活自己；牛跛腿了，他便把牛卖给屠夫宰杀。?

B.老人卖牛，按照他自己的说法是“昔之厚其生，非爱之也，利其力；今之致其死，非恶之也，利其财”，说明“所求尽矣，所利移矣”。?

C.老人关于“牛”的一番说法，令刘禹锡倍觉伤感，感叹万分，从心底里感悟到“生于忧患，死于安乐”这个道理。

D.文章末尾由牛及人，写了伍员、李斯、白起、韩信的悲惨结局，抒发了作者“鸟尽弓藏”“兔死狗烹”的感慨。

答案  C?

8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?

（1）瑰其形，饭之至也。病其足，役之过也。?

（2）予方窭，且无长物，愿解裘以赎，将置诸丰草之乡，可乎？?

（3）昔之厚其生，非爱之也，利其力；今之致其死，非恶之也，利其财。?

答案  （1）形体高大，是因为喂养得最好。腿坏了，是因为用得太过分了。

（2）我本来也贫穷，并且没有多余的钱财，（我）愿意脱下身上的皮衣来赎这牛，把它放到有肥美青草的地方去，可以吗？?

（3）原来很好地养活它，不是爱它，是看中它力量大；现在要它死，不是讨厌它，是可以用它换来钱财。

参考译文

刘某漫步野外，有一个老人牵着一头跛腿的牛在（山间）小路上。?

（我）随便问道：“（牛的）形体为什么这么高大？（牛的）腿怎么坏了？（这牛）战战兢兢的样子这是要去什么地方？”老人拉住牛绳回答说：“形体高大，是因为喂养得最好。腿坏了，是因为用得太过分了。就让我全部告诉你吧。我租车（运输）自给自足。曾经赶着这牛，拉了千斤（“千钧”，概数，指拉了很重的东西。一钧是三十斤）（货物），北上登过太行山，南边到过商岭，一拽就回头，一吼就前冲，就算是走泥坑爬高（坡），轮子像蓬一样（比喻车轮下陷很深）车子也从不会趴窝。如今是废了，看它的腿虽然伤了但肉还是很肥，豢养它也没用，以厨师来看就有赢利，这（屠宰牛）被禁止没有谁敢做主（屠宰这牛）的。刚刚听说县官设酒宴待客，占卜选的是在单日子，这就前往，赶紧卖给屠夫。”?

我自作主张说：“从老人的观点来说是利益，从牛的方面来说是悲哀，怎么办呢？我本来也贫穷，并且没有多余的钱财，（我）愿意脱下身上的皮衣来赎这牛，把它放到有肥美青草的地方去，可以吗？”老人笑着讽刺道：“我卖这牛，屈指计算它的价值可以用来喝酒吃肉，给儿子吃糖给老婆穿衣，这样才得安逸啊。要你这皮衣干什么用？况且原来很好地养活它，不是爱它，是看中它力量大；现在要它死，不是讨厌它，是可以用它换来钱财。您怎么能耽误我的事情呢？”?

刘某想不可能用言辞指责这老人的，于是用手杖叩击牛角而感叹道：“所求的没有了，利益点也就变了。所以伍子胥为吴王（阖闾）成就了霸业后得到的是吴王（夫差）赐予的用来自杀的属镂剑，李斯（人名）辅佐秦始皇称帝得到的是（秦二世，胡亥）五马分尸的刑法，白起（人名）为秦国打仗在长平（地名）大败赵军威震天下得到的是在杜邮（地名）被逼自杀而死，韩信在垓下（地名）围困西楚霸王令其灭亡得到的是被诱至钟室被乱枪刺死，都是被使用完了没有价值了，建立了功劳祸也就来了，能不悲哀吗！能不悲哀吗！唉！保持有无尽的用途才能应对万变的需求，适合时宜，没有什么能够加害于我。如果拘泥（执著）于有形（不变）的事物，被使用完了忧患就来了，这是很明白的道理。”?

三、阅读下面的文言文，完成9～12题。

信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料，勇悍仁强，孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜，赞曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑 叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食仗，至使人有功当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城，有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝，置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛？以天下城邑封功臣，何所不服？以义兵从思东归之士，何所不散？且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯。至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。 （选自《史记•淮阴侯列传》）

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  (    )

A.今大王举而东，三秦可传檄而定也        举：兴兵?

B.今大王诚能反其道，任天下武勇              诚：果真?

C.项王见人恭敬慈爱，言语呕呕            呕呕：凶恶的样子?

D.不居关中而都彭城，有背义帝之约        都：定都

答案  C

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 (    )

A.三秦可传檄而定也?            今以秦之强而先割十五都予赵

B.于诸侯之约，大王当王关中       ?今世之主，法先王之法也，有似于此

C.有背义帝之约，而以亲爱王?     斯亦伐根以求木茂

D.大王之入武关，秋毫无所害?        然五人之当刑也，意气扬扬

?答案  D

11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (    )

A.韩信认为勇敢凶悍、仁爱强大，项羽远胜刘邦，但项羽也有自身弱点或失误，即匹夫之勇、妇人之仁、任人唯亲、杀戮过多，因此，项羽其强易弱。?

B.韩信认为，“秦民”对项羽所任的三秦王是既“怨”又“痛”且“莫爱”；而对刘邦的入关是“无不欲得大王王

秦”，“无不恨”，民心所向，显而易见。?

C.韩信冷眼旁观，比较了刘项两人的不同：项羽暴虐，刘邦抚民；项羽斗勇，刘邦使智；项羽刚愎，刘邦纳谏；项羽弃义，刘邦守约。?

D.韩信对天下形势和项羽为人的分析精辟而深刻，显示了韩信的雄才大略以及高瞻远瞩的胸襟，刘邦对其相见恨晚。

答案  C

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?

（1）项王喑 叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。?

（2）项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下。?

答案  （1）项王作战非常勇猛，上千人都会被他吓倒，但是他不能任用有能力的将领，这只不过是一介匹夫的勇?猛而已。??

（2）凡是项羽所到的城邑，没有不残破毁灭的，天下人大多怨恨他，百姓也不亲附他，只不过被他的强大威势所胁迫罢了。名义上虽为霸王，实则已失天下人心。

参考译文

韩信拜将行礼结束，上坐。王说：“丞相多次谈到将军，将军有什么可教我的计策？”韩信道谢，于是问王说：“如今向东（与你）争夺天下的，难道不是项王吗？”汉王说：“是。”韩信说：“大王您自己估量一下，您的兵力、勇猛和仁义，与项王比，谁更强？”汉王沉默许久，说：“我不如他。”韩信拜了两拜，贺曰：“我也认为大王不如也。然而我曾侍奉过项王，请让我谈谈项王的为人。项王作战非常勇猛，上千人都会被他吓倒，但是他不能任用有能力的将领，这只不过是一介匹夫的勇猛而已。项王对人恭敬慈爱，言语和悦；人有疾病，流着泪分给人吃的喝的，等到有立功当封爵之人，官印被摩弄坏了，不忍给人，这是所说的妇人之仁。项王虽称霸天下而使诸侯臣服，不居关中却建都彭城，违背义帝的约定，把自己亲近的和喜爱的人都封王，诸侯不平。诸侯见项王迁逐义帝，置之江南，也都回到属地，赶走了主君，自己选好地称王。凡是项羽所到的城邑，没有不残破毁灭的，天下人大多怨恨他，百姓也不亲附他，只不过被他的强大威势所胁迫罢了。名义上虽为霸王，实则已失天下人心。所以说他的强容易转为弱。如果大王果真能与其做法相反：任用天下勇武之人，有什么不能诛灭？用天下城邑封有功之臣，有谁会不服？带领日夜盼望东归的正义之师，有什么不被击散？况且，三秦王做秦将，带领秦子弟数年，死伤不可尽数，又欺骗众人降服于项羽。到新安，项王使诈坑秦降卒二十余万，只有章邯、司马欣、董翳得以免除，秦民怨恨这三人，恨入骨髓。现在楚强行凭威势让这三人称王，秦民没有人喜爱。大王进入武关，一点也没有损害，废除了秦苛刻的法令，跟秦民约定三条法令，秦民无不想大王统治秦地。依据诸侯约定，大王您应当称王关中，关中之民都知道这点。大王失去应得的封地和爵位进入汉中，秦民没有不感到遗憾的。如今大王发兵东进，三秦之地可以（不用武力）传下一道文书就能收服平定了。”于是汉王大喜，自认为得到韩信太晚。于是听韩信之计，部署各位将领进击。

文言文阅读（二）

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。?

宋弘字仲子，京兆长安人也。父尚，成帝时至少府；哀帝立，以不附董贤，违忤抵罪。

弘少而温顺，哀平间作侍中，王莽时为共工。赤眉①入长安，遣使征弘，逼迫不得已，行至渭桥，自投于水，家人救得出，因佯死获免。

光武即位，征拜太中大夫。建武二年，代王梁为大司空，封栒邑侯。所得租奉分赡九族，家无资产，以清行致称。徙封宣平侯。

帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及扬雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声。弘闻之不悦，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声以乱《雅》《颂》，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而今朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊、桓梁三十余人，或相及为公卿者。

弘当宴见，御坐新屏风，图画列女，帝数顾视之。弘正容言曰：“未见好德如好色者。”帝即为彻之。笑谓弘曰：“闻义则服，可乎？”对曰：“陛下进德，臣不胜其喜。”

时帝姊湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微观其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及。”帝曰：“方且图之。”后弘被引见，帝令主坐屏风后，因谓弘曰：“谚言贵易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣闻贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐矣。”

弘在位五年，坐考上党太守无所据，免归第。数年卒，无子，国除。                    （选自《后汉书》）

注   ①赤眉：赤眉军，王莽末年爆发的一次农民起义，因起义军以赤色染眉，故名赤眉。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (    )

A.家无资产，以清行致称                    致：获得

B.御坐新屏风                              坐：通“座”

C.帝即为彻之                              彻：认为透彻

D.坐考上党太守无所据                      考：通“拷”，拷讯

答案  C

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是  (    )

A.将令相举以法乎                     敛赀财以送其行

B.不与席而让之曰                     是以就极刑而无愠色

C.而今朝廷耽悦郑声，臣之罪也         四海之大，有几人欤

D.帝令主坐屏风后，因谓弘曰           王授璧，相如因持璧却立

答案  D

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (    )

A.宋弘和他的父亲宋尚对朝廷都十分忠诚，其父因不阿权贵而获罪，宋弘为逃避赤眉军的征辟而投水装死。

B.宋弘举荐了桓谭，但发现光武帝只是喜欢桓谭弹奏的郑卫淫乐，于是认为桓谭非忠正，便严词以斥，并且勇于承担责任，光武帝也大为感动。

C.光武帝的姐姐湖阳公主刚死了丈夫，光武帝发现她对宋弘有意，便与之谈论朝廷大臣，而且努力从中撮合，没想到被宋弘婉言拒绝。

D.本文以几件小事的叙述，以光武帝、桓谭、湖阳公主等几个人物的烘托，便把一个恪守礼义、忠直不苟的封建官吏刻画得淋漓尽致。

答案  C

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）弘闻之不悦，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。

（2）帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。

（3）帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。

答案  （1）宋弘知道后，心中便不高兴，后悔当初推荐了桓谭，（有一次，）宋弘等到桓谭从宫中退出，自己则把朝服穿戴整齐，坐在大司空府堂上，便派一名属吏去传唤桓谭。（2）光武帝叫桓谭弹琴，桓谭看见宋弘也在座，便显得非常不安，弹得也不像平常那样熟练自如。（3）光武帝一听，表情发生了变化，向宋弘道歉，让他重新戴上官帽，此后便不再让桓谭担任给事中的职务了。

参考译文

宋弘，字仲子，京兆郡长安县人。父亲宋尚，在成帝时官至少府；哀帝即位，宋尚因为不愿阿附董贤，被董贤以不敬之罪将他抵罪。

宋弘年轻时便很温顺，在哀帝、平帝朝中做过侍中，王莽当朝时他还当过共工。赤眉军攻入长安，派来使者征辟宋弘，宋弘受逼迫，不得已只好从命。行至渭桥时，他便跳了河。家里人把他救了起来，他便装死，这样才免于治罪。

光武帝即位，授予宋弘太中大夫的职务。建武二年，宋弘代替王梁担任大司空，并被封为栒邑侯。他把所得到的租俸都分送给了远近亲族，家中却没有一点积蓄，这种清廉的风格受到了世人的好评。后来又改封为宣平侯。

光武帝曾经向宋弘了解国内通博之士，宋弘便推荐了沛国的桓谭，称他才学广博，几乎可以赶上扬雄与刘向、刘歆父子。光武帝于是任命桓谭为议郎、给事中。此后光武帝每次宴会，总是叫桓谭弹琴，因为他很喜欢那种美妙的轻音乐。宋弘知道后，心中便不高兴，后悔当初推荐了桓谭，（有一次，）宋弘等到桓谭从宫中退出，自己则把朝服穿戴整齐，坐在大司空府堂上，便派一名属吏去传唤桓谭。桓谭进来后宋弘并不请他入坐，责备道：“我之所以推荐您，是希望您以道德辅佐君王，但你现在几次向皇上演奏郑卫淫声，损害了《雅》《颂》正音，这不是忠正之士应当做的。你能够自己改正吗？还是叫我依法纠举呢？”桓谭一再叩头认错，过了好久，宋弘才让他离开。后来光武帝大会群臣，又叫桓谭弹琴，桓谭看见宋弘也在座，便显得非常不安，弹得也不像平常那样熟练自如。光武帝奇怪，便问其中的缘故。宋弘便离开座位，摘下官帽，向光武帝认错：“臣下之所以推荐桓谭，是希望他能够以忠正之节引导君王，可是现在他叫朝廷耽迷于郑卫淫乐，这是为臣的罪过。”光武帝一听，表情发生了变化，马上向宋弘道歉，让他重新戴上官帽，此后便不再让桓谭担任给事中的职务了。宋弘共推荐贤士冯翊、桓梁等三十余人，其中有一些人相继担任了公卿大臣。

有一次，宋弘适逢光武帝设宴会集群臣，席间，他看到皇帝御座旁边有副新屏风，上面画着许多美女，光武帝几次回头去欣赏它。宋弘便严肃地说：“没有看见好德像好色一样深的人。”光武帝听后，当即令人撤去了屏风，并笑着对宋弘说：“我听了你的道义就服从，还可以吧？”宋弘答道：“陛下道德进步，臣高兴得不得了。”

那时光武帝的姐姐湖阳公主刚刚死了丈夫，光武帝便与她一起谈论朝廷群臣，悄悄地揣摩公主的想法。公主说：“宋公的威容与道德，所有的朝臣都比不上。”光武帝说：“待我想一个办法。”后来宋弘被光武帝引见，光武帝便叫公主坐到屏风后面，于是对宋弘说：“谚语讲人升了官就换朋友，发了财就换老婆，这是人之常情吗？”宋弘答道：“我听说贫贱时的朋友不能遗忘，贫穷时共患难的妻子不能抛弃。”光武帝便回头对公主说：“事情不好办了。”

宋弘在位五年，因为拷讯上党太守没有什么证据，便被免去了司空的职务，回到了自己的邸舍。几年以后去世，没有儿子，封国被取消了。

二、阅读下面的文言文，完成5～8题。

李安，字玄德，陇西狄道人也。高祖作相，引之左右，迁职方中大夫。复拜安弟悊为仪同。安叔父梁州刺史璋，与周赵王谋害高祖，诱悊为内应。悊谓安曰：“寝之则不忠，言之则不义，失忠与义，何以立身？”安曰：“丞相父也，其可背乎？”遂阴白之。及赵王等伏诛，将加官赏，安顿首而言曰：“兄弟无汗马之劳，过蒙奖擢。不意叔父无状，为凶党之所蛊惑，覆宗绝嗣，蒙全首领，为幸实多，岂可将叔父之命以求官赏？”于是俯伏流涕，悲不自胜。高祖乃命有司罪止璋身，高祖亦为安隐其事而不言。

高祖即位，授安内史侍郎。时陈人屯白沙，安谓诸将曰：“水战非北人所长。今陈人依险泊船，必轻我而无备。以夜袭之，贼可破也。”安率众先锋，大破陈师。高祖劳曰：“陈贼之意，自言水战为长，险隘之间，弥谓官军所惮。开府亲将所部，夜动舟师，摧破贼徒，生擒虏众，益官军之气，破贼人之胆，副朕所委，闻以欣然。”进位上大将军，除郢州刺史。安请为内职，高祖重违其意，除左领左右将军，复拜悊开府仪同三司。兄弟俱典禁卫，恩信甚重，其见亲顾如是。仁寿元年，出安为宁州刺史。

高祖尝言及作相时事，因愍安兄弟灭亲奉国，乃下诏曰：“先王立教，以义断恩，割亲爱之情，尽事君之道。往者周历既穷，天命将及，朕登庸惟始，王业初基，实繁奸宄。上大将军李安，其叔璋潜结籓枝，包藏不逞，祸机将发，安与弟悊，深知逆顺，披露丹心，凶谋既彰，罪人斯得。朕每念诚节，嘉之无已，懋庸册赏，宜不逾时。但以事涉其亲，犹有疑惑，欲使安等自处有地，朕常为思审，遂致淹年。今更详按圣典，求诸往事，宜录旧勋，重弘赏命。”于是拜安、悊俱为柱国。安谓亲族曰：“虽家门获全，而叔父遭祸，今奉此诏，悲愧交怀。”因歔欷悲感，不能自胜。先患水病，于是疾甚而卒，时年五十三。谥曰怀。                       （唐•魏徵《隋书•列传第十五》）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A.覆宗绝嗣，蒙全首领                     全：保全

B.高祖乃命有司罪止璋身                   罪：追究罪责

C.兄弟俱典禁卫，恩信甚重                 信：信任

D.今更详按圣典                           更：重新

答案  C

6.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是 (    )

A.遂阴白之                      兄弟无汗马之劳

B.先患水病，于是疾甚而卒        虽家门获全，而叔父遭祸

C.为凶党之所蛊惑                蒙全首领，为幸实多

D.以夜袭之，贼可破也            副朕所委，闻以欣然

答案  C

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )

A.李安的叔父梁州刺史李璋想谋害高祖，拉拢他的侄子李悊充当内应，李悊觉得不妥，就把这件事告诉了李安，李安告诉了高祖，李璋的阴谋终于没有得逞。

B.李璋的阴谋败露后被满门抄斩，李安、李悊感到很悲伤，拒绝了高祖的赏赐，但为了表彰他们大义灭亲，高祖还是升迁李安为内史侍郎。

C.陈朝军队自认为擅长水战，将战船停在险要的地方，李安利用对手的轻敌心理，在夜里成功偷袭陈朝军队，受到高祖的高度评价。

D.李安一直担任外职，他希望能任内职，高祖任命他们兄弟俩担任了两个重要的内职，深受皇上宠信。仁寿元年又调任外职，担任宁州刺史。

答案  B

8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）丞相父也，其可背乎？

（2）开府亲将所部，夜动舟师，摧破贼徒，生擒虏众，益官军之气。

（3）但以事涉其亲，犹有疑惑，欲使安等自处有地，朕常为思审，遂致淹年。

答案  （1）丞相就像是父亲，哪里（难道）可以背叛呢？（2）你亲自率领部下，在夜里调动水军，打败敌人，活捉了许多俘虏，大大增强了官军的士气。（3）只是因为这件事涉及到他的亲属，（我）还是有些犹豫不决，想让李安等能安定生活，我常常为此深思，最终致使隐瞒了这么多年。

参考译文

李安，字玄德，是陇西狄道人。高祖做丞相的时候，始终把他带在身边，升任他为方中大夫。又授李安的弟弟李悊为仪同。李安的叔父、梁州刺史李璋，与周赵王谋害高祖，引诱李悊做内应。李悊对李安说：“瞒着这件事就不忠，把这件事说出来就不义，失去忠和义，又如何立身处世呢？”李安说：“丞相就像是父亲，哪里（难道）可以背叛呢？”于是暗中把这件事告诉了高祖。等到赵王等被杀，高祖将要为李安加官进赏，李安磕着头说：“我们兄弟没有汗马功劳，承蒙您奖掖提拔。没有想到叔父不明事理，被凶党蛊惑，这是使全宗族灭绝的大罪，蒙您大恩保全性命，已经非常幸运了，哪里能拿叔父的命来求得官位和奖赏呢？”于是趴在地上痛哭流涕，悲痛万分。高祖于是命令官员只追究李璋个人的罪，高祖也替李安隐瞒这件事而不跟别人说。

高祖登基后，授予李安内史侍郎一职。当时陈人屯兵于白沙，李安对各位将领说：“水战并不是我们北方人的长项。现在陈人依据险要地势停靠战船，一定轻视我们而没有防备。在夜里偷袭敌人，敌军就可以被击败。”李安率领众先锋，大破陈师。高祖表彰李安说：“陈军的意思，自认为水战是他们的长项，且占据了险要的位置，更认为朝廷的军队害怕他们。你亲自率领部下，在夜里调动水军，打败敌人，活捉了许多俘虏，大大增强了官军的士气，吓破了敌军的胆，与我对你的委任相称，听了之后我很高兴。”将李安提拔为上大将军，授予郢州刺史之职。李安请求担任朝廷内职，高祖多次没有答应，后来授予他左领左右将军，又授予李悊开府仪同三司一职。兄弟二人都担任禁卫，非常被皇上恩宠信任，李安被亲近如此。仁寿元年，皇上又让李安担任外职，做宁州刺史。

高祖曾经谈到做丞相时发生的事，因为同情李安兄弟为国大义灭亲，于是下诏说：“先王确立教义，用大义裁断恩德，舍弃亲情，来尽侍奉国君之道。过去周朝已亡，天命将及我朝，我登基之初，帝王大业刚刚开始，奸宄确实不少。上大将军李安，他的叔父李璋暗中勾结他人，包藏阴谋，在危险即将爆发之时，李安与弟弟李悊，深知是非，表露忠心，阴谋暴露后，罪人得到了惩罚。我常常念及他们忠诚的品德，应好好地表彰他们，给予他们赏赐，不应再拖延很久。只是因为这件事涉及到他的亲属，（我）还是有些犹豫不决，想让李安等能安定生活，我常常为此深思，最终致使隐瞒了这么多年。现在重新按照规定，追述往事，应当记载表彰他们过去的功勋，重新给予他们赏赐。”于是授予李安、李悊同为柱国。李安对亲族说：“虽然家门得以保全，但叔父却遭遇不幸，现在皇上下达此诏，内心悲痛悔愧不已。”于是歔欷悲痛感叹不已，不能忍受。李安开始得了水病，最终病得很厉害去世了，时年五十三岁。谥号怀。

三、阅读下面的文言文，完成9～12题。

余自燥发时，则知吾吴中有文先生。今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉？造物柄者不以星辰之贵而薄雨露，卒亦不以百谷之用而绝百卉，盖兼所重也。?

文先生者，初名璧，字徵明。寻以字行，更字徵仲。八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。尝从温州公官于滁，以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。归为邑诸生，文日益进。年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。恸哭且绝，久之乃苏。郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。”其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游，允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安风。其人咸 弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。

俞中丞谏者，先生季父同年也。念先生贫而才先生，欲遗之金，谓曰：“若不苦朝夕耶？”先生曰：“朝夕饘粥具也。”俞公故指先生蓝衫曰：“敝乃至此乎？”先生佯为不悟者，曰：“雨暂敝吾衣耳。”俞公竟不忍言遗金事。一日，过先生庐，而门渠沮洳④，俞公顾曰：“通此渠，若于堪舆⑤言，当第。”先生谢曰：“公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。”异日，俞公自悔曰：“吾欲通文生渠，奈何先言之？我终不能为文生德也。”先生业益精，名日益重。（节选自王世贞《文先生传》）

注   ①要间：要，大体；间，偶或。② 驰：放荡。③曹偶：同辈。④沮洳：低湿。⑤堪舆：风水。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (    )

A.而学士大夫自诡能知文先生者                诡：妄言?

B.以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之                 贽：诚意?

C.先生固谢不受曰                            谢：推辞?

D.念先生贫而才先生，欲遗之金                遗：馈赠

?答案  B?

10.下列句子中，全都表明文徵明品德高尚的一组是 (    )

①无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口  ②先生为废食挟医而驰  ③颖异挺发，日记数百千言  ④因修故却金亭以配前守何文渊  ⑤先生佯为不悟者  ⑥公幸无念渠，渠通，当损傍民舍?

A.①③⑤        B.②④⑥             C.①③④             D.②⑤⑥

答案  D?

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )

A.有些学士大夫认为文徵明的书画才能掩盖了他的出众的道德品行，但是王世贞认为就像上天不因为看重星辰而鄙薄雨露一样，人们评价文徵明时也不应该重德轻艺。??

B.小时候的文徵明并不出众，到八九岁时说话都不很清楚，有人怀疑他不聪明；长大以后他勤奋学习，常常读书到深夜还不肯休息，因而学业精进。?

C.文徵明对父亲非常孝顺，父亲去世后悲痛欲绝，郡里的同僚凑集了几百金资助他办理丧事，文徵明认为如果接受将有污先父清廉之名，因而没有接受。

D.文徵明不仅刻苦读书，还广泛地求师交友，他向李应祯学习书法，向沈周学习绘画，和擅长书画的祝允明、唐寅等人交往，使他在德艺两方面日益精进。

答案  D?

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?

（1）夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉？?

（2）先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。?

（3）吾欲通文生渠，奈何先言之？我终不能为文生德也。?

答案  （1）书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能吗？?

（2）先生和他们遵循的原则不同而喜好相同，天天欢快无间地与他们在一起。

（3）我要为文生打通那个渠，为什么要先说呢？我终究不能被文生感激啊。

参考译文

我从儿时就知道我们吴郡中有文先生。现在的文先生，不管是农夫、妇女、儿童，说到“文先生”都啧啧称赞不离口，但是他们大体上是因为书画而知道（文先生）的。而学士大夫自己假称了解文先生的，就说文先生有高尚的节操，坚定地践行君子之道，他的行为足够表现（他的节操和君子之道），却痛惜他的道德品行被书画才能掩盖。书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能吗？上天不因为看重星辰而鄙薄雨露，终究也不因为百谷的用处而舍弃百花，上天大概是一样看重（星辰、雨露、百谷、百花）的。?

文先生，最初叫璧，字徵明。不久用字表示排行，改字徵仲。先生到八九岁时说话还不太清楚，有人怀疑他不聪慧，惟有温州公觉得他奇特，说：“我儿也许年岁大了才有成就，没有什么妨碍。”先生长大以后，到外面的私塾去读书，聪颖超群，一天能记得几百上千字（的文章）。曾经跟随温州公在滁州做官，拿文章向郎中庄昶请教，庄公读了之后觉得他奇特，写诗赠送给他。回家后做邑里诸生，文章日益进步。十六岁时，温州公告诉他生病的消息，先生为温州公顾不上吃饭带着医生骑马快跑，赶到时温州公已经死了三天了。（文先生）悲恸地哭泣得晕了过去，很长时间才醒过来。郡里的同僚集聚了几百金为温州公办丧事，先生坚决推辞不接受，说：“辛苦各位了，我不愿意拿活着的人来玷污死者。”郡中的官吏和士子认为温州公一生恪守廉洁，而文先生是能继承先人美好品德的后辈，于是修葺从前的却金亭来配享以前的太守何文渊，并记事铭德。先生除去孝服以后，更加自我发奋勉励，放下帷帐读书，常常到深夜也不休息。写文章以已故的吏部侍郎吴宽为师，书法以已故的太仆少卿李应祯为师，绘画以已故的沈周先生为师，感慨自愧，认为自己不如他们。吴郡中才能杰出的文士祝允明、唐寅、徐祯卿天天来交游，祝允明精于书法，唐寅擅长绘画，徐祯卿的诗神采焕发有建安风骨。这些人都放荡自赏，对同辈无所谦让，惟独很敬畏先生，不敢用轻慢的态度对待（先生）。先生和他们遵循的原则不同而喜好相同，天天欢快无间地与他们在一起。?

中丞俞谏，是先生叔父的同年。念文先生贫寒而认为文先生有才能，想要送钱给他，对他说：“你天天不感到苦吗？”文先生说：“早晚的厚粥都有。”俞公特意指着先生的蓝衫说：“衣服破旧到这个样子吗？”先生假装不懂，说：“雨暂时把我的衣服弄破旧了。”俞公最终不忍心说送钱的事情。一天，经过先生的房屋，门前（因为沟渠不通而）低湿，俞公回头说：“把这个沟渠打通，如果从风水来看，科举考试应当高中。”先生谢绝说：“您还是不要想这个渠的事情，渠打通了，会损坏旁边的民房。”后来有一天，俞公自己后悔说：“我要为文生打通那个渠，为什么要先说呢？我终究不能被文生感激啊。”先生的学业更加精通，名声更加显著。

文言文阅读（三）

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

把胡鲁，不详其初起。兴定二年正月，召为御史中丞。三月，拜参知政事。兴定六月，平凉等处地震，胡鲁因上言：“皇天不言，以象告人，灾害之生，必有其故，乞明谕有司，敬畏天戒。”上嘉纳之，遣右司谏郭著往阅其迹，抚谕军民焉。时陕西岁运粮以助关东，民力浸困，胡鲁上言：“若以舟楫自渭入河，顺流而下，庶可少纾民力。”从之。时以为便。?

五年正月，朝议欲复取会州，胡鲁上言：“臣窃计之，月当费米三万石、草九万称，转运丁夫不下十余万人。使此城一月可拔，其费已如此，况未必耶。临洮路新遭劫掠，疮痍未复，所须刍粮决不可办，今农事将兴，沿边常费已不暇给，岂可更调十余万人以饷此军。果欲行之，则数郡春种尽废矣。止宜令承裔军于定西、巩州之地，护民耕稼，俟敌意怠，然后取之。”诏付省院曰：“其言甚当，从之可也。”?

是年十月，西北兵三万攻延安，胡鲁遣元帅完颜合达、元帅纳合买住御之，遂保延安。元光元年正月，罢参知政事，以知河中府事权安抚使。于是陕西西路转运使夹谷德新上言曰：“臣伏见知河中府把胡鲁廉直忠孝，实朝廷之良臣也。去岁，兵入延安，胡鲁遣将调兵，城赖以完，不为无功。今合达、买住各授世封，而胡鲁改知河中府。窃谓方今用人之时，使谋略之臣不获展力，缓急或失事机。诚宜复行省之任，使与承裔共守京兆，令合达、买住捍御延安，以籓卫河南，则内外安矣。”不报。?

六月，召为大司农，既至汴，遂上言曰：“迩来群盗扰攘，侵及内地，农事半废。甫经大赦，贼起益多，动计数百，驱牛焚舍，恣行剽掠，田谷虽熟，莫敢获者。所在屯兵率无骑士，比报至而贼已遁，丛薄深恶，复难追袭，则徒形迹而已。今向秋成，奈何不为处置也。”八月，复拜参知政事，上谓之曰：“卿顷为大司农，巡行郡县，盗贼如何可息？”对曰：“盗贼之多，以赋役多也。赋役省则盗贼息。”上曰：“朕固省之矣。”?

初，胡鲁拜命日，巡护卫绍王宅都将把九斤来贺，御史粘割阿里言：“九斤不当游执政门，胡鲁亦不当受其贺，请并案之。”于是诏谕曰：“今九斤有职守，且握兵柄，而纵至门下，法当责降，朕重卿素有直气，故复曲留。公家事但当履正而行，要取人情何必尔也，卿其戒之。”是年十二月，进拜尚书右丞。（节选自《金史•列传第四十六》，有删节）

注   文中画波浪线的为人名。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  (    )

A.上嘉纳之，遣右司谏郭著往阅其迹               嘉：赞美?

B.臣伏见知河中府把胡鲁廉直忠孝                     伏：暗中?

C.迩来群盗扰攘，侵及内地                       迩：近?

D.胡鲁亦不当受其贺，请并案之                   案：查办

?答案  B

2.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (    )

A.皇天不言，以象告人                          归去来兮，请息交以绝游

B.今合达、买住各授世封，而胡鲁改知河中府      死而有知，其几何离

C.要取人情何必尔也，卿其戒之?            与尔三矢，尔其无忘乃父之志

D.今向秋成，奈何不为处置也                 百姓之不见保，为不用恩焉

?答案  C

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (    )

A.把胡鲁认为攻伐会州耗费人力物力，影响农耕，应当在搞好农业生产，有充足的粮草的基础上再等待时机，他的想法得到了皇上的认可。?

B.守卫延安的过程中，把胡鲁功劳很大，但后来他却被罢免了职务，改往河中府任职，转运使夹谷德新上言皇帝，要求让把胡鲁复职，故把胡鲁得以复任参知政事。?

C.面对“群盗扰攘，侵及内地”的情形，把胡鲁认为应当采取得力的措施以保证田谷丰熟时期的收获，同时，他认为平息贼乱的根本在于减少赋税。?

D.把胡鲁得到重用后，把九斤前往恭贺，御史粘割阿里认为此举不合礼制，而皇上也因此下诏批评把胡鲁并告诫他处事须“履正而行”，但并未将其免官责罚。

答案  B

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?

(1)若以舟楫自渭入河，顺流而下，庶可少纾民力。?

(2)今农事将兴，沿边常费已不睱给，岂可更调十余万人以饷此军。?

(3)窃谓方今用人之时，使谋略之臣不获展力，缓急或失事机。??

答案   (1)如果用船只（装载粮食）从渭水进入黄河，顺着水流下行，希望可以稍微缓解百姓的劳苦。?

(2)现在农事将要繁忙起来，沿边地区的日常费用已来不及供给，哪里可以再调十余万百姓来为这支军队运送军粮呢？

(3)我私下里认为现在正是朝廷用人的时候，如果让有谋略的大臣不能够施展才力，（如果）遇到紧急的事也许会失去机会。

参考译文

把胡鲁，不清楚他最初的情况。兴定二年正月，被征召担任御史中丞。兴定二年三月，又被授予参知政事一职。兴定六月，平凉等地发生地震，胡鲁于是向皇上进言说：“上天不言，而用某种现象来警示人们，灾害的发生，一定有它的缘故，希望能明确告诫有关官员，要敬畏上天的警戒。”皇上表彰了他并接受了他的建议，派遣右司谏郭著前往平凉等地检查具体情况，安抚劝告军民。当时陕西每年运粮来帮助关东，民力受到严重困扰，胡鲁进言说：“如果用船只（装载粮食）从渭水进入黄河，顺着水流下行，希望可以稍微缓解百姓的劳苦。”皇上听从了他的建议。当时的人都以为这是非常有利的措施。?

兴定五年正月，朝廷共议打算收复会州，胡鲁进言说：“我私下考虑这件事，每月会花费米三万石、草九万称，转运粮草的人不下于十余万人。假使会州城一个月可以攻克，费用已经这样多，更何况不一定一个月就能攻占下来呢。临洮一带刚刚遭受劫掠，创伤还没有恢复，所需的粮草不可能筹措，现在农事将要繁忙起来，沿边地区的日常费用已来不及供给，哪里可以再调十余万百姓来为这支军队运送军粮呢？果真要攻打会州，那么数郡春种就全部荒废了。只应当派承裔率军驻扎在定西、巩州等地，保护百姓耕种，等到敌意倦怠，然后再去攻打它。”皇上下令给省院说：“他的话非常正确，听从他的建议好了。”?

这一年十月，西北兵三万人攻打延安，胡鲁派遣元帅完颜合达、元帅纳合买住去抵御敌军，于是保住了延安。元光元年正月，被罢免参知政事，以知河中府的身份担任安抚使。于是陕西西路转运使夹谷德新进言说：“我知道河中府把胡鲁廉直忠孝，确实是朝廷的忠臣。去年，敌兵攻入延安，胡鲁遣将调兵，延安城全依仗他得以保全，不能说没有功劳。现在合达、买住分别被授予世封，而胡鲁却改任河中府。我私下里认为现在正是朝廷用人的时候，如果让有谋略的大臣不能够施展才力，（如果）遇到紧急的事也许会失去机会。确实应当恢复他担当朝廷行省这样的重任，让他与承裔共同固守京兆，让合达、买住去保卫延安，从而保卫黄河以南的疆土，那么朝廷内外就安定了。”但皇上始终没有答复。?

六月，胡鲁被征召担任大司农，到了汴之后，于是进言说：“近来群盗到处骚扰，攻入内地，农事多半被废。刚刚经过大赦，盗贼更多，动不动就有数百人，抢劫耕牛焚毁民舍，随意抢夺，田里的谷物虽然已经成熟，却没有人敢去收获。驻扎在那里的军队全没有骑兵，等接到报告再赶到时，盗贼已经逃走了，丛林深幽地势险恶，再难追击，那么虽有军队驻扎也只不过是个摆设罢了。现在接近秋收，为什么不解决这件事呢？”八月，再被授予参知政事。皇上对他说：“你刚刚担任大司农，在各郡县巡视，怎样才能平息盗贼呢？”胡鲁回答说：“盗贼之所以多，是因为赋役太多。减少赋役那么盗贼就会减少。”皇上说：“我本来就明白这个道理。”?

当初，胡鲁被再授予要职时，巡护卫绍王家的都将把九斤前来祝贺，御史粘割阿里说：“把九斤不应当到执掌要职的人家里去，胡鲁也不应当接受他的祝贺，请一并查办他们。”于是皇上下诏说：“现在把九斤有职守，并且掌握兵权，你却放任他到你门下，按法应当责罚并降职，我看重你一向正直有气节，所以再行考虑。朝廷的事只应当秉公而行，要得人情又何必这样呢，你一定要以此为戒。”这一年十二月，被提升授予尚书右丞。

二、阅读下面的文言文，完成5～9题。

康熙戊寅，噶尔丹败亡，固始汗第十子达什巴图尔入朝，封和硕亲王。其子罗卜藏丹津袭爵，自以青海、西藏旧皆为领土，思恢复先业。会世宗御极，乃于雍正癸卯叛。世宗命年羹尧为抚远大将军，以四川提督岳钟琪参赞军务，征之。?

吴人某，少无赖，好勇，被仇诬作太湖盗，逃塞外，随蒙古健儿盗马久，性遂爱马。一日，见岳所乘，名马也，夜跳匿厩中，将牵其缰。未三鼓，岳起视，自饲马，某不能隐，被擒。岳上下视，问：“行刺乎，盗马乎？”曰：“盗。”问：“白日阑入乎，夜逾墙乎？”曰：“逾墙。”岳微瞠，若有所思。秣马讫，命随入室，赐以杯酒，随解衣卧。迟明，岳起，唤盗马人同往大将军府，岳先入，良久，开军门传呼曰：“岳将军从者某，赏守备衔，效力辕下。”岳旋出，上马顾曰：“壮士努力，将相宁有种耶！”?

及岳征西藏，某从行。天暮，岳立营门，谕曰：“此行非征西藏也，青海酋罗卜藏久稽天诛，昨其母与弟红台吉二酋密函乞降，机不可失。”收珠宝一囊，金二饼，顾某曰：“先遣汝召贼母来，贼所居穹庐，外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能入。贼营帐四，上有三红灯者，其母也，对面帐居罗卜藏，左右居丹津、红台吉二酋。珠宝与金将以为犒。此大事，汝好为之。”解腰下佩刀授之。?

某受命出，天大雾，行三十余里，至贼网城。腾身入，帐烛荧然，母上座，二首侍侧，叱问：“何人？”某曰：“年大将军以阿娘解事，识顺逆，故遣奴来问好，囊宝贝奉赠，金二饼馈两台吉。”二人闻之，喜谢。吴乃诈曰：“将军在十里外待阿娘，阿娘速往！”三人相顾犹豫，某解佩刀厉声曰：“去则去，不去，我复将军。”其母曰：“好蛮子，行矣。”上马，与二酋随十余骑，行不十里，岳来迎。须臾，前山火光起，夹道炮发，斩母与二酋回，入军营。次日，谍者来报，罗卜藏丹津已逃准噶尔部落，岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。

岳兵至哈达河，袭守地贼，追奔一昼夜，士马饥渴。塞外严冻，忽涌泉成溪，万马腾饮。遂追入崇山，歼贼二千。罗卜藏丹津穷窘无计，乃放平日所养野骡，使直奔岳军前。骡尾有焰上腾，诸军大惊骇，岳曰：“此火牛故法耳，可一不可再。”乃命士卒各持长矛向前直奔，又以强弩百余尽力射之，骡怀痛，皆反奔，罗卜藏丹津阵大乱，遂歼焉。（《清稗类钞》）

5.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是    （    ）

A.秣马讫，命随入室            讫：结束?

B.岳旋出，上马顾曰            旋：转身?

C.青海酋罗卜藏久稽天诛        天诛：朝廷的讨伐?

D.年大将军以阿娘解事             解事：通情达理?

答案  B

6.下列各组句子中，加点词语的意义与用法相同的一项是      （    ）

A.随蒙古健儿盗马久，性遂爱马         遂遣相如奉璧西入秦?

B.珠宝与金将以为犒               不赂者以赂者丧?

C.去则去，不去，我复将军             欲苟顺私情，则告诉不许?

D.乃放平日所养野骡               至于鞭棰之间，乃欲引节?

答案  A

7.以下6句话编为四组，全都说明岳钟琪有胆识谋略的一组是      （    ）

①岳起视，自饲马，某不能隐，被擒  ②命随入室，赐以杯酒，随解衣卧  ③解腰下佩刀授之  ④岳兵至哈达河，袭守地贼?⑤岳命竿三头徇  ⑥乃命士卒各持长矛向前直奔，又以强弩百余尽力射之

A.①②③        B.②⑤⑥?        C.③④⑤             D.①④⑥

答案  B

8.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是     （    ）

A.达什巴图尔被清廷加封为和硕亲王，其子罗卜藏丹津承袭爵位，却趁世宗刚刚登基之时，发动叛乱。?

B.对盗马贼吴人某的任用，体现了岳钟琪的胸襟与远见；吴人某出色地完成任务，说明岳钟琪的用人之当。?

C.征讨青海一役，岳钟琪巧妙利用了三十三家台吉间的矛盾，杀一儆百，震慑敌顽，取得胜利。?

D.“寒外严冻，忽涌泉成溪，万马腾饮”的描写，使岳钟琪平定青海叛乱的故事具有了传奇色彩。

答案  C

9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。?

（1）外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能入。?

（2）岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。?

（3）骡怀痛，皆反奔，罗卜藏丹津阵大乱，遂歼焉。?

答案  （1）外面有网绳结成的城墙，上面挂满了金铃，稍有触动就有人知道，不善于逾越的人是不能进入的。?

（2）岳钟琪命令用长竿挑着叛贼的三颗人头示众，其余三十三家台吉都震惊恐惧，乞求投降。?

（3）骡子感到疼痛，都转身往回奔跑，罗卜藏丹津军阵一片大乱，于是被歼灭了。

参考译文

康熙戊寅年间，噶尔丹被朝廷打败并死亡，固始汗第十子达什巴图尔接受朝廷辖制，被封为和硕亲王。他的儿子罗卜藏丹津承袭爵位，罗卜藏丹津自己认为青海、西藏过去都是他们的领地，企图恢复先人基业。正赶上世宗刚刚登上皇位，他就在雍正癸卯年发动叛乱。世宗命令年羹尧担任抚远大将军，让四川提督岳钟琪参赞军务，征讨罗卜藏丹津。?

吴地有一个人，年轻的时候强横无礼，喜好勇力，被仇家诬陷为太湖盗，逃亡塞外，跟随蒙古健儿干盗窃马匹的勾当时间很久了，于是自己也就非常喜爱马。一日，他看见岳钟琪骑的是一匹名马，于是就在夜里翻墙跳入藏匿于马厩中，准备盗走那匹马。不到三更天的时候，岳起床巡视，亲自喂马，他不能继续隐藏，被擒拿。岳上下打量他并问：“你是行刺的，还是盗马的？”他回答说：“盗马的。”岳又问：“你是白天擅自闯入的，还是夜里翻墙而入的？”回答说：“翻墙而入。”岳微微地盯着他看了一会儿，若有所思。喂完马，岳命令他跟随进入房中，赐给他一杯酒喝，随后脱下衣服休息。天刚亮的时候，岳起床，招呼盗马人一同去大将军府，岳先进入大将军府，过了好久，有人打开军门高声传呼：“岳将军的随从某，接受赏赐担任守备一职，应当效力于将军部下。”岳钟琪很快走了出来，上马回头对他说：“壮士好好努力吧，将相难道是天生的吗！”?

等到岳钟琪征讨西藏时，吴人某也随行。傍晚时，岳站在营门，下命令说：“这次出征并非征讨西藏，而是因为青海首领罗卜藏丹津长久以来就应当要受到朝廷的讨伐，昨天他的母亲和他的弟弟红台吉两个首领秘密来函乞求投降，机不可失。”于是拿出珠宝一袋，黄金二饼，回头对吴人某说：“先派你去把叛贼的母亲召来，叛贼所住的帐篷，外面有网绳结成的城墙，上面挂满了金铃，稍有触动就有人知道，不善于逾越的人是不能进入的。叛贼营中有四顶帐篷，上面挂有三盏红灯的，是他们母亲的，对面的大帐中住着罗卜藏丹津，左右的大帐中分别住着丹津、红台吉两个敌首。珠宝和黄金将要作为对他们的犒赏。这是重大的事情，你要好好地去干呵。”解下腰中的佩刀交给了他。

某接受命令出营，天降大雾，走了三十余里，到了叛贼的网城。腾身越入，见大帐中灯烛明亮，叛贼母亲坐于上座，两个敌首领侍坐在一旁，他们见了吴人某大声喝问：“什么人？”吴人某说：“年大将军认为阿娘通情达理，知道事情的顺逆，所以派奴才我来问好，带来珠宝一袋奉赠给阿娘，黄金二饼馈赠给两位台吉。”二人听说以后，非常高兴表示感谢。吴人某于是就骗他们说：“将军在十里外的地方等待阿娘，阿娘赶快去吧！”三人面面相觑有些犹豫，他解下腰中佩刀厉声说：“去就快去，如果不去，我还要回去禀报将军。”他们的母亲说：“好一个蛮子（北方少数民族对当时南方人的称呼），我们一起走吧。”翻身上马，与二酋以及随行十余个骑兵同行，走了不到十里，岳来迎接。很快，前山火光起，两边山道的大炮击发，清军斩杀了叛贼母亲与两个敌首领回到军营。第二天，密探者来报，罗卜藏丹津已经逃往准噶尔部落，岳钟琪命令用长竿挑着叛贼的三颗人头示众，其余三十三家台吉都震惊恐惧，乞求投降。?

（有人说，）岳钟琪兵至哈达河时，攻打守地的叛贼，追击奔跑了一昼夜，士卒马匹饥渴。塞外严寒地冻（四处无水，这时，）忽然见地上涌出泉眼流成溪流，万马欢腾饱饮一顿。于是能奋力追入大山之中，歼杀叛贼二千名。罗卜藏丹津陷入绝境无计可施，于是就放出平日所养的野骡，驱赶它们直奔岳军阵前。骡子尾巴上有火焰腾起，众军非常吃惊恐慌，岳说：“这是火牛阵的老办法罢了，只能用一次而不能用两次啊。”于是命令士卒们各拿长矛向前直奔，又用强弩一百余把尽力射杀它们，骡子感到疼痛，都转身往回奔跑，罗卜藏丹津军阵一片大乱，于是被歼灭了。

三、阅读下面的文言文，完成10～13题。

自古宦者乱人之国，其源深于女祸。

女，色而已；宦者之害，非一端也。盖其用事也近而习，其为心也专而忍；能以小善中人之意，小信固人之心，使人主必信而亲之，待其已信，然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲为可恃也。故前后左右者日益亲，则忠臣、硕士日益疏，而人主之势日益孤。势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。

安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则向之所谓可恃者，乃所以为患也。患已深而觉之，欲与疏远之臣图左右之亲近，缓之则养祸而益深，急之则挟人主以为质。虽有圣智，不能与谋。谋之而不可为，为之而不可成。至其甚，则俱伤而两败。

故其大者亡国，其次亡身，而使奸豪得借以为资而起，至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已。此前史所载宦者之祸常如此者，非一世也！夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣、硕士于外，盖其渐积而势使之然也。

夫女色之惑，不幸而不悟，则祸斯及矣；使其一悟，捽而去之可也。宦者之为祸，虽欲悔悟，而势有不得而去也。唐昭宗之事是已。

故曰“深于女祸”者，谓此也。可不戒哉！      （选自欧阳修《新五代史•宦者传论》）

10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  （    ）

A.自古宦者乱人之国，其源深于女祸                源：原因

B.欲与疏远之臣图左右之亲近                      图：谋取

C.至抉其种类，尽杀以快天下之心而后已            抉：挖出

D.使其一悟，捽而去之可也                        捽：揪住

答案  A

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）

A.此前史所载宦者之祸常如此者            嬴闻如姬父为人所杀

B.宦者之为祸                            学而时习之，不亦乐乎

C.虽欲悔悟，而势有不得而去也            青，取之于蓝，而青于蓝

D.故曰“深于女祸”者，谓此也            臣诚恐见欺于王而负于赵

答案  C

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

A.历史上妇女和宦官乱政被称为“妇寺之祸”。欧阳修开门见山地指出“宦者乱人之国，其源深于女祸”，突出强调了宦官专政，祸害深重。

B.本文根据史实分析了宦官专政这一现象产生的原因、特点、后果，以警戒封建帝王加以足够的重视并及早防范，不要渐积养祸。

C.欧阳修在文章中指出了封建王朝衰亡的共同原因，这种对历史的深刻反思，目的是让统治者“以史为镜，可以知兴替”。

D.本文是篇史论，首尾呼应，结构严谨，层层深入，逻辑性强；文中采用了对比论证的手法，说理充分。

答案  C

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）势孤，则惧祸之心日益切，而把持者日益牢。

（2）安危出其喜怒，祸患伏于帷闼，则向之所谓可恃者，乃所以为患也。

（3）夫为人主者，非欲养祸于内，而疏忠臣、硕士于外，盖其渐积而势使之然也。

答案  （1）势力孤单了，害怕祸患的心理就越来越严重，而控制君主的宦官的地位却越来越稳固。（2）国家的安危，取决于宦官们的喜怒，祸患就潜伏在宫廷里，那么先前认为可以依靠的人，却是造成祸患的所在。（3）做君主的人，并不是存心要在宫廷里滋养祸患，而把忠臣贤士疏远在外面，而是因为逐渐积累发展，在形势上迫使他这样做。

参考译文

自古以来，宦官扰乱国家，从根本上讲比女人造成的祸患还要深远。

女人，只不过是美色罢了；宦官的危害，却不只是在一个方面。这是因为他们接近皇帝而成为皇帝的亲信，他们的心术专横而又隐忍，能够用小小的恩惠来迎合君主的心意，用小小的信用来稳住君主的心意，使得君主必然信任他们并亲近他们。等到他们得到君主的信任后，就用灾祸之变来恐吓君主。虽然朝廷有忠臣贤士，可是君主却认为他们跟自己很疏远，不如侍奉起居饮食、跟随在前后左右的这些宦官可靠。所以身边的宦官日益亲近，忠臣贤士日益疏远，于是君主的势力越来越孤单。势力孤单了，害怕祸患的心理就越来越严重，而控制君主的宦官的地位却越来越稳固。

国家的安危，取决于宦官们的喜怒，祸患就潜伏在宫廷里，那么先前认为可以依靠的人，却是造成祸患的所在。祸患已经很深了才觉察到，想要跟疏远的忠臣贤士来谋划除掉身边的亲信，要是行动慢了，就会滋养祸患使它更严重；要是行动过急，就会导致宦官挟持君主作为人质。即使有圣贤智者，也不能出谋划策。即使谋划了也不能实行，即使实行了也不会成功。到了严重的地步，就会两败俱伤。

所以，最严重的能使国家灭亡，其次是君主自己送掉性命，而且会使奸雄借这个为口实造反，直至把宦官和他们的党羽全部挖出，斩尽杀绝，使天下人心大快才算了事。以前史书上所记载的宦官之祸往往都是这样的，不是一朝一代的事！做君主的人，并不是存心要在宫廷里滋养祸患，而把忠臣贤士疏远在外面，而是因为逐渐积累发展，在形势上迫使他这样做。

至于被女色迷惑，不幸不能醒悟，那么祸患就临头了；假使一旦醒悟，揪着头发把她撵出去就行了。而宦官制造了祸患，君主即使想悔悟，但形势的发展已经到了无法除掉他们的地步。唐昭宗的事情就是这样。

所以说这比女人造成的祸患还要深远，就是这个缘故。能不警惕吗？

心雨 发表于 2009-12-6 20:34

怀德祠记
宋 琬
余读史至韩献子世家，嘉其有存赵武之功。太史公称其为天下阴德，享祀十世，有以哉！卢龙韩氏，盖多君子，而待御西轩先生，以名德闻。考其先，自晋平阳迁居于此。先生起家万历丁丑进士。以御史解组归，累征不起，隐于钓台者三十年。余尝徘徊其下，窃意先生殆古狂狷者流，既已不为世用矣，故放乎山川以自娱。已而过东门之墟，有堂巍然曰怀德祠。询之，则先生之畏垒①。先是，郡城东南，地多污莱。先生用形家②言，建天妃宫于其方，乡人德焉。以其余材作室，肖先生之像而祀之。他如置学田以赡贫士，输囷廪③以活饥人，掩骴施槥④，哺糜授药，父老至今能言之，相与咨嗟涕泗。过其下者，辄流连不能去云。
宋子曰：“呜呼！贤者之系人家国，岂不重哉！昔者，臧文仲殁，鲁人哀之。子皮之死，子产叹其无与为善。先生抱经世之略，不获用于世，退而为德于乡，岂望后人之俎豆我哉！而夷考卢龙自庚午被创以来，问当时阀阅之家今尚有存者乎？非若敖之馁，则栾盈之败，甚且有污潴其宫室者。而先生之子孙，独能保世滋大，蔚有令闻，不亦駸駸⑤乎献大夫之遗烈哉！且夫先生悬车⑥之岁，在神宗之中年，上恬下熙，灾变罕有。然而岁一不登，辄忾然忧之。今卢龙之可忧者，非一端而足也：士有荡析之悲；氓有采葍⑦之困；千金之家，有丐于市者矣，凡民之丧，有葬而裸者矣。使先生在，则必有蒿目⑧伤心，发为救时之策。而惜也，九原⑨不作，民罔依归，官先生之里者，靡所资故实而为政焉。传曰：“不有君子，其何能国？”宜乎豚肩兔首，劳邦人之伏腊⑩也欤？
    祠之修，始于万历某年。顺治某年，陈公宏业乃更葺之。先生名某，号西轩。（余）论乡人之所以祀先生者，并以示其子孙，俾世守焉。
（选自《安雅堂集》）
【注】①畏垒：语出《庄子》，连绵词，言不平貌，修德成道之所，借为山名，后用为乡居之意。文中指祠堂。②形家：堪舆家的别称，就是现在说的风水先生。③囷廪：都是谷仓。④骴、槥：骴，尚有肉的腐骨；槥，棺材。⑤駸駸：形容盛大的样子。⑥悬车：不参与政事。⑦葍：恶菜。⑧蒿目：目乱的样子。⑨九原：也作“九泉”。⑩伏腊：夏伏冬腊，两个祭祀的名称。
10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
      A．先生用形家言    用：采纳。
      B．先生抱经世之略    略：方略。
      C．然而岁一不登    登：丰收。
      D．有丐于市者矣    丐：施舍。
11．下列各组语句中，全都是表述西轩先生“为德于乡”的一组是
    ①建天妃宫于其方  ②置学田以赡贫士  ③蒿目伤心，发为救时之策  ④凡民之丧，有葬而裸者矣  ⑤宜乎豚肩兔首，劳邦人之伏腊  ⑥输园廪以活饥人
  A．①③⑤    B．②④⑤    C．①②⑥    D．②③⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（  ）
    A．西轩先生修建天妃宫，乡人为了感激他，在天妃宫里塑了一尊先生的像，并改名为“怀德祠”。
    B．西轩先生有经世之志，却没有得到重用，于是辞官归隐，为德于乡，做了许多让人传颂的好事。
    C．西轩先生属狂狷之流，远离官场，喜欢游山玩水，所以“先生之子孙，独能保世滋大，蔚有令闻”。
    D．顺治年间，陈宏业重修怀德祠，并告诫自己的子孙，让他们世代祭祀西轩先生并好好守护怀德祠。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）以御史解组归，累征不起，隐于钓台者三十年。（4分）
（2）以其余材作室，肖先生之像而祀之。（2分）
（3）而先生之子孙，独能保世滋大，蔚有令闻。（4分）
参考答案
10．D  (丐：乞讨。)
11．C  (③是假设的情况，④是叙述当时的社会现象，⑤是对乡人祭祀西轩先生的评述。)
12．B  (A.乡人感激他主要是他做了许多好事，怀德祠也不是由天妃宫改名的。C.两者没有因果关系。D．是“我”让西轩先生的子孙世代祭祀西轩先生并守护怀德祠。)
13．见“参考译文”中画横线的句子。
参考译文：
    我读史书读到韩献子世家时，很赞赏他有保存赵孤赵武的功绩。司马迁称赞他积天下的阴德，享祀了十世，是有缘故的啊!卢龙韩氏，出了许多君子，而御史西轩先生凭借名德闻名于世。推究他的祖先，是从山西平阳搬到这里的。先生是明神宗万历丁丑年进士出身。后来从御史职上辞职回来，屡次征召，不出去做官，隐居在钓台有三十年。我曾经徘徊在那里，私意以为先生属于古时狂狷一类人物，既然不被重用了，就尽情游览山川来自我娱乐。不久，我走过东门的地方，看见有一座很高的堂屋，名叫怀德祠。询问得知，那是先生的邻居建的。从前，郡城的东南，有许多荒地。先生采纳了堪舆家的意见，在那里造了一座天妃宫，一乡的人感激他。邻居们用多余的材料做了这个堂屋，画了先生的像来奉祀他。先生做的其他的善事，例如购置学田来赞养贫穷的士人，捐出粮食来救活饥饿的民众，施舍棺材，掩埋腐骨，给孩童糊粥充饥，给病人送药治疗等，父老乡亲到现在还能够说出来，一说起就叹息流泪。经过那里的人，常常流连不能离开。
    宋琬说：唉!贤人一心记着百姓国家，哪能不重要呢?从前(春秋时)，臧文仲死了，鲁国人都哀悼他。郑国子皮死了，子产感叹没有人同他一起行善政。先生拥有经国济世的才能，却得不到当世的重用，退下来在本乡行德泽，难道是希望后来的人祭祀他吗?可是我考察卢龙从崇祯庚午年受灾以来，问问当时的功勋之家，现在还有存在的吗?他们的子孙不是像楚国若敖氏那样忍饥挨饿，就是像晋国栾盈那样败落，甚至于宫室也换成了低矮潮湿之所。可是先生的子孙，独能够保持世代滋生光大，传扬着好的名声，不正是昌盛地沾溉着韩献子的遗德吗?再说先生解职的时候，是神宗中期，那时上下平安快乐，很少有灾变。可是年成一旦不好，人们就叹息忧伤。而现在卢龙让人忧虑的，何止一处呢：士人有动荡离散的悲哀，百姓有采食恶菜的困苦；号称富有的人家都有在街上讨饭的，平常百姓死了有买不起棺木裸身而埋的。假使先生还在，那一定会触目伤心，发出救时的良策。可惜先生在九泉之下不能起来，百姓没有依靠。在先生乡里做官的，没有遵循惯例来办政事的。《传》上说：“没有君子，哪里能够立国?”所以乡里人每到夏伏冬腊时节不惜用猪腿兔首来祭祀他，这不也是应该的吗?
    怀德祠始建于万历某年。清顺治某年，陈公宏业重新修葺。先生名某，号西轩。我讲述乡里人祭祀先生的原因，并且写下这篇文章给他的子孙看，希望他们能世代守护好怀德祠。
阅读下面的文言文，完成l0—12题。
劝  学
先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也；显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于不学。
    学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣。
    故师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。其人苟可，其事无不可。所求尽得，所欲尽成，此生于得圣人。圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。
    疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。故往教者不化，召师者不化；自卑者不听，卑师者不听。师操不化不听之术，而以强教之，欲道之行、身之尊也，不亦远乎？学者处不化不听之势而以自行，欲名之显、身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。
    凡说者，兑之也①，非说之也。今世之说者，多弗能兑，而反说之。夫弗能兑而反说，是拯溺而硾②之以石也，是救病而饮之以堇③也，使世益乱、不肖主重惑者，从此生矣。
    故为师之务，在于胜理，在于行义。理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也，上至于天子，朝之而不惭。凡遇合也，合不可必。遗理释义，以要不可必，而欲人之尊之也，不亦难乎？故师必胜理行义然后尊。
    曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！”此言事师之犹事父也。曾点使曾参，过期而不至，人皆见曾点曰：“无乃畏邪？”曾点曰：“彼虽畏，我存，夫安敢畏？”孔子畏于匡④，颜渊后，孔子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死？”颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者与，其尊师若此，故师尽智竭道以教。
（选自《吕氏春秋?孟夏纪第四》）
【注】①兑：通“悦”。②硾zhuì：系上重物使下沉。③堇：野葛，可做毒药。④孔子畏于匡：畏，通“围”；公元前407年10月，孔子离开卫国到陈国去，在经过匡地时，匡人误认为孔子是阳虎，围困了孔子。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
  A．圣人之所在，则天下理焉        理：治理。
  B．圣人生于疾学    疾：敏捷。
  C．师尊则言信矣，道论矣    信：（被人）相信。
  D．遗理释义，以要不可必    要：通“邀”，求，取。
11．下面句子中，表明尊师的一项是
  A．然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。
  B．不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。
  C．故往教者不化，召师者不化；自卑者不听，卑师者不听。
  D．孔子畏于匡，颜渊后，孔子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死？”
12．下列对原文有关内容的解说和概括，不符合文意的一项是
    A．君主希望自己的臣子忠，父母希望自己的儿女孝；每个人又希望自己能光荣显赫。但往往事与愿违，其原因在于这些人都不懂理义，而不懂理义是因为他们不学习。
    B．古代的圣王没有不尊重老师的，做到尊师就不会去计较老师是否富贵荣耀了。像这样做了，那么这个学生的名号就响亮了，德行就彰显于天下了。
    C．文章用“拯溺而硾之以石”的比喻，是为了证明“使世益乱、不肖主重惑者，从此生矣”。
    D．文中举了曾点与曾参父子两人的故事，是用来说明尊师和尊父一样重要。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。（4分）
（2）欲名之显、身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。（4分）
（3）颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。（3分）
参考答案
10．B  （疾：奋力，用力，努力。）
11．D  （D项的大意是：孔子被围困在匡地时，颜渊落在后面，孔子说：“我以为你死了。”颜渊说：“您还活着，我怎么敢死？”说明颜回对待自己的老师孔子如同曾参侍奉父亲一样十分尊重。A项的意思是：“然而，做君主与父母的，往往得不到他们所希望的忠孝，做子女和臣下的，也往往得不到他们所向往的显荣，这是由于不懂得理义造成的。”这是讲不能得到忠孝显荣的根源，不是尊师。B项的意思是：“不努力学习而能成为贤士名人的，未曾有过。”这是从反面说明重学。C项的意思是：“因此，自动前往教人的老师不能教化他人，呼唤老师来教的人不可能受到教化；自卑的老师不会被人听信，轻视老师的人不会听从教诲。”这不是表明尊师。）
12．C  （文章用“拯溺而硾之以石”的比喻，是为了证明“弗能兑而反说”，即“不能使人心悦服反倒生硬地说教”。“使世益乱、不肖主重惑者，从此生矣”是“弗能兑而反说”所造成的结果。）
13．见“参考译文”中画线句。（第①句注意宾语前置句的翻译。第②句“名之显、身之安”译为“名声显赫，自身平安”，“之”是助词，用于主谓之间，取消主谓独立性，不译。注意：不是定语后置现象。）
参考译文：
    在先王的教化中，没有什么比孝更荣耀，没有什么比忠更显达。忠和孝，是做君主和做父母十分希望得到的东西；显达和荣耀，是做子女和做臣下十分愿意获得的东西。然而，做君主与父母的，往往得不到他们所希望的忠孝，做子女和臣下的，也往往得不到他们所向往的显荣，这是由于不懂得理义造成的。不懂得理义，是由于不学习的缘故。
    从师学习的人，如果他的老师通达并且自己又有才能，我没听说过这样的人不成为圣人的。只要有圣人在，天下就会治理得好。圣人在这个地方，这个地方就受到尊重，圣人在那个地方，那个地方就受到尊重，因此古代的圣王没有不尊重老师的。尊重老师就不会计较他们的贵贱、贫富了。像这样，（这个从师学习的人）名号就显达了，德行就彰明了。
    所以，老师施行教诲的时候，也不计较学生的轻重、尊卑、贫富，而看重他们是否能接受理义。他们倘若能够接受理义，对他们的教诲就会无不合宜。所追求的完全都能得到，所希望的完全都能实现，这种情况在得到圣人之后才会发生。圣人是在努力学习中产生的，不努力学习却能成为贤士名人的，未曾有过。
    努力学习关键在于尊重老师。老师受到尊重，他的话就会被人信从，他的道义就会被人称述而彰明了。因此，（别人不尊重他，没有请他）而自动前往教人的老师不能教化他人，（不尊重老师，随随便便）呼唤老师来教的人不可能受到教化；自卑的老师不会被人听信，轻视老师的人不会听从教诲。老师如果采用不可能教化他人、不会被人听信的方法去勉强教育人，尽管想使自己的道义得以施行，使自身得以尊贵，不也差得太远了吗？从师学习的人采取不愿受教化、不听从教诲的态度，自己随意行事，想使自己名声显赫，自身平安，这就如同怀揣腐臭的东西却希望芳香，进入水中却厌恶沾湿一样，怎么可能办得到呢？
    凡是进行说教，应使对方心悦诚服，而不是生硬地说教。当今世上的说教者，大多不能使人心悦诚服，反倒生硬地进行说教。不能使人心悦诚服却硬要说教，这就像拯救落水的人反倒把石头绑在那人身上让他沉下去，这就像救治病人反倒给他喝毒药一样。（这样）使世道越来越乱、不肖的君主越发昏惑的情形，从此就出现了。
    所以当老师的首先要做的事情，就在于明辨事理，推行道义。事理明辨了，道义确立了，那么老师的地位就尊贵了，王公大人们就不敢怠慢他们了，直到至高无上的天子，这样的老师去朝见也不会感到心惭。凡是君臣际遇，相互间的和谐不可强求。如果丢掉事理放弃道义而去追求不一定能得到的东西，却想要别人尊敬他，不也太难了吗？所以老师一定要明辨事理，推行道义，然后才能尊贵起来。
    曾子说：“君子在道路上行走，谁有父亲可以看出来，谁有老师也可以看出来。对于那些不孝敬父亲不尊重老师的人，我又有什么办法呢？”这是说尊师应如同侍奉父亲一样。曾点派他的儿子曾参外出，过了约定的日期却没有回来，人们都来看望曾点说：“怕不是遭到困厄了吧。”曾点说：“即使他遭到困厄，我还健在，他怎么敢因困厄而不回来！”孔子被围困在匡地时，颜渊落在后面，孔子说：“我以为你死了。”颜渊说：“您还活着，我怎么敢死？”颜回对待孔子如同曾参侍奉父亲一样尊敬啊。古代的贤人，他们尊重老师达到这样的地步，所以老师尽心竭力地教诲他们。
阅读下面的文言文，完成l0—12题。
先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南，故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。谨陈其事如左：
    高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安。今陛下未及高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下，此臣之未解一也。刘繇、王朗各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹，众难塞胸，今岁不战，明年不征，使孙策坐大，遂并江东，此臣之未解二也。曹操智计殊绝于人，其用兵也，仿佛孙、吴，然困于南阳，险于鸟巢，危于祁连，逼于黎阳，几败北山。殆死潼关，然后伪定一时尔。况臣才弱，而欲以不危而定之，此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，先帝每称操为能，犹有此失，况臣驽下，何能必胜?此臣之未解四也。自臣到汉中，中间期年耳，然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘郃、邓铜等，及曲长①、屯将七十余人，突将无前，賨叟②、青羌散骑、武骑一千余人，此皆数十年之内所纠合四方之精锐，非一州之所有；若复数年，则损三分之二也，当何以图敌?此臣之未解五也。今民穷兵疲，而事不可息；事不可息，则住与行劳费正等。而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久，此臣之未解六也。
    夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
（本文选自诸葛亮《后出师表》）
[注]①曲长：部曲首领。②賨叟：音cóngsōu。賨，指巴人；叟，对甘、川、黔、贵少数民族的通称。时蜀、魏均有“叟兵”，素以作战英勇著称。
10．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是
    A．寝不安席，食不甘味    寝：卧室。
    B．几败北山，殆死潼关    殆：危险。
    C．曹操智计殊绝于人    绝：超过。
    D．然后伪定一时尔    伪：虚假，表象。
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
    A．若复数年，则损三分之二也    君既若见录，不久望君来
    B．而议者谓为非计      廉君宣恶言，而君畏匿之
    C．此臣之未解一也    石之铿然有声者
    D．谨陈其事如左   则或咎其欲出者
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
     A．本文立足现实，联系历史背景，在变化和前瞻的基础上，对当时敌我双方的形势进行了分析，指出讨伐的必要性和紧迫性。
     B．面对严峻形势，朝廷的决策层感到疑虑满腹、困难重重，试图引进圣人相助，以致坐失先机，让孙策强大起来吞并了江东。
     C．因出师北伐曹魏遭到一些人的怀疑和反对，本文便针对内部反对北伐的意见，着重用了六个“未解”驳倒众议，独抒己见。
     D．本文是写给后主刘禅的奏章，诚恳深挚，情真辞切，尤其是文末的“鞠躬尽瘁，死而后已”八个字，更显忠心决心，感人肺腑。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）故五月渡泸，深入不毛，并日而食。（3分）
（2）高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安。（4分）
（3）至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。（3分）
参考答案
10．C  （本题考查对文言实词的理解。A．寝，应与后文的“食”对举，均作动词，理解为“就寝”“睡觉”；B．殆，置于动词’死”之前，作副词，联系语境应理解为“几乎一差点儿”；D．伪，僭越，非法。）
11．B  （而：都是连词，表转折。A．若：前者连词，如果；后者代词，如此。C．之：均是助词。前者取消句子独立性，后者是定语后置的标志，均不译。D．其：均是代词。前者代事，后者代人。）
12．B  （本题考查对文章内容的理解能力。B项“试图引进圣人相助”，是对文中的“动引圣人”的误解。“动引圣人”意为动辄引用圣贤的话。）
13．见“参考译文”中画线的句子。[本题考查把文言翻译成现代汉语的能力。评分点：（1）“故五月渡泸”应补充省略成分；“不毛”的“毛”，前有否定副词，应理解为名词活用为动词；“并日”，两天。（2）“明并日月”，比喻用法；“险”，应译作动词“涉”的宾语；“危”，联系后面的“然后”，应理解为形容词活用为动词。（3）“成败利钝”，选择性并列短语；“明”，智慧；“逆睹”，预见。）
参考译文：
    先帝考虑到蜀汉和曹贼不能同时存在，复兴王业不能偏安一方，所以才把征讨曹贼的大事托付给我。凭着先帝的英明来衡量我的才干，本来（他）知道我去征讨曹贼，（我的）才能差一点，而敌人是强大的。但是不征伐曹贼，（蜀汉的）王业也会丢掉。只坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢?因此先帝毫不迟疑地（把讨伐曹贼的事业）托付给我。我接受遗命以后，（每天）睡觉不稳，吃饭不香。想到往北征伐敌人，应该先去南方（平定后院），所以（我）五月领兵渡过泸水，深入到连草木都不生长的地区（作战），两天才吃得下一天的饭。我不是不爱惜自己，只不过是想到（蜀汉的）王业决不能够偏安在蜀都，所以冒着艰难危险来奉行先帝的遗命。可是有些发议论的人却说这样做不是上策。如今曹贼刚刚在西方显得疲困，又竭力在东方（和孙吴作战），兵法上说要赴敌军疲劳的时候（向他进攻），现在正是进兵的时候。（我）恭敬地把一些情况（向陛下）陈述如下：
    高帝像日月一样英明，谋臣们智谋渊博深远，却是经历过艰险，受过创伤，遭遇危难以后才得到安全。现在陛下还赶不上高帝，谋臣不如张良、陈平，却想采用长期相持的策略来取得胜利，安然平定天下，这是我不理解的第一点。刘繇、王朗他们各自占据州郡，在谈论（如何才能）安全、提出（种种）计谋时，动不动就引用圣贤的话，满腹都是疑问，胸中塞满了难题，今年不战，明年又不出征，使得孙策从容强大起来，于是吞并了江东，这是我不理解的第二点。曹操的智慧计谋，远远地超过一般人，他用起兵来，就好像孙膑、吴起一样，可是（他）却曾在南阳受困，在乌巢处于险境，在祁连山上遭到危险，在黎阳受逼迫，在北山几乎失败，在潼关差一点战死，这以后才非法窃据政权，安定了一段时间罢了。何况我的才力很弱，却想要不经历危险来安定天下，这是我不理解的第三点。曹操五次攻打昌霸没有获胜，四次横渡巢湖没有成功，任用李服，可是李服却图谋杀死他，委任夏侯渊，可是夏侯渊却战败身亡。先帝常常称赞曹操是个有才能的人，（他）还有这些失误，何况我才能平庸低下，哪里就一定能获胜呢?这是我不理解的第四点。自从我到汉中，其间不过一年罢了，可是却失去了赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘郃、邓铜等人，以及部曲中的首领、驻守各地的将官共70多人，冲锋无敌的将领，賨、羌民族将士以及散骑、武骑各路骑兵1 000多人，这都是几十年来从四处聚合起来的精锐力量，不是一州所能具有的；如果再过几年，那就要损失全军的三分之二，那时拿什么兵力去消灭敌人呢?这是我不理解的第五点。现在百姓穷困、兵士疲惫，可是战事不能停止；战事不能停止，那（军队的）驻防和进攻，所付出的辛劳和费用正好是相等的。（既是这样，）不趁现在考虑攻取北方，却想用一州之地，去和曹贼长期相持，这是我不理解的第六点。
    难以评论断定的，是战事。从前先帝在楚地打了败仗，在这时，曹操拍手称快，认为天下已（被他）平定了。以后先帝东边联合吴越，西边攻取巴蜀，发兵向北征讨，夏侯渊就被杀掉了，这是曹操的失策，而汉朝的复兴大业将要成功了。后来东吴改变态度，违背了盟约，关羽兵败被杀，（我军）又在秭归失误，曹丕称帝。所有的事情都像这样，很难预料。我小心谨慎、不辞劳苦地（为国）献出我的一切力量，要一直到死为止；至于（事业）是成功是失败，（进行得）顺利还是不顺利，就不是我的智慧所能够预见的了。
阅读下面的文言文，完成l0—12题。
黄贞文传
（清）杨凤苞
黄淳耀，字蕴生号，号陶庵。嘉定县人。少即以圣贤自期。尝作日历，昼所为，夜必书之。缊袍①粝食，不苟取一钱。崇祯十六年，试礼部，有要人谕意，欲荐为榜首，峻却之。成进士，不谒选而归。南都初建②，求仕者争趋之，淳耀独不赴。或问故，应曰：“某公素善余，今方与当国者比，往必为彼牢笼矣。君子始进必以正，岂可损名义以徇之耶？”卒不往。
    迨嘉定被围，偕弟渊耀，暨侯峒曾、龚用圆、张锡眉诸人固守。及城破，兄弟并诣城西竹胜庵。将死，僧止之曰：“公未仕，可勿死也。”淳耀曰：“城亡与亡，此儒者分内事耳。今借上人一片干净土，死得所矣。”索笔书曰：“弘光元年七月四日，进士黄淳耀自裁于城西僧舍。呜呼！进不能宣力王朝，退不能洁身自隐，读书寡益，学道无成，耿耿不昧，此心而已。”遂衣冠北向，再拜，自经死。
渊耀字伟恭，年十五，补诸生。幼颖异，甫就傅，即向学。既乃受业于兄，悉得其绪论，平居谈道讲德，往往启伯氏所未及。性狷介，不妄交游。淳耀登第后，与之书曰：“传胪时，人见鼎甲③先上殿，皆啧啧称羡，以为登仙。吾此时叹息无限，天地间自有为数千年一人、数百年一人者，今人必不肯为数千百年之一人，而必欲为三年之一人，可笑也！”渊耀得书，益以品节自厉。就义时，见兄头帻相坠地，复下拾而冠之，乃就缢于右。
    淳耀所著诗、古文、制举业，原本六经，旁通三史，规范先正，皆传于世。卒年四十一。门人私谥贞文。渊耀卒年二十二。有《谷帘学吟》。兄弟死时，口血喷壁间，入砖寸许，其迹历久不灭云。
（节选自《清代三文选注》）
注释：
①缊袍：用旧絮、碎麻充填的袍子，质地粗劣。粝：粗米。
②南都：明南京金陵。崇祯十七年（1644）明思宗自缢于北京景山，马士英等人拥立思宗堂兄朱由菘，在南京建立南明政权，改年号为弘光。
③鼎甲：科举制度，殿试名列一甲的三人，即状元、榜眼、探花。鼎有三足，一甲只限三人，故称。
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
     A．卒不往    卒：最终。
     B．公未仕    仕：做官。
     C．耿耿不昧    昧：蒙昧。
     D．既乃受业于兄    既：不久。
11．以下句子分别编为四组，全部表现黄淳耀具有圣贤作风的一组是
    ①昼所为，夜必书之
    ②要人谕意，欲荐为榜首，峻却之
    ③偕弟渊耀……诸人固守
    ④退不能洁身自隐
    ⑤遂衣冠北向，再拜，自经死
    ⑥平居谈道讲德，往往启伯氏所未及
    A．①③④    B．②③⑤    C．②④⑥    D．①⑤⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．黄淳耀年少时就以圣贤的标准要求自己。吃穿都很差，却从不苟且取得一点钱财。后来中了进士，但没有等吏部派选职务就回家了。
    B．南明政权建立后，黄淳耀并没有像一般人那样争着求官。因为他觉得有看重他的人位居高官，他去了之后必然会被不恰当地任用。
    C．嘉定城被攻破后，黄淳耀和弟弟黄渊耀，以及侯峒曾、龚用圆、张锡眉等曾经固守嘉定的人相约一起到城西的竹胜庵自杀。
  D．传文最后说黄淳耀兄弟两个自杀的时候，吐血喷在墙上，竟然深入砖头并长久不灭，这虽是传说，却增强了表现人物不屈的力度和余味。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）君子进必以正，岂可损名义以徇之耶?（3分）
（2）令人必不肯为数千百年之一人，而必欲为三年之一人，可笑也!（4分）
（3）就义时，见兄头帻相坠地，复下拾而冠之，乃就缢于右。（3分）
参考答案
10．C  （昧：暗，灭。）
11．B  （①“勤记日记”不属于“圣贤作风”，④是他的自谦之词，⑥是弟弟的行为。含①④⑥都应该排除。）
12．C  （相约去自杀的是他们兄弟两个，不包括侯峒曾、龚用圆、张锡眉等人。）
13．见“参考译文”中画横线的句子。
参考译文：
    黄淳耀，字蕴生，号陶庵。是嘉定县人。年少时就用圣贤作为自己奋斗的目标。曾经写日记，白天所做的，晚上必定写下来。穿粗陋的衣服，吃简单的饭菜，不随便接受一文钱。崇祯十六年，参加会试，有重要人物表示，准备推荐他做状元，黄淳耀却很坚决地推辞了。中了进士，不等吏都选派官职就回家了。南京刚建都，求官的人争着赶去，黄淳耀独独不去。有人问他不去的原因，他回答说：“某公平素看得起我，他现在正和主持国政的人同列，我去的话必定被他笼络束缚。君子做官必定要凭借正当的途径，怎能损害名节道义来顺从他（指前文的‘某公’）呢?”最终没有去。
    等到嘉定被包围，黄淳耀偕同弟弟黄渊耀，以及侯峒曾、龚用圆、张锡眉等人坚守。等到城池被攻破，兄弟两人一起到城西的竹胜庵。将要自杀的时候，僧人劝阻他们说：“你们没有做官，是可以不死的。”黄淳耀说：“城被攻破就应该和它一起灭亡，这是儒生应做的分内事罢了。今天借上人的一片干净土地，也算死在合适的地方了。”索取毛笔写道：“弘光元年七月四日，进士黄淳耀在城西僧舍自杀。啊!求取功名不能为明王朝效力，辞官不做不能洁身归隐，读书没有取得多少益处，学道没有什么成就，耿介不灭的，就这片真心罢了。”于是整理好衣帽，面向北，拜了两次，上吊自杀而死。
    黄渊耀宇伟恭，15岁的时候补充缺额做了生员。年幼时聪明异常，刚拜师，就喜欢学习。不久就跟从兄长学习，能够懂得兄长所讲的全部大意，平常谈论道理论说道德时，常常说出兄长所没有谈到的地方。性格洁好耿直，不随意和人交往。黄淳耀中进士后，给他写信说：“殿试后宣读皇帝诏命时，大家看到名列一甲的先上殿，都啧啧称赞羡慕，认为他们不亚于登天成仙。我这个时候长长地叹息，天地间有几千年才出现一个的人才，有几百年才出现一个的人才，现在的人实在不愿意去做几千几百年才能出一个的人才，而是一定要做每隔三年就能出现的人才，真是可笑啊！”黄渊耀收到信后，更加用高尚的品节自我砥砺。就义的时候．看到哥哥头上的巾、帽掉在地上了，他从踏凳上下来捡起巾、帽给哥哥戴上后，才在哥哥的右边上吊自杀了。
    黄淳耀所写的诗歌、古文、八股文，源头本来出自于“六经”，又广泛涉及《史记》《汉书》《后汉书》，并能以先贤的文章为标准，都流传于后世。去世时41岁。弟子们私下给他拟谥号为“贞文”。黄渊耀去世时22岁，著有《谷帘学吟》。据说兄弟两人死的时候，口吐鲜血喷到墙壁间，深入砖头大约有一寸，那痕迹过了很长年月都没有消失。
阅读下面的文言文，完成l0—12题。
蹇义，字宜之，巴人，初名瑢。洪武十八年进士。授中书舍人，奏事称旨。帝问：“汝蹇叔后乎?”瑢顿首不敢对。帝嘉其诚笃，为更名“义”，手书赐之。满三载当迁，特命满九载，曰：“朕且用义。”由是朝夕侍左右，小心敬慎，未尝忤色。惠帝既即位，推太祖意，超擢吏部右侍郎。
    永乐二年兼太子詹事。帝有所传谕太子，辄遣义，能委曲导意。帝与太子俱爱重之。七年，帝巡北京，命辅皇太子监国。义熟典故，达治体，军国事皆倚办。时旧臣见亲用者，户部尚书夏原吉与义齐名，中外称曰“蹇、夏”。
    义视原吉尤重厚，然过于周慎。士奇尝于帝前谓义曰：“何过虑?”义曰：“恐卤莽为后忧耳。”帝两是之。杨荣尝毁义。帝不直荣。义顿首言：“荣无他。即左右有谗荣者，愿陛下慎察。”帝笑曰：“吾固弗信也。”宣宗即位，委寄益重。时方修献陵，帝欲遵遗诏从俭约，以问义、原吉。二人力赞曰：“圣见高远，出于至孝，万世之利也。”帝亲为规画，三月而陵成，宏丽不及长陵，其后诸帝因以为制。迨世宗营永陵，始益崇侈云。
    英宗即位，斋宿得疾。遣医往视，问所欲言。对曰：“陛下初嗣大宝，望敬守祖宗成宪，始终不渝耳。”遂卒，年七十三。赠太师，谥忠定。义为人质直孝友，善处僚友间，未尝一语伤物。士奇常言：“张咏之不饰玩好，傅尧俞之遇人以诚，范景仁之不设城府，义兼有之。”
(《明史•列传三十七》，有删节)
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
      A.帝嘉其诚笃    嘉：表彰。
      B．能委曲导意    委曲：受到委屈。
      C.迨世宗营永陵    迨：等到。
      D．杨荣尝毁义    毁：毁谤。
11．以下各组句子中，分别表明蹇义“小心敬慎”和“善处僚友”的一组是
    ①瑢顿首不敢对
    ②即左右有谗荣者，愿陛下慎察
    ①义视原吉尤重厚，然过于周慎
    ②能委曲导意
    ①帝嘉其诚笃，为更名义
    ②义兼有之
    ①望敬守祖宗成宪，始终不渝耳
    ②宣宗即位，委寄益重
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A.蹇义由于上奏论事都能合乎皇帝的意旨，加上他的诚实厚道，使得几代皇帝对他都很倚重。
    B．蹇义熟悉典制掌故，通晓治国的体要，军国大事都倚仗他办理，甚至皇帝巡视北京，都要蹇义“辅皇太子监国”。
    C.在修筑先皇寝陵时，宜宗皇帝询问蹇义、夏原吉，蹇义赞同皇帝遵从先皇勤俭节约的想法，以后沿袭下来以献陵作为形制，皇帝陵墓都以节俭为要。
    D．杨士奇拿张咏、傅尧俞、范景仁来比较蹇义，说他同时具备不以身外玩物矫饰自己、待人诚信、没有心机的优秀品质。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
   (1)由是朝夕侍左右，小心敬慎，未尝忤色。(4分)
   (2)义熟典故，达治体，军国事皆倚办。(3分)
   (3)义为人质直孝友，善处僚友间，未尝一语伤物。(3分)
参考答案
  10．B  （委曲，应是“婉转”“委婉”之意。）
  11．A  （①是对皇帝的态度，是“小心敬慎”的具体表现；②是在别人说自己坏话的时候还能够替对方说话，表现了蹇义的“善处僚友”。B．①说的是对原吉的态度；②说的是善于在太子面前委婉地传达皇帝的意思。C．①是诚实谨慎的结果；②是说他具备几种优秀的品质。D．①告诫皇帝要遵守成法；②是说他受到重用。）
12．C  （不是“都以节俭为要”，到了世宗营造永陵，开始崇尚奢侈。）
13．见“参考译文”中画横线的句子。
[参考译文]
    蹇义，字宜之，巴人，起初名叫蹇瑢。洪武十八年考中进士。授予中书舍人的官职，上奏论事合乎皇帝的意旨。皇帝问他：“你是蹇叔的后代吗?”蹇瑢叩头不敢回答。皇帝赞赏他的诚实厚道，替他改名叫“义”，亲手书写赐给他。任满三年应当提升，皇帝特地命他任满九年，说：“我将要用蹇义。”于是早晚服侍在皇上的左右，小心谨慎，从没有忤逆触犯过龙颜。惠帝即位后，推想太祖的意思，越级提拔蹇义为吏部右侍郎。
    永乐二年兼任太子詹事。皇帝有什么事要指示太子，总是派蹇义去，蹇义能婉转地传达皇上的意思。皇上与太子都爱惜倚重他。七年，皇帝巡视北京，任命蹇义辅助皇太子代为处理国事。蹇义熟悉典制掌故，通晓治国的体要，军事国政都倚仗他办理。当时前朝旧臣被用为亲信的，户部尚书夏原吉与蹇义齐名，朝廷内外称之为“蹇、夏”。
    蹇义对待原吉特别优待，然而过于周到谨慎。杨士奇曾在皇帝面前对蹇义说：“为什么这样谨小慎微啊?”蹇义说：“恐怕鲁莽从事成为以后的忧患罢了。”皇帝认为双方的意见都有道理。杨荣曾经说蹇义的坏话。皇帝（听了这些话）认为杨荣不正直。蹇义叩头说：“杨荣没有其他的意思。即使左右有说杨荣坏话的，希望陛下慎重考察。”皇帝笑着说：“我本来就没有相信。”宣宗即位，对蹇义委任托付更加深重。当时正修筑献陵，皇帝想遵照先帝遗诏从事勤俭节约，以此事询问蹇义、夏原吉。两人竭力赞同说：“圣上的意见高瞻远瞩，出于至孝，是千秋万代的利益所在。”皇帝亲自参加规划，三个月就建成献陵，宏伟壮丽不如长陵，这以后各个皇帝沿袭下来以它作为形制。等到世宗营造永陵，才渐渐崇尚奢侈。
    英宗即位，蹇义斋戒值夜得了病。皇上派医生前去探视，问他想说些什么话。他回答说：“陛下刚继承帝位，希望谨守祖宗的成法，始终不违背罢了。”不久就去世，终年73岁。赠官太师，谥号忠定。蹇义为人朴实正直，对待父母兄弟孝顺友爱，善于与同僚朋友相处，从没有一句话伤害别人。杨士奇常常说：“张咏不以身外玩物矫饰自己，傅尧俞待人以诚信，范景仁待人不设心机，（这些优点）蹇义同时具备了。”
阅读下面的文言文，完成l0—12题。
楼护字君卿，齐人。父世医也，护少随父为医长安，出入贵戚家。护诵医经、本草、方术数十万言，长者咸爱重之，共谓曰：“以君卿之材，何不宦学乎?”由是辞其父，学经传，为京兆吏数年，甚得名誉。
    是时，王氏方盛，宾客满门。五侯兄弟争名，其客各有所厚，不得左右，唯护尽入其门，咸得其欢心。结士大夫，无所不倾，其交长者，尤见亲而敬，众以是服。为人短小精辩，论议常依名节，听之者皆竦。与谷永俱为五侯上客，长安号曰“谷子云笔札，楼君卿唇舌”，言其见信用也。
    久之，平阿侯举护方正，为谏大夫，使郡国。护假贷，多持币帛，过齐，上书求上先人冢，因会宗族故人，各以亲疏与束帛，一日散百金之费。使还，奏事称意，擢为天水太守。数岁免，家长安中。时成都侯商为大司马卫将军，罢朝，欲候护，其主簿谏；“将军至尊，不宜入闾巷。”商不听，遂往至护家。家狭小，官属立车下，久住移时，天欲雨，主簿谓西曹诸掾曰：“不肯强谏，反雨立闾巷!”商还，或白主簿语，商恨，以他职事去主簿，终身废锢。
    后护复以荐为广汉太守。元始中，王莽为安汉公，专政，莽长子宇与妻兄吕宽谋以血涂莽第门，欲惧莽令归政。发觉，莽大怒，杀宇，而吕宽亡。宽父素与护相知，宽至广汉过护，不以事实语也。到数日，名捕宽诏书至，护执宽。莽大喜，征护入为前辉光，封息乡侯，列于九卿。
莽居摄，槐里大贼赵朋、霍鸿等群起，延入前辉光界，护坐免为庶人。其居位，爵禄赂遗所得亦缘手尽。既退居里巷，年老失势。而成都侯商子邑为大司空，贵重，商故人皆敬事邑，唯护自安如旧节，邑亦父事之，不敢有阙。时请召宾客，邑居樽下，称“贱子上寿”。坐者百数，皆离席伏，护独东乡正坐，字谓邑曰：“公子贵如何!”
    初，护有故人吕公，无子，归护。护身与吕公、妻与吕妪同食。及护家居，妻子颇厌吕公。护闻之，流涕贵其妻子曰：“吕公以故旧穷老托身于我，义所当奉。”遂养吕公终身。
（选自《汉书•游侠传》）
10．下列各句中加点的实词，解释有误的一项是
    A．其客各有所厚，不得左右    厚：看重。
    B．听之者皆竦    竦：肃敬。
    C．罢朝，欲候护    候：看望。
    D．护坐免为庶人    坐：由于。
11．下列各句中加点的词，意义和用法不相同的一项是
    A．不以事实语也    秦亦不以城予赵
    B．与谷永俱为五侯上客    奚以之九万里而南为
    C．因会宗族故人    不如因而厚遇之，使归赵
    D．会宗族故人，各以亲疏与束帛    与尔三矢，尔其无忘乃父之志
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．楼护家世代为医，他随父在长安行医出入大户人家，并饱读医书，深得长者看重，后经他们劝说，他弃医从宦学。
    B．楼护身材短小，精于论辩。在当时皇戚王氏五侯兄弟争名，宾客不能每边同时得宠的情况下，楼护却能在五兄弟门上出入，且深得他们的欢心。
    C．楼护不徇私情，抓住了前来拜访他的老朋友的儿子吕宽而博得了王莽的喜欢，终得以加官晋爵。
    D．楼护得到了大司马卫将军成都侯商的敬重，后商子邑位尊任重，邑宴请宾客，给父亲敬酒说“贱子上寿”，在座的人都离席俯首，独楼护东向正坐。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）其交长者，尤见亲而敬，众以是服。（3分）
（2）莽长子宇与妻兄吕宽谋以血涂莽第门，欲惧莽令归政。（4分）
（3）邑亦父事之，不敢有阙。（3分）
参考答案
10．D  （坐，在这里是动词，获罪。）
11．B  （为：动词，作／语气词，用于句尾表示反问语气。A．以：均为介词，把；C．因：均为介词，趁着，趁此；D．与：均为动词，给予。）
12．D  （邑称“贱子上寿”是对楼护说的。）
13．见“参考译文”画横线的对应译句。
参考译文：
    楼护字君卿，是齐地人。父亲承世代家传为医。楼护小时候跟随父亲在长安行医，在贵戚家出入。楼护诵读医经、本草、方术几十万字，长辈们都喜爱看重他，都对他说：“凭你的才能，为什么不学习做官和六艺呢?”因此楼护离开父亲，学习经传，做了多年京兆吏，赢得了很高的声誉。
    这时候，王家家势正兴旺，宾客满门。五侯兄弟互相争名，他们的宾客各自有自己所依重的人，不能够每边都得宠逢迎，唯独楼护可以同时出入五兄弟的门第，并且都能赢得他们的欢心。楼护与士大夫结交，士大夫们没有不被倾倒的；他与那些性情敦厚的人结交，尤其被他们亲近并且被敬重，众人因此折服。楼护身材短小，精于论辩，谈吐议论时常常能够遵从名誉和节操，听他议论的人都严肃恭敬。楼护和谷永都是五侯的贵客，在长安号称“谷子云的笔札，楼君卿的唇舌”，说的就是指他被五侯兄弟信任重用。
    过了一段时间，平阿侯举荐楼护为方正（方正是汉代的选举科目），任命为谏大夫，出使郡国。楼护通过借贷，带了许多钱币和布帛，路过齐地，上书请求到先人的坟上祭拜，趁此机会和宗族故友相见，按照亲近和疏远关系各自送给他们礼物，一天有上百金的花费。出使回来以后，楼护上朝禀奏事情，符合皇上的心意，被提拔做了天水太守。几年后被罢免，安家在长安城中。当时成都侯商做大司马卫将军，朝会结束后，想要看望楼护，他的主簿劝谏说：“将军极为尊贵，不应当进入民间里弄。”商不听主薄的劝谏，于是前往到了楼护家。楼护家里狭小，僚属只好站在外边车马旁，商在楼护家逗留的时间长，不知不觉时间推移，天将要下雨了，主簿对西曹各个掾吏说：“你们不愿意竭力劝谏，反而遇雨，站在这个民间里弄之中。”商回来后，有人把主簿的话告诉了商，商很是不满，借其他职务上的事情开除了主簿，并且使之终身不得任职。
    后来楼护再次被举荐做了广汉太守。元始年间，王莽做安汉公，独揽大权。王莽的长子王宇和他的妻兄吕宽谋划用血涂抹到王莽的宅邸门上，以此想要恐吓王莽，使他归还政权。王莽发觉后，非常愤怒，杀死了王宇，可是吕宽却逃跑了。吕宽的父亲一直和楼护彼此交好，吕宽逃亡到了广汉经过楼护家，没有把真实情况告诉楼护。几天后，指名逮捕吕宽的诏书到了，楼护抓捕了吕宽。王莽非常高兴，征召楼护起用他作前辉光地方的长官，封为息乡侯，位列九卿。
    王莽暂居帝王之位后，槐里的巨贼赵朋、霍鸿等聚合成群作乱，扩展蔓延到了前辉光界内，楼护因此获罪，被罢免贬为平民。他在官任上时，爵位俸禄以及别人赠送所得的东西也随手花费殆尽。等到他退居里弄后，年老失去权势。而这时成都侯商的儿子邑做大司空，任重位尊，商的老朋友们都敬重侍奉邑，唯独楼护自然从容坚守以前的节操，邑也用对待父亲一样的礼节侍奉他，不敢在礼数上有过失。当时邑宴请召见宾客，邑高高举起酒杯向楼护敬酒，并口称“贱子上寿”。在座的上百位客人都离席俯首，只有楼护面向东正襟端坐，字字清晰地对邑说：“公子尊贵之身，这如何使得!”
    原先，楼护有老朋友吕公，没有子女，依附投靠楼护。楼护自己和吕公、楼护妻子和吕夫人一起吃饭。等到楼护离官居家时，妻子儿女非常厌恶吕公了。楼护听到这事，流着眼泪责备他的妻子儿女们说：“吕公因为是我的故交贫穷年老才投靠我，从道义的角度来说也应该奉养啊!”于是奉养吕公直到吕公去世。

送宜黄何尉序
（南宋）陆九渊
民甚宜其尉，甚不宜其令；吏甚宜其令，甚不宜其尉：是令、尉①之贤否不难知也。尉以是不善于其令，令以是不善于其尉：是令、尉之曲直不难知也。东阳何君坦尉宜黄，与其令臧氏子不相善，其贤否曲直，益不难知者。夫二人之争，至于有司，有司不置白黑于其间，遂以俱罢。县之士民，谓臧之罪，不止于罢，而幸其去；谓何之过，不至于罢，而惜其去。臧贪而富，且自知得罪于民，式②遄其归矣；何廉而贫，无以振其行李，县之士民，哀其穷而为之裹囊以饯之，思其贤而为之歌诗以送之，何之归亦荣矣!
    比干③剖心，恶来④知政；子胥鸱夷⑤，宰嚭⑥谋国。爵刑舛施，德业⑦倒植，若此者班班见于书传。今有司所以处臧、何之贤否曲直者，虽未当乎人心，然揆之舛施倒植之事，岂不远哉?况其民心士论，有以慰荐扶持如此其盛者乎?何君尚何憾!
    鲁士师如柳下惠⑧，楚令尹如子文⑨，其平狱治理之善，当不可胜纪，三黜三已之间，其为曲直多矣!而《语》《孟》所称，独在于遗逸不怨，厄穷不悯，仕无喜色，已无愠色。况今天子重明丽正，光辉日新。大臣如德星御阴辅阳，以却氛祲。下邑一尉，悉力卫其民，以迕墨令，适用吏文，与令俱罢，是岂终遗逸厄穷而已者乎?何君尚何憾!
    虽然，何君誉处若此其盛者，臧氏子实为主也。何君之志，何君之学，遽可如是而已乎?何君是举亦勇矣!诚率是勇以志乎道，进乎学，必居广居、立正位、行大道，使富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此吾所望于何君者。不然，何君固无憾，吾将有憾于何君矣!
    [注]①令、尉：令，行政长官；尉，司法长官。②式：通“轼”，名词动用，装上车。③比干：商纣王的叔父，因屡次劝谏纣王，被纣王剖心而死。④恶来：商纣王宠信的奸臣。⑤鸱夷：皮囊，伍于胥死后尸体被盛在皮囊中丢到河里。⑥宰嚭：吴王夫差的太宰，夫差打败越国后，勾践对他进行贿赂和收买，于是达成议和，使越国得到复国图强的机会。⑦业：特指恶业，做了坏事。⑧柳下惠：春秋时鲁大夫，掌管刑狱，三次被贬职。⑨子文：春秋时楚国令尹，曾三次被贬。
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
      A．东阳何君坦尉宜黄    尉：县尉。
      B．式遄其归矣    遄：迅速。
      C．然揆之舛施倒植之事    揆：比较。
      D．以迕墨令    迕：违背。
11．下列八句话编为四组，分别表现何坦廉洁清贫、以民为本的一组是
      ①民甚宜其尉
      ②其平狱治理之善，当不可胜纪
      ③无以振其行李
      ④何君尚何憾
      ⑤哀其穷而为之裹囊以饯之
      ⑥悉力卫其民，以迕墨令
      ⑦何之归亦荣矣
      ⑧诚率是勇以志乎道，进乎学
      A．①④    B．③⑥    C．②⑤    D．⑦⑧
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
      A．安慰何坦时，陆九渊多次用了“何君何憾”，以表现何坦虽无错而被免职，但由于获得了百姓的爱戴歌颂，所以不必抱恨。
      B．文章开头就从正反两方面提出了检验官吏贤否的标准：民心的向背和僚属的好恶。
      C．第二、三段，分别引用史实，说明何君的遭贬没有什么遗憾，而且还有再被起用的希望。
      D．本文是一篇赠序，县尉何坦由于官居次位而与县令不和，并因此被免职，作者写作本文表示慰问和勉励。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）爵刑舛施，德业倒植，若此者班班见于书传。（3分）
（2）而《语》《孟》所称，独在于遗逸不怨，厄穷不悯，仕无喜色，已无愠色。（4分）
（3）何君主志，何君主学，遽可如是而已乎?（3分）
参考答案
10．A  （尉：名词作动词，做县尉。）
11．B  （①老百姓对何坦的爱戴。②是对柳下惠和子文的评价。④⑦是作者对何坦的安慰。⑤何坦的清贫以及老百姓对他的爱戴。⑧作者对何坦的勉励。）
12．D  （与县令不和的原因不是“官居次位”，而是“悉力卫其民”。）
13．见“参考译文”中画横线处。
参考译文：
    （宜黄县的）老百姓很喜欢他们的县尉，很不喜欢他们的县令；县里的僚属很喜欢他们的县令，很不喜欢他们的县尉：这县令、县尉的贤与不贤就不难知道了。县尉因为这个原因与县令不和，县令因为这个原因与县尉不和：这县令、县尉的是非曲直就不难知道了。东阳人何坦做宜黄县的县尉，跟他的县令藏氏子不和，他们的贤与不贤、是非曲直，大概不难知道的。他们两人之间的争执，到了上司那里，上司不分清红皂白，就一起把他们罢免了。宜黄县的读书人、老百姓，说臧氏子的罪行，远不止于罢免，老百姓庆幸他的离去；说何坦的过错，不至于被罢免，因而对他的离开感到惋惜。臧氏子贪婪而富有，而且自己知道得罪了老百姓，装满车子就赶快溜走了；何坦廉洁而且清贫，没有什么来置办行李，县里的读书人、老百姓同情他贫穷并为他准备行李，设宴与他告别，想到他的贤德就唱歌作诗来送行，何坦的离开也是很光荣的啊!
    比干被纣王剖心而死，恶来就掌握了大权；伍于胥被抛尸河中，宰嚭就主持国政。赏罚逆施善恶颠倒，像这样的事情一件件地在书传中见到。现在上司用来处理臧县令、何县尉贤与不贤是非曲直的理由，虽然不合乎人心，然而与历史上那些赏罚滥用、倒行逆施的事情
相比较不是还相距很远吗?况且他得到了民心和读书人的好评，有慰问帮助他到如此盛况空前的先例吗?何君你有什么抱恨的呢!
    鲁国的士师如柳下惠，楚国的令尹如子文，他们公正地审理案件和处理政事的善举，应该是记不完的，在三次贬官三次罢官之间，他们正直的作为已是足以令人称赞的了!然而，《论语》《孟子》对上述两人的称述，仅仅在于被朝廷抛弃不怨恨，遭遇贫困不自伤，做了官不露喜色，罢了官也不生气。况且现在皇上光明正大，光辉日新。大臣们好像德星一样，调理阴阳，驱退邪气。下面县邑中的一个县尉，尽心尽力地维护老百姓，因此触犯了贪赃枉法的县令，恰好适合监司某一条例，跟县令一起罢免，这哪里是要永远被朝廷抛弃，不会仕途再起呢?何坦你有什么抱恨的呢!
    虽然这样，使得何君得到这样大的声誉的，实在是臧氏子造成的。何君的志向和学力，难道就到此为止了吗?何君的这番作为是有勇气的啊!真能把这种勇气用在道德修养上，推广到学习上，就能够住在天下最宽广的住宅“仁”的里面，站在天下最正确的位置“礼”的上面，走在天下最光明的正路“义”的中间，使得富裕尊贵都不能乱我的心，贫穷卑贱都不能变我之志，权势武力也不能屈我之气节，这也是我寄希望于何君的。如果不是这样，何君本来没有什么抱恨，我将对何君感到遗憾啊!
阅读下面的文言文，完成l0—12题。
    张阜文，名惠言，先世自宋初由滁州迁武进，遂世为武进人。曾祖采，祖金第，父蟾宾，皆县学生。母姜氏。皋文生四年而孤，姜太孺人①守志，家甚贫。
    皋文年十四，遂以童子教授里中。十七补县学附生，十九试高等，补禀（通“廪”）膳生。乾隆五十一年，本省乡试中式。明年赴礼部会试，中中正榜，例充内阁中书，以特奏，通榜皆报罢。是年，考取景山宫官学教习。五十九年，教习期满，例得引见，闻姜太孺人疾，请急归。遂居母丧。嘉庆四年，今皇帝始亲政，试天下进士加慎。皋文中式。时大学士大兴朱文正公珪为吏部尚书，以阜文学行特奏，改庶吉士，充实录馆纂修官、武英殿协修官。盖皋文前后七试礼部而后遇，年三十有九矣。六年，散馆②，奉旨以部属用，文正复特奏，改授翰林院编修。七年六月辛亥，以疾卒，年四十二。
    皋文清赢，须眉作青绀色，面有风棱。而行性特和易，与人交，无贤不肖皆乐之。至义之所在，必达然后已。其乡试中式，文正以侍郎主考。皋文自出其门，未尝私求见，以所能自异，默然随群弟子进退而已。文正潜察得之，则大喜，故屡进达之。而皋文齖齖③以善相诤，不敢隐。文正言天子当以宽大得民，皋文言国家承平百余年，至仁涵育，远出汉唐之上，吏民习于宽大，故奸孽萌芽其间，宜大伸罚以肃内外之政。文正言天子当优有过大臣，皋文言庸猥之辈，幸致通显，复坏朝廷法度，惜全之，当何所用？文正喜进淹雅之士，皋文言当进内治官府、外治疆埸者。与同县洪编修亮吉于广坐诤之。亮吉后以上书不实，遣戍，赦归田里，阜文则竟死矣。
    方皋文为庶吉士时，今皇上加上列圣尊号，盛京④太庙旧藏宝，例遣官磨治，篆所加尊号，刻入之。皋文以能篆书，受廷推。言于当事者：“宜自京师下所司等上上玉，刻成遣使奉藏，其旧藏宝不得磨治。”当事者以为然，格于例，不果奏。又言于当事者：“翰林院乃皇帝侍从，奉命篆列圣宝，宜奏请驰驿，不得由部给火牌。”亦格于例，不果奏。已而叹曰：“天下事皆如是邪？吾位卑，能言之而已。”
[节选自（清）恽敬《张皋文墓志铭》]
    [注]①太孺人：相当于大夫人。②散馆：清时新进士朝考得庶吉士资格者入庶常馆学习，
三年期满经考试后视优劣或留馆任职，或到各部任京官，或外放州县官，叫“散馆”。③齖齖：争辩的样子。④盛京：今辽宁省沈阳市。
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
      A．以皋文学行特奏    学行：学问人品。
      B．试天下进士加慎    加慎：更加慎重。
      C．皋文言庸猥之辈，幸致通显    通显：神通广大。
      D．亮吉后以上书不实    不实：不符实际。
11．下列八句话编成四组，分别表现皋文的学问和人品的一组是
     ①皋文年十四，遂以童子教授里中
     ②明年赴礼部会试，中中正榜
     ③以特奏，通榜皆报罢
     ④今皇帝始亲政，试天下进士加慎。皋文中式
     ⑤行性特和易，与人交，无贤不肖皆乐之
     ⑥至义之所在，必达然后已
     ⑦皋文齖齖以善相诤，不敢隐
     ⑧皋文以能篆书，受廷推
  A．①③    B．②⑤    C．④⑧    D．⑥⑦
12．下列对原文有关内容的评析，不正确的一项是
      A．张皋文，名惠言，他的先祖是在北宋初年从滁州迁至武进的，他4岁时父亲去世，母亲守寡，“家甚贫”言浅意深地说明了家庭的窘况。
      B．张皋文的曾祖父、祖父和父亲都曾是县学生员，他自己也在17岁时进了县学。乾隆五十九年将要加官升迁时，因母亲病危而返乡侍母，并于母亡后守孝。
     C．张皋文生得清瘦，面部棱角分明，而性格十分和蔼平易，但关乎道义的问题，他一定明确表态，对自己的恩师也敢于直言，从不隐瞒观点。
      D．张皋文擅长篆书，曾负责磨改重刻前代皇帝的玉印之事，他几次提出正确建议却都未被上奏，不仅体现出他的坦诚性格，还反映了位卑言轻的无奈。
13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）未尝私求见，以所能自异，默然随群弟子进退而已。（3分）
（2）文正喜进淹雅之士，阜文言当进内治官府、外治疆埸者。（4分）
（3）天下事皆如是邪？吾位卑，能言之而已。（3分）
参考答案
10．C  （“通显”应解释为“飞黄腾达”。）
11．B  （A．①表现学问，③既不表现学问，也不表现人品；C．④表现学问，⑧既不表现学问，也不表现人品；D．全都表现人品。）
12．B  （“将要加官升迁时”不正确，应该是“将要得到皇帝召见时”。）
13．见“参考译文”画横线的句子。
    [参考译文]


    张先生字皋文，名惠言，他的先祖自北宋初年由滁州迁至武进，于是世代为武进人了。曾祖名采，祖父名金第，父亲名蟾宾，先后都是县学的生员。母亲娘家姓姜。皋文出生4年父亲就去世了，姜太夫人守寡，家境十分贫寒。
    皋文14岁时，就凭童生的身份在乡里教书。17岁时进入县学做生员，19岁时考试成绩优异，递补为廪生。乾隆五十一年，参加本省乡试，一举中第。次年赴京参加礼部会试，考中中正榜，依例可以充任内阁中书一职，只因有人特奏，通榜被一律取消资格。同年，考取景山宫官学教习。五十九年，教习任期后满，依例可以得到皇帝的召见，得知姜太夫人病危，便请假急速返归乡里，于是居家为母亲守孝。嘉庆四年，现今的皇帝开始亲理国政，录取进士更加慎重，然而皋文还是中第。当时大学士大兴人文正公朱珪任吏部尚书，鉴于皋文学问人品非同寻常，就把他特别奏荐给皇帝，于是改授翰林院庶吉士，任实录馆纂修官、武英殿协修官。大概皋文前后七次参加礼部试，然后才被录取。此时他已经39岁了。嘉庆六年，在庶常馆修学期满，考试合格后，奉旨作为属员到部里任职，又经文正公特别奏荐，改授翰林院编修。七年六月辛亥日，因病去世，享年42岁。
    皋文生得清瘦，眉毛胡须黑里泛红，面部棱角分明。生性十分和蔼平易，与人交往，对方不论德才如何都愿意同他相处。至于关乎道义的问题，他是非明确，决不含糊其辞，总是要把自己的态度说得明明白白。皋文中举的那年乡试，朱文正公以吏都侍郎的身份担任主考官。皋文自从成为文正公的门生，他从来没有独自求见文正公，来显示自己卓异的才学，而只是默默地随同文正公的其他弟子去见文正公罢了。文正公暗中留意观察了解了他的品行，很高兴，所以多次举荐他。但皋文在文正公面前仍敢于直言相谏。从不因为文正公是自己的恩师而隐瞒自己的观点。文正公主张天子应以宽松的政治赢得民心，而皋文却认为天下太平已持续了一百多年，朝廷广施仁德涵育万民，这是汉唐诸朝远不能比的，吏民长期生活在宽松的政治环境之中，就会滋生邪恶，所以应当大大伸张法律，严肃朝廷内外的法纪。文正公主张天子应当宽待犯有过错的大臣，而皋文却认为那些平庸碌碌之辈侥幸飞黄腾达，却又败坏朝廷的法度，爱惜顾全他们，又有什么用呢？文正公喜欢荐引潜心学问、风度高雅的人士，而皋文却主张推荐那些在内可以治理政务，对外可以捍御边患的人。皋文经常与同县的洪亮吉编修一起在大庭广众之下同文正公争论。亮吉后来因上书奏事与实际不符的罪名，被发配至伊犁，待他遇赦回归乡里，皋文已经死了。
    皋文还在做庶吉士的时候，正赶上现今的皇帝给列祖列宗添加尊号，盛京太庙所珍藏的前代皇帝的玉印，依照旧例要派官员前去把它们上面的字迹磨掉，篆刻上添加之后的尊号。皋文因为擅长篆书，由大臣推荐皇帝恩准，负责篆写之事。皋文向主管大臣建议说：“应该由京师下令主管部门，责成他们贡纳上等宝玉，刻好后，派使臣奉送。盛京太庙珍藏，原所珍藏的御宝不应该被磨灭重治。”主管大臣赞成他的主张，但是碍于旧例，没有上奏皇帝。皋文又建议主管大臣说：“翰林院官员是皇帝的侍从，奉命前往盛京篆刻各位先皇的御宝，应该奏请由各地驿站供应食宿，不应凭借兵部发放的火牌领取车马口粮。”主管大臣仍然是碍于旧例，没有上奏皇帝。皋文最后不得不叹息说：“天下的事都像这样敷衍了事的吗？我地位卑下，只能说说罢了。”
　　
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一、阅读下面文言语段，完成9-10题

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣！念悲其远也，亦衰之矣。已行，非弗思也，祭祀心祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉？“太后曰：“然。”

9．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是

  A．不肖：贤                     贤于长安君：超过

  B．窃爱怜之：宠爱               则为之计深远：打算

  C．妇人异甚：厉害               愿令得补黑衣之数：得到

  D．祭祀必祝之：祈祷             必勿使反：同“返”

10．对文意的理解不正确的一项是

A．触龙说太后，最关键的是寻出“爱子”话题，引起太后的兴趣,拉近相互的感情距离。

B．触龙明知太后更爱幼子，却故意正话反说，说她更疼爱女儿，逼得太后赶紧声明：“不若长安君之甚”

C．左师公年老体迈，担心儿子舒祺年少不肖，难以找到好工作，请太后安排工作以解除后顾之忧。

D．太后上钩而不自觉，关键在于左师公摸透太后心理，用父亲疼爱小儿子的心情翻转来引起了太后的关注和同情，使得太后将左师公视为知音。

二、阅读曾巩《墨池记》，完成第13—16题。(12分)

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之。间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?

羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪?

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书‘晋王右军墨池’之六字于楹，间以揭之。又告于巩曰：“愿有记”。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此。况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉!  

庆历八年九月十二日，曾巩记。           

13．各组加点字的意思相同的一项是   (2分)

A．①有地隐然而高         ②以其求思之深而无不在也

B．①方羲之之不可强以仕   ②何陋之有

C．①虽一能不以废         ②虽九死其犹未悔

D．①以勉其学者邪         ②夫夷以近，则游者众

14．写出下列句子中加点的词所指代的内容(4分)

①此为其故迹                其：____________________

②而又尝自休于此耶          此：____________________

③岂其学不如彼耶            彼：____________________

④教授王君盛恐其不章也      其：____________________

15．翻译文中画横线的句子。(4分)

羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。

16.用简短的话概括文章的主旨。(2分)

三、阅读韩愈的文章《李实①》，完成第9—12题。(13分)

实谄事李齐运②，骤迁至京兆尹，恃宠强愎，不顾文法。是时春夏旱，京畿乏食，实一不以介意，方务聚敛征求，以给进奉。每奏对，辄曰：“今年虽旱，而谷甚好。”由是租税皆不免，人穷，至坏屋卖瓦木，贷麦苗以应官。优人成辅端为谣嘲之，实闻之，奏辅端诽谤朝政，杖杀之。

实遏待御史王播于道。故事，尹与御史相遇，尹下道避。实不肯避，导骑如故，播诘让导骑者，实怒，遂奏播为三原令，廷诟之。陵轹③公卿已下，随喜怒诬奏迁黜。朝廷畏忌之。尝有诏免畿内逋租，实不行用诏书，征之如初。勇于杀害，人吏不聊生。至谴市里欢呼皆袖瓦砾遮道伺之实由间道获免。

注：①李实：唐宗室，道王元庆(高祖李渊之子)的四世孙。

    ②李齐运：唐宗室，蒋王恽(太宗李世民之子)之孙。德宗朝，官至礼部尚书。

    ③陵轹：欺负压迫。

9．写出加点词语在句中的意思。(5分)

  ①骤迁至京兆尹             迁：__________

  ②每奏对，辄曰             辄：__________

  ③优人成辅端为谣嘲之       为：___________

  ④遂奏播为三原令，廷诟之   诟：___________

  ⑤廷诟之                    廷：___________

10．在下面适当的地方加上逗号。(3分)

至谴 市 里 欢 呼 皆袖 瓦 砾 遮 道 伺 之 实 由 间 道 获 免。

11．翻译文中画横线的句子。(2分)

由是租税皆不免

12．根据文章内容，概括出李实对皇帝、官吏、百姓的不同态度。(3分)

①对皇帝：__________________________________

②对官吏：__________________________________

③对百姓：__________________________________

四、阅读下列语段，完成文后各题。

盲 者 说

清•戴名世

里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇②？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”

盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟③，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具④，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。乃不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。”

某生无以答。间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽、史教诲，师箴，瞍赋，矇诵⑤，若晋之师旷（人名）、郑之师慧（人名）是也。兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。

【注】① 日者：占卜。 ②眇：瞎。 ③踬：绊倒。蹶（jué掘）：摔倒。 ④指人身体的运动、感觉、思维器官。知识：知觉认识。 ⑤瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”；箴（zhēn）：劝戒，教导；瞍（sǒu薮）：目无瞳人的盲者；赋：朗诵，下文“诵”意同；矇（méng蒙），目有瞳人而无视力的盲者。

10．下列加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．审其语而知其是非              审：明白，清楚，了解

B．而亦无颠危之患                危：跌倒

C．吾无病于目之不见也            病：患，担忧

D．吾方转而为子悲为子吊也        吊：悼念

11．下列加点虚词用法和意义都相同的一组是（3分）

A．然则子之盲也且十二年矣    古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉

B．出则售其术以饱其腹        于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

C．而不知不盲者之尽盲也      填然鼓之，兵刃既接

D．闻其音而知其姓氏          冰，水为之而寒于水   

12．下列对本文分析判断错误的一项是（3分）

A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。

B．盲者说，看世人一眼都是对他自己的一种侮辱，这表现了作者强烈的愤世嫉俗之情。

C．文中说的瞍、矇都是指盲人乐师。在古代，这些盲人乐师负有诵诗训导的任务，而师旷、师慧则是他们中的突出代表。

D．本文借盲者之言，讽刺世俗贤愚不辨、利害不审、倒行逆施、腐败堕落而不能自拔。可作寓言读，也可作杂文读。

五、阅读下面一段文言文，完成试题。（15分）

    刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡更，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理，由是一郡称其能。

更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将烹②之。平叩头曰：“今旦为老母求菜，老母待旷为命，愿得先归，食母毕，还就死，”因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士④，今乃见之。子去矣，吾不忍食子。”于是得全。

建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：“愿以身代府君。”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。”遂解去。萌伤甚气绝，有顷苏，渴求饮，平倾其创血以饮之。后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。

后举孝廉，拜济阴郡丞，太守刘育甚重之。会平遭父丧去官．服阕⑤，拜全椒长。政有恩惠，百姓怀感。刺史，太守行部，狱无系囚，人自以得所。不知所问，唯班诏书而去。后以病免。   

显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望，东莱王扶。至皆拜议郎，并数引见。平再迁侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。

    (《后汉书•刘平传》)

【注】①政教：政令规章等。②享：通“烹”，煮．③属：刚才。④烈士：此指忠勇正直，坚忍不屈的人。⑤服阕：指服丧完毕，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。

11．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)

A．属与贼期                      期：期限

B．冒白刃伏萌身上                冒；冒险

C．贼乃敛兵止                    敛：聚集

D．狱无系囚                      系：关押

12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(3分)

A．仲为贼所杀                    困顿不知所为

B．平狄将军庞萌反于彭城          以老病上疏乞骸骨，卒于家

C．常闻烈士，今乃见之            后数日萌竟死，平乃裹创

D．仲不可以绝类                  后以病免

13．下列各组句子中，能分别直接具体表明刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是(3分)

A．平抱仲女而弃其子                     平扶侍其母，奔走逃难

B．遂去不顾，与母俱匿野泽               贼见其至诚，哀而遣之   

C．常闻烈士，今乃见之                   号泣请曰：“愿以身代府君”

D．“属与贼期，义不可欺。”遂还诣贼       扶送萌丧，至其本县。

14．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。  (6分)

(1)愿得先归，食母毕，还就死。(3分)

(2)贼见其至诚，哀而遣之。(3分)

六、文言文阅读。（9分，每题3分）

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。节选自《史记•高祖本纪》

7.下列加点词语解释错误的是

A.父老苦秦苛法                   苦：以……为痛苦

B.凡吾所以来，为父老除害         所以：用来……

C.争持牛羊酒食献飨军士           飨：用酒食招待人，犒劳

D.可急使兵守函谷关，无内诸侯军   内：通“纳”，接纳

8.下列加点词语意义与用法都相同的是

A.且人已服降，又杀之，不祥              若属皆且为所虏

B.与父老约法三章耳                       玉斗一双，欲与亚父

C.沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽     项伯乃夜驰之沛公军

D.沛公以樊哙、张良故，得解归            具以沛公言报项王

9.下列表述与原文意思相符的是

A.秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。

B.沛公与关中父老约法三章，诽谤者族，偶语者弃巿，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王。

C.项王接到曹无伤的报告后，十分生气，打算派黥布等攻破函谷关，范增也劝项王攻打沛公。

D.鸿门宴前夕，项王的军队说是四十万人，其实达到百万。沛公的军队说是十万人，其实也有二十万，但沛公还是不如项王有实力。

七、阅读《垓下之围》片段，完成9--11题。(9分，每小题3分)

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

……

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。

9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．项王军壁垓下   壁：筑壁垒       B．持短兵接战   兵：兵器

C．项王身亦被十余创  被：受        D．吾闻汉购我头千金  购：购买

10、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是

A．①今人有大功而击之，不义也      ②且籍与江东子弟八千人渡江而西

B．①汉军至，无以渡                ②军中无以为乐，请以剑舞

C．①骓不逝兮可奈何                ②沛公大惊，曰：“为之奈何？”

D．①乃令骑皆下马步行              ②乃自刎而死

11、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。

B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。

C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。

D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神

八、阅读下列文段，完成文后问题。（9分）

超然台记

苏轼

凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔1糟啜醨②，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐?

夫所谓求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉?物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外；物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反覆，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在？是以美恶横生，而忧乐出焉；可不大哀乎！

余自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而蔽采椽之居，背湖山之观而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也，于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。

而园之北，因城以为台者旧矣；稍葺而新之，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎?而其东则卢山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹③脱粟而食之，曰：乐哉游乎!

方是时，余弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。(选自《古文鉴赏辞典》，略有改动)

①餔(bū )：吃。②醨( lí )：薄酒。③瀹(yuè )：煮。

7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是  

A．凡物皆有可观                 观：可观赏的地方

B．释舟楫之安而服车马之劳       服：适应

C．背湖山之观而适桑麻之野       背：违背

D．岁比不登                     登：庄稼成熟

8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.发之白者日以反黑              皆好辞而以赋见称   

B.思淮阴之功，而吊其不终        其孰能讥之乎

C.于是治其园圃                  于是余有叹焉

D.人固疑余之不乐也              客之美我者，欲有求于我也

9、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．本文是苏轼谪居密州时所作，融议论、记叙和抒情为一体，语言闲淡自然，整散交错，韵味十足，充分体现了苏轼散文的风格。

B．本文虽以“超然”为题，但我们从中看到的是苏轼与百姓一同粗食陋居，相安为治，可见此“超然”并非一般意义上的超然，而是面对挫折的乐观和旷达，随缘自适、超然物外的人生态度。

C．作者寄情山水，怀想前辈英雄，看似“超然”，实则仍有建功立业之心，只不过是以退为进，韬光养晦罢了。

D．全文的文眼当是一“乐”字，但东坡之乐，并不局限于“个人之乐”，而是“与民同乐”；也不是凭空取乐，而是“有所为而乐”。

九、阅读《寡人之于国也》，回答7-9题：

不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

7．下列加点的字的解释正确的一项是：

A．数罟（网）        B．鸡豚狗彘（猪）

C．孝悌（尊敬父母）  D．庠序（学校）

8．下面的加黑的字意义不同的一组是：

A．涂有饿殍而不知发        春心莫共花争发

B．弃甲曳兵而走            斩木为兵

C．或五十步而后止          人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山

D．是亦走也                是使民养生丧死无憾也

9．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项：

A．王如知此，则无望民之多于邻国也

B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内

C．是何异于刺人而杀之

D．五亩之宅，树之以桑

十、阅读下面文言文，完成7—10题

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。 焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

7．下列句子中加点词解释不正确的一项是

A．焉用亡郑以陪邻（增加）

B．共其乏困（供给）

C．微夫人之力不及此（力薄）

D．亦去之（离开）

8．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．越国以鄙远           箕踞以骂曰

B．子犯请击之           欲诛有功之人

C．吾其还也                 此其志不在小

D．度我至军中，公乃入       乃令秦武阳为副

9.下列各项与“何厌之有？”句式相同的一项

A．将军战河北，臣战河南               B．若属皆且为所虏！

C．大王来何操                      D．此天子之气也

10．烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯的主要原因是

A．秦国远晋国近，故用远交近攻的策略。

B．秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了。

C．晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量。

D．主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间。

十一、文言文阅读

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客日：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹盂德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍。此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分)

    A．正襟危坐而问客          危：端正。

    B．吾与子渔樵于江渚之上    渔：打鱼。

    C．山川相缪，郁乎苍苍      缪：盘绕。

    D．托遗响于悲风            遗：遗传。

9．下列句子括号中的内容补充正确的一项是(2分)

    A．(周郎)固一世之雄也

    B．(吾)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

    C．(吾与子)挟飞仙以邀游，抱明月而长终   

    D．知(飞仙和明月)不可乎骤得，托遗响于悲风

10．下列句子的句式，与其它三项不同的是(2分)

   A．何为其然也    B．而今安在哉     C．何陋之有      D．此非孟德之困于周郎者乎

11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

   挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

十二、阅读下面文言文，完成10——14题。

后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文①市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱诫孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君固辞不往也。齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君，寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎？”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”                    《战国策• 齐策四》

注：①，孟尝君，姓田名文。

10．下列句子中加点词语的意义，不相同的一组是

A．孟尝君顾谓冯谖             B．孟尝君固辞不往也

荆轲顾笑武阳                 辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”

    C．封书谢孟尝君曰              D．被于宗庙之祟

于是遂去。乃令张良留谢         秦王复击轲，被八创

11．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是

A．未得高枕而卧也            B．西游于梁，谓惠王曰

攀援而登  箕踞而遨           此所谓战胜于朝廷

C．齐其闻之矣                D．愿君顾先王之宗庙

吾其还也。亦去之             项伯乃夜驰之沛公军

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A、孟尝君得不到齐湣王的重用，只好回到自己的领地（薛）去，途中却受到了薛地百姓的夹道欢迎。

B、冯谖到魏国去游说的目的，不是让孟尝君真的到魏国去，而是以此来抬高孟尝君的声誉。

C、齐王听说魏惠王重金聘请孟尝君，十分惊恐，便让原来的丞相担任上将军，留出相位来挽留他。

D、冯谖很有智谋，用计巩固了孟尝君在齐国的地位，又让齐国的宗庙建在薛地，这样孟尝君便多了一层保护。

13．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）行李之往来，供其乏困，君亦无所害。

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（3）夫晋，何厌之有？

（4）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

14.为下面一段文言文断句并加上标点符号。  

兴元中有僧曰法钦以其道高居径山时人谓之径山长老

十三、下面是一则有关“五丁开山”传说来历的文言文（有改动），阅读后回答11-15题：

五丁开山

蜀国弱，然道难，秦强收不能得之。秦王诈，责匠凿五牛，朝坠金于其后，曰：牛便金。许于蜀。蜀王贪，欲五牛。时蜀有五力士，千斤力，无人敌。王遣五丁开山迎牛。

五牛归蜀，成都怒。秦闻道通虽悦，然惧五丁勇，不进。

时三十二，秦悉其好色，故以胭粉惑之：“牛，虽吾过；今有女，数五， 绝色国香，愿许之，以谢罪。”蜀王忘旧，闻之，重遣五丁，还到梓潼。有穴见大蛇，为患。五人欲诛之，遂竭五人之力，以手揽之，抴蛇出洞。霎，山崩，即压杀五人及秦女，而山分为五岭。

闻五丁亡，蜀道通，秦无惮，军至，蜀王卒。

11.对下列加点词的解释，不正确的一项是：

A.秦王诈        诈：欺骗                  B.许于蜀   许：答应

C.有穴见大蛇    见：通“现”，出现         D.蜀道通   通：通达

12.下列各组加点的词用法完全相同的一组是：

A.然道难     然惧五丁勇

B.以谢罪     以手揽之

C.愿许之     五人欲诛之

D.许于蜀     朝坠金于其后

13.下列各句都是省略句，括号中补出的词语是省略的部分，不正确的一项是：

A.时（蜀王）三十二                       B.（五丁）还到梓潼

C.（蜀王）闻五丁亡                       D.（五丁）以手揽之

翻译上文中的画线句

14.责匠凿五牛，朝坠金于其后

                                                                           

15.蜀王忘旧，闻之，重遣五丁

                                                                           

十四、阅读下列语段，完成文后各题。

孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。

　　后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

　　孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

　　太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！     （《史记•孙子吴起列传》）

　　注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树破使白木露出。③筹策：谋划。

（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．魏将庞涓闻之，去韩而归　　　　　　　　去：离开

B．然不能蚤救患于被刑                    蚤：通“早”

C．见白书，乃钻火烛之　　　　　　　　　　烛：照亮

D．期曰：“暮见火举而俱发”　　　　　　　期：希望。

（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）  

A．素悍勇而轻齐　　　　　　　　　　　　B．遂成竖子之名

劳苦而功高如此　　　　　　　　          交戟之卫士欲止不内

C．孙子度其行，暮当至马陵　　　　　　　D．孙膑以此名显天下

其孰能讥之乎                            不以物喜，不以己悲

（3）联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（3分）

A．以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。

B．指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。

C．借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。

D．启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。

十五、阅读下列文言文，回答后面的问题

①“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

②五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

③“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

8．下列选项中加点的词语解释有误的一项是

A．数罟不入洿池                 洿：深

B．申之以孝悌之义               申：反复陈述

C．狗彘食人食而不知检           检：制止、约束

D．王无罪岁　　　　　　　　     罪：违犯法律的行为

9．下列选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是

A．①颁白者不负戴于道路矣/ ② 青，取之于蓝，而青于蓝           

B．①涂有饿莩而不知发 / ②蟹六跪而二螯

C．①王道之始也 / ②且夫天下非小弱也            

D．①斧斤以时入山林 / ②焉用亡郑以陪邻

10．下列句中加点词活用情况与其它三项不同的一项是

A．赢粮而景从　　　　　　      B．树之以桑

C．五十者衣帛食肉              D．填然鼓之

11．下列对选段的解说不正确的一项是   

A．文段①中孟子阐述了“王道之始”的道理，他认为合理的发展生产，使百姓“养生丧死无憾”才是实行仁政的开端。

B．文段②中孟子阐述了“王道之成”的道理，他认为不仅要使民生有保障，还要施行教化，使百姓知礼义，才能使民心归顺。

C．文段③中孟子运用对比手法揭示社会的不平等现象，用类比手法反驳了统治者推卸责任的行为，从而巧妙的回答了开篇梁惠王提出的“民不加多”的疑问。

D．在这三段文字中孟子运用比喻说理的方法，他认为让百姓按时栽种农桑，畜养牲畜，不随意耽误农时，百姓就能免于饥寒，国君就能称王天下。

12．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

②人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？

十六、阅读下面文言文，完成6—10题。

    归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

    舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭渴以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

    归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

    已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤注，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（陶渊明《归去来兮辞》）

6．下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是

   A.知来者之可追                   追：挽救、补救

B.园日涉以成趣                   涉：涉足、走到

C.既窈窕以寻壑                   窈窕：美好

D.登东皋以舒啸                   舒啸：高歌

7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一项是

A.胡为乎遑遑欲何之                感吾生之行休

B.或植杖而耘籽                    抚孤松而盘桓

C.聊乘化以归尽                    公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）

D.感吾生之行休                     三人行，必有我师（《论语》）

8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A.既自以心为形役，奚惆怅而独悲

  理解：既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自悲伤

B.乃瞻衡宇，载欣载奔

  理解：望见自己家简陋的房子，心中惊喜飞跑过去。

C.世与我而相违，复驾言兮焉求

  理解：人世与我已经背离了，还要驾车出去贪求什么呢？

D.富贵非吾愿，帝乡不可期

  理解：富贵不是我的愿望，帝王居住的地方不可期望

9．下列语句编为四组，全部直接表达对官场的厌恶鄙弃及赞美农村生活的一组是

① 田园将芜胡不归

② 归去来兮，请息交以绝游

③ 问征夫以前路，恨晨光之熹微

④ 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

⑤ 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧

⑥ 善万物之得时，感吾生之行休

A.② ④ ⑤       B.① ③ ④       C.② ⑤ ⑥      D.① ③ ⑥

10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A.诗人已知过去求官为非，今日弃官为是，好比是人迷途不远，还来得及回到正道上来，因而深感欣慰。

B.诗人在家中涉园观景，流连忘返。这种乐趣，是真正的隐者之乐，跟迁客们的闲适心情绝不相同。

C.表现出诗人弃绝世情，不愿顺应自然生活下去，和命运抗争的“乐天安命”的思想。

D.作者采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调影响，而表现出一种淡远潇洒的风格。

十七、阅读《师说》(节选)，完成7—10小题。

    嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

    圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

7．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

   A．师道之不传也久矣      道：风尚。

   B．于其身也，则耻师焉    耻：以……为耻。

   C．或师焉，或不焉        不：通“否”。

   D．圣人无常师            常：平常的。

8．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)

   A．欲人之无惑也难矣／蚓无爪牙之利

   B．则群聚而笑之／序八州而朝同列

   C．其可怪也欤／其曲中规

   D．师不必贤于弟子／则无望民之多于邻国也

9．下列对原文的理解不正确的一项是(3分)

   A．今之众人，其下圣人也亦远矣。

      理解：如今的普通人，他们跟圣人比差得很远了。

   B．小学而大遗，吾未见其明也。

      理解：小的方面(要)学习，大的方面(却要)放弃，我看不出他们(哪里)明智。

   C．位卑则足羞，官盛则近谀。

      理解：地位低就会遭到羞辱，官职高就会有人亲近谄媚。

   D．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

      理解：懂得道理有先有后，技艺和学问上各有各的专门研究，如此罢了。

10．请用原文语句填空，使下列分析内容完整。(3分)     

    节选部分的前一段以几组对比论证了“从师学习”的必要性，如“爱其子，择师而教之”与“             ”的对比。在后一段中，作者得出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一结论的主要依据是孔子之言“             ”以及孔子之行“        ”。

十八、阅读下面文言语段，完成1——5题

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上[注]，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。——《史记•淮阴侯列传》
［注］上，指刘邦。

1．下列句子中加点字解释不正确的一项是

A．信度何等已数言上：估计           B．不及以闻，自追之：听说

C．若亡，何也：你                    D．王素慢无礼：一向

2．下列句中加点字与“信数与萧何语，何奇之”中的“奇”字用法相同的一项是

A．阙秦以利晋，                     B．不战而屈人之兵

C．孔子登东山而小鲁                 D．素善留侯张良

3．文中画线句子翻译正确的一项是

①丞相何亡              ②吾为公以为将

A．①丞相为什么逃跑     ②我为公家让他作将军

B．①丞相怎么逃亡了     ②我因为你让他作将军

C．①丞相萧何逃跑了     ②我因为你让他作将军

D．①丞相逃到哪里去了   ②我为公家让他作将军

4．从上文看，“于是王欲召信拜之”（文中加粗斜线的句子）表现了刘邦

A．虚怀若谷，从谏如流              B．求贤若渴，闻过则喜

C．随心所欲，喜怒无常              D．善纳忠言，素慢无礼

5．请用原文语句回答“萧何极力向刘邦推荐韩信”的最根本原因。（不超过15字）

十九、阅读下列文言语段，完成7——10题

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

7．下列句中加点词语的解释有误的一项是

A．哙遂入，披帷西向立     披：掀开

B．杀人如不能举           举：尽

C．道芷阳间行             间：趁机

D．沛公则置车骑           置：放弃，丢下

8．下列句中加点词意义和用法全都相同的一项是

A．故遣将守关者        君安与项伯有故

B．因招樊哙出           因击沛公于坐

C．覆其盾于地           若亡郑而有益于君

D．乃令张良留谢         度我至军中，公乃入

9．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是

A．（张良）则与（樊哙）斗卮酒

B．加彘肩（于盾）上

C．（沛公）劳苦而功高如此

D．（项王）欲诛有功之人

10．下列语句编为四组，全都能直接表现樊哙有勇有谋的一组是

①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。  

②“此迫矣！臣请入，与之同命。”

③项王按剑而跽曰：“客何为者？”

④先破秦入咸阳者王之。

⑤此亡秦之续耳，窃为大王不取也！

⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

A．①③④   B．①④⑤     C．②③⑥   D．②⑤⑥

二十、阅读下面一段文字，完成10～14题。

    顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死。谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”

    二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁；诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至。马副使鸣骤、任太守民育，及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也!”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降，忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

或曰：“城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马，出天宁门投江死者，未尝殒于城中也。”自有是言，大江南北遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死也？”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。

呜呼！神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉蜕，实未尝死。不知忠义者圣贤家法，其气浩然，长留天地之间，何必出世入世之面目！神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问矣，百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景。此即忠烈之面目宛然可遏，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？ (全祖望《梅花岭记》)

10．下列旬中加点的实词解释错误的一项是

    A、吾誓与城为殉      殉，殉难

    B、吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下    克，火败

    C、承畴火恚            恚，怨恨

    D、经略洪承畴与之有旧             旧，老交情

11．下列加点虚词的意义和用法，不相同的一组是

    A.至小东门，大兵如林而至

      余局牖而居，久之，能以足音辨人

    B.或曰：“城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽……”

     野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

    C.督相史忠烈公知势不可为

      奚以之九万里而南为

    D.忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也!”

      虽世殊世异，所以兴怀，其致一也。

12．下列句子编为四组，全都能表现史可法的“浩然之气”及其影响的一组是

    ①吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死。②德威求公之骨不可得，及以衣冠葬之。③吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。④和硕豫亲王以先生呼之，劝之降，忠烈大骂而死。⑤已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，⑥城陷，忠烈拔刀自裁

    A、①④⑤  B、②③⑥   C、①③④  D、②⑤⑥

13．下列叙述符合原文意思的一项是

    A、扬州城破之时，史德威被诸将所拥而行，未能帮史可法以死殉城。

    B、从文中记述有人传言史可法未死的事实看，史可法舍生抗清、誓死殉城，深得人们拥戴。

    C、孙兆奎对洪承畴的反问，目的是用洪承畴的未死来证明大江南北的传说是有一定道理的。

    D、从文中的议论部分来看，作者认为未死传言、神仙之说纯属画蛇添足，对此持一种批评态度。

14．把下列文言语句译成现代汉语

  (1)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也!  

  (2)先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶?

二十一、阅读下面的文言文，完成9—13题

张九成，字子韶，其先开封人，徙居钱塘。游京师，从杨时学。权贵托人致币曰：“肯从吾游，当荐之馆阁。”九成笑曰：“王良尚羞与嬖奚乘，吾可为贵游客耶？”绍兴二年，上将策进士，诏考官，直言者置高等。九成廷对直言，擢置首选。杨时遗九成书曰：“廷对自中兴以来未之有，非刚大之气，不为得丧回屈，不能为也。”

授镇东军签判，吏不能欺。民冒盐禁，提刑张宗臣欲逮捕数十人，九成争之。宗臣曰：“此事左相封来。”九成曰：“主上屡下恤刑之诏，公不体圣意而观望宰相耶？”宗臣怒，九成即投檄归。从学者日众，出其门者多为闻人。

赵鼎荐于朝，迁著作郎，言：“我宋家法，曰仁而已。仁之发见，尤在于刑。陛下以省刑为急，而理官不以恤刑为念。欲诏理官，活几人者与减磨勘。”从之。未几，除权刑部侍郎。有司以大辟成案上，九成阅始末得其情，因请覆实，囚果诬服者。朝论欲以平反为赏，九成曰：“职在详刑，可邀赏乎？”辞之。

金人议和，九成谓赵鼎曰：“金实厌兵，而张虚声以撼中国。”因言十事，彼诚能从吾所言，则与之和，使权在朝廷。秦桧诱之曰：“且成桧此事。”九成曰：“九成胡为异议，特不可轻易以苟安耳。”桧曰：“立朝须优游委曲。”九成曰：“未有枉己而能直人。”上问以和议，九成曰：“敌情多诈，不可不察。”

因在经筵言西汉灾异事，桧甚恶之，谪守邵州。既至，仓库虚乏，僚属请督酒租宿负、苗绢未输者，九成曰：“纵未能惠民，其敢困民耶？”是岁，赋入更先他时。中丞何铸言其矫伪欺俗，倾附赵鼎，落职。

丁父忧，既免丧，上曰：“自古朋党畏人主知之，此人独无所畏，可与宫观。”先是，径山僧宗杲善谈禅理，从游者众，九成时往来其间。桧恐其议己，令司谏詹大方论其与宗杲谤讪朝政，谪居南安军。在南安十四年，每执书就明，倚立庭砖，岁久双趺隐然。广帅致籝金，九成曰：“吾何敢苟取。”悉归之。桧死，起知温州。户部遣吏督军粮，民苦之，九成移书痛陈其弊，户部持之，九成即丐祠归。数月，病卒。封崇国公，谥号文忠。（节选自《宋史•张九成传》，有删节。）

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.权贵托人致币日            币：钱币。

B.擢置首选                     擢：选拔，提升。

C.职在详刑                     详：审慎。

D.九成即丐祠归                 丐：乞求，请求。

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.公不体圣意而观望宰相耶       时则不至，而控于地而已矣

B.且成桧此事                且臣少仕伪朝

C.陛下以省刑为急            农人告余以春及

D.其敢困民耶？                 其正色邪？其远而无所至极邪？

11.以下各组句子中，分别表现张九成“不附权贵”和“体恤民情”的一组是

A.①王良尚羞与嬖奚乘，吾可为贵游客耶？

  ②从学者日众，出其门者多为闻人

B.①未有枉己而能直人

  ②纵未能惠民，其敢困民耶？

C.①公不体圣意而观望宰相耶？

  ②倚立庭砖，岁久双趺隐然

D.①因在经筵言西汉灾异事，桧甚恶之

②九成移书痛陈其弊

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张九成任镇东军签判时，民犯盐禁，张宗臣想严惩百姓。张九成据理抗争，触怒张宗臣，弃官归乡讲学。

B.秦桧劝导张九成，以成就其“议和”之事。但张九成却主张为官要正直不阿，坚决反对苟且偷安，力主抗金。

C.张九成与僧人宗杲往来密切，秦桧借机让人诬陷他诽谤朝政，张九成被贬官。在贬居期间，张九成执书夜读，常常通宵达旦。

D.张九成任温州知州其间，户部派官吏催交军粮，张九成呈送文书痛陈其弊端，户部坚持自己的做法，张九成愤而辞官归乡。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）从学者日众，出其门者多为闻人。



（2）有司以大辟成案上，九成阅始末得其情，因请覆实，囚果诬服者。

二十二、阅读下面的文言文，完成7—9题。

行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣，老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语，曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬之三年，自王以下欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。

公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱。此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子泣。侯生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉？”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能。请数公子行日，以至晋鄙军之日，北乡自刭以送公子。”公子遂行。

至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符，疑之，举手视公子曰：“今吾拥十万之众屯于境上，国之重任，今单车来代之，何如哉？”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙，公子遂将晋鄙军。勒兵，下令军中曰：“父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养。”得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。赵王及平原君自迎公子于界，平原君负韊矢为公子先引。赵王再拜曰：“自古贤人未有及公子者也。”当此之时，平原君不敢自比于人。

公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。

7．下列句中加点词的解释不正确的一项是

A．吾所以待侯生者备矣          备：完备，周到。

B．而侯生曾无一言半辞送我      曾：曾经。

C．晋鄙嚄唶宿将                宿：旧，老。

D．请数公子行日                数：计算。

8．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是

A．①吾所以待侯生者备矣        ②所以遣将守关者……

B．①如姬之欲为公子死          ②郯子之徒，其贤不及孔子

C．①无他端，而欲赴秦军        ②公子往而臣不送

D．①蠃闻如姬父为人所杀        ②如姬之欲为公子死

9．下列对文意的理解和分析，不正确的一项是

A．选文记述的是魏公子夺晋鄙军、却秦救赵一事，突出地表现了信陵君的急人之困和侯嬴的足智多谋。

B．选文在着力刻画信陵君形象的同时，也以点睛之笔，描绘了侯生、朱亥、如姬、晋鄙等生动形象。

C．选文生动详细地描述了信陵君破秦兵救赵国的战争过程，表现出了信陵君卓越的军事才能。

D．侯嬴设奇计帮助信陵君从窘境解脱，自己却陷入“自刭”的绝境中。侯蠃用“自刭”的行动表明对信陵君的忠义，更可见信陵君之“得士”。

二十三、阅读下面的文言文，完成10—13题。

杨洪字季休，犍为武阳人也。先主定蜀，太守李严命为功曹。严欲徙郡治舍，洪固谏不听，遂辞功曹，请退。严欲荐洪于州，为部蜀从事。先主争汉中，急书发兵，军师将军诸葛亮以问洪，洪曰：“汉中则益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀矣，此家门之祸也。方今之事，男子当战，女子当运，发兵何疑?”时蜀郡太守法正从先主北行，亮于是表洪领蜀郡太守，从事皆办，遂使即真。

先主既称尊号，征吴不克，还住永安。汉嘉太守黄元素为诸葛亮所不善，闻先主疾病，惧有后患，举郡反，烧临邛城。时亮东行省疾，成都单虚，是以元益无所惮。洪即启太子，遣其亲兵，使将军陈曶、郑绰讨元。众议以为元若不能围成都，当由越嶲据南中，洪曰：“元素信凶暴，无他恩信，何能办此?不过乘水东下，冀主上平安，面缚归死；如其有异，奔吴求活耳。敕曶、绰但于南安峡口遮，即便得矣。”曶、绰承洪言，果生获元。

五年，丞相亮北往汉中，欲用张裔为留府长史，问洪何如?洪对曰：“裔天资明察，长于治剧，才诚堪之，然性不公平，恐不可专任，不如留向朗。朗情伪差少，裔随从目下，效其器能，于事两善。”初，裔少与洪亲善，裔流放在吴，洪临裔郡，裔子郁给郡吏，微过受罚，不特原假。裔后还闻之，深以为恨，与洪情好有损。及洪见亮出，至裔许，具说所言。裔答洪曰：“公留我了矣，明府不能止。”时人或疑洪意自欲作长史，或疑洪知裔自嫌，不愿裔处要职，典后事也。后裔与司盐校尉岑述①不和，至于忿恨。亮与裔书曰：“君昔在陌下，营坏，吾之用心，食不知味；后流迸南海，相为悲叹，寝不安席；及其来还，委付大任，同奖王室，自以为与君古之石交也。石交之道，举仇以相益，割骨肉以相明，犹不相谢也，况吾但委意于元俭，而君不能忍邪?”论者由是明洪无私。（选自《三国志•蜀书》）

注：①岑述：字元俭。

10．下列句子中加点的词解释有误的一项是

A．亮于是表洪领蜀郡太守　　　　　　　 表：上表

B．才诚堪之　　　　　　　　　　　　　 堪：胜任

C．不愿裔处要职，典后事也　　　　　　 典：掌管

D．同奖王室，自以为与君古之石交也　　 奖：获得褒奖

11．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是

A．汉中则益州咽喉                  故木受绳则直，金就砺则利

B．敕曶、绰但于南安道口遮          不拘于时，学于余

C．裔后还闻之，深以为恨            以其求思之深而无不在也

D．举仇以相益，割骨肉以相明        作《二京》赋，因以讽谏

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．杨洪竭力劝谏太守李严，不要搬迁郡府，建制房舍，李严不听，杨洪于是请求辞职。之后李严又想推荐杨洪做蜀郡从事。

B．汉嘉太守黄元举郡反叛，攻成都不克，占据南中，杨洪启奏太子刘禅，派大将在南安峡口设伏，生擒黄元。

C．杨洪少年时与张裔关系亲密，但张裔之子犯小错，杨洪也并不特别宽容他，张裔返蜀后，对这件事耿耿于怀。

D．诸葛亮欲用张裔为长史，杨洪表示不赞同，别人猜疑是杨洪怕张裔身居要职对己不利，最后这些人终于明白杨洪是正直无私的。

13、把下列句子翻译成现代汉语

（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。   

（2）公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之。   

（3）既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。  

（4）天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。  

二十四、阅读下面的语段，完成11——14题。

解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十余车，请得解客舍养之。

……自是之后，为侠者极众，敖而无足数者。然关中长安樊仲子，槐里赵王孙，长陵高公子，西河郭公仲，太原卤公孺，临淮兒长聊，东阳田君孺，虽为侠而逡逡有退让君子之风。口水至若北道姚氏，西道诸杜，南道仇景，东道赵他、羽公子，南阳赵调之徒，此盗跖居民间者耳，曷足道哉！此乃乡者朱家之羞也。

太史公曰：吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！”於戏，惜哉！

11、对下列句子中加点词的解释有误的一项是

A、至若……南阳赵调之徒 （门徒）  B、曷足道哉  （怎么）

C、状貌不及中人  （比得上）       D、然天下无贤与不肖  （无论）

12、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A、虽为侠而逡逡有退让君子之风       执其手而与之谋

B、人貌荣名，岂有既乎               勾践既许之，乃致其众而誓之

C、此乃乡者朱家之羞也               各厌其意，然后乃敢尝酒食。

D、此盗跖居民间者耳，曷足道哉       状貌不及中人，言语不足采者

13、下列句子中不含通假字的一句是

A、敖而无足数者              B、花开时，士庶竞为游遨

C、当室者死，三年释其政。    D、此乃乡者朱家之羞也。

14、下列句子中与例句中的“之”意义与用法相同的一项是

例句：之旁郡国，为人请求事

A、国之孺子之游者            B、苟得闻子大夫之言，何后之有

C、诸公以故严重之，争为用    D、送杜少府之任蜀州

二十五、阅读下面一段文言文，完成16—20题。

皇祐二年，吴中大饥，殍殣枕路。是时范希文①领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有馀之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。                                      （选自《梦溪笔谈》）

　　[注]①范希文：范仲淹，字希文。  ②敖仓：粮仓。

16．下列句中加点词的解释不正确的一项是（3分）

A．是时范文正领浙西      领：治理，管理。

B．希文乃纵民竞渡        纵：放纵，任由。

C．又新敖仓吏舍          新：修缮，翻新。

D．皆欲以发有馀之财      发：分发，发给。

17．下列句中加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．发粟及募民存饷       存饷：指开展救济工作。

B．文正乃自条叙         条叙：指上书逐条陈述。

C．日无虑数万人         无虑：没有忧虑。

D．两浙唯杭州晏然       晏然：安然无事。

18．对下列语句理解不正确的一项是（3分）

A．殍殣枕路：饿死的人倒卧在道路上。

B．工作鼎兴：工作起来大有兴趣。

C．不恤荒政：不顾救济灾荒的政事。

D．嬉游不节：娱乐游玩不加节制。

19．文段中提到的范仲淹，是          （朝代）的名臣，我们在初中学过他的《            》，这篇文章是他应好友          之约而写的一篇文章，文章表达中范仲淹的远大政治抱负的语句是“             ，              。”他的谥号为          ，选文段首的“皇祐二年”，其中“皇祐”是          。（每空1分，共7分）

20、翻译文中画线的句子。（共6分）

（1）吴人喜竞渡，好为佛事。（2分）

（2）自春至夏，居民空巷出游。（2分）

（3）荒政之施，莫此为大。（2分）

二十六、阅读下面的文言文，完成14－16小题。（12分）

醒心亭记

曾巩

    滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

    凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实又善者矣。

    虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？

14．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是

    A．滁州之西南，泉水之涯       涯：水边。

    B．则必即丰乐以饮             即：立即。

    C．吾民给足而无憾于下         憾：不满意。

    D．韩子殁数百年而始有之       殁：死。

15．下列语句中加点词意义和用法完全相同的一组是

    A．自为记，以见其名之意       故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄

    B．凡公与州宾客者游焉         吾闻庖丁之言，得养生焉

C．故即其事之所以然而为名     辘辘远听，杳不知其所之也

    D．乃公所以寄意于此也         平明，汉军乃觉之

16．结合本文谈谈你对欧阳修以“醒心” 为亭名的理解。

答案

一、9．C　　10．C

二、13．C     

14．①王羲之；②新城；③王羲之；④墨池的来历

15．王羲之的书法，到了晚年才特别好（精妙），那么，他所取得的这种成就，也是自己用了毕生的精力而取得的啊，而不是天然生成的。

16．本文通过记墨池，说明王羲之的书法成就是从勤学苦练得来的，并勉励求学者须勤学苦练，专心致志，努力提高学业和道德水平。

三、9．①升职；②就；③创作；④责骂；⑤在朝廷上。

10．至谴，市里欢呼，皆袖瓦砾遮道伺之，实由间道获免。  

11．因此（百姓）的租税都没有被免除（要点：由是，因此；被动句式）

12．①弄虚作假，阳奉阴违；②趾高气扬，任意陷害；③致力搜刮，残酷迫害。（各答出一个词语即可）

四、10．（3分）D 吊：慰问

11．（3分）B （A．将近；让步关系，尚且，还 B．用来，都表目的的连词C．主谓之间；助词，不译） D．顺承连词；转折连词）

12．（3分）文意理解 A （“观察世界应该举一反三，学会推理”并非盲者说这句话的目的。）

五、11．D(A期：约定。B冒：顶着，冒着。C敛：收起。)

12．A(前“为”是介词，表被动，相当于“被”；后“为”是动词，做。B组两个“于”均为介词，可译为“在”。C组两个“乃”均为副词，可译为“才”。D组两个“以”均为介词，可译为“因为”。)   

13．D(A组上句主要表明刘平重兄弟情义，与“重诚信”有一定的距离：下句是表明刘平奉孝道，不能表明“尽忠义”。B组上句亦是表明刘平重兄弟情义而不顾念己子，与“重诚信”持不上钩；下句通过“饿贼”的所感和所为，表明刘平重诚信，与题干“尽忠义”这一筛选信息的要求也持不上钩。C组上句是“饿贼”称赞刘平的话，不是“重诚信”的具体表现；下句写刘平身陷困境时愿意用白己代替府君，符合题干“尽忠义”这一筛选信息的要求。D组上句既有刘平重诚信的表白，又有“还诣贼”的践约行动，符合题干“重诚信”这一筛选信息的要求：下句写孙萌死后，刘平为其发丧，并护送孙萌的遗体回到他的家乡，符合题干“尽忠义”这一筛选信息的要求。综上所述，D组两项完全符合题干的要求，故此题的正确选项为D。)

14．①希望能先放我同去，等到让母亲吃完饭，回来再受死。(3分，译出大意给1分，“食”“就”各1分。)

②贼人见他极为真诚，就同情他而放走了他。(3分，译出大意得1分，“哀”“遣”各1分。)

六、7.B  8.C  9.A

七、9、D（“购”是悬赏征求的意思）

10、A（两个“而”分别表转折和顺承）

11、A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）

八、7．C(“背”，离开)  

8．D(D项两个“之”均为主谓间无义；A项前一个“以”为修饰作用的助词，相当于“地”，后一个“以”为介词；B项前一个“其”为代词，代人，后一个“其”为副词，起加强反问语气的作用；C项前一个“于”与“是”构成连词，表承接关系。后一个“于”为介词，对。)

9．C(“以退为进，韬光养晦”的说法在文中无依据)  

九、7、C        8、A          9、B、   

十、7．C  8．A  9．C   10．D   

十一、8．D(余)      

9．C(A曹孟德；B吾与子；D此想法)   

10． D(被动句，其余为倒装旬)

11．希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。

十二、10、C（道歉/辞谢。A、回头。B、推辞。D、遭受。）

11、A（表修饰的连词。B、介词，“到”/介词，“在”。C、表推测的语气词/表商量的语气词。D、助词，“的”/动词，“到”。）

12、C（许以相位的不是齐王，而是魏惠王。这是典型的张冠李戴，即错用对象。如果一篇文言文中，出现的人物比较多，且每个人物都有相应的举动，分析和概括是要特别注意这一点。）

13、略。

14、兴元中，有僧曰法钦。以其道高，居径山，时人谓之径山长老。

十三、11.D 通：通行，畅通

12.A 然：然而  B 以：（1）表目的，可译为“来”；（2）表动作行为所凭借的工具，可译为“用” C 之：（1）代蜀王，（2）代蛇 D 于：（1）介词，向；（2）介词，在

13.C 应该是“秦王”

14. 秦王责令工匠凿五头牛，每天在牛屁股后摆上一堆金子。（补出主语1分，“责、朝”译对得1分，意思正确1分。共3分。“后”解释为“牛后面”也可以）

15. 蜀王忘记了旧仇，知道这个好消息，再次派遣五个壮士去秦国。（“旧”“重”译对得1分，“之”译对或补充出“去秦国”得1分，意思正确1分。共3分。）

十四、（1）D（期：约定。）（3分）

（2）C（A，而，连词，表并列；B，之，结构助词，的；D，以，介词，因为。C，其，前句代词，他、他们，后句表反问语气，翻译成“难道”。）（3分）

（3）B（原文是说孙子、吴起的兵法后世多有称道。）（3分）

十五、8.D   9.C   10.A  11.D 12.略   

十六、6.C    7.B    8.D    9.A    10.C

十七、7．(3分)D  常：固定的。

8．(3分)D  A项，前者为结构助词，取消句子独立性；后者为结构助词，表示定语后置。B  项，前者为表修饰的连词，不译；后者为并列连词，而且。C项，前者为语气副词，难道；后者为代词，它的。D项，皆为介词，比。

9．(3分)C  以地位低的人为师足以令人羞愧，以官位高的人为师就近于谄媚。

10．(3分，每空1分)

于其身也，则耻师焉

三人行，则必有我师

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子

十八、1. B    2.C     3.C     4.D  5.必欲争天下，非信无所与计事者

十九、7.C     8.B     9.A     10.D

二十、10.B（克，成功）

11. C（第一个“为”是“作为”，第二个“为”是句末语气词。A项“而”表修饰。B项“之”为主谓之间D项“也”表判断）

12. A（②是德威的行动  ③表示史可法对德威的信任）

13. B（A被拥而行的是史可法；C反问的目的是揭露洪承畴的叛国行为，反衬史可法的民族气节；D“持批评态度”不对）

14. （1）以此来纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，实在快乐呀！（“所以”用来，“极”尽，穷尽，“信”实在或确实，各1分）

（2）先生在军中，是否确切地知道原先扬州的史阁部公果真是死了，还是没有死呢？（“审”确切，“抑”还是，“故”原先，各1分，句意通顺1分）

（3）这就是忠烈公的音容面目（让人）仿佛可以见到（的情形）了，这样也就不必再去探究他是否果真解脱成仙成佛了，更何况是冒充他还没有死的名号呢？（“遇”见到，“而况”更何况，各1分，句意通顺1分）

二十一、9.A（币：礼物）

lO.C（“以”：介词，把。A项“而”：均为连词，前者表转折关系，相当于“却”；后者表承接关系，相当于“就”。B项“且”：前者是副词“姑且”；后者是连词，“况且”。D项“其”：前者犹“岂”，表反诘，“怎么”，后者用在选择问句中，表示“是……还是”。）

11.B

12.B（张九成“力主抗金”与文意不符，他主张掌握主动权，有条件地议和。）

13.（10分）（1）跟从他学习的人一天天地多起来，出自于他门下的多是有声望的人。（4分，注意“日”“众”“出”“闻”的翻译。）

    （2）主管官员把已经判处死罪的案子呈上，张九成从头到尾审阅后得知案情，于是要求重新核实，囚犯果然是被诬陷服罪的。（6分，注意“大辟”“上”“始末”“因”“覆实”“诬服”的翻译。）

二十二、7．B（曾，竟然）

8．C（C项，均为连词，表转折关系。A项，①用来……的；②表原因。B项，①助词，取消句子独立性；②指示代词，这。D项，①介词，表被动；②介词，为。）

9．C（“详细地描述了……战争过程”不合文意。）

二十三、10．D（奖：辅助）

11．D（A、是；连词，就。B、在；向。C、代词，这件事；结构助词，用于中心词与补语之间，可译为“得”。D、连词，来）

12．B（“围成都”，“据南中”，只是众人推断，并未成为事实）

13.（1）我们之所以离开我们的亲属来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚的品德啊。

（2）公子屡次前去拜访他，朱亥有意地不答谢，公子觉得他很奇怪。

（3）三个等级的马比赛完毕，结果田忌一场不胜而胜两场，终于赢得齐王的千金。由此田忌把孙膑推荐给齐威王。

（4）上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！况且我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？

二十四、11、A  12、D. 13、B  14、D.

二十五、16．D（发，发掘，使……发挥作用。）  

17．C（无虑，大概，大约。）   

18．B（工作鼎兴，意思是大兴土木建筑工程。工作，土木建筑方面的事。）   

19．北宋/宋朝、《岳阳楼记》、滕子京、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐、文正、年号

20、（1）吴地的人喜欢比赛划船，爱好诵经拜佛一类活动。

（2）从春天到夏天，居民全都从家中出来游玩。

（3）救灾工作的措施，没有比这些做法更重要的了。

二十六、14．B（3分）（“即”的意思应为“往就”、“到”）

15．A（3分）

16．要点：①欧阳修以“醒心”为亭名，是因为“醉且劳矣”时登临此亭赏山水美景，可以使心“洒然而醒”，获得耳目皆新的审美感受。②欧阳修以“醒心”为亭名，是因为“醒心”更寄寓着他期望统治者“无为而治”、老百姓安居乐业的政治理想和以大下为己任的远大政治抱负。③欧阳修以“醒心”为亭名，也在警示后人要以放旷的襟怀正视自己失意的人生。（共6分，每个要点2分，意思对即可）（学生还可以有其他认识，言之成理即可）

心雨 发表于 2009-12-12 08:11

文言文阅读

一、阅读下面的文言文，完成8—13题。

王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。

阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！

钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。

征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。

戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰和峤毁顿过礼使人忧之毅曰峤虽寝苫食粥乃生孝耳至于王戎所谓死孝陛下当先忧之戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。（节选自《晋书•王戎传》）

   [注]①虓（xiāo），怒吼。②赙（fù），赠送财物助人治丧。

8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．魏明帝于阁上见而奇之       奇：认为……奇异

B．籍每适浑，俄顷辄去         适：往，到

C．若减公荣，则不敢不共饮     减：不如，比不上

D．以母忧去职                 忧：忧愁

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．树在道边而多子，必苦李也        君子博学而日参省乎己

B．薨于郏县                        青，取之于蓝而青于蓝

C．戎每与籍为竹林之游              师道之不传也久矣

D．以母忧去职                      不赂者以赂者丧

10．以下六句话，分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是

①戎幼而颖悟，神彩秀彻            ②戎独立不动，神色自若

③等辈竞趣之，戎独不往            ④故吏赙赠数百万，戎辞而不受

⑤及会败，议者以为知言            ⑥戎在职虽无殊能，而庶绩修理

A．①②⑥　　B．①③⑤　　C．②⑤⑥　　D．③④⑤

11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称先赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”k

B．阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。

C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。

D．和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。

12．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

（1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”

（2）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。

13．给划线部分断句标点：

帝谓刘毅曰和峤毁顿过礼使人忧之毅曰峤虽寝苫食粥乃生孝耳至于王戎所谓死孝陛下当先忧之

二、阅读下面的文言文，完成13—16题。

江天一传

[清]汪琬

江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。

天一虽以文士知名，而深沉多智，尤为同郡金佥事公声所知①。当是时，徽人多盗，天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计。而会张献忠破武昌，总兵官左良玉东遁，麾下狼兵②哗于途，所过焚掠。将抵徽，徽人震恐，佥事公谋往拒之，以委天一。天一腰刀帓首，黑夜跨马，率壮士驰数十里，与狼兵鏖战祁门，斩首大半，悉夺其马牛器械，徽赖以安。

顺治二年，夏五月，江南已破，州县望风内附，而徽人犹为明拒守。六月，唐藩自立③于福州，闻天一名，授监纪推官。先是，天一言于佥事公曰：“徽为形胜之地，诸县皆有阻隘可恃，而绩谿一面当孔道，其地独平迆，是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角。”遂筑丛山关。已而清师攻绩谿，天一日夜援兵登陴，不少怠。间出逆战，所杀伤略相当。于是清师以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入，守岭者先溃，城遂陷。

大帅购天一甚急。天一知事不可为，遽归，嘱其母于天表，出门大呼：“我江天一也！”遂被执。有知天一者，欲释之。天一曰：“若以我畏死邪？我不死，祸且族矣。”遇佥事公于营门，公目之曰：“文石！女有老母在，不可死！”笑谢曰：“焉有与人共事而逃其难者乎？公幸勿为吾母虑也。”至江宁，总督者欲不问，天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我；我不死，必复起兵！”遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。观者无不叹息泣下。越数日，天表往收其尸，瘗之。（选自《古文鉴赏辞典》有删改）

[注]①金佥事公声：金声字正希，崇祯进士，后授御史，山东佥事，皆未就。后组织义军抗清，兵败被俘，不屈而死。②狼兵：明代以广西狼人组成的军队。狼人指明清时分布于广西一带的壮族。③唐藩自立：指明藩王唐王朱聿键在福州称帝一事。

13．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．县令傅岩奇其才               奇：对……感到奇异

B．间出逆战，所杀伤略相当       间：参与

C．于是清师以少骑缀天一于绩溪   缀：牵制

D．大帅购天一甚急               购：悬赏捉拿

14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是

  A． ①麾下狼兵哗于途         ②从径道亡，归壁于赵

B．①以与他县相犄角         ②赵亦盛设兵以待秦

C．①我不死，祸且族矣       ②臣死且不避

  D． ①南向再拜讫，坐而受刑   ②觉今是而昨非

15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．江天一很有才华，而且重视品德修养，曾说“一个读书人，不培养良好的道德品行，就必然没有好文章”。面对贫寒的家境，家人既怨且叹，而江天一却不以为意。

B．同郡佥事金声非常赏识江天一，把抵御哗变“狼兵”一事交给他，江天一率领勇士奔跑了几十里，与哗变的“狼兵”展开激战，徽州城得以平安。

C．江天一被清兵俘获后，有人想放掉他，他说“我不死，祸且族矣”，表现了牺牲自己保全族人的品德；总督本不想问罪，但他义愤填膺，大声痛斥，最后坦然赴死。

D．本文中心明确，选材严谨，无论写江天一的贫而好学、深沉多智，还是写他的英勇抗清、大义凛然，都围绕江天一优秀的道德品质或崇高的民族气节来写。

16、翻译。

（1）家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。

（2）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

三、文言语段阅读（8分）

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟；既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

9、与“或棹孤舟”中的“棹”活用类型一致的是（2分）

A、悦亲戚之情话

B、奚以之九万里而南为？

C、屈贾谊于长沙

D、襟三江而带五湖

10、比较下列各组句中加点词的意义，判断正确的一项是   （2分）

（1）既窈窕以寻壑               （1）悟以往之不谏

（2）寻程氏妹丧于武昌           （2）怀良辰以孤往

A．两个“寻”字相同，两个“往”字不同

B．两个“寻”字相同，两个“往”字相同

C．两个“寻”字不同，两个“往”字相同

D．两个”寻”字不同，两个“往”字不同

11、下列特殊句式不同类的一项是  （2分）

A．复驾言乎焉求　　　B．胡为乎遑遑欲何之

C．将有事于西畴　　　D．乐夫天命复奚疑

12、下列句子表达的感情与其他三项不同的一项是   （2分）

A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

B．善万物之得时，感吾生之行休。

C．怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。

D．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

四、阅读下面的文言文，完成8－11题。

昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”

太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。

庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”

王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”高

王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”

王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。（《庄子•说剑》，有删节）

8．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是

A．如是三年，国衰，诸侯谋之。           谋：为……谋划。

B．请治剑服。                           治：备办。

C．庄子入殿门不趋。                     趋：小步快走。

D．王乃校剑士七日。                     校：使……较量。

9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．河内凶，则移其民于河东               日夜相击于前

B．胡为乎遑遑欲何之                      死伤者岁百余人，好之不厌

C．则天下之民皆引领而望之矣             今夫子必儒服而见王

D．失其所与，不知                       太子乃与见王

10．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是

A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。

B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。

C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。

D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。

11．把上面文言文中的句子翻译成现代汉语。

（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。

（2）赵国何求而不得也！

（3）夫子休，就舍待命。

五、文言文阅读(15分，每小题3分)

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵周之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑．麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐日：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑日：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日围决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王渭其骑日：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之．赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑日：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长橇船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长日：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余刨，顾见汉骑司马吕马童，日：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汗购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

9．对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是高

A．力拔山兮气盖世    超过     B．辟易数里              退避

C．骑皆伏日          趴着     D．顾见汉骑司马吕马童    回头

lO．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是

A．平明，汉军乃觉之          度我至军中，公乃入

B．然今卒困于此              青，取之于蓝，而青于蓝

C．愿为诸君快战，必三胜之    如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

D．天之亡我，我何渡为        徒慕君之高义也

11．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是

例句：项伯杀人，臣活之

A．单于壮其节                B．乐夫天命复奚疑

C．马童面之                  D．令诸君知天亡我

12．下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是

①直夜溃围南出，驰走         ②项王嗔目而叱之

③汉军不知项王所在           ④复斩汉一都尉

⑤项王泣数行下               ⑥独籍所杀汉军数百人

A．①③⑤      B．②④⑥     C．①③④    D．②⑤⑥

13．下面对文章内容理解分析错误的一项是

A．大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。

B．项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，杀死数十百人．以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。

C．项羽是有机会逃生的，乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回去，愧见江东父老。于是赠马亭长，宁死不辱。—个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。

D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。

14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

(2)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

(3)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

六、阅读下面文言文，完成8-11题。

象祠记

（明）王守仁

灵博之山，有象祠焉。其下诸苗夷之居者，咸神而祠之。宣尉安君，因诸苗夷之请，新其祠屋，而请记于予。予曰：“毁之乎，其新之也？”曰：“新之。”“新之也，何居乎？”曰：“斯祠之肇也，盖莫知其原。然吾诸蛮夷之居是者，自吾父吾祖溯曾、高而上，皆尊奉而禋祀焉，举而不敢废也。”予曰“胡然乎？有鼻①之祀，唐之人盖尝毁之。象之道，以为子则不孝，以为弟则傲。斥于唐，而犹存于今；坏于有鼻，而犹盛于兹土也。胡然乎？”

我知之矣：君子之爱若人也，推及于其屋之乌，而况于圣人之弟乎哉？然则祀者为舜，非为象也。意象之死，其在干羽②既格之后乎？不然，古之骜桀者岂少哉？而象之祠独延于世。吾于是益有以见舜德之至，入人之深，而流泽之远且久也。

象之不仁，盖其始焉耳，又乌知其终之不见化于舜也？《书》不云乎：“克谐以孝，烝烝③乂④，不格奸”，“瞽瞍亦允若”。则已化而为慈父。象犹不弟，不可以为谐。进治于善，则不至于恶。不底于奸，则必入于善。信乎象盖已化于舜矣！《孟子》曰：“天子使吏治其国，象不得以有为也。”斯盖舜爱象之深而虑之详，所以扶持辅导之周也。不然，周公之圣，而管、蔡不免焉。斯可以见象之既化于舜，故能任贤使能而安于其位，泽加于其民，既死而人怀之也。诸侯之卿，命于天子，盖《周官》之制，其殆仿于舜之封象欤！

吾于是益有以信人性之善，天下无不可化之人也。然则唐人之毁之也，据象之始也；今之诸苗奉之也，承象之终也。斯义也，吾将以表于世，使知人之不善，虽若象焉，犹可以改；而君子之修德，及其至也，虽若象之不仁，而犹可以化之也。

注释：①有鼻，地名，曾有象祠，毁于唐。②干羽，舞蹈名，相传舜曾以干羽之舞感化苗民。③蒸蒸，谓孝顺。④乂，安定。

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．咸神而祠之                       祠：祭祀。

B．斯祠之肇也                       肇：开创。

C．象犹不弟，不可以为谐             弟：为兄弟。

D．据象之始也                       始：开始，前期。

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

   A．①而请记于予                ②教以慎接于物

B．①斥于唐，而犹存于今        ②今日往而不反者，竖子也

   C．①所以扶持辅导之周也        ②邺水朱华，光照临川之笔

   D．①吾将以表于世              ②皆以美于徐公

10.下列说法不符合文意的一项是

A．宣慰使安君因当地苗民之请重新修复了象祠，本文是作者应安君之请而专为象祠所作的一篇记。

B．象祠是特为祭祀舜的弟弟象所建的庙堂，作者认为，对舜是可以修祠纪念的，但对象的祭祀却可存有异议。

C．作者认为象受到祭祀的原因：一是舜德深入人心，百姓爱屋及乌；二是象在后期受到了舜德的感化，有德政于世。

D．本文在为象祠作记时，还阐述了“人性之善，天下无不可化之人”这一观点，意在鼓励人们努力改不善为善。

11.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）毁之乎，其新之也？

（2）斯可以见象之既化于舜。  

（3）今之诸苗奉之也，承象之终也。

答案

一、

8.D  9.D  10．B   11．C

12．（1）王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人？”

（2）皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。

13．断句：帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”

二、

13、B（间：有时）

14、B（B来，连词，都表示承接关系。A于，第一个是介词，在；第二个引出对象，可译为“给”。C且，第一个为将要，第二个为尚且。D而，第一个为承接关系，第二个为并列关系）

15、C （“义愤填膺，大声痛斥”不准确，应为“临危不惧，毫不屈服”）

16、（1）他家里很穷，房屋残破不堪，就自己动手用畚箕挑土筑墙而住。屋上盖的瓦片不齐全，大热天就暴晒在酷热的太阳中。（第二小句2分，其余三个小句各占1分，关键字是“败、躬、畚、覆、暴”等）（2）略。（举、誉、劝、非、沮五个字各占1分）

三、

9、B    10、D   11、C    12、B

四、

8、A  解析：谋，图谋。

9、C解析：都是承接连词。A.前一个“到”，动词；后一个 “在”，介词。B.前一个是动词，到。后一个是代词，代“自夜相击”的情况。D.前一个动词，“结交”。后一个“跟”，介词。

10、B解析：A.原文第三段“臣之剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。

11、①听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。

②在赵国想要什么而不能得到呢！

③ 您歇着吧，到馆舍等待命令。

五、

9.C  10.A  11.D  12.B  13.A

14．(10分)

(1)项王于是上马独骑，部下的八百多名壮士骑马随从，当夜从南面突围杀出，疾驰而逃。

(2)江东虽小，土地方圆(尚有)千里，民众(也有)数十万人，也足以称王了。

(3)我听说汉军用千金和封邑万户悬赏我的人头，我送给你个人情吧。

六、

8、C。应为“兄弟和睦”，即“遵守悌道”。

9、B。却，连词，表转折。A向，介词／介词，引出动词“接”的宾语，不译。C用在主谓之间，结构助词，无义／的，用在定中之间，结构助词。D用，介词／认为，动词。

10、B。“存有异议”与文末意思不符。见译文。

11、（1）是毁掉它呢，还是重新修复它呢？（得分点：选择问句；毁；新。）（2）这就可以看到象是已经被舜感化了。（得分点：斯；化；于。）（3）现在苗民供奉象，依据的是象的后期表现。（得分点：奉；承；终。）

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